综合面试评价表
面试评分标准表
面试评分标准表
面试评分标准表
一、基本信息（10分）
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年龄：
4. 学历：
5. 联系方式：
二、专业知识（20分）
1. 对所应聘岗位的专业知识掌握程度（10分） - 对相关专业知识的理解和熟练运用程度
- 是否掌握本岗位所需的技能和技术要求
2. 与相关实践经验的匹配程度（10分）
- 是否有相关实践经验或项目经历
- 经验是否能够有效应用于所应聘岗位
三、沟通能力（20分）
1. 表达能力（10分）
- 语言表达能力是否清晰、准确、有逻辑性
- 是否能够清楚、完整地传达自己的观点和意见
2. 人际交往能力（10分）
- 是否能够与面试官进行良好的互动和沟通
- 是否能够有效倾听和理解面试官的问题和意见
四、问题解决能力（20分）
1. 分析和解决问题的能力（10分）
- 是否能够快速分析问题的本质和关键因素 - 是否能够提出合理、切实可行的解决方案
2. 创新和应变能力（10分）
- 是否能够灵活应对各种情况和问题
- 是否能够提出独特、创新的解决思路和方法
五、工作态度（20分）
1. 敬业精神和责任心（10分）
- 是否对工作充满热情和积极主动
- 是否能够主动承担责任和压力
2. 团队合作能力（10分）
- 是否能够与团队成员和领导有效合作
- 是否能够协调和处理团队内部的矛盾和冲突
六、综合评价（10分）
1. 综合能力和潜力（10分）
- 是否具备综合素质和能力
- 是否有进一步发展和提升的潜力
评语：
总分：100分。
教师招聘面试综合评价表
0-5
语言表达
20分
A．普通话标准，语言精练准确、有幽默感、逻辑性强，富有感染力；
评价分值
16-20
B．普通话比较标准，语言精练、准确、有感染力；
11-15
C．普通话水平一般，语言能力还可以；
6-10
D.地方口音浓重，语言能力较差，不适合在苏州地区做教师。
教师招聘面试综合评价表
姓名
性别
学历
讲课年级
专业
学科
综
合
评
价
专业知识
20分
A．知识广博，专业精深，兴趣广泛，专长突出；
评价分值
16-20
B．有扎实的专业基础知识，满足学科发展的需要；
11-15
C．专业知识基础比较扎实，基本满足学科教学的需要。
6-10
D．知识结构不能够满足学科教学要求。
0-5
课堂组织
20分
0-5
业务能力
20分
A．教学基本功扎实，板书工整、漂亮，并有较强的计算机应用能力
评价分值
16-20
B．教学基本功较好，具有一定的发展潜能；
11-15
C．教学基本功一般，具有一定的发展5
气质仪表
20分
A．形象端庄、仪表大方，活泼而沉稳，有亲和力，完全符合教师职位要求；
评价分值
16-20
B．形象气质及仪表符合教师职业要求
11-15
C．形象气质及仪表基本符合教师职业要求
6-10
D.形象气质及仪表基本不符合教师职业要求
0-5
其它加分
1-5分
评价分值
组长
意见
组长签名：
面试评审表
2.其特点为：；
3.应聘者适合在部门担任工作，导师为；
4.入职来源：□网络招聘（ ） □招聘会 □内部调配 □内部推荐（推荐人：）；
5.拟定试用期：□ 1个月 □ 2个月 □ 3个月 □6个月；
6.建议试用期月薪：；
7.报到时间年月日。
8.持证上岗情况：□是（证书：） ； □否
部门领导/项目经理签字：
人力资源部意见
1.面试评价：
；
2. 试用期期限：；试用期核定月薪：；
3．拟签订劳动合同类型；□子公司固定期合同 □子公司一定任务合同 □劳务派遣 □外聘人员
4．其它说明事项1。
5．其它说明事项2。
部长签字：
职能部门意见
□同意 □不同意
签字：
分管领导
意 见
党委书记
意 见
总经理
批 示
注：应附个人资料（简历、员工基本情况表、身份证、毕业证、学位证、岗位证书等扫描件
面试评审表
姓 名
拟入职单位
应聘职位
面
试
记
录
一、表达能力程度
极有条理
有条理
尚有条理
缺乏条理
二、思维敏捷程度
极为机敏
适宜反应迟钝领来自力差三、情绪稳定与自信心
稳定坚强
从容稳定
稍欠稳定
缺乏自信
四、对本公司了解程度
相当了解
了解
部分了解
了解极少
五、对专业知识了解程度
充分了解
相当了解
部分了解
了解极少
所属部门
意 见
面试评价表(模板)
精通本岗位所需专业知识，业务技能熟练，对岗位理解深刻而独到
教育培训
接受过本岗位需要的系统培训，教育背景好
专业特长
具备一定的专业特长，有益于本岗位工作
用人部门
初试评价
打分：
岗位级别（技术）：
是否二试/录用：
签字：
说明：考核打分共分四等：A：优B:良C:中D：差
姓名:
应聘岗位:
填表日期：
以下由用人Hale Waihona Puke 门填写（初试）姓名:【1】
应聘部门:
应聘岗位：
填表日期：
面试要素
观察考核要点（A：优B:良C:中d:差）
打分
评语
以下由人力资源部填写（初试）
综
合
素
质
职业修养
相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好
责任感
回答问题诚实、负责，有责任心
进取心
强烈的进取精神，心态乐观、积极，完善自己，渴望成功
沟通能力
善于倾听，清晰地表达自己的观点，说服力强，善于交往
离职原因
离职原因无异常
薪资要求
薪资要求合理，符合公司水平
应聘热情
对公司有好感，对岗位定位清晰、准确，应聘热情高
人力资源部
面试评价
打分：
是否复试：
签字：
以下由用人部门填写（初试）
面试要素
考核要点（A：优B:良C:中d:差）
打分
评语
专业技能
工作背景
丰富的行业经验，了解行业的发展状况，职业背景好
工作经验
以往的工作经验与本岗位要求一致
用人部门
初试评价
打分：
岗位级别（技术）：
是否二试/录用：
面试综合评价表
合格：6分； 不合格：5分以下
对原有市场及经销商的熟悉程度
优：9或10分； 良：7或8分
合格：6分； 不合格：5分以下
市场开拓及寻找经销商、产品推广的能力
优：9或10分； 良：7或8分
合格：6分； 不合格：5分以下
服从分配、工作热情及心态
优：9或10分； 良：7或8分
合格：6分； 不合格：5分以下
综合评价
品行道德
好 良 中等 有待提高
专业素养
好 良 中等 有待提高
业务经验及市场开拓能力
好 良 中等 有待提高
可培养性和发展潜力
好 良 中等 有待提高
初试意见及评语：
签名： 年 月 日
淘汰
建议复试
复试意见及评语：
签名： 年 月 日
建议试用
面试综合评价表
应聘职位：填表日期： 年 月 日
姓名
性别
年龄
联系电话
专业
学历
籍贯
可到职
日期
具体考评内容
考评项目
评分标准
初试得分/评价
复试得分
沟通、组织协调能力及逻辑分析能力
优：9或10分； 良：7或8分
合格：6分； 不合格：5分以下
责任心及自我管理、自我发展的能力
优：9或10分； 良：7或8分
合格：6分； 不合格：5分以下
岗位：
结论：
试用 岗位： 签名：
年 月 日
幼儿教师招聘面试综合评价表
幼儿教师招聘面试综合评价表
一、个人基本信息
姓名：
性别：
出生年月：
学历：
专业：
工作经验：
联系电话：
邮箱地址：
二、面试表现评价
1. 专业知识与能力
（评分标准：1分=不符合要求，2分=符合一般要求，3分=达到优秀水平）
- 对幼儿教育理论知识的熟悉程度：
- 能否有效运用教育教学方法和手段：
- 是否了解幼儿心理发展特点并能针对性的实施教学：
- 能否有效应对学生的学习问题并提供帮助：
2. 教学设计
（评分标准：1分=不符合要求，2分=设计合理，但不够创新，3分=设计合理且有创新）
- 是否能根据教学目标制定有针对性的课程计划：
- 教学内容是否与幼儿发展需求相匹配：
- 是否能设计富有创造力和趣味性的教学活动：
- 是否能在教学中灵活运用多种教学手段和资源：
3. 与幼儿的互动与管理能力
（评分标准：1分=互动与管理能力较差，2分=互动与管理能力一般，3分=互动与管理能力优秀）
- 能否有效吸引幼儿的注意力并引导他们积极参与：
- 是否能在教学中注重师生互动与合作：
- 对幼儿的行为是否能作出及时的指导和调整：
- 是否能有效管理幼儿的纪律和秩序：
4. 个人素养和职业操守
（评分标准：1分=存在严重不足，2分=一般符合要求，3分=出色表现）
- 是否具备幼儿教师所需的耐心与细心：
- 对幼儿的关爱和照顾是否得体：
- 是否具备团队合作和沟通能力：
- 是否对职业有高度的责任感和敬业精神：5. 面试表现总结与建议
评价人签名：
日期：。
面试评价表(模板-通用)
岗位知识
精通本岗位所需专业知识,业务技能熟练，对岗位理解深刻而独到
优
教育培训
接受过本岗位需要的系统培训，教育背景好
良
专业特长
具备一定的专业特长，有益于本岗位工作
良
用人部门
面试评价
打 分:80
岗位级别(技术):
是否复试(录用)：是
签字:
说明：考核打分共分四等：A：优 B:良 C:中 D：差
姓名：
应聘岗位：
身体素质与本岗位工作的适应程度
离职原因
离职原因无异常
薪资要求
薪资要求合理，符合公司水平
应聘热情
对公司有好感，对岗位定位清晰、准确，应聘热情高
人力资源部
面试评价
打 分：
是否复试：
签字：
以下由用人部门填写 （初试)
专业技能
工作背景
丰富的行业经验，了解行业的发展状况，职业背景好
良
工作经验
以往的工作经验与本岗位要求一致
用人部门
二试评价
打 分：
岗位级别（技术）:
是否三试/录用:
签字：
面试要素
考核要点（A:优 B:良 C:中 d:差）
三试打分
评 语
专业技能
工作背景
丰富的行业经验，了解行业的发展状况，职业背景好
工作经验
以往的工作经验与本岗位要求一致
岗位知识
精通本岗位所需专业知识，业务技能熟练，对岗位理解深刻而独到
教育培训
接受过本岗位需要的系统培训，教育背景好
专业特长
具备一定的专业特长，有益于本岗位工作
用人部门
三试评价
打 分:
岗位级别（技术）：
是否录用：
签字：
人才选拔面试评估表(模板)
人才选拔面试评估表(模板)基本信息
- 应聘职位：
- 姓名：
- 日期：
能力评估
1. 专业知识与技能
评分标准：根据应聘者所需职位的专业知识和技能要求进行评估，分数从1到5，1代表不合格，5代表优秀。
2. 沟通与表达能力
评分标准：根据应聘者在面试中的口头表达能力和书面表达能力进行评估，分数从1到5，1代表不合格，5代表优秀。
3. 团队合作能力
评分标准：根据应聘者在过往工作经历中的团队合作能力进行评估，分数从1到5，1代表不合格，5代表优秀。
综合评价
综合考虑以上能力评估结果，对应聘者进行综合评价，评分从1到5，1代表不合格，5代表优秀。
- 总体评价：
建议和备注
- 建议和备注内容：。
面试评价表(模板)
门或机构□做人才储备
签名：年月日
面试评价表(模板)
面试成员：职务：面试时间：
应聘人姓名:性别:年龄:
职称：期望薪酬:拟入职时间：
应聘职位：原单位：
评价方向
评价要素
评价等级
差
较差
一般
较好
好
1、语言表达能力
2、亲和力和感染力
3、沟通能力
4、人格成熟程度
5、思维逻辑性，条理性
6、分析判断能力
相关的工作经验及专业知识
7、工作经验吻合度
8、掌握的专业知识
9、以往突出工作业绩
10、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位要求的吻合性
录用适合性评价
11、个人工作观念
12、对企业的忠诚度
13、个性特征与企业文化的相融性
14、稳定性、发展潜力
15、职位胜任能力Fra bibliotek离职原因及求职动机
劳动风险预测
整体评价：（您的评价对我们很有参考价值）
面试进程：□初试□复试□二次复试□其他：
面试评分表格
面试评分表
单位：应聘岗位：序号:
说明：总分=语言表达能力10%+逻辑思维能力10$+领导及管理能力10%+创新及应变能力10%+理论基础能力10%+岗位相关实践能力10%+职业素养10%+综合评分30缸
评分说明
七小项打分一般在4-8分居多（画J即可），特别差的3分，稍差者4分，表现较普通的在5-6分，较好为7分，优秀为8分,特别优秀者打9-10分。
最后一个综合评分项为除以上七小项外还未涵盖到的考生综合面试评分表现，也就是总体的一个表现情况。
说明：该部分打分一般在8-26之间，表现较差的一般在12分以下，表现中等一般在13-18分，表现良好在18-22,表现优异在
23-26,特别优异在27-30。
面试评分表评估表(标准版)
面试评估表面试评分表评估表（标准版）使用说明一、概述本面试评分表评估表（标准版）旨在为面试官提供一个全面、系统且标准化的评估工具，以确保面试过程的公正性、客观性和高效性。
该评估表覆盖了形象气质、知识经验、专业能力以及综合素养等多个维度，每个维度下又细分了具体的评分要素，以便面试官能够全面评估应聘者的综合素质。
二、评估表结构基本信息区：包括应聘者的姓名、性别、年龄、学历、毕业院校、专业及毕业时间等基本信息，以及应聘岗位。
这些信息是了解应聘者背景的基础。
评分要素区：形象气质：包括仪容仪表整洁、着装得体，举止文明、符合商务礼仪，自我介绍简洁大方、干练，乐观自信、心理素质好，以及条理清晰、思维逻辑能力强等五个评分要素。
这些要素主要评估应聘者的外在形象、举止风度及心理素质。
知识经验：涵盖充足的行业知识储备，丰富的实际操作经验，精通专业知识及前沿动态，良好的职业道德和操守，以及自我学习、总结和反省的能力。
这一维度主要考察应聘者的专业知识水平、实践经验及自我提升能力。
专业能力：包括善于交际、社交能力强，沟通顺畅、良好的表达能力，处变不惊、应变能力强，不因循守旧、创造创新能力，以及不轻言放弃、抗压能力强等五个要素。
这些要素旨在评估应聘者的专业技能、应变能力、创新能力及抗压能力。
综合素养：涉及热爱本职、工作热情投入，乐观自信、对自己充满信心，注重协调配合、团结协作，爱岗敬业、具备奉献精神，以及忠诚担当、正义感和使命感等五个方面。
这一维度综合考察应聘者的职业态度、团队精神、责任感及使命感。
评分区：针对每个评分要素，设有5分至1分的评分区间，以及“特优”和“差”两个极端评价选项（部分表格中未直接列出，但可根据实际情况灵活使用）。
面试官需根据应聘者的实际表现，在相应分数或评价选项上打勾或填写具体分数。
合计与评语区：在评分结束后，需计算应聘者的总分，并填写在“合计（满分100分）”一栏中。
同时，面试官可在“面试人评语”一栏中，对应聘者的整体表现进行简要评价，并给出录用意见（录用、不录用或备选）。
面试评价表综合评价语
面试评价表综合评价语综合评价语是面试过程中对应聘者综合能力进行评价的重要工具。
下面是一份综合评价表的示例，供参考：一、专业知识与技能1. 在面试中展现了扎实的专业知识和技能。
2. 能够熟练地运用所学专业知识解决实际问题。
3. 对相关领域的最新发展和趋势有较为全面的了解。
4. 在专业技能方面具备较强的实操能力。
5. 学习能力强，能够快速掌握新知识和新技能。
二、团队合作能力1. 具备较强的团队合作精神，能够与团队成员积极协作。
2. 能够有效地与他人沟通和协调，促进工作的顺利进行。
3. 具备良好的团队意识，能够主动承担责任并协助他人完成任务。
4. 能够在团队中发挥自己的优势，为团队的目标贡献自己的力量。
5. 具备解决团队内部冲突和问题的能力。
三、领导才能1. 具备较强的领导能力，能够有效地组织和管理团队。
2. 具备良好的沟通能力和协调能力，能够有效地与上级和下属进行沟通和协调。
3. 具备决策能力和解决问题的能力，能够在复杂环境下做出正确的决策。
4. 能够有效地激励团队成员，使其发挥出最佳水平。
5. 具备良好的人际关系处理能力，能够与不同背景和角色的人建立良好的合作关系。
四、创新能力1. 具备较强的创新意识，能够提出独特的观点和解决方案。
2. 能够灵活运用所学知识和技能，创造性地解决问题。
3. 具备积极的学习态度，能够不断学习和吸收新的知识和思想。
4. 具备开拓进取的精神，能够勇于尝试新的方法和途径。
5. 具备独立思考和分析问题的能力，能够提出切实可行的改进意见。
五、沟通能力1. 与他人的沟通能力良好，表达清晰、简洁。
2. 能够倾听他人的意见并做出积极回应。
3. 在面试中展现了较强的演讲和表达能力。
4. 能够准确理解他人的意图和需求，并做出适当的回应。
5. 具备良好的人际关系处理能力，能够与不同背景和角色的人建立良好的合作关系。
六、责任心和抗压能力1. 具备较强的责任心，能够主动承担工作任务并按时完成。
面试评价表(模板)
面试评价表(模板)姓名:应聘部门:应聘岗位:填表日期:以下由XXX填写（初试）观察考核要点（A：优B:XXX:中D:差）职业修养：相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好。
评级：A/B/C/D。
责任感：表现出对工作的责任感。
评级：A/B/C/D。
进取心：表现出强烈的进取精神，心态乐观、积极，完善自己，渴望成功。
评级：A/B/C/D。
回答问题：诚实、负责，有责任心。
评级：A/B/C/D。
沟通能力：善于倾听，清晰地表达自己的观点，说服力强，善于交往。
评级：A/B/C/D。
协作能力：具有良好的团队协作精神，喜欢集体活动。
评级：A/B/C/D。
承压能力：有耐心、韧劲，在遇到批评、指责、压力或受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待。
评级：A/B/C/D。
自我认知：能客观评价自己的优势和不足，对自身有清晰的定位。
评级：A/B/C/D。
逻辑思维：思路清晰，对事件描述符合逻辑、严密、有条理。
评级：A/B/C/D。
团队角色：行为风格激励类型。
评级：A/B/C/D。
家庭背景：家庭背景对应聘者无不良影响。
评级：A/B/C/D。
身体素质：身体素质与本岗位工作的适应程度。
评级：A/B/C/D。
离职原因：离职原因无异常。
评级：A/B/C/D。
薪资要求：薪资要求合理，符合公司水平。
评级：A/B/C/D。
应聘热情：对公司有好感，对岗位定位清晰、准确，应聘热情高。
评级：A/B/C/D。
综合打分：以下由用人部门填写（初试）考核要点（A：优B:XXX:中D:差）工作背景：丰富的行业经验，了解行业的发展状况，职业背景好。
评级：A/B/C/D。
岗位知识：精通本岗位所需专业知识，业务技能熟练，对岗位理解深刻而独到技能。
评级：A/B/C/D。
教育培训：接受过本岗位需要的系统培训，教育背景好。
评级：A/B/C/D。
专业特长：具备一定的专业特长，有益于本岗位工作。
评级：A/B/C/D。
工作经验：以往的工作经验与本岗位要求一致。
评级：A/B/C/D。
面试评估表模板
面试评估表模板
面试评估表
一、个人信息
姓名：
应聘职位：
日期：
面试官：
二、面试评分标准
在以下各项评分标准中，1分代表未能满足要求，5分代表完全满足要求。
1. 专业知识与技能
（1）对应聘职位所需的专业知识是否具备？
（2）对技能要求是否熟练掌握？
总分：
2. 沟通能力
（1）口头表达能力（清晰度、逻辑性）（2）语言表达能力（词汇量、语法准确性）总分：
3. 团队合作
（1）是否有良好的合作精神？
（2）是否能有效与他人协作？
总分：
4. 抗压能力
（1）面对压力时的应对策略是否合理有效？（2）是否能在压力下保持工作效率和质量？总分：
5. 问题解决能力
（1）处理问题的思维方式是否清晰？
（2）解决问题的方法是否合理？
总分：
6. 领导能力（仅适用于管理岗位）
（1）是否具备良好的领导能力？
（2）是否有激励和指导团队成员的能力？
总分：
三、综合评估
请根据以上评分标准，对应聘者进行综合评估，并写下你对应聘者的总体评价。
评价：
四、建议和备注
请针对应聘者的优势和不足之处，提出对其职业发展的建议，并备注其他需要注意的事项。
建议：
备注：
五、最终结论（1）接受（2）不接受面试官签名：日期：。
面试评价表(模板)
10、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位要求的吻合性
录用适合性评价
11、个人工作观念
12、对企业的忠诚度
13、个性特征与企业文化的相融性
14、稳定性、发展潜力
15、职位胜任能力
离职原因及
求职动机
劳动风险预测
整体评价：（您的评价对我们很有参考价值）
面试进程：□初试□复试□二次复试□其他：
综合评价意见：□不予录用□需再次面试□建议笔试□拟同意录用□推荐其他部
门或机构□做人才储备
签名：年月日
注：评价要素可根据招聘职位的不同进行调整。建议您可参照老板顾问第21期《八类岗位应具备的关键能力素质》工具。
面试评价表(模板)
面试成员：职务：面试时间：
应聘人姓名:性别:年龄:
职称：期望薪酬:拟入职时间：
应聘职位：原单位：
评价方向
评价要素
评价等级
差
较差
一般
较好
好
1、语言表达能力
2、亲和力和感染力
3、沟通能力
4、人格成熟程度
Байду номын сангаас5、思维逻辑性，条理性
6、分析判断能力
相关的工作经验及专业知识
7、工作经验吻合度
8、掌握的专业知识
面试评价表(通用)
面试评价表(通用)面试评价表
姓名
性别
评价内容
礼仪、风度、谈吐
为公司服务意愿
判断力、情绪稳定性
应聘职位
年龄籍贯
面试日期学历及专业A：很好B：较好C：一般D：差E：很差（评价等级及简要描述）评价要素
1、穿着整齐、得体；
2、沉着、稳重、大方；
3、语言表达能力
4、走路、敲门、坐立符合礼节；
5、用语文雅、礼貌
6、肢体语言。
评价等级及简要描述
1、是否以企业发展为主要目标并兼顾个人利益；
2、回答完整、全面、适当；
3、具说服力；3、离职原因是否为可接受理由。
1、理解问题的准确性、迅速性；
2、自我判断力；
3、情绪起伏性；
4、逻辑判断或感性判断；
5、处理难堪问题的反应；
6、处理突发事件。
沟通协调能力、交际能力1、自我认识；2、交往能力；3、沟通意识、技能。
责任心、纪律性
个人性格、品质
专业知识与技能
管理意识/成本意识领导能力/服从性。
面试评分表模板客观评估应聘者选择最佳人选
面试评分表模板客观评估应聘者选择最佳人选面试评分表模板评分表编号：IS-001日期：[面试日期]候选人信息姓名：_____________________________应聘职位：_________________________面试官：___________________________评分标准评分标准是为了客观地评估应聘者在面试过程中多个方面的表现。
请根据每个标准的表现程度给予打分，其中5分为最高分，1分为最低分。
在每个标准后的空白处，您可以添加备注或具体细节以支持您的评分。
1. 专业知识与技能（满分：25分）- 针对岗位要求的专业知识掌握程度- 技术技能的熟练程度- 是否具备相关认证或培训经历评分：备注：2. 沟通能力（满分：20分）- 能否清晰明确地表达观点和想法- 是否能够倾听并理解面试官的问题- 是否能够与面试官和其他团队成员有效沟通评分：备注：3. 团队合作（满分：15分）- 是否能够与他人合作并共同完成任务- 是否能够适应和融入团队环境- 是否能够在压力下保持团队协作精神评分：备注：4. 解决问题能力（满分：20分）- 对复杂问题的分析和解决能力- 在面对挑战时是否能够提出创新的解决方案- 对应急情况的应对能力评分：备注：5. 自我管理（满分：10分）- 自我认知和情绪管理能力- 时间管理和任务分配能力- 对工作质量和细节的关注程度评分：备注：总评请在下方总结您对候选人的综合评价（50字以内）：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________签字：_____________________________提交评分表前，请确保您的评分客观准确，并将其保存在合适的地方以便将来参考。
招聘面试评估表模板5份
应变能力 较好 较差
综合能力 较好 较差
业务知识 较好 较差
建议 录用 不录用
面试人：
日期：
部门意见：
仪容仪表 较好 较差
表达能力 较好 较差
应变能力 较好 较差
综合能力 较好 较差
业务知识 较好 较差
建议 录用 不录用
面试人：
日期：
综合面试意见：
仪容仪表 较好 较差
表达能力 较好 较差
行政
初试
面试人：
意见：
□推荐复试 □存档 □不录用
日期：
经理
复试
面试人：
意见：
□录用 □推荐复试 □存档 □不录用
日期：
副总
复试
面试人：
意见：
□录用 □存档 □不录用
日期：
总经理
审批意见
意见：
□录用 □存档 □不录用
2、字母评估A（好5）B（较好4）C（一般3）D（较差2）E（差1）
项 目 明 细
初 试
复 试 1
复 试 2
个人修养
1．道德人品—8
2．是否守时—4
3．健康程度—5
4．礼貌礼节—5
5．仪容仪表—5
求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4
7．对公司及应聘职位是否了解—3
8．求职态度是否积极、诚恳—3
综合素质
面试测试评估表一
姓名
应聘部门
应聘岗位
填表日期
评定项目
评价标准
人力资源部评定（请打√）
仪表、仪态
衣着打扮是否得体，言行举止是否得体。
□很好 □较好 □一般 □差
理解和表达能力
能否理解他人的意思，表达是否流畅，内容是否有条理、富逻辑性，用词是否准确、恰当、有分寸。
面试评价表综合评价语
面试评价表综合评价语一、综合能力评价1. 在面试过程中，表现出了很强的综合能力，能够全面考虑问题，并提出有针对性的解决方案。
2. 拥有良好的分析和判断能力，能够迅速理解问题的核心，并给出合理的见解。
3. 具备较强的组织和协调能力，能够高效地安排工作并与团队成员合作。
4. 在面试中展现出了较强的问题解决能力和抗压能力，能够应对复杂和紧急的情况。
二、沟通能力评价1. 在面试中表现出了良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的观点，并有效地倾听他人的意见。
2. 能够与面试官和团队成员建立良好的沟通和合作关系，以达到共同的目标。
3. 在面试过程中，展现出了良好的语言组织能力和表达能力，能够清晰地传达自己的想法。
4. 在与他人交流中表现出了较强的亲和力和说服力，能够有效地影响他人并获得支持。
三、团队合作评价1. 在面试中展现出了良好的团队合作精神，能够与团队成员协作并共同完成任务。
2. 具备较强的团队领导能力，能够有效地组织和管理团队，实现团队目标。
3. 在面试中展现出了良好的团队沟通和协调能力，能够与团队成员建立良好的合作关系。
4. 具备较强的团队意识，能够主动承担责任并为团队的成功作出贡献。
四、工作态度评价1. 在面试中表现出了积极主动的工作态度，能够主动解决问题并寻求改进。
2. 具备较强的责任心和敬业精神，能够对工作提出高标准要求并积极主动地完成任务。
3. 在面试过程中展现出了较强的学习能力和适应能力，能够快速融入工作环境并适应新的工作要求。
4. 具备较强的自我管理能力，能够高效地安排工作并保持良好的工作状态。
五、专业知识评价1. 在面试中展现出了扎实的专业知识和技能，能够熟练运用相关工具和技术解决实际问题。
2. 具备较强的学习和掌握新知识的能力，能够不断提升自己的专业能力。
3. 在面试过程中展现出了较强的问题分析和解决能力，能够快速识别问题并给出合理的解决方案。
4. 具备较强的创新意识和实践能力，能够提出创新的想法并将其落实到实际工作中。
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面试时间：年月日
优势：
劣势：
人事部综合评定
□录用□进一步面试□淘汰
用人部门综合评定
面试官：
面试方式：
面试时间：年月日
优势：
劣势：
用人部门综合评定
□录用□进一步面试□淘汰
总经理综合评定
面试官：
面试方式：
面试时间：年月日
优势：
劣势：
总经理综合评定
□录用□待定□淘汰
姓名
性别
应聘职位
教育程度
□博士□硕士□本科□大专□高中（含）以下专业：
英语
□流利□良好□普通□差证书：
笔试
□有（试题编号）□无
人事部门综合评定
仪表及态度
好□5□4□3□2□1差
专业匹配度
好□5□4□3□2□1差
沟通与表达能力
好□5□4□3□2□1差
工作经验匹配度
好□5□4□3□2□1差
合作意识与积极性