太阳路PPT课件

苗儿与太阳路有什么关系呢？
“我们”一点儿也不明白，又去问 奶奶。她是怎么说的呢？“我们” 听了更莫名其妙了。理解“莫名 其妙 ”中的“名”的意思。
她说：“苗儿不正在 路上走着吗？”
“莫名其妙”的意思是说不出其 中的奥妙。指事情很奇怪，说不出 道理来。
“名”的意思是说出。
小苗儿与太阳路的关系“我 们”一点儿也不明白，奶奶是怎
样说明它们之间的关系的呢？ 请大家轻声读第15－21自然段， 相互讨论奶奶说的话的意思。
苗儿五天长高一截，一截就是
一个台阶。苗儿顺着台阶往上走， 不就能走到太阳上去了吗？
把反问句改成陈述句。 这句话中的“走”是什么怎思？ 这句话是什么意思？
反问句改为陈述句：苗儿顺着 台阶往上走，就能走到太阳上去了。
太阳路
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作者资料
贾平凹(wā)，原名贾平娃，中国当代 著名作家。1952年出生，1975年毕业 于西北大学中文系,1974年开始发表 作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇 小说集》《贾平凹自选集》，长篇小 说《商州》《白夜》，自传体长篇 《我是农民》等。
一起读
cāi xuán chán shì kuí hé 猜悬缠柿葵核 gé jié shǎ shùn shéi pān 隔截傻顺谁攀
随堂练习
课文是按（事情发展）的顺序来写的。 第（ 1）自然段到（8 ）自然段写我们 向奶奶询问太阳路；第（ 9）自然段到 （12 ）自然段写我们为寻找太阳路而种 园子；第（13）自然段到（22）自然段 写奶奶为我们指出了一条通向太阳的路。
重点指导：
（1）“猜”是平舌音， “缠”“柿”“傻”“顺”“谁” 是翘舌音。
重点指导：
（2）“攀”与“葵”较难书写，请 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
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课文梗概：梦想太阳路—— 寻觅太阳路——观察太阳路—— 理解太阳路。
听了奶奶的话，我们怎样去 找太阳路呢？
为找太阳路而种园子。
看着自己亲手种的种子发芽， 心里当然很高兴，奶奶又让“我们” 怎样做的？
读第11、12自然段，回答问题。
种子居然陆陆续续地发芽了。
“居然”表示没想到，出乎 意料。这里体现了“我们”没想 到种子会发芽。
奶奶说：“是啊，通向太阳的
路又陡又长，得用一生的努力去攀 登。世界上凡是有生命的东西，都 在这条路上攀登。有的走得长，有 的走得短。在攀登中，西红柿会长 出果实，葵花会开花结子儿，桃树 会长大成林。”
奶奶说的话的含义：人生的
路又陡又长，要想做一个有用的 人，就要不怕艰难困苦，勇敢地 尽自己最大的努力去攀登，这样 才有希望取得成功，实现人生的 价值。
世界上凡是有生命的东西，
都在这条路上攀登。为什么有的 走得长，有的走得短。你能举出 例子来说明吗？
如一些娇弱的植物经过风吹
雨打后可能会枯萎甚至死亡；像 小草那样生命力较强的则会执着 追求，不断生长。
为什么满世界到处都有通 往太阳的路，可谁也看不见呢？
（通向太阳的路又陡又长， 得用一生的努力去攀登。）
看清字形再书写。
攀葵
解释词语
居 然： 表示出乎意料；竟然。
莫名其妙： 没有人能说明它的奥妙 （道理）。
攀 登： 抓住东西爬上去。比喻 不畏艰险，积极进取。
预设质疑
（1）文章为什么以《太阳路》为题？孩 子们最终找到“太阳路”了吗？ （2）奶奶说：“在攀登中，西红柿会长 出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长 大成林。”你如何理解其中的含义？ （3）孩子们找到“太阳路”的过程。
这句话中的“走”是说苗儿在 努力生长，这句话的意思是苗儿每 天都在为了长大成材而努力奋斗， 坚持不懈就一定能实现目标。
原来草呀树呀，都各自有一 条去太阳的路。满世界到处都有 通往太阳的路，可谁也看不见。
这段话中有两个“去太阳的 路”的意思一样吗？
第一个“去太阳的路”指植
物向上生长、向太阳攀登的过程。 第二个“去太阳的路”指的是通 向进步、通向光明的路。