人教版语文七年级下册第二单元第7课最后一课同步练习C卷

人教版语文七年级下册第二单元第7课最后一课同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共15题；共30分)
1. （2分）下列词语中书写全部正确的一项是（）
A . 健忘教诲测隐恪尽职守
B . 清澈鞭挞辍泣因地治宜
C . 接济烦燥凌驾一视同人
D . 推崇收敛诀别眼花缭乱
2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 屏障蚱蜢澎湃坚难险阻
B . 哺育懊悔宝藏一泄万里
C . 宛转斑斓惩罚九曲连环
D . 亘古揣磨田垄亦复如是
3. （2分）读课文《最后一课》，为什么韩麦尔先生在今天这次课上“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”？回答正确的一项是（）。

A . 因为这堂课是为数不多的几次法语课之一。

B . 因为这是一堂公开课，镇上许多人都来听课，从前的镇长也来了。

C . 因为明天韩麦尔先生就退休了。

D . 韩麦尔先生为了纪念这最后一课，为了表示对就要失去的国土的敬意。

4. （2分）下列词语中划线字注音全都正确的一项是（）。

A . 赫叟（hǎo sǒu）诧异（chà）哽住（gěng）
B . 祈祷（qí）懊悔（ào）挟（jiá）
C . 惩罚（chěng）板凳（dèng）捂（wǔ）
D . 紫藤（téng）钥匙（yùe shi）赚（zhuàn）
5. （2分）读课文《紫藤萝瀑布》，下列说法有误的一项是（）。

A . 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

B . 文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。

C . 本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。

D . 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

6. （2分）选出下列句子没有使用修辞方法的一项，将序号填入括号中（）。

A . 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。

B . 可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。

C . ……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

D . 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

7. （2分）下列句子中加线的词语运用正确的一项是（）。

A . 为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明。

B . 中国学生大都偏向于理论而歧视实验。

C . 这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

D . 这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。

8. （2分）为下列句子选词填空（）
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠，着西北风。

A . 对抗
B . 抵抗
C . 抵御
D . 抵挡
9. （2分）读课文《白杨礼赞》，“北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，枝枝争上游。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。

”句中“佳树”指的是（）
A . 柳树
B . 白杨树
C . 松树
D . 榆树
10. （2分）《大自然的语言》的4到5段文字，说明的主要内容是（）。

A . 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

B . 物候观测对农业的重要性。

C . 物候观测比气象仪器复杂灵敏。

D . 北京的物候记录很详细。

11. （2分）阅读课文《巍巍中山陵》6—9段，赏析不当的一项是（）。

A . 这段文字，有两层大的比喻：一是“当阳光灿烂时”，眼前景色仿佛“工笔长卷”；二是“当日出日没之际”，又像“泼墨山水”。

两层中又有比喻：“方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”。

B . 骈句间以散句，既有整齐之美，又有错综之美。

C . “方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”这四个比喻构成两组对偶句。

D . “馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨”等由四字短语构成排比句，读起来气势磅礴。

12. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。

B . 中国第一个诺贝尔奖获得者莫言是山东高密县。

C . 小刚不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

D . 教育局的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。

13. （2分）依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）。

如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得________。

①沃壤千里②繁花似锦③星光灿烂
A . ①③②
B . ②③①
C . ③②①
D . ②①③
14. （2分）下列文学常识判断错误的一项是（）
A . 法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

B . 《人琴俱亡》选自《世说新语•伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。

这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。

C . 《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

D . 《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。

本文记叙了作者和父亲在
15. （2分）读课文《爸爸的花儿落了》，毕业典礼后“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”这句话的意思（）
A . 我急着回家看父亲。

B . 毕业典礼时间太长了，我怕赶不上回家给弟弟妹妹做饭。

C . 我感觉父亲将不久于人世，急着见父亲一面。

D . 我急于回家向父亲讲述毕业典礼的事。

二、填空题 (共7题；共29分)
16. （8分）文学常识填空。

①丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔________学奖。

②“四书”指的是《________》《中庸》《________》《孟子》，“五经”指的是《________》《________》《________》《________》《________》。

17. （3分）《紫藤萝瀑布》中第8段与第9段文字通过十多年前紫藤萝________与眼前的紫藤萝________进行对比，是为了说明________（用原文回答）。

18. （6分）给下面划线字注音。

________________________________________________
惨白惩罚诧异祈祷懊悔钥匙
19. （2分）根据例句再写两个相仿的句子。

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强；________；________。

20. （3分）判断下列句子运用的修辞方法。

①横断山，路难行，天如火来水似银。

________
②亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。

________
③毛主席用兵真如神。

________
21. （2分）下面语段中画线句子都有语病，请找出来并改正。

①为使游客文明赏花不伤花，景区要提高管理，通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。

同时，对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。

对拒不接受劝导的游客，要依法依规进行处理。

②因为景区花木属于公共资源，攀折花木不仅损害了公共利益，更影响他人观赏，理应受到相应处罚。

第①句修改意见：________。

第②句修改意见：________。

22. （5分）文章多少描写邓稼先的言行，“我不能走”一句体现出邓稼先什么样的性格和精神？
三、语言表达 (共3题；共14分)
23. （4分）解释加下划线的字词。

喧闹________
诧异________
思量________
婉转________
24. （5分）阅读文段,回答问题。

①矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇压教室里的嘈杂声。

“上几届有的同学说：‘王老师你画的那圆圈有啥了不起？我们也会画！’”
②胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……”
③简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课！
④如此喜剧的事大家岂肯放过？转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。

⑤可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形？笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架！
⑥人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。

请概括这六个自然段叙述的主要事件。

25. （5分）读《世间最美的坟墓》，课文中哪些语句描写了托尔斯泰的朴素？
参考答案一、单选题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题 (共7题；共29分)
16-1、17-1、
18-1、19-1、20-1、21-1、
22-1、
三、语言表达 (共3题；共14分)
23-1、
24-1、
25-1、。