人教版高中语文必修二第三单元测试题-教师

必修二第三单元复习检测题

时间：90分钟满分100分

一、选择题（30分）

1、下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（）

A．形骸．/言简意赅．驰骋．/伶俜．国殇．/流觞．曲水溯．源/朔．日

B．杯盘狼藉．/慰藉．海市蜃．楼/妊娠．押解．/邂．逅剽．窃/骠．勇

C．复辟．/辟．谣倔．强/角．逐箭镞．/簇．拥提纲挈．领/锲．而不舍

D．遂．愿/半身不遂．模．具/模．板艾蒿．/竹篙．翡．翠/菲．薄

【答案】B

A、hái/gāi chĕng/pīng shāng/shāng sù/shuò

B、jí/jièshèn/shēn jiè/xièpiāo/piào

C、bì/pìjué/juézú/cùqiè/qiè

D、suì/suímú/múhāo/gāo fĕi/fĕi

2、下列词语中没有错别字的一组是( )

A．崇山峻岭美仑美奂疏竣河道一愁莫展

B．出其不意山青水秀度假村舳舻

C．寒暄窈窕淑女既往不咎委曲求全

D．流觞曲水荒谬轻歌曼舞毋庸质疑

【答案】C

A、美仑美奂（美轮美奂）一愁莫展（一筹莫展）

B、山青水秀（山清水秀）D、毋庸质疑（毋庸置疑）

3、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）

A、这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上

．．．阵．了，一下子露出了狐狸尾巴。

B、你这人究竟还有没有同情心？！现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐

．．．．也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！

C、即使小错误也不能放过，须知集腋成裘

．．．．，小错积多了，也会对工作造成大的损失。

D、日晕发生的时候，峨眉山金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步

．．形成了两个相交的椭圆。

4、下列句子没有语病的是（）

A、专家表示，重阳放假仅是一个形式，关键在于提醒全社会形成敬老尊老的传统，发扬重阳节的文化内涵。

B、不管福布斯中国富豪排行榜的可信程度颇受怀疑，但总体来说，它还是收集并提供了一批新旧富豪成长壮大的重要信息。

C、作为目前万受瞩目的球队，恒大身上背负了太多的压力，里皮对此表示：虽本场球赛的关注度空前，这对于我来说并不是压力，而是动力。

D、.在人类长期的实践中，对生命和自然的认识逐渐有了本质性的进展，发现自然系统之间的各个元素并非独立，而是彼此环环相扣，人类仅是该复杂系统中的一个环节而已。

15、下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（）

A 望美人

．．

．．兮天一方 B 比好游者尚不能十一

C 而世之奇伟、瑰怪、非常

．．

．．之观 D 肴核既尽，杯盘狼籍

6、下列各句中加点的词与例句中加点的词在活用上完全相同的一项是( )

例句：舞．幽壑之潜蛟

A．况吾与子渔樵

．．于江渚之上B．项伯杀人，臣活．之

C．侣．鱼虾而友．麋鹿D．顺流而东．也

7、对下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）

①独其．为文犹可识②而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也

③距其．院东五里④问其深，则其．好游者不能穷也

A ①和②不同，③和④相同

B ①和②相同，③和④不同

C ①和②相同，③和④也相同

D ①和②不同，③和④也不同

【答案】A

①其：代词，它。②其：第一人称代词，自己。③指示代词，那。④指示代词，那

8、下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）

A ①苏子愀然．②何为其然．也

B ①扣舷而．歌之②有志与力，而．又不随以怠

C ①惟江上之．清风②余之．力尚足以入

D ①寄蜉蝣于．天地②当其欣于．所欲

【答案】C

A、①然：……样子。②然：代词，这样。

B、①而，表修饰。②而，表并列。

C、①②结构助词，的。

D、①介词，在。②介词，对

9、下列句子中加点词的解释正确的一项是( )

A．①茂林修．竹(高，长) ②掌修．国史(修改)

B．①正襟危．坐(端正的) ②危．楼高百尺(危险的)

C．①所以兴怀，其致．一也(达到) ②听妇前致．词(表达)

D．①退避三舍．(古时行军，一舍为三十里) ②唐浮图慧褒始舍．于其址(筑舍定居)

【答案】D

10、下列各句在句式特点上与例句相同的一项是( )

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．而今安在哉B．客有吹洞箫者

C．此非曹孟德之困于周郎者乎D．月出于东山之上

二、文言文阅读（44分）

（一）《万木图》序

《万木图》者，右春坊右庶子兼翰林侍讲建安杨荣勉仁昭其大父达卿先生之德，示其后之．人也。

先生有孝行，于为善施义汲汲焉。然不喜以施名，以为受人之施者，恒有愧耻为辱之心，而不自谦也。夫施于人，而使其心愧耻为辱而不自谦，犹不施也。必使受吾之施者，如其所当得，而即乎其心之安，庶几何也。

元之季世，兵戈饥馑，民困穷冻馁无食，至相食以苟活，虽父子夫妇相视不能相保恤，所在皆然。时先生藏谷甚富，将发廪赈之，指某山号于众曰：“有能相吾力树木者乎？树一木予谷若干。”于是争愿出力来请谷。既悉饭之，乃如所言，愿树木多寡，予之谷，不藉．识其姓名，卒亦不视其功，而所活不可胜计矣。先生之乐施，何其忠厚委曲而周备欤！

居数岁，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子若孙曰：“不自意今之盛如此也！其毋苟自为利，将有为学宫、为释老之宫、为桥梁及津渡之舟而需材者，给之；有贫欲为居室、没．欲为棺而不得材者，给之。毋苟自利也！”于是，所施利益多矣。

时福建行省左丞阮德柔闻而高之，命工作《万木图》表之。搢绅君子多为文若诗纪之，咏之。既皆失于兵。而其子若孙佩服训戒，至于今不违。然欲其后世皆制服不违，此图所以继作也。

呜呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，岂计树之木后当何如哉！而受施者必尽力焉，不可以苟，盖天理之在人心，有不能已也。先生所存如此，惜乎其仅施于衰乱艰虞．之际，畎亩之间，而徒布衣以终其身也。不然，使遇治平之时，得一命为所欲为，所施利不其博哉！如其后之人，能世承其训，推广是心，而行之不已焉，其于施利固又博也。是用告诸其来者。

11、对下列句子中加点的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.不籍．识其姓名籍：登记，记录

B.木郁然崇茂，悉中．于材中：中意，满意

C.没．欲为棺而不得材者没：通“殁”，死去

D.惜乎其仅施于衰乱艰虞．之际虞：忧患，祸患

【答案】B（“中”，应该解释为“符合”。课内《劝学》有“其曲中规”可作参考）

12、下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．示其后之．人也微夫人之．力不及此

B．必使受吾之施者．，如其所当得陈胜者．，阳城人也

C．其．毋苟自为利方其．破荆州，下江陵

D．夫施于．人，而使其心愧耻为辱而不自谦皆以美于．徐公

【答案】A

A.之，结构助词，的。

B.者，代词，……的人/者，语气词，表判断。

C.副词，表祈使/其，他们。

D.于，介词，向、对/于，介词，比。

13、翻译下面句子。（9分）

（1）兵戈饥馑，民困穷冻馁无食，至相食以苟活，虽父子夫妇，相视不能相保恤，所在皆然。（5分）

【答案】战乱饥荒，老百姓处境困窘，饥寒交迫衣食无着，到了人吃人勉强活下去的地步，即使是父子夫妻，彼此相望却难以互相保全，这种惨状到处都是。（“饥馑”“困穷”“相”“保恤”各一分，语义通顺一分。饥馑，饥荒；困穷，处境困境；相，相互；保恤，保全）

（2）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（4分）

【答案】对于这种情况，我有感慨了。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的时候，往往有心得，因为他们探究、思考得非常深入而且无处不在。（“于是”“以”“其”各一分，语义通顺一分。“于是”，对于这种情况；“以”，因为；“其”，他们）

14、根据序文内容，思考：有哪些事件能够体现杨达卿先生“为善施义”？（4分）