一年级数学上册5 6~10的认识和加减法练习课(第4-5课时)

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练习课

学习

目标

1.进一步巩固8、9的认识，包括：认读写8、9，数的顺序，比较大小，基数含义，序数含义，数

的组成。

2.掌握8和9的加法及减法的计算方法，看图写出四道算式并能熟练地进行计算。

学习

重点

熟练掌握8和9的加、减法。

学前

准备

教具准备：PPT课件

教学

环节

导案达标检测

知识

点1：

8、9

的组

成。

课件出示教材第55页第5题。

找朋友。

分析：从左图中可以看出，

有一位小朋友举着一个数字

8，其他小朋友的身上都有一

个数字，这就是说，只要身

上的数字合起来是8的两个

小朋友，就是要找的朋友；

同样，右边的小朋友身上的

数合起来等于9，就是找到

了好朋友。

根据要求，把符合条件的小

朋友用线连起来即可。

答案：

1.分一分。

答案：4 6 7 8 1 9

知识

点2：

课件出示教材第55页第6题。

分析：黑色足球有5个，红

色足球有4个。加法计算，5

2.看图写算式。

看图

写出

四道

算

式。

5+4=□9-4=□4+□=□9-□=□

6+2=□8-2=□2+□=□8-□=□个黑色的和4个红色的合起

来，或者是4个红色的和5

个黑色的合起来。减法算式：

总共的9个减去黑色的个数

就得红色的个数，减去红色

的个数就得黑色的个数。

答案：

5+4=(9) 4+（5）=（9）

9-4=（5）9-5=（4）

6+2=（8）2+（6）=（8）

8-2=（6）8-（6）=（2）

□+□=□□+□=□

□-□=□□-□=□

答案：5 3 8 3 5 8 8

5 3 8 3 5

知识

点3：8和9的加、减法。课件出示教材第56页第10题。

看谁算得都对。

5+2= 9-7= 1+8=

9-3= 8-4= 3+6=

7-4= 0+6=

分析：加减法可以用数的分

和合来做。如5+2=？

想：因为5和2组成7，所

以5+2＝7。计算9-7＝？想：

因为9可以分成7和2，所

以9-7＝2。

答案：

7 2 9 6 4 9 3 6

3.计算。

9-1= 8-2=

4+5= 2+6=

3+6= 5+1=

4+4= 7-1=

答案：8 6 9 8 9 6 8

6

布置作业1.完成教材第54页第2、4题。

2.完成教材第56页第11、12题。

教学过程中老师的疑问：

课堂总结1.说一说本节课的收

获。

2.自由谈一谈。

1.说一说本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

本节课是巩固练习8和9的认识及加减法，我十分注重发挥学生的主体作用，通过创设情境，引导学生发现问题，找出和问题相关的信息，从而探究此题的解决方法。引导学生在感悟中形成良好的思维习惯和应用数学的意识。本内容的设计让每个层次的学生都有收获，培养学生的解题思路。

期中测试卷

考试时间：60分钟 满分：100分

卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。

知 识 技 能（76分） 一、我w ǒ会hu ì算su àn

。（12分）

4-4= 10-3= 4+3+0= 10-1-9= 7+2= 6-3= 1+5+3= 5-3-2= 4+6= 6+3= 3+5-1= 5+5-5= 二、我w ǒ会hu ì填ti án 。（除标注外，其余每空1分，共38分） 1.找规律填数。

2.数一数，比一比。

3.下面的圆点数代表着小明家的电话号码，你能写出来吗？

小明家的电话号码是：

4.上课啦！

5.

(1)一共有（）个小朋友。

(2)才才（）手拿气球，元元（）手拿气球。

(3)把左边3个小朋友圈起来，在从右边数第3个小朋友下面画“√”。(2分)

6.

(1)上面的数中最大的是（），最小的是（），最接近10的数是（）。

(2)0排在第3,6排在第（），排第6的数是（）。

(2)左数第（）个和第（）个数合起来是9，第（）个和第（）个数合起来是10。

三、我wǒ会huì画huà。（4分）

四、我wǒ会huì数shù。（8分）

1.

长方体有（）个，正方体有（）个，

圆柱有（）个，球有（）个。

2.

五、我wǒ会huì列liè式shì。（共14分）

1.（4分）

生活应用（24分）

六、解jiě决jué问wèn题tí。（共24分）

1.把7个萝卜分给两只小兔。（6分）

(1)每只小兔能分得同样多的萝卜吗？在正确答案的后面画“√”。

(2)如果让你来分，小兔分别能分到几个萝卜？(每只小兔至少分得1个萝卜)

4.瓜架上还剩几根丝瓜？（4分）

5.（8分）

(1)现在有多少个小朋友？(2)现在有几只小鸟？

从1~9这九个数字中，任选五个填入下面的里，使等式成立。(每个数字只能用一次)（10分）