你选书我买单 - 360文档中心

图书馆读书月活动策划方案三篇

图书馆读书月活动策划方案三篇策划一在“全民阅读”的倡议下，同时为了创造良好的读书氛围，让学生形成良好的读书习惯，提升学校品味。

经学校的提议，拟在4月份，以“世界读书日”为契机，发挥自身优势，联合相关业界力量，继续深入开展“全民阅读”工作，开展以下多种形式的读书活动。

具体的安排情况如下：一、活动主题xx县图书馆“文化推盛宴，书香浓xx”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。

2014年4·23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!二、活动内容1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动2、“悦读越心动”新书、好书推介活动3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展三、活动时间及地点1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动地点：xx县一校，xx镇六校，xx校时间：4月18、19日2、“悦读越心动”新书、好书推介活动地点：图书馆所设各图书流通点()。

时间：4月15日--20日3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动地点：姑墨广场时间：4月22日10:30—12:00(北京时间)4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展地点：xx广场、阅览室时间：4月20日—5月30日5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展地点：图书馆时间：4月—8月策划二为了更好的迎接世界读书日的到来，支持和鼓励学生更好的沐浴书香，创造良好的读书氛围，提高自身的良好素质，校图书馆决定于2012年4月10日至5月10日期间举办第一届“读书月”系列活动。

一、活动主题读书使青春展翅，知识让生命飞翔二、主办单位图书馆三、协办单位中国电信马鞍山分公司北京书生数字图书馆有限公司四、活动内容及步骤1.XXXX学校图书馆第一届“读书月”系列活动启动仪式内容包括校领导致辞、本次活动方案介绍、“十佳读者”名单(从20XX年4月1日至20XX年3月31日间全校学生个人借阅图书数量前十名者)宣布及颁奖、签名承诺每人每年读10本书等活动。

网络环境下提高高校图书馆图书利用率探讨——以湖南农业大学图书馆为例

并结合时事热点不定期地举办各种主题书展,激发
到图书,同时面向全校学生开设文献检索课程,并可
学生读书的兴趣。微信公众号还开设了“师说阅读”
举行文献检索竞赛,提高学生的文献检索技能,全面
栏目,请一些专家老师分享读书心得,启迪心灵智
提高学生的信息素养。
随着计算机技术和网络数字技术的发展,各高
的普及,读者可以通过校园网在教室、办公室或宿舍
的原因,寻求提高纸质图书借阅率的举措是当下高
足不出户地检索电子资源,而不用花时间到图书馆
校图书馆面临的重要任务。
来借阅纸质图书,读者获取信息资源渠道方式的改
意下功夫花力气静下心来阅读,学生阅读不是主动
图书馆应优化采访队伍,合理配比采访人员学科背
。图书馆借阅
景和学历要求,定期对采访人员进行培训,定期对采
要求而采购了大量低价位质量不高的图书,书架上
大学生从繁重的高中学业中解脱出来,进了大
了考英语、计算机、考研或者考公务员而用的考证辅
书采访质量。
导类图书,而其他图书则备受冷落,问津者寥寥。某
在采购模式上可增加专家和专业教师现场购
些同学对于图书分类法、图书检索方法不了解,即便
书,还可以采用“你选书,我买单”的新型图书采购方
有想看的图书,也很难在各大书库中找到。
型阅读,而是有明显的功利性倾向
[
2]
要提高所购新书的利用率,采访工作尤为重要。

2023年图书馆工作总结

2023年图书馆工作总结2023年图书馆工作总结1一学期结束了，在这一学期里，我校图书馆积极响应区图工委的号召，加强图书馆建设，规范图书馆管理，充分发挥学校图书馆的育人功能，全面推进素质教育，将各项工作落到实处。

一、亮丽的书海苑为进一步加强校园文化建设，图书管理员精心管理学校图书阅览室，定期更换书架上陈列的书籍种类，种类齐全的优秀青少年读物、文学作品等形成一个亮丽的书海苑，为师生们创设了一个书香的校园。

为满足学生学习和教学科研的需要，这一学期我校图书馆为学生又添置了一批新书，保证学生人均充足的藏书量。

完成年度的购书指标，购进的新书，在暑期就完成新书贴标签、编目录入电脑管理系统，开学后就呈现在新书一栏书架内。

二、精干的管理员这一学期又重新挑选了一批图书小管理员，经过培训、指导，他们已经都成为了精干的管理员，熟悉图书馆内藏书的布局，能够熟练地把同学们还回图书馆的书籍摆放回书架；还熟练地掌握了学生借阅、录入电脑等工作。

小管理员们具备较强的责任心，每天午饭过后她们就分成2批，准时来到图书馆，轮流协助馆长做好学生们借书、还书的登记工作等，她们已具备了较强的工作能力及责任心。

三、快乐的每一天由于一年级学生年龄较小，图书馆管理员及时整理好一些适合低年段学生方面的书籍等，分发到每班提供给师生们阅读，并定期更换，以丰富学生的课余生活，做到“让书伴我同行”的目的。

图书馆的开放促进了校园书香氛围的形成，通过图书管理员的宣传，学生来图书馆看书的出席率100%。

四、收获书香芬芳为丰富学生的校园文化生活，图书馆注重创新实践，分别举行了举行了“阅读文化经典，建设书香校园”图书漂流启动仪式和作家进校园活动。

为了引领和推动我校读书活动的开展，学校已添置了2个旋转书架，我校已有部分同学及新华传媒捐赠了一些有益的图书，图书室为每本漂流书做好信息登入，每本漂流书都有一个唯一编号。

同学们通过图书漂流的形式，同大家分享读书的快乐，使同学们感受到读书不是一个包袱，而是一件快乐而又幸福的事情。

你选书我买单宣传标语

你选书我买单宣传标语
“您选书，我买单，徜徉书海，快乐互动”
“您选书，我买单，图书云订阅！”
“书香荡漾，你选书，我买单”
“你选书，我买单，点燃孩子们的看书热情。

”
“你选书，我买单，倡导全民读书。

”
“你选书，我买单，惠民利民，书香社区。

”
“你选书，我买单。

你阅读，我快乐。

”
“你选书，我买单，推广全民阅读。

”
“你选书，我买单，参与阅读新风尚！”
“你选书，我买单，青春阅读月”
“你读书，我买单，营造书香社会。

”
“你读书，我买单，读书是冬天里的一片阳光。

”
“你读书，我买单，书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

”。

红色经典读书活动方案7篇

红色经典读书活动方案7篇红色经典读书活动方案1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的.知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动地点：四(3)班教室四、活动方式：小组推选班内交流五、活动过程：1、背诵读书名人名言2条。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2、教师发言。

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

红色经典读书活动方案2为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：一、指导思想为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

二、读书目标1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高欣赏本事。

三、读书口号读书好多读书读好书四、活动时间20xx年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单。

2、读书会成员名单。

六、活动安排(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

(二)第二阶段：准备阶段(3月中下旬)1、制定读书计划。

(1)个人阅读计划。

①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;②时间：学生自己合理安排阅读时间。

图书馆活动方案（二篇）

图书馆活动方案为深入贯彻落实党的和___届___中全会精神以及图书馆免费开放工作，结合当前党的群众路线教育实践活动、充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，配合我馆___年工作计划要点，拟在___月份，以“世界读书日”为契机，发挥自身优势，联合相关业界力量，继续深入开展“全民阅读”工作，开展以下多种形式的读书活动。

一、活动主题___县图书馆“文化推盛宴，书香浓___”系列活动――“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。

___年4・23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!二、活动内容1、举办“快乐书童・争当故事大王”讲故事比赛活动2、“悦读越心动”新书、好书推介活动3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展三、活动时间及地点1、举办“快乐书童・争当故事大王”讲故事比赛活动地点：___县一校，___镇六校，___校时间：___月18、___日2、“悦读越心动”新书、好书推介活动地点：图书馆所设各图书流通点()。

时间： ___月___日--___日3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动地点：姑墨广场时间： ___月___日10:30―12:00(北京时间)4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展地点：___广场、阅览室时间： ___月___日―___月___日5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展地点：图书馆时间：___月―___月图书馆活动方案（二）一、背景介绍图书馆作为重要的文化场所，除了提供图书借阅服务外，也应该积极开展一系列有益于读者的活动。

通过图书馆活动，可以丰富读者的知识储备，拓展他们的兴趣爱好，促进社交交流，加强图书馆与读者之间的联系。

本文将提出几种图书馆活动方案，以期为图书馆的活动策划及组织提供参考。

图书馆工作思路范文3篇

图书馆⼯作思路范⽂3篇图书馆流通部⼯作思路⼀、坚持做好⽇常服务和管理⼯作1、加强⽇常⼯作中各书库和图书借阅室的管理、图书宣传（包括⽹上推荐图书等），及读者服务和辅导⼯作,每个⼯作⼈员应做到熟知⾃⼰岗位⼯作中的各种情况，如图书利⽤情况、读者群情况、架位情况、新书情况，并采取各种⽅式、主动的收集读者需求和见意、收集图书的利⽤信息，以及读者对图书馆其他⼯作的意见建议，不断改进⼯作。

⼆、拓展图书馆的教育职能，做好图书宣传⼯作1、以建国60年为主题，举办⼀次专题图书展览。

希望部室同志积极参与收集书展素材，交张锋刚汇总及编写书展导⾔，孙临骊负责设计展牌。

2、两校区的艺术设计借阅室⼯作⼈员要在宣传、揭⽰、推荐⽂献资料及向读者提供各种有价值的信息等⽅⾯下功夫，主动学习、主动做⼯作。

3、结合国家、社会、学习等等热点议题，聘请有关教师、专家学者组织1次专题讲座，尽量做到有相应的书展。

4、临潼馆要充分利⽤图书馆的电⼦屏幕，加强图书宣传、读者引导⼯作。

两校区要做好流通部宣传材料的修改印制和发放。

帮助读者了解图书馆，了解流通部的服务职责和怎样获取服务、以及倡导⽂明借阅，争做⽂明读者等内容。

加强图书馆规章制度的宣传，使读者能够更加有效的利⽤图书馆。

三、不断总结经验，进⼀步做好新⽣⼊馆教育⼯作在总结去年新⽣⼊馆教育经验的基础上，不断改进完善新⽣⼊馆教育的⽅式⽅法和内容。

本学期临潼校区开始尝试使⽤ppt讲解⼊馆教育的相关内容，并设想每班发放⼀张光盘等⽅法，让学⽣更加直观的了解图书馆，了解图书借阅知识；⾦花校区在⼊馆教育的内容上进⾏部分增减，并加强对从临潼校区回迁学⽣的宣传辅导和增加对研究⽣分班分批的⼊馆教育。

四、克服困难做好近6千新⽣借阅证的办证⼯作，让新⽣尽早拿到图书借阅证。

五、在图书馆领导下与办公室协作，完成新⼀届“图管会”成员的改选⼯作。

六、加强学习不断提⾼⼯作⼈员的服务意识服务能⼒继续上半年业务理论学习的⽅法，每位⼯作⼈员就如何做好图书馆读者服务⼯作及职业道德、职业价值观等⽅⾯做好学习⽂章的筛选收集，利⽤周三下午的业务学习在全部室进⾏了学习、交流、讨论，推荐⼈应对各⾃推荐的⽂章谈⾃⼰的推荐理由和学习体会。

图书馆阅读推广活动的策划设计方案5篇

图书馆阅读推广活动的策划设计方案5篇为有力保证活动开展的质量水平，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢下面小编给大家整理了图书馆阅读推广活动的策划设计方案，希望大家喜欢！图书馆阅读推广活动的策划设计方案1结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。

充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。

图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。

一、活动目的图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

二、活动主题引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。

宣传标语：1、树立良好的读书风尚推进大学文化建设2、汲取知识的力量建设美好的校园3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化4、与好书作伴与文明同行5、享受文字之美体验读书之乐6、多读书读好书让生命溢满书香三、活动组织图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织四、活动内容1、利用LED显示屏宣传2、根据借阅量评选优秀读者3、调查问卷4、捕捉书香精彩瞬间摄影5、寻宝答题6、图书交换7、名师讲座8、书刊代订9、图书展销10、征文比赛五、活动计划(一)利用LED显示屏宣传本次活动内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

(二)根据借阅量评选优秀读者优秀读者评选方案如下：A：评选对象：凡我院2023—2023学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

B：评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德;1、在图书馆无违规及不文明行为;2、到馆次数多，借阅图书数量多;3、图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，关心和支持图书馆的发展。

学校创新读书活动方案(精选10篇)

学校创新读书活动方案(精选10篇)学校创新读书活动方案篇1一、指导思想：第_个“世界读书日”即将来临，为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，让学生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚定理想信念，激发青年学生读书热情，从学习中提高能力和素质，营造良好的文化氛围，推进学习型校园建设，不断提升校园文化品位。

二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。

三、活动目的：1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园;4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人;四、活动时间：4月五、活动口号：我读书，我成长，我快乐!六、活动安排：(一)营造氛围1、各系部做好宣传、发动工作。

2、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。

3、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。

(二)品味书香各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。

要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比活动要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比。

2.主题班会活动要求：4月8日，班团课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。

3.“诚行天下”演讲赛项活动要求：通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。

要求观点正确，表达流畅，普通话标准、清晰，感情真挚，仪表得体。

5.中华颂手抄报比赛活动要求：以中华诗文故事、典故等为主题，在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评比。

你选书我买单策划书3篇

你选书我买单策划书3篇篇一《你选书我买单策划书》一、活动主题“你选书，我买单”二、活动目的本次活动旨在激发读者的阅读兴趣，提高图书馆的馆藏质量，同时也为读者提供更加个性化的服务。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全体读者六、活动内容1. 读者在活动期间内，可根据自己的兴趣和需求，在图书馆内挑选心仪的图书。

3. 审核通过后，图书馆将为读者购买所选图书，并将其加入馆藏。

4. 读者可在规定时间内到图书馆借阅所选图书。

七、活动宣传1. 在图书馆内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 在图书馆官方网站、公众号等平台发布活动通知，吸引更多读者参与。

3. 邀请学校广播台、电视台等媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算1. 图书采购费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动注意事项1. 读者所选图书必须符合图书馆的馆藏要求和借阅规定。

2. 读者在挑选图书时，应注意图书的质量和内容，避免选择破损、过时或不适合阅读的图书。

3. 活动期间，图书馆工作人员将对读者所选图书进行审核，审核不通过的图书将不予购买。

4. 读者在借阅所选图书时，应遵守图书馆的借阅规定，按时归还图书。

十、活动效果评估1. 通过读者的参与度和反馈意见，评估活动的效果和影响力。

十一、活动负责人及联系方式1. 活动负责人：[具体姓名]2. 联系方式：[具体电话号码或地址]篇二“你选书我买单”策划书一、活动主题“你选书，我买单”二、活动目的本次活动旨在激发读者的阅读兴趣，提高图书馆的馆藏质量，加强图书馆与读者之间的互动与交流。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全体读者六、活动内容1. 读者在活动期间内，可根据自己的兴趣和需求，在图书馆内挑选心仪的图书。

2. 读者将所选图书的信息（书名、作者、出版社等）记录下来，交给图书馆工作人员。

读书比赛活动方案策划方案(甄选3篇)

读书比赛活动方案策划方案（甄选3篇）1.读书比赛活动方案策划方案第1篇一、活动目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书口号：好书伴我快乐成长!三、准备工作：1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

四、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

2、每周四中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。

每月一次个人读书成果展示。

同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。

在家里教育学生要设立自己的小书库。

在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。

4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。

提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

本学期必读五本书以上，鼓励学生多写读后感日记。

5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。

6、开展家庭读书乐活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“ 读书小学士” 评选。

考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

读书比赛活动方案3活动时间：20__年4月22日下午2点活动地点：图书馆二楼大厅二、“你选书，我买单”书展活动。

开展四季读书会活动方案(精选3篇)

开展四季读书会活动方案(精选3篇)开展四季读书会活动方案篇1活动主题：书香十年你我同行活动时间：_月23日—_月15日活动内容及安排：第一阶段——启动阶段(_月23日—_月30日)1.制定“读书节”活动方案，分发至各院系2.读书节活动宣传：制作读书节活动条幅、海报、发放读书节活动宣传单页，利用图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台等多种方式进行宣传，扩大读书节活动的影响力，让更多读者参与到活动中来。

第二阶段——主题活动阶段(_月1日—_月31日)主题活动一：“观影品书书影相随”——光影系列第三季光影系列影片展播活动我馆已成功举办两季，前两季以红色经典和青春励志为主题，深受同学们的欢迎。

第三季以“观影品书，书影相随”为主题，一本好书，影响深远;一部优秀的影片，将传承经典。

本季光影系列同学们在观赏影片的同时，图书馆将与影片的相关书籍推荐给读者，并注明馆藏和索书号。

希望通过影片的展播与经典书籍结合起来，激起同学们爱读书、读好书的热情。

影片播放时间将在图书馆QQ群、微博、微信公众平台上公布。

主题活动二：“奔跑吧图书”——寻找阅读推广大使为激发全校师生的读书热情，进一步打造图书馆读书节品牌活动，本届读书节将开展一场“奔跑吧图书”——寻找图书馆阅读推广大使活动，通过多种形式寻找读书达人，担任阅读推广大使，拉近图书馆与读者之间的距离，让同学们在游戏中了解图书馆、熟悉馆藏、分类法和检索技巧，让阅读成为一种时尚，成为一种生活方式。

具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。

主题活动三：“全民阅读挑战，你敢应战吗”——线上联动活动为了更好地推广图书馆微博、微信，吸引更多的读者关注阅读、关注图书馆，我馆协同全国各地图书馆共同开展“全民阅读挑战，你敢应战吗”宣传推广活动。

包括“阅”战越勇和我来当“读”霸两项活动。

具体活动详情见图书馆网站、QQ 群、图书馆微博、微信公众平台。

主题活动四：“读好书，听他的”——院长推荐图书为倡导多读书、读好书的校园文明风尚，大力宣传推广全民阅读活动，图书馆将邀请学校院长、各分学院院长为全校师生推荐图书，推荐书单将会在图书馆QQ群、微博、微信等媒体平台公布。

图书馆阅读推广活动方案（精选16篇）

图书馆阅读推广活动方案图书馆阅读推广活动方案（精选16篇）为有力保证活动开展的质量水平，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的图书馆阅读推广活动方案（精选16篇），希望对大家有所帮助。

图书馆阅读推广活动方案1一、活动背景：书桥是以书来沟通的方式。

是一种通过采用无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动，也叫“图书漂流”。

图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

二、活动目的意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知识工程。

它将动员全民读书，并检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。

图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现广药人的精神。

图书的漂流涌动于广药大学城校区，为广药文化建设，增添缕缕书香。

同时让同学们了解书桥活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。

同时便收集读者意见反映给图书馆，更好的维护书籍，及时统计丢失书籍，补充更新书籍。

二、活动宗旨活动口号：广药书桥诚信认知快乐漂书活动主题：文明昌盛，读书为先旨在“建书桥、传诚信、创和谐”图书漂流宗旨在于分享·信任·传播。

让知识低成本的在人们之间传递，给的人提供接触书的机会，唤起同学的读书意识。

逐渐提高阅读者的素质。

让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值。

浅析公共图书馆“你阅我买”活动

浅析公共图书馆“你阅我买”活动作者：徐基田来源：《中国民族博览》2016年第11期【摘要】“你阅我买”活动是公共图书馆服务的重要形式。

文章介绍了“你阅我买”活动的起源、发展，分析了几种常见的实现形式，探讨其积极意义及其局限和不足，为各个公共图书馆实施“你阅我买”活动提供实践经验。

【关键词】“你阅我买”；读者服务；书店【中图分类号】G252 【文献标识码】A一、“你阅我买”活动的起源与发展“你阅我买”也称为“你阅读，我买单”“你购书，我买单”“你选书，我买单”“你看书，我买单”等，以及内蒙古图书馆的“彩云服务”和杭州图书馆的“悦读”服务计划等活动。

简言之，就是读者在书店选择书籍，图书馆花钱买单。

2003年深圳市的盐田区图书馆与深圳书城盐田分店进行合作，启动了“你读书，我买单”活动，盐田区图书馆让武警七支队二大队官兵在书店挑选自己感兴趣的图书进行外借，待读者阅读完图书后，由盐田区图书馆纳入馆藏[1]。

之后“你选书，我买单”活动被全国各地公共图书馆迅速效仿和开展，成为大多图书馆在世界读书日、图书馆服务周、公共文化服务月等时段开展的重点活动之一。

2014年内蒙古图书馆首创“我阅读，你买单”彩云服务项目，所有内蒙古图书馆的持证读者，可按照该馆的馆藏购书范围、借阅制度等相关规定，在内蒙古新华书店等各大书店挑选自己所需的图书，然后在书店服务台办理借阅手续即可外借该图书，不需要支付任何费用[2]。

“彩云服务”将处于借阅流程最末端的读者转移到最前端，让读者成为图书采购员，把读者所选新书收入图书馆馆藏图书。

“彩云服务”这种模式引起了美国学者的浓厚兴趣[3]。

“彩云服务”大大提升了图书流通率，新书流通率甚至达到100%。

杭州图书馆于2016年元旦推出“悦读”服务计划。

无论是“彩云服务”项目还是“悦读”服务计划，本质上是在“互联网+”时代，互联网等现代信息技术驱动的“你阅读，我买单”升级版。

2016年“世界读书日”前夕，南通市图书馆把实施五年的“你购书、我买单”活动常态化，与南通新华书店联合推出“你阅我买”活动，实现了办证、采编、借书一体化、读者服务一站式。

公共图书馆“你选书,我买单”服务模式研究

公共图书馆“你选书，我买单”服务模式研究作者：李玉红来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第07期【摘要】本文阐述了“你选书，我买单”服务模式在公共图书馆采访工作中的重要性和必要性，分析了“你选书，我买单”的典型模式，同时指出了应注意的问题。

【关键词】公共图书馆；文献采访；“你选书，我买单”；服务模式【中图分类号】 G258.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-00-01“你选书，我买单”是近几年在公共图书馆领域出现的一种由读者驱动采购（PDA）的资源采购模式。

通常的做法是图书馆与书店合作，共同搭建服务平台，读者可以直接到指定书店或馆内新书选借室挑选一定数量和种类的图书，办理相关手续后即可借阅。

所选图书所有权归图书馆，读者在规定时间阅毕还至馆内，这些书经过编目加工投入流通，成为馆藏的一部分。

1.“你选书，我买单”服务模式的重要性1.1全民阅读背景下图书馆使命所在图书馆是一座没有围墙的“大学”，但“供需不对称”一直是困扰读者与图书馆的难题。

读者想看、爱看的书图书馆没有；图书馆采购的书，读者又不一定爱看。

一方面，图书馆依照采、编、藏、借的严谨工作流程，一本新书从采购到最终被读者借阅至少要两个月时间。

另一方面，读者的阅读需求日趋个性化、多元化，而图书馆的图书因无法精准把握读者需求，造成资金浪费、空间占用，服务效能不高一直困扰着图书馆界[1]。

1.2新媒体促生公共图书馆文献采访工作的变革随着新媒体时代的到来，以网络和手机为代表的数字阅读给传统的文本阅读带来了巨大的冲击，公共图书馆的读者的阅读方式、阅读习惯与阅读心理都发生了显著的变化。

一方面，以图书、期刊、报纸等纸质文献为主的传统馆藏文献资源配置已不能满足日趋上升的数字化阅读需求。

另一方面，与文献采访工作息息相关的出版业在其出版文献品种数量、载体形态、发行渠道等方面为适应新形势而呈现多元化，这些也给图书馆采访人员在比较和鉴别文献质量方面增加了难度[2]。

世界读书日活动策划文案

世界读书日活动策划文案读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生聪明的最基本的途径。

世界读书日活动策划文案怎么写?作者在这里给大家分享一些关于世界读书日活动策划文案，期望能帮到各位。

世界读书日活动策划文案1一、活动主题__县图书馆“文化推盛宴，书香浓__”系列活动——“4.23世界读书日”及全民浏览推广活动。

__年4·23世界读书日活动主题：浏览，请到图书馆!二、活动内容1、举行“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动2、“悦读越心动”新书、好书推介活动3、“浏览，请到图书馆!”你选书、我买单活动4、“传承良好精神弘扬传统美德”主题图书展5、“培养和践行社会主义核心价值观”主题图片展三、活动时间及地点1、举行“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动地点：__县一校，__镇六校，__校时间：4月18、19日2、“悦读越心动”新书、好书推介活动地点：图书馆所设各图书流通点。

时间： 4月15日--20日3、“浏览，请到图书馆!”你选书、我买单活动地点：姑墨广场时间： 4月22日10:30—12:00(北京时间)4、“传承良好精神弘扬传统美德”主题图书展地点：__广场、阅览室时间： 4月20日—5月30日5、“培养和践行社会主义核心价值观”主题图片展地点：图书馆时间：4月—8月世界读书日活动策划文案2一、指导思想为了更好地贯彻落实党的“十七大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保证和实现人民群众的文化权益”的号令，在全社会提倡多读书、读好书的文明风尚，进一步增进全民族素养的提高，推动全民浏览活动深入展开，以“公民讲堂”为主题，营建全民读书、毕生学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入展开，增进学习型社会建设，提高市民的浏览热情，特别是提高青少年的浏览爱好和浏览水平，增进和谐社会的构建。

二、活动时间20__年4月23日——5月底“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将连续到5月底。

学校服务育人体系建设方案

学校服务育人体系建设方案一、组织体系牵头单位：总务处责任单位：党办、组宣部、学生处、团委、行政办、人事处、教务处、财务处、科研处、总务处、招生处、就业处、图书馆、继续教育处、现教中心、对外交流处、保卫处、设备处、各系部、附院。

二、工作目标强化工作责任，增强育人意识，立足本职岗位，对标一流标准,为大学生提供高质量服务，助力培养能开“三张处方”的医学人才;在服务保障工作中，融入育人元素，改善育人环境，提高育人本领,增强学生的获得感和幸福感，助力培养适应社会和行业需要的高素质应用型人才。

三、工作思路提高服务质量：立足学生成长成才需求，强化工作职责的精准化履行，推进服务工作“供给侧”改革，提升服务保障水平和质量。

融入育人元素：深入发掘和梳理各类服务岗位所承载的育人功能，将育人元素融入渗透服务工作全过程，让学生开心学习、快乐生活。

完善体制机制：从岗位职责、能力培训、工作绩效、考核评价等方面，完善服务育人的体制机制，在关心、帮助、服务学生中教育学生、引导学生、塑造学生。

强化价值引领：建立完善服务育人质量评价体系，用好典型宣传、表彰奖励等正向激励，加强教育培训，增强服务育人意识和本领。

四、工作举措（一）研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，强化育人要求，明确育人职能，在岗位设置、人员培训、考核等各环节制定育人工作职责要求1将服务育人的要求纳入岗位聘任、干部聘用、职务晋升和年度考核各环节。

2.完善以工作实绩为核心的绩效考核评价和分配机制，将服务育人纳入绩效考核工作中，以提高工作效能为导向，坚持客观公正、注重实绩、多劳多得、奖优罚劣及定性考核与定量考核相结合的原则，科学合理的发放绩效工资和实施岗位管理。

3.在岗位聘任服务中，明确育人职能，优化教职工岗位聘任流程，注重教职工个人岗位灵活聘用，专业技术岗位人员主、辅系列协同发展。

通过窗口服务、网上咨询等多种服务方式，切实提升岗位聘任服务效率和服务水平。

4.本着围绕教师、关心教师、服务教师的宗旨，将服务育人纳入职称工作中，根据上级文件精神，结合教师的不同系列和不同岗位，倾听教师的意见、建议，不断完善各项职称工作方案。

开展图书馆活动的精彩策划方案

开展图书馆活动的精彩策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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_你读书_我买单_活动常态化发展路径_以上海市青浦区图书馆为例_吕朝彬

MOOCs 是高等教育全球化、信息化和大众化逐步发展共同作用的产物。MOOCs 发展趋势下，高等院校和图书馆机遇与挑战并存，图书馆的专业优势、技术优势和知识优势决定其在 MOOCs 和 OERs 发展过程中的重要作用，图书馆应在综合分析开放教育为其带来的潜在发展机遇基础上，更新服务理念、创新服务模式，通过知识产权、课程辅助、信息技术、大数据等领域的服务拓展，实现 MOOCs 和 OERs 发展环境中的图书馆服务转型升级。
3 “你读书，我买单”活动常态化路径
3.1 典型的常态化路径我国图书馆界较早举办“你读书，我买单”活动的图书
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图书馆学刊 2015 年第 3 期
TUSHUGUANXUEKAN NO.3，2015
·服务经纬·
馆，如广东省科技图书馆、重庆市少年儿童图书馆、十堰市图书馆等，一般都长期坚持下来，初步实现了活动常态化。它们的做法各有特色，代表了“你读书，我买单”活动常态化的主要路径。 3.1.1 广东省科技图书馆“你选书，我付款”新书选借模式
2014（2）：13-17. [6] 中国数字图书馆工程知识产权[EB/OL].[2014-04-20].
http：///old/old/dloff/episteme5/index.htm. [7] Environmental Scan and Assessment of OERs，MOOCs and
图书馆学刊 2015 年第 3 期
TUSHUGUANXUEKAN NO.3，2015
·服务经纬·
“你读书，我买单”活动常态化发展路径
——以上海市青浦区图书馆为例
吕朝彬
（上海市青浦区图书馆，上海 201700）
[摘要]我国一些公共图书馆举办的“你读书，我买单”活动已初步实现常态化，其方式各有特点。青浦图书馆开展的“你阅读我购买”活动，由于其独特的活动方式和显著的成效与影响，正在走向常态化，且探索出了一条新路径。由于该活动尚处于起步阶段，这条常态化新路径尚有待时间的检验。馆方将围绕活动的初衷和宗旨，多方面努力推动该活动真正实现常态化。

“你选书、我买单”服务模式运行稳定性探析

Analysis on the Operational Stability of the Service Model of “You Choose Books,I Pay for Books”
作者：吴仲平[1];叶丹[2];王莉美[3];章雪斌[1]
作者机构： [1]杭州少年儿童图书馆,浙江杭州310007;[2]杭州图书馆,浙江杭州310016;[3]浙江图书馆,浙江杭州310007
出版物刊名：图书馆研究
页码： 40-44页
年卷期： 2019年第3期
主题词：公共图书馆;服务模式;“你选书、我买单”;以读者需求为导向
摘要：以读者需求为导向的采访模式正被越来越多的图书馆所采用。

“你选书、我买单”服务模式作为其中的一种典型代表,正逐渐从尝试期步入常态化。

但在实际运行过程中,存在着一些影响其长期稳定发展的因素。

针对“你选书、我买单”服务模式运行过程中的不稳定现象进行探究,指出影响其稳定性的因素,并对如何长期稳定开展“你选书、我买单”服务提出改进策略,以期为公共图书馆提高该项服务模式运行稳定性提供借鉴。