奥数兴趣小组活动记录(表)
五年级上学期数学奥数兴趣小组活动记录
五年级上学期数学奥数兴趣小组活动记录活动主题：奥数探究活动时间：星期二晌午第二节活动地点：本班教室。
活动内容：一找规律接着画。
1、请你在方框里画△，先想一想画几层，每层画几个？△？？△△△△△△△△△2、想一想第二幅图怎样画？△△□□□○△△□□□○3、先观察找规律再填空。
1）2、4、6、（）、（）。
2）1、5、25、（）、625.3）70、73、78、85、（）、（）4、344？二、活动效果：通过这次活动，学生提高了学习积极性。
同时也培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。
3417？五年级上册美术兴趣小组活动记录活动主题：写生活动时间：星期一下午第二节活动地点：本班教室。
活动内容：1、构图教师示范组合示范。
1）老师在小黑板上，勾勒风景的大致轮廓。
2）生学勾勒。
3）老师画树林4）生临摹。
5）老师勾勒人物肖像。
6）生学着勾勒。
7）师生研讨着色。
2、学生练习，教师指导。
3、展示并互评画作。
4、选其中三幅优秀作品贴入“我有才，展示台”5、活动效果：通过这次活动，学生掌握了写生的一些简单的技巧，并有了一定的写生经验。
五年级上册音乐活动记录活动主题：表演《小红帽》活动时间：星期三下午第二节活动地点：本班教室。
活动内容：一、表演《小红帽》1、用听唱法学唱歌曲。
从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可指导学生看课本上的图做动作。
还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作道具配合表演。
活动效果：由于故事比较熟悉，课堂气氛活跃，学生学习兴趣高涨。
五年级上册奥数活动记录活动主题：奥数找规律画续图活动时间：星期四上午第二节活动地点：本班教室。
活动内容：一、找规律填数1、17、15、13、（）、（）。
2、144、169、196、（）、（）。
3、1、4、9、（）、（）4、325+324+318+327+323+320=二、接着画1、○●□▲▲○●□▲▲（）（）（）（）（）2、◢◣◤☉☆◢◣◤☉☆（）（）（）（）（）3、◇◇○○◎◎◇◇○○◎◎（）（）（）（）（）三、解决问题一条绳测量井深，三折量井外余3米，四折量井外余1米，井深多少米，绳长多少米？四、活动效果：通过这次活动，不但训练了学生的独立思考能力，而且还培养了学生的合作能力。
三年级奥数社团活动记录教案
三年级奥数社团活动记录教案一、活动目标：1. 通过奥数社团活动，让三年级的孩子对数学产生更浓厚的兴趣，体会数学的奥秘和快乐。
2. 培养学生独立思考、敢于挑战的数学思维，提高数学素养。
3. 促进生生之间的交流和合作，增进友谊，增强团队协作能力。
二、活动内容：1. 趣味数学问题解答：提供一些有趣的数学问题，让学生思考、解答，激发学生对数学的兴趣。
2. 数学游戏：通过一些数学游戏，如“数独”、“24点”等，让学生在游戏中感受数学的乐趣，提高数学思维能力。
3. 数学小故事分享：让学生分享自己听到的或看到的数学小故事，提高学生对数学的认识和理解。
4. 小组合作解题：分组进行合作解题，培养学生团队协作能力，提高解题能力。
三、活动形式：1. 老师引导：老师在活动中起到引导作用，引导学生发现数学问题，引导学生思考解决问题的方法。
2. 学生主导：学生在活动中占据主导地位，自主思考、解答问题，积极参与游戏和分享。
3. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，共同探讨数学问题，分享学习心得。
四、活动评价：1. 学生参与度：评价学生在活动中的参与情况，是否积极主动地思考、交流和分享。
2. 思维能力：评价学生在解答问题、参与游戏等方面的思维能力和创造力。
3. 团队协作：评价学生在小组合作解题中的表现，是否能够与他人协作，共同解决问题。
4. 学习成果：评价学生在活动中所取得的成果和学习收获，是否达到了活动目标。
五、活动总结：通过本次奥数社团活动，学生们对数学产生了更浓厚的兴趣，独立思考能力和团队协作能力得到了锻炼和提高。
在活动中，学生们不仅学到了数学知识，更收获了快乐和友谊。
希望学生们在未来的学习中能够继续保持这种积极的态度和热情，不断探索数学的奥秘。
奥数兴趣小组教学计划及记录
钟鸣中心小学五年级奥数活动记录表钟鸣中心小学五年级奥数活动记录表钟鸣中心小学五年级奥数活动记录表时间2016.10.12 地点503班指导老师吴承芳参加人数21 请假人数无活动内容长方形和正方形的面积活动过程一、点名。
二、例题讲解。
【例题1】已知大正方形比小正方形边长多2厘米，大正方形比小正方形的面积大40平方厘米。
求大、小正方形的面积各是多少平方厘米？【思路导航】从图中可以看出，大正方形的面积比小正方形的面积大出的40平方厘米，可以分成三部分，其中A和B的面积相等。
因此，用40平方厘米减去阴影部分的面积，再除以2就能得到长方形A 和B的面积，再用A或B的面积除以2就是小正方形的边长。
求到了小正方形的边长，计算大、小正方形的面积就非常简单了。
三、练习巩固。
1，有一块长方形草地，长20米，宽15米。
在它的四周向外筑一条宽2米的小路，求小路的面积。
2，正方形的一组对边增加30厘米，另一组对边减少18厘米，结果得到一个与原正方形面积相等的长方形。
原正方形的面积是多少平方厘米？3，把一个长方形的长增加5分米，宽增加8分米后，得到一个面积比原长方形多181平方分米的正方形。
求这个正方形的边长是多少分米？四、学生总结课堂收获。
活动效果钟鸣中心小学五年级奥数活动记录表时间2016.11.2 地点503班指导老师吴承芳参加人数21 请假人数无活动内容长方形和正方形的面积（二）活动过程一、点名。
二、例题讲解。
【例题1】一个大长方形被两条平行于它的两条边的线段分成四个较小的长方形，其中三个长方形的面积如下图所求，求第四个长方形的面积。
【思路导航】因为AE×CE=6，DE×EB=35，把两个式子相乘AE×CE×DE×EB=35×6，而CE×EB=14，所以AE×DE=35×6÷14=15。
【例题2】把20分米长的线段分成两段，并且在每一段上作一正方形，已知两个正方形的面积相差40平方分米，大正方形的面积是多少平方分米？【思路导航】我们可以把小正方形移至大正方形里面进行分析。
六年级奥数社团活动记录
六年级奥数社团活动记录六年级奥数社团活动记录我们的六年级奥数社团是一个充满了智慧和挑战的地方。
每周我们都会聚集在一起，通过各种有趣的活动来提高我们的数学技巧和思维能力。
以下是我对社团活动的详细记录。
第一周的活动主题是数学游戏。
我们分成小组，每个小组都有一个指导老师。
老师给我们介绍了一些有趣的数学游戏，比如数独、数学迷宫和趣味算术。
我们分组竞赛，通过解决这些问题来锻炼我们的逻辑推理和解决问题的能力。
这个活动让我们在玩游戏的同时学到了很多数学知识。
第二周，我们进行了一个数学竞赛。
这是一个个人比赛，每个人都需要独立思考和解决题目。
比赛的题目都是一些高难度的数学问题，需要我们运用所学的知识和技巧来解决。
竞赛过程紧张刺激，但也让我们能够更好地应对挑战，并提高解决问题的速度和准确性。
第三周，我们进行了一个数学实验。
这个实验是关于测量和统计的。
老师给我们一些测量的工具，比如尺子和天平，然后让我们通过测量和记录不同物体的重量、长度等来学习测量的方法和技巧。
通过这个实验，我们学会了如何正确使用测量工具，还了解了一些统计学的概念，比如平均数和中位数等。
第四周，我们进行了一个数学创意活动。
老师让我们发挥想象力和创造力，设计和制作一个数学主题的手工作品。
我们可以选择用纸、颜料、布料等材料来创作，目的是通过创作来巩固我们对数学知识的理解和记忆。
这个活动不仅让我们能够在动手创作中加深对数学概念的理解，还培养了我们的艺术和创造能力。
第五周，我们进行了一个数学探索活动。
老师给我们一些数学问题和难题，让我们自己联想和探索解决方法。
我们需要发挥自己的想象力和创造力，找到问题的规律和特点，并通过试错的方法来寻找解决办法。
这个活动培养了我们的数学思维能力和创新精神，让我们学会了独立思考和解决问题。
第六周，我们进行了一个数学展示活动。
每个人都需要准备一个数学主题的展示作品，并在社团活动中向大家展示。
有些同学做了数学模型，有些同学做了数学游戏，还有些同学设计了数学实验等等。
数学兴趣小组活动记录(表)
数学兴趣小组活动记录(表)本次活动旨在提高学生对数学的研究兴趣和口算能力。
在六年级教室中，我们将进行趣味口算和填数游戏两个主题的活动。
在趣味口算环节中，低年级组的学生将计算简单的加减法口算题目，并口述解题思路。
中年级组的学生将进行更加复杂的口算计算，包括直接写出得数和计算填空题。
高年级组的学生将挑战更加困难的口算题目，如括号运算和复杂的加减法计算。
在填数游戏环节中，低年级组的学生将进行填数游戏，锻炼他们的思考能力和想象力。
中年级组的学生将进行填数游戏，包括填数字和填运算符号。
高年级组的学生将进行更加复杂的填数游戏，如填数字使等式成立和填数字使每个圆中的4个数的和都是15.在找规律环节中，低年级组的学生将进行简单的找规律题目，如找出一组数字的规律并填入缺失的数字。
中年级组的学生将进行更加复杂的找规律题目，如找出一组数字的规律并用公式表示。
高年级组的学生将进行更加困难的找规律题目，如找出一组数字的规律并预测下一个数字。
桌子下面。
然后让他们转过身来，爸爸问：“你们俩中谁想要黄球？”妹妹说：“我想要。
”哥哥说：“我也想要。
”爸爸问：“那红球给谁？”妹妹说：“我不要红球。
”哥哥说：“我也不要红球。
”那么最后谁拿到了桌子下面的球呢？2、有一堆石子，两人轮流取，每次只能取1、2或3颗，最后取完者胜利。
如果一开始有7颗石子，那么先手有必胜策略吗？如果一开始有8颗石子呢？高年级组：1、在一个正方形的边上随机取一点，再在另一条边上随机取一点，这两个点连线的长度的期望是多少？2、在一个圆形的内部随机取两个点，这两个点的距离的期望是多少？活动时间第6周活动目的活动地点六年级教室活动主题数学趣味游戏1、通过趣味数学题提高学生对数学的研究兴趣。
2、通过简单的数学趣味游戏锻炼学生的计算能力和思维能力。
低年级组：1、XXX有5个苹果，XXX有3个苹果，他们把苹果放在一起，分成若干组。
每组至少有1个苹果，问有多少种分法。
2、XXX有3个球，XXX有2个球，他们把球放在一起，每次从中任选一个。
奥数兴趣小组活动记录(表)
2017-2018 学年下学期奥数社团活动记录第4周 六年级教室图形问题、〒匚口曲 1通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
活动目的2、通过简单的图形问题锻炼学生的思维能力及空间想象力。
低年级组：1、按照前面两个图形的变化规律，在“？”处画上合适的图形。
高年级组：］、△ + O =9 △ + △ + o + O +O =25活动时间活动地点 活动主题1、1块圆形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成 4块，三刀最多能切成有（ ）个角有（）个三角形2、第9周 六年级教室阴影面积、〒匚口曲 1通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
活动目的2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
1.图中空白部分占正方形面积的 _______ 之 _______小时相遇；若同向而行，则14小时甲赶上乙，则甲船的速度为 _________ 3. 将11至17这七个数字，填入图中的O 内，使每条线上的三个数的和相等.4. 某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题 倒扣5分.小宇最终得41分，他5. __________ 做对 .活动时间活动地点 活动主题2•甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米.若两船相向而行，则活动内容活动周次第10周活动地点六一教室辅导老师匡帅、徐瑶瑶活动内容找规律活动［、用一定规律解决较复杂的数学问题。
目标2、养学生归纳推理探索规律的能力。
例题1、先计算下面一组算式的第一题，然后找出其中的规律，并根据规律直接写出后几题的得数。
12345679X 9=12345679X 18=12345679X 54=12345679X 81 =分析：题中每个算式的第一个因数都是12345679,它是有趣的“缺8数”，与9相乘，结果是由九个1组成的九位数，即: 111111111。
不难发现，这组题得数的规律是：只要看每道算式的第二个因数中包含几个9, 乘积中就包含活几个111111111。
因为：12345679X 9=111111111所以：12345679X 18=12345679X 9 X 2=222222222动12345679X 54=12345679X 9X 6=666666666练习：找规律，写得数。
(三、四年级奥数)社团活动记录表解析
XXXX小学〔三四、年级奥数〕社团活动记录表周次第一周地点四年 1 班教室参加人数45 人缺勤学生0 人活动主题速算与巧算训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单活动目标的算式。
【试题】巧算与速算： 41×49＝( )【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用“头同尾合十〞的巧算法进行简略计算。
“头同尾合十〞的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的数字加 1 的积，再乘100，最后加上个位上2活动过程个数字的乘积。
41×49，先用 (4 ＋1) ×4＝20，将 20 作为积的前两位数字，再用 1×9＝ 9，能够发现末位数字相乘的积是一位数，那就在 9 的前面补一个 0，作为积的后两位数字。
这样答案很简单的就求出了，即 41×49=(4＋1) ×4×100＋1×9=2021。
活动收效收效优异。
周次第二周地点四年 1 班教室参加人数 42 人缺勤学生3 人活动主题幽默的分数〔一〕1. 激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中 活动目标常有的数量关系，解析问题、解决问题；2. 培养学生优异的思想质量；合适拓宽学生的数学知识面；结合 活动内容进行思品教育。
快乐开航，走进生活1. 把一根绳子平均分成 11 份，一份是它的〔〕；若是把这根绳子平均分成〔〕份，那么每份是它的 1， 3 份是它的〔〕。
62. 小猴吃冬瓜。
我买了一个 大 冬请你帮小猴算一算，还剩几分之几？33. 一块饼，鼠哥哥吃了 82，鼠妹妹吃了 3，它俩一共吃了这块饼的几分之 8 8几？剩下的留给鼠妈妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几？活动过程4. 下面的计算对吗？为什么？3 ＋ 1 2 － 14 43 313活动收效 收效优异。
周次参加人数第三周45 人地点缺勤学生四年0 人1 班教室活动主题幽默的分数〔二〕1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中活动目标常有的数量关系，解析问题、解决问题；2.培养学生优异的思想质量；合适拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
奥数兴趣小组活动记录
年级三四五年级时间2013年11月19日辅导教师王永波活动地点三四五年级教室活动过程1、一根木料长21米，现要把它锯成每段长3米的材料，每锯一段要6分钟，共用（）分钟。
2、梨子、苹果、橘子、柿子共有100个。
如果梨了个数加上4个，苹果个数减去4个，橘子个数乘以4个，柿子个数除以4个，所得的个数相等。
则这四种水果中苹果有（）个。
3、修路队原计划每天修路720米，实际每天比计划多修路80米，这样在规定完成全路修筑任务的前3天，就剩下1160米未修。
这条路全长（）米。
4、小刚和小强进行50米赛跑结果当小刚到达终点时，小强还落后小刚10米；第二次赛跑，小刚的起跑线退后10米，两人仍按第一次的速度跑，当小刚到达终点时，小强落后小刚（）米。
活动效果活动效果一般。
年级三四五年级时间2013年11月21日辅导教师王永波活动地点三四五年级教室活动过程计算75+183+154+46+117125×18÷（18÷8）495-98-1021＋2＋3＋4＋5……＋30 17＋26＋83＋29＋74＋711600 ÷ 4 ÷ 25你有没有运用简便的方法？说一说你是怎么想的。
活动效果主要就是训练简便计算，活动效果良好。
年级三四五年级时间2013年11月25日辅导教师王永波活动地点三四五年级教室活动过程解决问题1、商店两天各卖出30盒铅笔，每盒12支，每支2角钱，每天卖多少元钱铅笔？2、王师傅每小时生产20个零件，他的徒弟小李8小时生产了96个零件，王师傅每小时比小李多生产多少个零件？3、学校有学生1328人，清明节这天准备去扫墓，每辆客车可载40人，至少需多少辆客车？4、如果公园的门票是每张8元，某校组织97名同学去公园春游，带800元线够不够？5、三只猴子轮流去抬水，抬一桶水需20分钟，从上午7时到11时，平均每只猴子抬了几次水？活动效果活动效果良好。
学生能够交流自己的做题方法，说出自己的见解。
(三、四年级奥数)社团活动记录表
XXXX小学（三四、年级奥数）社团活动记录表
3
43＋
4
1
32－313
1
（ ） （ ） （ ） （ ）
扬帆远航，提升能力
2、.请将下图的21
涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不
能重叠）。
3、
还剩几分之
图中阴影部分占整个图形的（ ）。
空白部分占整个图形的（ ）。
图中阴影部分占整个图形的
1.
这些羊能一次运走吗？ 2.
趣味冲浪，发展思维
王阿姨给四年级发牛奶，还剩28袋牛奶，四年级6个班，每个班发袋，原来有多少袋牛奶？
学校图书馆有
科技书的本数是
平均每只羊
重39千克
载重量500千克
火柴棒的拼移：移动三根火柴棒，让这个由12根火柴棒组成的4个小正方形变成三个小正方形。
二年级奥数兴趣活动记录
活动地点
活动人数
辅导老师
周次
4
星期
活
动
内
容
第一讲简单的推理
一、填空题
1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。
A：穿红色的姓B：穿白色的姓C：穿花格的姓
2、甲、乙、丙、丁四个人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，请你排出他们的高矮顺序。
3、一座桥中间有9个桥墩，全桥长为720米，那么每两个桥墩之间相距多少米？
活动效果
让学生理解分的次数与分的份数相差1。
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
周次
10
星期
活
动
内
容
第七讲：二人买笔
例题：
小华、小芳去买笔，小芳买了二十一。
小华买了三十支，钱只多花二块七。
一支铅笔多少钱，请你解开这道题。
练习题目：
活
动
效
果
在解决简单的推理问题时，为了找到突破口，我们可以先假设一个结论是正确的。
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
周次
5
星期
活
动
内
容
第二讲：找规律接着画
1、请你在方框里画△，先要想一想画几层？每层几个？
2、想一想，第三幅图应该怎样画？
3、在下面的五个图形中先一个画在空格处。
活
动
效
果
1、培养学生的观察能力。
晾3快手帕呢？
2、小组合作，动手晾一晾。得出结果
3、根据板书，毛巾块数和夹子之间的关系，你发现了什么？还有不同的说法吗？
三四年级奥数社团活动记录
三四年级奥数社团活动记录第一次社团活动社团活动开始了！今天是我们三四年级奥数社团的第一次活动，大家都很兴奋。
在活动开始之前，我们的指导老师给我们介绍了一些基本的奥数知识，并鼓励我们要勇敢地解决问题。
活动的第一部分是小组合作，我们被分成了几个小组，每个小组都有一个问题需要解决。
我的小组里有三个人，我们合作得很融洽。
我们第一个接到的问题是一个简单的数学题，我们迅速找到了答案，并且向其他小组展示了我们的解题思路。
第二部分是个人挑战，每个人都得到一道题目，需要在规定的时间内解决。
我得到的题目是一道有关几何形状的题目，我冷静地分析了题目的要求，并运用了刚才学到的知识，终于成功地解决了问题。
老师表扬了我，我觉得很开心。
第二次社团活动我们的奥数社团活动进入到了第二次，我迫不及待地参加了。
这次的活动内容更加有趣和有挑战性。
首先，老师给我们讲解了一种特殊的解题方法——猜想与验证法。
我们在小组中互相交流，从不同的角度思考问题。
这种方法让我眼前一亮，感觉解题变得更加有趣了。
在接下来的小组合作环节中，我和我的小组成员们一起解决了一道难题。
我们发现通过采用猜想与验证法，能够更迅速地找到问题的解答。
我们很开心地在黑板上写下了我们的答案，并向全体同学展示。
第三部分是精彩的比赛环节，我们每个人都有机会进行个人比赛。
我的对手是一个很强大的同学，题目也变得更加困难。
我冷静地思考，努力寻找解题的突破口。
虽然最终我没有赢得比赛，但是我学到了很多解题的技巧和方法。
第三次社团活动第三次奥数社团活动开始了，我对这次活动有了更高的期望。
我将之前学到的知识运用到实践中，争取有更好的表现。
这次的活动是一个团队挑战，我们被分成了几个小组，每个小组都有一道难题需要解决。
我的小组成员都很聪明，大家充分发挥出自己的优势因素，并且相互合作，最终成功地解决了问题。
接下来，我们进行了一个有趣的游戏，需要我们在规定的时间内解决尽可能多的问题。
这个游戏让我们感受到了奥数的乐趣，并锻炼了我们的心算能力和解题速度。
一年级奥数小组活动记录
一年级奥数小组活动记录
活动日期：
2023年06月15日
活动主题：
一年级奥数小组活动记录
活动地点：
XX小学数学教室
活动内容：
1.欢迎和简介：在活动开始前，老师向学生们介绍了一年级奥数小组的目的和活动内容，鼓励他们积极参与。
2.数学游戏：为了培养学生对数学的兴趣，老师选取了一些趣味的数学游戏。
例如，通过用小球模拟加法和减法，让学生们理解简单的运算规则。
3.数学趣题：老师出示了几道有趣的数学趣题，让学生们一起思考和解答。
这些题目既考察了他们的逻辑思维，又帮助他们巩固了基础知识。
4.团队合作：将学生们分成小组，让他们一起合作完成一个数学拼图游戏。
通过集思广益和团队协作，他们解决了拼图难题，提高了合作能力和解决问题的能力。
5.讨论和分享：在活动的最后，学生们分享了自己解题的思路和方法。
老师鼓励他们相互学习和借鉴，以提高数学学习的效果。
活动总结：
本次一年级奥数小组活动以游戏和趣题为主，通过生动有趣的活动培养了学生对数学的兴趣，并锻炼了他们的逻辑思维和合作能力。
学生们都积极参与，并在活动中取得了很好的成绩。
这样的活动不仅可以增强学生的数学能力，还能培养他们的动手实践能力和团队合作精神，对学生的综合素质发展有着重要的作用。
数学兴趣小组活动记录
9○13○7=100
14○2○5=□
8．在下面的空格中,填上合适的运算符号,必要时可加括号,使等式成立.10分
1 2 3 4 5 6 7 8 =1
9．在下列5个9之间的空格中,添上适当的运算符号或括号,使等式成立.10分
9 9 9 9 9=18
活
动
效ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
果
1、使学生掌握添运算符号的各种方法.
2、培养学生活跃的思维能力,提高学习奥数的兴趣.
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
2016.4
教室
26
陈明强
活
动
内
容
养猪
例题：养猪专业户刘大爷饲养一头3千克重的猪崽,经过精心饲养,小猪崽变成大肥猪,体重是原来的15倍.请问,猪的体重比原来增加了多少千克
方法一：3×15—3=42千克
方法二：3×15—1=42千克
练习题目：
1骆驼可活24年,乌龟的寿命是它的4倍,乌龟比骆驼可以多活几年
2食堂买来25千克红糖,白糖比红糖多2倍,想一想,食堂买来的白糖是多少千克
3小橡皮2分钱一块,大橡皮5分钱一块,小明买了3块小橡皮,又买了大橡皮比小橡皮多2倍,小明一共花了多少钱
活
动
效
果
强化求一个数是另一个数的几倍的实际问题；
通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力．
1 3 3 3 3＝3
2 3 3 3 3＝9
3．在下面的算式合适的地方添上运算符号或,使等式成立.30分
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=1992
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7=1993
(三、四年级奥数)社团活动记录表讲解
趣味冲浪，发展思维
1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？
（）（）（）（）
扬帆远航，提升能力
2、.请将下图的 涂上红色， 涂上绿色， 涂上黄色（颜色不能重叠）。
3、
活动效果
效果良好。
周次
第四周
地点
四年1班教室
参加人数
45人
缺勤学生
0人
活动主题激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；
2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。3.王阿姨给四年级发牛奶，还剩28袋牛奶，四年级6个班，每个班发102袋，原来有多少袋牛奶？
4.水果店买进苹果150千克，买进梨123千克。买进桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果店买进
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？桔子多少千克？
活动效果
活动效果
效果良好。
周次
第二周
地点
四年1班教室
参加人数
42人
缺勤学生
3人
活动主题
有趣的分数（一）
活动目标
1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；
2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
4.下面的计算对吗？为什么？
活动效果
效果良好。
周次
第三周
地点
四年1班教室
参加人数
45人
缺勤学生
0人
活动主题
有趣的分数（二）
活动目标
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苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶2017-2018学年下学期奥数社团活动记录
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
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苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶活动时间活动地点活动主题
第9周六年级教室阴影面积
活动目的1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
活动内容
1．图中空白部分占正方形面积的______分之______.
2．甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米．若两船相向而行，则2小时相遇；若同向而行，则14小时甲赶上乙，则甲船的速度为______．3．将11至17这七个数字，填入图中的○内，使每条线上的三个数的和相等．
4．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他
5．做对______题．
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶。