苏版初三化学上册水的净化练习
初中化学上册《水的净化》初三练习题 含答案

课题2 水的净化一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是( )A.纯蓝墨水B.生理盐水C.蒸馏水D.葡萄糖水2.“人离不开水,没有水就没有生命”。
在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( )A.明矾B.漂白粉C.臭氧D.硫酸铜3.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )A.吸附B.沉降C.电解D.消毒4.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水:①化学沉降(用明矾);②消毒杀菌(用漂白粉);③自然沉降;④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是( )A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④5.灾区人民解决用水困难的一个应急办法,是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。
若在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是( )6.区别硬水和软水,选用的物质是( )A.明矾B.澄清石灰水C.活性炭D.肥皂水7.2010年1月12日海地首都太子港发生里氏7.0级大地震,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理。
下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是( )A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉淀8.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是( )9.自来水厂净化水的过程可表示为:取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程属于化学变化的是( )A.取水B.过滤C.吸附D.消毒10.下列说法正确的是( )A.水是生命活动不可缺少的物质B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙二、填空题11.生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
⑴茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是;⑵自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素;⑶井水含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是。
⑷自来水厂常用二氧化氯来消毒杀菌,二氧化氯属于_________(选填“纯净物”或“混合物”)。
九年级化学上册4.2水的净化同步练习(含解析)

4.2 水的净化一、填空题(共9小题,每小题0分,满分0分)1.自然界的天然水,如河水、湖水、井水、海水等都是(纯净物或混合物);因含有杂质常呈现(清澈或混浊).2.在浑浊的天然水中加入明矾,搅拌溶解后静置,观察到的现象是;明矾的作用是对杂质,使杂质来达到净化水的目的.3.过滤可以除去不溶于水中的(可溶性或不溶性)杂质,使用活性炭可以滤去其中的不溶性物质,还可以一些可溶解的杂质,如臭味.4.过滤的操作:“一贴二低三靠”.5.过滤后的滤液仍然浑浊的原因:(1)(2)(3).6.含有较多的可溶性、的化合物的水叫硬水,不含或含较少的可溶性、的化合物的水叫软水.7.硬水、软水的鉴别:(1)加水:出现较多的泡沫,则是水,不出现泡沫或泡沫较少,则是水;(2)加热蒸干:余下较多的水垢,则是水;水垢较少或没有水垢,则是水.8.硬水的软化:(1)在家庭里常用的方法使井水软化;(2)实验室里常用的方法使水软化.9.水的净化方法有、、、等,其中净化效果最好的是.注意水的净化的四种方法只发生了变化.二、选择题10.水是生命之源,下列生活中的”水”可看作纯净物的是()A.硬水 B.自来水C.汽水 D.部分结冰的蒸馏水11.下列方法不属于净化水措施的是()A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏12.下列净化水的操作可以降低水的硬度的是()A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏13.锅炉里的水不能用硬水,因为硬水()A.溶有较多含铁物质 B.溶有较多含氯物质C.溶有较多含钙、镁物质 D.溶有较多含钠物质14.黄河是我们的母亲河,化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知,可以通过①化学沉降(用少量明矾)②杀菌消毒(用氯气)③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化.请选择合理的操作顺序()A.①③②④ B.①③④② C.③④①② D.③①④②三、解答题(共1小题,满分0分)15.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:(1)有标号仪器的名称是a ,b ,c .(2)图中还缺少的一种仪器是,其作用是(3)该图中存在的三处明显错误是:①;②;③.(4)该同学过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.原因可能是(写两种);;(5)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得纯净水了!对此,你有没有不同的看法?理由是,若要制得纯净的水,还需要采取的净化方法是.四、选择题16.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是()A.A B.B C.C D.D17.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是()A.净水器能杀菌消毒 B.净化后的水属于纯净物C.活性炭的主要作用是吸附D.净水器能将硬水变为软水18.(2012•株洲)自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是()A.蒸馏 B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤19.下列关于水的说法错误的是()A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B.长期饮用硬水对人体的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质20.下列混合物可以用过滤法分离的是()①含泥沙的精盐②浑浊的河水③含有沙子的大米④食盐和白糖.A.①② B.①②③C.①②④D.②五、解答题(共3小题,满分0分)21.某同学要净化一杯浑浊的河水.(1)向河水里加入一定量明矾粉末,搅拌溶解后,静置一段时间,观察到的现象是.(2)实验室现有下列仪器和用品,要过滤上述混合物,必须用到的是(用序号).a.试管 b.烧杯 c.铁架台 d.酒精灯 e.玻璃棒 f.滤纸 g.量筒h.漏斗(3)如果在野外进行实验,用哪些代用品代替实验室的有关仪器?22.蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中具有酸味的是,另一种具有特殊气味的是;其他两种无色液体可用多种方法区分.例如:(1)加入(填序号),根据产生泡沫的多少来区分;①肥皂水②活性炭③食盐水(2)将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否(填实验现象)来区分.23.如图是活性炭净水器示意图:(1)其中颗粒状活性炭层的作用是,.(2)该净水器的入水口是(填“A”或“B”)(3)这样设计净水出、入口的目的是.六、解答题(共2小题,满分0分)24.自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化.(1)如图1所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简单易净水器.①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是;②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的主要作用是;③你认为上述简易净水器(填“可以”或“可以”)将硬水变成软水.(2)实验室为了配制溶液;常用如图2所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水.①在连接好装置后,应先进行的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;②在烧瓶中加入沸石的目的是.③刚开始馏出的水(填“是”或“不是”)纯净水,应该(填“保留”或“弃去”)25.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:(1)步骤①网格净水原理类似于步骤(填“②”或“③”或“④”等序号).(2)步骤②所起的作用是(单选,填选项序号).A、杀死水中的细菌B、减少水中氧气C、使泥沙沉积至底部D、分解有毒物质(3)假如你是水质检验员,用简单的方法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是;若检验时发现水硬度高,你建议在饮前可采取的处理方法是.(4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起作用.2016年新人教版九年级化学上册同步练习4.2 水的净化参考答案与试题解析一、填空题(共9小题,每小题0分,满分0分)1.自然界的天然水,如河水、湖水、井水、海水等都是混合物(纯净物或混合物);因含有杂质常呈现混浊(清澈或混浊).【考点】纯净物和混合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子,否则属于混合物.【解答】解:河水、湖水、井水、海水中都含有水、可溶性杂质,细菌等物质,属于混合物;因含有杂质常呈现混浊.故答案为:混合物;混浊.【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.2.在浑浊的天然水中加入明矾,搅拌溶解后静置,观察到的现象是产生沉淀;明矾的作用是对杂质吸附,使杂质沉降来达到净化水的目的.【考点】水的净化.【专题】空气与水.【分析】明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性,可以使水中悬浮的固体小颗粒凝聚而加快沉降;【解答】解:由于明矾溶于水生成的胶状物对杂质具有吸附作用,所以,浑浊的天然水中加入明矾,搅拌溶解后静置,观察到的现象是产生沉淀;明矾的作用是对杂质吸附,使杂质沉降来达到净化水的目的.故答案为:(1)产生沉淀;吸附,沉降.【点评】本题的难度不大,了解明矾溶于水生成物的特点是解答本题的关键.3.过滤可以除去不溶于水中的不溶性(可溶性或不溶性)杂质,使用活性炭可以滤去其中的不溶性物质,还可以除去一些可溶解的杂质,如臭味.【考点】过滤的原理、方法及其应用;碳单质的物理性质及用途.【专题】空气与水.【分析】过滤除去的是不溶性杂质;活性炭能吸附色素和异味.【解答】解:过滤可以除去不溶于水中的不溶性杂质;活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和异味.故答案为:不溶性;除去.【点评】了解过滤的原理和活性炭的作用是解题的关键.4.过滤的操作:“一贴滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘、漏斗内液面低于滤纸边缘三靠倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触,玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触,漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触”.【考点】过滤的原理、方法及其应用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据过滤操作中要做到“一贴二低三靠”来分析解答.【解答】解:过滤实验中的一贴二低三靠为:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡;二低:a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,b.漏斗内液面低于滤纸边缘;三靠:a.倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触,b.玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触,c.漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触.故答案为:滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡;漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,漏斗内液面低于滤纸边缘;倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触,玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触,漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触.【点评】本题主要考查了过滤操作的注意事项,实验操作的正确与否直接关系到实验的成败及实验者的安全,同学们需特别注意.5.过滤后的滤液仍然浑浊的原因:(1)滤纸破损(2)液面高于滤纸边缘(3)盛接滤液的烧杯不干净.【考点】过滤的原理、方法及其应用.【专题】空气与水.【分析】凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.【解答】解:过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则,过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等;故答案为:滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净.【点评】本题难度不大,掌握过滤的注意事项、过滤后造成滤液浑浊的因素等即可正确解答本题.6.含有较多的可溶性钙离子、镁离子的化合物的水叫硬水,不含或含较少的可溶性钙离子、镁离子的化合物的水叫软水.【考点】硬水与软水.【专题】空气与水.【分析】根据硬水软水的不同点及区别方法来作答.含较多钙镁离子的化合物是硬水,含较少的是软水.【解答】解:含有较多可溶性钙镁离子化合物的水是硬水;不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水.故答案为:钙离子、镁离子;钙离子、镁离子.【点评】明确硬水和软水的不同点是解决本题的关健.7.硬水、软水的鉴别:(1)加肥皂水:出现较多的泡沫,则是软水,不出现泡沫或泡沫较少,则是硬水;(2)加热蒸干:余下较多的水垢,则是硬水;水垢较少或没有水垢,则是软水.【考点】硬水与软水.【专题】空气与水.【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水;区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.【解答】解:(1)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故答案为:肥皂;软;硬;(2)降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;加热蒸干:余下较多的水垢,则是硬水,水垢较少或没有水垢,则是软水,故答案为:硬;软;【点评】本考点属于结合课本知识的信息,结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.8.硬水的软化:(1)在家庭里常用煮沸的方法使井水软化;(2)实验室里常用蒸馏的方法使水软化.【考点】硬水与软水.【专题】空气与水.【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水;区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.【解答】解:(1)降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,故答案为:煮沸;(2)降低水的硬度的方法是:在实验室中是蒸馏,故答案为:蒸馏;【点评】本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.9.水的净化方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等,其中净化效果最好的是蒸馏.注意水的净化的四种方法只发生了物理变化.【考点】水的净化;化学变化和物理变化的判别.【专题】空气与水.【分析】根据硬水与软水的鉴别方法、净水的原理和方法来分析.【解答】解:自然界中的水都含有其它杂质,属于混合物,不是纯水;净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等,净化程度最高的是蒸馏,可以除去水中的所有杂质.水的净化的四种方法中没有新物质生成,只发生了物理变化.故填:沉降;过滤;吸附;蒸馏;蒸馏;物理.【点评】本题难度不大,净水的原理、硬水与软水的区分方法等即可正确解答本题.二、选择题10.水是生命之源,下列生活中的”水”可看作纯净物的是()A.硬水 B.自来水C.汽水 D.部分结冰的蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可.【解答】解:A、硬水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物.B、自来水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物.C、汽水中含有水、二氧化碳等多种物质,属于混合物.D、部分结冰的蒸馏水中只含有水一种物质,属于纯净物.故选:D.【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别,要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.11.下列方法不属于净化水措施的是()A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏【考点】水的净化.【专题】空气与水.【分析】根据已有的水的净化措施分析解答即可,常见的净水方法有沉降、过滤、吸附、消毒和蒸馏等,据此解答.【解答】解:常见的净水方法有沉降、过滤、吸附、消毒和蒸馏等,电解不是净水的方法,故选C.【点评】掌握常见的净水方法是解答本题的关键.12.下列净化水的操作可以降低水的硬度的是()A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏【考点】硬水与软水.【专题】空气与水.【分析】硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水,软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水,根据硬水和软水区别和硬水软化的方法进行分析判断即可.【解答】解:A、硬水就是里面含有较多的可溶性钙镁化合物,静置只是沉淀大的颗粒,不能除去可溶性钙镁化合物,故选项错误.B、吸附只能吸附色素和异味,不能除去可溶性钙镁化合物,故选项错误.C、过滤只能除去不溶于液体的固体,不能除去可溶性钙镁化合物,故选项错误.D、蒸馏能使水中可溶性钙镁化合物除去而降低水的硬度,故选项正确.故选D.【点评】本题难度不大,掌握硬水与软水的区别、软化方法即可正确解答本题.13.锅炉里的水不能用硬水,因为硬水()A.溶有较多含铁物质 B.溶有较多含氯物质C.溶有较多含钙、镁物质 D.溶有较多含钠物质【考点】硬水与软水.【专题】空气与水.【分析】含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水,含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水.【解答】解:因为硬水中溶有较多含钙、镁物质,加热时会有碳酸钙、氢氧化镁等物质沉淀而出,附着在锅炉上,既浪费燃料,又容易发生爆炸,因此锅炉里的水不能用硬水.故选:C.【点评】锅炉上附着了较多的碳酸钙、氢氧化镁等物质时,加热时容易导致受热不均,易发生爆炸,要注意理解.14.黄河是我们的母亲河,化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知,可以通过①化学沉降(用少量明矾)②杀菌消毒(用氯气)③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化.请选择合理的操作顺序()A.①③②④ B.①③④② C.③④①② D.③①④②【考点】水的净化.【专题】空气与水.【分析】黄河水含有大量泥沙,分析题中所涉及的净化方法在净化水时所起到的作用,对黄河水进行净化操作方法排序.【解答】解:①化学沉降(用明矾),明矾具有吸附水中固体小颗粒的作用,使悬浮水中的小颗粒凝聚成较大颗粒而加快悬浮物的沉降,此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离,在此净化过程中应是自然沉降后的操作;②杀菌消毒(用漂白粉),使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌,在此过程中应为过滤后的净化操作;③自然沉降,使水静置,水中较大的固体颗粒在重力作用下而沉降,在此净化中应为最先进行的操作;④过滤,分离不溶性固体与液体一种方法,可除去水中沉降下来的固体颗粒,因此应排在沉降后.所以合理的操作顺序③①④②.故选D.【点评】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种分离混合物的方法,过滤并不能把水中的病菌除去,因此过滤后还需要进行消毒杀菌操作.三、解答题(共1小题,满分0分)15.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:(1)有标号仪器的名称是a 烧杯,b 漏斗,c 铁架台.(2)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流(3)该图中存在的三处明显错误是:①没有用玻璃棒引流;②液面高于滤纸的边缘;③漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.(4)该同学过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.原因可能是(写两种)滤纸破损;液面高于滤纸边缘;(5)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得纯净水了!对此,你有没有不同的看法?理由是过滤只是除掉不溶性杂质,还含有可溶性杂质,若要制得纯净的水,还需要采取的净化方法是蒸馏.【考点】过滤的原理、方法及其应用;纯净物和混合物的判别.【专题】空气与水.【分析】过滤实验中的一贴二低三靠为:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡;二低:a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,b.漏斗内液面低于滤纸边缘;三靠:a.倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触,b.玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触,c.漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触.【解答】解:(1)图中a是烧杯,b是漏斗,c是铁架台.故填:烧杯;漏斗;铁架台.(2)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出.故填:玻璃棒,引流.(3)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中没有用玻璃棒引流,液面高于滤纸的边缘,漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.故答案为:①没有用玻璃棒引流;②液面高于滤纸的边缘;③漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.(4)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器本身不干净;故填:滤纸破损,液面高于滤纸边缘.(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,兴奋地宣布:我终于制得了纯水!这种说法不对,理由是过滤只是除掉不溶性杂质,还含有可溶性杂质;若要制得纯净水,还需要采取的净化方法是蒸馏.故答案为:过滤只是除掉不溶性杂质,还含有可溶性杂质;蒸馏.【点评】本题考查的是水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.四、选择题16.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是()A.A B.B C.C D.D【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.【解答】解:A、自然沉淀是不溶性大的颗粒沉降的过程,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;B、过滤只是将不溶于液体的固体和液体分离的方法,只是混合物的分离,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;C、活性炭吸附是利用活性炭疏松多孔的结构,把杂质吸附在它的表面,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;D、杀菌消毒是通入氯气,氯气与水反应生成盐酸、次氯酸,次氯酸具有杀菌消毒作用,所以属于化学变化,故D正确.故选D.【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.17.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是()A.净水器能杀菌消毒 B.净化后的水属于纯净物C.活性炭的主要作用是吸附D.净水器能将硬水变为软水【考点】水的净化;硬水与软水;纯净物和混合物的判别.【专题】空气与水.【分析】根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可.【解答】解:A、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用,错误;B、净化后的水中含有可溶性杂质,不是纯净物,错误;C、活性炭的主要作用是吸附,正确;D、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质,不能将硬水软化,错误;故选C.【点评】本题考查了简易净水器的净化作用,完成此题,可以依据其中各物质的用途进行.18.(2012•株洲)自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是()A.蒸馏 B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤【考点】水的净化.【专题】空气与水.【分析】根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用,进行分析判断即可.【解答】解:A、蒸馏,使水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水,能使水得到净化.B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性,除去的是水中的异味、不溶性固体杂质以及可溶性的杂质,能使水得到净化.C、加入肥皂水,根据产生泡沫的多少,可以检验是硬水还是软水,但不能使水得到净化.D、过滤可除去水中不溶性杂质,所得的水尽管还含有可溶性杂质,但能使水得到净化.故选C.【点评】本题难度不大,考查了常见净化水的方法,明确沉淀、过滤、吸附、蒸馏的原理是正确解答本题的关键.19.下列关于水的说法错误的是()A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B.长期饮用硬水对人体的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质【考点】硬水与软水;水的净化;纯净物和混合物的判别.【专题】空气与水.【分析】A、根据海水淡化的作用考虑;B、根据硬水的缺点考虑;C、根据日常生活中的水所含的成分考虑;D、根据过滤的作用考虑.【解答】解:A、海水淡化能给人类提供淡水,可解决淡水紧缺问题,故A说法正确;B、硬水中含有大量的钙镁化合物,长期饮用硬水对人体的健康是不利的,尤其是对于胃肠的影响,故B说法正确;C、日常生活中的水中都含有溶解进去的空气,所以为混合物,故C说法正确.D、过滤只能除去不溶于液体的固体和液体分离,故D说法错误.故选D.【点评】解答本题关键是要知道过滤只能除去不溶性杂质,可溶性杂质不能除掉.20.下列混合物可以用过滤法分离的是()①含泥沙的精盐②浑浊的河水③含有沙子的大米④食盐和白糖.A.①② B.①②③C.①②④D.②【考点】过滤的原理、方法及其应用.【专题】物质的分离和提纯.【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,据此进行分析判断.。
初中九年级上册化学水的净化练习题

初中九年级上册化学水的净化练习题3.3 水的净化1.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程属于化学变化的是()A、取水B、过滤C、吸附D、消毒2.下列净化的操作,净化程度高的是()A.静置B.吸附C.过滤D.蒸镏3.过滤时必须使用的一组仪器是()A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、坩埚钳、烧杯4.硬水中溶解有较多的()。
A.钠的化合物B.镁的化合物C.铝的化合物D.钙的化合物5.自来水厂的过滤池的作用是()。
A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质6.蒸馏水是()。
①纯净物②化合物③单质④混合物A. ①③B.①④C.②③D.①②7.下列操作与净化水无关的是()。
A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解8.下列有关过滤操作的说法中,正确的是()A.为了加快过滤的速度,应用玻璃棒在漏斗中不断搅拌B.滤纸的边缘可以高于漏斗的边缘C.漏斗的下端管口应靠在烧杯壁上D.向漏斗中倾倒液体时可用小烧杯直接倾倒9.在过滤操作中,不必使用的仪器是()A.漏斗B.量筒C.玻璃棒D.烧杯10.小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后,欲回收二氧化锰,可采用的方法是()A.过滤B.沉淀C.吸附D.蒸馏11.过滤是除去液体中混有的固体物质的方法,下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序,将它们分离的是()A.水和酒精B.食盐和蔗糖C.木炭粉和二氧化锰粉末D.食盐和砂土12.下列方法中能用来鉴别硬水和软水的最简便方法是()A.煮沸、过滤B.吸附C.加肥皂水搅拌D.静置、过滤13.明矾净化水的作用是()A.使暂时硬水软化B.使永久硬水软化C.除去水中悬浮物D.消毒杀菌14.下列各种方法中能显著降低水的硬度的是()A.过滤B.静置C.煮沸D.吸附15.在○1沉淀;○2过滤;○3吸附;○4蒸馏4种处理方法中能起到净水的作用的是()A.○1○4B.○1○2○4C.○2○3D.○1○2○3○4 16.下列净水操作中,发生了化学变化的是()A.沉淀B.消毒杀菌C.过滤D.蒸发17.下列净水操作中,效果最好的是()A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏18.有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具上结水垢。
苏版化学初三上册同步练习:水的净化(有解析)

苏版化学初三上册同步练习:4一.选择题(共12小题)1.自然界中的水都不是纯水,通过多种途径能够使水得到不同程度的净化,下列净化程度最高的是()A.沉淀 B.吸附C.过滤D.蒸馏2.黄河是我们的母亲河,化学学习小组的同学通过调查和收集资料得知,能够通过①化学沉降(用少量明矾)②杀菌消毒(用氯气)③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化.请选择合理的操作顺序()A.①③②④B.①③④② C.③④①② D.③①④②3.下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是()A.沉淀 B.过滤C.吸附D.静置4.水的净化过程中,常用来除去异味的是()A.活性炭B.明矾C.氯气D.氯化铁5.如图是简易净水器,其中同时具有过滤与吸附作用的是()A.纱布 B.石英砂C.小卵石D.活性炭6.下列关于过滤实验操作说法不正确的是()A.此实验中用到的所有玻璃仪器有:漏斗、烧杯B.“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁,中间不能留有气泡,以防阻碍过滤速度C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁,使滤液沿烧杯内壁流下,防止飞溅7.某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍旧浑浊,其缘故可能是()A.用玻璃棒引流B.漏斗的下端未靠在烧杯壁上C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边8.有关过滤的操作,错误的是()A.过滤时,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁B.过滤时,滤纸边缘应高于漏斗边缘C.过滤时,液面要始终低于滤纸边缘D.过滤时,玻璃棒的作用是引流9.下列有关硬水的说法,不正确的是()A.烧锅炉时,硬水可不能造成不良阻碍B.饮用过多的硬水可能危害躯体健康C.用硬水洗衣服会白费肥皂D.用煮沸或蒸馏的方法能够将硬水变成软水10.科研人员调查发觉,人的某些心血管疾病,如高血压和动脉硬化性心脏病的死亡率,与饮水的硬度成反比,水质硬度低,死亡率反而高,长期饮用过硬或者过软的水都不利于人体健康.下列说法中正确的是()A.硬水比软水洗衣服的成效好B.硬水中含较多钙离子和镁离子C.硬水放一段时刻就变成软水D.凡是含有杂质的水确实是硬水11.某校化学爱好小组的同学对本地某河流的水质情形进行调查研究,该小组同学先用洁净的瓶子从河流中取回水样,在实验室进行研究和测试从外观上看,取回的水样呈浑浊,小组的同学对水样进行过滤,其目的是()A.使水变为纯洁水B.对人进行杀菌消毒C.除去水中不溶性固体物质 D.除去水中的其它物质12.下面是常见的实验操作,其中正确的是()A.取用固体粉末B.称量固体C.给试管中的液体加热D.过滤二.填空题(共4小题)13.程伟同学将浑浊的湖水样品,倒人烧杯中,先加人明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采纳下列装置进行过滤,请问:(1)图中还差一种仪器是,其作用是;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了.(2)操作过程中,他发觉过滤速度太慢,产生的缘故可能是.(3)过滤后观看发觉,滤液仍旧浑浊,应该如何处理.(4)若要制取纯水,还需采纳的净化方法是.14.如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图,依照图示回答下列问题.(1)指出图中两处明显的错误:(2)A仪器的名称是,B仪器的名称是.(3)实验时A中除加入少量自来水外,还需加入少量,其作用是.15.小明用塑料瓶装了一瓶山泉水回实验室,对山泉水进行净化提纯,其净化程度最高的方法是(A过滤,B蒸馏,C沉淀,D吸附)16.水是生命之源,与生活生产关系紧密。
初中九年级化学上册水的净化课后练习题附加答案

4.2水的净化1 .目前世界上有20多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节约用水。
下列做法与节约用水无关的是()A.淘米水用来浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水2 .某同学进行过滤的实验操作,发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因有()A.滤纸不够厚B.液面低于滤纸边缘C.滤纸破损D承接滤液的烧杯不干净3 .水污染主要来自()①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放A.①②③B.②③④C.①③④D①②③④4 .下列说法正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益5 .下列各种水可以视为化学中纯净物的是()A.经过沉淀和过滤的水B.经过淡化的海水C.硬水D.蒸馏水6 .青少年的健康发育需要多种营养物质,如通过喝水就可以补充一些微量的营养元素,从这一角度考虑你认为下面哪种水更适宜于青少年饮用()8.自来水C.蒸馏水D.矿泉水7 . 〃神舟〃五号成功发射,是我国航天事业的里程碑。
宇宙飞船中必须建立水 的循环体系,以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。
水的循环体系如下 图:A.氢气在反应过程中被氧化8 .氢氧燃料电池使用的能源是可再生能源C.氢氧燃料电池中的氢气、氧气和生成的水都是化合物D 污水和排泄物不能向太空中排放,必须净化处理8 .水是一种极普通极常见的物质,我们时常可以看见潺潺的小溪,奔腾的江河, 水覆盖了地球大约3/4的表面。
所以有人说〃水是一种取之不尽,用之不竭的自 然资源〃。
对此你的看法是()A.这种说法是正确的,因为地球上无论何时何地水资源十分丰富B.虽然地球上的水资源十分丰富,可以直接利用的水资源却十分有限,海水就不 可利用C.这种说法不正确,因为干燥地区就没有水D.虽然地球上的水资源十分丰富,可以直接利用的水资源却有限,同时水资源充 足与否还与地域、季节、气候存在关系9 .下列各图所表示的实验操作,哪一项可以将食盐水中的食盐结晶出来()A.硬水 下列说法错误的是() , •A BCD10 .下列方法不属于净化水的措施是()A.吸附B.过滤C.电解D.蒸馏11 .城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水一沉降一过滤一吸附一消毒一配水。
初中九年级上册化学水的净化(第2课时)同步练习

课题2 水的净化(第2课时)同步练习1.下列说法正确的是()A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B.常用肥皂水检验硬水和软水C.活性炭吸附可降低水的硬度D.煮沸可以除去水中的可溶性钙、镁化合物,使之成为蒸馏水2.下列操作可有效降低水的硬度的是()A.静置 B.煮沸 C.过滤 D.吸附3.下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是()A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏4.报刊杂志上经常刊登一些生活小常识或小窍门,难免有些内容是伪科学的,下列说法中不是伪科学的是()A.无色、无臭、澄清透明的水一定是纯净物B.青少年长期饮用纯净水有益健康C.使用硬水对生活和生产有益D.用肥皂可鉴别出硬水和软水5.2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.(1)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图所示;步骤①对应的作用是(填字母.下同),步骤③对应的作用是.A.杀菌消毒 B.吸附杂质(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,常用的方法来降低水的硬度.6.某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请回答操作中的有关问题:(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末,这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的,使杂质来达到净水的目的.(2)再进行过滤液体:①过滤操作所必需的仪器:.A烧杯 B酒精灯 C铁架台(带铁圈) D试管E玻璃棒 F漏斗 G托盘天平 H蒸发皿②玻璃棒的作用是,玻璃棒下端接触的部分是层滤纸处.③若滤液仍然浑浊,你认为其原因可能是.(3)再用活性炭除去水中的异味,这是利用了活性炭的作用.(4)最后进行蒸馏:①蒸馏时加入沸石的目的是;加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,以防.②所得蒸馏水是(填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是.【参考答案】1、【答案】B【解析】A、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水中含有可溶性矿物质,不是纯净物,错误;B、常用肥皂水检验硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确;C.活性炭具有吸附性,可以吸附色素和异味,活性炭吸附不能降低水的硬度,错误;D.煮沸可以减少水中的可溶性钙、镁化合物,但没有使之成为蒸馏水,错误。
初中九年级上册化学 4.2水的净化练习题

初中九级上册化学 4.2水的净化练习题水的净化练习1.(1)硬水:含有较多____________的水叫做硬水;软水:不含或含较少____________的水叫做软水。
(2)用____________可区分硬水和软水,生活中通过____________可降低水的硬度。
(3)自然界的水都不是______,通过______、______、______和______等操作,使水得到不同程度的净化效果。
2.在自来水生产过程中,常需要在水中加入明矾,其作用是( )A.把硬水变成软水B.对水进行消毒C.使悬浮物沉淀D.增加对人体有益的微量元素3.在有关水净化的探究活动中,小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,下一步小新应进行的的操作步骤是()A.溶解B.过滤C.蒸发D.吸附4.自来水厂净水流程为:天然水→过滤→吸附→自来水,其中常用作除去臭味的试剂是()A.漂白粉 B.活性炭 C.氯气 D.明矾5.下列说法正确的是( )A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益6.下列各种水可以视为化学中纯净物的是( )A.经过沉淀和过滤的水B.经过淡化的海水C.硬水D.蒸馏水7.活性炭具有吸附作用,经过活性炭净水器过滤的天然水,不能达到的是( )A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶解的杂质D.除去所有杂质得到纯净水8..印度洋海啸使当地的饮用水受污染.医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议,下列建议不合理的是( )A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来B.用漂白粉进行消毒杀菌C.只要无色透明,就可以放心饮用 D.饮用前加热煮沸9.洪涝地区的灾民用几个步骤将河水转化为可饮用水:①化学沉降(用明矾);②消毒杀菌(用漂白粉);③自然沉降;④加热煮沸.该处理过程顺序合理的是( )A.③②①④B.③①②④ C.③①④② D.①③④②10.下列属于纯净物的是( )A.自来水B.矿泉水C.海水D.蒸馏水11.下列说法正确的是( )A.蒸馏水是绝对纯净的水B.软水是不含钙、镁化合物的水C.硬水含不溶性的钙、镁化合物,软水含可溶性钙、镁化合物D.活性炭不可以降低水的硬度,而煮沸可以降低水的硬度12.上图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:(1)写出标号仪器的名称:a______________;b______________c______________.(2)该图中存在的三处明显错误是①②③13.明矾净水是因为( )A.明矾将水中的杂质反应掉 B.溶于水生成的胶状物吸附水中的杂质,使杂质沉降C.明矾直接吸附杂质沉降D.明矾不溶于水14.下列单一操作相对净化程度由高到低顺序排列正确的是( )A.静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏 B.蒸馏、过滤、吸附沉淀、静置沉淀C.吸附沉淀、静置沉淀、过滤、蒸馏D.过滤、蒸馏、吸附沉淀、静置沉淀15.当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3℃,p=22.05 MPa)以上时,就处于一种既不同于气态,也不同于液态和固态的新的流体态——超临界态,该状态的水即称之为超临界水.将有机废物如二恶英等和空气、氧气等氧化剂在超临界水中进行均相快速氧化,能将有害物质完全转化为二氧化碳、氮气、水以及盐类等无毒小分子化合物.下列内容与所给信息相悖的是( )A.超临界水可处理有机毒物B.超临界水是一种新物质C.超临界水是水的一种状态D.超临界水氧化技术不形成二次污染17.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
初中九年级上册化学水的净化练习题二

初中九年级上册化学水的净化练习题二化学周末讲义(12.10.12)第一部分 水的净化 (一)复习提纲过滤操作、(二)习题演练1.2010年4月,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,造成数以万计的人畜饮水困难。
因此,我们要增强节约用水的意识。
下列做法与节约用水无关的是A .用淘米水浇花B .开发利用地下水C .使用节水龙头D .用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 2.下列物质中属于纯净物的是A .冰水混合体B .食盐水C .海水D .汽水 3.过滤时,需要用到的玻璃仪器是 A .漏斗、烧杯、玻璃棒 B .量筒、集气瓶、烧杯 C . 漏斗、试管、玻璃棒 D .滴管、玻璃棒、烧瓶4 .硬水和软水的本质区别是 A .硬水浑浊,软水澄清 B .硬水含杂质多,软水含杂质少 C .硬水不是纯净物,软水是纯净物D .硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水不含或含少量的可溶性钙镁化合物 5 .下列说法正确的是 A .只要是澄清透明的水都是纯水 B .净水器中的活性炭可吸附固体小颗粒 C .用硬水洗衣服比用软水效果好 D .长期饮用纯净水对身体有益无害 6.下列说法中不正确的是 A .硬水软化后才可做锅炉用水 B .煮沸水可以降低水的硬度 C .开水瓶中水垢是水中可溶性钙和镁的化合物加热后生成的沉淀 D .静置沉淀可以使硬水软化7 .下列操作与净化水无关的是 A .过滤 B .吸附 C .蒸馏 D .电解8.我们饮用的水是源水净化所得,自来水厂科学合理的净水过程是A .源水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒→净水B .源水→加絮凝剂→消毒→过滤→沉淀→吸附→净水C .源水→过滤→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→净水D .源水→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→过滤→净水9 .城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程属于化学变化的是 A .取水 B .过滤 C .吸附 D .消毒10 .下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是A .煮沸B .吸附C .静置D .加肥皂水11.在实验室制取蒸馏水的过程中,水发生的变化是A .只有化学变化B .只有物理变化C .既有物理变化又有化学变化D .先发生化学变化,后发生物理变化12.北京是极度缺水的城市,下列做法在生活中应该大力倡导的是A.用流水洗碗、洗菜 B.少喝水以节约用水C.使用节水龙头 D.用大量自来水冲厕所13.下列图标中,表示节水的标志是14.依据右图所示,小兰开始自制净水器进行实验,从上口倒入带有红色的水之后,最初下口出现的是黑水,一段时间后,下口出现的是红水,于是小兰改进了自己的净水器。
苏版化学初三上册第四单元课题2水的净化练习(解析版)

苏版化学初三上册第四单元课题2水的净化练习(解析版)1.以下实验操作正确的选项是〔〕A.塞紧胶塞B.贮存氧气C.过滤D.吹灭酒精灯【考点】加热器皿-酒精灯,过滤的原理、方法及其应用,仪器的装配或连接2.以下说法正确的选项是〔〕A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B.软水一定不含有可溶性钙、镁化合物C.硬水不可为锅炉用水D.通过过滤可使井水软化【考点】硬水与软水【解析】【解答】A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水;B、软水中也含有可溶性钙镁化合物,只是含量较少;C、硬水用作锅炉用水,易产生水垢,浪费燃料,堵塞管道还容易发生爆炸;D、过滤只能出去水中不溶性杂质。
【分析】根据软硬水的概念、软化方法、和硬水的危害分析。
3.以下有关水的说法不正确的选项是〔〕A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C.水中有异味时可加入活性炭除味 D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化【考点】水的净化,硬水与软水4.通过以下方法,能够得到纯水的是〔〕A.煮沸B.过滤C.蒸馏D.加入净化剂【考点】水的净化5.自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化,以下净化程度最高的是〔〕A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏【考点】水的净化6.生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是〔〕A.沉降B.消毒C.煮沸D.过滤【考点】硬水与软水7.以下对水的处理方法,不能使水净化的是〔〕A.使水静止沉淀B.对水进行过滤C.在水中加入杀虫剂D.蒸馏【考点】水的净化【二】填空题〔共5题;共20分〕8.明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;实验室中常用的净化程度较高的水是________,从是否利于健康的角度分析,这种水________(填〝能〞或〝不能〞)长期饮用。
【考点】水的净化【解析】【解答】明矾溶于水能形成胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;实验室中净化水的步骤有沉淀、过滤、吸附、蒸馏,其中净化程度最高的是蒸馏,蒸馏可以除去可溶性的杂质;人体正常生长需要从水中吸收微量元素,故不能长时间饮用蒸馏水;【分析】根据水的净化方法分析,吸附沉淀的时候,可选用明矾做絮凝剂,吸附悬浮的不溶物质,根据蒸馏可得到纯净的水分析;根据蒸馏水缺少矿物质,不能长期当饮用水分析。
初中九年级上册化学水的净化同步测试题

初中九年级上册化学水的净化同步测试题
第四单元自然界的水
课题2 水的净化
1.水的净化
(1)水的净化效果由低到高的是(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是。
(2)硬水与软水
A.定义硬水是含有较多可溶性的水;
软水是不含或含较少可溶性的水。
B.鉴别方法:①加热或长久放置后有水垢产生的水是水。
②向水中加肥皂水,有产生或的是硬水,的是
软水
C.硬水软化的方法:①生活中通过将水或暴晒。
②实验室里用制取的方法。
D.长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服,时间长了会使衣物变硬;锅炉容易
结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
2.过滤
过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法,利用它可将与水分离开。
⑴过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”:
一贴:
二低:a.
b.
三靠:a.
b.
c.
⑵通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因:
①;
②;
③。
处理方法:对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄清为止。
注意:日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。
如等。
3、其他
a.水是最常见的一种溶剂,是相对分子质量最小的。
b.水的检验:用无水硫酸铜,若由色变为色,说明有水存在;CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O c.水的吸收:常用、生石灰。
d.活性炭既能滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质。
最新九年级化学上册02全练版课题2 水的净化

第四单元自然界的水课题2 水的净化基础过关全练知识点1 水的净化1.(2021江苏无锡中考)自来水厂净水过程中不常用的方法是( )A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏2.(2022独家原创)南水北调是迄今为止世界上最大的跨流域生态调水工程,有效解决了北方一些地区的水质问题。
某同学对引进的黄河水源进行处理用作饮用水,常用的净化水的措施有:①消毒②煮沸③过滤④自然沉降,可以采取的措施及合理的处理顺序是( )A.④③②①B.①④③②C.③②①④D.④③①②3.(2022山东临沂河东期中)图1表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:图1 图2(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,其原因是沙石起到了作用。
(2)在图1的沉淀池中,除了用静置沉淀的方法外,还可以用(填物质名称或俗名)除去水中不溶性的悬浮杂质,使水更干净。
(3)村民们取浑浊的坑水作生活用水,同学们利用所学的知识将浑浊的坑水用图2所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是,活性炭的作用是。
知识点2 过滤操作4.(2022 山东莱阳期中)下列可以用过滤的方法进行分离的是( )A.浑浊的黄河水B.含有沙子的小米C.酒精与水D.食盐与蔗糖5. (教材P75变式题)为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如图所示的操作:(1)该操作的名称是,仪器A的名称是,该实验还应补充的仪器是,其作用是。
(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;②。
(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是(写一条即可)。
知识点3 硬水与软水6.(2022 湖北仙桃期中)生活中使用硬水有较大的危害,下列方法能使硬水软化的是( )A.加肥皂水B.过滤C.静置沉淀D.煮沸7.(2021重庆江津实验中学第一次月考)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
你认为简易净水器(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水。
在日常生活中,人们常用的方法来降低水的硬度。
九年级化学(上)《探究水的组成水的净化》实验练习题

九年级化学(上)《探究水的组成水的净化》实验练习题1.下列关于过滤净化水的说法正确的是()A.为了加快过滤速度,可以在漏斗中用玻璃棒搅拌B.当过滤完成后如果滤液还是浑浊的,不用管它,过段时间后自然澄清C.过滤可以除去天然水中的难溶性和可溶性固体杂质D.当过滤时待滤液体高于滤纸边缘会导致滤液浑浊2. 下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是()3. (2021湖南郴州)下列实验操作正确的是A. B. C. H2的放置 D.4.关于水通电情况下实验现象描述正确的是A. 通电后,与正极相连的试管中可收集一种可燃性气体。
B. 通电后,与负极相连的试管中的气体可使带火星的木条复燃。
C. 正极上产生的气体与负极产生的气体的体积比为2:1D. 正极上产生的气体与负极产生的气体的体积比为1:2.下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的6. 小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法不可取的是()A. 大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水B. 反复多次实验查找原因C. 查找实验装置是否漏气D. 实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功7. (2021北京)电解水实验如图,下列说法不正确的是A. 试管1中得到H2B. 水由H2、O2构成C. 水发生了分解反应D. 水由氢、氧元素组成8.(2021江苏苏州零模)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。
某同学利用如图所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1。
苏版初三化学上册水的净化练习

苏版初三化学上册水的净化练习【一】单项选择题1.水与人们的生活息息相关,以下有关水的说法错误的选项是〔〕A.长期饮用蒸储水不利于人体的健康“B.过滤能降低水的硬度C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.蒸储可除去水中所有杂质2.在灾区,为预防疟疾传染,河水需处理前方可饮用.常用的处理方法有:①加热煮沸,②过滤,③投药消毒,④自然沉降.较合理的顺序为〔〕A.③②④① B.③①④② C ④②③① D.④①③②3.地震后饮用水等生活设施会遭到严重破坏.以下不能用于净化饮用水的物质是〔〕A.漂白粉B.明矶C.硫酸铜D.二氧化氯4.熟悉水,保护水资源是我们的责任!以下有关水的说法不正确的选项是〔〕A.自然界的水都不是纯水B,硬水与肥皂作用不易起泡沫C,冰块与水混合形成混合物D,利用吸附、沉淀、过滤和蒸储等方法可以净化水5.粗盐提纯的实验中,从滤液中得到氯化钠晶体,应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至〔〕A.蒸干为止B.有大量晶体析出时为止C,有少量晶体析出时为止 D.溶液沸腾为止6.以下各项与自来水的净化过程无关的是〔〕A,吸附B.沉降C,电解D.消毒7.生活中化学无处不在,以下运用的不属于过滤原理的是〔〕A.茶杯中的金属丝网别离茶叶8.淘菜用的竹筲箕别离菜叶C,滤豆浆用的棉纱布别离豆渣D,农业上用食盐水别离出坏的种子8.有以下操作,能降低水的硬度的是〔〕①静置②过滤③煮沸④蒸储A,只有9.日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是〔〕A.长江水,B.矿泉水 C.煮沸的水D,含较多可溶性钙、镁化合物的水10.粗盐提纯实验中,搭建蒸发装置时,下述操作中应首先进行的是( )A.放置酒精灯B,固定铁圈位置C.点燃酒精灯D,将蒸发皿放置在铁圈上11以下净化水的方法中,净化程度最高的是〔〕A,吸附B.沉降C.过滤D.蒸储【二】填空题12.向水样中参加明矶搅拌溶解,静置一段时间后,进行〔填操作名称〕,除去固体小颗粒,再向滤液中参加活性炭,利用其______________________________________ 性除去水样中的颜色和异味.生活中可以采用■区分硬水和软水,可以通过的方法降低水的硬度.13.生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.〔1〕茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水别离便于饮用.该设计与化学实验中的操作原理是一致的.〔2〕自制净水器中常参加 ,用于除去水中的异味和色素.〔3〕使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水, 我们可以用来检验.14.自来水厂抽取河水进行净化的过程可参加■除去水中的异味,生活中常用________________________ 的方法降低水白硬度,可用来区分硬水与软水.15.3月22日是 ''世界水日〃.水与人类的生活和生产密切相关. 〔1〕天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸储等方法净化.其中净化程度最高的是 . 〔2〕硬水给生活和生产带来很大不利影响,生活中可用_______________ 来区分硬水和软水.〔3〕生活中通过_________ 可以降低水的硬度.〔4〕日常生活中你经常采用的节水举措有 .16.化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,答复或解释以下生活中的问题. 〔1〕硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水,日常生活中将硬水变为软水的方法是.〔2〕将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,净化后的水是〔填纯洁物或混合物〕.〔3〕生石灰可作枯燥剂,其原因是〔用化学方程式表示〕.【三】实验探究题〔共2题;共20分〕、明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先参加明矶粉末,然后搅 置.段时间后,采用如下列图装置进行过滤.请答复:〔1〕该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的一处错误 〔2〕过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是〔答一条即可〕液蚀后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于得到 耐?他的说法对吗?为什么?丽如图为某学生在做过来吧实验时操作示意图,请答复以下问题:〔1〕指出图中的明显错误之处:〔2〕过滤后滤液仍浑浊,写出可能的原因O 假设出现过滤后仍浑浊情况,应如何操作?的泉水,带回实验室,试答复以下问题:〔1〕实验过程中参加明矶的作用是〔2〕实验过程中使用了过滤操作.操作过程中以下做法错误的选项是A 、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B 、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内 壁C 、滤纸的边缘要低于漏斗口D 、液面不要低于滤纸边缘〔3〕向滤液中参加活性炭,利用其 性,除去水样中的色素 和异味.20.〔2021?齐齐哈尔〕掌握仪器的使用并严格根据操作要求进行实验, 才能保证化学实验的成功和平安.根据所学化学知识,答复以下问题:〔1〕量取一定体积的水需要用 口.〔填仪器名称〕〔2〕过滤后滤液仍然浑浊,原因是 .〔答一点即可〕〔3〕蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是 :【四】综合题 加活性炭J,l【一】单项选择题【解析】【解答】水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去, 不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去,投药消毒可以除去细菌微生物, 加热煮沸可以除去可溶性固体杂质,所以合理的除杂顺序是自然沉降、过滤、投药消毒、加热煮沸.应选C、【分析】根据净水的知识进行分析,除杂时可以采用先除去易除的杂质, 再除去难除的杂质的顺序.水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去,不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去,投药消毒可以除去细菌微生物,加热煮沸可以除去可溶性固体杂质.此题考查了净水的程度, 完成此题,可以依据水中含有的杂质的类别进行.【解析】【分析】此题结合净化水的方法,考查一些化学物质的作用, 解答时要了解它们对人的影响.【解答】A、漂白粉,能对水起到消毒杀菌的作用,故A不符合题意; B、明矶,在水中能形成带电荷的胶体,将小颗粒泥尘聚集成大颗粒,有利于沉降,故B不符合题意;C、硫酸铜,其中含有铜元素,是重金属,对人体有毒,不能用于净水,故C符合题意;D、二氧化氯,是一种新型的消毒杀菌剂,比漂白粉还好,故D不符合题意.应选C、【点评】此题不难,但设置的情景很新奇,密切联系时事新闻,能吸引人们的关注,激发学生的参与水平,培养学生关心他人的情感.【解析】【解答】A、自然界的水都溶有一些可溶性杂质,所以自然界的水都是混合物,正确;B、硬水中参加肥皂水易起浮渣,不易起泡沫,正确;C、冰是固态的水,所以冰水混合物是化合物,故错误;D、常用净水方法有吸附、沉淀、过滤和蒸储,故正确;应选C、【分析】A、自然界的水都溶有一些可溶性杂质;B、硬水中参加肥皂水易起浮渣;C、冰是固态的水,所以冰水混合物是化合物;D、常用净水方法有吸附、沉淀、过滤和蒸储.此题考查了学生对硬水、软水及物质的分类、净水方法等知识的掌握和应用,细心分析即可正确解答【解析】【解答】解:A、溶液被全部蒸干时会导致固体食盐飞溅,故不可取;B、等到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干是得到食盐的正确方法,故可取;C、有少量晶体析出时停止加热,会导致水分蒸发不充分,从而有局部食盐不能析出,故不可取;D、溶液沸腾时停止加热,会导致大量的水分未被蒸发,不能到达从滤液中得到氯化钠晶体的目的,故不可取;应选B、【分析】依据蒸发滤液时,等到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干的操作要领分析即可.【解析】【分析】净化水的方法有沉降、过滤、吸附、消毒等;净化水的过程中不需要电解水.【解答】水电解能生成氢气和氧气,在净化水的过程中不需要电解水. 应选C、【点评】解答此题要充分理解净化水的方法方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断【解析】【解答】解:A、茶杯中的金属丝网别离茶叶,是将不溶于水的茶叶与水别离的方法,属于过滤原理,正确;B、淘菜用的竹筲箕别离菜叶,是将不溶于水的菜叶与水别离的方法,属于过滤原理,正确;C、滤豆浆用的棉纱布别离豆渣,是将不溶于水的豆渣与水别离的方法,属于过滤原理,正确;D、农业上用食盐水别离出坏的种子,选择饱满的种子,与过滤的原理无关, 故错误;应选:D、【分析】过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体别离开来的一种混合物分离的方法,据此解答.【解析】【解答】①静置是让密度较大的不溶物沉淀,不能降低水的硬度,错误;②过滤是将水中不溶性杂质与水别离,不能降低水的硬度, 错误;③煮沸能降低水的硬度,正确;④蒸储得到的是纯洁的水,能降低水的硬度,正确.【分析】硬水变软水的方法加热煮沸和蒸储.【解析】【解答】解:与肥皂水作用容易起泡沫的是软水,ABD都是硬水,煮沸可以将硬水软化成软水,应选C、【分析】检验硬水和软水一般用肥皂水,产生泡沫较多的是软水.故判断哪一种水是软水即可.【解析】【分析】组装仪器的一般顺序是采用先左后右,先下后上的原那么,利用本规那么即可解答.【解答】A、组装仪器时要从下向上组装,酒精灯在铁圈和蒸发皿的下方,通过先放酒精灯,才能确定铁圈的位置和高度.故A正确, B、只有先放好酒精灯的位置,才能确定铁圈的位置,不然的话酒精灯的火焰得不到最正确位置,故B错误,C、先点燃酒精灯,再放铁圈和蒸发皿,会造成酒精的浪费,故C错误,D、把蒸发皿放在铁圈上,在调整铁圈的位置时,会比拟麻烦,也会造成蒸发皿的损坏,故D错误,应选:A、【点评】此题主要考查了先左后右,先下后上的仪器组装原那么,比拟简单,便于识记.【解析】【解答】解:A、吸附只会除去水中的异味和色素,不会除去其他可溶性的杂质;B、沉降只会除去颗粒较大的杂质,不会除去其他的杂质;C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质,不会除去细菌和可溶性的杂质;D、蒸储可以将水转化成水蒸气,然后再液化的一种操作,得到纯洁的水;综上所述,净化程度最高的净水方法是蒸储;应选:D、【分析】A、根据吸附会除去异味和杂质解答;B、根据沉降会除去颗粒较大的杂质解答;C、根据过滤操作的原理进行分析;D、根据蒸储可以将水转化成水蒸气,然后再液化得到纯洁的水解答.【二】填空题【解析】【解答】〔1〕茶杯内的纱网将茶叶与茶水别离,这与化学实验中的过滤操作原理是一致的.〔2〕自制净水器中常参加活性炭,用于除去水中的异味和色素.〔3〕在日常生活中,人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.我们可以用肥皂水来检验得到的水是软水还是硬水.【分析】过滤可以将固体不溶物与液体别离;活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味;硬水中含有较多的钙镁物质,遇到肥皂水会产生较多的沉淀,泡沫少.【解析】【解答】自来水厂抽取河水进行净化的过程可参加活性炭除去水中的异味,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,可用肥皂水来区分硬水与软水.【点评】活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味,属于物理变化;硬水中含有较多的钙镁物质,遇到肥皂水会产生较多的沉淀物,泡沫少;烧开可以降低水的硬度.【解析】【解答】〔1〕天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸储等方法净化.其中净化程度最高的是蒸储;故填:蒸储;〔2〕生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故填:肥皂水;〔3〕生活中通过煮沸可以降低水的硬度;故填:煮沸;〔4〕常采用的节水举措有一水多用,例如用淘米的水浇花等.故填:用淘米的水浇花. 【分析】熟练掌握水的性质,知道水在实验中的重要作用,熟知水的净化过程,物质的结构决定物质的性质,活性炭具有疏松多孔的结构,所以常用活性炭来作为吸附剂.【解析】【解答】〔1〕日常生活中将硬水变为软水常用的方法是加热煮沸,加热煮沸时,水中的钙离子能够以碳酸钙的形式从水中析出,镁离子能够以氢氧化镁的形式从水中析出,所以加热煮沸可以降低水的硬度.〔2〕用图所示的简易净水器进行净化,净化后的水中仍然含有一些溶于水的物质,属于混合物.〔3〕生石灰极易吸水,常用作枯燥剂.生石灰和水反响的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2.【分析】考查硬水与软水;水的净化;生石灰的性质与用途;书写化学方程式【三】实验探究题【解析】【解答】〔1〕图中无玻璃棒引流;漏斗下端没有靠近烧杯内壁.都会导致实验失败;〔2〕过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘;〔3〕过滤得到的澄清透明的水不是纯洁水,由于水中还有一些易溶于水的物质;【分析】过滤的原理、方法及其应用.【解析】【解答】根据题中的图示可知,〔1〕图中的错误为没有用玻璃棒引流液体;〔2〕过滤后滤液仍浑浊,可能的原由于滤纸破损;过滤器内液面高于滤纸边缘;仪器未清洗干净等;出现过滤后仍浑浊的情况,需进行的操作为重新过滤.【四】综合题。
九年级上册化学 水的净化练习题

九年级上册化学水的净化练习题
1.城市生活用水经过自来水厂净化处理,包括取水、沉淀、过滤、吸附、消毒和配水。
化学变化的过程是消毒。
2.过滤的净化程度最高。
3.过滤必须使用的仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒。
4.硬水中溶解有较多的钙的化合物。
5.XXX的过滤池的作用是除去不溶于水的杂质。
6.蒸馏水是纯净物和化合物。
7.电解与净化水无关。
8.正确的过滤操作是使用玻璃棒在漏斗中搅拌,漏斗的下
端管口应靠在烧杯壁上。
9.不必使用的仪器是量筒。
10.回收二氧化锰可采用吸附方法。
11.食盐和砂土可按溶解、过滤、蒸发的顺序分离。
12.静置、过滤是最简便的鉴别硬水和软水的方法。
13.明矾净化水的作用是使暂时硬水软化。
14.煮沸能显著降低水的硬度。
15.能起到净水作用的处理方法是沉淀、过滤和蒸馏。
16.消毒杀菌是发生化学变化的净水操作。
17.过滤是效果最好的净水操作。
18.水垢形成的原因是水中溶解有较多的可溶性物质。
19.在制取蒸馏水时,需要在烧杯中加入几粒沸石或玻璃珠,以避免加热时出现爆炸现象。
20.图3-8展示的是一种实验操作。
1) 在这个操作中,玻璃棒的作用是搅拌混合试剂。
2) 在滤纸边缘,液面应该是低于滤纸边缘的,这是因为这样可以防止溶液从边缘渗透出来。
3) 这个操作主要用于净化水,可以去除水中的杂质,如果需要进一步纯化,可以继续进行吸附或蒸馏。
九年级化学上册4.2水的净化随堂练习

4.2 水的净化1.下列水中最适合人直接饮用的是( )A.海水B.检验合格的矿泉水C.湖水D.河水2.按环保要求:凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。
净化此类废水可采用的方法是( ) A.沉淀B.过滤C.吸附D.静置3.以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是( )①静置沉淀②过滤③吸附沉淀④蒸馏A.①②③④ B.①④②③C.①③②④D.③①②④4.长期饮用硬水会引起体内结石,下列有关硬水和软水的说法错误的是( )A.过滤能降低水的硬度B.使用硬水烧水易产生水垢C.硬水和软水的区别在于是否含有较多的钙与镁的化合物D.生活中可采用肥皂水区别硬水和软水5.用如下图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是( )A.净水器能杀菌消毒B.净化后的水属于纯净物C.活性炭的主要作用是吸附D.净水器能将硬水变为软水4.2 水的净化1.B 2.C 3.C 4.A 5.C2020年中考化学模拟试卷一、选择题1.如图为某原子结构模型的示意图,其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。
下列说法正确的是A.决定该原子种类的粒子是bB.原子中 b 与 c 的数目一定相同C.原子的质量集中在b和c上D.原子中 a 与 c 的数目不一定相同2.下列做法不践行“绿水青山就是金山银山”这一建设生态文明理念的是A.乘电动公交车,提倡低碳出行B.增加烟囱高度,防止废气污染C.实施绿化工程,遏制雾霾产生D.回收废旧金属,节约金属资源3.硅是信息技术的关键材料。
如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,下列说法正确的是()A.硅元素属于金属元素B.图中n的值为8C.硅元素的相对原子质量为28.09gD.硅元素位于第三周期4.下列化学方程式书写不正确的是( )A.H2O2=H2↑+O2↑B.S+SO2SO2C.3Fe+2O2Fe3O4D.4P+5O22P2O55.铬在元素周期表中信息如图所示,下列有关铬元素的说法不正确的是()A.质子数为24B.属于金属元素C.一个铬原子核外有28个电子D.相对原子质量为52.006.归纳与反思是学习化学的重要环节.下列某同学对所学内容的归纳中不完全正确的是()A.性质与用途B.化学与生活石墨有良好导电性﹣﹣用作电极氢氧化钙呈碱性﹣﹣用于改良酸性土壤活性炭具有吸附性﹣﹣除去冰箱内的异味肥皂水显碱性﹣﹣减轻蚊虫叮咬后的痛痒C.化学与材料D.物质的鉴别铝、钢﹣﹣金属材料合金、合成纤维﹣﹣有机合成材料硬水和软水﹣﹣分别加肥皂水二氧化碳和氮气﹣﹣分别通入澄清石灰水A.A B.B C.C D.D7.归纳总结是学习化学的重要方法之一。
九年级上册化学 水的净化练习题

水的净化1.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程属于化学变化的是()A、取水B、过滤C、吸附D、消毒2.下列净化的操作,净化程度高的是()A.静置B.吸附C.过滤D.蒸镏3.过滤时必须使用的一组仪器是()A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、坩埚钳、烧杯4.硬水中溶解有较多的()。
A.钠的化合物B.镁的化合物C.铝的化合物D.钙的化合物5.自来水厂的过滤池的作用是()。
A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质6.蒸馏水是()。
①纯净物②化合物③单质④混合物A. ①③B.①④C.②③D.①②7.下列操作与净化水无关的是()。
A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解8.下列有关过滤操作的说法中,正确的是()A.为了加快过滤的速度,应用玻璃棒在漏斗中不断搅拌B.滤纸的边缘可以高于漏斗的边缘C.漏斗的下端管口应靠在烧杯壁上D.向漏斗中倾倒液体时可用小烧杯直接倾倒9.在过滤操作中,不必使用的仪器是()A.漏斗B.量筒C.玻璃棒D.烧杯10.小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后,欲回收二氧化锰,可采用的方法是()A.过滤B.沉淀C.吸附D.蒸馏11.过滤是除去液体中混有的固体物质的方法,下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序,将它们分离的是()A.水和酒精B.食盐和蔗糖C.木炭粉和二氧化锰粉末D.食盐和砂土12.下列方法中能用来鉴别硬水和软水的最简便方法是()A.煮沸、过滤B.吸附C.加肥皂水搅拌D.静置、过滤13.明矾净化水的作用是()A.使暂时硬水软化B.使永久硬水软化C.除去水中悬浮物D.消毒杀菌14.下列各种方法中能显著降低水的硬度的是()A.过滤B.静置C.煮沸D.吸附15.在○1沉淀;○2过滤;○3吸附;○4蒸馏4种处理方法中能起到净水的作用的是()A.○1○4B.○1○2○4C.○2○3D.○1○2○3○416.下列净水操作中,发生了化学变化的是()A.沉淀B.消毒杀菌C.过滤D.蒸发17.下列净水操作中,效果最好的是()A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏18.有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具上结水垢。
(完整版)水的净化练习及答案

11. __________有强吸咐性,它可以吸附气体或________的杂质,除去臭味, 结合过滤操作可同时除去液体中__________和____________杂质。
12. 家庭使用的冰箱出现异味时,可用____________除去,这是利用了它的 __________性。 13.原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明 矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;可用次氯酸(HClO)杀死细菌。
(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是___________________;
(2)可以降低水硬度的是_____________________;
(3)综合运用上述 4 项操作净水效果更好,其先后顺序是___ _______
____。
9.
过滤是分离液体和___________的一种方法。操作中的一贴:
B. 吸附
C. 过滤
D. 蒸馏
18. 下列说法正确的是( )
A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B. 软水中一定不含有钙、镁化合物
C. 矿泉水是软水
D. 软水可作锅炉用水
19. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是( )
A. 观察颜色
B. 加入明矾,搅拌
C. 溶解食盐
D. 加肥皂水搅拌
20. 下列方法中,可以明显降低水的硬度的是( )
能生成沉淀(水垢)。_______________________叫软水。
5.
区分硬水和软水可用____________,硬水遇到____________易起
____________。
6. 软化硬水的方法很多,生活中通过____________降低水的硬度。
7. 对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作
学度苏版初三化学上册第4单元课题2水的净化测试

学度苏版初三化学上册第4单元课题2水的净化测试【一】选择题1.〔2019•桂林〕蒸发食盐水的过程如下图,以下说法错误的选项是〔〕A、玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B、当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热C、停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上D、停止加热后还需要继续搅拌2.〔2019•乌鲁木齐〕以下有关水的说法正确的选项是〔〕A、硬水和软水可用pH试纸来区分B、水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C、有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D、活性炭能使海水转化为淡水3.〔2019•葫芦岛〕乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一,将水库的水净化为自来水的过程中,以下描述缺乏科学性的是〔〕A、加入明矾使悬浮小颗粒凝聚B、投药杀菌消毒C、通过活性炭吸附色素和异味D、通过过滤除去可溶性杂质4.〔2019•鄂州〕水是生命之源,以下关于水的表达不正确的选项是〔〕A、地球上的水储量是丰富的,但是可利用的淡水资源是有限的B、实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C、用肥皂水可区分硬水和软水D、硬水经过过滤后就能变成软水5.〔2019•重庆〕在进行过滤操作时,以下仪器不会使用到的是〔〕A、B、C、D、6.〔2019•益阳〕某课外活动小组的同学在课外实践活动中,检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca〔HCO3〕2.以下对该溶洞中的流水的说法不正确的选项是〔〕A、溶洞中的流水是硬水B、取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多浮渣C、溶洞中的流水可作为优质饮用水D、溶洞中的流水不宜直接洗衣服7.〔2019•本溪〕以下有关水的说法正确的选项是〔〕A、明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B、生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C、地球上总水储量很大,水资源不会短缺D、经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水【二】非选择题1.〔2019•盘锦〕净化水的常用方法有①活性炭吸附,②沉淀,③蒸馏,④消毒,⑤过滤〔1〕以上方法中,单一操作净化程度最高的是〔填数字序号〕〔2〕自来水厂的净水过程是〔按顺序填写数字序号〕〔3〕写出家庭生活中节约用水的一种做法:.2.〔2019•呼伦贝尔〕河水中含泥沙、细菌等杂质,需要净化成自来水,我市自来水厂净化水的过程如下图:〔1〕池可以除去悬浮性杂质。
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苏版初三化学上册水的净化练习【一】单项选择题1.水与人们的生活息息相关,以下有关水的说法错误的选项是〔〕A.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康 B.过滤能降低水的硬度C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.蒸馏可除去水中所有杂质2.在灾区,为防止疟疾传染,河水需处理后方可饮用。
常用的处理方法有:①加热煮沸,②过滤,③投药消毒,④自然沉降。
较合理的顺序为〔〕A.③②④① B.③①④② C.④②③①D.④①③②3.地震后饮用水等生活设施会遭到严重破坏。
以下不能用于净化饮用水的物质是〔〕A.漂白粉B.明矾C.硫酸铜D.二氧化氯4.认识水,爱护水资源是我们的职责!以下有关水的说法不正确的选项是〔〕A.自然界的水都不是纯水B.硬水与肥皂作用不易起泡沫C.冰块与水混合形成混合物D.利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水5.粗盐提纯的实验中,从滤液中得到氯化钠晶体,应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至〔〕A.蒸干为止B.有大量晶体析出时为止 C.有少量晶体析出时为止 D.溶液沸腾为止6.以下各项与自来水的净化过程无关的是〔〕A.吸附B.沉降C.电解D.消毒7.生活中化学无处不在,以下运用的不属于过滤原理的是〔〕A.茶杯中的金属丝网分离茶叶B.淘菜用的竹筲箕分离菜叶C.滤豆浆用的棉纱布分离豆渣D.农业上用食盐水分离出坏的种子8.有以下操作,能降低水的硬度的是〔〕①静置②过滤③煮沸④蒸馏A.只有③B.②③C.③④D.①②③④9.日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是〔〕A.长江水B.矿泉水 C.煮沸的水 D.含较多可溶性钙、镁化合物的水10.粗盐提纯实验中,搭建蒸发装置时,下述操作中应首先进行的是()A.放置酒精灯B.固定铁圈位置C.点燃酒精灯 D.将蒸发皿放置在铁圈上11.以下净化水的方法中,净化程度最高的是〔〕A.吸附B.沉降C.过滤D.蒸馏【二】填空题12.向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行________〔填操作名称〕,除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其________性除去水样中的颜色和异味.生活中可以采用________区分硬水和软水,可以通过________的方法降低水的硬度.13.生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
〔1〕茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离便于饮用。
该设计与化学实验中的________操作原理是一致的。
〔2〕自制净水器中常加入________,用于除去水中的异味和色素。
〔3〕使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
在日常生活中,人们常用__ ______的方法来降低水的硬度。
如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用________来检验。
14.自来水厂抽取河水进行净化的过程可加入________除去水中的异味,生活中常用________的方法降低水的硬度,可用________来区分硬水与软水。
15.3月22日是〝世界水日〞.水与人类的生活和生产密切相关.〔1〕天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化.其中净化程度最高的是________ .〔2〕硬水给生活和生产带来很大不利影响,生活中可用________来区分硬水和软水.〔3〕生活中通过________可以降低水的硬度.〔4〕日常生活中你经常采用的节水措施有________ .16.化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答或解释以下生活中的问题。
〔1〕硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水,日常生活中将硬水变为软水的方法是________。
〔2〕将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,净化后的水是______ __〔填纯净物或混合物〕。
〔3〕生石灰可作干燥剂,其原因是〔用化学方程式表示〕________。
【三】实验探究题〔共2题;共20分〕17.小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解。
静置一段时间后,采用如下图装置进行过滤。
请回答:〔1〕该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的一处错误;〔2〕过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是〔答一条即可〕〔3〕改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于得到了纯水!他的说法对吗?为什么?18.如图为某学生在做过来吧实验时操作示意图,请回答以下问题:〔1〕指出图中的明显错误之处:________。
〔2〕过滤后滤液仍浑浊,写出可能的原因________、________、____ ____。
假设出现过滤后仍浑浊情况,应如何操作?________。
【四】综合题19.小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按以下流程进行实验,制取蒸馏水.试回答以下问题:〔1〕实验过程中加入明矾的作用是________〔2〕实验过程中使用了过滤操作.操作过程中以下做法错误的选项是________.A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C、滤纸的边缘要低于漏斗口D、液面不要低于滤纸边缘〔3〕向滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味.20.〔2019•齐齐哈尔〕掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全.根据所学化学知识,回答以下问题:〔1〕量取一定体积的水需要用________和________.〔填仪器名称〕〔2〕过滤后滤液仍然浑浊,原因是________.〔答一点即可〕〔3〕蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是________.【一】单项选择题【解析】【解答】水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去,不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去,投药消毒可以除去细菌微生物,加热煮沸可以除去可溶性固体杂质,所以合理的除杂顺序是自然沉降、过滤、投药消毒、加热煮沸.应选C、【分析】根据净水的知识进行分析,除杂时可以采用先除去易除的杂质,再除去难除的杂质的顺序.水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去,不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去,投药消毒可以除去细菌微生物,加热煮沸可以除去可溶性固体杂质.此题考查了净水的程度,完成此题,可以依据水中含有的杂质的类别进行.【解析】【分析】此题结合净化水的方法,考查一些化学物质的作用,解答时要了解它们对人的影响.【解答】A、漂白粉,能对水起到消毒杀菌的作用,故A不符合题意;B、明矾,在水中能形成带电荷的胶体,将小颗粒泥尘聚集成大颗粒,有利于沉降,故B不符合题意;C、硫酸铜,其中含有铜元素,是重金属,对人体有毒,不能用于净水,故C符合题意;D、二氧化氯,是一种新型的消毒杀菌剂,比漂白粉还好,故D不符合题意.应选C、【点评】此题不难,但设置的情景很新颖,密切联系时事新闻,能吸引人们的关注,激发学生的参与能力,培养学生关心他人的情感.【解析】【解答】A、自然界的水都溶有一些可溶性杂质,所以自然界的水都是混合物,正确;B、硬水中加入肥皂水易起浮渣,不易起泡沫,正确;C、冰是固态的水,所以冰水混合物是化合物,故错误;D、常用净水方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏,故正确;应选C、【分析】A、自然界的水都溶有一些可溶性杂质;B、硬水中加入肥皂水易起浮渣;C、冰是固态的水,所以冰水混合物是化合物;D、常用净水方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏.此题考查了学生对硬水、软水及物质的分类、净水方法等知识的掌握和应用,细心分析即可正确解答【解析】【解答】解:A、溶液被全部蒸干时会导致固体食盐飞溅,故不可取;B、等到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干是得到食盐的正确方法,故可取;C、有少量晶体析出时停止加热,会导致水分蒸发不充分,从而有部分食盐不能析出,故不可取;D、溶液沸腾时停止加热,会导致大量的水分未被蒸发,不能达到从滤液中得到氯化钠晶体的目的,故不可取;应选B、【分析】依据蒸发滤液时,等到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干的操作要领分析即可.【解析】【分析】净化水的方法有沉降、过滤、吸附、消毒等;净化水的过程中不需要电解水.【解答】水电解能生成氢气和氧气,在净化水的过程中不需要电解水.应选C、【点评】解答此题要充分理解净化水的方法方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断【解析】【解答】解:A、茶杯中的金属丝网分离茶叶,是将不溶于水的茶叶与水分离的方法,属于过滤原理,正确;B、淘菜用的竹筲箕分离菜叶,是将不溶于水的菜叶与水分离的方法,属于过滤原理,正确;C、滤豆浆用的棉纱布分离豆渣,是将不溶于水的豆渣与水分离的方法,属于过滤原理,正确;D、农业上用食盐水分离出坏的种子,选择饱满的种子,与过滤的原理无关,故错误;应选:D、【分析】过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法,据此解答.【解析】【解答】①静置是让密度较大的不溶物沉淀,不能降低水的硬度,错误;②过滤是将水中不溶性杂质与水分离,不能降低水的硬度,错误;③煮沸能降低水的硬度,正确;④蒸馏得到的是纯净的水,能降低水的硬度,正确。
【分析】硬水变软水的方法加热煮沸和蒸馏。
【解析】【解答】解:与肥皂水作用容易起泡沫的是软水,ABD都是硬水,煮沸可以将硬水软化成软水,应选C、【分析】检验硬水和软水一般用肥皂水,产生泡沫较多的是软水.故判断哪一种水是软水即可.【解析】【分析】组装仪器的一般顺序是采用先左后右,先下后上的原那么,利用本规那么即可解答.【解答】A、组装仪器时要从下向上组装,酒精灯在铁圈和蒸发皿的下方,通过先放酒精灯,才能确定铁圈的位置和高度.故A正确,B、只有先放好酒精灯的位置,才能确定铁圈的位置,不然的话酒精灯的火焰得不到最正确位置,故B错误,C、先点燃酒精灯,再放铁圈和蒸发皿,会造成酒精的浪费,故C错误,D、把蒸发皿放在铁圈上,在调整铁圈的位置时,会比较麻烦,也会造成蒸发皿的损坏,故D错误,应选:A、【点评】此题主要考查了先左后右,先下后上的仪器组装原那么,比较简单,便于识记.【解析】【解答】解:A、吸附只会除去水中的异味和色素,不会除去其他可溶性的杂质;B、沉降只会除去颗粒较大的杂质,不会除去其他的杂质;C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质,不会除去细菌和可溶性的杂质;D、蒸馏可以将水转化成水蒸气,然后再液化的一种操作,得到纯净的水;综上所述,净化程度最高的净水方法是蒸馏;应选:D、【分析】A、根据吸附会除去异味和杂质解答;B、根据沉降会除去颗粒较大的杂质解答;C、根据过滤操作的原理进行分析;D、根据蒸馏可以将水转化成水蒸气,然后再液化得到纯净的水解答.【二】填空题【解析】【解答】〔1〕茶杯内的纱网将茶叶与茶水分离,这与化学实验中的过滤操作原理是一致的。
〔2〕自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素。
〔3〕在日常生活中,人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度。