英语六级语法
英语六级的常见语法知识点整理
英语六级的常见语法知识点整理英语语法在六级考试中扮演着重要的角色，掌握常见的语法知识点对于提高写作和阅读的能力至关重要。
下面是对英语六级的常见语法知识点进行整理，以帮助大家更好地备考。
1. 时态与语态时态和语态是英语语法的基础，正确的时态和语态使用可以使句子表达得更加准确。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等等。
而语态主要包括主动语态和被动语态。
在写作中要根据语境和需求选择适当的时态和语态。
2. 名词名词在英语中起到名词性质，具有单数和复数形式。
常见的名词复数形式有加s，加es，变元音等形式。
名词还包括可数名词和不可数名词，可数名词有可数单数和可数复数形式，而不可数名词只有单数形式。
3. 代词代词是用来代替名词的词语，常见的代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等等。
代词的正确使用可以使句子紧凑且表达清晰。
4. 冠词冠词包括不定冠词和定冠词，分别是a/an和the。
不定冠词用于泛指，表示不确定或不具体的概念，而定冠词用于特指已知的人或事物。
5. 介词介词在句子中起到连接作用，连接名词、代词或其他词语。
常见的介词有in、on、at、by、with等等。
正确地使用介词可以使句子结构清晰且意思明确。
6. 形容词和副词形容词和副词用来描述名词和动词，形容词描述名词的特征，而副词描述动词的程度或方式。
形容词和副词有比较级和最高级两种形式，用于比较事物的大小、程度或者其他属性。
7. 动词动词是句子中的核心，表示动作、状态或存在。
动词的时态、语态、人称和数等变化形式都需要掌握。
常见的动词形式包括不定式、现在分词、过去分词等等。
8. 连词连词用于连接句子、短语和单词，分为并列连词、从属连词和转折连词。
并列连词用于连接并列的句子或短语，常见的有and、but、or 等；从属连词用于引导从句，常见的有that、if、because等；转折连词用于引导转折关系的从句，常见的有however、although等。
英语六级基本语法总结
英语六级语法复习三、语法部分(一) 名词的单复数(二) 冠词(三) 数词(四) 代词/不定代词(五) 形容词和副词的比较等级(六) 时态和语态(七) 情态动词(八) 非谓语动词(九) 独立主格结构(十) 复合句(十一) 主谓一致(十二) 倒装(十三) 虚拟语气三、语法部分（一）名词的单复数可数名词1. 规则变化：一般在单数形式后面加-s 或-es。
一般情况下在名词词尾加-s。
如：map—maps 地图; bag—bags 书包以s, sh, ch, x 等结尾的词加-es。
如：bus—buses 公共汽车; watch—watches 手表以ce, se, ze, (d)ge 等结尾的词加-s。
如：license—licenses 执照; house—houses 房子以辅音字母+y 结尾的词变y 为i 再加-es。
如：baby-babies 婴儿; party—parties 政党以元音字母+y 结尾的词直接加s。
如：boy—boys 男孩; toy—toys 玩具以-f 或-fe 结尾的词一般变为-ves。
如：knife—knives 小刀; thief—thieves 小偷以辅音+o 结尾的词加-es。
如：potato—potatoes 土豆; hero—heroes 英雄以元音+o 结尾的词加-s。
如：radio—radios 收音机；zoo—zoos 动物园以-th 结尾的名词，加-s。
如：path—paths 小路; month—months 月此外，有些以辅音+o 结尾的词仍需加-s 如：photo—photos 照片; piano—pianos 钢琴2. 不规则变化有一些名词的复数形式不是以词尾加-s 或-es 构成，如：变内部元音：foot—feet 脚; mouse—mice 老鼠; tooth—teeth 牙齿; man—men 男人词尾加-en：child—children 孩子; ox-oxen 牛单复数同形：deer—deer 鹿; fish—fish 鱼; sheep—sheep 羊外来词：phenomenon—phenomena 现象; criterion—criteria 标准不可数名词不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。
英语六级语法大全
英语六级语法大全：动词动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. 我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York.他已去纽约。
（has是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs.考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。
com)她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well.她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）She wants to learn English well.她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
英语六级语法常考知识点汇总
英语六级语法常考知识点汇总一、英语六级语法常考知识点：主语和谓语主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序：一是主语在谓语之前称为自然语序(Natural Order);二是主语在谓语之后则称为倒装语序(Inverted Order)。
而倒装语序中又有全部倒装(Full Inversion)和部分倒装(Partial Inversion)两种情况。
首先，在全部倒装的句子中，要把整个谓语放在主语的前面去而构成倒装语序。
例如：There are large numbers of students in the lecture hall.(在There be…的句式中，There只是个引导词而不是主语，真正的主语是后面作表语的名词或者名词短语。
因此，There be…的句式都是全部倒装的句子。
)演讲厅里有大量的学生。
When he ran to the door, there stood a mid-aged man with a lantern in his hand .(此句是为了"描述情节的需要"，把倒装当着修辞的手段而写成了全部倒装句。
句子的主语是a mid-aged man，谓语是stood 。
)当他向房门跑去时，那儿正立着一位手里拿着一盏灯笼的中年男人。
另外，在部分倒装的句子中，只把谓语的一部分(如情态动词、助动词、或是系动词be)放到主语的前面去，构成倒装语序。
例如：Are you going to take part in the football match against Accounting Department on Friday afternoon? (句子的谓语是are going to take part，are是句子的谓语的一部分;句子的主语是you 。
所以，此句是部分倒装的句子。
疑问句都是部分倒装句。
)你打算去参加星期五与会计系进行的足球赛吗?Hardly could he finish his test paper when the school bell rang .(由于语法要求的原因，本句写成了部分倒装的句子。
英语六级的常见语法知识点梳理与总结
英语六级的常见语法知识点梳理与总结1. 主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：- The girl walks to school.（主语为单数第三人称，谓语动词也要用单数形式）- They walk to school.（主语为复数，谓语动词也要用复数形式）2. 时态的正确使用在英语中，时态的正确使用是一项十分重要的技能。
以下是一些常见的时态知识点：- 一般现在时：用于表达经常性或普遍性的行为、习惯、观点或真理。
- 一般过去时：用于表达过去发生的事情或存在的状态。
- 一般将来时：用于表达将来发生的事情或打算、计划。
- 现在进行时：用于表达现在正在进行的事情。
- 过去进行时：用于表达过去某个时间点正在进行的事情。
3. 定冠词和不定冠词的运用冠词是英语中常用的语法知识点之一，定冠词“the”用于特指某物或某人，而不定冠词“a/an”用于泛指。
例如：- The book on the table is mine.（特指）- A book is on the table.（泛指）4. 形容词和副词的区别形容词用于修饰名词，描述事物的性质或特征，而副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述动作或状态的方式。
例如：- She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）- She sings beautifully.（副词修饰动词）5. 直接引语和间接引语的变换直接引语是指直接引用别人的原话，而间接引语是将别人的话改写成自己的话。
在变换时，需要注意时态、人称和地点等因素的变化。
例如：- He said, "I am happy."（直接引语）- He said that he was happy.（间接引语）6. 并列连词的运用并列连词用于连接并列的词、短语或句子。
常见的并列连词有and、but、or等。
例如：- I like apples and oranges.（连接并列的两个名词）- She is tired but happy.（连接并列的两个形容词）7. 从句的使用从句是一个句子的一部分，由引导词引导，在句中充当名词、形容词或副词的作用。
英语六级语法常见考点归纳
英语六级语法常见考点归纳在英语六级考试中，语法一直是考生最为担心的部分之一。
熟练掌握常见的语法知识点，不仅可以帮助我们更好地理解英语句子的结构和含义，还可以在考试中迅速准确地回答语法相关的问题。
本文将对六级考试中常见的语法知识点进行归纳总结，以便考生们能够更好地备考。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理性陈述。
例句：I usually go to school by bus.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：She is watching TV at the moment.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：He lived in London for five years.4. 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，或者与现在有关的动作。
例句：I have known her since we were in college.5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
例句：We were having dinner when the phone rang.6. 一般将来时：表示将来某个时间或将来习惯性的动作。
例句：They will come to visit us next week.7. 被动语态：表示动作的承受者，强调动作的发出者。
例句：The book was written by Mark Twain.二、条件句1. 条件句类型一：表示对未来可能发生的事情进行设想或推测。
例句：If it rains tomorrow, we will stay at home.2. 条件句类型二：表示虚拟的条件，与事实相反。
例句：If I were you, I would study harder.3. 条件句类型三：表示过去的不可能发生的情况。
例句：If I had known about the plan, I would have joined.三、虚拟语气1. 虚拟语气用于表达非现实或假设的情况，通常包括以下几种情况：- 表示建议、要求、命令：I suggest that he (should) come early.- 表示愿望、要求、建议：I wish I were taller.- 表示假设的情况：If I were you, I would go.四、从句连接词1. 名词性从句：作为主语、宾语或表语，连接词有that, whether, what等。
四六级语法知识点详解
四六级语法知识点详解英语四六级考试是大学英语水平考试的一种，对于很多学生来说，语法是其中一个比较难以掌握的部分。
本文将详细解释四六级考试中常见的语法知识点，帮助学生更好地应对考试。
一、时态和语态1. Simple Present Tense（简单现在时）简单现在时表示经常或习惯性发生的动作、真理、客观存在的事实等。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词后加s或es）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）2. Present Continuous Tense（现在进行时）现在进行时表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式例句：She is studying in the library now.（她正在图书馆学习）3. Simple Past Tense（简单过去时）简单过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词过去式例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去看望了他们的祖父母）4. Past Continuous Tense（过去进行时）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词ing形式例句：I was watching TV when she called me.（她打电话给我时，我正在看电视）5. Simple Future Tense（简单将来时）简单将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will + 动词原形例句：We will have a party next week.（我们下周要开个派对）6. Future Continuous Tense（将来进行时）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + will be + 动词ing形式例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将正在睡觉）7. Passive Voice（被动语态）被动语态用于强调动作的承受者而不是施动者。
六级英语常用句型
六级英语常用句型
以下是六级英语常用句型：
1.主语+系动词+表语：表示主语的特征、状态或身份。
2.主语+谓语：表示主语执行的动作或存在的状态。
3.主语+谓语+宾语：表示主语执行的动作涉及到某个对象。
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语：表示主语执行的动作涉及到两个
对象，其中一个是间接宾语，另一个是直接宾语。
5.主语+谓语+宾语+宾补：表示主语执行的动作涉及到某个对象，并
且需要补充说明宾语的性质或状态。
6.主语+谓语+状语：表示主语执行的动作和状态的时间、地点、方
式等。
7.强调句型：It is/was +被强调部分+that/who+其余部分。
8.倒装句型：将句子中的谓语或部分谓语放在主语之前，以强调某
些内容或表达某种情感。
9.省略句型：在句子中省略某些不必要的部分，使句子更加简洁明
了。
10.虚拟语气：表示与实际情况相反的情况或假设条件，通常用于表
达强烈的主观愿望或假设情况。
这些句型在六级英语考试中非常常见，需要考生熟练掌握并灵活运用。
英语六级常见语法知识
英语六级常见语法知识英语六级考试是中国大学英语六级考试，主要测试学生在听、说、读、写等各个英语语言技能方面的能力。
在写作部分，良好的语法知识是取得高分的重要保证。
下面将介绍英语六级常见的语法知识点。
1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面保持一致。
例如：- The boy is playing basketball.（这个男孩正在打篮球。
）- The girls are singing in the classroom.（女孩们正在教室里唱歌。
）2. 冠词的用法冠词用于限定名词，分为不定冠词(a/an)和定冠词(the)。
不定冠词用于表示泛指或初次提及，定冠词用于表示特指。
例如：- I bought a book yesterday.（我昨天买了一本书。
）- Can you pass me the pen?（你可以递给我那支笔吗？）3. 时态的正确运用时态是表示动作发生时间的形式，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要根据句子的语境和时间状语来选择适当的时态。
例如：- They are studying for the exam.（他们正在为考试而学习。
）- He has lived in New York for five years.（他在纽约住了五年了。
）4. 从句的使用从句是由引导词引导的一个句子，在句子中作为一个整体充当名词、形容词或副词的成分。
常见的从句有定语从句、名词性从句和状语从句等。
例如：- I know the girl who is playing the piano.（我认识那个正在弹钢琴的女孩。
）- Can you tell me where the library is?（你能告诉我图书馆在哪里吗？）5. 动词的时态和语态变化动词的时态是指动词的时态形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态是指动词的主动和被动形式。
例如：- He is reading a book.（他正在读书。
英语六级常用句式
英语六级常用句式以下是一些英语六级考试中常用的句式：It is + 强调部分+ that + 其他部分这个句型用于强调某个句子成分，如主语、宾语、状语等。
例如：It is the children who are the most important part of the family.主语+ 系动词+ 表语这个句型用于描述主语的性质或状态。
例如：The book is very interesting.主语+ 谓语+ 宾语这个句型是最基本的句型，用于描述主语执行的动作或行为。
例如：I love you.主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语这个句型用于描述主语给予或传递某物给某人。
例如：I give him a book.主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补这个句型用于描述主语执行的动作或行为对宾语产生的影响或结果。
例如：I found him sleeping.并列句由并列连词连接的两个或多个简单句构成。
例如：I like apples, but I don't like bananas.从句从句是复合句中的一个子句，用来修饰主句中的某个成分。
常见的从句类型包括名词性从句、定语从句和状语从句等。
例如：When he was young, he liked to play with his friends.倒装句将谓语或部分谓语放在主语之前，以强调某种情感或语气。
例如：Never have I seen such a beautiful place.省略句为了使语言更加简洁明了，可以省略一些不必要的成分。
例如：If you want to go to the party, you can come with me. (省略了主语和系动词)强调句通过使用强调词或强调结构来突出某个成分的重要性。
例如：It was she who solved the problem.。
英语六级语法重点总结
英语六级语法重点总结一、介词（Prepositions）介词是连接词语，表示宾语的位置、方向、时间、原因等关系。
以下是一些常用介词及其用法：1. In（在）- 表示地点：in the room（在房间里）- 表示时间：in the morning（在早上）- 表示状态或情感：in love（恋爱中）- 表示领域或方面：in education（在教育领域）2. On（在...上）- 表示表面或位置：on the table（在桌子上）- 表示日期或时间：on Monday（在星期一）- 表示以...方式进行：on foot（步行）3. At（在）- 表示地点：at the park（在公园）- 表示时间：at 3 o'clock（在3点钟）- 表示活动或事件：at a party（在派对上）4. By（通过）- 表示交通工具：by car（乘坐汽车）- 表示方式：by email（通过电子邮件）二、冠词（Articles）冠词用于限定名词的范围，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
1. 定冠词the- 特指某一事物或特定人：the book（那本书）、the President（总统）- 用于特定名词的单数形式：the sky（天空）、the University of Oxford（牛津大学）2. 不定冠词a/an- 用于表示单数的可数名词，但不特指某一事物：a book（一本书）、an apple（一个苹果）三、动词时态（Verb Tenses）动词时态用于表示动作发生的时间。
以下是英语六级中常见的动词时态：1. 一般现在时：主语+动词原形+其他。
例：She writes articles for a newspaper.2. 一般过去时：主语+动词过去式+其他。
例：I watched a movie last night.3. 现在进行时：主语+be动词+动词ing形式+其他。
英语六级考试语法重点
英语六级考试语法重点改革后的英语四六级中，有些题型考生还不是很熟悉，以下是为大家搜索整理的考试语法重点，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们!1、情态动词的完成式1)must have done——表示对过去的事情较有把握的、肯定性的推测，常译为“一定，准是，肯定”，其否定形式是can’t/couldn’thave done，意为“决不可能，不太可能”。
e.g. Since the ditch is full of water, it must have rained last night.2)should/ought to have done——表示过去应该做的却没有做，常含有后悔、责备、埋怨的口吻，意为“本应该”，“应该就好了”; e.g. With all the work finished, I should have gone to your birthday party last night.3)shouldn’t/oug ht not to have done——表示过去不该做的事却给做了，也常含有责备、不满之意，意为“本不该”。
e.g. You shouldn’t have gone back to work yesterday without the doctor’s permission.4)may/might have done——表示对过去的事情的推测，但不十分有把握，意为“可能，或许已经”。
e.g. A traffic accident happened yesterday and a driver may have been hurt.5)could have done——表示过去有可能或有能力做某事，而实际未做、未能实现的事;有时也表示轻度批评，意为“本来可以，完全可以”。
e.g. The gas leakage could have been avoided if thegas company took immediate measures after the warning call.6)needn’t have done——表示过去做了某事，但没有做的必要，意为“其实没有必要”。
六级英语语法汇总归纳
六级英语语法汇总归纳语法是我们很多同学都感到头疼的一个英语知识点，每年考六级的同学数不胜数，那么关于六级的语法你掌握了多少呢?下面由店铺为大家整理的六级英语语法，希望对大家有所帮助!六级英语语法一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是be going to 就用原形)没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
英语六级语法讲解
英语六级语法讲解英语六级语法时态部分英语中最常见以及常考的时态是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时等八种。
这些时态我们几乎在每次使用英语的时候，无论是说话或者是写作，都会遇到，一般用法早已熟记于心了，复习的时候只要留心他们的一些特殊用法，这里以现在完成时和现在(完成)进行时为例。
现在完成时的一些特殊用法：1、在this is(it is)the first time that…句型中，从句常用完成时态。
如：It is the seco nd time he has been out with her。
2、have been to与have gone to的区别。
前者侧重表示经历过，说话人可能已经不在那个地方，或者已经回来了。
而后者表示已经去了那里，说话的时候可能还在那里，或者在去那里的路上。
3、用在时间或条件状语从句中，表示将来某个动作发生之前业已完成的动作，如：I’ll go to see the film as soon as I have finished my homework。
我一做完作业就去看电影。
其中做完作业的动作在看电影动作之前完成。
4、when引起的疑问句中一般不用现在完成时，因为询问者关心的是事情发生的具体时间现在(完成)进行时除了表示正在进行的动作之外，主要还有以下的用法：与频度副词如always,continually,constantlyforever等状语连用，表示经常发生的，具有持续性动作的事情，或者表示不满，或者心中抱怨。
如he is always thinking英语六级语法主谓一致在英语中，最重要的一致关系就是主谓一致了，一般来说单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
但是主语有时候并不仅仅是简单的单数或者复数。
比如说集合名词就既能当数主语又可以作复数主语。
另外如不定代词、不定式，以及从句等都能作主语，它们的单复数就不那么容易划分了，这样使用单复数动词的相应具体规则也比较多，但是这些规则基本上都离不开三个大的原则。
英语六级基础语法常见句式
英语六级基础语法常见句式引导语：下面店铺来带大家看看英语六级基础语法中的常见句式，希望能够帮助到大家。
一、强调句型这里讲的强调句主要是以it为引导词的分裂句。
其构成形式为：It is (was) +被强调部分+ that(who, which) + 句子的其他部分。
被强调的部分通常为主语、宾语和状语。
It is only when one is ill that one realizes the value of health.It is what you will do that is essential.Note:在被强调部分的后面，一般用that引出句子的其他部分。
但是如果强调的部分是表示人的名词，那么也可用who;如果是指物的名词也可用which。
It was Jane that/who lent me the money.It was this novel that/which they talked about last night.如果强调的是原因状语从句，只能用because引导，不能由since, as或why引导。
It was because(不用since或as) he had never had the opportunity that John hadn’t learned to drive.有三类句子成分不可以进行强调，即表语、谓语动词和由though, although, whereas等引导的从句。
It is although he is young that he can speak four languages. (误)Although he is young, he can speak four languages. (正)It is whereas he prefers pop song that I like classical music. (误)I like classical music whereas he prefers pop songs. (正)二、常考的几种倒装结构1.当表示否定或基本否定的词或词组位于句首作状语时用倒装。
英语六级语法复习重点梳理
英语六级语法复习重点梳理英语六级考试是大多数大学生所面临的一项重要考试。
语法是其中一个重要的部分，良好的语法知识能够帮助学生在考试中取得更好的成绩。
在这篇文章中，我将为大家整理和梳理一些六级语法的重点内容。
一. 动词时态和语态1. 现在时态:a. 一般现在时：表示经常发生的动作、习惯等。
b. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
2. 过去时态:a. 一般过去时：表示过去某个时间点发生的动作。
b. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
c. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
3. 将来时态:a. 一般将来时：表示将来某个时间点要发生的动作。
b. 将来进行时：表示将来某个时间段内正在进行的动作。
c. 将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
4. 语态:a. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
b. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
二. 名词1. 可数名词与不可数名词:a. 可数名词：可以单复数形式存在的名词。
b. 不可数名词：只能以单数形式存在的名词。
2. 名词所有格:a. 一般情况下，名词所有格由名词后面加上的"’s"构成。
b. 若名词已经以"s"结尾，则只需在名词后加上"’"。
三. 代词1. 主格代词和宾格代词:a. 主格代词用于作主语，宾格代词用于作宾语。
b. 主格代词包括：I, you, he, she, it, we, they。
c. 宾格代词包括：me, you, him, her, it, us, them。
2. 反身代词:a. 反身代词用于表示主语和宾语一致的情况。
b. 反身代词包括：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
四. 形容词和副词1. 形容词的基本用法:a. 形容词用于修饰名词，表示名词的性质或特征。
英语六级语法常考知识点
英语六级语法常考知识点介绍：英语六级考试中，语法是一个重要的考点，掌握语法知识对于取得好成绩非常重要。
本文将介绍一些英语六级语法常考知识点，希望对考生有所帮助。
一、时态1. 一般现在时：表示客观事实、经常性行为、现在状态等。
2. 一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
3. 现在进行时：表示现在进行或发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 将来时：表示将来某个时间要发生的动作或事件。
二、语态1. 被动语态：主语是动作的承受者，常用形式为“be + 过去分词”。
三、从句1. 名词性从句：作主语、宾语、表语等，引导词有“that, whether, if, what, who, whom, which, how, why”等。
2. 定语从句：用于限定或修饰名词的从句，引导词有“that, which, who, whom, whose, where, when”等。
3. 状语从句：用于表示条件、原因、目的、结果、时间等从句，引导词有“if, unless, because, as, so that, although, when, while”等。
四、主谓一致1. 单数主语，单数谓语动词；复数主语，复数谓语动词。
2. 连接词“and”连接两个或多个主语时，谓语动词用复数形式。
五、倒装1. 完全倒装：将助动词、情态动词或一些表示方向、地点的副词放在句首，然后是主语，再是动词。
2. 部分倒装：将助动词、情态动词放在主语之前，谓语动词放在主语之后。
六、固定句型1. 强调句型：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分。
2. 虚拟语气句型：If引导的虚拟条件句中，谓语动词用过去式或过去完成式；主句中，谓语动词用"would + 动词原形"。
七、冠词1. 不定冠词“a/an”：表示泛指一个人或物。
2. 定冠词“the”：特指某一个人或物，或已提及的人或物。
英语六级语法重点归纳整理
英语六级语法重点归纳整理英语六级考试是国内大学英语水平考试的重要组成部分，而语法作为英语学习的核心内容之一，在六级考试中占据着很重要的位置。
掌握六级语法的重点知识，对于学生提高英语水平、顺利通过六级考试具有重要的帮助。
本文将对英语六级语法的重点知识进行归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
一、时态与语态1. 一般现在时The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时He played basketball with his friends yesterday.3. 一般将来时She will go to the cinema tomorrow.4. 现在进行时I am studying for the exam at the moment.5. 过去进行时They were having dinner when I called them.6. 现在完成时We have finished our homework.7. 过去完成时She had already left when I arrived.8. 过去将来时He said he would come to the party next week.9. 被动语态The book was written by a famous author.二、名词1. 可数名词与不可数名词I have two cats. (可数名词)There is some water in the bottle. (不可数名词)2. 可数名词的单复数形式I have two apples. She has three pens.3. 特殊名词的复数形式I have two children. They are playing in the park.4. 物主代词的用法This is my book. That is yours.5. 名词所有格的用法John's car is parked over there.三、代词1. 主格代词与宾格代词He likes her. (主格代词)She is taller than him. (宾格代词)2. 反身代词She hurt herself while playing football. 3. 物主代词This is mine. That is yours.四、形容词与副词1. 形容词的用法She is a beautiful girl.2. 副词的用法He swims fast.3. 比较级与最高级This book is more interesting than that one. She is the tallest girl in our class.五、动词1. 动词的时态变化I go to school every day. (一般现在时)He is playing basketball now. (现在进行时) 2. 动词的情态动词She can speak French.3. 动词的被动语态The letter was written by her.4. 动词的不定式I want to learn how to play the guitar.六、介词1. 表示位置的介词The book is on the table.2. 表示时间的介词She will arrive at the airport at 5 o'clock. 3. 表示方式的介词He won the game with great effort.七、连词1. 并列连词I like playing basketball and swimming.2. 从属连词I will stay at home if it rains tomorrow.3. 连接副词He is neither tall nor short.以上是英语六级语法的重点知识进行的归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
英语六级语法重点整理
英语六级语法重点整理一. 主语和谓语动词的一致主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
如果主语是第三人称单数，谓语动词要加-s或-es。
例：He sings well.（他唱歌很好。
）二. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级前加more，最高级前加most。
部分形容词和副词有不规则变化。
例：beautiful - more beautiful - most beautiful（美丽的 - 更美丽的 -最美丽的）三. 动词的时态和语态动词有一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
主动语态和被动语态的构成也需掌握。
例：She is studying English.（她正在学习英语。
）The food was eaten by me.（食物被我吃了。
）四. 动词的非谓语形式动词的非谓语形式包括不定式、动名词和分词。
不定式前常有助动词to，动名词作主语、宾语等，分词可作定语或状语。
例：I want to buy a new phone.（我想买一部新手机。
）Running is good for your health.（跑步对你的健康有好处。
）五. 名词的单复数和所有格普通名词的复数有加-s或-es等形式，不规则变化的名词需记住。
名词所有格用's或'形式表示。
例：I have two cats.（我有两只猫。
）John's book is on the table.（约翰的书在桌子上。
）六. 代词的用法代词分人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
需掌握各类代词的用法和形式。
例：He is my friend.（他是我的朋友。
）What is your name?（你叫什么名字？）七. 冠词的用法冠词包括不定冠词a/an和定冠词the。
不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。
例：I want an apple.（我想要一个苹果。
）The dog is barking.（那条狗在叫。
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So many students get failed in the final examination.It is strange that such a thing __1__in your school.It is important that the results of an experiment__2___.1. [a]happens[b]happened[c]should happen[d]had happened2. [a]check and recheck[b]checking and rechecking[c]be checked and rechecked[d]checked and rechecked1. 选[c]该题考察表示惊奇、高兴、遗憾、担心等感情色彩的形容词引起的主语从句中的虚拟语气的表达。
在 anxious,sorry,concerned,happy,delighted等表示感情色彩的形容词后接的that 从句中，用should来修饰谓语动词。
该句中有strange一次，意为“奇怪”，表示对事物的惊讶或不满，it为形式主语，that从句为主语从句，要求从句中用虚拟语气的表达形式should+动词原形表示2. 选[c]该题考察it’s+adj.+that主语从句的虚拟形式。
观察句子结构可以看出这里为It’s+形容词(important)+that从句结构，形容词important做表语，主语从句需要虚拟形式should+动词原形，should可以省略The people who knew him very well said that he was too naïve sometimes.Had he been older,he___1___less sympathetic.But what he had done proved that he was the person,loving life,also a hero who can help others out of trouble.___2___his timely arrival, the boy would have been drowned.That gained respects for him.1.[a]might have been[b]would be[c]might be[d]had been2.[a]But for[b]Even for[c]Except for[d]If not1. 选[a]该题考察非真实条件的虚拟。
在表示过去情况的虚拟条件句中，条件从句用了过去完成时形式，主句可用should(would/could/might)+have+过去分词的形式2. 选[a]该题考察含蓄条件的虚拟。
But for含义为“要不是”，用于此处可以表达假设条件，but for his timely arrival=If it had not been for his timely arrival或If he had not arrived on time.1.My hat was here a second ago but now it’s missing.Someone______(一定在跟我开玩笑)!”2.His advice has made the design_______(比它原本会是的样子更好)Answer：1.must have made a joke about me【解析】该题虚拟条件句的使用。
本句是对过去事实的推测。
观察句子可以看出这里为对过去的事实的肯定推测，应用must+have done结构，句中someone 与make 之间为主动关闭。
2.better than it would otherwise have been【解析】该句考察含蓄条件句的虚拟形式。
otherwise相当于虚拟条件if it hadn’t been for his advice,表示对过去的一种虚拟，所以要用would otherwise have been.In India more than one hundred languages are spoken,__1___ which only fourteen are recognized as official.Many foreigners are curious about that how they understand others and communicate with others. And the mystery that different languages create the same ancient culture also attracts the overseas students. So,the course normally attracts 20 students per year,___2___up to half will be from overseas.1.[a]of[b]in[c]with[d]within2.[a]in which[b]for whom[c]with which[d]of whom1.选[a].该题考查定语从句引导词前介词的选择。
定语从句可以由“介词+which/whom”来引导，介词的选择取决于从句动词的搭配关系以及从句本身的意义。
本题中which代表前面的one hundred languages,根据句意，其中14种被定为官方语言，这是一种部分与整体的关系，所以关系代词前面的介词要用of.2.选[d].该题考察非限定性定语从句。
观察句子结构及四个选项可以看出这里需要一个“介词+关系代词”的结构引导定语从句，因其先行词为人(20students)，且从句中需一个表范围的词，介词of表示“在一群人当中有一个或几个”The goals, fame and wealth,___1____he had fought all his life no longer seemed important to him.Tom took only such men and things_____2__he really needed into the jungle with him.He wanted to seek a new and different experience, and explore the nature of life.1.[a]after which[b]for which[c]with which[d]at which2.[a]which[b]that[c]as[d]who1.选[b].该题考点为“介词+关系代词”引导的定语从句。
关系代词which代表goals在从句中作fight for的宾语。
2.选[c].该题考查such….as引导定语从句。
As为关系代词，在该从句中为宾语。
1.The road of life is long,but only a few steps are crucial especially during some years_______(当人年轻的时候)2.April Fool’s Day is that special day of the year______(在这一天你可以捉弄别人)Answer：1.when people are young【解析】该题考察when 引导定语从句的用法。
when 在定语从句中充当时间状语，相当于“in which”2.when you should play a joke on someone【解析】该题考察when 引导的定语从句。
When只能对that special day of the year这类表示时间的名词进行修饰。
She was a very quiet and kind director.She never laughed,___1___lose her temper.But when she worked she was very strict.We have been told by her that under no circumstance____2___the telephone in the office for personal affairs.1.[a] or she never did[b]nor did she ever[c]or did she ever[d]nor she never did2.[a]may we use[b]we may use[c]we could use[d]did we use1.选[B] 该题考点为当前面的句子和后面的句子都含否定意义时，后面的分句常用nor连接，并采用部分倒装语序。
2.选[A] 该题考点为under no circumstance(无论如何)具有否定意义，在句首时句子应部分倒装。
Seldom___1___any mistakes during my past five years of works.However,I still could not gain success as a good writer like my teacher.Finally my teacher told me:”Only when you have acquired a good knowledge of life around you___2__write successfully and meaningfully”1.[a]should I make[b]did I make[c]I did make[d]would I make2.[a]you will[b]can’t you[c]you can[d]can you1.选[B] 该题考点为否定含义的表达用在句首时句子的倒装。
该句中seldom“几乎没有，很少”是含有否定意义的副词，当它位于句首时，句子要用部分倒装。
2.选[D] 该题考点为only接状语从句位于句首时句子的部分倒装。
1.Especially important to many people_____(正是针对污染展开立法)2.It’s said that________(人类此前从未获得过如此大的成功)in his attempts to modify the weather on a very small scale.Answer：1.is legislation against pollution【解析】该题考点为表语前置被强调时句子的倒装。