XX科研课题研究方案

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教科研课题申报：“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案学校课题研究

“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案学校课题研究“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案一、课题提出的背景班级是我国中小学现行教育管理组织架构中最微观的实体，班主任是班级这个单位的“首席执行官”。

但是，学生的教育绝对不单单是班主任、不单单是学校一方面的事。

尤其作为开发区，一个新兴的城区，外来人口越来越多，参差不齐的家长素质、对独生子女的关心和爱护、对现行教育体制的不同看法，越来越使家庭教育和学校教育的结合，成为孩子成长过程中的必要和关键的因素。

在信息技术高度发达的今天，班主任的工作绝对不是孤立的，要实现和和家长、和社会的横向联合，这样才能让自己的工作充满实效性、艺术性、很专业性。

2022年9月，接手课题时，针对课题的内容和研究方向，我们首先确立了研究人员，制定了研究计划、确立了研究目标和方向。

班主任老师首先对自己班级的孩子及家长的不同情况进行了分类，并确立研究的重点。

我们鼓励老师在教学中发现问题，解决问题，在解决问题中，进行扎实的科学研究，并对之提炼总结，形成理论，并用于指导今后的科研。

二、本课题在国内外同一研究领域的现状（趋势分析）对班主任专业问题进行研究由我国的教育特色决定,这一问题在国外很少有研究.中国的班主任研究则是从19xx年设置班主任工作岗位就开始了.2022年10月,全国第十一届班集体建设理论研讨会,首次使用了”班主任专业化”这一概念.几年来我校高度重视与家长的沟通与交流，通过家校联系本、家访、家长学校、家长接待日等多种形式加强与家长的联系，得到了广大家长的认可和好评。

同时，我校还制定了一系列制度，确保这项工作的规范化、制度化。

学校高度重视，在人力、物力方面给予充分的保障，为这项工作的顺利开展奠定了良好的基础。

课题组成员有一定的理论基础和实践经验，大多数成员曾多次参与课题研究，能够很好地把握住研究过程的各个环节，能够实事求是、扎实务实的做好研究工作。

课题研究实施方案优秀7篇

课题研究实施方案优秀7篇课题实施方案篇一一、问题的提出1、问题提出的背景教学过程本是学生认识和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。

在这个过程中，学生说错话、做错事是正常的。

可是当前的教学中，还有很多教师由于教育观念陈旧，教学中对"错误"唯恐避之不及，课堂教学追求"对答如流"、"天衣无缝"，特别是一些公开课的教学，对那些容易产生典型错误的稍难问题，教者总是想方设法使学生不出一点差错，这样学生很少有机会开动脑筋，质疑提问，就压制了学生的创造力，使学生的主体地位得不到体现。

面对课堂中现成的学生错误资源，为了更好的加以利用、变“废”为“宝”，我确立了《课堂教学中的错误资源利用研究》这一课题。

2、问题研究的意义（1）通过教学过程中的"发现问题－应用错误－解决问题"，这一个思路形成一定的课堂错误资源捕捉、利用的理论和实践；（2）针对学生在数学学科的学习中出现的不同错误，研究各种错误作为教学资源的利用率和利用的效果，使我们的学生在错误中成长，从而提高课堂教学效率；（3）提高教师捕捉并利用学生错误资源的能力。

二、课题的界定和依据1、课题界定教学中的错误资源是指在教师的课堂教学过程中，学生出现的违反教学结论或数学方法的现象。

认知心理学派认为：错误是学习的必然产物，学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往和成人截然不同，他们在学习过程中出现各种各样的错误是十分正常的。

教师应善于课前预设错误资源，课中捕捉错误资源，课后反思错误资源，将学生的学习错误当作一种教育资源，有效。

合理地加以利用。

2、理论依据（1）心理学家贝恩布里奇说："错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。

"每个学生都有分析、解决问题和创造的潜能，都有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能。

在数学教学活动中，学生是活动的主体，而学生犯错的过程就是一种尝试和创新的过程。

课题研究方案(3篇)

课题研究方案（3篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。

计划怎么写才能发挥它较大的作用呢？书读百遍，其义自见，这里是小编给大家分享的课题研究方案（3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

课题研究报告网篇篇一“小学语文知识积累方法初探”是我校语文教研组结合学科教学实际于20__年9月提出并申报的课题。

两年来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但毕竟使语文课堂中的积累方法取得了突破性进展，达到了预定目标。

现将两年来课题研究工作总结如下：一、精心组织，扎实安排当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖金、奖惩四落实。

确保课题研究工作有序开展。

课题研讨共划分为以下三个阶段进行：1、课题研究准备筹划阶段(20__年9月——20__年10月)认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。

2、课题研究实施试验阶段(20__年11月——200808年3月)组织教师根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特点和规律。

3、课题研究完善总结阶段(20__年4月——20__年6月)通过在第二阶段的教学时间上，要求课题组成员认真反思，理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接受上级验收评估。

二、认真探讨，抓好落实课题研究小组成员紧密围绕“语文知识积累方法初探”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的农村小学语文知识积累教学方法，认真做到了五个坚持：一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导；二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律；三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色；四是在学生学习效果上求论证；五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。

科研计划项目(课题)

科研计划项目(课题)一、课题的研究背景课题的研究背景主要包括了以下几方面内容：•目前市场上存在着很多针对XX领域的产品，但是在实际使用中，用户反映存在一些问题。

•针对存在的问题，目前市场上没有比较有效的解决方案，也没有进行深入的研究。

•研究出来的成果将对社会的XX方面产生重要的推动作用。

因此，对这个领域进行系统的研究和探索显得尤为重要。

二、研究目标和研究内容1. 研究目标本课题的主要研究目标如下：•分析、研究目前市场上的商品和技术现状，找出存在的问题和不足。

•研究并开发一种适用于XX领域的创新型产品或技术，以解决目前存在的问题。

•将研究成果应用于实际生产和使用领域，提升相关产业的水平和技术指标。

2. 研究内容本课题的主要研究内容包括以下几个方面：•对目前市场上产品和技术的现状进行全面而系统的调研和分析，找出存在的问题和不足。

•针对存在的问题和不足，进行大量的实验和研究，从而提出一种新型的、更加优秀的XX产品或技术。

•进行对新型产品或技术的设计和改进，并进行大量的测试和验证工作，确保产品或技术的质量和可用性。

•将新型产品或技术应用到实际生产和使用领域中，进行验收和评估。

三、技术路线和实施方案1. 技术路线本课题的技术路线主要包括以下步骤：•第一步，对目前市场上的产品和技术进行全面系统的调研和分析，确定现状和存在的问题。

•第二步，研究并开发新型产品或技术，主要包括设计和测试两个方面。

•第三步，进行产品或技术的改进和优化，确保质量和可用性。

•第四步，将新型产品或技术应用于实际生产和使用领域中，进行验收和评估。

2. 实施方案本课题的实施方案主要包括以下几个方面：•组建专业的研发团队，包括多位领域内的专家和技术人员。

•对研究内容进行详细的规划和分解，确定研究任务和工作计划。

•按照工作计划，进行相关的调研、研究、设计、测试和优化工作。

•设立项目评估机制，定期对项目进行评估，及时发现和解决问题。

•在课题完成后，将成果进行宣传和推广，确保研究的应用价值和社会效益。

课题研究方案范文

课题研究方案范文
《课题研究方案》
为了深入研究课题“影响青少年学业成绩的因素”，我们制定了一个全面的研究方案。

首先，我们将通过文献综述来了解当前学术界对于这一课题的研究成果，并梳理出已知的影响因素。

然后，我们将设计一套问卷并选取一定数量的青少年作为研究对象，通过实地调查来了解他们的学业成绩、家庭背景、学习习惯、社交圈等因素，并找出它们与学业成绩之间的关联。

此外，我们还将采用统计分析方法，例如回归分析、方差分析等，来验证研究假设，找出各个因素对学业成绩的影响程度。

最后，我们将撰写一份详尽的研究报告，将我们的研究成果向学术界和社会公众进行推广。

通过这个研究方案，我们希望能够深入了解青少年学业成绩的形成机制，找出影响因素，并为学校和家庭提供相关的教育政策建议。

同时，我们也希望这个研究能够引起社会的关注，促使更多人关注青少年的学业成绩和成长环境，为他们的健康成长提供更好的支持。

关于课题研究方案范文集合八篇(最新)

关于课题研究方案范文集合八篇一、指导思想课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的专业水平的主阵地。

本学期我校以“十一五”课题研究为重点，以提高教学质量，提升教师的专业水平为目的，结合我校的课题研究进展情况，制定本学期的课题研究计划。

二、具体内容1、加强课题档案的管理随着课题研究工作的不断深入，课题档案的整理和管理工作越显得重要。

本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作，准备结题。

2.集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训（1）每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识，并书写读书笔记。

（2）学校组织教师集中进行科研培训，交流讲座，促进教师课题研究能力的提高。

3、开展课题研究课活动。

结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动，积极开展科研课题研究课的活动，围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。

4、落实好课题实施计划（1）按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。

（2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进行教育教学实践，小组成员间相互听课，研讨交流。

（3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。

学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。

5、开展课题阶段性成果的撰写课题研究日程安排九月：召开课题小组成员会议，明确本学期的研究任务。

学校制订课题研究计划。

实验教师上交本学期的研究计划。

十月：按照本学期课题研究计划，围绕课题开展一年一度的第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动。

十一月：召开科研课题研讨会，修正完善，总结经验教训。

十二月：集中科研培训。

科研课题研究方案——研究音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响普陀区恒力锦沧幼儿园全华一、研究目的：我们班级有一部分小朋友由于父母工作的原因，孩子由老人带着，整天关在家里让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往；有的家长对孩子过于溺爱，过分地照顾与迁就，使孩子难以适应集体环境，以致性格比较内向、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往，一起玩耍，平时上课的时候也不举手回答问题，更不愿到陌生的环境中去，对待班级的各项活动比较被动，宁愿一个人呆着。

有关课题研究方案范文（精选6篇）

有关课题研究方案范文（精选6篇）有关课题研究方案范文（精选6篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

以下是小编精心整理的课题研究方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课题研究方案篇1一、课题研究的目的意义（一）、课题的提出心理学研究表明：六、七岁的小学生正处于智力开发的最佳期，求知欲强，既具有丰富的情感，又善于形象思维，正是口头语言向书面语言的过渡时期，个人课题研究方案。

因此，把写话教学提前到低年级是科学和必要的。

但是，现实存在的困难是这个时期的学生缺乏必要的写作知识、技能，大量会讲的字词不会写、不会用，会写的字又不能满足完整表达的需要。

如何解决这样的问题呢？（二）、课题研究的目的意义新课程标准对于低年级的写话要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出了自己对周围事物的认识和感想。

”日记是最自由的书面表达形式，绘画是小学低年级学生已经具备的表达的形式。

我发现，用“图文结合”的形式来帮助孩子开始写话，不仅充分尊重了低年级儿童的心理特点，满足他们的心理需要，又能降低写话书写表达的难度，更快地促使他们口头和书面语言发展。

图文日记的形式激发了学生写话兴趣，降低了日记的写作难度，建立了学生写话的信心和恒心。

在研究中，教师通过引导学生学会仔细观察周围的人、事、物，把所见所闻，所思所想，通过叙事或抒情、议论等方式在日记中表达出来，逐步培养学生细心观察，勤思考，多练笔的好习惯。

通过写日记探索出有效提高小学低年级学生写话能力的路径，为中、高年级的习作打下良好的基础。

（三）、课题核心概念的界定小学生日记的界定：小学生日记，即指小学生把每天的所见，所闻，所思，所想记下来。

图文日记：以画面为主，以文字为辅的初级“写话”形式，孩子用这种形式把每天的所见，所闻，所思，所想用笔记下来。

二、课题研究的内容及研究方法（一）、课题研究的内容：1、研究用图文日记提高小学低年级学生的写话能力的方法。

课题组组织课题研究活动方案

课题组组织课题研究活动方案一、活动背景与目标随着科研领域的不断发展，课题研究已成为推动学科进步和创新的重要途径。

本课题组旨在通过组织课题研究活动，提高成员们的科研能力，促进学术交流与合作，为学科发展贡献力量。

本次活动旨在达成以下目标：1.加深课题组成员对研究领域的认识和理解；2.提升成员们的科研素养和实践能力；3.促进课题组成员之间的交流与合作；4.为课题研究成果的产出和转化奠定基础。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：XXX大学/研究所实验室/会议室三、活动内容1.课题组成员介绍与研究方向分享•每位成员简要介绍自己的研究方向、背景及已取得的成果；•分享最新的研究进展和成果，激发成员们的兴趣与讨论。

2.专题报告与学术讲座•邀请领域内知名专家进行专题报告，分享前沿研究动态；•组织学术讲座，深入探讨课题相关的理论、方法及应用。

3.分组讨论与课题研讨•根据研究方向和兴趣，将成员分成若干小组；•各小组围绕课题展开深入讨论，探讨研究方案、技术路线及预期成果；•汇总各小组的讨论成果，形成课题研究的整体思路与计划。

4.实地考察与调研•组织成员前往相关实验室、企业或研究机构进行实地考察；•与相关领域的专家、学者进行深入交流，了解行业现状与发展趋势；•收集实地调研资料，为课题研究提供有力支撑。

5.成果展示与总结•课题组成员汇报研究成果，展示实验数据、论文发表等情况；•总结课题研究活动的收获与不足，提出改进建议；•对未来研究方向进行展望，明确下一步工作计划。

四、活动组织与分工1.活动策划组：负责活动的策划、组织与实施，确保活动顺利进行；2.宣传推广组：负责活动的宣传与推广，提高课题组的知名度和影响力；3.后勤保障组：负责活动场地、设备、资料等后勤保障工作；4.财务管理组：负责活动经费的预算、申请与管理，确保活动经费的合理使用。

五、活动预算活动预算包括场地租赁费、设备购置费、资料费、专家讲座费、差旅费等。

肿瘤科研项目方案设计

XX肿瘤相关功能基因XXX研究课题设计一、XX肿瘤相关基因功能研究整体技术路线二、合作项目简介整个文章的研究思路是，在临床病理当中发现在XX肿瘤标本中XXX基因特异性高表达，在相应的肿瘤细胞系也得到一致的结果，随后选取2株典型的细胞系用XXX基因的RNAi的lentivirus获得细胞、整体水平研究数据，了解该基因沉默后对肿瘤增殖，凋亡，侵袭转移能力的影响。

最后检测XXX基因的下游作用分子，寻找其可能的作用途径。

预期文章数据框架:Fig.1 肿瘤病理标本中研究的靶基因呈现表达上调（免疫组化或qPCR）Fig.2 不同的XX肿瘤细胞株中该基因的表达也显著增高Fig.3慢病毒（lentivirus）结构图，肿瘤细胞感染图片Fig.4 靶基因RNAi慢病毒感染肿瘤细胞后，mRNA和蛋白表达显著下调（qPCR和western）Fig.5 在两株细胞上沉默靶基因之后平行的MTT结果及统计Fig.6 在两株细胞上沉默靶基因之后流式分析细胞周期，计算凋亡率Fig.7 在两株细胞上沉默靶基因之后克隆形成能力变化，图片和统计结果Fig.8 用肿瘤细胞感染RNAi慢病毒制备成稳定细胞株，然后做裸鼠成瘤实验，裸鼠图片，每天量瘤子大小，做肿瘤生长曲线，4周处死称瘤重，计算抑瘤率。

Fig.9下游基因的qPCR检测结果（如果有阳性结果就放上去）Fig.10 western blot验证上述实验结果三、实验方案1、XXX在XX细胞表达检测实验实验内容：选取多株XX细胞株，检测XXX基因的表达，高表达XXX基因的两株细胞用于后续RNAi的研究。

1.qPCR检测不同细胞株中XXX的mRNA水平；2.对XXX表达阳性的细胞株进行感染预实验，确定各个细胞株病毒感染的难易程度3.将有XXX表达并且容易感染的肿瘤细胞感染RNAi病毒并进行MTT实验实验目的：确定各细胞XXX的表达以及在MTT实验中哪株细胞的功能最明显，作为选择相应细胞株进行后续功能实验研究的依据。

科研课题实施方案

科研课题实施方案关于科研课题实施方案科研课题实施方案1一、研究的目的和意义：本课题是在实施基础教育课程改革的背景下提出的，其目的是通过研究促进教学方式的转变和优化。

因为教学方式的变革，关系到我们教育的质量，因此我们要以高度的热情和端正的态度，更新观念，转变角色，实施课改，推进素质教育，提高教学质量。

国家《教育科研“xx”课题指南》第41项推荐课题为“新课程背景下各学科课堂教学模式研究”。

我们的科研课题《历史高效课堂教学模式研究与实验》可以说是这一课题的子课题，是对这一课题的细化落实。

这一课题的完成，将有助于实现现有主要历史课堂教学模式的整合和优化，有助于教师对当前先进教学模式和教学策略的全面掌握。

二、研究的目标：熟练掌握现有历史学科的主要先进教学模式，分析评价整合，并力争推陈出新。

三、研究的可行性分析：首先，课题选项贴近我们的工作实际，课题组成员都是一线带课教师，教育科研可以从实践中，来到实践中去。

其次，科研课题资源丰富。

再者，学校对教学科研重视支持，本校是省级教学示范校，有着良好的科研工作环境。

最后，课题组成员搭配合理，从经验丰富的老教师到年富力强的年轻教师，从具有高端科研水平的硕士到初具科研能力的学士，是完成课题研究的人员保证。

四、研究的方法和步骤：（一）实验对象：结合课题中的具体模式，我们将在三个年级同步或逐步进行实验开展研究。

（二）研究方法：本研究将采取资料文献法、调查法、课堂教学实验和观察对比等一系列的`方法，走理论与实践相结合的路子。

（三）研究步骤及任务：整个研究分五个阶段进行。

周期为一年（2021年1月―――2021年12月）。

第一阶段：（2021年1月―――2021年3月）科研资源搜集阶段。

这一阶段的主要任务是：通过各种可能的渠道尽快尽多地搜集各地各校各种形式的教学模式资源，渠道主要是利用报刊、杂志、网络、图书馆、人脉关系等，方向主要是名校名师和教育科研专家等，形式包括文字资料如论文、经验总结交流材料、教学科研心得、各地各校的机构网站和校园网的内部文件，网络视频和音像制品（如各省课堂教学优质课评选的优秀教学案例特别是近年山东省高中历史优质课评选中的优秀课例，各地培训教师使用的优秀教学案例等）。

课题研究方案和计划

课题研究方案和计划一、研究方案介绍本文档旨在介绍课题研究方案和计划。

该研究课题是关于XX领域的探索性研究，旨在解决该领域中的一个具体问题。

以下将分别从研究背景、研究目标、研究内容和研究方法等方面进行详细阐述。

二、研究背景说明研究课题背景和意义，包括相关研究现状和存在的问题。

阐明为什么需要深入研究这个课题，并对研究带来的价值进行分析。

三、研究目标明确研究的具体目标和预期成果，以及实现这些目标的重要性。

目标应该具体、可测量，并与研究背景和意义相一致。

四、研究内容详细描述研究计划中的具体内容，包括研究的重点和核心问题。

可以根据研究目标进行逻辑分组，以便于组织和展示研究内容。

五、研究方法列举并介绍采用的研究方法和技术，以及为什么选择这些方法和技术。

说明这些方法和技术如何帮助实现研究目标，并展示其在解决具体问题中的优势。

六、研究计划设计详细的研究计划，包括时间安排、研究任务和里程碑。

指出每个阶段的关键任务，并确定最终完成研究的时间节点。

七、预期结果和讨论概述研究完成后预期得到的结果，并对研究结果进行初步分析和讨论。

讨论结果对解决问题和推动领域发展的潜在影响。

八、研究经费说明研究所需的经费以及如何使用这些经费进行研究活动。

列出所需设备、材料和人员支持等，并估计其费用。

九、研究团队和合作伙伴介绍研究团队的成员和他们的专业背景，以及与其他机构或团体的合作伙伴关系。

表明团队成员的职责分工和合作计划。

十、研究风险和挑战列出可能会遇到的研究风险和挑战，并解释如何应对这些风险和挑战。

同时，提供解决方案以降低风险对研究进展的影响。

十一、研究伦理说明该研究涉及的伦理问题，并详细阐述其合理性和合规性。

描述研究所需的伦理审批过程，并说明将如何确保研究过程中的伦理合规。

十二、研究结果的期望和应用预测研究完成后可能带来的结果和应用。

说明这些结果和应用对学术、社会和经济方面的意义和影响。

十三、参考文献列出所引用和参考的文献，按照规范的引用格式排列。

课题研究实施方案范文(共15篇)

课题研究实施方案范文(共15篇)为了适应新课程改G的需要，切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，将我校教育科研向更深层次推进，引导学校教研组的教师积极参与教育研究，把科研与教研、培训有机结合起来，努力实现我校教学工作由“经验型”向“科研型”的战L转变。

经学校研究，特制定如下实施方案。

一、指导思想树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，从教育教学中的小事情，小现象，小问题入手，以小见大，实实在在，对教师在教学中遇到的问题，通过讨论立为“小课题”，开展实实在在的研究，并通过小课题研究工作，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式。

二、实施目标1.通过小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。

2.从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围，提高教研成效，促进教研组建设。

3.通过小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。

三、总体思路以学科组(语文组成员众多，也可以分为两个组)为单位，组织构建研究团队，开展研究，学科组长原则上就是课题负责人。

教师个人也可以单独申报进行小课题研究。

形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制，引导教师立足自己的教学和管理实际，观察发现教育教学现象中存在的问题，在常规教研活动中通过理论学习和实践研讨解决问题，提炼形成教学策略，指导自己和同伴的教学行为，实现教学质量的提升，从而实现学校教育的发展。

四、实施流程1.选题。

填写《福华小学小课题研究方案》(附件一)。

学科组(教师)根据自己在教学工作中遇到的突出问题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定研究课题。

选择的研究课题，应该具备“针对性强、切口小、研究周期短”的特点，一般应是所任学科在教育教学中存在的一个问题，可以是教学过程中的一个环节、一个问题、一种现象、一个案例等。

小课题研究周期不要太长，原则上是一个学期或一个学年。

课题研究的工作方案

课题研究的工作方案•相关推荐课题研究的工作方案（精选12篇）编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光，深思熟虑的判断。

当一项工作被提出的时候，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，好的工作方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的课题研究的工作方案（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

课题研究的工作方案1为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。

一、校本研修的组织和管理体系(一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。

1、校本研修领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXX2、校本研修质量评价小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX3、校本研修组织实施小组组长：XXX副组长：XXXXXX(二)各组织机构职责1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。

2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。

其主要任务是规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助和案例研究。

3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。

组织本组教师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。

落实学校、学科组的校本研修任务。

4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实际需要。

二、时间安排：1、20xx年xx月xx日～xx月30日(第一轮xx月15日，第二轮xx月30日)(1)制定学校校本研修工作计划，并上报区有关领导。

(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。

科研课题研究实施方案(通用9篇)

科研课题研究实施方案（通用9篇）科研课题研究实施方案1一、课题的提出1、课题提出的背景《新课标》将培养学生自主学习本事作为一项重要目标提出，而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节，它对学生学会掌握新知识，养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。

可是长久以来我们发现学生的课前预习虽然每一天都在进行着，可是收效甚微，没有到达预习的真正目的，是“伪预习”。

它对提高课堂教学效果的作用也是不言而喻的。

更不要说培养学习本事和学习习惯，激发学生学习兴趣，甚至造成学生不求甚解、敷衍应付，逐渐产生“厌学”情绪。

所以“学生有效预习”的落实，对提高课堂教学质量举足轻重，值得探讨和研究。

针对这种现状。

我们提出“先学后教”的教学模式，即“以学生为中心，先学后教”。

先学也就是预习，自主学习，后教是在学生自主学习及合作探究的基础上开展的教学活动，教师在教学中起引导、点拨、拔高的作用，从而激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的学习兴趣和掌握知识的本事。

经过多年对英语教学的反思，发现大部分学生都没有预习的习惯，更谈不上有效的预习。

教师如何有效设计不同的预习任务？如何根据教学任务的不同来把握预习的重点？什么样的课前准备最有效？等等，这些是我一直在思考的问题，也是这个题目的素材和意义。

2、课题研究的意义和实用价值经过研究，找出影响初中生养成预习习惯的原因有哪些，从而因材施教，对症下药，进而探索出一些让学生逐渐养成良好的预习习惯的方法和策略，保证课前预习活动的有效进行，提高课堂教学的实效性。

为学生的终身学习教育打下良好的基础。

3、课题名称的界定预习的有效性是指在教师讲课之前，学生自学教师将要讲授的新课的材料。

初中英语自主有效性学生预习习惯的培养与反思研究，将着重从学生的预习兴趣、预习方法与措施、预习效果等方面探索如何培养学生的预习效率，并从实践中反思学生预习习惯培养的策略、效果和科学性。

二、指导思想1、《新课程标准》倡导：预习是学习个体的一种独立的探索活凭借已有的知识、生活经验和学习方法自主探索，从而激发学生的学习兴趣，增强学生学好的信心，促进学生的发展。

课题研究计划书10篇

课题研究计划书10篇课题研究计划书1研究课题：小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究本学期我们学校开展了以“小学课堂教学有效组织形式研究”为课题的教研活动，为了探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。

真正做到向课堂教学要质量，本学期特制定个人课题研究计划：一、研究目的：(1)探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。

在语文学科教学中给予学生更多交流与合作的机会，激发学生交流与合作的欲望与热情，让学生要交流要合作，从而养成良好的交流与合作的习惯。

(2)在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。

二、课题研究的主要内容：小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究三、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。

认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。

尽可能多地与同行们交流探讨。

3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。

4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

四、工作安排：三月份：(1)学习课题组课题总方案。

(2)学习课题组子课题计划，明确研究内容。

(3)制定个人课题研究计划。

四月份：1)积极参与课题组开展的专题研讨课。

(2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。

写好听课感言。

(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

(4)积极参加培训，学习、开通课题研究个人博客。

五月份：(1)积极参与课题组开展的专题研讨课。

(2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。

写好听课感言。

(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

(4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。

六月份：(1)撰写个人子课题总结，并及时与课题组成员交流。

课题研究实施方案的模板

课题研究实施方案的模板
一、课题研究的背景和意义。

课题研究的背景和意义部分主要介绍课题研究的来源、背景、研究意义和国内外研究现状。

要点包括，课题研究的来源和背景、课题研究的理论和实践意义、国内外研究现状及存在的问题。

二、课题研究的基本内容和目标。

课题研究的基本内容和目标部分主要介绍课题研究的基本内容和研究目标。

要点包括，课题研究的基本内容、研究目标和预期成果。

三、课题研究的方法和步骤。

课题研究的方法和步骤部分主要介绍课题研究的研究方法和实施步骤。

要点包括，课题研究的研究方法、实施步骤和时间安排。

四、课题研究的可行性分析。

课题研究的可行性分析部分主要介绍课题研究的可行性分析。

要点包括，课题研究的可行性分析内容和结论。

五、课题研究的工作计划。

课题研究的工作计划部分主要介绍课题研究的工作计划。

要点包括，课题研究的工作计划内容和时间安排。

六、课题研究的预期效果。

课题研究的预期效果部分主要介绍课题研究的预期效果。

要点包括，课题研究的预期效果和社会经济效益。

七、课题研究的风险与对策。

课题研究的风险与对策部分主要介绍课题研究的风险与对策。

要点包括，课题研究的风险分析和应对措施。

八、课题研究的经费预算。

课题研究的经费预算部分主要介绍课题研究的经费预算。

要点包括，课题研究的经费预算内容和金额。

以上为课题研究实施方案的模板，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。

课题研究工作方案

课题研究工作方案一、研究目的和背景本课题的研究目的在于探索和研究XX领域的XX问题，为这一领域的相关研究提供新的思路和方法。

XX问题的研究具有重要的理论和实际意义，对于促进该领域的发展具有重要的作用。

同时，本研究还将通过实证研究的方式，探求XX问题在中国的实际情况和现状，为制定政策和实践提供依据。

二、研究内容和方法2.1 研究内容本研究的主要研究内容包括以下几个方面：1.XX问题的概念和相关理论研究；2.XX问题的现状和影响因素分析；3.XX问题的应对策略和政策建议研究。

2.2 研究方法本研究将采用多种研究方法，包括文献研究、实证研究、案例分析等，具体方法如下：1.文献研究：通过大量的文献阅读和整理，深入了解XX问题相关的理论及其研究历史，明确XX问题的概念和内涵；2.实证研究：通过问卷调查、深度访谈等方式，了解XX问题在中国的实际情况和现状，考察XX问题的影响因素；3.案例分析：通过对各地区、不同行业、不同企业的案例分析，深入了解XX问题的应对策略和实践经验。

三、预期成果和应用价值本研究的预期成果和应用价值如下：1.深入探讨XX问题的内涵和影响机制，为该领域的理论研究提供新的思路和视角；2.通过实证研究，全面了解XX问题在中国的实际情况和现状，为相关政策和实践提供依据；3.对于XX问题的应对策略和政策建议，提出可操作性强、符合实际情况的建议，对于推动该领域的实践具有重要的指导作用。

四、研究计划和进度安排4.1 研究计划本研究计划于XXXX年X月开始，于XXXX年X月完成，具体计划如下：第一阶段：文献研究阶段1.确定文献阅读的主题和范围，收集和整理标准文献500篇；2.阅读和整理标准文献，撰写文献综述和研究框架，完成该阶段任务。

时间安排：XXXX年X月-XXXX年X月第二阶段：实证研究阶段1.确定实证研究的对象、范围和具体实施方案，设计实证问卷并进行试题；2.实施实证问卷调查，收集和整理数据，进行数据统计和分析；3.撰写实证研究报告，完成该阶段任务。