面试评价表综合

合集下载

校招面试评价表范本

校招面试评价表范本笔试成绩:面试成绩:总评成绩:面试官姓名: 学生姓名: 面试日期: 评价表格说明：该评价表旨在对校园招聘面试过程中学生的表现进行全面评估，以便给予学生合适的面试反馈和背景调查。

请评委根据学生的各项表现进行评分，总分为100分。

评价指标:1. 专业素养考察学生的专业知识和技能掌握程度。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生对所学专业知识了解全面，掌握的技能熟练，能够灵活应用。

- 10分：学生对所学专业知识了解一般，掌握的技能尚需提高，能进行一般性的应用。

- 0分：学生对所学专业知识了解有限，缺乏足够的相关技能。

2. 沟通表达能力考察学生的语言表达和沟通能力，包括口头和书面表达。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生表达清晰，用词准确，逻辑严密，能够与面试官顺畅交流。

- 10分：学生表达基本清晰，用词基本准确，有时逻辑有待提高。

- 0分：学生表达含糊不清，用词错误，逻辑混乱。

3. 团队合作能力考察学生与他人合作的能力和团队精神。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生积极参与团队活动，能够与他人良好合作，注重团队目标的实现。

- 10分：学生基本参与团队活动，合作能力有待提高，对团队目标的实现能做出一定贡献。

- 0分：学生缺乏积极性，不能与他人良好合作，对团队目标的实现没有贡献。

4. 创新思维能力考察学生的创新思维和问题解决能力。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备较强的创新思维，能够独立解决问题，提出合理的创新建议。

- 10分：学生具备一定的创新思维，能够在问题解决中提供一些创新建议。

- 0分：学生缺乏创新思维，不能独立解决问题，没有创新建议。

5. 综合素质考察学生的综合素质，包括个人气质、仪表仪容、自信心等。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备良好的个人素质，仪表仪容整洁，自信且有亲和力。

- 10分：学生个人素质一般，仪表仪容较好，自信度有待提高。

教师招聘面试综合评价表

D.在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。
0-5
语言表达
20分
A．普通话标准，语言精练准确、有幽默感、逻辑性强，富有感染力；
评价分值
16-20
B．普通话比较标准，语言精练、准确、有感染力；
11-15
C．普通话水平一般，语言能力还可以；
6-10
D.地方口音浓重，语言能力较差，不适合在苏州地区做教师。
教师招聘面试综合评价表
姓名
性别
学历
讲课年级
专业
学科
综
合
评
价
专业知识
20分
A．知识广博，专业精深，兴趣广泛，专长突出；
评价分值
16-20
B．有扎实的专业基础知识，满足学科发展的需要；
11-15
C．专业知识基础比较扎实，基本满足学科教学的需要。
6-10
D．知识结构不能够满足学科教学要求。
0-5
课堂组织
20分
0-5
业务能力
20分
A．教学基本功扎实，板书工整、漂亮，并有较强的计算机应用能力
评价分值
16-20
B．教学基本功较好，具有一定的发展潜能；
11-15
C．教学基本功一般，具有一定的发展5
气质仪表
20分
A．形象端庄、仪表大方，活泼而沉稳，有亲和力，完全符合教师职位要求；
评价分值
16-20
B．形象气质及仪表符合教师职业要求
11-15
C．形象气质及仪表基本符合教师职业要求
6-10
D.形象气质及仪表基本不符合教师职业要求
0-5
其它加分
1-5分
评价分值
组长
意见
组长签名：

(完整版)面试评价表(最新整理)

执行力求职动机
是否具备迅速，有效的完成工作任务及解决突发事件的能力。动机是否合理、明确，是否有集体荣誉感，是否诚实有责任感。
□很好 □较好 □一般 □差 □很好 □较好 □一般 □差
降本增效能力发展的潜力
是否可以为企业创造价值，控制成本。是否具备在公司未来工作发展的潜力
□很好 □较好 □一般 □差 □很好 □较好 □一般 □差
英语水平
听说读写能力能否无障碍与人沟通交流
□很好 □较好 □一般 □差
计算机水平
是否会使用常用办公软件
第一部分：人力资源部门评定
初试意见：仪容仪表较好较差表达能力较好较差应变能力较好较差综合能力较好较差业务知识较好较差
第二部分：部门综合评定
部门意见：仪容仪表较好较差表达能力较好较差应变能力较好较差综合能力较好门
面试评价表
应聘岗位
填表日期
评定项目
评价标准
人力资源部评定（请打√）
仪表、仪态
衣着打扮是否得体，言行举止是否得体。
能否理解他人的意思，表达是否流畅，内容是否有条理、富逻辑性，用词理解和表达能力
是否准确、恰当、有分寸。
责任心与敬业对待工作是否能够细致，认真，职业素养程度。
□很好 □较好 □一般 □差 □很好 □较好 □一般 □差 □很好 □较好 □一般 □差
综合面试意见：仪容仪表较好较差表达能力较好较差应变能力较好较差综合能力较好较差业务知识较好较差
□很好 □较好 □一般 □差第三部分：总部面试意见
面试意见：仪容仪表较好较差表达能力较好较差应变能力较好较差综合能力较好较差业务知识较好较差

校招面试评价表范本

校招面试评价表范本●以下是一份校招面试评价表的范本，供参考。

一、基本信息二、面试评价1.专业知识掌握情况：♦熟练掌握专业知识，能够灵活运用（熟练）♦对专业知识有所了解，但应用能力有待提高（一般）♦专业知识掌握不够扎实，需要进一步学习（薄弱）2.沟通能力：♦善于沟通，表达清晰、有条理（优秀）♦沟通能力较强，能够清晰表达自己的想法（良好）♦沟通能力一般，需要提高表达能力和沟通技巧（一般）3.团队合作能力：♦具备优秀的团队合作精神，能够积极参与团队讨论和项目合作（优秀）♦有较好的团队合作精神，能够配合团队完成任务（良好）♦团队合作能力一般，需要提高沟通和协作能力（一般）4.创新能力：♦具备优秀的创新能力，能够提出新颖的想法和解决问题的方法（优秀）♦有一定的创新能力，能够提出一些创新的想法（良好）♦创新能力一般，需要提高创新思维和解决问题的能力（一般）5.个人品质：♦有良好的个人品质，如诚实、勤奋、责任心等（优秀）♦具备一定的个人品质，但在某些方面仍有待提高（良好）♦个人品质一般，需要加强个人修养和素质提升（一般）6.其他特长与技能：________________________（根据应聘职位的要求，填写相关特长与技能的评价）7.总体评价：_______________________________（根据以上评价内容，对面试者的总体表现进行综合评价）8.建议录用等级：_________________（根据总体评价，给出对面试者是否录用的建议等级：强烈推荐、推荐、保留意见、不推荐）9.其他备注或建议：_______________________________（对面试者的其他备注或建议）面试官签名：日期：。

招聘面试评估表模板

招聘面试评估表模板(公司名称) 招聘面试评估表职位名称: ___________________面试人员: ___________________面试日期: ___________________评估项目评分标准评分备注一. 专业知识与技能1. 熟练掌握相关岗位要求的专业知识优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）2. 具备相应的工作经验和技能优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）3. 可以熟练运用相关工具和软件优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）二. 沟通与协作能力1. 表达清晰，言辞有礼优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）2. 具备良好的团队合作精神优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）3. 善于与他人沟通和协调优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）三. 问题解决能力1. 能够灵活应对各类工作问题优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）2. 思维敏捷，能够快速找到解决方案优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）3. 具备独立解决问题的能力优秀（5）良好（4）一般（3）较差（2）极差（1）四. 综合评价综合评价： ___________________评审人员: ___________________日期: ___________________注：评分标准中，1代表极差，5代表优秀。

以上为招聘面试评估表模板，该表格用于对应聘者在面试中的表现进行评估和记录。

根据实际情况，面试人员可以根据岗位所需的专业知识与技能、沟通与协作能力、问题解决能力等方面制定相应的评分标准，并在评分备注中记录候选人的具体表现情况。

最后，由评审人员对候选人进行综合评价并填写评审人员姓名和日期。

该评估表的使用旨在提供一个客观的评价工具，帮助招聘人员更全面地了解候选人的能力和潜力，从而更准确地选择到合适的人才。

请注意，在填写评分时，请根据候选人在面试中的实际表现进行评价，确保评分公正、客观。

面试评价表(样本-企业)

面试评价表(样本-企业)面试评价表 (样本-企业)
---
基本信息
- 应聘者姓名：
- 所属部门/岗位：
- 面试日期：
---
面试评价
一、专业背景及经验
- 能力评估：能力评估：
- 工作经验：工作经验：
- 专业知识：专业知识：- 学术成就：学术成就：
二、沟通能力
- 口头表达：口头表达：- 书面表达：书面表达：- 倾听能力：倾听能力：- 表达思维：表达思维：
三、人际交往
- 团队合作：团队合作：- 领导能力：领导能力：- 决策能力：决策能力：- 人际关系：人际关系：
四、个人素质
- 研究能力：学习能力：
- 自我激励：自我激励：- 解决问题：解决问题：- 责任感：责任感：
---
总体评价
- 优点：优点：
- 劣势：劣势：
- 面试建议：面试建议：
---
面试官评价
面试官姓名：
- 印象分数：印象分数：- 综合评价：综合评价：
---
请注意，以上是面试评价表的样本-企业版本。

实际应用中，根据不同企业的需求，可以进行适当的调整和修改。

评价表的目的是全面评估应聘者在专业素养、沟通能力、人际交往和个人素质等方面的表现，并为面试官提供参考和决策依据。

> 注意：本评价表仅供参考，请在使用时根据实际情况进行相应修改。

面试评价表综合评价怎么写优选篇

面试评价表综合评价怎么写优选篇面试评价表综合评价怎么写 1面试评价表综合评价怎么写_自我评价的注意事项面试评价表综合评价怎么写1、内容上：面试评语的主要内容来自于应聘者在面试过程中的表现以及中描述的信息。

比如背景、工作经历、专业技能(知识)、职业资格、语言表达、沟通交流能力、性格、(着装、礼节、礼貌用语、气质)等。

2、语言上：面试评语的语言必须简练，言简意赅，要准确到位，不要长篇大论，含糊不清。

3、结论上：面试评语最后要有评价结论。

面试官要表明自己对应聘者的态度，并将自己的结论写清楚，意思表明确，以便为复试或者录用提供参考依据。

自我评价的注意事项1、概括性强：用语简洁精炼、真实客观。

切忌吃大锅饭，如果每个人的评语都差不多，起不到真实评价作用。

比如形象气质佳、落落大方、性格木讷等等。

2、实用性强：杜绝宽泛或广义的评价，要突出每名人员的优缺点，比如忠诚度高、工作经历稳定、求职意愿强烈等等。

3、有针对性：要对应聘岗位有一定的参考性，比如应聘普工的，可以填写来自西部农村、吃苦耐劳型比如应聘业务员，可以填写谈吐清晰、有主见等。

综合评价招生适合的学生成绩优秀的竞赛党1、随着高校自主选拔政策的调整，对于竞赛党来说，真正的“红利期”已经过去，现有政策对于竞赛银牌以下奖项“很不友好”。

2、但在综评中，铜牌、省一，甚至省二、省三党完全可以报考各类名校，浙大在浙江三位一体，复旦交大在上海的综评都是很值得报考的。

3、虽然很多高校的综评并未把竞赛奖项作为硬性门槛，但成绩接近的两个考生，有奖的那个一定更有优势。

平时成绩优秀的考生1、虽然强基计划也非常重视考生综合素质评价(档案)，甚至高考成绩占比达到了85%，但从今年实际情况来看，强基计划降分幅度在1-10分之间，和以往自主招生相比降分幅度缩小，另外还有多所学校没有完成招生计划，说明_年考生学校选择不匹配，强基计划吸引力不强。

2、但综评则是给了非竞赛生更加自由的.展现空间，即使没有奖项，甚至没有学过竞赛的考生，只要综合素质过硬，平时成绩优秀，都有很大机会能和竞赛生一较长短。

面试评估表(模板)

面试评估表(模板)基本信息
- 应聘者姓名：
- 应聘职位：
- 日期：
- 面试官姓名：
评估指标
1. 专业知识与能力
- 对应聘职位所需的专业知识是否熟练掌握？- 能否清晰地解释和表达相关的法律知识？
- 在解决法律问题上是否有足够的能力和经验？
2. 沟通与表达能力
- 在面试过程中，应聘者能否表达清晰、准确？
- 是否能够有效地与面试官沟通？
- 是否能够以简明扼要的方式表达复杂的法律概念？
3. 问题解决与分析能力
- 能否独立地解决法律问题？
- 在面试中是否能够通过合理的逻辑推理法律问题？
- 能否提供全面且有说服力的法律分析？
4. 团队合作
- 在以往的职位上，应聘者是否能够良好地与团队合作？
- 是否能有效地协调和管理与他人的关系？
- 是否能够在团队中发挥积极作用？
总结与建议
请根据对应聘者的表现，给出相应综合评价，并提供适当的建议。

---
以上是面试评估表的模板，您可以根据实际情况进行填写并进行相应的评估。

请注意保持客观公正，并根据应聘者的实际表现提供具体的评价和建议。

> 提示：在填写评估表时，请进行客观评估，并确保您的评价基于面试过程中的实际观察和应聘者的表现。

面试评价表综合评价语

面试评价表综合评价语
1. 表现优秀：面试者在各方面表现出色，具备所需的技能和知识。

2. 技能娴熟：展示出扎实的专业技能和丰富的经验。

3. 沟通能力强：具有良好的表达和倾听能力，能够与团队成员和客户有效地进行沟通。

4. 团队合作精神佳：具备良好的团队合作能力，能够与团队成员协作，共同实现目标。

5. 态度积极：展现出积极主动的工作态度，对工作充满热情和责任心。

6. 学习能力强：具有快速学习和适应新环境的能力。

7. 潜力巨大：尽管可能缺乏一些经验，但具备较大的潜力和发展空间。

8. 与岗位匹配度高：面试者的技能、经验和态度与岗位要求高度匹配。

9. 待提高：在某些方面还有提升的空间，需要进一步发展和改进。

10. 不适合：面试者与岗位要求不太匹配，不太适合该职位。

面试综合评价表

对或8分
合格：6分；不合格：5分以下
对原有市场及经销商的熟悉程度
优：9或10分；良：7或8分
合格：6分；不合格：5分以下
市场开拓及寻找经销商、产品推广的能力
优：9或10分；良：7或8分
合格：6分；不合格：5分以下
服从分配、工作热情及心态
优：9或10分；良：7或8分
合格：6分；不合格：5分以下
综合评价
品行道德
好良中等有待提高
专业素养
好良中等有待提高
业务经验及市场开拓能力
好良中等有待提高
可培养性和发展潜力
好良中等有待提高
初试意见及评语：
签名：年月日
淘汰
建议复试
复试意见及评语：
签名：年月日
建议试用
面试综合评价表
应聘职位：填表日期：年月日
姓名
性别
年龄
联系电话
专业
学历
籍贯
可到职
日期
具体考评内容
考评项目
评分标准
初试得分/评价
复试得分
沟通、组织协调能力及逻辑分析能力
优：9或10分；良：7或8分
合格：6分；不合格：5分以下
责任心及自我管理、自我发展的能力
优：9或10分；良：7或8分
合格：6分；不合格：5分以下
岗位：
结论：
试用岗位：签名：
年月日

幼儿教师招聘面试综合评价表

幼儿教师招聘面试综合评价表
一、个人基本信息
姓名：
性别：
出生年月：
学历：
专业：
工作经验：
联系电话：
邮箱地址：
二、面试表现评价
1. 专业知识与能力
（评分标准：1分=不符合要求，2分=符合一般要求，3分=达到优秀水平）
- 对幼儿教育理论知识的熟悉程度：
- 能否有效运用教育教学方法和手段：
- 是否了解幼儿心理发展特点并能针对性的实施教学：
- 能否有效应对学生的学习问题并提供帮助：
2. 教学设计
（评分标准：1分=不符合要求，2分=设计合理，但不够创新，3分=设计合理且有创新）
- 是否能根据教学目标制定有针对性的课程计划：
- 教学内容是否与幼儿发展需求相匹配：
- 是否能设计富有创造力和趣味性的教学活动：
- 是否能在教学中灵活运用多种教学手段和资源：
3. 与幼儿的互动与管理能力
（评分标准：1分=互动与管理能力较差，2分=互动与管理能力一般，3分=互动与管理能力优秀）
- 能否有效吸引幼儿的注意力并引导他们积极参与：
- 是否能在教学中注重师生互动与合作：
- 对幼儿的行为是否能作出及时的指导和调整：
- 是否能有效管理幼儿的纪律和秩序：
4. 个人素养和职业操守
（评分标准：1分=存在严重不足，2分=一般符合要求，3分=出色表现）
- 是否具备幼儿教师所需的耐心与细心：
- 对幼儿的关爱和照顾是否得体：
- 是否具备团队合作和沟通能力：
- 是否对职业有高度的责任感和敬业精神：5. 面试表现总结与建议
评价人签名：
日期：。

面试评分表模板

面试评分表模板评分表名称：面试评分表日期：[填写日期]应聘岗位：[填写岗位名称]姓名：[填写被面试者姓名]评分项一：专业技能（最高分：10分）评分标准：10分：出色表现，全面掌握相关专业知识和技能，回答问题准确、清晰，展示出优秀的专业素养。

8分：良好表现，基本掌握相关专业知识和技能，能够清晰回答问题，展现出较好的专业素养。

6分：一般表现，对一部分相关专业知识和技能掌握不够全面，回答问题比较模糊，专业素养有待提升。

4分：较差表现，对相关专业知识和技能理解不够透彻，回答问题不够准确，专业素养有明显不足。

2分：无法表现，对相关专业知识和技能了解甚少，回答问题模糊不清，无法体现专业素养。

评分项二：沟通能力（最高分：10分）评分标准：10分：出色表现，表达清晰，语言流利，善于倾听他人观点，能够有效沟通和协调，展现出优秀的沟通技巧。

8分：良好表现，表达基本清晰，语言流利，并能够倾听他人观点，能够进行基本的沟通和协调。

6分：一般表现，表达有些模糊，语言不够流利，对他人观点缺乏耐心倾听，沟通和协调能力有待提升。

4分：较差表现，表达模糊不清，语言不流利，无法有效沟通和协调，沟通能力明显不足。

2分：无法表现，表达极为困难，语言难以理解，无法进行基本的沟通和协调。

评分项三：团队合作（最高分：10分）评分标准：10分：出色表现，积极协作，善于与团队成员合作，能够有效地完成团队任务，展现出优秀的团队合作意识。

8分：良好表现，能够协作完成团队任务，与团队成员能够有效地合作，展现出较好的团队合作意识。

6分：一般表现，在协作过程中，对团队成员的配合要求掌握一般，对团队合作意识有一定的了解，但有待提升。

4分：较差表现，协作能力有限，与团队成员配合不默契，团队合作意识较差，对团队目标理解不深。

2分：无法表现，无法与团队成员合作，团队合作意识完全缺失，无法完成团队任务。

评分项四：领导能力（最高分：10分）评分标准：10分：出色表现，具备良好的领导能力，能够有效指导团队成员，充分发挥领导潜力，展现出优秀的领导能力。

面试评估表(最新版)

综合评价（请写明应聘者优点、缺点、隐患）期望薪资：
缺点：隐患：
面试结果：□通过 □不通过 □备选
主管签字：_______________ 面试日期：______________
与客户
合作能力
1.你在以前的工作中是如何开发客户的？如何维持跟老客户的关系？
2.请讲讲你最困难的销售经历，你是怎么使得客户与你合作的？
3.现场角色演习。
学习能力
1. 有什么兴趣爱好？每周花多少时间去做自己的兴趣爱好？做的怎么样？
2. 你给自己设定的职业发展目标是什么？
3. 做过最失败的事情是什么？往事重现你会怎么处理？
与他人
合作能力
1.你跟同事或上级有过分歧或冲突吗？请描述最严重的那次，如果往事重现，你的处理方式会改变吗？
2.你有过跟别人合作签下客户的例子吗？请具体描述一下。
逻辑思考
1.给你定的销售任务很大，但时间很短，你有什么办法确保达成？
2.请告诉我你一天工作的典型安排。
教育销售
工作经验
1.请简单描述一下你之前工作的销售流程及你常用的销售技巧。
2.你之前工作有多少个销售岗位？你做了多少业绩？排名如何？做的好（或一般）的原因是什么？
3.你如何看待教育行业？从什么渠道获知的我们公司？加入主要想获得什么？
感恩
你的成长经历中，你最感谢哪些人？.5分以上）方可通过
（评分标准：5分--非常匹配，4分--匹配，3分--般，2分--不够匹配，1分--非常不匹配）
面试评估表
应聘者：__________ 联系电话：
考核内容
问题举例
评分（5分制）
评语
诚信正直
1.你认为你具备了哪些销售人员必备的素质？能分别举例说明吗？

面试评估表【范本模板】

面试评估表【范本模板】基本信息
- 候选人姓名：
- 面试岗位：
- 面试日期：
- 面试官姓名：
面试评估标准
评估项 | 评分(1-5) | 备注
--- | --- | ---
专业知识和技能 | |
沟通能力 | |
团队合作能力 | |
问题解决能力 | |
责任心和自我管理能力 | |
职业素养和态度 | |
创新能力 | |
研究能力和适应能力 | |
评分说明
- 1分：表现极差，尚需大量提升
- 2分：表现不足，需要改进
- 3分：表现一般，有待提升
- 4分：表现良好，可以胜任工作
- 5分：表现优秀，超出预期
评价和建议
请将对候选人的评价和建议填写在此处。

总结
综合评估结果，该候选人在以下方面表现较好：
1. 专业知识和技能方面
2. 沟通能力方面
3. 团队合作能力方面
然而，在以下方面还有进步空间：
1. 问题解决能力方面
2. 创新能力方面
3. 研究能力和适应能力方面
综上所述，该候选人具备一定的工作经验和能力，但还需要进一步提升自身的问题解决能力和创新能力。

建议在职业发展中注重培养和提升这些技能。

签名
- 面试官签名：
- 日期：。

面试评估表范本

面试评估表范本一、个人基本信息姓名：性别：年龄：应聘岗位：面试日期：面试官：二、面试评估项目1. 个人素质- 沟通能力：（评分：）评价：评估应聘者在面试过程中的语言表达能力、交流能力和言辞表达的清晰度。

- 团队合作：（评分：）评价：评估应聘者是否能够与他人合作、协作，尊重他人的意见并积极参与团队工作。

- 主动性：（评分：）评价：评估应聘者在面试中是否展现出主动性，能否主动提问、表达自己的观点和分享相关经验。

2. 专业技能- 技术能力：（评分：）评价：评估应聘者相关专业知识和技能的掌握程度，能否熟练运用所学知识解决实际问题。

- 经验与能力：（评分：）评价：评估应聘者在相关领域的工作经验和能力，能否胜任应聘岗位所要求的职责和工作任务。

- 学习能力：（评分：）评价：评估应聘者的学习能力和适应能力，能否及时学习和适应工作中的新知识和新技能。

3. 态度和人品- 积极性：（评分：）评价：评估应聘者对工作的积极性和热情程度，能否主动承担工作任务和克服困难。

- 责任心：（评分：）评价：评估应聘者对工作的责任心和工作态度，能否按时完成工作任务并承担相应的责任。

- 客户导向：（评分：）评价：评估应聘者对客户的关注和服务态度，能否满足客户的需求和提供优质的客户服务。

4. 综合考察- 综合能力：（评分：）评价：评估应聘者的综合能力，包括解决问题的能力、分析和决策能力以及处理复杂情况的能力。

三、总结评价根据以上面试评估项目，综合评价应聘者是否适合该岗位，给出以下评价和建议：评价：（请填写综合评价）建议：（请填写对应岗位的建议，可包括培训需求、能力提升等）四、面试记录- 面试问题及回答：（请填写面试问题和应聘者的回答，可在此记录相关的问题和回答情况）- 面试官评语：（请填写面试官对应聘者的整体评价和印象，可总结出应聘者的优势和不足之处）五、签名面试官签名：日期：应聘者签名：日期：以上是面试评估表的范本，用于对应聘者进行全面评估和记录面试过程中的关键信息。

面试评估表

2
专业经验、资历匹配度
3
语言表达与沟通能力
4
发展潜力
5
求职意愿（加入本公司）
综合评价得分：
□5□4□3□2□1□0
□5□4□3□2□1□0
□5□4□3□2□1□0
初试意见
面试结论：□推荐复试 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
评语：
面试人签名/日期：
复试
意见
复试结论：□予以录用 □推荐再试 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
面试 Hale Waihona Puke 估表姓名应聘部门
应聘岗位
目前在职否
□在职 □已离职
期望薪酬
可到岗时间
招聘来源
□网络 □现场 □校园招聘 □同行引荐 □内部介绍 □其他：
面试评估情况
请参与面试之面试官，在以下适当分数方格内打“√”：
序号
评价要素
初试评分
复试评分
再试/终试评分
5
4
3
2
1
0
5
4
3
2
1
0
5
4
3
2
1
0
1
仪容、仪表、风度、谈吐
评语：
复试人签名/日期：
再试意见
再试结论：□予以录用 □推荐终试 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
评语：
再试人签名/日期：
终试意见
终试结论：□同意录用 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
评语：
终试人签名/日期：
备注：本表适用本公司人员面试评估之用，具体的面试流程及权限详见《招聘管理制度》。

面试人员综合能力测评表

优秀良好一般尚可
较差1
2
3
4
5
6
7
8
9101112131415序号
测评内容对自身是否有确定的职业规划？
能否适应快节奏的工作环境？
能否接受加班或出差？
综合能力是否符合岗位需求？
教育经历是否符合岗位要求？专业技能是否能胜任岗位需求？要求待遇是否符合公司现状？
是否能够认同公司的企业文化？
是否具有一定的外语能力？
语言是否清晰流畅？思维是否具有逻辑性？是否有具有创新能力？对工作是否热情，有事业心？是否具有随机应变的能力？面试人员综合能力测评表
应聘者姓名：
应聘职位：测评结果（请在相应的方框处打“√”）仪容仪表是否大方得体？。

面试评估表模板

远见/战略思维（大局观强，运营管理理念全面，行业和专业见解有深度）
人际关系（协调能力强，矛盾处理方式得体，人际关系良好）
职业素质
执行力（结果为导向，工作效率高）
团队意识（积极主动，注重配合）
诚实（资料真实、交流内容符合岗位和市场情况）
上进心（不满足现状，追求创新和进步）
态度/价值观（符合公司文化、部门文化）
人力资源中心综合评价：
□不予考虑 □列入备选 □推荐试用面试人签字：日期：
相关中心综合评价：
□不予考虑 □列入备选 □推荐试用面试人签字：日期：
复试：
□不予考虑 □试用面试人签字：日期：
录用职位/职级
录用审批
中心分管领导：
人力资源中心分管领导：
决策层：
求职动机（职业目标明确，对应聘岗位和公司的兴趣较高）
工作经验符合度（行业背景和职业背景与岗位要求相符）
专业知识（专业知识、技能、行业熟悉度和知识结构等符合岗位要求）
领导
胜任力
计划决策和解决问题（分析思路清晰，计划全面，决策合理）
人员管理及发展（能及时辅导、激励员工，重视培训和发展）
沟通能力（语言表达清晰，理解能力强，感染力强）
应聘者
面试评估表
评分标准
1- 完全不达标
2- 部分达标
3- Байду номын сангаас标
4- 超过平均水平
5- 表现优秀
应聘岗位
所在部门
请跟进评分标准对下列各项打分，并进行综合评价。
（非管理人员面试可不对领导胜任力进行评估）
人力资源中心
相关中心
基本信息
形象/礼仪（着装得体、言谈举止符合商务礼仪）
之前工作稳定性（职业路径清晰，更换工作合理）

校招面试评价表范本

校招面试评价表范本姓名：____________ 性别：男/女学校：____________ 专业：____________ 学历：____________联系方式：____________一、面试官评价1. 沟通能力：能否清晰地表达自己的观点，是否能够倾听对方并积极参与讨论。

等级：（优/良/中/差）2. 专业知识：对所学专业知识的掌握程度，是否具备解决实际问题的能力。

等级：（优/良/中/差）3. 学习能力：对新知识的学习和接受能力，是否具备持续学习的意愿和能力。

等级：（优/良/中/差）4. 团队合作：在集体活动中是否能够积极参与、与他人合作，乐于分享个人意见和经验。

等级：（优/良/中/差）5. 解决问题能力：面对问题时，是否能够迅速找出解决方案，并能够通过有效的方法解决问题。

等级：（优/良/中/差）二、面试官总结评价请给出对面试者整体表现的综合评价，并对面试者的优点和不足之处进行阐述。

（请根据需要增加字数）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------三、面试者自我评价请面试者根据自己的表现进行自我评价，并描述自己的优势和不足之处。