2021届全国新高考语文冲刺复习《任务驱动型作文之情境任务落实技巧》
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这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写 一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认 识与思考，并提出希望与建议。
泄露要个请求人：信同自息学拟；标不们题少围，于绕自80选0情字角。境度，任确务定，立意分；别不要为套例作文，不1、得抄例袭文；不2 得 打分，简要说明理由。
2021届全国新高考语文冲刺复习 情境任务式材料作文的情境任务落实技巧
学
一、明确情境任务式材料作文的情境任务。
习
目
二、掌握情境任务的落实技巧，凸显情境化写作。
标
我们来评：评议例文，明确任务清单
（2019全国Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙 兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是 现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说:“我们学习 这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以 后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得 自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重 劳动的现象。
我们来评：评议例文，明确任务清单
（2019全国Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙
兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是
现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说:“我们学习
这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以
家分享我的思索：劳动之花，是这个时代绚丽的存在；劳动
的价值仍在这个时代闪烁着它的光彩！ 强调对话交流意识
3不如先让我们回头看看。“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家”， 古诗早已为我们呈现劳动最朴实而亲切的姿态。古语有云：“民生在 勤，勤则不匮。”从农耕社会走来的华夏儿女从不止于视劳动为生存 技能，劳动是一种生活方式，勤劳更是一种美德。
3不如先让我们回头看看。“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家”， 古诗早已为我们呈现劳动最朴实而亲切的姿态。古语有云：“民生在 勤，勤则不匮。”从农耕社会走来的华夏儿女从不止于视劳动为生存 技能，劳动是一种生活方式，勤劳更是一种美德。
4你看那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着劳动人民的 力量、智慧。因此，从传承的角度去思考劳动的意义与价值，我们更 有一种责任感与使命感。劳动作为中华民族的优秀传统，早已渗透到 民族的基因中。我们没有理由放弃先祖用劳动创造的文明花海，我们
后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得
自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重
劳动这的内引现起象容了。观人们点的深思。
身份对象
文体格式
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，
倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与
大潮，当劳动之花被新时代的雨水滋润，明它将确会写顺作时主而开体，身惊份艳四方。
6而作为复兴中学学生的我们，其实也是“种花人”的一员，社会早就对我们 提出了德智体美劳全面发展的要求，我们应该积极响应号召，抓住在校接受教育的 机会，培养正确的劳动观，锻炼过硬的劳动本领。毛泽东曾对苏联留学归来的毛岸 英说：“你还应该上劳动大学，才称得上毕业。”对于我们，社会就是最好的“劳 动大学”，为何不投身于异彩纷呈的社会实践活动中，去寻找劳动的意义与乐趣？
1大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍华夏。
2首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过重？是
否把劳技课当成补作业的天堂？是否觉得劳动在这个时代正
走向廉价？不论大家的回答是“是”或“否”，我也想与大
家分享我的思索：劳动之花，是这个时代绚丽的存在；劳动
的价值仍在这个时代闪烁着它的光彩！ 段段扣内容观点
4你看那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着劳动人民的 力量、智慧。因此，从传承的角度去思考劳动的意义与价值，我们更 有一种责任感与使命感。劳动作为中华民族的优秀传统，早已渗透到 民族的基因中。我们没有理由放弃先祖用劳动创造的文明花海，我们
理应让劳动之花在新时代的土壤中绽放新的美丽！ 时刻处于交流状态
5每个人终将承担应有的劳动义务，而新时代建设“新型劳动者大军”的号召 为我们指明了新方向，知识、素质、学习能力将成为劳动者的新要求；新时代对劳 模精神的大力弘扬也向社会发出了信号：劳动平等、劳动光荣将是中国不变的价值。 所以面对新技术对人力的冲击，面对劳动多样化带来的选择，我们不能纵容自己沉 溺于其便利的温柔之乡中，而更应该思考如何提高自己的劳动素质，跟上新时代的
建议要。求：自拟标题，自选角内度容，确观定点立意；不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息；不少于800字。
我们来找：分组讨论，寻找任务落实点
请同学们小组合作，讨论例文3是否落 实情境任务，如果有，你认为哪里落实情境 任务，请圈画出来。
例文3
让劳动之花开遍华夏 拟题含内容观点
各位同学：
开头点明内容观点
7讲到这里，我想，我们都有了新的思考。那么，就让我
们从主动承担卫生任务做起，从认真上好每一堂劳技课做起，
从对身边的劳动者抱有敬畏做起，呵护ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的劳动之花，种下
我们的劳动之花。同学们，让我们凝聚精神上的劳动认同，塑
加美丽而光明的中国！
结尾再次点明内容观点
8我的演讲完毕，谢谢大家！
例文3
让劳动之花开遍华夏
各位同学： 称呼语明确读者对象
1大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍华夏。
2首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过重？是
否把劳技课当成补作业的天堂？是否觉得劳动在这个时代正
走向廉价？不论大家的回答是“是”或“否”，我也想与大
理应让劳动之花在新时代的土壤中绽放新的美丽！ 段段扣内容观点
7讲到这里，我想，我们都有了新的思考。那么，就让我
们从主动承担卫生任务做起，从认真上好每一堂劳技课做起，
从对身边的劳动者抱有敬畏做起，呵护他人的劳动之花，种下
我们的劳动之花。同学们，让我们凝聚精神上的劳动认同，塑
造新时代的劳动者形象，让劳动之花开遍华夏，从而创造出更
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写 一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认 识与思考，并提出希望与建议。
泄露要个请求人：信同自息学拟；标不们题少围，于绕自80选0情字角。境度，任确务定，立意分；别不要为套例作文，不1、得抄例袭文；不2 得 打分，简要说明理由。
2021届全国新高考语文冲刺复习 情境任务式材料作文的情境任务落实技巧
学
一、明确情境任务式材料作文的情境任务。
习
目
二、掌握情境任务的落实技巧，凸显情境化写作。
标
我们来评：评议例文，明确任务清单
（2019全国Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙 兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是 现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说:“我们学习 这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以 后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得 自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重 劳动的现象。
我们来评：评议例文，明确任务清单
（2019全国Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙
兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是
现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说:“我们学习
这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以
家分享我的思索：劳动之花，是这个时代绚丽的存在；劳动
的价值仍在这个时代闪烁着它的光彩！ 强调对话交流意识
3不如先让我们回头看看。“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家”， 古诗早已为我们呈现劳动最朴实而亲切的姿态。古语有云：“民生在 勤，勤则不匮。”从农耕社会走来的华夏儿女从不止于视劳动为生存 技能，劳动是一种生活方式，勤劳更是一种美德。
3不如先让我们回头看看。“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家”， 古诗早已为我们呈现劳动最朴实而亲切的姿态。古语有云：“民生在 勤，勤则不匮。”从农耕社会走来的华夏儿女从不止于视劳动为生存 技能，劳动是一种生活方式，勤劳更是一种美德。
4你看那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着劳动人民的 力量、智慧。因此，从传承的角度去思考劳动的意义与价值，我们更 有一种责任感与使命感。劳动作为中华民族的优秀传统，早已渗透到 民族的基因中。我们没有理由放弃先祖用劳动创造的文明花海，我们
后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得
自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重
劳动这的内引现起象容了。观人们点的深思。
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文体格式
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，
倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与
大潮，当劳动之花被新时代的雨水滋润，明它将确会写顺作时主而开体，身惊份艳四方。
6而作为复兴中学学生的我们，其实也是“种花人”的一员，社会早就对我们 提出了德智体美劳全面发展的要求，我们应该积极响应号召，抓住在校接受教育的 机会，培养正确的劳动观，锻炼过硬的劳动本领。毛泽东曾对苏联留学归来的毛岸 英说：“你还应该上劳动大学，才称得上毕业。”对于我们，社会就是最好的“劳 动大学”，为何不投身于异彩纷呈的社会实践活动中，去寻找劳动的意义与乐趣？
1大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍华夏。
2首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过重？是
否把劳技课当成补作业的天堂？是否觉得劳动在这个时代正
走向廉价？不论大家的回答是“是”或“否”，我也想与大
家分享我的思索：劳动之花，是这个时代绚丽的存在；劳动
的价值仍在这个时代闪烁着它的光彩！ 段段扣内容观点
4你看那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着劳动人民的 力量、智慧。因此，从传承的角度去思考劳动的意义与价值，我们更 有一种责任感与使命感。劳动作为中华民族的优秀传统，早已渗透到 民族的基因中。我们没有理由放弃先祖用劳动创造的文明花海，我们
理应让劳动之花在新时代的土壤中绽放新的美丽！ 时刻处于交流状态
5每个人终将承担应有的劳动义务，而新时代建设“新型劳动者大军”的号召 为我们指明了新方向，知识、素质、学习能力将成为劳动者的新要求；新时代对劳 模精神的大力弘扬也向社会发出了信号：劳动平等、劳动光荣将是中国不变的价值。 所以面对新技术对人力的冲击，面对劳动多样化带来的选择，我们不能纵容自己沉 溺于其便利的温柔之乡中，而更应该思考如何提高自己的劳动素质，跟上新时代的
建议要。求：自拟标题，自选角内度容，确观定点立意；不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息；不少于800字。
我们来找：分组讨论，寻找任务落实点
请同学们小组合作，讨论例文3是否落 实情境任务，如果有，你认为哪里落实情境 任务，请圈画出来。
例文3
让劳动之花开遍华夏 拟题含内容观点
各位同学：
开头点明内容观点
7讲到这里，我想，我们都有了新的思考。那么，就让我
们从主动承担卫生任务做起，从认真上好每一堂劳技课做起，
从对身边的劳动者抱有敬畏做起，呵护ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的劳动之花，种下
我们的劳动之花。同学们，让我们凝聚精神上的劳动认同，塑
加美丽而光明的中国！
结尾再次点明内容观点
8我的演讲完毕，谢谢大家！
例文3
让劳动之花开遍华夏
各位同学： 称呼语明确读者对象
1大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍华夏。
2首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过重？是
否把劳技课当成补作业的天堂？是否觉得劳动在这个时代正
走向廉价？不论大家的回答是“是”或“否”，我也想与大
理应让劳动之花在新时代的土壤中绽放新的美丽！ 段段扣内容观点
7讲到这里，我想，我们都有了新的思考。那么，就让我
们从主动承担卫生任务做起，从认真上好每一堂劳技课做起，
从对身边的劳动者抱有敬畏做起，呵护他人的劳动之花，种下
我们的劳动之花。同学们，让我们凝聚精神上的劳动认同，塑
造新时代的劳动者形象，让劳动之花开遍华夏，从而创造出更