人教版小学语文五年级下册同步练习

1、《草原》同步练习

一、看拼音写词语。

ɡāo ɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎnɡōu lèdī yín qí lì（）（）（）（）（）（）（）huí wèi sǎ tuōyū huíjí chímǎ tílǐ mào jū shù（）（）（）（）（）（）（）xiū sèshuāi jiāo tiān yárè hu hūyí bì qiān lǐ

（）（）（）（）（）

cuì sè yù liújīn piāo dài wǔ

（）（）

二、比一比，组词。

限（）勒（）骏（）迂（）

线（）鞋（）峻（）遇（）

鞭（）驰（）蹄（）杯（）

靴（）池（）踢（）怀（）

三、在括号里填上合适的词语。

无边的（）（）的空气

各色的（）（）的绿毯

迂回的（）（）的歌声

静寂的（）（）的主人

会心的（）（）的线索

四、老舍先生写本文的目的是：

1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（）

2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（）

3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（）

五、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）

进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（）。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（）。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（）。

1．银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。

2．千万朵盛开的白莲。

3．千万条闪耀的银链。

4．千万朵玲珑剔透的白莲。

5．千万条闪亮的瀑布。

6．白缎上绣了几朵银灰的暗花。

2、《丝绸之路》同步练习

一、辩字组词

矗（）淼（）凹（）凸（）循（）遁（）贸（）贺（）戎（）戊（）戌（）换（）奂（）焕（）驼（）骆（）驮（）芝（）艺（）之（）

二、照样子写词语

栩栩如生悠悠驼铃__________________________________ ___________ ______________________________________________

商量商量打扫打扫__________________________________ _____________ __________________________________ _____________

三、选词填空

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１、矗立挺立伫立⑴一座古朴典雅的展开石雕，（）在西安市玉祥门外。⑵爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。⑶高高的白杨树（）在公路两旁。

２、宽阔广阔辽阔⑴越野车在（）公路上奔驰。⑵轮船在（）的海面上航行。⑶农村是一片（）的天地。

四、根据意思写词语

１、形容颜色繁多，非常好看。（）

２、高而险峻的山岭。（）

３、形容声势壮阔广大。（）

４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（）

５、形容房屋高大华丽。（）

６、漫无边际地想象。（）

3、《白杨》同步练习

一、看拼音写词语

精品文档gé bìjiè xiàn qīng xījiè shào

（）（）（）（）

xīn jiāng fǔ mōxiàn rùbiǎo bái

（）（）（）（）

二、组词

疆（）析（）浑（）介（）辩（）

僵（）晰（）挥（）阶（）辨（）

三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词

清晰（）（）坚强（）（）

四、缩写句子

１、小小的争论打断了爸爸的思路。

２、他的嘴角又浮起一丝微笑。

五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词

１、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。

２、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。

３、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。

４、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。

六、阅读答题

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。

到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地

走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。

回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。

１、给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）

２、把文章分成三段，并写出各段小标题。

３、最后一个自然段是描写“小珍”的________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。

４、说说文章中画线的句子所表达的含义。

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4、《把铁路修到拉萨去》同步练习

一、把下列成语补充完整。

（）装（）裹严阵（）（）不（）而（）

始（）不（）（）（）车薪七零（）（）