《管理学基础》学习指南

学习指南
《管理学基础》是工商管理专业的核心课程，是理论性与实践性较强的专业基础课程。

本课程主要讲述管理学的基本概念、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点等内容，重点讲述管理的六大基本职能决策、沟通、计划、组织、领导和控制的理论和实施方案，是理论性与实践性较强的专业基础课程。

课程在专业培养目标中的定位是为后续专业课程的学习和成为一名“基层管理者”奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础。

连锁经营管理专业职业技能要求的商品管理能力、运营管理能力需要以管理的决策、计划、组织、控制职能的培养为基础，市场开拓能力需要管理的创新能力为依托，而顾客服务能力和部门协调能力又与管理的沟通能力息息相关。

因此，连锁专业管理学的教学重点放在基于决策、沟通、计划、组织、领导、控制的六大职能和创新上，培养学生的通用管理能力，为后续细化的专业能力培养奠定坚实的基础。

管理学基础坚持任务导向，采用体验式教学模式。

课程教学方法以调动学生的积极性为核心，推行任务驱动式模式，由以教师为中心转为以学生为中心，激励学生自主学习和协作学习。

在课堂上通过案例引入当日的教学，以启发学生思维为主要目的。

课下运行管理剧场，在管理剧场中教师为助手，积极采用参与式、互动式、体验式等的现代教学方式方法。

实践性教学，坚持项目导向，合理设计实验、实训与实习等关键环节。

零售业模拟实验室中，学生模拟扮演总经理助理、运营经理、仓储管理等多个管理岗位，相互配合，管理实训室中，模拟体验管理工作。

在管理实训室，学生建立自己的虚拟组织，并进行相应的管理与运营。

校内岗位实训采用工学交替的形式。

校外实训是针对连锁、营销、物业管理等订单
制学生的实训方案。

即在二年级，由订单企业与学生双向选择，三年级进入企业顶岗工作，完成基层管理人员应具备管理能力的实践学习。

管理的本质不在于知而在于行，建议学习本课程时一定理论联系实际，在实践中学，在学中实践。

将课堂所学应用于学习生活的方方面面，在实践中感悟、消化、发展课堂理论！。