完整版一年级举一反三测试题一

(完整版)一年级举一反三测试题(一)

一年级举一反三测试题（一）1、再画上几个，使右边的等于左边的数字.（4分）961142、看图，在题下的括号中用“√ ”画出正确的说法。

（6分）比少3个（）比多3个（）比少3个（）比多3个（）8比5多3（）5比8少3（）3、从左边数起，排在第（）个。

要想使从左边数起排在第2个，应从前面去掉（）个。

4、火眼金睛。

（）个三角形（）个正方形（）个长方形5、找规律。

（1）2、5、( )、11、14、( )（2）20、18、16、( )、12、( )、( )（3）1、2、4、5、7、8、10、( )、( )（4）2、3、5、8、12、( )、( )（5）2、3、5、8、13、( )、( )（6）15、10、13、10、11、10、( )、( )、7、10（7）25、26、24、25、23、( )、( )6、简单的推理。

（1）+=10++=6++=8=（）=（）=（）（2）++++=14+++++ + =18=（）=（）7、变与不变。

（1）（2）（3）给杯子里各放入一块大小不同的石块，石块被拿出来后，杯子的水位发生了变化（如下图所示）。

哪个杯子里放入的石块最大？请圈出来。

②①③①②③在下面的四杯白开水中，每杯均放入同样的三块方糖，哪杯水最甜？请圈出来。

如下图所示的四杯盐水一样咸咸，哪杯水里放进去的盐最少？请圈出来。

8、解决问题。

（1）妹妹今年4岁,姐姐今年12岁。

10年后，姐姐比妹妹大几岁？（2）小明今年10岁，妈妈比他大27岁，当小明5岁时，妈妈几岁？（3）小华今年8岁,爸爸今年39岁，当小华20岁时,爸爸多少岁？（4）体育课上同学们排成一队,小阳左边有4个同学，右边有7个同学，这一队一共有多少个同学?（5）小朋友排队滑滑梯，从前往后梳，小军是第8个，从后往前数小军是第10个。

一共有多少小朋友排队滑滑梯？（6)20个同学排队借书,排在小民前面的有8个同学，排在小民后面的有多少个同学？（7)15个小朋友排队回家，从前往后数，小丽排在第9个，从后往前数,小丽排在第几个？(8）老师拿来63本书，发给教室里的小朋友每人一本，还剩4本.教室里共有几个小朋友？（9）有12个小朋友在一起玩捉迷藏的游戏，现在已经捉到了7个人.还有几个人没有被捉到？。

小学一年级奥数举一反三c版精校版带解题答案

1、数一数小朋友，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数一数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。

我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数一数吧！经典例题数一数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解题策略数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。

（ 1 ）（ 3 ）（ 8 ）（ 6 ）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。

在数数时，千万别重复数，也不能漏数。

举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。

3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。

9 △△△___________________4 ☆☆☆__________________8 □□□□□_______________2、数的排列小朋友，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。

1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。

数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。

经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解题策略在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。

画龙点睛通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。

小学奥数举一反三电子版（一年级）

小学奥数举一反三电子版（一年级）第22讲趣味问题【专题导引】前面，我们已经讨论过生活中的一些有趣的数学问题。

其实，在我们的实际生活中，这类有趣的问题还不少呢！在你动脑筋解决这些问题的同时，你就能变得越来越聪明。

小朋友，解题时，我们要很好地审题，弄懂题目的意思，看清所问的问题，认真地分析，正确地解答。

【典型例题】小明家的书柜里有8本漫画书，现在他拿着1本在看。

这时小明家有几本漫画书？解答：8+1=9（本）【试一试】教室里有20个同学在写作业，其中有5个女生。

教室里还剩几个同学？解答：20个同学树上有9只小鸟，“啪”的一声一只也没打中，现在树上还有几只小鸟？解答：0 【试一试】平板上放有10个大小相同的乒乓球，左边5个，右边5个。

现在拿掉了左边的1个，天平板上还有几个球？解答：0 一个小朋友读一篇课文需要3分钟，3个小朋友同时读这篇课文需要多少分钟？解答：3分钟【试一试】一只猫吃一条小鱼，用4分钟吃完；按同样的速度，4只猫同时吃4条同样的小鱼，需要几分钟？解答：4分钟小猴看到一辆旅游观光列车（如下图），便数了数它有多少个轮子。

小猴一个一个地数，啊！一共有12个轮子。

小朋友，小猴数得对吗？解答：不对，24个轮子。

【试一试】小明穿了一件新衣服，路上碰到了小胖，小明说“小胖，算一算这件衣服用了多少个扣子，你看正面有5个，一个袖子上钉了3个大钮扣”。

小胖说：“太好算了，5+3=8（个）钮扣”。

小明听了大笑起来，小胖算错了吗？错在哪里了？解答：错了，5+3+3=11（个）婷婷买了3支铅笔，林林买了2本练习本，他们花了同样多的钱。

铅笔贵，还是练习本贵？解答：练习本贵。

【试一试】笑笑用同样多的钱，买了1本练习本和3块橡皮。

请问是练习本贵，还是橡皮贵？解答：练习本。

课外作业家长签名：1、洗手间有8只水龙头，全都开着，现在关掉了2只。

洗手间还有几只水龙头？解答：8只2、4只老鼠在仓库里偷粮吃，来了1只大花猫，逮着了1只大老鼠，仓库里还有几只老鼠？解答：03、如果每个小朋友的做题的速度相同，8个小朋友同时做一份奥数试卷需要30分钟；那么，16个人同时做这份奥数试卷需要多少时间？解答：30分钟4、骐达一年级奥数1班和奥数2班共30个小朋友，从奥数1班调4个小朋友到奥数2班，现在两个班共有多少个小朋友？解答：30个5、妈妈买了3千克梨子和2千克苹果，各花去12元钱。

(完整word版)小学一年级奥数举一反三

(完整word版)小学一年级奥数举一反三1、数数同学们，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。

我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数数吧！经典例题数数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解答思路数物体时，同学们们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。

（1）（3）（8）（6）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。

在数数时，千万别重复数，也不能漏数。

举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。

1375融会贯通3、看数字接着继续画。

9△△△___________________4☆☆☆__________________8□□□□□_______________22、数的排列同砚们，你一定晓得：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的布列方法是不一样的。

1，2，3，4，5是按从小到大的方式布列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小布列的。

数字的布列方式分歧会引发不一样的结果，让我们一起来研究有关数的布列的知识吧。

经典例题观察下面每行数字，找找它们布列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解答思路在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。

画龙点睛经由过程以上的进修，你可以发现了，同样的数字，在很多时分都有分歧的布列方式。

布列的方式分歧，在分歧的情形下，结果也分歧。

一年级思维训练题数学举一反三

一年级思维训练题数学举一反三一、数与代数部分1. 比多少题目：小明有5个苹果，小红有3个苹果，谁的苹果多？多几个？解析：首先比较5和3的大小，5大于3，所以小明的苹果多。

然后用小明的苹果数减去小红的苹果数，5 3 = 2（个），得出小明比小红多2个苹果。

2. 数的顺序题目：按照从小到大的顺序排列10、7、13、5、9。

解析：先比较这些数的大小，5最小，然后是7，接着是9，再是10，13最大。

所以排列后的结果是5、7、9、10、13。

3. 数的组成题目：12是由几个十和几个一组成的？解析：12的十位是1，个位是2，所以12是由1个十和2个一组成的。

二、图形与几何部分1. 认识图形题目：在下面的图形中，找出正方形、三角形和圆形。

（给出一些包含正方形、三角形、圆形以及其他不规则图形的组合图）解析：正方形是四条边都相等，四个角都是直角的图形；三角形是由三条线段首尾相连围成的图形；圆形是曲线围成的封闭图形。

让孩子根据这些特征在图中找出相应的图形。

2. 图形的拼组题目：用两个相同的三角形可以拼成什么图形？解析：如果是两个相同的等腰直角三角形，可以拼成一个正方形；如果是两个普通的相同三角形，可以拼成一个平行四边形。

三、综合应用部分1. 简单加减法应用题目：树上有8只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，树上现在有几只鸟？解析：树上原来有8只鸟，飞走3只后，剩下8 3 = 5只鸟，又飞来2只后，现在有5+2 = 7只鸟。

2. 排队问题题目：同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有3个人，这一队一共有多少人？解析：小明前面有4个人，后面有3个人，但是不要忘记加上小明自己，所以一共有4+3 + 1=8人。

一年级下册数学试题一-举一反三奥数题全国通用

• • 第1讲速算与巧算• •
1、快速写得数：
1+2 =
1 + 2+3 =
1+2 + 3+4 =
1+2+3+4+5 =
1+2+3+4+5+6 =
1+2+3+4+5+6+7 =
1+2+3+4+5+6+7+8=
1 + 2+3+4+5+6 + 7+8+9 =
1+2 + 3+4+5+6+7+8+9 + 10=
2、计算：1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1=
3、计算：5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 + 21 + 23 =
4、计算：82-47 + 18 =
5、计算：13 + 34 + 66 + 87 =
6、计算:159 + 87-59 =
7、计算：10-9 + 8 -7 + 6 -5 + 4- 3 + 2 - 1 =
8、把18个苹果分成数量各不相同的5堆，其中数量最多的一堆有多少个苹果?
9、超市的货架一共有5层，最上面一层放了12瓶饮料，往下每一层都比它的上一层多3瓶，这个货架上一共有多少瓶饮料?
10、有8个连续自然数的和是68,这8个数里最大的那个是多少呢?
11、艾迪有红色和黄色的玻璃球，玻璃球的总数再加上红色玻璃球的数量之和是22,玻璃球总数加上黄色玻璃球的数量之和是17,艾迪一共有多少个玻璃球？。

小学一年级数学思维拓展举一反三(1)一年级上【可打印练习】

11、数一数，比一比例1:练习题1.3；32.5；33.萝卜多，茄子少，多3个。

2例2:练习题解体思路：3例3：下面有一些图形，按照一定的规律排列着。

练习题：解体思路：1.菠萝少，少4个。

2.够。

3.“2”占9格；“7”占7格;“1”占5格;“4”占10格:“4”占格最多。

4例4：下面有三条路，你能比较出哪条路最长?哪条路最短吗?练习题：解体思路：小朋友们在方格图中数一数，可以知道：第1条路有7段，第2条路有9段，第3条路有10段。

因此，第3条路最长，第1条路最短。

解体技巧：像这样的题目，一眼不容易看出谁长谁短，小朋友们可以用数一数的方法进行比较。

数的时候要注意按顺序数，做好记号，要不重复，也不遗漏，最后把数的段数记在旁边，一比较就知道答案了。

1.蜗牛2。

提示：蜗牛1爬了13段，蜗牛2爬了11段，蜗牛3爬了12段.因为,11<12<13，蜗牛2爬的路程最短.所以，蜗牛2第一个到达终点。

2.上下两条路是弯路，都是曲线，由于下而一条路更弯曲些，因此走这条路最远；而中间一条是直路，所以，走中间那条路最近。

53.下面有三支铅笔，几号铅笔最长，几号铅笔最短?3.1号铅笔长10格，2号长11格，3号长9格，所以2号最长，3号最短。

6例5：练习题：解体思路：1.鱼最重，虾最轻。

2.萝卜最重，茄子最轻。

3.小熊最重.小猫最轻。

78“数一数，比一比”综合练习2.第三根最长，第一根最短。

3.8块。

在第3堆下面打“√”。

94.第一只兔子最高，第三只兔子最矮。

5.花猫。

6.小猪最重，小兔最轻108.小动物有8只，而房间有9个，够了。

9.310.3；1；4。

小学一年级奥数举一反三c版精校版带解题答案

1、数一数小朋友，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数一数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。

我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数一数吧！经典例题数一数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解题策略数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。

（ 1 ）（ 3 ）（ 8 ）（ 6 ）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。

在数数时，千万别重复数，也不能漏数。

举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。

3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。

9 △△△___________________4 ☆☆☆__________________8 □□□□□_______________2、数的排列小朋友，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。

1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。

数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。

经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解题策略在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。

画龙点睛通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。

【精编】小学一年级奥数举一反三练习题2021

题型：数数与计数难度：★★★★
小朋友排队，小红前面 4 个人，后面个人，问这队共有几个人？
【解析】
这队地总人数要数上小红，所以为4++=8（人）
题型：认识图形难度：★★★★
下图地五个图形中，哪一个与众不同？
【解析】
图（）与其他四个不同。

因为图（）只有三条边，为三角形，而其他四个图形都为四
精
品边形。

学
习【应用题】
资
料
，、张5 元钱，4 张元钱，9 张元钱，准备买9 元钱地东西，她有多少种付钱方式，
名都写出来。

师
【答案解析】
归
纳
总、了张5 元钱，4 张元钱，9 张元钱，准备买9 元钱地东西，她有多少种付钱方
结
式，都写出来。

【分析】++++++++=9 （元）
5++++=9 （元）
5++=9 （元）
有种付钱地方式。

【应用题】
、小花今年 6 岁，爸爸对小花说：“你长到0 岁地时候，我正好40 岁。

”爸爸今年多学习资料
少岁？
【答案解析】
、小花今年 6 岁，爸爸对小花说：“你长到0 岁地时候，我正好40 岁。

”爸爸今年多少岁？
【分析】40-0=0 （岁）6+0=6 （岁）
答：爸爸今年 6 岁
【应用题】
、有9 颗糖，按淘气- 笑笑- 丁丁- 冬冬地顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
、小力有8 张画片，送给小龙张后，两人地画片同样多。

小龙原来有几张画片？
精
品
学
习
资
料
，
名
师
归
纳
总
结
学习资料。

小学一年级奥数举一反三练习题

小学一年级奥数举一反三练习题
小朋友排队,小红前面4个人,后面3个人,问这队共有几个人？
【解析】
这队的总人数要数上小红,所以是4+3+1=8（人）
题型：认识图形难度：★★★★
下图的五个图形中,哪一个与众不同？
【解析】
图（3）与其他四个不同。

因为图（3）只有三条边,是三角形,而其他四个图形都是四边形。

【应用题】
1、1张5元钱,4张2元钱,9张1元钱,准备买9元钱的东西,她有多少种付钱方式,都写出来。

【答案解析】
1、了1张5元钱,4张2元钱,9张1元钱,准备买9元钱的东西,她有多少种付钱方式,都写出来。

【分析】1+1+1+1+1+1+1+1+1=9（元）
5+1+1+1+1=9（元）
5+2+2=9（元）
有3种付钱的方式。

【应用题】
1、小花今年6岁,爸爸对小花说：“你长到10岁的时候,我正好40岁。

”爸爸今年多少岁？【答案解析】
1、小花今年6岁,爸爸对小花说：“你长到10岁的时候,我正好40岁。

”爸爸今年多少岁？
【分析】40-10=30（岁）6+30=36（岁）
答：爸爸今年36岁
【应用题】
1、有9颗糖,按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗？
2、小力有18张画片,送给小龙3张后,两人的画片同样多。

小龙原来有几张画片？。

小学一年级奥数举一反三c版精校版带解题答案

1、数一数小朋友，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数一数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。

我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数一数吧！经典例题数一数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解题策略数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。

（ 1 ）（ 3 ）（ 8 ）（ 6 ）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。

在数数时，千万别重复数，也不能漏数。

举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。

3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。

9 △△△___________________4 ☆☆☆__________________8 □□□□□_______________2、数的排列小朋友，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。

1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。

数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。

经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解题策略在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。

画龙点睛通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。

一年级举一反三试题

一年级举一反三试题答题题目：一年级举一反三试题作答：近年来，教育界一直强调培养学生的创造力和思维能力，其中举一反三就是培养学生思维逻辑和创新能力的一种重要方法。

下面是一套适用于一年级学生的举一反三试题，旨在锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。

示例试题1：原题：假设一件事情可以分成两半，如果两半加起来是10，其中一半是几？要求：请写出所有你能想到的答案，并给出解释。

作答：1. 答案是5，因为两半加起来等于10，所以每一半是5。

2. 答案可能是其他数字，比如6加4等于10，其中一半是6。

示例试题2：原题：小明有5颗苹果，他把其中一半苹果分给小红，还有2颗苹果留给自己。

请问小红现在有几颗苹果？要求：请写出所有你能想到的答案，并给出解释。

作答：1. 小红现在有2颗苹果，因为小明原本有5颗苹果，分给小红一半后剩下2颗苹果。

2. 小红可能有其他数量的苹果，比如小明开始有7颗苹果，分给小红一半后剩下3颗苹果。

示例试题3：原题：成绩单上有5个同学的成绩，他们的总成绩是75分。

请问每个同学的平均成绩是多少？要求：请写出所有你能想到的答案，并给出解释。

作答：1. 每个同学的平均成绩是15分，因为总成绩是75分，除以5个同学得到平均成绩15分。

2. 每个同学的平均成绩可能是其他数字，比如总成绩是80分，除以5个同学得到平均成绩16分。

根据以上示例试题，我们可以看到举一反三试题的特点是在已知条件下，通过思考和推理得到解决问题的方法。

这种题型可以帮助学生锻炼逻辑思维能力，培养发散性思维和创新能力，从而更好地解决各种问题。

通过这样的试题，一年级的学生不仅能够培养自己的思维能力，提高解决问题的能力，还能够在实际生活中灵活运用所学知识。

同时，这也是一种激发学生学习兴趣和主动性的方法，能够让他们更加积极主动地参与到学习中来。

总结起来，举一反三试题对于一年级学生的思维能力和问题解决能力的培养有着积极的作用。

通过这种方式进行学习，不仅能够提高学生的学习效果，还能够激发他们的兴趣和潜能，为今后的学业打下坚实的基础。

(完整版)一年级奥数举一反三

一、计算题。

(共100题)1.在一条长20米的小路两旁栽树，每隔5米在一棵树，一共栽多少棵?答:2.在一条长54米的小路的一侧栽了10棵松树(头尾都栽)，两棵树相隔多少米? 答:3.小明家到公路的距离为30米，每隔5米栽一棵树，一共栽了多少棵?答:4.小亮走进教室，看见教室里只有8名同学，那么现在教室里一共有几名同学? 答:5.路边有16棵树，每两棵树之间有一个垃圾桶，一共有多少个垃圾桶?答:6.沿着跑到插有11面彩旗，小勇从第一面彩旗跑到第六面彩旗用了10秒，跑到第11面彩旗用了多少秒?答:7.汽车站每隔10分钟发出一辆车，一小时可以发出几辆车?答:8.如以下图，小朋友排队，小红前面四个人，后边三个人，问一共多少人?答:9.在10米长的一段马路的一侧种树，每隔1米种一棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“保护树木〞的小牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少米算出来，看一看这三个距离(即多少米)，至少有一个数是偶数，对吗?然后把三块小牌再挂在不同的三棵树上，再算算看。

答:10.学校体育达标百米验收时，小红跑完一百米用了14秒，小丽用了13秒，他俩谁跑的快?答:11.20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。

问原地不动的有多少人?答:12.下面的数是一些动物的年龄，请将它们按从小到大的顺序排列起来。

大象80岁，长颈鹿25岁，马40岁，猴子30岁，老虎20岁，梭鱼260岁，乌龟170岁，鹰160岁答:13.小明和小红都集邮票。

小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚?答:14.小亮锯木头，锯了3下，问：木头被锯成了几段?答:15.小石头家养了8只鸡、3只鸭、6只小兔。

那么，这些动物共有多少只脚呢?答:16.小红和5个同学修桌椅，后来又来了6个，现在一共有多少个同学?17.小敏到商店买文具用品。

她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。

小学一年级奥数举一反三c版精校版带解题答案

1、数一数小朋友，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数一数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。

我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数一数吧！经典例题数一数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解题策略数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。

（ 1 ）（ 3 ）（ 8 ）（ 6 ）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。

在数数时，千万别重复数，也不能漏数。

举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。

3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。

9 △△△___________________4 ☆☆☆__________________8 □□□□□_______________2、数的排列小朋友，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。

1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。

数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。

经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解题策略在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。

画龙点睛通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。

一年级举一反三试题

一年级举一反三试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】43、筐里有16个萝卜，小兔一家先吃了萝卜的一半，隔了一段时间，有吃了剩下的一半，这时筐里还有（）个萝卜。

44、房间里有15支点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹熄了3支蜡烛，后来又吹熄了2支，这时主人把窗户关上，吹熄的蜡烛没再点燃，房间里最后还有几支蜡烛？答：（）45、几个老人买了几个大鸭梨，一人分1个梨就多1个梨，一人分2个梨就少2个梨，猜猜看，有几个老人，几个梨？答：（）个老人，（）个梨。

46、两个父亲和两个儿子一起去山上捉兔子，每人捉一只兔子，拿回去后一数只有3只兔子，你知道为什么吗？47、16只兔子，分别装在5只笼子里，怎么装才能使每只笼子的只数都不相等最多的笼子装几只兔子48、有一个老妈妈，他有4个儿子，每个儿子都有一个妹妹，问这一家一共多少人？答：（）49、13个同学排成一队做操，小华的前面有8人，小华的后面有几人？50、说稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数它第六，倒着数它第七，请你算一算，小鸭一共有几只？51、有两筐西瓜，甲筐有7个西瓜，如果从甲筐里拿出2个放入乙筐，那么俩筐西瓜同样多，乙筐原来有多少个西瓜？52、4个小朋友比体重，甲比乙重，丙比甲轻，乙比丙重，丁最轻，将这4个小朋友的体重按从重到轻排除顺序。

53、小林买了一支圆珠笔和2本练习本共用去3元钱，又知道一支圆珠笔比2本练习本多1元，问小林买一支圆珠笔多少钱？答：（）54、10年前爸爸26岁，宝宝刚出生，那么再过5年宝宝几岁？答：（）55、幼儿园阿姨吧洗好的4床床单用夹子夹在绳子上晾晒，每一床床单两边都用夹子夹住，同一个夹子可以夹住相邻的两床床单，至少需要多少个夹子？56、一只猫吃完一条鱼要用5分钟，5只猫同时吃5条同样大小的鱼需要几分钟？57、一只猫吃一条鱼要5分钟，吃5条同样大小的鱼要用几分钟?一、填空题。

完整版一年级举一反三测试题一