教导处查课记录表模板

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教师教学常规检查记录(教导处)

3
按要求主动开设班级或学校兴趣小组、开展综合实践活动，情况不好视情扣分。
能
力
与
教
学
常
规
5
作业批改
（含试卷批改分析）
4
1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5分（查作业、询问学生）
2、课堂作业做到及时、认真、逐题批改，错题有提示性符号或简要批注性语言，学生及时订正并批改，成绩有等.次评定的得1..5分，缺项的视情扣0.5—1分。
3、试卷及时检测、批改，学生错误及时订正并批改得1分，有单元成绩登记表及数据分析得0.5分，有试卷书面文字分析得0.5分（查资料、询问学生）
2
1、班级每学期召开家长会得0.5分
2、家访记录及时、认真得0.5分
3、班主任工作记录及时、详实并有班队会记录得1分
6
校园.班级文化及学生仪表语言情况;“三角”建设情况。
3
1、教师办公室和教室有布置,学校宣传栏.班级黑板报定期更换(每学期不少于3期),要求学生仪表端庄语言文明,根据评比抽查情况评分.视情减1—2分。2、“三角”建设正常，卫生角、生物角、图书角。
2
严格执行
课程计划
2
1、课程开设缺一科减0.5分，课程开设后没有上足课时扣1分。2、有试卷、有成绩（第一次口头询问，第二次查资料1分）
3
计划、
总结
3
1、认真及时完成教学、班主任或辅导员工作计划并切实可行得1分符合要求酌情扣0.3—0.6分，无得零分2、根据计划真实开展工作，有记录得1分，实际工作与计划不符酌情扣0.3—0.6分。3、、教学、班主任或辅导员工作总结结合实际总结经验发现不足，质量较好得1分，一般得0.6—0.8分，无零分。
姓名次数有无等级有无日期有无激励性评语是否二次批改作业本是否整洁是否有批改记录存在问题建议赋分个别学生涂画作业本涂画现象作业量偏大学生书写加强单字重复学生图画现象较多教师评语认真书写作业量小一些教研活动记录时间地点活动主题活动内容出席人员教师教学常规检查评分记录表学校学年度第学期项目教师姓名任教科目每周节数班级人数评分细则a业务能力与教学常规序号考核内容分值第一次检查得分第二次检查得分平均11

查课记录表

10
教具使用
小黑板必备教具使用情况
10
课堂管理
教师上课是否面向全体学生，及时纠正不良习惯
15
学生学习
学生是否在教师指导下积极学习
20
有无体罚
课堂气氛是否和谐，有无体罚学生
5
课间养成
学生是否养成良好的课间习惯，有无教师值班
5
查课意见
针对上课情况进行客观性打分，将意见及时分反馈给授课教师。
于村小学查课记录表年月日
上课人：_________ ____午____节查课人：___________
查课项目
查课内容
分值
记录
得分
记录
得分
任课教师
是否按课程表上课
5
候课
教师是否提前2-3分钟教室门口侯课
5
固模运用
教师上课“固模”运用情况
20
普通话
教师上课是否使用普通话

课堂辅导
教师是否全程关注学生学习

12(秋)查课记录表

南马厂中心小学课堂教学情况检查记录表
第周周五下午
一（1）
一（2）
一（3）
二（1）
二（2）
二（3）
三（2）
三（3）
科目
语文
数学
数学
数学
数学
数学
英语
数学
中辅导
任课教师
胡素香
田国祥
王菊
高进
高峰
高俊松
高慧兰
张戈
情况记载
科目
品德
劳动
语文
音乐
语文
品德
校本
英语
第一节
任课教师
陈同明
朱雪芹
高晖
陈晓霞
颜景怀
徐海艳
沈会成
第周检查人：
三（1）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
科目
语文
数学
数学
数学
英语
数学
数学
中辅导
任课教师
李兆其
顾忠蔡
陈同忠
孙明钊
邵晗
吴新平
周银武
情况记载
科目
体育
美术
科学
校本
英语
英语
美术
第一节
任课教师
徐洪军
汪福祥
孙明波
朱光明
邵晗
祁红
王彬
情况记载
科目
语文
体育
美术
英语
劳动
体育
音乐
第二节
任课教师
高会兰
情况记载
科目
音乐
品德
体育
英语
英语
语文
科学
品德
第二节

教师管理查课考勤记录表

星期一查星期岗记早中晚录自自自年级习1 2 3 4 习 5 6 习一年级二年级三年级四年级五年级幼儿小班幼儿中班幼儿大班
1、值周干部上下午不定时查岗不在的打×，在岗的打√。备注： 2、此表记录直接影响年终绩效考核和年终评优评模，望引起重视。 3、有病假、事假的须在政教处拿请假条填写然后由校长签字，并存档备案。
关店中心小学查课查岗记录表
周次：时间：Байду номын сангаас
星期二早中晚自自自习1 2 3 4 习5 6 习星期三早中晚自自自习1 2 3 4 习5 6 习星期四早中晚自自自习1 2 3 4 习5 6 习
值周干部：
星期五早中晚自自自习1 2 3 4 习5 6 习

小学教案检查记录表教导处各种表[最新版]

□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
存在问题及建议
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
小学听课记录检查表
检查时间：年季检查人：
月份
姓名
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
科目：
技能常识科目：
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得

教师教学常规检查记录(教导处)

学科
班级
教师
姓名
检查人
评价标准
得分
扣分情况说明（存在问题）
建议
作业数量（5分）
学生
书写习惯评价指标
（40分）
封面规范（5分）
簿本整洁（5分）
格式正确（5分）
用笔统一（5分）
字体端正清楚（15分）
教师
作业批改
评价指标
（40分）
批改及时（10分）
批改正确（10分）
订正批改到位（10分）
批改规范（10分）
教师评语认真书写
作业量小一些
教研活动记录
时间
地点
活动主题
活动内容
出席人员
教师教学常规检查评分记录表
学校——学年度第学期
项目
教师
姓名
任教
科目
每周
节数
班级
人数
评分细则
A
业
务
能
力
与
教
学
常
规
序号
考核内容
分值
第一次
检查
得分
第二次
检查
得分
平均
1
1.以课程标准要求传授知识，教法灵活。（上课）
3
1、以检查听课评分。能渗透教学新理念，体现教法、学法，板书设计科学合理，有创新意识得2.8分2、在市级优质课评选中获一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；校级公开课一等奖2.5分，二等奖2.3分，三等奖2.1分。3、调查学生课堂学习效果，教学效果差的扣1—2分（询问学生）。
能
力
与
教
学
常
规
5
作业批改
（含试卷批改分析）
4
1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5分（查作业、询问学生）

教师教学常规检查记录(教导处)

教师教学常规检查记录（教导处）教师教学常规检查记录目录1. 课堂作业本（学生和教本）检查记录表2. 作业检查记录表（总表）3. 教研活动记录4. 教师教学常规检查评分记录表教导处业务检查记录；会议记录；政治、业务学习；教案编写；作业设置与批改；听课；单元测试情况。

第 1 页共 9 页 120 --20 年度学期教师教学常规检查记录学校年月日第 2 页共 9 页2课堂作业本（学生和教本）检查记录表学科班级教师姓名检查人评价标准得分扣分情况说明（存在问题）建议作业数量（5分）封面规范（5分）学生簿本整洁（5分）书写习惯评价指格式正确（5分）标用笔统一（5分）（40分）字体端正清楚（15分）批改及时（10分）教师批改正确（10分）作业批改订正批改到位（10分）评价指标（40分）批改规范（10分）进度与学生作业本一致或超前(5分) 教师教本(20分) 完成率达到80%(10分) 字迹清楚(5分) 总计整体评价年月日第 3 页共 9 页3作业检查记录表（总表）时间：姓名次数有无有无有无激励是否二作业本是是否有批等级日期性评语次批改否整洁改记录存在问题建议赋分个别学生涂画作业本涂画现象，作业量偏大单字重复，学生图画现象较多学生书写加强教师评语认真书写作业量小一些第 4 页共 9 页4教研活动记录时间地点活动主题活动内容出席人员第 5 页共 9 页 5教师教学常规检查评分记录表学校―― 学年度第学期项目教师任教班级姓名科目每周节数人数评分细则序号考核内容分第一次第二次值检查得分检查得分平均 1.以课程标准1、以检查听课评分。

能渗透教学新理念，体现教法、学法，板书设计科学合理，有创新意识得2.8分2、在市级优质课评选中获一等奖3分，A 1 要求传授知二等奖2分，三等奖1分；校级公开课一等奖2.5分，二等奖2.3分，业识，教法灵活。

3 三等奖2.1分。

3、调查学生课堂学习效果，教学效果差的扣1―2分（询务（上课）问学生）。

上课检查记录表

北岭镇刘集小学上课检查
记
录
表
北岭镇刘集小学上课检查记录表
周次值班领导刘总结
具体内容1、教师上课情况：
预备铃落前是否到班，有无迟到、空堂、坐着上课、打瞌睡或擅自离开课堂、课堂上做与教学无关的事情。

2、学生上课情况：
预备铃落前是否到班，有无迟到、下座位、说话、做与上课无关的事情。

周一周二周三周四周五
年级一二三四五六
说明值班领导认真填写每天检查情况，如有违反上课规定行为，应详实记录（姓名、行为）在班级的检查表内。