比喻论证的高考作文
2021年甘肃省高考语文优秀作文6篇及点评
2021年甘肃省高考语文优秀作文6篇及点评有人曾问我：“诚信是什么？”我说：“诚信是清泉，能说清你节操的一眼清泉。
”有人曾问我：“诚信是什么？”我说：“诚信是浑然天成的美玉，容不下半点垢点。
”也有人问我：“诚信是什么？”我说：“诚信是花，能给整个世界带来芳香的花。
”是啊！诚信是清泉。
我们生活的世界太需要这样的清泉，我们的周围有太多的欺骗和谎言，我们多么想拥有一片承诺于人，守信于人的蓝天，有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊，有人因为谎言而众叛亲离，也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘，试问，我们身边没有欺骗，那该有多好啊！有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记？关老爷的诚信又怎样？面对高官厚禄，面对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个“信”字。
诚信是玉，是一块价值连城的宝玉。
它有着玉的清洁，它有着玉的高贵，它更有玉的坚贞，历来文人学士以玉为友，以玉为伴，这就是玉与信的融合吧！他们在玉的身上学到了信，一个传唱千古的立身准则。
“言而无信，不知其可”。
古人也有无信的代表，一代豪杰吕布，手持方天化戟，身骑赤兔烈马，那是何等威风，何等的英雄，可到头来，却为一个“信”字搭上了身家性命，他把承诺别人的话当作儿戏，只仗自己一身好武艺，那是他愚啊！那是他无信啊！假若给他一个机会，一个从信开始的机会，历史或许真的要重写。
诚信是花，是一花一世界的豪语。
是的，我们的生活更需要鲜花来装点，我们的人生更需要鲜花来陪伴，陶渊明先生为了实现自己心中的诺言，与菊花结缘，他守望着那一棵棵诚实的菊花，活的多么自在，又怎愿与那充满欺骗，黑暗的统治势力同流合污？他做不到，他也不想做到，因为有那诚信的山菊为他作伴，他生活得很充实，很自然。
在这片诚信的蓝天，不需要欺骗，不需要谎言，要的只是那清澈的泉，坚贞的玉，芬芳的花，因为在它们身上我们看到了一个字——“信”。
看！诚信的蓝天下站着三个人，你、我、他。
【评析】文章须言之有物，言之有理，而有物、有理需建立在言之有序的基础之上。
高考议论文写作之比喻论证
高考议论文写作之比喻论证（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如古诗鉴赏、自我鉴定、简历模板、成语故事、计划总结、合同模板、作文大全、成语大全、句子大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as appreciation of ancient poetry, self-assessment, resume templates, idiom stories, plan summaries, contract templates, essay collections, idioms collections, sentence collections, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!高考议论文写作之比喻论证高考议论文的隐喻论证隐喻论证是用具体、生动、形象的事物作为隐喻来证明抽象真理的一种论证方法。
比喻论证篇-备战2024年高考语文作文写作技巧精讲课堂(全国通用)
策略解密
二、运用比喻论证应注意的问 题：
（1）以小见大，就近取譬。 要精选生活中细小的、人们熟 悉的事物作为设喻的喻体。喻体 如果不是读者常见熟知的，就达 不到喻证的目的。
要义解说
比喻论证的含义比喻论证:用具体、生动、形象的事物作比喻，来证 明较抽象道理的论证方法：
比喻论证意在使复杂的论点简单化，使读者更容易理解和接受论点 。可以说，比喻论证既有比喻手法化平淡为生动的修辞作用，又有化 深奥为浅显的说理作用。
例如:“戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。就好比在凛冽的寒风中 饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻， 眉眼高扬，碎了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让人心寒!比起施舍 ，我们更应说是帮忙与互助，没有富人与穷人间的高低不等，将彼此 联系的应该是共同进步，谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备，则是 筑起冷酷高墙，密不透风，爱也无从渗入。
作文要有亮点，要有吸引人的地方。是的，好文章是要有吸弓 人眼球的地方。
议论文最能出彩的就是议论，只是普遍问题在于不会议论，即 使议论了也寥寥数语，语言干瘪无味，论证苍白无力。何教授虽 然没有直接说出他的观点，但是几个通俗易懂的比方让我们很快 理解并认同了他的观点。学习就是简单而有心的重复，许多学习 过程中看似遥不可及的目标，只要我们用心俯下身体，便可在最 深的绝望里望见最美的风景。面对高考作文的发展层级一-文采， 当我们的目光沿着比喻的痕迹细细走过，眼前满是蓬蓬点点的希 望。于是我们懂得 :有种收获是缘自亲切的怦然心动。
策略解密
二、运用比喻论证应注意的问题： （2）喻体不求形似，求神似。
全国乙卷4篇 2021年高考语文作文解析与范文展示
第3辑：全国乙卷4篇【真题呈现】古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作点评】（01）当代青年理想采访手记河南考生评分内容表达发展总分20192059记者:观众朋友们，我是记者小孙。
在当下，中国青年开始肩负起国家的责任和义务，他们是如何看待理想的作用的呢？今天，我们随机采访几位中学生，了解一下当代青年对这个问题的思考。
(见大街上有高中生走过，连忙走过去问)这位同学，你好，请问你是如何认识理想的?高中生李华:理想对我的成长有指导意义，因为没有理想就如同大海中失去方向的小船，漂泊不定。
我认为只有加强自我修养，铸就高尚的品德，才能抵达理想的彼岸。
平时，多在个人基本修养上下功夫，不断提升自身的修养，才能不断给理想加油。
记者:感谢你的参与。
(转向李华的朋友张明)你是如何看待理想的呢?高中生张明:我感觉只修身是远远不够的，我们在成长过程中还要不断矫思。
因为方向错了，再努力都是白费。
要时刻铭记脚下的路和远方的山，当“路”出现了问题，走错了，要及时调整过来，否则很可能就南辕北辙。
试想一下，如果我们自欺欺人，不正视自己的问题，不能恰当处理实现理想的过程中出现的问题，那么，一切都将成为我们前进的阻力。
记者:(转向刚巧经过这里的一位女生)请问你如何看待理想?大学生朱丽:我是朱丽，现在读大一。
我认为当代青年要把远大理想与时代精神结合起来。
因此我们一-定要以“义”字为先。
理想是为人生导航的灯塔，在“义”的指导下，当代青年会更好地实现理想的目标。
议论文片断练习——比喻论证
积累方是这里的“土”“水”“善”。“山”需要“土”
忽略了积累，就如同上战场没有枪一样，即使再英勇，
也是子虚乌有。所以在学习的的过程中，“尽情”的积 累吧！
——逸【237】
学习需要积累。冰冻三尺，非一日之寒。知 识如水，不但需要学习来将它掌握，并且一定要 积累才能使它从量变到达质变的飞跃，成为三尺 寒冰。学习还犹如盖房子，零碎的知识就犹如一 砖一瓦，学习需要积累，才能将砖瓦盖成高楼大 厦。古有“积学以储宝”，知识就如珍宝，只有 积累了，才能使仓库储满宝藏。又有“厚积以薄 发”，积累知识，才能丰厚人的文化底蕴，人才 能大有可为。所以，知识，需要学习，需要积累。 ——金慧【186】
是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验【联——因果分
不锤不坚。【析——比喻】
析】。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，
3.喻议交融型
学习【本体】如爬山【借体】。
你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前 进，【指出现象】这是懦夫；【加以评价】 当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前， 甚至萌发退意【指出现象】，这是弱者【加以评价】；
学习需要积累，如果没有积累，就如同没有
首领的士兵，“群龙无首”，终不能做成什么大
事。古人云：“水滴石穿，绳锯木断”寓意是告 终能“击穿石块”。所以我们应懂得如何积累，
诉我们学习就如同水滴，需平时一点一滴的积累， 善于积累，这样才能从中学到深层次的道理。故
学习需要积累！
——甄子铂【132】
俗话说：冰冻三尺非一日之寒。同样，学习的过程， 也不是朝夕之事。学习似植树，只有把“种子”深深地 埋于土壤之中，不断地积累、吸收“养料”和“水分”， 苦熬严寒和干旱，才能使这株“学习之树”长的繁茂； 学习如建房。万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一 砖之垒，就无万丈之效，就无法垒砌万丈的“学习高 楼”。 王羲之积累了常年笔走龙蛇墨染池水的功夫， 从而成为了“书圣”；数学家陈景润积累了半生钻研演 算草稿盈筐的血汗，最终摘取明珠享誉世界；欧立希在 发明新药过程中，积累了这606次实验的经验，最终制 出“新药606” ……他们之所以成功，是因为他们懂得 在“植树”时，积累“养料、水分”，懂得在“建房” 时，积累“一砖、一瓦”，从而长成“参天大树”，筑 成“万丈高楼”！可见，学习需要积累！ ——张子钰【324】
高考作文之比喻论证
高考作文之比喻论证
比喻认证是用打比方的方式，形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。
“喻巧而理至”,由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理,具有形象性，就能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点的证明。
运用时要注意所用的比喻必须恰当。
如下面这一段：
世上最快乐的人不仅是最能活动的人，也是最能领略的人。
所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。
好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中的风味。
此段主要论证能领略的人才是最快乐的人。
说到“领略”作者又进一步对其作了分析——什么才叫做“领略”呢？一个喝茶的比喻可谓形象而生动。
吞咽的渴汉喝茶不叫“领略”，只有一口一口品其中滋味才算。
所以，会“品”其中的味道，即会“领略”其中的趣味，无论喝茶，无论生活。
深入而浅出，形象而生动，此为比喻认证最大的优点。
2023届语文高考押题主题作文：“有定理而无定法”作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示-2023
2023届语文高考押题主题作文：“有定理而无定法”作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）清代思想家王夫之有句名言:“天下有定理而无定法。
”“定理”，可理解为不变的原理、规律；“定法”，可理解为不变的方法、策略。
今天，这句名言仍然值得人们深思。
请结合材料写一篇小哥，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考解析这是一道名言启发类材料作文。
这次深二模作文总感觉跟广二模有几分相似，只不过深二模作文还是常规二元辩证的逻辑，但广二模偏向于两种价值观（“守界者”和“跨界者”）的权衡取舍。
下面我们先一分为二拆解王夫之所讲的话：①天下有定理：“定理”，可理解为不变的原理、规律。
正所谓“万变不离其宗”。
这个世界总有一些东西是不以人的意志为转移的，总有一些真理是颠扑不破的，总有一些价值观是历久弥坚的，比如对真理、对美善之事的孜孜以求，再如对人和自然和谐相处的向往。
天下存在的“定理”要求我们：尊重事物发展的规律、特点。
知止而定，顺势而为，方能成就非凡人生。
②无定法：“定法”，可理解为不变的方法、策略，而不建议理解为“法则”“法规”。
“无定法”说明做事的方法和策略可以随时调整。
这个世界充满不确定性，为了实现理想、达成目标，每个人可以有自己的方法，而这些方法是因时而变，因地制宜的。
比如保护生态环境，这件事是大家的共识，在坚持这一共识的基础上，我们的主观能动性仍有很大的发挥空间。
这启发我们：灵活应变，找到适合自己的解决问题的办法。
所谓“治世不一道，便国不法古”正是这个道理。
“今天，这句名言仍然值得人们深思。
”说明王夫之的话，对于当今时代仍有重要价值。
同学们在行文时要能结合时代，写出该有的思维深度。
和大部分二元辩证类作文一样，这次深二模高分关键是写出“有定理”和“无定法”的联系，以及如何写出“现实关照”。
高考作文模拟写作：适应与改变环境 导写(附：写作指导及范文点评)
高考作文模拟写作：适应与改变环境导写（附：写作指导及范文点评）【原题展示】24.阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）萧伯纳说：一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己，但历史是后一种人创造的。
作为新时代青年，应该改变自己去适应环境还是改变环境适应自己？请结合上述材料，写一篇文章，谈谈自己的看法。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟;②明确文体，不得写成诗歌;③不得少于800字;④不得抄袭套作。
【写作指导】材料关注的是人与环境之关系这样浩大的母题。
关于这个话题的思考，从古至今，有很多探讨。
中国古典哲学中的“天人合一”，西方达尔文的“物竞天择，适者生存”等，都是对这个问题的一些思考。
中国古代的知识，很大部分是建立在对人与环境之关系的思考上的。
陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”;李义山“留得枯荷听雨声”;苏东坡“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”……这些都是人与环境相处时的一些场景。
环境影响人，人也在贴近环境甚至改变环境。
当人把自身的存在融入外界环境的时候，同时获得的是环境带给他的情感。
《周易》中对风水环境的探索，山水田園诗的兴起、发展与壮大，魏晋玄学给战乱和权力斗争带来的消解……人与环境的关系，就像是随着历史发展而流动的江水，人类越是发展，这样的关系也就越明显而深刻地反映在历史的轨迹之中。
时至今日，气候、疾病等自然环境带给人的思索越来越多，这个话题就越来越值得思考。
试题的材料引用了萧伯纳的话，思考的是人与环境之关系这个大话题中的一个既很深入又很细微的思考点：为什么理智的人应该改变自己去适应环境，但历史却是不理智的人创造的？很明显，萧伯纳对“人应该改变自己适应环境，还是改变环境适应自己”的思考，打破了常规的惯性思维，充满了思辨的光芒。
试题意在引导学生进行更深入的思考，从而大胆质疑，打破惯性思维的壁垒，建构自己全新的观点。
学生在写作的时候，既可以写“人应该适应环境”，也可以写“人应该改变环境来适应自己，从而创造历史”。
2025年高考语文一轮复习作文专题+片断练习：比喻论证
天； 拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。
要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本
灵。）
• 人生――白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充 实。）
• 生命――歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）
【优秀喻证段落】
• 喻证文段一： 中心：赞奉献精神
• 我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐 出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献 精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的 是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍， 死而后已。人们热爱太阳，是因为它把无穷的光 和热无私奉献给了万世万物。人们歌唱母亲、老 师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的 人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神 。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人 生。
(2)先议后喻
• 逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆 境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅 力，提高才智，培养崇高品德(摆观点) 。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺 立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击 中生长起来的；温室里的花朵之所以一 遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经 受过风霜雨雪的考验(联)。锋从磨砺出 ，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯， 不锤不坚.（析）
1，联想与想象，用比喻去描绘评介人物
• 示例： • 昭君昂首上殿的那一刻 , 注定一朵曼陀
萝花灿然开放了 . 只是一朵普通的花 , 并 非金雕银塑 , 可它的光芒 , 却足以使所有 金银黯然失色 .
――《那一缕不泯的自豪》
a,要学会联想和想象： 昭君――（联想）――曼佗罗花
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心） （提示：从身边的事物取材） 人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的 污点） 人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅） （提示：善用大自然这个无尽的宝藏） 人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿） 人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格） 人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的 世界）
2024届高考语文作文指导：“成长比成功更重要”导写及范文
2024届高考语文作文指导：“成长比成功更重要”导写及范文一 .作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
人生路漫漫，每个人的归宿似乎都一样，但又似乎不一样。
有的人，历经坎坷，依然一往无前，他们从不以世俗意义的成功为归宿，而是不断寻求生命的增长点；有的人，功成名就之后，便选择“躺平”，终止了成长。
一生很长亦很短，成长与成功永远是个常谈常新的话题。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合现实，谈谈你的理解与感悟。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
二 .审题指导这道作文题由三部分组成：材料、任务和要求。
写作要求很常规，没有需要特别关注之处。
任务指令，属于“弱任务指令”。
所谓“弱任务指令”就是任务指令不具有特别鲜明的指向，没有太具体的文体或写作对象的指向。
这道题目最关键的是研读材料。
材料中第一句话，就包含了一种辩证思想：似乎一样，又似乎不一样。
那一样的是什么？不一样的又是什么呢？稍加思考，你便可明白：一样的是每个人的生命都将终结，不一样的是每个人终结时为世界留下的价值多少或者个人价值的实现程度。
第二句话，尽管命题人力求客观表述两种人的生存状态，但是褒贬倾向还是可以辨别出来的：一个人价值的体现或者说生命的终极意义应该是成长而不是所谓的成功。
材料的第三句话独立成段，是一句概述性的话语，这样的话语往往是审题立意的关键所在。
它进一步明确了材料要探讨的话题核心：成长与成功。
抓住了这几句话的关键点，立意就水到渠成了。
三.作文素材【崔道植：弹道有痕岁月无言】崔道植，“七一勋章”获得者。
他是我国第一代刑事技术警察、中国首席枪弹痕迹鉴定专家。
66年刑侦生涯，平均每3天鉴定一件罪案痕迹，无一错案，在创造这一传奇的同时，他的痕迹鉴定技术也在实践积累中渐入佳境，至今仍是中国警界重大疑难刑事案件痕迹鉴定的定海神针。
“老伴患有阿尔茨海默病，一般晚上9点钟，我会陪她睡觉，要不然她自己不睡。
大概过了一个小时，听着她睡熟了，我就悄悄出来干活，干到十一二点左右。
高考满分议论文的“杀器”——比喻论证
高考满分议论文的“杀器”——比喻论证比喻论证，也叫喻证法，是议论文论证方法的一种，它用具体生动的事物来形象地证明抽象的为实的目的。
这种论证方法极容易获得高分，建议同学们仔细学习。
比喻论证示例《尊重孩子的个性》：孩子不是裸机，父母想格式化就格式化，想装什么就装什么。
孩子不仅有自己的操作系统，还能创的应用程序。
父母要做的是给予孩子全然的接纳和支持，尊重孩子的天赋秉性、个性特质，相信每自我成长的动力、能力和秩序。
好的教育是唤醒、影响和熏陶，而不是控制、灌输和塑造。
比喻论证的作用——使抽象的道理显得通俗易懂，避开空洞、生硬、无聊的说教，使论述更有说服力。
比喻论证和举例论证的区别：1、举例论证所举例子是真实、客观存在的。
2、比喻论证所举例子是虚构、想象出来的。
比喻论证的常见结构形式：1、单句式喻证。
单句式喻证常出现在段落开头，用于引出论点。
A、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个人的能力是有限的，但是如果有大家的帮忙就能做得们要团结一致。
B、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个人的能力是有限的，但是如果有大家的帮忙就能做得更好。
所一致。
C、逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。
逆境之所以能够造就强者，是因为它迫使人们去斗争，去去提高。
要战胜困难、艰险、灾难而改善处境生存下来，就必须成为强者，否则就会被逆境吞噬。
才能在逆境中永远立于不败之地，才能冲出逆境，改造逆境。
尹老师点评：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”属单句式喻证，其作用是引出论点“我们要团结一致”。
“逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石”也是单句式喻证，逆境，改造逆境”。
2、排比式喻证：一句一个比喻，连用两句或三句，然后展开论述。
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。
关于创新的议论文比喻论证
关于创新的议论文比喻论证议论文论证有力之比喻论证比喻论证更精彩汪茂吾比喻论证，是用人们熟知的事物打比方来论证观点的一种论证方法。
与其他论证方法不同的是，这种论证方法可以更生动形象地阐述道理，使抽象、枯燥的道理变得深入浅出，通俗易懂，便于接受，使文章耐读有味。
荀子的《劝学》一文，就使用了大量的比喻论证来阐述道理。
如以“木受绳则直，金就砺则利”，比喻人经过学习可以变得聪明，行为合乎规范；用“登高而招，顺风而呼”比喻办事要凭借有利条件；用“积土成山”和“积水成渊”比喻学习要善于积累；用蚓和蟹设喻，论证学习必须做到持之以恒。
一篇精彩的议论文往往离不开比喻论证。
【文题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
（2013年?广东卷）【满分展台】1引论（比喻引出“感恩”论题）———本论（比喻分论点1+比喻分论点2）——结论（比喻归结论点）归纳总结，得出论点感恩，我心中那朵永不凋谢的花—感恩像荷花感恩像梅花本文最突出的一个亮点是，通篇运用生动的比喻说理和比喻论证，甚至分论点和中心论点都是用比喻句的形式来表述。
具体表现在：开篇运用落叶对大树的感恩和白云对蓝天的感恩，引出感恩的话题。
接着再用一个“感恩像翅膀”的比喻，自然引出“感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花”这个中心论点。
接下来，采用两个平行的分论点“感恩像荷花”和“感恩像梅花”，来证明中心论点。
最后归纳总结论点：“只要你学会感恩，你的生命就会在那朵永不凋谢的花的点缀下变得更加美丽。
”全文由比喻引发，中间用比喻论证诠释中心论点，结尾用比喻句归结重申并强调中心论点，脉络清晰，说理形象生动。
高考语文满分作文范例及解析--为青春而奋斗
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：路遥在《人生》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，每个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。
”材料二：鲁迅在《导师》中寄语青年：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
”材料三：青年毛泽东在《湘江评论》创刊词中写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说?我们不干，谁干？”读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请以任意两则材料为基础立意并恰当引用，以“致正值青春的我们”为主题，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟主标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】浙江省普通高等学校招生全国统一考试2020届高三（模拟）语文试题【答案解析】为青春而奋斗青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒;青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断地以她的生机使得景色美丽;青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概……鲁迅寄语青年：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。
青春是美好的，奋斗的青春才是最精彩的。
青春时的奋斗，当然莫过于学习。
在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。
学校里的竞争尤为激烈，路遥曾说，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
对于我，正当青春少年之时，必然要为此付出努力。
平常的日子里，我总会努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。
只有仔细地听好了一切，才能够使我顺利的征服一座座无比高的山峰。
到了考试的日子，我会更仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，这意味着平常辛辛苦苦奋斗了一学期的成果啊，意义重大!因为我深知:“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜;也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁“一样的道理。
高考考场作文比喻论证拟写方法及运用示例-备战2023年高考语文作文高分攻略
高考考场作文比喻论证拟写方法及运用示例议论文比喻论证片段写作训练[技法指津]比喻论证是一种借助于打比方，使抽象的道理形象化、具体化的论证方法。
如魏徵《谏太宗十思疏》中的“臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义”。
朱熹的《观书有感》，荀子的《劝学》，都是运用比喻论证的经典文本。
由于比喻论证是以事或物喻理，因此，只需找准比喻事物和所论道理之间的相似点，立论就能鲜明、贴切，相关道理也易于为读者所接受。
例如谈论“一人先进和众人先进”这个问题，可以这样打比方:“正像一棵树不能改变气候-样，在一个单位里，光有一两个人先进，也难以改变整个单位的面貌。
”“一棵树”和“一人先进”似乎风马牛不相及，但比喻事物和论述的道理之间，却有着相似之处。
运用比喻论证时，可采用连续设喻的方式。
以鲁迅的《拿来主义》为例，作者在论述如何对待文化遗产时，紧紧扣住青年“得了一所大宅子”这个比喻，先正面立论:“我想，首先是不管三七二十一，‘拿来!”接着剖析三种错误倾向，连续用了“孱头”“昏蛋”“废物”三个喻体一“孱头”“昏蛋”比喻采取全盘否定态度的虚无主义者，“废物”则比喻全盘享受的复古主义者。
这一连串比喻十分生动，把深奥的理论问题阐释得何其明了、深透!请看这篇《把香蕉掰直的人》:柏林墙倒塌的时候,据说正在柏林访问的赫希曼接受了一次手术。
从麻醉中苏醒的他，跟医生开起了玩笑:“香蕉为什么是弯的?”医生不知道如何回答，他自己给出了答案:“因为没人去丛林里干涉它，把它掰直。
”很多人可能会把这个问答看成-一个冷笑话，但我更愿意把它理解成一-个隐喻:香蕉之所以能自由地成长为弯的，是因为“没人去丛林里干涉它”;而人，其实是一-种非常热衷于干涉外物的生物。
物各有性，水并不会因为自身的淡而去责怪盐的咸，但人却难免从自我出发，以自我的标准为尺度去衡量和评价他人，以自我的喜好为标杆去要求他人。
把香蕉掰直这件事情在他们看来，是很有成就感的功业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比喻论证的高考作文【篇一：高考议论文写作学会比喻论证】高考议论文写作学会比喻论证高考议论文写作学会比喻论证高考语文冲刺高考议论文写作学会比喻论证【比喻论证】1 、比喻论证法。
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。
被比方的事物叫本体，用来打比方的事物叫喻体，联系二者的词语叫喻词（像、是、如等）。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
一、【注意问题】（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
议论文比喻论证训练指导（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫引喻失义，应当注意。
（３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。
要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
2、满分作文精彩文段、生如逆旅，一苇以航。
把批评看做波浪，路程便惊险无比；把批评看做吹动帆布的风，人生才充满力量。
白岩松初入央视时，因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评，但他把那些有意无意的指责视作敦促自己进步的鼓点，不断激励自己，反复训练，终于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。
选自满分作文《直面批评》、他人指正，吾必改之。
人无完人，金无足赤。
错误是不可避免的，百密必有一疏。
所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你人生的美玉添姿增彩。
今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。
马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。
正是他有过必改，善听人言的品质，使阿里巴巴蒸蒸日上。
选自满分作文《有过即改，善莫大焉》……像那海边沙滩上的贝壳，经历了痛彻心扉的砥砺化为一颗耀眼的珍珠。
人生亦是如此，必会经历几重苦难几层波浪，而那诤言，则是让你含在嘴里苦涩的海水粗砺的沙石，虽是疼痛，却足够帮你扬起风帆，消除谬误，奋力前行。
选自满分作文《忠言逆耳利于行》二、【学会比喻描绘】1 、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。
如为了论证平凡却自豪的观点进行了精彩的比喻。
示例：我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 ,虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !2004 辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》2 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。
示例：我无法想象剖肝沥胆效英才的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。
《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！任艳《折翅的青鸟》3 、要写跑的体验却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。
如 2005 湖南高考优秀作文《那鱼那鹰那人》。
示例：我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。
题记三、【学会比喻说理】1 、学会用相似的事例论证正在论证的事例。
示例：可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不了诗案，都是上帝有意安排一样，嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢？2005 江苏高考满分作文《暗夜的绝响》2 、学会在喻体中表情达意。
如为了论证有双赢才能共辉煌山东的考生运用了精妙的比喻。
示例：使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松, 也应明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
2005 山东高考满分作文《双赢 , 你我共辉煌》3 、比喻说理铸华章。
如为了说明双赢的重要性，运用了深刻的比喻。
示例：自私利己 , 愚者之见 ; 打造双赢 , 智者之举 . 双赢 , 那是信心的基点 , 那是力量的源泉 ,那是开启人生之路的探照灯 , 那是打开成功之门的金钥匙 . 双赢 , 使你我共辉煌 . 2005 山东高考满分作文《双赢 , 你我共辉煌》4 、不着痕迹，笔法自然，展现文字功底。
为了说明人要坚守良知这一道理，巧妙地运用了比喻的笔法。
示例：在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，照亮我们心底的仁慈。
在这世界上总有一群人，时时守望着那盏灯，小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷的角落。
宋静海《守望心灵的灯》四、【学会比喻评价】1 、学会联想与想象，用精彩的比喻去评介人物。
如昭君上殿，本是很短的一瞬间，为了表现昭君那与众不同的自信，运用了精彩的比喻。
示例：昭君昂首上殿的那一刻 , 注定一朵曼陀萝花灿然开放了. 只是一朵普通的花 , 并非金雕银塑 , 可它的光芒 ,却足以使所有金银黯然失色 .2005 辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》2 、学会精雕细刻，用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物。
示例：一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。
而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。
春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。
而波光潋滟的《史记》却宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。
吴迪《挣脱死亡的绝唱》3 、高超的比喻在于恰当地扣紧主题，如 2005 年以风头，猪肚，豹尾为话题的一篇满分作文中的一段。
示例：当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。
是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。
于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章魏晋风度。
2005 江苏高考满分作文《暗夜的绝响》方法总结 :使用比喻论证要注意这样几个问题 :1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认识问题。
想象（联想）训练：示例：昭君（联想）曼佗罗花人还可以象什么？人鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的事物取材）人黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）人小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）（提示：善用大自然这个无尽的宝藏）人梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）人青松（在大雪之下挺立不屈的品格）人火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）2、找到不同事物的相似性。
示例：嵇康之死带给世界震动鞭打着腐朽的王朝华贵美丽的豹尾诗案中的苏轼（小心翼翼）徘徊的孤鸿议论文比喻论证训练指导宫刑后的史迁（沉默坚毅）坚强的磐石放逐后的屈原（英雄悲路）折翅的青鸟风雪中的苏武（执著坚守）不倒的胡杨3 、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。
示例：良知灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。
）人生白纸（白纸空白、单纯。
要去填写，要去充实。
）生命歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）精神丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。
）4 、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。
议论文比喻论证训练指导五、【优秀喻证段落】【篇二：议论文比喻论证片段写作训练】议论文比喻论证片段写作训练【比喻论证】1 、比喻论证法。
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。
被比方的事物叫 ? 本体 ? ，用来打比方的事物叫 ? 喻体 ? ，联系二者的词语叫 ? 喻词 ? （像、是、如等）。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
一、【注意问题】（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
议论文比喻论证训练指导（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫?引喻失义?，应当注意。
（３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。
要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
二、【学会比喻描绘】1 、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。
如作者为了论证?平凡却自豪?的观点进行了精彩的比喻。
示例：我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !―― 2004 辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》2 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。
示例：我无法想象 ? 剖肝沥胆效英才 ? 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。
《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！――任艳《折翅的青鸟》3 、要写?跑的体验?却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。
如 2005 湖南高考优秀作文《那鱼那鹰那人》。
示例：我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。
―― 题记三、【学会比喻说理】1 、学会用相似的事例论证正在论证的事例。
示例：可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不了诗案，都是上帝有意安排一样，嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢？―― 2005 江苏高考满分作文《暗夜的绝响》2 、学会在喻体中表情达意。
如为了论证?有双赢才能共辉煌?山东的考生运用了精妙的比喻。
示例：使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。