兰溪棹歌阅读答案参考
初一古诗赏析(答案版)
古诗赏析(玄武一模）（一)阅读下面的古诗，完成7～8题.(4分)晚春①韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思②,惟解漫天作雪飞。
【注】①作者写这首诗时已年近半百.②无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽.7．对本诗的理解错误的一项是（2分) ( ▲ ) A．本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。
B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。
C. 本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
D。
“漫天"一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。
8．从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2分）▲7．（2分）D8．(2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情.(修辞手法及效果1分，结合语境分析1分.)（高淳一模)7．阅读王安石《梅》，回答问题。
（3分）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
这首咏梅诗中，作者分别通过视觉、嗅觉写出了梅花▲，▲的特点,赞颂了▲的人。
7。
（3分）洁白；幽香;品性高洁（沿江区一模)7．阅读下面这首诗,按要求答题。
（4分）月夜忆舍弟①杜甫戍鼓断人行②,秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃③未休兵。
【注释】①《月夜忆舍弟》：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡.舍弟，指自己的弟弟。
②断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。
③况乃：何况是. (1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声"在诗中的作用。
（2分）▲（2）对这首诗赏析有误的一项是( ▲）(2分)A．普天下共一轮明月，本无差别,诗人却偏说“月是故乡明”,体现出诗人对故乡的怀念。
B．颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴素的叙述中饱含着对弟弟深切的忧思.C．尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。
中考语文诗词鉴赏试题及答案
中考语文诗词鉴赏试题及答案一、阅读下面的诗歌，完成89题（3分）兰溪棹歌①戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南棹（zhào）歌：船歌8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的（分）9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写（2分）8.（1分）镜中看9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳铜仁阅读杜牧《赤壁》，回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解（3分）13、3分（1）咏史诗（1分）特点：借史实抒情（2分）3分（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）河北一、阅读下面的宋词，回答7～8题门分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由明月儿时有？把酒问青天不多天上官闭，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒鱼生元竟色j勉座上且转朱阁，低绩户，照无眠不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婢娟7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）（2分）答：8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果（2分）答：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景（一）阅读下面古诗，完成后面题目（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪14.本诗首联作者写春望所见一个“”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景（2分）15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析（2分）14. 破满目凄然（意思相近即可）15. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情（意思相近即可）（一）阅读下面一首唐诗，完成7—8题（5分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明（2分）8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处7.（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗8.（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪（1分）（意思对即可）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死8.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）▲9.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因（3分）▲8.要点：浴血奋战、誓死报国（视死如归，忠君报国）9.示例一：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势示例二：一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来江西落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间念我何留滞，辞家久未还微阳下乔木，远烧入秋山临水不敢照，恐惊平昔颜！9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子（2分）10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果（2分）9.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）10.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思（大意相同即可）（2分）阅读李清照的两首词，完成第911题（4分）如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路兴尽晚回舟，误入藕花深处争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
2022年中考诗词鉴赏汇总
中考语文诗词鉴赏练习阅读下面的诗歌，完成8-9题。
（3分）① 兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。
棹（zhào）歌：船歌。
9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。
（2分）8.（1分）镜中看9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
阅读杜牧《赤壁》，回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
（3分）13、3分（1）咏史诗（1分）。
特点：借史实抒情。
（2分）3分（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。
如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）。
一、阅读下面的宋词，回答7～8题。
门分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有？把酒问青天。
不多。
天上官闭，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。
何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婢娟。
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
（2分）答：8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
（2分）．．．．答：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
部编版语文七年级上期末考试及参考答案D14
部编版语文七年级上期末考试D14时量：120分钟满分：120分一、基础知识（23分）1、【字词迷宫】下列词语字音和字形全部正确的一项是（）（2分）2、【词语擂台】下面这段文字中，填入横线处的词语，最符合语境．．．．．的一项是（）（2分）“门前一树槐，进宝又招财。
”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很① 的。
每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着② 的香气，令人陶醉。
不同于其他的植物秉持着③的理念，在春季竞相开放，槐花花期总是姗姗来迟。
吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。
在如此④ 的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返!A.①慷慨②咄咄逼人③一年之计在于春④美不胜收B.①大方②咄咄逼人③一寸光阴一寸金④琳琅满目C.①慷慨②盛气凌人③一年之计在于春④美不胜收D.①大方②盛气凌人③一寸光阴一寸金④琳琅满目3、【病句诊所】下面四个句子，没有语病．．．．的一项是（）（2分）A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.2021年元旦期间，国务院提供的“防控指南”，鼓励企事业单位根据生产、工作情况和职工愿望，灵活安排休假。
C.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
D.2021年1月8日，长沙市教育局通知，今起至寒假结束，师生员工不得开展任何出境或跨省。
4、【语段探微】下面一组句子排列最恰当．．．的一项是（）（2分）①那么这个过程就是修身。
②儒家学说告诉人们，一个人生下来就是一个个体生命，他本身就是善恶并存。
③其实说到底，曾国藩一生的基础就是修行。
④我们要尽量自己去努力把善的东西激发出来，去弘扬扩大。
⑤曾国藩严格的修身自律对我有很大的影响，我从内心深处认同曾国藩的儒家思想。
⑥尽量把恶的东西遏制住，最低底线是不能伤害别人危害社会。
A.⑤②⑥④①③B.②⑤④⑥①③C.⑤②④⑥③①D.⑤②④⑥①③5、下列文学、文化常识表述不正确．．．的一项是（）（2分）A.《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
【最新试题库含答案】《兰溪棹歌》阅读练习及答案
《兰溪棹歌》阅读练习及答案
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篇一：小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场
一）阅读下面的短文，完成后面的题目。
14%（2+2+10）
1观日出
看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的
大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪
烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色
的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变
成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起
了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，?天空泛起了粉红色的霞光?是
在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）。
艺术技巧(二)——描写技巧
诗 歌 鉴 赏 描 写 技 巧 -
这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现 的？用了什么手法？
实 虚
有；有据；客观；具体；有 形；当前；已知等。
诗 歌 鉴 赏 描 写 技 巧 -
无；假托；主观；隐者；徒 言；未来；未知等。
C设想的未来之境。
A神仙鬼怪世界和梦境。 B已逝之景之境。
虚实结合作用： 开拓诗中的意境 ，加强情感。
《江城子》 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤 坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳 妆。相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处 ，明月夜，短松冈。
阅读下面的宋诗，然后回答问题：
别
滁
欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
，本诗即写当时情景。
诗 歌 鉴 赏 描 写 技 巧 -
注：庆历八年欧阳修由滁州改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行
问：诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起 着怎样的作用？请作简要分析。
答：结句主要运用了反衬手法。因为离别在即，所以诗 人在饯别宴会上听到的作为助兴的音乐越是悦耳，内心就 越是感到一种难舍和难受。以喜送反衬伤离，渲染气氛，
表现诗人与当地民众的深情厚意。
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问：此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
9．点面结合
――万事万物都是彼此相互联系的，不是 孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总 是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此 ，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写 主体物，还必须写主体物周围的联系物，点 面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更 有特色。往往得到指出一点，隐括全面的效 果。
中考古诗阅读专题训练与答案
中考语文课外古诗词阅读题1．阅读下面这首古诗，按要求答题。
秋日行村路［宋］乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
(1)“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。
2.阅读下面这首诗，按要求答题。
淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。
②浦：水边，岸边。
③获：草本植物，形状像芦苇。
⑴．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
⑵．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
3．阅读下面一首诗，回答问题。
访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。
②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。
⑴．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？。
⑵．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？。
4.阅读下面的古诗文，回答问题。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
⑴．补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。
⑵．完成随感。
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为。
5.阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。
②浑：简直。
①诗中描写诗人搬家时的心情。
②请从写法上说说最后一句诗的妙处。
6．阅读下面的古诗文，回答问题。
书院二小松唐·李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
【注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。
⑴.诗中“”、“”两个词写出了二小松“小”的特点。
湖北省武汉市青山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷(解析版)
湖北省武汉市青山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷一、（10分）1．（10分）阅读下面的实用类文本，完成问题。
新闻写作，如何做到“读者视角”？①在新媒体时代，大多数作者都有着强烈的表达欲，都擅长写自己的情绪，让更多的人通过文章了解自己，达到与人沟通的目的。
但是他们的文章阅读量很低，你可能需要把自己当作一名读者，思考读者喜欢什么样的文章，这样才能引起读者的关注。
②谈到新闻写作，有些新闻工作者会把注意力集中在语言怎样表达更优美，如何修饰等上面，他们却会花更多的时间、精力去了解读者需要什么，并用最简单直接的语言来影响和满足读者的感受③比如我们来看看下面这则新闻报道的标题：2019年河南高考分数线发布：一本文536一本理502——河南教育考试院网站④这则标题用词方面是不是没有华丽的辞藻？但是，如果你是2019年河南高考的考生，你会不会关注这个新闻？如果你是2019年河南高考生家长、亲戚朋友，读者对于新闻的关注，首先看中的并不是他的词句是否优美，要想写好新闻，有一个根本的原则就是：充分了解读者的需求和感受是什么，这样才能够更好的赢得读者的关注。
⑤互联网时代下，当今媒体愈发激烈竞争，其归根到底就是对读者群的竞争。
如何抓住读者心理，成为了媒体及新闻工作者报道工作的重点。
就拿2020年重庆吊水洞煤矿“12•4”重大火灾事故为例，消息发出后，但是，从当今老百姓对社会的参与意识来讲，反思这种事故为什么频发。
通过对死难者善后情况的报道，人们还会联想到赔偿、保险问题，读者对新闻事件的了解从过去被动的“告诉我“变为主动的“我要知道”。
从简单的知晓事情真相发展过程变为思考事件的前因后果。
这就是读者阅读需求的变化，从而引发媒体报道的变化，转变思维，站在读者的视角，找出其中与读者的兴趣点相契合的部分，进行报道。
⑥那么，如何摸准读者的需求，做到以读者的视角介入新闻，也是一个系统。
在采写新闻时，一方面运用系统思维，弄清新闻事件的前因后果，另一方面，放在与其他系统的联系中去判断读者更关心的点是什么、更想知道的是什么，从而做出自己正确的判断（1）下列对“新闻写作”的理解，不正确的一项是 A.新媒体时代，大多数作者希望更多的人通过文章了解自己，结果事与愿违。
中考古诗阅读专题训练与答案
中考语文课外古诗词阅读题【1】1．阅读下面这首古诗，按要求答题。
秋日行村路［宋］乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
(1)“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。
2.阅读下面这首诗，按要求答题。
淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。
②浦：水边，岸边。
③获：草本植物，形状像芦苇。
⑴．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
⑵．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
3．阅读下面一首诗，回答问题。
访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。
②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。
⑴．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？。
⑵．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？。
4.阅读下面的古诗文，回答问题。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
⑴．补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。
⑵．完成随感。
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为。
5.阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。
②浑：简直。
①诗中描写诗人搬家时的心情。
②请从写法上说说最后一句诗的妙处。
6．阅读下面的古诗文，回答问题。
书院二小松唐·李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
【注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。
古诗词赏析
考什么内容？
23、阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)（09年）
城南 宋· 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 [注]路东西：分东西两路奔流而去。 (1)一、二句写出了“雨”怎样的特点? (2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都 写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 23、阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)（08年） 送春 宋· 王令 三月残花落更①开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血， 不信东风唤不回。 【注】①更：又，再。 (1)一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特 点? (2)诗的三、四两旬意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏
（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
1、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者（ ) （2）名之者谁（ ） （3）群贤毕至（ ） （4）茂林修竹（ ） 2、选出下列句中加点的词用法相同的一项。（ ）（2 分） A．欲穷其林 列坐其次 B. 名之者谁 仰观宇宙之大 C．子墨子闻之，起于鲁 会于会稽山阴之兰亭 D. 以激怒其众 亦足以畅叙幽情 3、用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
新题型（二）古诗词赏析
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走 送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得 遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师 名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其 叱咄，则色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
湖北省武汉市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷(含答案)2
湖北省武汉市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅读下面的实用类文本，完成问题。
新闻写作，如何做到“读者视角”？①在新媒体时代，大多数作者都有着强烈的表达欲，都擅长写自己的情绪，让更多的人通过文章了解自己，达到与人沟通的目的。
但是他们的文章阅读量很低，你可能需要把自己当作一名读者，思考读者喜欢什么样的文章，这样才能引起读者的关注。
②谈到新闻写作，有些新闻工作者会把注意力集中在语言怎样表达更优美，如何修饰等上面，他们却会花更多的时间、精力去了解读者需要什么，并用最简单直接的语言来影响和满足读者的感受③比如我们来看看下面这则新闻报道的标题：2019年河南高考分数线发布：一本文536一本理502——河南教育考试院网站④这则标题用词方面是不是没有华丽的辞藻？但是，如果你是2019年河南高考的考生，你会不会关注这个新闻？如果你是2019年河南高考生家长、亲戚朋友，读者对于新闻的关注，首先看中的并不是他的词句是否优美，要想写好新闻，有一个根本的原则就是：充分了解读者的需求和感受是什么，这样才能够更好的赢得读者的关注。
⑤互联网时代下，当今媒体愈发激烈竞争，其归根到底就是对读者群的竞争。
如何抓住读者心理，成为了媒体及新闻工作者报道工作的重点。
就拿2020年重庆吊水洞煤矿“12•4”重大火灾事故为例，消息发出后，但是，从当今老百姓对社会的参与意识来讲，反思这种事故为什么频发。
通过对死难者善后情况的报道，人们还会联想到赔偿、保险问题，读者对新闻事件的了解从过去被动的“告诉我“变为主动的“我要知道”。
从简单的知晓事情真相发展过程变为思考事件的前因后果。
这就是读者阅读需求的变化，从而引发媒体报道的变化，转变思维，站在读者的视角，找出其中与读者的兴趣点相契合的部分，进行报道。
⑥那么，如何摸准读者的需求，做到以读者的视角介入新闻，也是一个系统。
中考课外古诗阅读及答案
中考课外古诗阅读及答案1、阅读下面这首古诗，按要求答题。
秋日行村路［宋］乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
(1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。
(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？2.（2011•湖州市）阅读下面这首诗，按要求答题。
淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。
②浦：水边，岸边。
③获：草本植物，形状像芦苇。
⑴．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
⑵．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
3．（2011•金华）阅读下面一首诗，回答问题。
访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。
②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。
⑴．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？⑵．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？。
4、（2011•玉溪）阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。
②浑：简直。
①诗中描写诗人搬家时的心情。
②请从写法上说说最后一句诗的妙处。
5．（2011•嘉兴）阅读下面的古诗文，回答问题。
书院二小松唐•李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
［注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。
⑴. 诗中“”、“”两个词写出了二小松“小”的特点。
⑵.这首诗抒发了作者怎样的情感？6.（2011•杭州市）阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。
春山夜月唐•于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
74.各地中考诗歌鉴赏真题汇编50题(中考复习).
各地中考诗歌鉴赏真题汇编50题(中考复习)一．兰州阅读下面的诗歌，完成8-9题。
（3分）兰溪棹歌①戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。
棹（zhào）歌：船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。
（1分）9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。
（2分）8.（1分）镜中看9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
二．铜仁阅读杜牧《赤壁》，回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
（3分）13、3分（1）咏史诗（1分）。
特点：借史实抒情。
（2分）3分（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。
如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）。
三．河北阅读下面的宋词，回答7～8题。
门分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有？把酒问青天。
不多。
天上官闭，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。
鱼生元竟色j勉座上且。
转朱阁，低绩户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婢娟。
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
（2分）答：8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
（2分）答：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，
越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，
半夜鲤鱼来上滩。
(1)诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
(2)整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
答：
(1)仰视低头勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。
(2)写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。
阅读与考试手册四年级下册答案
阅读与考试手册四年级下册答案一、选择题。
（填序号）1.《兰溪棹歌》是唐代诗人戴叔伦创作的名篇。
全诗四句。
前两句“凉月如眉挂柳湾，。
”是写月光下的月、树、河湾和倒映在水中的山，诗句写得纤丽、秀气。
A.越中山色镜中看B.半夜鲤鱼来上滩C.无限游人举眼看D.九层云外倚阑干2.《春兴》，是唐代大臣的诗作。
全诗以即将逝去的春景贯穿始终，构思精巧奇特，语言平白浅直，把令人黯然神伤的思乡之情淡化育即将逝去的春景之中，透露出一种温馨的惆怅之情。
A.杜甫B.李白C.武元衡D.戴叔伦3.《窗边的小豆豆》的`作者黑柳彻子是哪个国家。
（）A.中国B.日本C.韩国D.美国4.《雨过山村》是一首七言绝句，它以简炼而细腻的笔触，描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。
前两句，点明题目，“雨里鸡鸣一两家”言居家之少，当为山村特有之景象，“”写出了山村景色的静谧深幽。
A.竹溪村路板桥斜B.闲看中庭栀子花C.又逐春风到洛城D.九层云外倚阑干5.词的结尾二句“行乐直须年少。
”，先是劝人，又回过笔来写自己。
饯别筵前，面对知己，一段人生感慨，不禁冲口而出，抒发了人生易老、必须及时行乐的消极思想。
A.别来几度春凤B.尊前看取衰翁C.手种堂前垂柳D.劝君须惜少年时6.蓝鲸最爱自己的( )。
A.头部B.腹部C.尾巴D.眼睛7.（）是小豆豆班中长得最大最胖的。
A.大荣君B.美代C.泰明D.高桥君8.《春雪》中三四两句“白雪却嫌春色晚，。
”运用了拟人的手法，把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩。
（）A.又逐春风到洛城B.九层云外倚阑干C.故穿庭树作飞花D.闲看中庭栀子花9.蓝鲸最爱吃那些发着绿光的( ) 。
A.海藻B.浮游生物C.鱼虾D.海豹10.孟武伯问孝。
子曰：“。
”在这里，孔子强调孝顺的子女应当爱护好自己的身体，不要让父母为自己担心。
A.父母唯其疾之忧B.今之孝者，是谓能养C.至于犬马，皆能有养D.君子以文会友，以友辅仁二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
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《兰溪棹歌》赏析及答案
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看.
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩.
1．这首唐诗描绘了____（填季节）的兰溪夜景。
2．“越中山色镜中看”中的“镜”指的是________________________。
3．请用自己的语言将诗中图景描绘出来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（以上是201X年贵州省毕节地区中考题）
答案：1。
春季 2。
清澈平静的溪水
3．月儿弯弯挂在柳梢，山色倒映在清澈的溪水中，水中的鲤鱼儿撒欢，抢上沙滩，一片生机盎然。
兰溪棹歌古诗阅读附答案
兰溪棹歌古诗阅读附答案兰溪棹歌古诗阅读附答案兰溪棹歌(戴叔伦)凉月如眉挂柳弯，越中山色镜中看。
兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
[注]兰溪：今浙江县名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。
棹歌：乐府瑟调曲有《棹歌行》，指渔民的船歌。
凉月二句：意思是如眉的新月挂在柳梢，越地山色倒映水中。
王逸少云：山阴路上行，如在镜中游。
(《舆地志》)兰溪二句：三日，农历三月初三，上巳日，和凉月如眉扣紧。
春日鲤鱼溯水上游产卵，因此在寂静的夜中能听到鱼儿上滩泼剌声。
1．诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？2．整首诗，从头至尾没有写到人，也没有写到情，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？参考答案1 答：仰视低头勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。
2 答：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。
3.前人评论这首诗时认为凉字用得最生动传神。
你同意这种说法吗？为什么？4..对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过一词启发读者去想象的。
5.半夜鲤鱼来上滩一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。
【参考答案】3.同意。
一个凉字既写出了月色的秀丽明朗，又点出了春雨过后凉爽宜人的气候，更与后面的镜字相照应，表达出了月光明洁，水色清澈的优美意蕴。
有力地衬托了诗歌意境的创设。
4.镜中看5.示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
阅读练习二：①全诗以清新的笔触，写出了兰溪的山水景色之美和渔家的欢快之情。
②首句凉月既写出了月色之皎洁，又点出了新雨之后宜人心扉的凉爽。
③镜中看启发读者去想象那秀美的兰溪山色倒映在镜子一般的兰溪之中，摇曳而多姿，朦胧而飘渺，恍如仙境一般的美妙境界。
④从诗的结构上看，前两句是静景，后两句是动景。
【解析】《兰溪棹歌》是唐代诗人戴叔伦创作的名篇。
兰溪，在今浙江兰溪县西南。
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兰溪棹歌阅读答案参考
导语：《兰溪棹歌》是唐代诗人戴叔伦创作的名篇。
此诗描写了春夜兰溪江边的山水美景和渔民的欢乐心情。
全诗四句。
前两句是写月光下的月、树、河湾和倒映在水中的山，诗句写得纤丽、秀气；后两句给人的感觉则全然不同，像是引用了民间流传的物候语，朗朗上口，朴实无华，又令人置信地叙述一个事实：春雨一下，兰溪江的鱼就多起来了。
前后诗句文笔虽然不同，却协调地组合了一幅春江月夜图。
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
[注]兰溪：今浙江县名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。
棹歌：乐府瑟调曲有《棹歌行》，指渔民的船歌。
“凉月”二句：意思是如眉的新月挂在柳梢，越地山色倒映水中。
王逸少云：“山阴路上行，如在镜中游。
”(《舆地志》)“兰溪”二句：“三日”，农历三月初三，上巳日，和“凉月如眉”扣紧。
春日鲤鱼溯水上游产卵，因此在寂静的夜中能听到鱼儿上滩泼剌声。
阅读题
1．诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
2．整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样
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的情？
参考答案
1答：仰视低头勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。
2答：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。
[鉴赏提示]
这是一首模仿民间船歌，描写兰溪山水秀丽和物产富饶的诗。
首句是抬头仰望天空，写出月色的秀朗，又点出春雨过后凉爽宜人的气候。
并描绘出一幅月挂梢头，光泻兰溪，细绦弄影，溪月相映增辉的情景图。
第二句是低头观看溪水，把兰溪山水写得极为飘逸迷人。
第三、四句写一连三天的春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而来的情景。
“桃花雨”不仅明示季节，更见美景快情：春水盎盎，鱼抢新水，调皮地涌上溪头浅滩，拨鳍摆尾，啪啪蹦跳，看到这种情景，怎不使人从心底漾起欢乐之情！这首诗前两句写静景，后两句写动景，不见一个“人”字，不写一个“情”字，读来却使人感到景中有人，情意盎然。
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