浙教版初一英语知识点归纳
七年级浙教版英语知识点
七年级浙教版英语知识点一、基础语法1. 简单的时态和动词语态在句子中，时态和语态是非常重要的基础语法概念。
在七年级学习的阶段，学生们需要掌握的有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时态和过去进行时等。
同时，学生还需要了解主动语态和被动语态的基本概念，以及如何正确使用它们。
2. 代词和介词代词是用来替代名词的词语。
在学生学习的阶段，需要掌握的有人称代词、指示代词、疑问代词和不定代词。
介词则是用来表示方向、位置、时间、方式等等。
在学生的学习过程中，需要注意介词的正确使用。
二、基础词汇1. 常见单词在学习英语过程中，需要掌握大量的单词，这些单词包括动词、名词、形容词和副词等。
同时还需要注意单词的发音、拼写和意思。
2. 重点短语除了单词外，学生们还需要掌握一些重点短语。
在七年级学习的阶段，学生们需要掌握一些基础的短语，例如时间短语、地点短语、方向短语、动作短语和情感短语等。
三、基础句型1. 陈述句和疑问句陈述句是用来陈述一个事实或者描述一个状态的句子，常用的句式有：“主语+谓语+宾语”、“主语+谓语+宾语+宾补”和“主语+系动词+表语”。
疑问句则是用来询问信息或者得到答案的句子，常用的句式有：“一般疑问句”、“特殊疑问句”和“选择疑问句”。
2. 情态动词情态动词是一种特殊的动词，它们常常用来表达说话人的态度和情感。
常见的情态动词有can、could、should、may、might、must、will和would等。
学生们需要掌握它们的用法和意义，以正确地表达自己的意思。
四、语言技能1. 听力技能听力技能是学习英语的基本技能之一。
学生们需要培养良好的听力技能，以便他们能够听懂英语的口语表达，从而更好地理解英语课文和交流。
2. 口语技能口语技能是学习英语的基本技能之一。
学生们需要通过口语练习来提高自己的口语水平，从而更好地表达自己的意思，同时也帮助他们更好地理解英语。
3. 阅读技能阅读技能是学习英语的基本技能之一。
初中英语知识点总结浙教版
初中英语知识点总结浙教版一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭、学校、朋友、食物、动物、职业等。
- 常见动词：行为动词（如：go, come, eat, play）和be动词的各种时态形式。
- 常见形容词：描述人物特征（如：tall, short, kind, smart）和物品性质（如：big, small, new, old）。
- 常见副词：描述动作的方式或程度（如：quickly, slowly, very, quite）。
2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, talk to, play with等。
- 介词短语：in the morning, on the weekend, at school, with friends等。
- 常用表达：How are you? I’m fine, thanks. / Could you please…? / What about…?等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作，如：He visited his grandparents last weekend.- 现在进行时：表示正在进行的动作，如：She is reading a book now.- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作，如：We will go on a trip next month.2. 句型结构- 陈述句：用来陈述事实或观点，如：The Earth revolvesaround the Sun.- 疑问句：用来提出问题，如：What time is it? / Where are you from?- 祈使句：用来发出命令或请求，如：Please be quiet. /Don’t touch the painting.- 感叹句：用来表达强烈的情感，如：How beautiful the flower is!3. 语态- 被动语态：表示动作的承受者，如：The window was broken by the ball.4. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，如：Swimming is my favorite sport. - 分词：现在分词（-ing 形式）和过去分词，用作形容词或副词，如：The crying baby is hungry. / The broken bike needs to be repaired.5. 代词- 人称代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）和宾格（me, you, him, her, it, us, them）。
浙教版初一下册英语知识点总结.doc
浙教版初一下册英语知识点总结Unit 1 Where’s your pen pal from?一、词组be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶;爱憎。
live in +地点在...居住 speak +语言讲某种语言 play sports 做体育运动a little French 一些法语go to the movies 去看电影write to sb 给某人写信an action movie 一部动作片 on weekends 在周末tell sb about sth 告诉某人某事Excuse me 对不起，打扰get to 到达、抵达。
二、句型1、Where+be+主语+from? 主语+be+from+地点.2、Where do/does+主语+live? 主语+live/lives in…3、What language do/does +主语+speak? 主语+speak/speaks….4、主语+like/likes+doing/to do…5. What is your favorite subject/sport? My favorite subject/sport is…6. It’s fun.7. Is that your new pen pal? Yes, it is.Unit 2 Where’s the post office一、词组post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面in front of 在...前面between…and…在...和...之间 on a street 在街上in the neighborhood 在附近 on the right/left 在右边/在左边behind…在…后面on Green street 在格林街上near…在…附近 go straight 一直走welcome to… 欢迎enjoy+名词/doing喜欢做某事 have fun 过得愉快 play +the+乐器弹奏乐器on one’s right/left 在某人的右边/左边 turn right/left 向右/左转 take a walk 散步have fun 玩得开心the way to …去...的路 let sb do sth 让某人做某事take a taxi 打的/乘出租车go down(along)…沿着...走 go through...穿过.. have a good trip 旅途愉快 arrive at(小地方) /in(大地方)到达 at the beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候 hope to do sth/that/for sth二、日常交际用语。
浙教版初中英语知识点总结
浙教版初中英语知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握日常生活中常用的名词、动词、形容词、副词、代词、介词等。
2. 短语搭配：了解并运用动词短语、介词短语、名词短语等，如“take off”（起飞）、“in time”（及时）等。
3. 同义词与反义词：识别并正确使用词汇的同义词和反义词，丰富语言表达。
4. 词性转换：理解并应用名词、动词、形容词、副词之间的转换，如“happiness”（名词）与“happy”（形容词）。
二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表达将来会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：用于表达在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
2. 语态：- 被动语态：强调动作的承受者，而非执行者。
- 各种时态的被动语态形式。
3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，如在“Swimming is my hobby.”中。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 情态动词：表达可能性、能力、许可等，如can, could, may, might, must, should等。
5. 代词：- 人称代词：主格和宾格。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 句子结构：- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：用并列连词连接的两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句的句子。
- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句等。
7. 特殊句式：- 倒装句：在某些特定情境下，主语和谓语的顺序颠倒。
- 省略句：在保持句子意思清晰的前提下，省略掉一些可以从上下文中推断出来的成分。
浙教版初一英语知识归纳与总结
浙教版初一英语知识归纳与总结浙教版初一英语知识归纳与总结一、知识梳理1、词汇：浙教版初一英语教材涵盖了日常生活中常见的单词和短语，包括问候、家庭、学校、时间、饮食等方面的词汇。
掌握这些词汇是学好英语的基础。
2、语法：英语语法是英语学习的重要组成部分。
初一英语教材主要介绍了简单句、并列句、疑问句等基础语法知识，以及名词、动词、形容词等词性用法。
3、语音：学好英语发音对于交流至关重要。
浙教版初一英语教材注重语音训练，包括音标学习、发音规则、语调等。
4、阅读理解：培养阅读理解能力是提高英语水平的关键。
教材中的课文和阅读材料涉及多种题材和难度，有助于学生在阅读中提高词汇量和理解能力。
5、写作：英语写作是表达和交流的重要技能。
浙教版初一英语教材注重培养学生的写作能力，包括书写基本句型、短文、书信等。
二、重点难点解析1、动词时态：掌握英语动词的时态是学习英语的重要一环。
教材中涉及到的动词时态有现在进行时、一般现在时、一般过去时等，需要学生熟练运用。
2、情态动词：情态动词是表达能力和语气的关键，如can、should、must等。
学生需要了解每个情态动词的含义和用法，以便在口语和写作中正确使用。
3、阅读理解：浙教版初一英语教材中的阅读材料涵盖了多个领域和主题，难度逐渐增加。
学生在阅读中需要运用已学的知识和技巧，理解文章主旨，提高阅读速度和准确率。
4、写作：写作是英语学习的输出环节，要求学生能够运用所学知识进行表达和交流。
学生需要掌握基本的写作技巧，如段落结构、句式变化等，提高写作水平和表达能力。
三、学习方法和建议1、注重基础知识的学习和巩固：学好英语需要从基础出发，掌握好单词、语法、语音等基础知识，为后续学习打下坚实基础。
2、大量阅读和写作练习：阅读和写作是提高英语水平的重要途径。
学生需要通过大量阅读和写作练习，培养语感，提高阅读速度和准确率，以及提高写作水平和表达能力。
3、听说读写综合训练：英语学习需要全面训练，学生在学习过程中需要注重听、说、读、写四个方面的综合训练，提高英语综合应用能力。
浙教版初中英语知识点
浙教版初中英语知识点浙教版初中英语课程涵盖了多个知识点，包括但不限于以下几个方面：1. 词汇学习：学生需要掌握一定数量的单词和短语，这些词汇覆盖日常生活、学校生活、自然现象、社会交往等多个领域。
2. 语法知识：英语语法是英语学习的基础，包括时态、语态、名词、动词、形容词、副词、介词、连词等的使用规则。
3. 句型结构：学生需要学习如何构建简单句、并列句和复合句，以及如何使用各种从句来丰富句子结构。
4. 听力技能：通过听力练习，学生能够理解不同场景下的对话和短文，提高对英语口语的理解能力。
5. 口语表达：鼓励学生进行口语练习，包括自我介绍、日常对话、描述事物、表达观点等。
6. 阅读理解：通过阅读不同类型的文本，如故事、说明文、议论文等，学生能够提高阅读速度和理解能力。
7. 写作技巧：学生需要学习如何写日记、书信、故事、议论文等，掌握基本的写作格式和表达方式。
8. 翻译能力：学生应能够进行基本的英汉互译，理解语言之间的差异，并能够准确传达原文意思。
9. 文化知识：了解英语国家的文化习俗、节日庆典、生活习惯等，增进对英语国家文化的了解。
10. 学习策略：教授学生有效的学习方法和技巧，如记忆单词的方法、提高听力和阅读效率的技巧等。
11. 综合运用：通过项目、角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际情境中综合运用所学英语知识。
12. 批判性思维：鼓励学生在英语学习中发展批判性思维能力，能够分析、评估和创造信息。
13. 跨文化交际：培养学生的跨文化交际能力，使其能够在不同文化背景下进行有效沟通。
这些知识点构成了浙教版初中英语课程的核心内容，旨在帮助学生全面提高英语语言能力，为进一步的英语学习打下坚实的基础。
浙教版初中七年级(上)英语各章知识点汇总
浙教版初中七年级(上)英语各章知识点汇总Unit 1 - Greetings- Basic greetings: Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening- How are you?- Responses to greetings: I'm fine, thank you. And you?- Nice to meet you.Unit 2 - School Life- Classroom objects and subjects: desk, chair, pen, pencil, book, English, math, science, etc.Unit 3 - My Friends- Describing people: tall, short, thin, fat, long hair, short hair, etc.- Describing personality: friendly, helpful, funny, smart, etc.- Talking about friends: I have a friend, His/Her name is..., He/She is..., etc.Unit 4 - Family- Family members: father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, etc.- Describing family members: He/She is my..., etc.- Talking about family: How many people are there in your family?I have a small/big family, etc.Unit 5 - Numbers- Numbers 0-100: zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, etc.- How to ask and tell age: How old are you? I'm __ years old.- Counting objects or people: I have __ pens, There are __ students in the classroom, etc.Unit 6 - Colors and Clothes- Basic colors: red, blue, yellow, green, black, white, etc.- Describing clothes: shirt, pants, skirt, dress, shoes, etc.- Talking about clothes: I like wearing..., What color is your...?, etc.Unit 7 - My Schoolbag- Schoolbag items: pencil case, notebook, ruler, eraser, etc.- Describing size, shape, and color of items: big, small, round, square, blue, black, etc.- Talking about personal belongings: In my bag, I have..., What's in your bag?, etc.Unit 8 - Fruits and Food- Describing taste: sweet, sour, etc.- Talking about preferences: I like eating..., Do you like...?, etc.Unit 9 - Hobbies and Activities- Hobbies: swimming, running, singing, dancing, playing soccer, etc.- Talking about hobbies: I like..., I enjoy..., etc.- Inviting others to join activities: Do you want to...?, Let's... together, etc.Unit 10 - Places in the Neighborhood- Giving directions: Go straight, turn left/right, on the left/right, etc.- Talking about locations: Where is the...?, It's next to/in frontof/behind..., etc.Unit 11 - Daily Routines- Daily activities: get up, have breakfast, go to school, have lunch, do homework, etc.- Talking about routines: I usually..., What do you usually do...?, etc.- Expressing time: in the morning/afternoon/evening, at __ o'clock, etc.Unit 12 - Weather- Weather conditions: sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, etc.- Talking about weather: It's..., What's the weather like...?, etc.- Describing clothing for different weather: Wear a coat, bring an umbrella, etc.以上是浙教版初中七年级(上)英语各章知识点的简要总结。
七年级上册英语m7知识点浙江
七年级上册英语m7知识点浙江七年级上册英语知识点浙江作为七年级上册英语学习的学生，我们需要掌握一定的基础知识点，以便更好地学习英语。
本文将介绍七年级上册英语知识点浙江，帮助大家更好地掌握这门学科。
一、词汇1.名词名词是指用来指称人、事物、地点的词语。
在这个级别的课程中，我们需要掌握常见名词，如人名、地名、动物和物品名称等。
例如：apple（苹果）、cat（猫）、China（中国）等词汇，这些词语能够帮助我们更好地描述人、物、事情和地点。
2.形容词形容词是用来描述人、事物、地点的词语。
在这个级别的课程中，我们需要掌握一些常见形容词，如beautiful（美丽的）、interesting（有趣的）、smart（聪明的）等词汇。
这些词语可以帮助我们更好地描述物品的颜色、形状、大小、风格和感觉等。
3.动词动词是指用来描述人或物所做的行为或状态的词语。
在这个级别的课程中，我们需要掌握一些基本动词，如run（奔跑）、jump （跳跃）、sing（唱歌）等词汇。
这些词语可以帮助我们更好地描述人或物的行为和状态。
4.副词副词是用来表示程度、时间、频率、方式等的词语。
在这个级别的课程中，我们需要掌握一些常见副词，如always（总是）、often（经常）、fast（快速地）、slowly（缓慢地）等词汇。
这些词语可以帮助我们更好地描述某些动作或情况的程度、频率和方式等。
二、语法1.基本句型在英语中，句子通常由主语、谓语和宾语等部分构成。
在这个级别的课程中，我们需要掌握一些基本的句型，例如：主语 + 谓语（他们跑步）主语 + 谓语 + 宾语（我喜欢音乐）主语 + be 动词（I am happy）2.时态时态是用来表示动词行为发生的时间和状态的词汇。
在这个级别的课程中，我们需要掌握一些基本的时态，包括一般现在时（present simple）、一般过去时（past simple）和进行时（present continuous）等。
新浙教版七年级下册英语知识点汇总复习提纲
新浙教版七年级下册英语知识点汇总复习提纲Unit 1: My School Life- Vocabulary: school subjects, classroom objects, school activities - Grammar: present simple tense, adverbs of frequency, imperativesUnit 2: My Family- Vocabulary: family members, physical appearance, personality traits- Grammar: possessive adjectives, present continuous tenseUnit 3: Hobbies and Interests- Vocabulary: hobbies and interests, sports, musical instruments- Grammar: likes and dislikes, simple present tenseUnit 4: My Daily Routine- Vocabulary: daily activities, time expressions- Grammar: present simple tense for routine actions, prepositions of timeUnit 5: Food and Health- Vocabulary: food and drinks, healthy lifestyle, illnesses- Grammar: countable and uncountable nouns, imperatives for instructionsUnit 6: Places and Directions- Vocabulary: places in a city, asking and giving directions- Grammar: prepositions of place, imperative sentences for directionsUnit 7: My Country- Vocabulary: nationalities, countries, landmarks- Grammar: possessive 's, simple present tense with 's/es'Unit 8: Festivals and Celebrations- Vocabulary: festivals and celebrations, traditions, holiday activities- Grammar: past simple tense, time phrasesUnit 9: Travel and Transportation- Vocabulary: means of transportation, travel destinations, travel experiences- Grammar: present continuous tense for future arrangements, question wordsUnit 10: Environmental Protection- Vocabulary: environmental issues, recycling, conservation- Grammar: modal verb 'should', present continuous tense for future plansUnit 11: Occupations and Future Plans- Vocabulary: occupations, future plans, personal qualities- Grammar: be going to, adjectives to describe jobs- Grammar: present continuous tense for future actions, expressions of purpose这个文档提供了新浙教版七年级下册英语教材的知识点汇总复提纲。
七年级英语浙江知识点
七年级英语浙江知识点在七年级英语学习中，浙江省的学生需要掌握一些特定的知识点。
以下将介绍这些知识点。
一、语法知识1. 一般现在时态在现在进行时中，主语为第三人称单数时，要加上“-s”或者“-es”结尾，如：He likes apples. She goes to school by bike.2. 简单的情态动词在学习情态动词时，需要掌握can、may、must、should、ought to等的基本用法。
如：You must finish your homework. She may go to the party tonight.3. 名词单复数在学习名词单复数时，需要掌握加“-s”、加“-es”、不变等的规则。
如：book-books；tomato-tomatoes；sheep-sheep。
二、词汇知识1. 常见动词短语在日常英语中，动词短语出现频率极高，需要掌握类似的短语。
如：get up、go to bed、look after、take care of、turn off等。
2. 数词和量词在日常英语中，数字和量词的运用也非常频繁，需要掌握基本词汇。
如：one、two、three、a few、many、a little等。
3. 常见日常用语在日常会话中，需要掌握一些常见的日常用语，如问好、道歉、感谢等。
如：Hello! How are you? I’m sorry. Thank you.三、交际用语1. 问路在外出游玩时，问路是常用的英语表达方式。
需要掌握如何问路的基本表达方式。
如：Excuse me, where is the nearest subway station?2. 自我介绍在社交场合，自我介绍是必要的。
需要掌握如何基本自我介绍的表达方式。
如：Hello, my name is Linda. I’m from China. Nice to meet you.3. 碰巧遇见在碰巧遇见时，需要掌握如何礼貌地打招呼和交流。
七年级上浙教版英语知识点
七年级上浙教版英语知识点随着国际化的不断发展，学好英语已经成为很多人的共同目标。
而在学习英语的过程中，掌握基本的语汇和语法结构是很重要的。
本文将介绍七年级上浙教版英语课程的一些重要知识点，希望能够帮助大家更好地学习英语。
一、单数和复数在英语中，名词存在单数和复数两种形式。
一般情况下，在名词的末尾加上-s，就可以构成复数形式。
如：book-books，girl-girls等等。
但是也有一些名词存在不规则的复数形式，如：child-children，man-men等等。
因此，在学习英语的过程中，需要注意掌握名词的单复数形式。
二、动词的一般过去式在学习英语的过程中，动词的时态也是必不可少的一部分。
在七年级上浙教版英语中，动词的一般过去式是一个重要知识点。
一般来说，动词的一般过去式就是在动词原形的末尾加上-ed。
如：play-played，talk-talked等等。
当然，也有一些动词的过去式存在变化，如：go-went，eat-ate等等。
因此，在学习英语的过程中，需要注意掌握动词的过去式并进行适当练习。
三、情态动词的用法情态动词在英语中也是一个很重要的类别。
在七年级上浙教版英语中，我们需要学习到can、may、must等情态动词的用法。
can表示能够、会、可以的意思，may表示可能、也许的意思，must表示必须、一定要的意思。
在应用中需要注意情态动词有时态和语态的变化，如：can变成could，may变成might等等。
四、名词性物主代词名词性物主代词即表示“我的”、“他的”、“她的”等等，代替名词成为句子的主语或宾语。
在七年级上浙教版英语中，我们需要掌握我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、他们的等名词性物主代词的用法。
在应用时，需要注意代词的性数和人称等问题。
五、冠词的用法冠词在英语中也是一个需要注意的语言点。
在七年级上浙教版英语中，我们需要学习到a、an、the三种冠词的用法。
a和an都是不定冠词，可以表示“一个”的意思；而the是定冠词，可以表示特指或者某一类别的意思。
浙江初中英语知识点归纳总结
浙江初中英语知识点归纳总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握生活中常见物品、动物、颜色、数字、职业等基础词汇。
- 话题词汇：根据教材单元话题，积累相关词汇，如家庭、学校、旅行、节日等。
- 词组搭配：了解并记忆动词短语、介词短语、固定搭配等。
2. 语法知识- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等。
- 语态：主动语态和被动语态的构成及用法。
- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 情态动词：can, could, may, might, must, should, ought to 等的用法。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的区分和使用。
- 冠词：不定冠词a/an和定冠词the的用法。
- 介词：常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, to, from等。
- 连词：并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, since, although, if, when, while等）的用法。
- 句子结构：简单句、复合句（并列句和主从句）的构成和使用。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过快速浏览文章，抓住主题大意和关键信息。
- 精读：细致理解文章内容，分析句子结构和段落大意。
- 推理判断：根据上下文推断生词含义，理解隐含信息。
2. 题型分析- 事实细节题：定位文章中的具体信息，回答问题。
- 主旨大意题：把握文章的中心思想或主旨。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
- 词义猜测题：根据上下文猜测生词或短语的含义。
三、写作技巧1. 写作类型- 描述性写作：描述人物、地点、事件等。
- 叙述性写作：叙述故事或经历。
- 议论性写作：表达观点和理由，进行论证。
2. 写作结构- 引言：开篇引入话题，提出观点或描述背景。
浙教版初一下册英语知识点总结
浙教版初一下册英语知识点总结浙教版初一下册英语知识点总结一、动词时态动词时态是英语语法中的重要部分，也是初一下册英语学习的核心。
我们将学习到一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时四种基本时态。
1、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与副词连用，如always, often, sometimes等。
例如：I always go to school by bike.2、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，常与now，look等连用。
例如：Look！She is singing in the next room.3、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow，next week等表示将来的时间短语连用。
例如：We are going to visit the museum tomorrow.4、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常与last week，yesterday等表示过去的时间短语连用。
例如：They visited the science museum yesterday.二、名词性从句名词性从句是英语语法中的重要内容，也是初一下册英语学习的难点。
我们将学习到主语从句、宾语从句和表语从句三种基本的名词性从句。
1、主语从句主语从句表示主语的意思，由从属连词引导，如that, who, which等。
例如：That is what he said.2、宾语从句宾语从句表示宾语的意思，同样由从属连词引导，如that, who, which等。
例如：I think (that) she is very smart.3、表语从句表语从句表示表语的意思，由从属连词引导，如that, who, which等。
例如：My idea is that we should go to the movies.三、虚拟语气虚拟语气表示假设的情况或主观的愿望，常用于条件状语从句和宾语从句中。
七年级浙教下册英语知识点
七年级浙教下册英语知识点英语是一门全球通用的语言，学好英语对提升学习和工作能力具有极大的帮助。
因此，在学习英语过程中，掌握一些基本知识点是非常重要的。
本文将重点介绍七年级浙教下册英语知识点，帮助初学者掌握基础知识，更好地学习英语。
一、基本语法1. 三单形式在学习英语时，需要掌握动词的三单形式。
通常情况下，单数形式的动词后面要加“s”，例如：He walks to school every day. 而在以“s”结尾的单词后面，动词只须加“es”，如：Tom watches TV in his free time.2. 疑问句当你想问问题时，需要用疑问词来询问。
一些常见的疑问词包括：what, where, who, why, when, how等。
当询问主语时，需要将句子结构改为“疑问词+be动词+主语”，例如：What is your name?3. 情态动词情态动词指表示情态、语气的动词，如can, may, must, should。
它们在使用时不需要变化时态，可以用来表示许可、能力、必要性等情态。
4. 一般现在时一般现在时用于表示现在正在进行的行为，主语是第三人称单数时，需要加s，同样也适用于日常习惯性的动作。
例如：She always gets up early.二、重点单词1. 数字数字在英语中使用十进制系统，从零到九的数字有其独立的表达方式。
当需要表达出更大的数字时，需要借助于单位，例如：twenty, thirty, fourty等。
2. 地点英语中有很多地点名词是学生们常见的，如：school, hospital, supermarket, restaurant等。
3. 时间学生们还需要熟悉英语中某些时间相关的词语，如：morning, afternoon, evening, week, month, year等。
三、重点语句1. Greetings问候语在日常交往中是非常常见的，例如：Hello, How are you? Nice to meet you.2. 讨论兴趣爱好当你想要跟别人聊聊自己的爱好时，可以使用类似于以下句式：I like playing basketball.或者I enjoy listening to music.3. 感谢和请求当你需要向别人表示感谢时，可以使用Thank you或者Thanks；当你需要请求别人帮助你时，可以使用Can you help me?总体来说，在学习英语的过程中，需要不断地重复训练和掌握一些基础知识点，才能更好地掌握这门语言。
初一英语上册知识点总结归纳浙江
初一英语上册知识点总结归纳浙江在初一英语上册中，我们学习了许多重要的知识点和基础概念。
本文将对这些知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地复习和巩固所学内容。
一、单词和词组1. Greetings and introductions （问候和自我介绍）：- Hello!（你好！）- How are you?（你好吗？）- What's your name?（你叫什么名字？）- Nice to meet you!（很高兴见到你！）2. Numbers（数字）：- 1-10（一到十）- 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100（二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、一百）3. Colors（颜色）：- Red, yellow, blue, green, orange, purple, black, white, pink, brown（红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、黑色、白色、粉红色、棕色）4. School subjects（学校科目）：- English, math, science, history, geography, art, music, physical education（英语、数学、科学、历史、地理、美术、音乐、体育）5. Family members（家庭成员）：- Father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother（父亲、母亲、兄弟、姐妹、祖父、祖母）二、句型和语法1. Be动词的用法：- I am a student.（我是一个学生。
）- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- She is a teacher.（她是一名老师。
）- They are my friends.（他们是我的朋友。
）2. 一般疑问句：- Are you a student?（你是学生吗？）- Is he your brother?（他是你的兄弟吗？）- Is she a teacher?（她是老师吗？）- Are they your friends?（他们是你的朋友吗？）3. 情态动词can的用法：- I can swim.（我会游泳。
浙江初中英语知识点总结
浙江初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、职业等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、动词时态变化等。
- 短语搭配：学习并记忆常用的英语短语，如动词短语、介词短语等，并能在句子中正确使用。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的转换方法及其在不同情境下的运用。
- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句的结构，包括定语从句、状语从句、宾语从句等。
- 语气：学习表示可能性、建议、请求等不同语气的表达方式，如虚拟语气的使用。
二、阅读理解1. 文章类型- 记叙文：理解故事的情节、人物和主旨大意。
- 说明文：把握文章的结构和逻辑，理解作者的解释和说明。
- 议论文：区分作者的观点和论据，理解论证的逻辑关系。
2. 阅读技巧- 快速阅读：通过扫读和略读技巧，快速获取文章的主旨和大意。
- 精读：细致理解文章的每个句子和段落，把握文章的深层含义。
- 推理判断：根据上下文线索，推断生词的含义和文章的隐含信息。
三、写作技巧1. 文章结构- 引言：学会使用合适的开头方式，吸引读者的注意力。
- 正文：按照逻辑顺序组织段落，每个段落明确一个中心思想。
- 结尾：总结全文，提出个人看法或建议，使文章结尾圆满。
2. 写作类型- 描述文：学会使用形容词和副词描绘人物、场景和事件。
- 叙事文：按照时间顺序叙述事件，使用正确的时态和语态。
- 议论文：明确表达自己的观点，使用合理的论据和论证方法。
四、听力理解1. 对话理解- 抓住关键信息：在对话中识别并理解关键词汇和短语。
- 理解语境：根据对话情境，推断说话人的意图和态度。
2. 短文理解- 获取主旨大意：通过听力材料获取文章的主要内容和信息。
- 细节把握：注意听力材料中的具体细节，如数字、时间、地点等。
七年级浙江英语复习知识点
七年级浙江英语复习知识点为了帮助七年级学生们复习英语，本文将列举出浙江英语教材七年级下册的重点知识点，希望对同学们有所帮助。
一、基本语法知识1. 一般现在时2. 知识点：动词的第三人称单数形式的构成方法是在动词后加-s或-es。
3. 祈使句4. 知识点：祈使句只有一个主语you，主语部分省略不写。
5. 一般过去时6. 知识点：动词的过去式有规律动词和不规律动词之分。
7. 疑问句8. 知识点：英语中疑问句的基本结构是“助动词/情态动词+主语+其他部分”。
9. 形容词比较级和最高级10. 知识点：形容词比较级的构成方式是在形容词后加-er，或在其前面加more；最高级的构成方式是在形容词后加-est，或在其前面加most。
二、常用短语和句子1. 问路2. 句子：Excuse me, where is the nearest post office?3. 提供帮助4. 句子：Can I help you with that?5. 描述天气6. 句子：It’s sunny today, perfect for a ball game.7. 谈论食物8. 句子：I love chocolate cake, what’s your favorite dessert?9. 打电话10. 句子：Hello, this is Sarah speaking. May I know who’s calling?三、重点词汇1. 名词2. 知识点：名词分为可数名词和不可数名词，可数名词可以加复数，不可数名词不能加复数。
3. 动词4. 知识点：英语的动词有规律动词和不规律动词之分，规律动词的过去式和过去分词的构成规律相同。
5. 形容词6. 知识点：形容词有比较级和最高级两种形式，表示物品、人物等在某一方面上的程度高低或超过标准。
7. 副词8. 知识点：副词一般用来修饰动词、形容词、副词等，常用的副词有well、fast等。
七年级上册英语知识点浙教版
七年级上册英语知识点浙教版作为初中英语学习的重要一年，七年级上册英语知识点对于学生来说至关重要。
本篇文章将从听说读写四个方面，对浙教版七年级上册英语知识点进行全面讲解，帮助学生掌握英语基础知识，提升英语学习能力。
一、听力技能1. 听懂日常用语和常见句型学生需要能够听懂日常生活中的简单用语及常见句型，如问候语、告别语、感谢语等。
2. 听懂简单的对话学生需要能够听懂简单的对话并理解其基本内容。
例如，能够听懂自我介绍、问路等简单对话。
3. 听懂基础数字和颜色学生需要能够听懂1-100的基础数字和基本颜色的英语表达。
4. 熟练掌握英语语音和语调学生需要熟练掌握英语语音和语调，这样才能更好地理解和表达英语。
二、口语技能1. 熟练掌握英语日常用语学生需要熟练掌握英语日常用语，如问候语、告别语、感谢语等。
2. 能够自我介绍学生需要能够用英语进行简单的自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、爱好等。
3. 能够进行简单的问答学生需要能够进行简单的问答，如问路、询问他人的喜好等。
4. 能够进行简单的对话学生需要能够进行简单的对话，如介绍自己、询问他人喜好等。
三、阅读技能1. 熟练掌握基本单词学生需要熟练掌握基本单词，如颜色、数字、动词等。
2. 熟练掌握基本语法学生需要熟练掌握基本语法，如单数、复数、时态、人称等。
3. 熟练掌握基本阅读理解技能学生需要熟练掌握基本阅读理解技能，如根据上下文理解词义、找出文中主题等。
4. 能够阅读简单的英语文章学生需要能够阅读简单的英语文章，并从中获取信息。
四、写作技能1. 能够书写基本单词和基本句型学生需要能够书写基本单词和基本句型，并形成简单的英语句子。
2. 能够进行简单的英语写作学生需要能够进行简单的英语写作，如介绍自己、介绍他人等。
3. 熟练掌握字母大小写和基本标点符号学生需要熟练掌握字母大小写和基本标点符号，这样才能更好地书写英语。
4. 养成良好的写作习惯学生需要养成良好的写作习惯，如检查语法、拼写、标点等，确保自己的英语写作正确无误。
浙教版初一英语知识点归纳
it’s / its1）it’s是it is的缩写形式，意思是“那是”。
2) its是it的物主代词，具有形容词的性质，作定语，意思是“它的”。
如：This is a bird. Its name is Polly. 这是一只鸟，它的名字叫波莉。
It’s a cat. Can you spell its name? 那是一只猫，你能拼出它的名字吗？3. listen/ hear1）listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to。
如：Listen! Who is talking? 听！谁在讲话？We’re listening to the teacher. 我们正在听老师讲课。
2）hear意为“听到”，强调听的结果。
如：I’m listening to the teacher, but I can’t hear him. 我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话。
4. not…at all/ Not at all1) not…at all意为“根本不……，一点也不……”，not放在助动词之后。
如：He doesn’t study hard at all. 他学习一点也不认真。
2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。
如：“Thank you very much.”“Not at all.”“非常感谢。
”“不用谢。
”5. speak/ say / tell/ talk这四个词都有“说”之意。
1）speak强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言。
如：Do you speak English? 你讲英语？2）say强调说的内容。
如：What is he saying? 他在说什么？3）tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语。
如：Let me tell you a story. 让我给你们讲个故事吧。
The teacher often tells us to study hard. 老师经常叫我们努力学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
it’s / its1）it’s是it is的缩写形式，意思是“那是”。
2) its是it的物主代词，具有形容词的性质，作定语，意思是“它的”。
如：This is a bird. Its name is Polly. 这是一只鸟，它的名字叫波莉。
It’s a cat. Can you spell its name? 那是一只猫，你能拼出它的名字吗？3. listen/ hear1）listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to。
如：Listen! Who is talking? 听！谁在讲话？We’re listening to the teacher. 我们正在听老师讲课。
2）hear意为“听到”，强调听的结果。
如：I’m listening to the teacher, but I can’t hear him. 我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话。
4. not…at all/ Not at all1) not…at all意为“根本不……，一点也不……”，not放在助动词之后。
如：He doesn’t study hard at all. 他学习一点也不认真。
2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。
如：“Thank you very much.” “Not at all.” “非常感谢。
”“不用谢。
”5. speak/ say / tell/ talk这四个词都有“说”之意。
1）speak强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言。
如：Do you speak English? 你讲英语？2）say强调说的内容。
如：What is he saying? 他在说什么？3）tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语。
如：Let me tell you a story. 让我给你们讲个故事吧。
The teacher often tells us to study hard. 老师经常叫我们努力学习。
4）talk为不及物动词，构成短语talk with, talk to, talk about等。
如：What are they talking about? 他们正在谈论什么？6. old/ ageold（指年龄），表示“……岁的”意思，常和how 一起构成疑问句。
如：How old are you? 你多大？age是“年龄”的意思，通常和what一起构成特殊疑问句。
如：What age is he? 或What’s his age? 他多大了？1．in+语言：表示用什么语言或用什么语言说（或写）。
如：What’s this in English? He is writing a letter to his father in Chinese.2．in pairs意为“成双地”，“成对地”，“两人一组”。
如：Please ask and answer in pairs.3．in the wall 表示在墙里面。
如：There is a hole in the wall. 如果表示在墙的表面或墙上，用on the wall。
如：She put a map of China on the wall.4．at work意为“在工作”，work前不加the。
类似这样的词组还有at home（在家），at school（上学），at table（就餐）等。
5．by+交通工具：表示“乘……”。
如：by bike= on the bikeby train= on the train, by boat= on the boatby plane / air = on the plane, by ship/sea= on the shipby car = in the car, by bus =in the bus等。
但：步行则用on foot来表达。
6．on one’s way…表示“在去……的途中”。
如：He found a dog walking in the street on his way home.on one’s way to school 在某人上学的途中on one’s way back 在某人返回的途中7．on duty表示“值日”。
如：Who’s on duty today? 今天谁值日？I am on duty. 我值日。
动词+介词&副词结构1．动词+介词结构。
这类词组无论其宾语是名词还是代词，都要放在介词之后。
如：look after= take care of 照看，照料 look like 看上去像look at…看…… be worried about…对……担忧come from… =be from…来自……get to… 到达……work on…从事，操作……turn on(off)打开，（关掉）come into…进入……2．动词+副词结构这类词组后接宾语时，宾语如果是名词既可放在动词与副词之间，也可放在副词之后；如果是人称代词，多放在动词和副词之间。
如：hand up 举起手来 put on 穿上；挂上（贴上） take off 脱掉put away… 把……放好；把……收起来There be和to have句型这两个句型都表示“有”的意思。
There be表示“存在”的关系，to have侧重“所属关系”。
如：There are forty students in our class.We have a happy family.使用There be和to have句型时还应注意以下几点：1．There be句型中的就近一致原则。
即be的形式与靠近它的主语一致。
如：There is a table and two chairs in the room.There are four chairs and a table in the room.2．就There be句型中的主语提问时，往往把there这个引导词省掉。
如：There is a book on the desk. （就划线部分提问）What’s on the desk?3．当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用to have句型。
如：桌子有四条腿。
The table has four legs.4．美国英语常用have got表示“有”。
如：They have got an English-Chinese dictionary.I．单词拼写A）按要求写出下列单词的适当形式。
1. family（复数） ___________2. my（名词性物主代词）__________3. swim（现在分词）__________4. meet（同音词）___________5. short（反义词）___________6. study（第三人称单数）________7. friend (形容词) ______________ 8. question（同义词）___________9. they（宾格）_____________ 10. boys（所有格形式）____________B）根据句意及首字母提示，补全单词11. The bottle is e______. I want a full one.12. In the classroom there are many pictures on the t ______desk.13. —May I borrow your dictionary?—Of c______. Here you are.14. He likes t______ by train, because it’s cheap and safe.15. Tom is at the door of the classroom. But it is l_______. He can’t open it. C）用括号内所给单词的适当形式填空。
16. Li Ning can speak________(English).17. There are three _______ (knife) on the table.18. We’re doing ______ (we) homework at home.19. The school gate is _______ (close) now.20. You can eat_______ (difference) kinds of food in that restaurant.II．选择填空21. ____ girl has ______ apple. _____ apple is big and red.A. An, an, TheB. The, an, TheC. A, a, AnD. The, an, An22. These are ______ cups. _______ are over there.A. our, YoursB. yours, MineC. his, OurD. Their, Your23. —I often go to school_____. What about you? —I often _____ to school.A. by bus, ride a bikeB. by a bus, ride a bikeC. by a bus, by a bikeD. by bus, ride bike24. This is Lucy’s pen. Please ________.A. give her to itB. give her itC. give it to herD. give it her25. —______ that? —I think _______ Han Mei.A. Who’s, it’sB. Whose, itsC. Who’s, itsD. Whose, it’s26. I have two pens. One is blue, ____ is black.A. otherB. othersC. the otherD. another27. —Your English is very good. —______.A. Yes, you’re rightB. Thank youC. That’s rightD. No, it’s not good28. Your coat is here. Please ________.A. put on themB. put them onC. put on itD. put it on29. —_____ do you like about Beijing? —The people, and the food.A. HowB. WhereC. WhichD. What30. _____ she ______ a computer?A. Is, haveB. Is, hasC. Does, hasD. Does, have31. Let’s go and _______.A. play footballB. play the footballC. play a footballD. to play football32. —Nice to meet you. —________.A. Nice to see you.B. Hello, how are you?C. Nice to meet you, too.D. Thank you very much.33. —What’s wrong ________ your bike?—It’s broken.A. withB. onC. forD. about34. It’s seven o’clock. Kate ______ supper now.A. haveB. hasC. are havingD. is having35. —Who is the woman in the car? —She is ______ mother.A. Kate’s and Mary’sB. Kate and Mary’sC. Kate and MaryD. Kate’s and Mary36. You like _________ basketball. Would you like _______ a new one?A. play, buyingB. to play, buyC. to play, buyingD. playing, to buy37. —____ ? —I’d like a pair of shoes. Please show me the white pair.A. Can I help youB. What do you doC. What are you doingD. Will you please help me38. Very nice _______ to you.A. talkB. talkingC. talksD. to talk39. What does he ______ at the meeting?A. sayB. tellC. talkD. speak40. —______? —It’s five o’clock.A. What day is it, pleaseB. What’s the name, pleaseC. What’s the time, pleaseD. What’s this, pleaseIII．动词应用41. My father _____ (get) up at 5:30 every morning.42. It’s time______ (have) classes. Let’s go.43. _______ (not be) late for school again.44. Would you like something ________(eat)?45. I can help you ________ (carry) the heavy box.46. Look! They _____ (play) games over there.47. —What ______ Wang Fang _____ (do)? —She is a teacher.48. What about _______ (watch) TV now?49. There _______ (be) an English book and two Chinese books on the desk.50. How long _________ it ________ (take) you to get to your home?IV．句型转换。