高考物理解答题解题技巧有哪些

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高考物理答题攻略(集锦10篇)

高考物理答题攻略〔集锦10篇〕篇1：高考物理答题攻略高考物理答题攻略1.整体把握预备铃响，考生应在指定的座位上坐好，摆好文具和证件。

试卷下发后，不要抢着答题，先在试卷的相应位置填写姓名、准考证号、座位号等。

然后注意清点试卷张数和页码号，检查自己的试卷有无漏页、漏印、损破、字迹不清等。

假如试卷有问题及时向监考教师反映。

用三五分钟把试卷从头到尾阅读一遍，有多少个题，各题分数、分布如何，对试卷题目容量、难易程度有个全面、初步的理解，防止下笔时出现前松后紧，虎头蛇尾的现象。

2.先易后难刚进入考场，心情一般比拟紧张，记忆、思维未到达最正确状态。

这时先做容易的题目，不仅有利于顺利地拿到根本分，而且因为“顺利”还会使自己增添信心，稳定情绪。

即使看到暂时不会做的题目也不要慌，因为高考是选拔性考试，试题肯定有一定的区分度。

假如先从难题入手，往往会出现思维“卡壳”现象，使自己有“开局不利”之惑，从而加剧自己的情绪冲动，还会白白挤掉做容易题的时间。

3.冷静稳健保持平和、稳重、冷静的考场心态至关重要。

努力做到战略上重视，行动上沉着冷静。

题目难时，不焦虑，要想到“我难人亦难，我做不出来时，别人也不见得就比我顺利”。

题目容易时不狂喜，要想到“我易人也易，我做得顺手，别人肯定也做得顺手。

要想拉开间隔，那就靠非智力因素起决定作用了”。

保证会做的题不丢分是一种本领。

题目实在太困难了，绞尽脑汁，挖空心思也做不出来时，可暂时放一放。

但在交卷前一定注意，试卷上的题目不要空着不做，实在不会做的，可大胆地蒙，没准能蒙到一两分。

做了或许得不到分，但你空着，绝对一分也得不到。

4.胆大心细能否审清题意，是解题成功的关键，审题是整个解题过程的'“根底重心工程”，审题要慢，解答要快。

(1)细选择题要看清是要求选对的，还是错的;是选全对的，还是选对的最多的;是选只有一个错的，还是选错的最多的。

尤其是选考部分的判断类选择题，似是而非、容易设陷阱，切忌思维定势或麻木大意，否那么就容易出错。

2024届高考物理规范答题与得分技巧

计算题联系所学物理模型，匀变速直线，匀变速曲线（平抛、斜上抛还是斜下抛、亦或是类抛体运动），匀速圆周（水平面还是竖直面还是斜面），变速圆周（绳模型还是杆模型）、或者几种运动模型的和运动等分析计算
5.检查与验算
1.防止漏题。有没有跳过的题目，试卷反面有没有未做的题目，计算题是否有某一问未做等
高考物理规范答题与得分技巧
一、物理答题时间安排及高分答题技巧！
（一）、物理试卷结构
1、选择题 43分（单选7个小题，每小题4分，多选3个小题，每小题5分） 2、非选择题57分实验题目2个（预测15分左右）计算题目3个（二）、考试时间75分钟
做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上。
•总之，对于多数考生来讲，要在有限的时间内获得比较高的分数，就要学会主动地暂时放弃，暂时放弃费时费力的难题，腾出更多的时间做容易题，拿到更多的分数——古人田忌赛马不就是这个道理吗？
•做题顺序的选择，因人而异。
二、考场应试策略
1.考前调整
开考前一般会有一小段时间，可能会有情绪上的小波动，要适当调整，安定情绪，如果有点小紧张，可以尝试深呼吸，喝口水等
5.所列方程的依据名称和对应的物理过程或状态，有时候所得结果的物理意义也要说明
特别提醒：
考场时间有限，答题卡容量有限，文字说明必要的简明扼要，不是必须一般不写
（二）必要的方程
1.写基本方程式（最好是原始式子），不能用变形的结果来替代原
始式子比如带电粒子在磁场中运动时有 qvB mv2 不要直接写成 r mv
r
qB
2.要用字母表达的不要掺有数字，比如重力加速度写字母，不要写
成9.8等

2022高考物理16大解题技巧汇总

2022高考物理16大解题技巧汇总1、见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。

只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。

多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。

一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。

2、学会从“定义”去寻找错因对于基本公式，规律，概念要特别重视。

“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！3、把“陌生”变成“透彻”遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。

要有一种“不破楼兰终不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。

这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

4、把“错题”变成“熟题”建立错题本。

在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。

尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。

并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

5、不管学哪一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最重要的俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。

而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。

这些就是物理中的“命脉”所在。

比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两种量三角形就可以很好的解决”；“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”；“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”；“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”；“所有力学实验的基础是纸带问题”；“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”；“电学实验的关键在于两大问题：电路选择（分压式和限流式）、器材选择”等等。

2023高考物理答题技巧及知识点

2023高考物理答题技巧及知识点目录2022高考物理答题技巧高考物理知识点总结如何提升高三物理成绩2022高考物理答题技巧01、分时间以课标卷高考为例，高考物理一共8个选择题，按照高考选择题总时间在35-45分钟的安排。

物理选择题时间安排在15-25分钟为宜，大约占所有选择题的一半时间(由于生物选择题和化学选择题的计算量不大，很多题目可以直接进行判断，所以物理选择题所占的时间比例应稍大些).在物理的8个选择题中，时间也不能平均分配，一般情况下，选择题的难度会逐渐增加，物理选择题也不会例外。

难度大的题目大约需要3分钟甚至更长一点的时间，而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了，8个选择题中，按照2:5:1的关系，一般有2个简单题目，5个中档题目和1个难度较大的题目(开始时难题较小)。

02、析本质选择题一般考查的是考生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理，很少有较复杂的计算。

解题时一定要注意一些关键词，例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别，要讨论多种可能性。

不要挑题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一点，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，做题思维会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。

一般地讲，如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解;如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题常规解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的试题，待全部能做的题目做好后，再来慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松，状态更易发挥)。

确实做不出来时，千万不要放弃猜答案的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，再随意选其中一项。

即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。

尤其要注意的是，选择题做完后一定要立即涂卡。

03、巧应对高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的，主要难点有以下几种情况：一是物理本身在各个学科中就属于比较难的学科;二是物理选择题是不定项选择，题目答案个数不确定，造成在选择的时候瞻前顾后，不得要领;三是大部分选择题综合性很高，涉及的知识点比计算题和填空题还要多，稍有不慎，就会顾此失彼;四是有些选择题本身就是小型的计算题，计算量并不比简单的计算题小。

高考物理试卷分析考点组合及解题技巧

高考物理试卷分析考点组合及解题技巧在高考物理试卷中，学生们经常会遇到各种各样的试题，涉及到不同的知识点和解题技巧。

为了帮助同学们更好地应对考试，本文将对高考物理试卷中的考点组合及解题技巧进行分析，并提供一些实用的建议。

一、物理试卷的考点组合1. 力学部分的考点组合：力学是高中物理的基础，也是高考物理试卷的重点内容。

在力学部分中，常见的考点组合包括牛顿第一、第二、第三定律的应用、平抛运动、受力分析、力的合成等。

这些考点经常以多种形式进行组合，涉及到质点运动、力的平衡、力的合成与分解等。

2. 热学部分的考点组合：热学是高考物理试卷中的另一个重点内容。

在热学部分中，常见的考点组合包括热传导、理想气体状态方程、等温过程、绝热过程等。

这些考点主要涉及到热力学基本概念、热传导与传导定律、气体的基本性质等。

3. 电学部分的考点组合：电学是高考物理试卷中另一个重要的部分。

在电学部分中，常见的考点组合包括电路分析、电流电压关系、电阻与电导、安培定律等。

这些考点主要涉及到电路的基本概念、电阻与电流关系、电路中的能量转化等。

4. 光学部分的考点组合：光学是高考物理试卷中较为综合的一部分。

在光学部分中，常见的考点组合包括光的反射、折射、光的干涉和衍射等。

这些考点主要涉及到光的基本特性、光的传播规律、光的干涉与衍射现象等。

二、解题技巧1. 熟悉基本理论知识：在备考过程中，要熟悉物理的基本理论知识，包括各个章节的重点考点和公式。

只有掌握了基本理论知识，才能更好地理解和解答试题。

2. 善于分析题意：在解题过程中，要仔细分析题意，理解题目所要求的内容。

有些题目可能需要进行推理和分析，而不仅仅是记忆知识点，因此需要学生们善于思考和分析。

3. 多做例题和真题：为了提高解题能力，学生们应该多做一些例题和真题。

通过做题的过程，可以巩固知识点，熟悉考点组合，并培养解题思路和技巧。

4. 注重实际应用：物理是一门实践性很强的学科，因此在解题过程中，应该注重与实际生活和工程实践的联系。

高考物理题目解析如何准确理解题目要求

高考物理题目解析如何准确理解题目要求高考物理是中国高考科目之一，对于许多学生来说，物理是一个具有挑战性的学科。

在高考物理中，准确理解题目要求是解题的关键。

本文将讨论如何准确理解题目要求，并给出一些建议来应对高考物理题目。

一、理解题目中关键词在解析物理题目时，首先要仔细阅读题目，理解关键词的含义。

关键词通常提供了解题的线索和方向。

分类别常见的关键词有以下几种：1.计算型题目：要求计算物理量、使用公式、解算题目中给定的数值。

例如，题目中出现“求”、“计算”、“推导”等关键词。

2.分析型题目：需要根据题目给出的条件和信息，进行物理原理的分析和解释。

例如，题目中出现“为什么”、“导致”、“影响”等关键词。

3.推断型题目：要求根据已知条件推断未知的物理量或现象。

例如，题目中出现“预测”、“判断”、“推断”等关键词。

4.实验型题目：需要参考实验数据或实验结果，分析实验现象或验证物理原理。

例如，题目中出现“实验”、“观察”、“验证”等关键词。

二、理解题目的背景信息在解题过程中，特别是分析型题目，了解题目的背景信息对于准确理解题目要求至关重要。

背景信息可能包括有关物体、物理现象、实验设备等方面的知识。

通过理解背景信息，可以更好地理解题目要求。

三、选择合适的物理原理和公式准确理解题目要求后，选择适用的物理原理和公式是解题的关键步骤。

根据题目要求和背景信息，确定适用的物理原理，并选择合适的公式或方程式进行计算或分析。

在选择公式时，要考虑到与题目条件和所求物理量之间的关系，并注意单位的转换。

四、画图和列清晰的解题步骤在解析物理题目时，画图和列出清晰的解题步骤是帮助理解题目要求和进行逻辑推理的有效方法。

通过画图可以更直观地展示物理过程和相关量的变化，有助于解题思路的清晰。

列出解题步骤可以帮助整理思路，确保解题的逻辑正确性。

五、细致计算和检查结果在进行物理计算时，要保持细致和严谨，注意计算过程中的数值精度和单位。

计算结果需进行检查，确保其与题目要求一致，例如与已知条件符合、单位正确等。

高考物理常见解题技巧

高考物理常见解题技巧史献计（南京化学工业园区教研室江苏南京 210044）高考物理解速度的快慢与解题技巧有一定的关系，高考在单位时间内要迅速、准确地解出相关物理试题，需要掌握有关解题技巧．但技巧是需要通过训练逐渐形成的．现根据不同题型变一些常见解题技巧．1．选择题的解题技巧⑴ 题型特点选择题是客观型试题，具有知识覆盖面广，形式灵活多变，推理较多，计算量小的特点．高考中选择题注重基础性，增强综合性，体现时代气息，在注重考查基础知识、技能、方法的同时加大了对能力考查的力度，考潜能、考应用，一个选择题中常提供一项或多项正确答案，迷惑性较强，为中或中下难度．⑵ 解答技巧选择题解是要根据试题所涉及的内容和具体情境来形成相应的解题技巧．一般情况下要做到：① 每一选项都要认真研究，选出最佳答题，当某选项不敢确定时，宁可少选也不错选．② 解选择题时应仔细阅读题干和各个选项，抓住键字、词、句（题眼），寻找有效信息，排除干扰信息，对有效信息进行分析、联想处理，切忌凭直觉、生活经验等想当然或带有猜测性做答，看清题目要求，让你选择的是“正确的”“不正确的”“可能的”还是“一定的”等．③ 相信第一判断：凡已做出判断的题目，要作改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改，以第一判断为准．⑶ 解答选择题的常用方法解选择题常用方法有：筛选法（排除法）、特殊值法、解析法、极限分析法、图象法、几何图解法等．要善于应用这些方法技巧，做到解题既快又准．例1 质量m ＝4 kg 的质点静止在光滑水平面上的直角坐标系的原点O ，先用沿x 轴正方向的力F 1＝8 N 作用了2 s ，然后撤去F 1，再用沿y 轴正方向的力F 2＝24 N 作用了1 s ．则质点在这3 s 内的轨迹为图中的（）解析：质点先以2 m/s 2的加速度沿x 轴正方向做匀加速直线运动，2 s 时位移x 1＝ 4 m ，施加沿y 轴正方向的力F 2后做“类平抛运动”，沿y 轴正方向质点速度逐渐增大，1 s 后的位置坐标为x ＝4 m ＋4 m ＝8 m ，y ＝3 m ，故D 项正确．例2 小车上固定一个光滑的竖直圆轨道，轨道半径为R ，有一小球在轨道的底端，它们一起以速度v 0向右做匀速运动，如图所示．若v 0 ≤ gR 310．则当小车突然遇到障碍物阻挡运动停止时，下列有关小球能够上升到的最大高度（距离底部）的说法中，正确的是（）A ．一定可以表示为v 02/2gB ．可能为R /3C ．可能为RD ．可能为5R /3解析：由于小球做曲线运动，小球上升到最高点时的速度不一定为零，用v 02/2g 表示上升到的最大高度不一定正确．若小球恰好上升到高度R 处，则由机械能守恒可知mgR = m v 02/2得v 0=gR 2；则当v 0≤gR 2时，小球沿圆轨道上升的高度h ≤ R ；若小球恰好通过最高点，则上升的过程中，由机械能守恒得2mgR = m v 02/2 – m v 2/2，在最高点由牛顿第二定律有mg = m v 2/R ，解得v 0=gR 5，当v 0≥gR 5时，小球做完整圆周运动；当gR 2＜v 0＜gR 5时，小球沿圆轨道上升R 后会继续上升一段时间，在达到最高点之前脱离轨道而做斜上抛运动，当v = gR 310时，由于上升到最高点时有水平速度，故上升的高度小于5R /3，故选项B 、C 正确．例3 如图所示，在光滑水平面上放一物体B ，B 的上方再放一重为G 的物体A ，A 的左端系一与水平方向成θ角的绳子，绳的另一端系在墙上，若给B 物体施一逐渐增大的方向向右的水平力F ，但A 和B 仍保持静止，则A 对B 的压力将（）A ．逐渐减小B ．逐渐增大C ．保持不变D ．无法判断变化情况解析：取A 、B 整体为研究对象，绳的拉力的水平分量与力F 平衡，因力F 逐渐增大，故绳的拉力也逐渐增大；再取A 为研究对象，绳拉力的竖直分量和重力的合力与B 对A 的支持力平衡，A 对B 的压力与B 对A 的支持力是作用力和反作用力，故由绳子的拉力逐渐增大可得出A 对B 的压力逐渐增大，B 正确．本题也可以用隔离法对A 、B 逐一进行分析得出结论，只是要麻烦一些．答案B ．例 4 酒精测试仪用于机动车驾驶人员是否酗酒及其他严禁酒后作业人员的现场检测．它利用的是一种二氧化锡半导体型酒精气体传感器．酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度的变化而变化，在如图所示的电路中，不同的酒精气体浓度对应着传感器的不同电阻，这样，电压表的指针就与酒精气体浓度有了对应关系．如果二氧化锡半导体型酒精气体传感器电阻的倒数与酒精气体的浓度成正比，那么，电压表示数U 与酒精气体浓度c 之间的对应关系正确的是（）A ．U 越大，表示c 越大，c 与U 成正比B ．U 越大，表示c 越大，但是c 与U 不成正比C ．U 越大，表示c 越小，c 与U 成反比D ．U 越大，表示c 越小，但是c 与U 不成反比解析：题目给出了传感器电阻r ′的倒数与浓度c 是正比关系，即 1/ r ′ = kc ，电压表示数U = R 0E /( r ′ + R + R 0 + r ) = R 0E /(1/kc + R + R 0 + r ) = kR 0E /[k (R + R 0 + r ) + 1/c ]，可以看出，电压与浓度的关系不是正比关系，但随着浓度的增加而增加，B 正确．2．实验题⑴ 题型特点考查基本仪器的使用方法和不同实验中对仪器的选择，考查基本实验原理在新的环境下的变通运用，考查利用基本操作来完成新的实验任务．近几年高考不仅考查课本的分组实验，还考查演示实验，而且出现了迁移类实验、应用型实验、设计型实验及探究型实验．有填空作图型实验题、常规实验题、设计型实验等．⑵解答技巧：①对填空题不仅要注意数值的有效数字位数和精确度，还要注意单位、正负号及矢量的方向．对作图题中的函数图象应注明纵、横轴表示的物理量、标度、单位及坐标原点．对电学实验实物连线图不仅要注意量程选择、正负接线柱、滑动变阻器触头的位置，还要注意电流表的内、外接法，滑动变阻器的分压、限流接法等．对光路图要正确使用虚、实线，不能漏箭头．②对常规实验题的解答要在细、实、全上下功夫．例如实验器材选择及使用、原理、操作步骤、仪器读数及精度，数据处理的方法和误差的分析．③设计型实验重在考查实验原理．解答时要审清题意，明确实验目的，联想相关实验原理并推导出相关的关系式，这样才能设计出适当的操作步骤，得出合理的实验数据，达到设计要求．例 5 在“探究恒力做功与动能改变的关系”的实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器；②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力；③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连；④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点；⑤测出x、x1、x2（如图乙所示），查得打点周期为T．⑴判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是：_______________________________________________________________________⑵本实验还需直接测量的物理量是______________________________．（并用相应的符号表示）⑶探究结果的表达式是__________________________．（用相应的符号表示）解析：⑴若重力的一个分力与小车及纸带受到的摩擦力平衡，则“不挂砂桶时，轻推小车，小车做匀速直线运动，纸带上点间距相等”．⑵要探究细线对小车做功与小车动能改变的关系，除测出x、x1、x2外，还必须测出“小车的质量M和砂桶的总质量m”．⑶表达式为mgx = (M + m)(x2/2T)2/2 – (M + m)(x1/2T)2/2例 6 某实验小组在实验室中测定一节干电池的电动势和内阻，他们观察实验桌上备用的器材统计编号如下：①干电池（电动势E约为1.5 V，内电阻r约为1.0 Ω）；②电流表G（满偏电流3.0 mA，内阻R G = 10 Ω）；③电流表A（量程0～0.6 A，内阻约为0.5 Ω）；④滑动变阻器R（0～20 Ω，10 A）；⑤滑动变阻器R′（0～100 Ω，1 A）；⑥定值电阻R2 = 990 Ω；⑦开关S和导线若干．⑴为了能准确地进行测量，同时为了操作方便，实验中应选用的滑动变阻器是_________．（填写器材编号）⑵请在图中的虚线框内画出他们采用的实验原理图．(标注所选择的器材的符号)⑶ 该小组根据实验设计的原理图测得的数据如下表，为了采用图象法分析处理数据，请你在图示的坐标纸上选择合理的标度，作出相应的图线．⑷ 根据图线求出电源的电动势E = ________V （保留三位有效数字），电源的内阻r = ________Ω．（保留两位有效数字）解析：⑴为了便于调节，滑动变阻器的阻值不能太大，选择 ④ 比较合适．⑵ 由闭合电路欧姆定律E = U + Ir 可知，只要能测出两组路端电压和电流即可，但题目中只给出两个电流表且其中一个电流表G 的内阻已知，可以把内阻已知的电流表和定值电阻R 2串联作电压表使用．电路图如图甲所示．⑶ 若取纵轴表示I 1、横轴表示I 2，描点后连线，如图乙所示．连线时因为第三组误差较大，所以舍弃．⑷ 公式E = U + r 可以变形为E = I 1(R 1 + R G ) + I 2r变形可得I 1 = G R R E+2–G R R r +2I 2，与纵轴截距为G R R E +2=1.48mA ，解之得电动势E = 1.48V ，直线斜率的绝对值等于G R R r +2=00.050.010)06.148.1(3-⨯--Ω，解之得r = 0.84Ω．例7 某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系．实验室提供如下器材：A ．表面光滑的长木板（度L ）；B ．小车；C ．质量为m 的钩码若干个；D ．方木块（用于垫木板）；E ．米尺；F ．秒表⑴ 实验过程：第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系．实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t ，就可以由公式a= ____________求出a，某同学记录了数据如表所示根据以上信息，我们发现，在实验误差允许范围内质量改变之后平均下滑时间____________（填“改变”或“不改变”），经过分析得出加速度与质量____________．第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系．实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾角α的正弦值sinα = h/L.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如表．请先在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图，然后根据所作的图线求出当地的重力加速度g = ________________；进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为_______________________．⑵该探究小组所采用的探究方法是__________________________________________．解析：⑴由L = at2/2可得a = 2L/t2，从表中数据可以看出，小车的质量改变后，小车沿板下滑的时间并不改变，这说明在板倾角一定的情况下，小车的加速度与小车质量无关．以a为纵轴，以sinα为横轴，建立a– sinα坐标系，然后描点作图，由mg sinα = Ma可知，a = g sinα，可见图线的斜率k即为当地的重力加速度值，由图可知，k = g = 9.81 m/s2．⑵该探究小组所采用的探究方法是控制变量法．答案：⑴2L/t2；不改变；无关；应作出a– sin α的图线如图所示；9.81 m/s2；a = g sinα.⑵控制变量法．例8 影响物质材料电阻率的因素很多，一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大，半导体材料的电阻率则随温度的升高而减小．⑴如图甲是某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图象，图中R0表示0℃时的电阻，k表示图线的斜率．若用该电阻与电池（E，r）、电流表内阻为R g、滑动变阻器R′串联起来，连接成如图乙所示的电路，用该电阻作测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“金属电阻温度计”．使用“金属电阻温度计”前，先要把电流表的刻度值改为相应的温度刻度值，若温度t1<t2，则t1的刻度应在t2的________侧（填“左”、“右”）；在标“金属电阻温度计”的温度刻度时，需要弄清所测温度和电流的对应关系．请用E、R0、k、R′等物理量表示所测温度t与电流I的关系式t= ______________________．⑵研究某种导电材料的用电器Z的导电规律时，利用如图丙所示的分压电路测得其电压与电流的关系如下表所示：根据表中数据，可以判断该用电器Z可能由__________________材料组成；根据表中的数据找出该用电器Z的电流随电压变化的规律是________________________，具体的表达式为________________________．解析：⑴温度越高，金属电阻值越大，电流表示数越小，指针偏转角越小，故t1的刻度应在t2的右侧，则闭合电路欧姆定律可得E = I(r + R g + R′ + R)，而R = R0 + kt，两式联立得t = E/Ik– (r + R g + R′ + R)/k．⑵由表中数据可以得出，该用电器Z随电流的增大，电阻值在变小，可能由半导体材料组成，用电器Z的电流随电压变化的规律是电流与电压的平方成正比，表达式I = 1.25U2．答案：⑴右、⑵半导体、电流、与电压的平方成正比、I = 1.25U2．3．计算题⑴题型特点计算题一般给出较多的信息，有清晰的已知条件，也有隐含条件，在实际物理情景中包含有抽象的物理模型，在所给出物理过程的信息中有重要的临界条件，题目思维量大，解答中要求写出重要的演算步骤和必要的文字说明．⑵解答技巧①应用型计算题：应用型计算题的特点是以实际问题立意，真实全面地模拟现实．解答时应从试题设置的各种现象情景中建立并抽象出理想模型及理想的物理过程．解答时要注意物理过程比较复杂时，要用分段讨论的方法．注意一些结合点的挖掘，如两个阶段的结合过渡点，两个相关物体的联系等，而后再由已掌握的物理知识、原理或规律进行解答．②论述型计算题：论述型计算题是根据已知的知识和所给的物理条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的解答，并能把物理过程正确地表达出来，目的在于暴露学生的思维过程．这就要求学生在解答中应注意：a．科学性：论证要正确严谨，准确运用物理概念和规律，抓住要害，防止概念混淆、道理说不清、对要运用的物理知识靠不上边等现象．b．条理性：论述要符合逻辑，解释阐述要层次分明，论点要突出，论据要充分，防止主次不分、语无伦次．c．规范性：用语要简洁、准确、科学，防止表达不确切、不严格、不清楚，用词含糊，词不达意．总之，要做到论之有据，论之有理，语言科学，层次分明．⑶估算型计算题：估算题在各类考试中常常出现．有的看来条件不足，有的题又有多余条件，出现某些干扰因素，因而估算题最能考查学生综合运用物理知识解决实际问题的能力，要从所给问题中找到实质性的物理现象，找准了内在的规律，利用物理模型、物理常数，寻找出隐含条件或取平均值进行近似处理，估算题就能顺利解答．例9 2008年12月，天文学家们通过观测的数据确认了银河系中央的黑洞“人马座A*”的质量与太阳质量的倍数关系．研究发现，有一星体S2绕人马座A* 做椭圆运动，其轨道半长轴为9.50×102天文单位（地球公转轨道的半径为一个天文单位），人马座A*就处在该椭圆的一个焦点上．观测得到S2星的运行周期为15.2年．⑴若将S2星的运行轨道视为半径r = 9.50×102天文单位的圆轨道，试估算人马座A*的质量M A是太阳质量M S的多少倍（结果保留一位有效数字）；⑵黑洞的第二宇宙速度极大，处于黑洞表面的粒子即使以光速运动，其具有的动能也不足以克服黑洞对它的引力束缚．由于引力的作用，黑洞表面处质量为m的粒子具有的势能为E p = – GMm /R （设粒子在离黑洞无限远处的势能为零），式中M 、R 分别表示黑洞的质量和半径．已知引力常量G = 6.7×10－11 N·m 2/kg 2，光速c = 3.0×108 m/s ，太阳质量M S = 2.0×1030 kg ，太阳半径R S = 7.0×108 m ，不考虑相对论效应，利用上问结果，在经典力学范围内求人马座A*的半径R A 与太阳半径R S 之比应小于多少（结果按四舍五入保留整数）．解析：⑴ S2星绕人马座A*做圆周运动的向心力由人马座A*对S2星的万有引力提供，设S2星的质量为m S2，角速度为ω，周期为T ，则GM A m S2/r 2 = m S2ω2r ，ω = 2π/T ；设地球质量为m E ，公转轨道半径为r E ，周期为T E ，则GM S m E /r E 2 = m E (2π/T E )2，综合上述三式解得M A /m S = (r /r E )3(T E /T )2，式中T E = 1年，r E = 1天文单位，代入数据解得M A /m S = 4×106倍．⑵ 引力对粒子作用不到的地方即为无限远，此时粒子的势能为零．“处于黑洞表面的粒子即使以光速运动，其具有的动能也不足以克服黑洞对它的引力束缚”，说明黑洞表面处以光速运动的粒子在远离黑洞的过程中克服引力做功，粒子在到达无限远处之前，其动能便减小为零，此时势能仍为负值，则其能量总和小于零．根据能量守恒定律，粒子在黑洞表面处的能量也小于零，则有 mc 2/2 – GMm /R < 0，依据题意可知，R = R A 、M = M A ，可得R A < 2GM A /c 2，代入数据得R A < 1.2×1010 m ，故R A /R S < 17．例10如图所示，在学习了曲线运动之后，为了研究平抛与圆周运动，一学生站在3m 高的平台上将一质量为m = 1 kg 、电荷量为q的带正电小球，系于长为L = 2 m 的不可伸长的绝缘轻绳的一端，绳的另一端用一不计质量的测力计固定在O 点，在O 点右侧竖直平面内加一电场强度大小为E = 3mg /q 、方向竖直向下的匀强电场（包含O 点）．该学生绝缘地把小球从O 点的正上方距离O 点1 m 处的O 1点以速度v 0 = 4 m/s 沿水平方向抛出（取g = 10 m/s 2）．该学生计算得出小球经过O 点正下方的瞬时绳的拉力为200 N ，结果发现测力计的读数与计算结果不一致，请你通过计算说明正确的结果为多少．解析：小球先做类平抛运动，绳绷直后小球做圆周运动．设类平抛运动的时间为t ，小球在竖直方向的加速度为a ，则对小球做类平抛运动的过程水平位移x = v 0t ，竖直位移y = at 2/2．由牛顿第二定律得mg + qE= ma ，类平抛运动结束时绳绷直，有x 2 + (1 – y )2 = L 2；联立上述四式可得t = 521s 、y = 1m= O 1O 、a = 4g 、x = 2m ；所以绳绷直时刚好水平，如图所示，由于绳不可伸长，故绳绷直时，v 0消失，小球仅剩速度v ⊥，且v ⊥ = at = 45m/s ，之后小球在竖直平面内做圆周运动．设小球到达O 点正下方时，速度为v ′，根据动能定理有：mgL + qEL = m v ′2/2 – m v ⊥2/2，设此时绳对小球拉力为F T ，则F T – mg – qE = m v ′2/L ，联立解得F T = 160N ．例11如图所示，水平细杆MN 、CD ，长度均为L ．两杆间距离为h ，两杆的M 、C 端由半圆形细杆相连，半圆形细杆与MN 、CD 在同一竖直平面内，且MN 、CD 恰为半圆弧在M 、C 两点处的切线．质量为m 的带正电的小球P ，电荷量为q ，穿在细杆上，已知小球P 与两水平细杆间的动摩擦因数为μ，小球P 与半圆形细杆之间的摩擦不计，小球P 与细杆之间相互绝缘．⑴ 若整个装置处在方向与之所在平面垂直、磁感应强度为B 的匀强磁场中，如图甲所示．小球P以一定的初速度v0从D端出发，沿杆滑到M点以后恰好在细杆MN上匀速运动．求：①小球P在细杆MN上滑行的速度；②小球P滑过DC杆的过程中克服摩擦力所做的功．⑵撤去磁场，在MD、NC连线的交点O处固定一电荷量为Q的负电荷，如图乙所示，使小球P从D端出发沿杆滑动，滑到N点时速度恰好为零．（已知小球所受库仑力始终小于重力）求：①小球P在水平细杆MN和CD上滑动时所受摩擦力的最大值和最小值；②小球P从D端出发时的初速度．解析：⑴①根据到M点以后恰好做匀速运动，可知小球P所受洛仑兹图与重力平衡，即q v B = mg，则v = mg/qB．②根据动能定理，小球P在沿DCM滑动的过程中：–W f + W G = m v2/2 –m v02/2，W G = –mgh，则W f = m v02/2–m3g2/2q2B2–mgh．⑵①小球在O点正下方时摩擦力最小，f min = μF Nmin = μ(mg– 4kqQ/h2)；小球在O点正上方时摩擦力最大，f max = μF Nmax = μ(mg + 4kqQ/h2)；②利用对称性及微元法ΔW f = μ(mg–F y) Δx +μ(mg + F y) Δx = 2μmgΔx所以W f = ΔW f1 +ΔW f1 +……= 2μmgL．又因为小球在P在D点和N点电势相等，所以D到N，W电= 0，则m v02/2 = mgh + 2μmgL，v0 =gLghμ42+．例12如图所示，一质量为M的物块静止在粗糙的水平地面上，一根轻绳拴在物块上，绳的另一端通过一个很小的定滑轮拴在一质量为m的小球上，现将绳子拉紧并使绳的右半段保持水平，此时绳的左半段与水平方向的夹角为37°，现从静止开始释放右端的小球，发出该小球在重力及绳的拉力的作用下向下摆动，而左侧的物块始终保持静止．（M＞2m，sin 37° = 0.6，cos 37°= 0.8）求：⑴当右侧的小球摆到最低点时，左侧物块对地面的压力为多大？⑵为了维持左侧物块的静止，该物块与地面间的动摩擦因数μ最小为多大？（最大静摩擦力可按滑动摩擦力来计算）解析：⑴设小球摆到最低点时速度为v0，滑轮到小球之间的绳长为l，根据机械能守恒定律有m v02/2 = mgl；设此时绳的拉力为F T，根据牛顿第二定律有F T–mg = m v02/l；对于物块M，根据平衡条件有F T sin37° + F N = Mg，可得F N = (M– 1.8m)g．由牛顿第三定律，左侧物块对地面的压力F N′ = F N = (M– 1.8m)g．⑵设M与地面间的动摩擦因数μ，则其与地面间的最大静摩擦力f= μF N，保持M静止，应满足：F T cos37°≤f，所以μ≥2.4m/(M– 1.8m)．。

高考物理的答题技巧

高考物理的答题技巧高考物理是理科生必须面对的考试之一，许多学生在备考过程中往往遇到了各种各样的问题。

如何在考试中取得好成绩，答题技巧则是必学的课程之一。

在本文中，我将给出一些高考物理答题技巧，希望对广大学生有所帮助。

一、仔细审题高考时，你必须仔细审题，理解问题的意思。

在审题过程中，有几点需要注意：1.明确问题的求解方法2.判断题目所需的方法是否在你的范围内3.注意在解答问题时存在的条件4.特别注意问题中所给定的数据和物理量的单位二、识别题型物理题型很多，题目难度也各不相同，能够正确识别题型，就能够以更快的速度解决问题。

高考物理题型通常包括了物理知识综合运用、应用计算、分析和判断等。

以归纳题型的方式，准确地解答题目是关键。

在解题时，一定要根据所学知识方法细心积累经验。

三、关注物理常数在高考物理中，许多方程式和问题都需要用到物理常数，如重力加速度、万有引力常数等等。

掌握这些常数的值可以快速解答问题，并在考试中节省时间。

四、细心查看图像物理常常涉及图像，而且图像中含有大量的信息。

在解答问题时，细心查看物理图像，可以关注重点和所有信息。

特别要注意图像的标点、尺度、比例以及坐标轴的刻度等极小的细节。

五、举一反三在解答物理问题时，我们可以试图找到类似问题的解决思路，把问题反推并逆向思考。

这种方法可以帮助我们拓展眼界和积累经验，缩短解答问题的时间。

六、标准单位物理常用标准单位国际单位制（SI）来计算数据，几乎所有的物理问题都需要对数值作单位换算。

理解物理常数和标准单位可以帮助我们更加准确地解答物理问题。

事实上，高考物理答题技巧的重点在于反复练习和总结经验。

只有在反复练习中，才能够掌握更多的知识点和技巧，取得更好的成绩。

因此，希望广大物理考生，充分运用上述的方法，多练习题目，不断积累经验和知识，最终实现成功的目标。

高中物理题解答技巧及常用方法

高中物理题解答技巧及常用方法关键词：选择题实验题计算题技巧方法一、如何解答选择题选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理．1．解答选择题时，要注意以下几个问题：(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选．(2)解选择题时应仔细阅读题干和备选择项，抓住关键字、词、句(题眼)，寻找有效信息，排除干扰信息，对有效信息进行分析、联想、处理，切忌凭直觉、生活经验等想当然，或带有猜测性做答．注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”．(3)相信第一判断：凡已作出判断的题目，要作改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能作出改动，而当你拿不定主意时千万不要改．2．解选择题的常用方法：(1)筛选(排除)法根据题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，。

最后逼近正确答案．(2)特值(或特例)法让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断．它仅适用于以特殊值代人各选项后能将其余错误选项排除的选择题．(3)解析法对于计算型的选择题，主要用来考查学生运用物理公式、规律和数学知识进行定量分析和推理的能力．解答这类试题的常用方法是：依据题意以及给定的条件，列出有关方程，然后进行计算推导，得出结果，与题目给出的选项进行对照便可得出正确答案．(4)图象法此类选择题要求我们会看、会用、会画图象，会看懂图象的物理意义，会用图象所反映的信息处理问题；会将物理问；题通过图象反映出来，以便更巧妙更灵活地解决物理问题．(5)极限分析法将某些物理量推向极端，并根据一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行计算（如摩擦系数取零或无穷大或电源内阻取零或无穷大等）（6）几何图解法该法常用于处理动态力平衡问题，优点是巧妙、直观而准确地将各作用力大小、方向等变化趋势形象地用图象形式反映，大大降低了思维强度和计算分析强度．(7)模型类比法如果通过分析研究，发现某一物理问题的研究对象与某一常见的简单的物理模型在某方面是等效的，则在求解这方面的有关问题时，可通过对比处理，直接利用那些原有模型的已知结论，以简化求解．二、如何解答实验题1．填空作图题作为填空题，数值、指数、单位，方向或正负号都应填全面；作为作图题：①对函数图象应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点．②对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全．③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位，实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应)；各种作图及连线要用铅笔(有利于修改)．2．常规实验题主要考查课本实验，几年来考查比较多的是实验的器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，这种题目考得比较细，解答常规实验题时，要在细、实、全上下功夫．．3．设计性买验重在考查实验的原理．要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理．一定要强调四性(科学性、安全性、准确性、简便性)，如在设计电学实验时，要尽可能减小实验的误差，避免出现大量程测量小数值的情况．三、如何解综合计算题1．综合计算题的特点综观近几年的高考，高考综合计算题对学生的能力要求越来越高，特别是分析综合能力．要求学生具有较强的接受信息、鉴别、选择信息的能力，分析、推理能力，综合应用知识的能力，物理学科综合题是一种含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个物理概念和规律、难度较大的题目，它的特点就在于知识的综合与能力的综合上．要能够正确、熟练求解物理学科综合题，首先应是对力学综合题及电学综合题的解题方法及途径要有清楚的认识和把握，事实上很多的物理综合计算题往往是力学综合题、电学综合题或力、电综合题的有机组合．2．力学综合题求解要领(1)包含的规律：力学的知识总的来说是力和运动问题，因而它包含了两大方面的规律：一是物体的受力规律，二是物体的运动规律．(2)解题途径：在认真审题、做好受力分析和运动分析的基础上，选取一个相对较好的解题途径．①题目中如果要求的是始、末状态的量，而它们又满足守恒条件，这时应优先运用守恒定律解题．②如问题涉及的除始、末状态外，还有力和受力者的位移，可优先选用动能定理．③若题目要求加速度或要列出各物理量在某一时刻的关系式，则只能用牛顿第二定律进行求解．④若过程中的力是变力(不能用牛顿第二定律了)，而且始末动量不齐全(又不能用动量定理)，则惟一的解题途径就是应用动能定理，此时变力的功可用“P·t”求得(P为功率)．3．电学综合题求解要领(1)包含的规律：电磁学是物理学中研究电磁现象规律的分支学科，高中阶段电磁学的内容包括静电场、恒定电流、磁场、电磁感应和电磁场等方面的知识，概括起来，一是“场”，二是“路”．所谓“场”是指研究电场、磁场和它们之间的联系以及它们对电荷的作用；所谓“路”，研究的是直流电路及交流电路的有关规律．(2)解题途径：电磁学中的“场”与“路”知识既各自独立，又相互联系，表现为“荷与场”、“场与场”间的关系，全部电磁学知识以“场”为基础，进而研究“场与路”关系．在学习中要“以场带路”、“场、路结合”．4．求解物理综合题的常规步骤(1)审题①看懂题目的文句；②弄清题目所描述的物理现象；③选定研究对象，涉及到力学问题的，要对对象进行受力分析(同时作受力图)；④依次分清要研究的对象所经历的前后物理过程或状态(即力学方面的运动分析，电学方面的电路分析与场况分析等)．可同时画出示意图；⑤明确每个过程或状态所对应的物理模型，所联系的物理知识，物理量和物理规律；⑥注意寻找出隐含条件，明确已知量和所求量；⑦找出各个物理过程或状态之间的联系．(2)寻求合理的解题思路和方法：明确每个过程或状态所对应的物理模型，所联系的物理知识、物理量和物理规律；明确已知量、待求量，注意寻找隐含条件；分析物理过程或状态之间的联系；通过联想和类比，建立起问题的物理模型，进一步思考各物理过程所遵循的基本规律，从而确定正确的解题思路和方法．(3)力求表述得当：要有物理模型建立的准确表述；要有对所使用的物理量符号的意义说明；要对物理模型的状态或过程所遵循的物理规律列出正确的方程(组)；要对物理方程(组)做出正确的推导、运算(单纯的数字计算和推导可省略)；要对运算所得到结果的物理意义作讨论．四、物理解答题一定要规范1．解题过程中，要有必要、简要的说明(1)对非题设字母、符号的说明．使字母、符号所代表的物理意义明确．(2)对于物理关系的说明和判断．如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”，“在弹簧为原长时物体的速度有极大值”．(3)说明方程的研究对象或者所描述的过程，即说明某个方程是关于“谁”的，是关于“哪个过程”的．阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子，把“对号入座”的工作留给阅卷人．(4)说明作出判断或者列出方程的根据，这是展示学生思维逻辑严密性的重要步骤．比如，先求出甲受乙物体施的某力F，一定要用“牛顿第三定律”才能得出此处甲给乙施的力大小为F．(5)说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向．有时画图作辅助，说明某矢量方向如图所示．(6)对于题目所求、所问的答复，结论或者结果的说明．2．高考阅卷多采用“见式给分”的方法，因此方程式的书写要规范为叙述方便，以下面一题为例：例题：如图1所示，物质质量m=3.0kg,置于水平地面上，在F=4.0N的水平恒力作用下， t=0时刻由静止开始运动，已知物体与水平地面间的动摩擦因数µ=0.10，求t=5.0s时的速度和它离出发点的距离．( 1)要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程．例如，要“F-Ff =ma”，不要“4.0-Ff=3.0a”．(2)要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程．例如，要“F-Ff =ma”，“Ff=µFN”，“FN=mg”，“v2=2as”;为要“v2=2s”.(3)要方程，不要公式，公式的字母常会带来混乱.例如，本题若写出“F=ma”就是错的.(4)要用原始方程组联立求解，一般情况下不要用连等式，不断地“续”进一些东西．例如,本题的解答中，不要“vt=”(5)方程要完备，忌漏掉方程：例如写了“F-Ff =ma”“Ff=µFN”，而漏写了“FN-mg=0”．(6)一些例题、习题中推出的结论解题过程中不要直接应用,如R=，y=(L+)tanθ．要先推导，再应用．3．在解题过程中运用数学的方式要讲究(1)“代人数据”、解方程的具体过程可以不写出．(2)解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必证明：例如，指出三角形ABC相似于三角形DEF即可，不必说明为什么相似．指出三角形ABC与三角形DEF全等即可，，不必说出为什么全等．(3)重要的中间结论的文字表达式要写出来．(4)一元二次方程的两个解，都要写出来，然后，该舍去的舍去．(5)数字相乘，数字之间不要用“·”，要用“×”；不要“·lO·32”而要“×10×32”．(6)卷面上不能“约分”．例如不能在G上打“／”或者“×”相约，写出(7)文字式做答案的，所有字母应是已知量．(8)解题过程中常数的取值与课本一致，如没有特别说明g=9.8m／s2，在估算或题目有说明时，可取g=10m／s2．4．使用各种字母符号要规范①尊重题目所给的符号，题目给了符号一定不再另立符号，题目给出半径是r，你写成R就是错的；②一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字多用，例如物体在第一阶段的时间用t1表示，第二阶段的时间在用t2表示，不能都用t．一个物理量在同一题中不能用多个符号，以免混乱；③注意延用习惯用法，拉力用F，摩擦力用Ff，阅卷人一看就明白，如果用反了就会用误解。

高中物理题型解决方法技巧

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高考物理大题答题方法技巧

高考物理大题答题方法技巧高考物理大题是考生面临的难点之一，也是考生在考试中获得高分的关键。

在考试中，面对复杂的大题，考生需要掌握一些解答方法和技巧来提高答题效率和准确率。

本文将探讨高考物理大题的答题方法和技巧，供广大考生参考。

一、审题要仔细在做物理大题时，首先需要仔细审题，理解题目的意思。

物理大题是由多个小题组成的，每个小题都有明确的要求和条件。

考生在答题前应认真阅读题目，理解题目要求，并掌握题目中的各种条件和数据。

只有确保理解题目中所描述的物理原理和条件，才能更好地解决问题。

二、大题分步骤解答一般来说，物理大题需要考生分步骤解答，考察学生对物理知识的掌握和应用能力。

在解答物理大题时，应把所有小题分开来从容解答，不要把小题混到一块儿做，这样容易出错。

三、注意计算精度在物理大题中，计算精度是非常重要的。

很多物理大题需要进行精确的计算。

如果计算精度不够高，就会导致计算结果的偏差，进而导致整个答案的偏离。

所以，在答题过程中需注意保持适当的计算精度，如应该注意单位制，合理选用一些近似值，保留所需的有效数字等。

四、正确应用公式在物理大题解答中，公式是必不可少的工具。

它可以给出完整的物理概念和推导过程，并在实际计算中提供定量信息。

因此，掌握和理解常见的物理公式是必要的。

但是，这些公式不是万能的。

在使用公式解答题目时，还应注意公式的适用条件和限制条件。

有时候还需根据具体问题改变公式。

五、遇到问题，应能寻找答案在答题过程中，有时会遇到一些问题，难以解决。

但考生不应该被这些问题所困扰，要能够寻找解决问题的办法。

这时，考生可以回顾已有的知识，重新审视题目，寻找潜在的解法。

可以通过与同学请教，或者参考相关的教材、习题等等方式获取答案。

六、在答题时画图物理大题有时需要考生画出具体的物理图像。

画物理图像有助于加深理解题目，促进思路的清晰。

在画图时应注意尺寸、比例等问题。

同时，画图的过程可以帮助考生理解物理规律，掌握物理方法。

高中物理题型及解答技巧

高中物理题型及解答技巧高中物理作为一门重要的学科，在高考中占据着非常重要的地位。

想要取得不错的物理成绩，需要首先熟悉高中物理的题型及解答技巧。

下面我们就来详细了解一下。

一、选择题选择题在高中物理考试中占据了非常重要的位置，因此我们需要掌握一些技巧。

1. 看选项：尤其是一些近似的单位，例如“J”和“W”等等。

2. 具体问题具体分析：不同的题目有不同的应对方法，我们需要看清题目给出的信息然后再选择适当的方法。

3. 排除法：对于不确定的选项，可以通过排除其他错误答案的方法来选择正确的答案。

二、计算题计算题需要我们掌握一些方法和技巧，才能够准确地计算出结果。

1. 切勿粗心大意：注意单位和数值的对应关系，以及各个量之间的关系。

2. 熟悉公式：掌握常用公式和物理定律，这对于计算题非常重要。

3. 图表的应用：如有条件，可以将数据和信息整理到图表中，这样更容易进行计算。

三、简答题简答题往往是应用知识的另一种考查方式。

以下是应对简答题的一些技巧。

1. 注意答题规定：不同的考试可能有不同的答题规定，注意仔细阅读并严格遵守。

2. 讲清思路：同时回答问题，展示自己对于物理知识的理解和掌握。

3. 具体而微：答题尽量细致、具体，这样更容易展示自己的个人实力和理解能力。

四、综合题综合题往往需要将多个知识点综合运用，这对于考试者来说是一项十分考验的任务，以下是应对综合题的技巧：1. 熟记各部分知识点：在考试之前，要充分复习各部分知识点，确保能够掌握其理论和实践方面的内容。

2. 分析题目：根据题目要求，结合知识点进行分析，找出其中的重点和难点。

3. 简化问题：发现问题后，我们可以把问题简化成一个个小问题，然后分步求解。

这样一步步推进，更容易得出综合结论。

总结以上是关于高中物理题型及解答技巧的一份详细文档。

不论是选择题、计算题、简答题、还是综合题，需要我们不断练习才能够得到更好的成绩。

在备考过程中，一定要重视课堂听讲、专业书籍的学习和模拟考试等方面，这样才能够取得好成绩。

物理高考物理中的力学题解题方法与注意事项

物理高考物理中的力学题解题方法与注意事项力学作为物理学的一个重要分支，是高考物理中的一个重点模块。

在解力学题时，掌握一定的解题方法和注意事项是至关重要的。

本文将介绍一些高考力学题的解题方法与注意事项，希望对广大考生有所帮助。

一、力学题解题方法1. 画图分析法：力学题往往涉及各种物体之间的相对运动关系。

通过画图，可以清晰地展示物体的位置、方向、受力等信息，从而更好地理解问题并找到解题思路。

2. 分解力法：分解力是解力学题时常用的一种方法。

通过将一个力分解成两个或多个分力，可以简化问题的复杂性，使得解题过程更易于理解和操作。

3. 应用牛顿第二定律：牛顿第二定律是力学的基本定律之一，在解决力学问题时常常用到。

根据该定律，当物体受到合外力时，其加速度与外力成正比，与物体质量成反比。

利用这一定律，可以求解物体的加速度、力的大小等问题。

4. 利用动能守恒：动能守恒定律是力学中另一个重要的定律。

在一些动能守恒的题目中，物体的初速度和末速度之间存在一种平衡关系，通过利用动能守恒定律，可以求解物体的初速度、末速度或其他相关信息。

5. 利用动量守恒：动量守恒定律是指系统总动量在相互作用过程中是守恒的。

对于涉及碰撞问题的力学题，可以通过利用动量守恒定律，解题变得更加简单明了。

二、力学题解题注意事项1. 注意划分系统：在解力学题时，需要明确划分出所研究的系统。

系统的选择要合理，能够清晰地反映问题的实质，这样才能有效地运用相应的力学定律解题。

2. 注意选取参考系：力学题中的问题通常是相对于某个参考系进行研究的，选取合适的参考系是解题的关键。

参考系的选择要符合问题要求，能够简化问题，使解答更加方便。

3. 注意合力与分力：在解题过程中，需要准确理解合力和分力的概念，确保运用相应的定律时能够正确地计算出合力和分力的大小和方向。

4. 注意单位换算：力学题中常常涉及到物理量的单位换算，要注意将单位统一，保证计算的准确性。

5. 注意数据的有效性：在解题前，要对给定的数据进行分析，判断数据的合理性和有效性。

高考物理常考题型及解题方法汇总

高考物理常考题型及解题方法汇总01题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.02题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.03题型3 运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.04题型4 抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解。

高考物理大题解答技巧介绍

高考物理大题解答技巧介绍高考物理大题解答技巧一、理综物理学科大题的命题特点1.理论题综合性强，能力要求高物理部分一般是3道理论大题，其中两道力学题一道电学题，也有一道力学题两道电学题的情况，不过这种情况较少。

其中，力学题常常以物体的碰撞或连接体为背景，涉及匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、平抛运动与圆周运动规律、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律和能量守恒定律等知识的综合;电学题则以带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动最为常见，有时还出现有关电磁感应的综合性大题，涉及电场、磁场、电磁感应定律与力学规律的综合。

试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、物理方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点，能力要求较高。

2.实验题实践性强，考查范围广每年两道实验题，均为一道力学实验题、一道电学实验题。

其中，仪器的使用是实验考查的基础内容，长度和电学量的测量及相关仪器的使用是出题最频繁的知识点。

试题考查范围广泛，已跳出了《考试大纲》知识内容表中所列实验的范围，出现了迁移类实验与创新型实验。

它们基本上不是课本上现成的实验，但其原理、方法以及所涉及的知识均是学生所学过的。

二、理综物理学科大题的答题策略1.对于多体问题，要正确选取研究对象，善于寻找相互联系选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。

选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。

通常，符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统，宜采用整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时，宜采用隔离法;对于各部分运动状态不同的系统，应慎用整体法，有时不能用整体法。

至于多个物体间的相互联系，通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。

2.对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

高考物理证明题解题技巧如何建立物理模型和运用公式

高考物理证明题解题技巧如何建立物理模型和运用公式在高考物理中，证明题是考察学生对物理知识的理解和能力应用的重要环节。

解答这类题目需要一定的技巧，包括建立物理模型和运用公式。

下面将介绍一些解题技巧，帮助考生在高考物理证明题中取得好成绩。

一、建立物理模型建立物理模型指的是将实际问题抽象为数学模型，通过数学模型来描述和解决问题。

在解决高考物理证明题时，建立物理模型非常重要。

首先，要明确问题中所给条件和要求的关系。

仔细阅读题目，理解题意。

然后，将问题中的实际物理情况转化为数学形式。

可以根据问题中所涉及到的物理量，选择适当的变量进行描述，并建立数学表达式。

如若涉及到了时间，可以选择用 t 表示，质量可以用 m 表示，速度可以用 v 表示等等。

其次，要根据实际情况假设合理的约束条件。

有些问题可能会有一些限制性条件，我们需要根据这些条件进行适当的假设。

例如，如果有摩擦力的存在，可以假设为滑动摩擦力或静摩擦力，取决于具体情况。

最后，要将问题转化为数学方程或不等式的形式进行求解。

根据物理模型，可以得到一系列的方程或者不等式，通过求解这些方程或者不等式，得到问题的解答。

二、运用公式在建立物理模型的基础上，我们需要熟练掌握一些物理公式，以便在解答过程中进行运用。

以下是高考物理中常见的公式。

1. 牛顿第二定律 F = ma牛顿第二定律描述了物体受力和加速度之间的关系。

当物体受到某个力作用时，其受力大小等于质量乘以加速度。

2. 动能定理 K = 0.5mv^2动能定理描述了物体的动能与其质量和速度之间的关系。

根据此定理，物体的动能等于其质量乘以速度的平方的一半。

3. 弹性势能公式 Ep = 0.5kx^2弹性势能公式用于描述弹性体的形变与恢复能力之间的关系。

其中，Ep代表弹性势能，k代表弹簧的劲度系数，x代表弹簧的形变量。

4. 万有引力定律 F = G(m1m2/r^2)万有引力定律描述了两个物体之间的引力与物体质量和距离之间的关系。

高考物理考试的答题技巧

高考物理考试的答题技巧高考物理考试的答题技巧无论答什么题都要遵循先易后难的原则。

1、选择技巧高考物理选择题一般考查对基础知识和基本规律的理解及应用，选择题答题时，要注意以下几个问题：(1)因为物理选择题答案是多选的，所以当某一选项不能确定时，宁可少选也不要错选。

(2)注意要求，看选择的是“不正确的”还是其他。

(3)做选择题的常用方法：①排除法②直接推断法③观察2、解答题(1)审题：对于高考物理解答题，首先要仔细读题，弄清题意。

对题目中的信息进行搜索、提取、加工，在物理审题中，要全面细致，重视题中的关键词和数据，还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。

否则，高考物理审题一旦方向偏了，只能是白忙一场。

(2)计算：高考物理解答题通常都立足于数学方法，解题就是方程，然后求解。

方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中。

要注意计算的结果的准确，否则及时过程再好也是徒劳。

(3)书写：在高考物理答题是要注意规范作答，保证一定的卷面分，高考物理答题过程尽量使用专业术语简单明了、突出物理知识点。

方程式准确、条理规范，文字符号要统一，单位使用要统一，作图要规范，结果要检验，最后要有明确结论。

3、实验题实验题是高考物理必不可少的题型之一，实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。

高考物理常规实验题：主要考查课本实验：试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规物理实验题时，要在细、实、全上下足功夫。

设计型实验重在考查实验的原理。

要求同学们能审清题意，明确实验目的,应用迁移能力，联想相关实验原理。

一定要强调科学性、安全性、准确性、简便性。

高考物理选择题做题技巧一：反证举例法有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的;有些选择题的选项中，带有“一定”、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项。

高考物理解答技巧如何快速找到

高考物理解答技巧如何快速找到解答高考物理题是每个考生备考过程中必须要面对的一项重要任务。

物理题目通常有较高的难度和复杂性，因此需要掌握一些解答技巧，以便能够快速而准确地找到答案。

本文将就如何快速找到高考物理解答的技巧进行探讨。

一、理清思路在解答物理题目之前，需要先理清思路。

对于每个具体问题，我们应该先弄清题目中给出的条件和要求，然后运用自己所学的物理知识进行分析。

在理清思路的过程中，有以下几点需要注意：1. 重点关注问题的关键词：题目中通常会存在一些关键词，如速度、加速度、力等。

正确理解这些关键词的含义，能够帮助我们快速找到问题的解答方向。

2. 画图辅助分析：对于一些涉及到力、运动等概念的题目，我们可以通过画图的方式更加清晰地理解问题，同时也能够帮助我们找到解答的思路。

二、掌握基本公式在解答物理题目时，掌握基本的物理公式是至关重要的。

熟练掌握公式可以帮助我们迅速计算和解答问题。

以下是一些常用的物理公式：1. 力的计算公式：F=ma，其中F表示力，m表示质量，a表示加速度。

2. 功的计算公式：W=Fs，其中W表示功，F表示力，s表示位移。

3. 功率的计算公式：P=W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。

4. 能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。

通过掌握这些基本公式，我们能够更加有针对性地解答物理题目。

三、运用数学方法物理问题与数学问题有很强的关联性，因此我们可以借助数学的方法来解答物理题目。

以下是一些常用的数学方法：1. 向量分解：对于涉及到多个力的问题，可以将力进行向量分解，从而简化计算过程。

2. 微分和积分：在一些连续变化的问题中，我们可以运用微分和积分的方法进行快速解答。

3. 利用几何图形计算：对于涉及到几何形状的物理问题，我们可以通过计算图形的面积、周长等参数来解答问题。

四、灵活运用知识在面对复杂的物理问题时，我们需要能够灵活运用自己所学的知识。