句子分类、句法成分

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句法成分名词解释

句法成分名词解释

句法成分名词解释句法成分(也称为句子成分)是语法学中对句子中各个词和词组的分类方式,用于描述句子的结构和句子成分之间的关系。

句法成分可以帮助我们理解句子的语法结构,分析句子的意义,并且能够帮助我们进行句子的改写与翻译。

句法成分主要分为以下几类:1. 主语(Subject):主语是句子中的一个成分,通常是指执行动作或经历动作的人或事物。

主语一般位于谓语动词之前,回答“谁”或“什么”提问。

例如:“小猫在床上睡觉。

”中的“小猫”就是主语。

2. 谓语(Predicate):谓语是句子中叙述主题动作或状态的成分,它可以是动词、形容词或介词短语。

一般说来,谓语可以用来回答“做什么”或“是什么”的问题。

例如:“他每天早上跑步锻炼身体。

”中的“跑步锻炼身体”就是谓语。

3. 宾语(Object):宾语是句子中受到动作的影响或承受其作用的成分。

它一般位于及物动词之后,可以回答“做什么”或“受到什么”的问题。

例如:“我吃了一块披萨。

”中的“一块披萨”就是宾语。

4. 定语(Attributive):定语是修饰名词的成分,它可以是形容词、名词性短语或动词的过去分词等。

定语一般位于被修饰词的前面,用来限制、描述或修饰名词的意义。

例如:“蓝色的天空”中的“蓝色的”就是定语。

5. 状语(Adverbial):状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分,用来表示时间、地点、原因、目的、方式等。

状语可以位于句子的任何位置。

例如:“我昨天在公园里散步。

”中的“昨天”和“在公园里”就是状语。

6. 补语(Complement):补语是一种补充说明动词或形容词的成分,用来补充、扩充或说明主语或宾语的性质、状态或特点。

补语一般紧跟在经历动词、系动词、感知动词或使役动词之后。

例如:“他看起来很开心。

”中的“开心”就是补语。

除了以上常见的句法成分外,还有一些其他的句法成分,如状语补语、同位语、独立主格等。

句法成分的正确辨析和归类对于理解句子的结构和分析句子的语义非常重要,它能有效地帮助我们理解语言并提高我们的语言表达和理解能力。

句子成分与句法分析

句子成分与句法分析

句子成分与句法分析在语言学中,句子是语言的基本单位,它由各种成分组成,形成完整的意义和语法结构。

句法分析是一种分析句子结构的方法,通过对句子中各个成分的识别和归类,揭示句子的句法结构和语义信息。

本文将讨论句子成分的分类和句法分析的方法。

一、句子成分的分类1. 主语(Subject):主语是句子中的核心成分,它通常是句子的动作的执行者或者是被描述的对象。

例如,“小明吃了一个苹果。

”中的“小明”就是主语。

2. 谓语(Predicate):谓语是句子中描述主语动作或状态的核心成分。

它通常是动词。

例如,“小明吃了一个苹果。

”中的“吃了”就是谓语。

3. 宾语(Object):宾语是句子中受到动作影响或者是与主语相关的成分。

例如,“小明吃了一个苹果。

”中的“一个苹果”就是宾语。

4. 补语(Complement):补语是句子中与主语和谓语相关的成分,用来补充说明主语或者谓语的具体内容。

例如,“她是一位护士。

”中的“一位护士”就是补语。

5. 状语(Adverbial):状语是句子中描述动作或状态的附加成分,用来说明动作的时间、地点、方式、原因等。

例如,“他昨天在公园里散步。

”中的“昨天”和“在公园里”就是状语。

6. 定语(Attributive):定语是句子中修饰名词或代词的成分,用来给名词或代词添加属性或限定范围。

例如,“一本有趣的书”中的“有趣的”就是定语。

二、句法分析的方法1. 依存句法分析(Dependency Parsing):依存句法分析是一种通过建立句子中各个部分之间的依存关系来分析句子结构的方法。

它强调词与词之间的依存关系,通过确定中心词和依赖词的关系及其修饰关系,恢复句子的句法结构。

2. 短语结构句法分析(Phrase Structure Parsing):短语结构句法分析是一种通过识别句子中的短语结构来分析句子的结构。

短语结构是指由中心词和修饰词组成的组块,也称为短语。

该方法通过分析短语之间的层次关系,生成树结构表示句子的语法结构。

句法成分

句法成分

状语
状语的构成材料
副词、时间名词、能愿动词、形容词(特别是状态 形容词)、介词短语、量词短语和其他短语。
状语的意义类型
描写性和限制性。
状语与“地”的隐现 多层状语的排序


补语的构成材料
谓词性短语、数量短语和介词短语
补语的意义类型
补语用以说明动作、行为的结果、状态、 趋向、数量、时间、处所、可能性或说明 性状的程度、事物的状态等。
补语的类型
以语义类别为纲看补语的构成:
结果补语:不带“得”,常用形容词及少数动词充当: 变小;说好 程度补语:由副词构成。 状态补语:须带“得”:气得脸发青;说得上气不接 下气 趋向补语:不带“得”,有趋向动词:跳上;跑进去 数量补语:不能带“得”,有数量短语:回来一趟; 等一分钟 时间、处所补语:与介词一起构成介词短语做补语。 可能补语:在结果补语和趋向补语中间插入“得”变 成,表示可能性或不可能性:长得大;听得懂;做得 到;跑得进去;爬得出去
句法成分
八种句法成分,成对出现:
主---谓;动---宾; 定---中;状---中;中---补;
掌握各种句法成分的构成材料、意义类型、 语序,能对少数易混成分进行辨别。
主 语
主语是被陈述的对象,在句首可回答“谁”或 “什么”等问题。 主语的构成材料 名词性主语 谓词性主语 名词性主语后头的谓语在词性上不受限制, 只要语义能搭配,可用各种谓词充当。 谓词性主语的谓语总是由非动作性谓词, 即判断动词、形容词充当。
补语
状态补语与可能补语的区别(跑得快) 补语、宾语的顺序与辨别 看关系 看成分的词性 某些表示时间的成分既可能作补语,也 可能作宾语,作宾语时往往可变换成 “把”字句:时量宾语或时量补语

现代汉语语法

现代汉语语法

语法专项学习及训练一、语法定义:语法是能够表达一定语法意义的语言单位。

二、语法分类1、句类根据语气分出来的句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句2、句型根据句子的结构分出来的句子类型名词谓语句—今天星期六吗?动词谓语句—咱们快走吧。

主谓句形容词谓语句—这棵树多高哇!主谓谓语句—他身体好得很。

单句名词性非主谓句—谁?动词性非主谓句—打雷了。

非主谓句形容词性非主谓句—妙。

叹词性非主谓句—哎呀!句型拟声词性非主谓句—哗哗!联合复句:并列、顺承、解说、选择、递进复句偏正复句:转折、条件、假设、因果、目的三、句法成分句法成分是短语和句法结构的组成成分。

1、主语:是谓语陈述的对象,谓语是陈述主语的,两者之间有陈述关系。

谓语里如果有宾语就会有动语,动语在前,表示动作行为,是支配、关涉后面的宾语的成分,宾语表示人、物或事情,是动作所支配所关涉的对象。

2、定语:是名词性短语里中心语前面的修饰语,例:(我们)厂最近试制成功了(新)产品。

3、状语:是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。

例:我们厂[最近]试制成功了新产品。

4、补语:是动词形容词性短语里中心语后面的补充成分。

例:我们厂最近试制[成功]了新产品。

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语= 谓语—陈述关系(主谓关系)他勤奋动语宾语~~ 支配或关涉(动宾)写文章定语()中心语。

修饰限制(定中)(新)状语[ ] 中心语。

修饰限制(状中)(都)中心语。

补语<> 补充说明(中补)<完>词类一、词类的概说语言学上所说的词类,只指词的语法分类,即为了弄清词的语法功能和用法,说明语句的组织规律而对词分的类。

二、划分词类的标准分类的依据是词的语法功能、形态、意义,主要是词的语法功能。

依据句法功能标准,首先将词分为实词和虚词两类:能够充当句子成分,有词汇意义和语法意义的词是实词;不能充当句子成分,只具有语法意义的词是虚词。

三、实词(一)名词表示人的专有的:鲁迅、雷锋、孔子普通的:工人、农民、教师表事物的具体的:山、桥、火车、飞船1、分类抽象的:思想、情操、道德集体的:纸张、车辆、人类、词汇表时间的:春天、今天、星期三、现在、将来表处所的:专有的有北京、上海、美国、伊拉克普通的有车站、码头、教师、礼堂表示方向位置的:上、下、前边、后边、以东、之后名词前面一般都能加上表示物量的数量短语。

论述作文(《论述一般句法成分和句子的特殊成分》)

论述作文(《论述一般句法成分和句子的特殊成分》)

论述一般句法成分和句子的特殊成分句法成分是单句里担任不同职务、起不同结构作用的成分。

句法成分有两大类:一般成分和特殊成分。

·一般句法成分(有八种:主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语和中心语)一.主语:分为名词性主语和谓词性主语1.名词性主语:由名词性词语充当(名词、数词、名词性代词、名词性短语),多表示人或事物。

主语作为被陈述对象,在句首能回答“谁”或“什么”等问题。

谓语在词性上不受限制,只要语义能搭配,可以用各种谓词语充当。

如:(1)咱两是一条心。

(同位短语)(2)院子里静悄悄的。

(方位短语)(3)看到的只是万紫千红的丰收景象。

(的字短语)2.谓词性主语:由谓词性词语充当(动词、形容词、谓词性代词、动词性短语、形词性短语),以动作,性状或事情作为陈述的对象。

它后面的谓语受到限制,由非动作性谓词(含判断动词、形容词等)充当。

如:(1)看看好不好?(动词重叠)(2)老实好。

(形容词)(3)辱骂和恐吓绝不是战斗。

(动词性短语)二.谓语1.动词性词语作谓语:动词一般不单独作谓语,常常在前面或后面带上别的成分(状语、补语、动态助词、语气词)。

动词单独作谓语有以下4个条件: (1)用在对话里;(2)用在复句的分句里;(3)用在对比、排比句里;(4)加上语气词或动态助词。

如:我最近去了一趟北京。

(谓语:状语+动词+补语+宾语)他只答应了一声。

(谓语:状语+动词+补语)2.形容词性词语作谓语:形容词单独作谓语,也受一定条件限制。

(1)在对话里,提问句和回答句;(2)在复句的分句里,主要是对比句或先行句、后续句里;(3)在句末要有语气词。

如:太阳热烘烘的(谓语:形容词+的)说话要简洁些(谓语:状语+形容词+补语)3.主谓短语作谓语:汉语一大特点如:我身体健康。

(主谓短语“身体健康”作谓语)4.名词性词语作谓语:比较少见,有一定的条件限制。

如:鲁迅浙江绍兴人。

(谓语:名词短语)明天教师节。

(谓语:名词)5.数量短语作谓语:既属名词性短语,又带有谓词性,既具有指称性,又有述谓性。

句子成分分析的基本概念和方法

句子成分分析的基本概念和方法

句子成分分析的基本概念和方法句子是语言表达的基本单位,由一系列词语组成。

每个词语在句子中都担当着不同的语法成分,比如主语、谓语、宾语等。

句子成分分析是研究句子结构中各个成分的语法关系和功能的一门语言学方法。

通过对句子中的成分进行分析,可以更好地理解句子的结构和含义。

本文将介绍句子成分分析的基本概念和方法。

一、句子成分的定义和分类在句子中,每个词语都担当着不同的成分角色,从而组成一个完整的句子。

根据功能和语法关系,句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等。

1. 主语:主语是句子中的核心成分,它通常回答“谁”或“什么”的问题。

例如,“小明在跑步”中的“小明”就是主语。

2. 谓语:谓语是句子中的核心动词或动词短语,它通常回答“做什么”或“怎么样”的问题。

例如,“小明在跑步”中的“在跑步”就是谓语。

3. 宾语:宾语是句子中动词的直接承受者,它通常回答“受到什么”的问题。

例如,“小明吃苹果”中的“苹果”就是宾语。

4. 定语:定语是用来修饰名词或代词的,通常位于被修饰词之前或之后。

例如,“大房子里有一只猫”中的“大”就是定语。

5. 状语:状语是修饰动词、形容词、副词等表示状态、程度、方式等的词语。

例如,“小明慢慢地跑回家”中的“慢慢地”就是状语。

6. 补语:补语是用来补充说明主语或宾语的成分,通常位于动词之后。

例如,“他被选为班长”中的“班长”就是补语。

7. 同位语:同位语是用来同位修饰名词的词或词组,它通常出现在被修饰名词的后面。

例如,“他的前女友,名叫小红”中的“名叫小红”就是同位语。

二、句子成分分析的方法句子成分分析的方法主要包括词法分析和句法分析两个方面。

1. 词法分析:词法分析是对句子中的每个词语进行分析和标注其成分的过程。

通过对句子中的每个词语进行词性判断和成分标注,可以初步确定每个词语在句子中的语法角色。

一般来说,名词、代词、形容词等常常作为定语或宾语;动词则通常是谓语或宾语;副词则常常是状语等。

现代汉语语法句子

现代汉语语法句子
兼语句的谓语主要是由兼语短语充当。如: 虚心 || 使人进步,骄傲 || 使人落后。 指挥部 || 〔十时正〕 命令火箭升空。

(这串串)的珍珠 || 使(天上)的银河失色。 部队 || 〔马上〕派(一名)连长〔前〕去 联络。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 双宾句
• 1、定义 谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。 例如: 林老师 || 教 我们 英语。 ~~~~ ~~~~ 2、双宾句的谓语构成 双宾句的谓语构成,一定是动宾短语。其中: 短语中的动词,一定是“予夺性”动词。常见的有: 给予义动词:给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等; 夺取义动词:取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 存现句

1、定义 表示某处存在、出现或消失某人或某物的一种句型,叫存 现句。例如: 水塘里 || 躺着 (一头)水牛。(表存在) ~~~~ 树林里 || 跳 <出 > (一只)老虎。(表出现) ~~~~ 鸡窝里 || 少了 (三只)小鸡。(表消失) ~~~~ 由上可将存现句的句法格式,归纳如下: 处所词语+动词性词语+名词性词语(多为“数量名结 构”)
• 2、连动句的谓语构成 连动句的谓语主要是由连动短语充当。如: 农民们 || 前往法院状告了那个贪官。 农民们 || 〔昨天〕 前往法院状告了那个贪官。 (受到热烈欢迎)的嘉宾 || 点点 头站〈起来〉。
我们 || 〔下午〕上图书馆查阅资料。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 兼语句
• 1、定义 由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如: 我们 || 选他当代表 他 || 有个姐姐在北京。 2、兼语句的谓语构成
1)主语:谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”,或者 “什么事”。 经常用的词或短语: 名 词 社会主义 好 代 词 他 天天锻炼身体 2)谓语:对主语加以陈述,说明主语是“什么”“怎么样”。 经常用的词或短语: 动词 他 走 了/ 敌人全被 消灭 了 形容词 身体健康 /叶子红了 短语 他又说又笑 /中国地大、物博、人口众多 3、 宾语 动词后边的成分,表示动作行为的对象、结果等,回答“谁” 或者“什么”的问题。经常用的词或短语: 名 词 我写字,你读书 代 词 大家喜欢他 短语 我们要学习 对联格律和有关知识 我看见他来了

现代汉语句法成分

现代汉语句法成分

现代汉语句法成分现代汉语句法成分一共包括以下十个部分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语、独立主格结构、动补结构和插入语。

1. 主语(Subject)是句子中最重要的成分之一,它通常是一个名词或代词,用来说明句子的主题或话题。

例如:小明是个优秀的学生。

2. 谓语(Predicate)是句子中描述主语的动作、状态或特征的成分,通常是一个动词。

例如:小明学习很努力。

3. 宾语(Object)是句子中接受动作的人或事物,通常是一个名词或代词。

例如:小明喜欢读书。

4. 定语(Attributive)是句子中修饰名词或代词的成分,用来限定或描述名词的特征或性质。

例如:小明的书包很重。

5. 状语(Adverbial)是句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分,用来表示时间、地点、方式、原因等。

例如:小明昨天在图书馆学习了一整天。

6. 补语(Complement)是句子中补充说明主语或宾语的成分,通常用来补充主语或宾语的意义,使句子更完整。

例如:他成为了一名老师。

7. 同位语(Appositive)是句子中对名词或代词进行解释或补充说明的成分,通常位于名词或代词的后面。

例如:小明,我的好朋友,是个医生。

8. 独立主格结构(Absolute Construction)是句子中用来表示伴随、条件、原因等关系的成分,通常由名词或代词和形容词、副词、分词等构成。

例如:他们走了,天刚好下起了雨。

9. 动补结构(Object Complement)是句子中补充说明宾语的成分,通常由动词和形容词、副词、名词等构成。

例如:我看到他站在那里。

10. 插入语(Parenthetical)是句子中插入的一个独立成分,用来表示说话人的感受、态度或补充说明,通常用逗号隔开。

例如:小明,我觉得你做得很棒。

以上是现代汉语句法成分的基本分类,每个成分都有其特定的功能和作用,它们共同构成了句子的基本结构,使句子更加丰富、准确和表达力强。

句法结构的基本类型

句法结构的基本类型

句法结构的基本类型在语言学中,句法结构是研究句子的组成和构造的学科。

句法结构研究的主要内容包括句子成分的分类、句子语序的规律以及句子的修辞手法等。

在本文中,我们将介绍一些,以帮助读者更好地理解句子的组成和构造。

1. 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

主语可以是名词、代词或其他句子成分,谓语则是表示行为或状态的动词。

例如:"Tom runs."(汤姆跑步。

)2. 并列句并列句是由两个或更多具有相同地位和功能的简单句用连词连接而成的句子。

这些简单句可以是并列的主语、谓语或宾语,它们之间没有从属与被属的关系。

例如:"I like to swim, and she likes to dance."(我喜欢游泳,她喜欢跳舞。

)3. 主谓句主谓句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

它可以是简单句、并列句或从句等。

例如:"He is reading."(他正在阅读。

)4. 陈述句陈述句是陈述一个事实或陈述性情的句子,一般用陈述语序。

例如:"The sun rises in the east."(太阳从东方升起。

)5. 疑问句疑问句是询问信息或表达疑问的句子,一般用疑问语序。

例如:"Where are you going?"(你去哪里?)6. 祈使句祈使句是表示命令、要求或建议的句子,一般用祈使语气。

例如:"Close the door."(请关上门。

)7. 从句从句是由一个从属连词引导的句子,它不能独立存在,必须依附于主句。

从句可以是名词性从句、形容词性从句或副词性从句。

例如:"She said that she was tired."(她说她累了。

)8. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的从句,用来进一步说明被修饰词的特征或性质。

例如:"The book that I borrowed is very interesting."(我借的那本书非常有趣。

初高中英语衔接之句法1——句子成分和句子分类课件(共24张)

初高中英语衔接之句法1——句子成分和句子分类课件(共24张)

形容词 adj.
修饰名词,表示人或事物的特征 red, beautiful, young, old
副词 动词 介词
adv. v. prep.
连词 conj.
感叹词 interj.
修饰动词、形容词或其它副词
表动作或状态 用在名词、代词或数词前,表示
和句中其它词的关系 用来连接词与词或句与句
表示说话时的感情或口气
Please stand up. /Please come here. 可单独使用 They listen to English every morning. 他们每天早上都听英语。
连系动词后跟表语。 常见连系动词有:be, become/turn(变得),look(看起来),
连系动词
smell(闻起来), sound(听起来),feel(摸起来),taste(尝起来)等 Eg. She is beautiful./She is a student. His face turn red. 他的脸变红了。 Your coat looks nice. 你的外套看起来很漂亮。 The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美。
★ To see is to believe.
眼见为实。
1. 说明主语的动作、状态和特征,一般放 在主语的后面
2. 常用动词或动词词组充当
★ We study English. ★ He is asleep. ★ You may go now.
rTeaahitseseyatsnhtueadpflypalgEeneevgveleirsryhy.Mdaoyn.day.我们每周一升旗。行以为外动的词系和动除词,be动变词否
2. 不及物动词:后需加介词才能跟宾语 The flag rises. 旗升起来了。

句型的种类与成份初中语文句式知识点

句型的种类与成份初中语文句式知识点

句型的种类与成份初中语文句式知识点句型的种类与成份初中语文句式知识点单句句型1、主谓句:主谓句是由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。

分类:动词性谓语句:太阳‖出来了。

他‖养了一大群鸡。

茶桌‖擦得滑溜溜的。

形容词性谓语句:土地‖[很]肥沃。

赵州桥‖[非常]雄伟。

他‖[非常]健康。

名词性谓语句:今天‖国庆节。

今天‖星期五。

他性格‖温和。

主谓谓语句:这些事情‖我都知道。

她‖身份特殊。

(桥的)设计‖[完全]合乎(科学)原理。

2、非主谓句:是由主谓短语以外的短语或单个词形成的、分不出主语和谓语的单句。

分类:动词性非主谓句:并不是省略了主语,而是不需要补出,甚至无法补出。

出太阳了。

上课了。

禁止吸烟。

站住!有人敲门。

形容词非主谓句:通常由一个形容词或形容词短语形成。

要在一定语境里才能成立。

对!好!太棒了!名词性非主谓句:由一个名词或名词性偏正短语形成。

1949年。

多么壮丽的山河啊!飞机!小杨!(呼唤、称呼)1949年春天。

北京万寿寺。

(在剧本里说明时间、地点)叹词、拟声词非主谓句:哦!(我想起来了。

)呜--(火车的汽笛响了。

)非主谓句也可以划分成:(1)无主句:只有谓语没有主语的句子。

主要有以下四类:下雪了。

发水了。

集合了!下课了!放虎归山,必有后患。

立冬不砍菜,一定受霜害。

请勿吸烟!禁止吸烟。

禁止携带易燃和易爆品进站上车!为两国人民的友谊干杯!祝你生日快乐!是我拿走了那个东西。

有人!大家注意!(2)独词句:由一个词或一个偏正词组组成的句子。

主要有以下五类:好大的!这种人!天哪!真好!星期天上午9:30,办公室。

第二年冬天。

老鼠!鬼子!(甲对乙一伸手)钥匙!(顾客对饭店服务小姐招招手)筷子!喂!老王!老王!哎!来了!是!是!好!好!当然!怎么!为!劳驾!谢谢!客气!辛苦了!3、“把”字句:是主动句的一种。

句中谓语一般都是及物动词,而且不能是单个的动词,应当是短语或动词的重叠形式。

如:勇士们把敌人打退了。

句法1——句子成分和句子分类(改)

句法1——句子成分和句子分类(改)
情态动词后须跟动词原形。情态动词有will, can, may, must,need等 You may go now. 你可以走了。 I will be there on time. 我会准时到那儿的。
情态动词
(一)句子成分的特点和功能
句子 成分 特点和功能 修饰限定名词或代词, 说明该名词或代词的 状态、品质、数量等。 例句
★The little boy needs a blue pen.(形容词) 小男孩需要一支兰色的钢笔。 ★ Two boys need two pens. (数词) 两个男孩需要两支钢笔 ★ His name is Tom./他的名字是汤姆。(所有格) ★ The boy in the classroom needs a pen of yours. 教室里的男孩需要你的一支钢笔。(介词短语) ★ The boy sitting under the tree is Tom. 坐在树下的男孩是Tom. (分词短语)
句子成分和句子分类
预备知识点一:词类概述
词类 名词 冠词 代词 数词 形容词 副词 动词 介词 连词 英语名称 n. art. pron. num. adj. adv. v. prep. conj. 作用 表示人或事物的名称 用在名词前,起修饰或限定作用 代替名词或数词 表示数量或顺序 修饰名词,表示人或事物的特征 修饰动词、形容词或其它副词 表动作或状态 用在名词、代词或数词前,表示 和句中其它词的关系 用来连接词与词或句与句 表示说话时的感情或口气 例词 man,dog, tree, book a, an, the I, you, that, this, some, a few one, two, first red, beautiful, young, old very, quickly, often, here walk, run, study, be in, on, at, behind, from and, but, if, or

语法(句子成分)

语法(句子成分)
汉语句法
——句子成分和句子分类
句子成分
主语 谓语
宾语 定语
()
状语
[]
补语 <
>
句子主干的结构: 主//谓+宾
他看女孩。
完整的句子结构: (定)主//[状]谓<补>+(定)宾
(害羞的) 他[偷偷地] 看了<一眼> (那个)女孩。
1、主语一般是谓语陈述的对象,指明说的是“什 么人”或“什么事物”;也可以是时间、处所。 (1)我们长大了。
2、指出画线部分在句中充当的句子成分是 什么。 ①我校的文明礼貌活动有两周了。 ( 宾语 )
②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的 英难。 ( 状语 )
3 “这座大得犹如一座城市的建筑物是世 世代代劳动的结晶”,这句话的主语是:C () A 这 B 城市 C 建筑物
4、选出对下面句子中加横线部分分析不正 确的一项,将序号写在括号里。( B )
A 他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。 (宾语) B 人类语言的特点就在于能用变化无穷的 语音,表达变化无穷的意义。 (主语) C 这回我们没有在办公室里停留。 (状语) D 她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语)
给下列句子划分句子成分:
里知道他们的心思! 我 [哪里] 知道 (他们的) 心思! 她脸色阴沉地走了进来。 她 [脸色阴沉地] 走了 <进来>。 在我回家的时候,天下雨了。 [在我回家的时候],天下雨了。 母亲把这类地主富人家看也不看的饭食做得一家人吃
(2)台上坐着主席团。
(3)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群 众的切身事业。
2、谓语是陈述主语的、说明主语的,说明主语“是 什么”或“怎么样”。 (1)满天乌云顿时消散了。

句法1——句子成分和句子分类

句法1——句子成分和句子分类
Some gave him praises,but others(gave him) rotten eggs. He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
主 语 、 谓 语 、 宾 语 的 合 并
两个简单句的宾语可由and、both…and等连词连接组成一个简单句。 I met Jane. I met her husband. I met Jane and her husband. I met both Jane and her husband. It was cold. It was wet. It was cold and wet.
句子成分和句子分类
英语句子概论
• 基本成分 • 简单句
• 附属成分 • 独立成分 • 省略成分
• 并列句 • 复合句
• 连接成分
简单句的五种基本句型
• 主语 + 不及物动词 ( S + Vi ) • 主语 + 及物动词 +宾语 ( S + Vt + O) • 主语 + 系动词 + 表 (S + LV + predicative) • 主语+双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir) • 主语 + 宾补动词 +宾语 +宾语补语 • (S + Vt. + O + O. compl) •There + be / stand/ lie / live...

句子和句子成分解析

句子和句子成分解析

找句子主干 应注意
第一,找主干的方法主要适用于长句。 第二,找主干也要考虑与以上的合情
合理,可留下一些必不可少的词语。 第三,找主干时遇到否定词要把否定词
一起摘出来。
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的 人家的灯光。
2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
3、天空被暗灰色的云块密密层层的
布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天 独厚的生存下来。
一个指人,靠近动词,称近宾语。
一个指物,在近宾语之后,称远宾语。
如:
他曾经赠给我一个核舟。
他给了我战胜困难的勇气。
他想起了妈妈的嘱托:坚持下去。
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分, 它起着修饰、限制作用。如“他 的 态度”中“他” 是修饰成分,做定 语。
状语是谓语前的修饰语,加在动 词或形容词前的连带成分,起着 修饰或限制其他动词或形容词的
练习
1\全世界投入运行的核电站‖已近230 座 .
2\沙漠地区‖空气干燥.
Байду номын сангаас
3\还有一些花的颜色‖是黄的.
4\蟹壳上的模样‖是遗传下来的. 5\修建成功的园林‖当然各个不同.
6\苏州园林栽种和修剪树木‖也着眼在画意.
7\其他地方的园林‖我也到过一些。
宾语和补语
宾语是动词后边的连带成分,用
来表示动作、行为的对象、结果,
6、肖扬踌躇了一会儿。
7、他的话说到我的心坎里了。 8、越王勾践独自坐在石室里。
9、现实和习惯往往束缚人的头脑。
10、我从年轻时就希望有个强大的中国。
11、西湖的风景非常美。
12、前面是一片绿油油的田野。
划分句子成分

中学语文6种句子成分分析 看懂句子结构

中学语文6种句子成分分析   看懂句子结构

中学语文句子成分分析-—3张图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。

句子成分有六种-—主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

※熟记口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚.定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句(前谓语为使令性动词)3、主观语句(谓语为感官心理方面的动词)注明主干成份—-主语、谓语、宾语;附加成份——定语、状语、补语。

主语“ ”标注,谓语“__"标注,宾语“波浪线”标注;定语“( )"标注,状语“【】”标注,补语“〈〉”标注。

下面我们进行一一分析一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

例如:(1)今天晚上‖ 特别冷。

主语(偏正短语)谓语(2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。

主语(动词)谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

(1)动词性词语经常做谓语。

例如:他‖[只]答应了<一声>。

主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下〈过>(许多人)的梦.主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去〈了〉<一趟>北京。

主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语.例如:太阳‖热烘烘的。

主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩〈极了〉。

主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁〈些〉.主语谓语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。

英语划分句法成分

英语划分句法成分

英语划分句法成分摘要:一、英语划分句法成分的概述二、句法成分的分类三、如何划分句法成分四、划分句法成分的意义和作用五、结论正文:一、英语划分句法成分的概述英语划分句法成分是指将一个句子分解成各个具有独立意义的部分,这些部分被称为句法成分。

句法成分是构成句子的基本单位,通过分析句法成分,我们可以更好地理解句子的结构和含义。

二、句法成分的分类句法成分主要分为以下几类:1.主语(Subject):表示句子的主要对象或动作的执行者。

2.谓语(Predicate):表示句子的核心意义,说明主语的动作、状态或身份。

3.宾语(Object):表示谓语动作的对象或承受者。

4.补语(Complement):补充说明宾语的身份、性质、数量、地点等方面的信息。

5.修饰语(Adverbial):用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,表示动作或状态的方式、地点、时间等方面的信息。

6.标点符号(Punctuation):用于表示句子的停顿和语气,有助于理解句子的意义。

三、如何划分句法成分划分句法成分需要遵循一定的原则和步骤,具体方法如下:1.确定句子类型:首先,要分析句子是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句等,以便确定句子的基本结构。

2.找到主语和谓语:在句子中找到表示动作或状态的核心词,将其确定为谓语。

然后,分析谓语所涉及的主体,即主语。

3.分析宾语和补语:在句子中寻找与谓语动词直接相关的名词、代词或短语,确定为宾语。

分析宾语所缺少的信息,找到补充这些信息的成分,即补语。

4.识别修饰语:分析句子中用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词、短语或从句,确定为修饰语。

5.分析标点符号:分析句子中使用的标点符号,了解句子的停顿和语气。

四、划分句法成分的意义和作用划分句法成分有助于我们更好地理解句子的结构,从而更准确地理解句子的含义。

此外,划分句法成分还有助于我们更好地进行句子分析和翻译,提高语言表达的准确性和效率。

五、结论英语划分句法成分是英语学习中重要的基本功,通过分析句法成分,我们可以更好地理解句子的结构和含义。

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1、插入语有下列几种作用:
(1)引起对方注意,一般用“你看、你说、你想、你要明白、你听我说”等。
例如:事情明摆着,你说,我们还能不管?
(2)表示对情况的推测和估计,一般用“看来、想必、看样子、算起来、充其量、说不定、往多(少)里说”等。
例如:这堆沙土,充其量有十辆卡车就运走了。
(3)表示消息的来源或事情的依据,一般用“据说、听说、相传、据调查、据报告”等。
如:土匪被打死了两个。
(2)凡是补语,由表示动量或时量的数量短语充当。
如:土匪被围剿了两次。
土匪被围剿了两天。
并不是所有的句子都有这六种成分,比如非主谓句就没有主语和谓语这两个部分。在主谓句里,主语和谓语如果由一个词充当,它就没有宾语、补语、定语、状语这些成分。
(7)中心语。
修限成分后的成分为中心语
主语谓语
宾语定语()
状语【】补语﹤﹥
独立语△△界分主语、谓语∥
(二)框式图解法。
比较复杂的句子,用符号法图解就表示得不够清楚。
例如:这个青年就是后来成为我国著名无产阶级革命家的邓中夏。
这个句子的宾语有一个比较复杂的定语,用符号法表示,看不出层次。采用框式图解法,不但能表示各种成分的关系,而且能表示出层次来。框式图解法有两种:一种是由小到大的图解法。一种是由大到小的图解法。
二者的联系:单句成为复句的组成部分,失去独立性,称为分句。
(2)根据用途或语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
(3)根据构成成分的位置,可以分为常式句和变式句。
(4)根据构成成分省现,可以分为完全句和省略句。
(5)根据主谓关系不同,可以分为主动句和被动句。
四、句子成分。
在一个句子里,词与词之间、或者短语与短语之间,有一定的结构关系,按照不同的关系把句子分为若干不同的组成成分,这些组成部分叫作句子成分。句子的一般成分有主语、谓语、宾语、补语、定语和状语;特殊成分有独立语。
(2)施事宾语
来了一个人/住着两个人/走了三个人
(3)中性宾语
笑什么/像太阳/没什么差别
(四)定语。
定语是名词性中心语前的修饰限定成分,叹词、拟声词和实词以及大多数短语经常充当,其中名词、形容词、代词、数量等更经常;
1、定语是名词性成分前边起修饰作用的成分。
2、定语通常带“的”。
3、中心语前边出现的定语可以是三个或三个以上。
1、简单的单句,结构一目了然。
例如:他来了。
“他”同“来”的关系是主谓关系。
2、复杂的句子,逐层压缩。
3、对于否定句,如果要摘出句子的主干,要注意把句中的否定词保留在主干中,不然的话,会改变句意。
例如:我不相信那些骗人的鬼话→我不相信鬼话
六、句子的图解。
(一)符号图示法:用各种成分符号图解句子结构的方法。一般用下列符号表示句子成分:
1、状语是谓词性成分前边起修饰作用的成分。受状语修饰的谓词性成分也叫“中心语”。
2、状语有时带“地”。
3、副词一般作状语,如果状语由别类词充当,为了验证其状语身份,可以再添一个副词作状语。
比如:认真研究→正在认真研究
试探地敲打→一再试探地敲打
4、中心语前面出现的状语也不止一个。
例:李校长上午在小礼堂跟全体代表一一握手。
昨天在教室里就被小张不小心弄丢了
5、状语的位置一般是在中心语前边,但有时候,为了强调突出状语所表示的意思,可以将它移位到中心语后边。
例:为那些平凡的妻子和母亲祝福吧!→祝福吧,为那些平凡的妻子和母亲。
(六)述语和补语。
1、定义、构成及位置。
谓词后的补充说明的成分叫补语,被补充说明的成分叫述语。
谓词性的词语常做述语;补语由谓词性词语、介宾短语等充当。
这样的婆婆!
②谓词性非主谓句。由于像谓语,而前头没有出现也无须出现主语。又可以分为动词性非主谓句和形容词性非主谓句。
例:动词非主谓句:下雨了!
形容词非主谓句:好险!
③声性非主谓句。由拟声词充当,包括独用成句的感叹语和象声语。
例:感叹语:哼!
象声语:轰隆!
2、复句。
由两个或两个以上的单句构成的句子是复句。复句根据分句间的事理关系可以分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等。
形容词作主语:诚实十分重要。
动词短语作主语:辱骂和恐吓决不是战斗。
3、从主谓关系看主语的意义类型。
(1)施事主语:主语是谓语动作发出者,谓语中心是动作动词。
(2)受事主语:主语是谓语动作接受者,谓中须他动词
3)中性主语(关系~、说明~非施非受~),谓中是判断或其他非动作动词(存在等静态),形容词及非动作短语和形容词短语:往事有三年。——营长眼力不坏。
比如:这是他们一个刚满十岁的女儿。
我的那本刚从书店买来的写农村生活的长篇历史小说。
这是将军的哥哥的狗。
弯弯的杨柳的稀疏的倩影。
4、定语的位置一般是在中心语前边,但有时候,为了强调突出定语所表示的意思,可以将它移位到中心语后边。
比如:打死了一只老鼠→打死了老鼠一只
(5)状语。
状语是谓词性中心语前的修饰限定成分,副词、叹词、拟声词和实词以及大部分短语均可充当,其中副词、形容词、时名、能动、介宾、数量等经常。
句子是语言的使用单位。每个句子都有一定的语气、语调。一个句子表示一个相对完整的意思,能够完成一次简单的交际任务。在正常的连续说话中,句与句间有较大的停顿,在书面上用一定的标点(句号、问号、叹号)表示出来。
二、句子与短语的区别。
从本质上来看,短语与句子两者存在很大的差别。短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位;而句子是具有一个句调,能够表达一个相对完整的意思的语言单位。大多数短语可以加上句调成为句子。
有时几种独立语出现在一个句子中:哎呀,老张,看样子今天的课上不成了。
五、句子分析。
(一)句子的主干。
主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩掉之后余下的部分。在动宾短语中,动词是主体,宾语是受动词支配的成分,本来也应该压缩掉,不过,考虑到宾语在意思上和动词的关系很紧密,缺少了宾语,主干表达的意思就不明确,所以不把宾语或者宾语的中心词压缩下来,而把它留在主干部分。
(一)主语。
1、主语是谓语前面表示主体事物的成分。主语是谓语陈述的对象,回答“谁”“什么”等问题,一般在谓语前,主语一般由名词或名词短语充当,通常表示人物,有时表示方所或时间。形容词、动词短语等也可以作主语。
2、主语的构成。
(1)实词均可,其中名词和代词比较多见,动词形容词也可,只是谓语一般应为判断、描写、说明使令性的数词作主一般表数目间的关系,量词作主语须重叠。短语除介宾短语,一般可作主,其中名词短语经常,而动、形短语受限。
(一)是否具备语调:短语不具备语调,句子具备语调。
(二)是否具备特殊成分:短语不具备特殊成分,句子具备特殊成分。
(三)短语语序较严格,句子语序相对灵活。
3、句子的分类。
句子类型时对句子整个格局进行综合分析归纳的结果。据标准不同可分出不同的类型。
(一)从结构上来说,句子分为单句和复句。
1、单句。
(1)概念:由一个词或一个短语构成的句子是单句。
①用数词和时间名词等计算动作持续时间
②用数词和动量词计算动作次数
(5)时间、处所补语:生于1958年---此乃“时点”
(6)可能补语:
结果与可能补语的区别
结果可能
问话形式不同讲得好不好讲得好讲不好
答话否定不同讲得不好讲不好
读音不同重音轻声
3、宾语和补语的区别。
区别在于:(1)凡是宾语,由表示物量的数量短语充当。
1.定语后的中心语。
一般为名性:“古老的青州”;
也可谓词性的:“会议的召开”、“听到好消息后的兴奋溢于言表”
2.状语后的中心语。
一般为谓词性的:“隆重召开”、
少数名词性也可:“地上净水”、“屋里光书”、“大约二十六七”
(八)独立语
句子除了上述六种成分之外,还有附属的成分,我们称为独立语。是句子中插入的一个成分,,它不做主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,也不同这些成分发生结构关系,同时既不起连接作用也不表示语气。
教案末页
教学
小结
在学习短语的基本类型以及其特点的基础上,能准确区分短语和词,并且理解从不同角度对句子的分类,通过反复练习希望学生掌握并能正确分析句子的几种句法成分,并学会分析句子。
思考题

作业题
完成课后习题
教学
后记
例如:据说小于已经回国了。
(4)表示注释、举例,一般用“比如、正如、譬如、包括”等。
例如:长江以南有些地方,比如广东、福建,冬天是很少见到雪的。
(5)肯定或强调:的确、可见、不错、说真的、老实说、尤其是。(6)承上启下归结概括:总之、一句话、否则、反之、换言之……
(7)自己的意见或态度:我想、我说、我看、依我说、我猜想……
名词短语作谓语:张老师湖南人。
动词短语作谓语:张老师在讲课。
形容词短语作谓语:张老师很高大。
数量短语作谓语:张老师一百四十斤。
3、从表义看谓语的类型。
叙述谓语(做什么)
描写谓语(怎么样)
说明谓语(是什么、叫什么、存在什么)
主语和谓语的位置:常式句中主前谓后,如若改变则是变式句:主谓倒装,其作用是强调谓语,亦或反映言语实际(说话急促,先说重要部分)。
补语位置:拿出来书/拿出书来/看他一下/给他两次东西/看书看到深夜
2、补语的意义类型。
(1)结果补语:我们打胜了球/我们打破了球/我们打完了球
(2)程度补语:好得很/美极了
以上两种补语可以省说,只留一个“得”:把他气得/看你极得
(3)趋向补语:提上来/拿回去
(4)数量补语:有“时段”---住了三年/去了两次
例:
送他礼品。
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