教师绩效考核登记表
蒋庄小学教师绩效考核表(记录)
3、
业
务
能
力
（20）
德育工作（8）
1、坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学中1
2、注重培养学生良好学习、行为习惯1
3、注重学生心理健康教育1
4、组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操1
5、帮助学习困难学生的措施落实2
6、班主任工作（对学生教育引导、班级管理、班集体和团队活动、与家长联系沟通、关注每个学生全面发展）2
5、工作成效（20）
教学效果（10）
1、合格率、巩固率、进步率情况8
2、学生和家长的反映情况2
育人
效果（10）
1、学生身心健康发展，操行评定良好1
2、班风学风优良，班级、学生获奖情况3
3、学生热爱并积极参与班级生活1
4、学习困难学生进步的情况2
5、无安全责任事故发生3
总分（100）
备注（等次）
优秀、称职、基本称职、不称职
4、
专
业
发
展
（10）
继续教育（3）
1、有参加培训的过程记录和总结1
2、参加学历达标或各类培训，完成规定的学分，考试合格1
3、积极参加校本培训以及其他各种进修学习1
教学研究（7）
1、承担各级各类公开课、研究课和示范课教学的情况2
2、参加教研活动情况1
3、参加课题研究撰写教学经验总结或论文的情况2
4、以老带新，发挥骨干教师作用的情况2
蒋庄小学教师绩效考核表
教师姓名：任教学科：年月日
评价指标
（权重）
评价细则
校评
1工作量（20）
1课时工作量（含班主任工作量）8
2、管理工作量5
教师学期绩效考核登记表
课程外工作项目（由被考核人填写）
（说明：包含课余时间组织/参加活动、兼任社会职务、获奖情况、发表学术论文等）
1、个人申明：以上所填写内容真实、无误，如有不实之处，愿承担一切后果。
2、考核结果确认。
被考核人签名：
年 月 日
部门
领导
审核
意见
综合考核等级
三、工作情况
（说明：包含日常上课出勤情况、参加全校性会议情况和工作态度）
上课情况
工作态度
四、工作绩效考核依据（由被考核人填写）
（说明： 包含教学工作完成情况，是否参与科研项目、兼任社会职务工作情况）
学 期
所授课程
实际课时量/周
乘系数后
工作量/周
授课任务
完成状况
理论
实践
第一学期பைடு நூலகம்
第一学期
第一学期
第一学期
教师学期绩效考核登记表
姓 名
性 别
部 门
出 生
年 月
职 称
来 校
时 间
完成工作任务和履行岗位职责情况量化要点
一 、思想及职业道德考核依据（由被考核人填写）
（说明：包含爱岗敬业、服从分配、服务意识、敬业精神,热爱学生）
二、岗位知识及能力考核依据（由被考核人填写）
（说明：包含专业知识水平、教学水平、日常事务处理能力）
教师绩效考核登记表
在教学教育的路上一路起来，我获得了满满的收获。回顾一路，放眼未来，我看到了很多的挑战与考验。反思自己才会有更大的收获，我感到自己在教学理论的不足会带来实践中的困难，关爱学生的同时跟踪工作与定期的反馈仍不够，美术班工作顺利完成但没有突破和创新……这都是我今后工作中要不断完善的地方。我会继续爱这一份工作，让情感的点滴汇合，提升“美育”的课堂与自我！
教 师 绩 效 考 核 登Байду номын сангаас记 表
(至学年度)
姓名
性别
出生年月
籍贯
行政
职务
任现职时间
文化
程度
参加工
作时间
工作
单位
现专业
技术资格
现受聘
何岗位
本年度完成岗位职责情况(主要成绩及存在问题、努力方向)
“让美育渗透孩子的心灵，陶冶学生的情操；关注自己的课堂，美育自己的学生！”这是从事教育教学工作第一天我给自己定下的目标。多年来，我一步一步踏实走过每一天，以“美育”规范自己的工作，从中体会到了自信与执着带来的收获：
在培优辅差工作上，我宽容后进生，多谈心，多献出自己私人的空间与他们学习；关爱优秀生，常与优生谈人生，为他们指引成长的方向，交流生活的得失；关注中等生，给予他们美术班级里的地位，多表扬多鼓励。与学生相处的同时，我深感到自己不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
四、美术班——认真细致，共享收获的回忆。
2011年12月“xxxx中小学美术的精品课程研用活动”中作题为《美术精品课程资源包备课活动的构想》专题讲座。
二、育人——关注美术班，师生互促进。
“让美育渗透孩子的心灵，帮学生寻找自信与目标。”每接手一届新的美术班，崭新的面孔都让我更加关注每一位学生的内心与渴望，以师徒结合的教育方式细化为一对一的交流，让学生寻找到自己的方向与目标。回顾历年工作：已有180名学生加入绘画班、18名学生加入书法班、10名学生加入美术电脑班、120名加入了美术时装表演队，多次参与各级比赛，享受着挑战与成功；美术班形成一种团结友爱的一个新团队，各班班干部带领着同学们团结在一起，形成了优良的班风，有了鲜明的班级特色，并促进我成长与进步。
教师绩效考核表模版(通用)
ABCDE
职业素 养
有很强的责任心，细致认真负责
5
热爱本职业，注重个人礼仪，言行 举止得当
5
ABCDE ABCDE
不断提升和完善自我
4
ABCDE
因材施教，了解学生的动态
4
ABCDE
不迟到早退
5
工作态
度
能较好的完成教学工作任务
4
认真备课，精心设计教案，与学生 积极互动
4
积极承担教育教学工作，提高教学 质量
6
积极参与教学研究和教育改革，掌 握教育规律，教学方法与时俱进
6
制作授课需要的课件、教学资料等 7
进行专业命题趋势、解题技巧的研 工作能 究
6
力
ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE
工作能 力
与家长积极互动，积极引导学生学 习
6
ABCDE
调动学生积极性，激发学习兴趣
6
ABCDE
家长满意，学生认可
6
与时俱进不断学习新的知识提升自 我
6
职业技 能
专业知识扎实
5
具备分析和解决问题的能力，处理 学生间的矛盾
5
合计
ABCDE ABCDE ABCDE 表日期： 年 月 日
被考核 人
所属部门
岗位名称
入职时 间
考核项 目
细分指标
考核区间 年 月 日至
年月 日
权重
评分标准 A B C D E 自我评分 考核得分 100% 80% 60% 40% 20%
遵守法律和职业道德，熟悉和遵守 学校教学工作的规定
5
ABCDE
积极应对工作中面对的困难和挑战 5
教师工作绩效考核表
不能准确评判学生作业，学生不能接受指导意见，沟通显现问题计为3到5分。
教学方法灵活，善用教具和多种教学技能教学，充分调动学生学习的积极性，启示学生思维，计为9到10分。
10分
10
教学方法较灵活，教学技能较为单一，不充分调动学习的积极性，计为6到8分。
学校教师工作绩效考核表
（对学生30%）
教师姓名：
项 目
评估内容
满分
得分
教学
进程备课Βιβλιοθήκη 上课每次显现无任务布置或停止授课每5分钟扣1.5分；
15分
15
显现授课内容大面积重复（重复讲授超过15分钟），每次扣3分，不超过15分钟按分钟数酌情扣分。
上课
显现教学事故情形，此项不得分；
20分
20
显现事假换课情形，每次扣5分；
对该课程尚有一定爱好，能理解和掌控本课程的内容，运用知识解决实际问题能力一样，基本到达教学要求。计为9到13分。
对该课无爱好，掌控本课程的内容不坚固，分析问题和解决问题能力无明显提高。计为5到8分
合计得分
100
显现病假换课情形，每次扣3分；
显现迟到早退现象，超过10分钟每次扣2分；超过半节课每次扣3分。
课堂纪律差每次扣1分；
上课接打手机每次扣1.5分。
作业
作业量布置公道，作业成心义，学生反应良好。计8到10分。
10分
10
作业量过量，但学生易于接受，计4到8分。
作业量过量，学生没法接受，计0到3分。
教学
能力
教学方法死板，教学技能单一，没法调动学生学习积极性，计为3到5分。
教学
成效
对该课爱好广，学习有主动性和积极性，能正确理解和坚固掌控本课程的内容，分析问题和解决问题的能力有显著提高，全面到达教学要求计为20分。
教师绩效考核表样本
教师绩效考核表样本
一、基本信息
- 姓名：[填写教师姓名]
- 学校：[填写所在学校名称]
- 学科/部门：[填写所教学科或所属部门]
- 评价日期：[填写评价日期]
二、工作目标达成情况
1. 教学目标完成情况
- [填写教师所负责教学的具体目标]
- [填写具体完成情况，比如教学进度、学生研究效果等]
2. 学生评价情况
- [填写学生对教师教学的评价情况]
- [如有具体评价内容，请添加学生评语]
3. 教育教学科研成果
- [列举教师在科研方面的成果，如发表论文、参与项目等]
三、教师自评
- [教师对自己教学工作的评价，包括优势和改进的方向]
四、上级评价
- [填写上级对教师教学工作的评价，包括优点和建议]
五、其他评价
- [如有其他相关人员对教师的评价，需在此处填写]
六、绩效考核结果
- [填写综合考核结果，如优秀、良好、及格等]
七、备注
- [如有其他需要备注的信息，请在此处填写]
以上是教师绩效考核表样本，供参考使用。
具体文档格式和内容可根据实际情况进行调整和修改。
教师绩效考核登记表
评语
年月日
考核小 组审核 意见和 考核等 次提议
组长签名：
考核 单位 审批 意见
年月日
（公 章）
被考核
人意见 被考核人签名：
年月日 年 月日
复核或 申诉状 况阐明
（盖章） 年月日
注：1.本表用 A4 纸双面印制（可打印）；2.被考核人签名必须亲笔手写；3.本表存入个人人 事档案附件 3：ຫໍສະໝຸດ 中山市中小学教师绩效考核登记表
姓名
行政 职务 工作 单位
秀秀 无
( 2023 至 2023 学年度 )
性别
女 出生年月 77、8
教师绩效考核登记表
(2015--2016学年度)
一级指标 二级Байду номын сангаас标 指标关注点
Bl文化素质
（5分）
学历、学位等基本情况及相应教师资格证、普通话水平等 级证、心理健康教育证、计算机应用能力合格证、职称证 书等各类任职
A2能 备课能力、课堂调控能力、设备操作能力、培优辅差能力 B2教育教学能力（5分） （育人能力） 和组织课外实践。 (20分) B3教育科研能力(5分) 主持或参与课题研究、进行学术交流等情况。 B4专业发展与创新能力 （5分） B5工作责任心（5分） B6工作作风 B7出勤情况 （5分） (10分) 自主或集体进行课改实验，开发校本教材和实验教材，拓 展专业知识，提高教育教学能力等。 积极投入，全程育人，保质保量，无私奉献，主动承担班 主任工作。 工作严谨、积极主动、言传身教、团结合作。 遵守学校考勤制度，积极参加各类会议和活动。 备课、上课、辅导、批改作业、听课、上、公开课、完成 各类任务等情况。 管理工作、教学工作、班主任工作和教育教学研究等。 优秀率、合格率、进步率、学生综合素质和义务教育学校 的巩固率等。 个人荣誉与教育教学科研获奖。
A3勤 （履行职责） (30分)
B8教学常规 B9工作量 A4绩 （工作绩效） (50分)
(10分) (30分)
Bl0教学质量
(20分)
A5加减分项 说明: 分
1、实事求是按指标关系点酌情给分 2、自评分、全体教师民主评议分、考核小组评议分权重分比3：3：4， ×30%+全体教师民主评议分×30%+考核小组评议分×40% 即综合分=自评
教师绩效月考核表
电访
对没来园幼儿及时进行电访，并把结果上报领导，做好班日志和交接班工作。
1
家委会
成立班级家委会，并适时地开展活动，积极发挥其作用，并做好资料积累。
1
幼儿安全
50
管理与教育
重视安全管理与幼儿安全教育，不发生责任事故。教师离岗、干私活造成幼儿受伤，扣20分。活动环境中存在或发现不安全因素，不汇报者扣10分。不将危险品放在幼儿易拿取的地方，未能及时做好班级安全记录扣1分。
●每月得出一个计分，与月考核直接挂钩；每学期以累计积分评出优秀班级与优秀教师。
●考核等级：用具体分数填写，并直接与奖金挂钩。
教学活动
熟知教材重难点，正确准备、使用教具。
幼儿身心健康，一日活动思维活跃、积极参与率高。
幼儿行为常规、教学活动常规规范好。
认真观察幼儿发展情况，坚持记录与反思。
环境创设
结合目标，因地制宜地创设环境，幼儿参与面广。按时按目标设置教学主题墙。
自然角有内容、有更换，幼儿能积极参与。
在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
出现骨折、缝针、烫伤、幼儿走失等事件，本栏不得分。且不能参加年度评优评先。
30
发生意外事故，及时如实报告。隐瞒不报的,全扣20分。
20
幼儿园考核得分：考核等级：考核人签名：
本月绩效（月完成工作目标奖和安全奖）奖金：元。园长签名：
考核办法
●由个人自评，年级组长（考核该年级公办教师）、班主任（考核非编和代课教师）、园长考核。
严格遵守一日活动时间安排，遵守当班职责，不随意调课或换课。做好交接班工作并记录。
幼儿的一日活动符合一日活动常规要求，班级整体常规好（优秀2分、良好1分、一般0.5分）。
教师月度KPI绩效考核表
月续班率80%以上，增加5分
校长
绩效面谈
面谈
日期
年 月 日
评价者
面谈/评价内容
自表现
面谈双方签字
考核者签字： 被考核者/员工签字：
说明：1、填表流程：校区校长、教学主管（1日考核）→面谈—核算工资（5日）
2、表格说明：本表作为员工绩效考核的重要依据，主要对该岗位员工绩效工资进行考核。
8分
课耗表
教务
学生流失
学员流失，流失1人扣5分
10分
家长（学生）意见反馈
校长
学生评价
差评扣1分，无评价按差评处理
2分
学员评价表
教务
家长投诉
教学原因引起的家长投诉1次扣1分，以主管确认为准
10分
家长投诉记录／意见反馈
校长
加分项目
教研加分
研发课程，参加比赛得奖，每1项，增加2分
校长
业绩加分
转介绍成功1人，增加2分
5分
上级工作计划
校长
周报、月报表上交情况，在规定时间未交1次扣2分，报表不合格扣1分
10分
上级统计数据（情况）
校长
教学计划执行情况：未按教学计划执行每次扣1分
10分
工作计划
教学主管（校长）
会议，培训缺席1次扣5分，迟到1次扣1分
7分
签到表
校长
工作能力
30%
教案合格
教案评价等级：优秀10分 良好8分 及格6分 不及格4分
10分
教案检查表
教学主管（校长）
专业技能
专业技能等级：优秀10分 良好8分 及格6分 不及格4分
10分
月度专业考试
教学主管（校长）
福建中小学教师绩效考核登记表
出现安全管理过失或违反师德师风相关规定，经核实，此项不得分。
考核总分为100分。
圆满完成宁夏、新疆、西藏等支教工作，
视其工作表现和成效，可附加得分为6、4、2分。
备注：同一项目或内容的得分，只能取最高项。考核总分：
个
人
总
结
及
自
评
民主测评情况
学科组或年级组评议意见
学校
考核
小组
意见
（公章）
福建省中小学教师绩效考核登记表
（—学年度）
学校名称：
姓 名：
填表时间：
福州市马尾区教育局制
课程表(上)
任教班级：学科：周任教节数：教师：
星期
课程
一
二
三
四
五
上
午
1
2
3
4
下
午
1
2
3
课程表(下)
任教班级：学科：周任教节数：教师：
星期
课程
一
二
三
四
五
上
午
1
2
3
4
下
午
1
2
3
姓名
性别
出生年月
政治
面貌
现任党政
职务
现任专业技术职务
3分
2、完成课题研究（省、市、区级核心成员（前三名）得分权重：3、2、1）。
3分
3、认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学经验总结、论文、案例、反思（发表于教育部门认同的刊物）（省、市、区级得分权重：3、2、1）。
2分
4、以老带新，做好传帮带，发挥骨干教师作用。认真履行师徒协议，有师徒帮教过程记载，并及时缴交相关材料。指导教师得分权重2分。
小学教师岗位月度绩效考核表
工 2、工作证佩戴（发现没有佩戴，一次扣2分） 0-5
作 行 为
3、会风（遵守会议纪律，响铃、接打电话、改
作业各扣2分） 4、态度（工作积极，乐意接受主管的任务，不
0-5
消极抵制，任务完成情况，无工作之外的闲聊 0-5
、上网等等，酌情扣分） 5、上课（备课、候课、教学效果、放学诵读、 0-
调课教学事故等）
考核工
签 字
副总：
资*120%
总经理：
副总： 总经理：
副总： 总经理：
副总： 总经理：
副总： 总经理：
副总： 总经理：
副总： 总经理：
副总： 总经理：
作假不得分）
20
在实际工作中有以下表现的，可获特别加分：
加 1、当月获得行政嘉奖
分 2、合理化建议经采纳确可降低成本卓有实效的
项 3、专案高品质高效率的完成
4、其他可加分项
总得分
<70分
70-79分 80-89分 90-95分 ＞95分
总 分
类别
差
中
良
优
优+
奖金比例
全部扣除
考核工资 *70%
考核工资*100%
小学教师岗位月度绩效考核表
姓 名
部门：
岗位名称：
评分 日
项
考核内容
目类 别
考核细则
1、考勤（遵守考勤制度，迟到、早退一次扣2
分，以上不得分）
分
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
值
自评
主管 评分
自评
主管 评分
自评
主管 评分自评Fra bibliotek主管 评分
教师月度绩效考核表
教师月度绩效考核表
评分项目
具体阐述
分数
得分
教学质量（20分）
教学质量优秀，超出一般水平
20
教学质量良好
16
教学质量…般，尚可接受
12
教学质量低于一般水平
8
教学质量很差
4
任劳任怨，竭尽所能达成任务，能主动承担工作
20
工作努力，分内工作非常完善
16
有责任心，基本能自动自发完成
12
交付的工作要督促方能完成
8
敷衍了事，无责任心，做事粗心大意
4
工作完成情况（20分）
超额完成计划，课时饱和度高
20
较好完成工作计划
16
基本完成工作计划
12
20%以下工作未完成
8
20%以上工作未完成
4
部门配合与协作（20分）
以大局为重，与他人可以能很好的协作
20
有合作精神，能较好的与他人合作
16
能与人合作，不致产生摩擦与冲突
12
关心自我利益，预制合作很困难
8
本位主义，无法与之合作
4
客户满意度
客户满意，有多次学员续费或经抽查客户满意度高
20
（20分）
没有投诉，经抽查客户比较满意
16ห้องสมุดไป่ตู้
很少有投诉，但经抽查客户满意度一般
12
有一些投诉，但经抽查客户满意度较差
8
客户投诉很多，经抽查了解客户满意度很差
学校全职教师绩效考核表
陪读期间公道安排学生学习时间，认真有效的完成学校作业并和谐各科教师予以检查及解答疑难习题。
3
家长反馈
是否与所管理学生的家上进行沟通近期情形（每周至少1-2次）并做扼要记录。
3
家长对授课是否中意。
4
家长对教学服务是否中意。
4
家长对教师关注学生的程度是否中意。
4
学生对教师是否爱好。
4
责任心
能够积极主动地把工作中遇到的问题向上级领导反应，并提出自己的想法和建议，并在工作中加以运用。
6
是否积极参加学校教务部门组织的教研、教务比赛等活动。
3
课后作业布置公道，能有效配合课堂教学且及时认真地批改。
3
是否显现退单（有一例则为0分，二例以上-3分，没有则为3分）
3
任课教师在每次一对一授课后是否及时地和学管沟通、反应学生学习情形，并形成文字记录。
3
陪读记录表中是否详细记录学生陪读期间的学习状态及表现，职教师绩效考核表
被考核人： 所在校区： 考核日期： 年 月 日
科目
明细
分值
得分
教务工作
在接单后10天之内是否按学生情形制定个性化的教学计划并在教学进程中认真实行；是否根据学生进步情形进行适当及时的调剂。
3
教案齐全，上交及时，内容充实，各项填写详尽，环节清楚，字迹工整且有教务主管及学生签字。
3
按规定时间举行月考，试卷科学难易比例适中，考后有详细及完全的试卷分析并存放在学生档案中。
3
是否听从领导工作整体安排，是否在接受学生进程中存在区分对待现象，是否存在借故拒绝辅导现象产生。
4
是否有迟到早退现象（月迟到早退次数3次以上0分）
3
是否按规定时间认真打扫卫生，个人办公区域及公共责任区域打扫是否干净。
培训中心教师绩效考核表
18
18
5
5
9
教学计划 （3分)
教学计划完成度和实践度
教学阶段计划每月上交一次，制定认真，切合教学实际，不符合者 扣3分
3
3
10
备课情况 (3分）
备课
备课认真，教案齐全、规范，切合教学，不玩游戏、不聊天、不玩 手机，不符合者扣2分
3
3
教学常规 11 （10分）
作业布置与批改 严格要求学员完成讲义作
(4分）
业、自主作业、错题
要布置作业，作业按规定数量，批改及时认真；不符合者扣2分；
3
3
12
合作性 （2分）
团队合作
人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况
2
2
13 额外减分
减分原因阐述
学员投诉或学员流失
14 额外加分 根据贡献值评分 对机构提出建设性意见
总分:84
实事阐述： 实事阐述：
考核成绩
本人签字：
教学主管签字：
总经理签字：
注：自我评估：权重占20%， 主管评估：权重占80%，嘉奖分由上级领导来评定不计入自评。其他突出成绩奖励加分和重大工作失误扣分， 由公司领导根据实际情况打分。加分和减分总额不超过10分。
2023年9月 教师绩效考核表
考评时间： 2023/9/30
序 号
考核项目
KPI及考核权重
1
当月出勤状况 （6分）
2 工作态度
3 (20分）
4
5
服从度和配合度 （3分）
职业道德 （5分） 工作心态 （3分）
课时量 （10分）
指标要求 当月无迟到、缺勤
被考评人：
评价标准
全勤（事假、迟到、缺勤一次扣一分）
教师期末绩效考核表
教师期末绩效考核表教职工期末绩效考核表（试行）姓名: 学科: 职称:评价指标评价要点自评分测评分一、职业道德遵守《中小学教师职业道德规范》 20分病假: 天事假: 天 7分二、出勤 7分迟到、早退、未签: 次旷课：天 20分6分规定活动无故缺席：次标准课时工任教班级: 学科: 作量 12分本学年完成节数：1、认真制定班级工作计划、总结,差生转化，完2分成《班主任工作》手册。
2、做好学校规定的常规管理工作，每周组织召开班队会等班级活动.组织学生积极参加集体活动，2分所带班级、中队在各项活动中获得荣誉,班主任班主任工工作积分名列前矛.专任作量 8分 2分 3、班风学风良好，家长学生满意率较高。
教师 3、认真做好学生的综合素质评价工作，指导学生20分 1分认真记载成长记录,实事求是评定学生操行。
4、对学生进行安全公物保护教育工作，且成效显1分蓍。
三、工作兼职工作或1。
兼职工作：量30 分其他工 2.其他工作:超课时: 节；加班：节作量 8分代课：节；周三活动课节管理工作量承担学校安排的管理工作：管理 12分人员课时工作量任教班级：学科： 20分 8分本学年完成节数: 代课节数：1、认真制定教学计划、总结、教学工作。
按时参加业专任2分务学习和集体备课，及时缴交相关材料; 教师2、每月完成规定的听课任务并及时上交听课笔记，认与管2分真撰写教案及反思。
理人员教2分 3、遵守课堂常规,严格执行三表，按时进班上课，且学工课堂教学效果良好. 作 2分 4、能运用现代教育技术开展教学活动，做到课程有效 10分的整合,能按学校规定制作教学课件,使用率达标。
评价指标评价要点自评分测评分2分 5、精选作业，认真、及时批改作业，重视学生个体差异,加强个性化教学辅导。
继续2分 1.完成学时（学分) 教育3分 2。
积极参加校本等各种培训学习. 4分教育开课或讲座日期：教学范围: 研 2分内容: 究6分效果: 四、专 1.参加课题研究的项目：业发展本人承担任务： 10分完成情况及成果: 2分 2。
(完整版)教师月度绩效考核表
教学部教师月度绩效考核表姓名：部门：岗位：日期：年月维度考核指标项指标定义/公式基础课时量课时完成课时每周按时提交工作/教学计划提前教学计划一周保质完成备课认真完成天校系统排课打卡工作不定期抽查课堂纪律（至少1次/周）由学员/家长每月进行满意度调查问卷每月至少与家长沟通一次学生的学习情况并记录90%以上10分；70%-90% 8分；50%-70% 6分（无试听课不考核）每月转介绍人数（实际到访）家长/学生明确向上级提出投诉按计划完成教学研究主要包括教学创新、招收学员、公司通报表扬/批评目标权重考核细则及评分标准数据与事实自评上级评课时量工作计划备课情况排课打卡课堂纪律100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 100% 100%任务绩效（70%）家长沟通试听课签单转介绍比例投诉管理教学研究额外加分/扣分教学满意度1.每月完成基础课时量，得满分；5%2.每少上1个课时，扣0.5分；3.每多上1个课时，加0.5分，最多加5分；1.按时提交，符合公司要求，满分；5%2.延误1次，扣1分，未提交扣2分；5% 1.按要求完成备课，得满分；1.排课打卡无遗漏得满分；5%2.上课未打卡扣1分/次；1.课堂纪律混乱扣2分/次；10% 2.教师有违规行为（上课使用手机、无故离开课堂等）扣3分/次5% 5%1.综合满意度*权重系数；1.按要求完成并记录得满分；2.未沟通得0分，沟通未记录得2分。
10% 1.90%以上10分，70%-90% 8分，50%-70% 6分1.转介绍人数=3，得满分，每多一人加2分，最多加5分2.每少1人扣2分；10% 1.投诉一次扣5分；5% 1.积极参加教研会议5分；5% 5%1.每次加减5分，每月最多加减10分综合评估（30%）责任心能够对自己的行为和后果负责5%纪律性能够遵守公司各项规章制度5%1.保持良好的出勤，没有不合理缺席及违纪行为，记满分;2.上班、会议或培训迟到、早退，扣1分/次;3.培训或会议缺席，扣2分/次；旷工，扣5分/天;4.违纪罚款按50元扣1绩效分.1.任劳任怨，竭尽所能完成工作；明确自己的职责，自觉对自己的行为及后果负责，记5分;2.工作努力，分内工作非常完善，能够对自己的行为和后果负责，记4分;3.有责任心，能自觉完成工作，一般情况下能够对自己的行为负考核指标项指标定义权重考核细则及评分标准本人相关同事直相关接分管同事上领导级综合评估（30%）协调能力具备一定的沟通协调与配合能力5%专业知识具备一定的专业知识，能胜任本职工作5%积极性能够积极主动工作5%学习能力具备一定的学习能力，不断提升自我5%责, 记3分;4.交付工作常需督促方能完成，对工作中的失误，有时进行逃避或是推卸责任, 记2分;5.敷衍，无责任心，粗心大意，对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚和作各种辩解,记1分.1.一直是自主工作；自动增加额外工作；能力极强，记5分;2.极少需监督；主动工作及改进，乐于接受公司交办其他工作，记4分;3.经常性工作无需指示；新事物需要监督，对公司交办其他工作能够接受，记3分;4.处理新事物容易出错，经常需要监督，对公司交办的其他工作，不乐于接受，记2分;5.只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督；对公司交办的其他工作，不愿意接受，有怨言，记1分.1.具有熟练的业务知识和相关知识，工作各方面均能掌握，极为优秀，记5分;2.具有熟练的业务知识，但相关知识不完全完备，对工作了解全面充分, 记4分;3.业务知识水平合格，但对相关知识的了解不够，对工作有相当程度的了解, 记3分;4.业务知识尚需提高，缺乏相关知识，工作某些方面如能增进相应知识最好, 记2分;5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不够, 记1分.1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记5分;2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，维护部门团结和工作效率，记4分;3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，信息和想法不能共享，记3分;4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记2分;5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记1分.1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记5分;2.有较强的学习能力，学习较快，对领导交办的新工作能通过一定时间的学习胜任，记4分;3.有一定的学习能力，学习速度尚可，偶尔还需要向主管请教；对领导交办的新工作需要领导多次督促和指导才能胜任，记3分;4.自学能力弱，学习缓慢，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然有难度，记2分;5.缺乏自学能力，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然无法从事，记1分.说明：综合评估得分= 本人10% + 相关同事10% +相关同事10% +直接上级50% +分管领导20%嘉奖项额外加分项合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、主动协助他人及其他可加分事项根据绩效考核日常考核记录每项酌情加1~10分综合评估得分人事行政相关记录或方案部备注合计得分被考核人：考核人：审核：批准：注：月得分90分以上300元，80-90分200元，70-80分100元，60-70分50元，60分以下无，连续两月60分以下，进行降级处理，初级岗自动离职。
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2分
教师专业 本培训、远程教育培训以及各种短期集中培训等 成长 并按时完成各种相关资料（含临时性）。
积极参加学历提升培训、继续教育培训、校
2分
计划齐全 根据科目性质结合实际认真拟定任教科目计 计划 、内容全 划，计划符合实际，具有可实施性，计划要与实 际工作过程相吻合 面
备齐备足课时，先备后上，中级职称的可备 略案，初级职称的必须备详案，备不同类科目和 跨级科目的，细查高年级的科目，低年级的科目 必须有教案但可以是略案，如果都是详案的，可 在要点检查后适当加分。
1分 2分
干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安 全，不服从学校工作安排、工作中故意刁难、推 职业 教师素质 诿扯皮、扰乱学校工作正常开展，不服从或不完 成学校临时工作安排，不顾全大局，个人利益高 道德 于集体利益。 随意调课、混课、上坐课、上课抽烟、酒后
学校领导班子根据教师在实际工作中 的表现及认识进行扣分
查看学习笔记、心得体会等教师个人资料
1分
思想
遵纪守 认真学习各种法律法规，增强法律意 法，严格 识，提高法律素养，以法律为准绳，严格依 自律 法执教，在规范办学行为内教书育人。 教师形象 德 （10 分） 学生 爱岗敬业、尽职尽责、关心爱护体贴学 生、尊重家长、为人师表 体罚或变相体罚学生、因排斥学困生导 致学生流失或辍学。
勤 （15 分）
随堂听课 必须有校长、教务、授课教师的签字认可。学校
必须对听课记录的真实性负责，
家访计划 家访 和家访记 录 绩 按全乡同 （50 名次 级同科名 分） 次计分
家访记录必须使用管理中心统一下发的“家 每月二次家访，少一次扣0.5分，弄虚 校联系记录表”，且必须填写完整，检查时要进 作假一次扣 1分（可计负分） 行现场确认工作开展的真实性， 根据全乡奖惩条例中的名次排列，以20分为 基础分，用30分除以该学科班级数再乘以名次所 得分再加上基础分等于教学成绩考核分
1分
课堂教学 上课、上课接打手机、上课迟到、提前下课、上
课时经常外出等。
学校领导班子根据工作记录进行扣分 根据学校安排不积极参加培训或者培 训不合格的一次扣1分,迟滞和不完成资料 扣1分（扣完为止） 缺一科计划扣1分，有计划但内容空 泛，不切实际扣0.5分，不按计划执行的 扣1分，
按计划和实际工作进度计算，每缺一课时 扣1分，少一个环节（课题、内容、目标、重 难点、教学过程及教学反思）扣0.5分，敷衍 的酌情扣分
教育管理中心教师绩效考核登记表
检查时间：
项目
年 月 日
被查单位：
工作要求
考核 备注 分值 得分
检查内容
认真学习《义务教育法》《未成年人保护法 》《教师法》等法律法规，贯彻落实“四要十不 加强政治 准”、教师“十个不”的承诺，践行“贵州教育 业务学习 精神”、履行“贵州教师誓词”、“增强生命感 政治 和责任感”师德师风主题教育活动。
2分
备课 教案 能 （25 分）
3分
少批改一次扣1.5分，有批无改扣0.5 分，批改不认真酌情扣分（可计负分） 作文少一次扣1.5分，有批无改扣0.5 中高年级语文作文一个单元1次，每月课 分，批改不认真酌情扣分；课外作业少一 外作业2次，课外作业量至少达2页，且作业 作业 次扣1分，有批无改扣0.5分，批改不认真 课外作业 布置必须注重基础性和补充性 酌情扣分（可计负分） 数学及低年级语文课外作业每月不少4次， 少一次扣1.5分，有批无改扣1分，批 课外作业量至少达2页，体现基础性和补充性 改不认真酌情扣分（可计负分） 家庭作业 试卷、登 无论语数，每个单元一次，教师要全批 分册 全改精讲 集体教研 各教研组成员全学期至少参加4次教研活动， 活动 各教研组成员全学期至少参加2次集体备 集体备课 教研 课（包括听课、评课）。 检测
4分
末一名计1分，末二名计2分，以此类推。 50分
有下列情形的，扣除政治思想考核分，且当月 绩效一票否决：①受党纪政纪处分的；②在从 事专项工作中因违反规定和有关纪律造成责任 事故或严重后果的；③受上级部门通报批评的
1分 （由 学校 领导 班子 进行 考 核） 考核 领导 签 字：
有学生、家长、教师及社会人士反映 的该项不得分 一人·次扣1分，（可计负分）
全学期教师随堂听课不少于4次，听课记录
按进度家庭作业要全批全改，精心讲解（相 差不差过2课时）
5分
5分
5分 5分 4分 3分 4分 各项 以扣 完为 止
少一次扣1.5分，（可计负分） 未参加一次扣1分，（查教研活动记录） 未参加一次扣1.5分，（查集体备课稿、 听课记录、评课记录） 教师随堂听课少一次扣1分，出现弄虚 作假的就按学校考核方案扣取学校分数