人教版三年级数学测量课件【2021】最新
合集下载
人教版三年级数学测量 ppt课件
认识毫米
在生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位？
ppt课件
7
认识毫米
北部山区降水 11毫米
ppt课件
8
认识毫米
1．量一量一分硬币的厚度，看够不够1毫米。
ppt课件
9
认识毫米
2．量一量数学课本的厚度，大约是____毫米。
ppt课件
10
认识毫米
4
2
3
5
2
7
ppt课件
11
两人为一组测量桌面的长、宽
ppt课件
19
练习 3、先判断下面哪个图形是正方形， 再量一量，看你的判断对不对。
ppt课件
20
动画 演示测量杯子的高度、跳绳的长度、 尺子的厚度、小朋友的身高4个
ppt课件
21
长度单位之间的进率
（100）
米
分米
厘米
毫米
（ 10 ） （ 10 ）
（ 10 ）
（ 100 ）
ppt课件
22
ppt课件
12
认识分米
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
1分米＝10厘米
1dm＝10cm
ppt课件
13
1米
1分米2分米3分米4分米5分米6分米7分米8分米9分米10分米
1米＝10分米
1m＝10dm
ppt课件
14
认识分米
1、找一找在我们身边或在我们身上哪些物体的 长度约是1分米。
毫米分米的认识
ppt课件
1
ppt课件
2
长
宽
厚
姓 名估测估测估测
计量计量计量
人教版三年级上册数学 生活中的测量 课件ppt
趣的同学课下请查一查吧！
拓展：
1、身体尺 2、市制（公里、丈、尺、寸……）
公制（米、厘米、分米……）
思考：
如果要测量更长的路程或距离该怎么测量呢？感 兴趣的同学课下请查一查吧！
学习活动1：
小组合作，测量某个同学的身高、头围、腰围、 臀围。并记录下来。
学习活动2：
小组合作，用手里的工具测量出不规则图形的 周长。
学习任务三：
测量较长的物体或距离，加深对米和千米的认识 。
学生活动：
提前测量操场的长、家到学校的距离、两个公交 站之间的距离。
思考： 如果是更长的路程或无法触摸到的距离该怎么测量呢？感兴
三年级组
学习目标： 1、通过此次数学课外实践活动，加深了学生对长度单
位的认识，明确长度单位之间的关系。 2、体会数学与实际生活的密切联系，学与求知欲，提高探索数学世界的兴趣。
学习准备： 师：米尺、软尺或卷尺。 生：厘米尺、软尺或1米长的绳子、提前测量的物体长 度表。
复习： 长度单位：
1000
10
10
10
千米
米
分米
厘米
毫米
学习任务一：
用直尺测量常见的物体
学习活动1：
小组分工合作，用厘米尺和米尺（1米绳子）测量 物体的长度：书本厚、桌子高、黑板长、门高或其它。
学习活动2： 汇报交流提前测量的物体的长度，说说发现了
什么？ 魔方高、床长、父母和自己的身高……
学习任务二： 学会用软尺测量曲线物体的长度。
拓展：
1、身体尺 2、市制（公里、丈、尺、寸……）
公制（米、厘米、分米……）
思考：
如果要测量更长的路程或距离该怎么测量呢？感 兴趣的同学课下请查一查吧！
学习活动1：
小组合作，测量某个同学的身高、头围、腰围、 臀围。并记录下来。
学习活动2：
小组合作，用手里的工具测量出不规则图形的 周长。
学习任务三：
测量较长的物体或距离，加深对米和千米的认识 。
学生活动：
提前测量操场的长、家到学校的距离、两个公交 站之间的距离。
思考： 如果是更长的路程或无法触摸到的距离该怎么测量呢？感兴
三年级组
学习目标： 1、通过此次数学课外实践活动，加深了学生对长度单
位的认识，明确长度单位之间的关系。 2、体会数学与实际生活的密切联系，学与求知欲，提高探索数学世界的兴趣。
学习准备： 师：米尺、软尺或卷尺。 生：厘米尺、软尺或1米长的绳子、提前测量的物体长 度表。
复习： 长度单位：
1000
10
10
10
千米
米
分米
厘米
毫米
学习任务一：
用直尺测量常见的物体
学习活动1：
小组分工合作，用厘米尺和米尺（1米绳子）测量 物体的长度：书本厚、桌子高、黑板长、门高或其它。
学习活动2： 汇报交流提前测量的物体的长度，说说发现了
什么？ 魔方高、床长、父母和自己的身高……
学习任务二： 学会用软尺测量曲线物体的长度。
人教版《三年级上册测量》ppt3(共14张PPT)
10张纸的厚度大约是1毫米。
基础练习
做一做。
1厘米=（ 10 ）毫米
2厘米6毫米=（ 2）6 毫米
27毫米=（ 2 ）厘米（ 7）毫米
33毫米=（ 3）厘米（
）3 毫米
Байду номын сангаас
拓展练习
（ 60 ）毫米=（ 6）厘米（
0）毫米
课堂小结
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用比 厘米更小的单位——毫米（mm）作单位。
1把钥匙的厚度大约是1毫米。
（ ）厘米（ ）毫米，也就是（ ）毫米。
通过测量你们发现了什么呢？
10张纸的厚度大约是1毫米。
不知道在测量过程中，同学们有没有发现：
每厘米中间还有许多小格。那是用来做什么
的呢？
探究新知
1毫米
当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘
米还小的单位——毫米来表示。 1厘米中间的每个小格的长度是1毫米。
探究新知
大家拿出尺子，数一数1厘米的长度里有
（ 10）个小格。
10毫米 10毫米 10毫米
1厘米=10毫米
探究新知
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31）毫米。
探究新知
想一想生活中还有哪些物品一般用“毫米”作单位？
1分钱的硬币大约是1毫米。 1把钥匙的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度大约是1毫米。
通1厘过米中测间量的你每个们小发格现的长了度什是么1毫呢米？。 身同学份们证在的测厚量过度程大中约遇是到1什毫么米难。题了吗？ 身份证的厚度大约是1毫米。 当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米还小的单位——毫米来表示。
探究新知
小组合作：先估一 估数学书的长、宽 和厚大约是多少？ 再量一量。
基础练习
做一做。
1厘米=（ 10 ）毫米
2厘米6毫米=（ 2）6 毫米
27毫米=（ 2 ）厘米（ 7）毫米
33毫米=（ 3）厘米（
）3 毫米
Байду номын сангаас
拓展练习
（ 60 ）毫米=（ 6）厘米（
0）毫米
课堂小结
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用比 厘米更小的单位——毫米（mm）作单位。
1把钥匙的厚度大约是1毫米。
（ ）厘米（ ）毫米，也就是（ ）毫米。
通过测量你们发现了什么呢？
10张纸的厚度大约是1毫米。
不知道在测量过程中，同学们有没有发现：
每厘米中间还有许多小格。那是用来做什么
的呢？
探究新知
1毫米
当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘
米还小的单位——毫米来表示。 1厘米中间的每个小格的长度是1毫米。
探究新知
大家拿出尺子，数一数1厘米的长度里有
（ 10）个小格。
10毫米 10毫米 10毫米
1厘米=10毫米
探究新知
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31）毫米。
探究新知
想一想生活中还有哪些物品一般用“毫米”作单位？
1分钱的硬币大约是1毫米。 1把钥匙的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度大约是1毫米。
通1厘过米中测间量的你每个们小发格现的长了度什是么1毫呢米？。 身同学份们证在的测厚量过度程大中约遇是到1什毫么米难。题了吗？ 身份证的厚度大约是1毫米。 当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米还小的单位——毫米来表示。
探究新知
小组合作：先估一 估数学书的长、宽 和厚大约是多少？ 再量一量。
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT课件》共44页文档
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
课件》
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
人教版三年级数学上册第三单元《测量》课件
曲别针长15（ 毫米 ）；
铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
测量
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
课堂练习
测量
按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
90里面有9个10
100毫米=（ 1 ）分米
1分米＝100毫米
2米=（ 200 ）厘米
1米＝100厘米
6分米=（ 60 ）厘米
6分米是6个10厘米
探究新知
探究新知
测量
估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。
探究新知
测量
试着用尺子量 一量。
数学书的长 是 26厘米。 数学书的宽是18厘米多。 数学书的厚度是 6小格。
探究新知
测量
数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量得 比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
探究新知
测量
1厘米里的每一个小格的长度是1毫米。
量比较短的物体的长 格的长度是1毫米。 度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米（mm） 作单位。
课堂小结
测量
这节课你们都学会了哪些知识？
厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
10毫米
人教版三年级数学上册
3 测量
测量
第2课时 分米的认识及 单位长度间的换算
复习导入
测量
举手回答：我们学习了
哪些长度单位？他们之
课堂练习
测量
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米
起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
人教版三年级数学上册第3单元测量PPT精品教学课件
2厘米＝( 20 )毫米 9厘米＝( 90 )毫米 40毫米＝( 4 )厘米
5．比一比。(在 里填上“＞”“＜”或“＝”) 5毫米 ＜ 2厘米 40毫米 3厘米＞ 6厘米 ＝ 60毫米 3厘米 25毫＞米 60毫米 ＜ 8厘米
易错辨析
6.
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米 辨析：忽视起点的位置而产生错误。起点是1厘米处，
夯实基础
1．填一填。 (1)量比较( 短 )的物体的长度或者要求量得比较(精确)时，
可以用( 毫米)作单位。 (2)直尺上从刻度“0”到刻度“1”的长度是( 1 )厘米，把这
一段长度平均分成10小格，每小格的长度是( 1)毫米。 毫米用字母( mm)表示。 (3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是(1mm)。
米和厘米有什么关系？ 1米=100厘米。
今天我们认识一个新朋友“毫米”。
探究点 1 认识毫米 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
提示： 量比较短的物体的长度、不足1厘 米或者要求量得比较准确时，可 以用毫米(mm)作单位。
探究点 2 毫米和厘米的关系 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
10页纸的厚度大约是1毫米。
动手操作
量一量你的各种文具的长度，并 在小组内说一说你的操作方法。
方法点拨：
测量的长度不是整厘米时，可以用“毫米”作 单位；1厘米内有10个小格，每个小格的长度 是1毫米，1厘米＝10毫米。
小试牛刀(选题源于教材P22做一做第1题、第2题) 1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
ห้องสมุดไป่ตู้
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)毫米是较小的长度单位。 ( ) (2)1根手指的宽大约是1毫米。( ) (3)一张公交卡的厚度大约是1毫米。( ) (4)一只蚊子身长约3毫米。 ( )
人教版三年级数学上册3 测量(全章节)讲解教学课件
人教版三年级数学上册讲解教学课件
第4课时 千米的认识（2）
R·三年级上册
人教版三年级数学上册讲解教学课件
【学习目标】
1.理解“估测一段距离有多远”的实 际意义。
2.使学生认识到估算的价值，提高学 生运用所学知识解决生活中的实际问 题的能力。
3.培养学生估算的意识和能力，体会 数学与生活的密切联系。
人教版三年级数学上册讲解教学课件
测量
第1课时 毫米的认识及毫米和厘米的关系
R·三年级上册
人教版三年级数学上册讲解教学课件
【学习目标】
1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明 确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新 的长度单位毫米，建立 1 毫米的概念，会用 毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米 间的关系，进行简单的换算。
人教版三年级数学上册讲解教学课件
【学习重点】
认识长度单位千米，知道千米与米的 关系，会进行简单的换算。
人教版三年级数学上册讲解教学课件
一、新课导入
说说我们已学过 哪些长度单位
米
分米
厘 米
毫米
人教版三年级数学上册讲解教学课件
下列测量活动用什么长度单位合适
（1）测量铅笔的长度。 厘 米 （2）测量硬币的厚度。 毫 米 （3）测量课桌的高度。 分 米 （4）测量教室的长。 米 （5）测量操场10圈的长度。 米
人教版三年级数学上册讲解教学课件
3千米=（ 3000 ）米 想：1千米是1000米，3千米
是（3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米 里面有（ 5 ）个1000米。
三、巩固提高
1.
（1000）米 2000米 （3000）米
三年级上册数学课件-第3单元：测量人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
小试牛刀
(3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是 ( 1mm )。
(4)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米里有101毫厘米米。＝10毫米
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
3、毫米、厘米、分米、米之间的关系
100 米 10 分米 10
100 厘米 10 毫米
1000
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT) 三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
长度单位来换算， 互相进率要记全。 相邻单位十进率， 隔一是百隔两千。
(6)把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长( 6 )分米。 (7)一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约( 10 )
厘米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
二、算一算，填一填 2米－8分米＝( 12 )分米 46厘米＋34厘米＝( 8 )分米 5千米－3000米＝(2000)米 98毫米－48毫米＝( 5 )厘米 4厘米＋8毫米＝( 12 )毫米 6千米－4500米＝(1500)米 1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米 80毫米＝( 8 )厘米
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
小试牛刀
(3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是 ( 1mm )。
(4)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米里有101毫厘米米。＝10毫米
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
3、毫米、厘米、分米、米之间的关系
100 米 10 分米 10
100 厘米 10 毫米
1000
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT) 三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
长度单位来换算， 互相进率要记全。 相邻单位十进率， 隔一是百隔两千。
(6)把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长( 6 )分米。 (7)一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约( 10 )
厘米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
二、算一算，填一填 2米－8分米＝( 12 )分米 46厘米＋34厘米＝( 8 )分米 5千米－3000米＝(2000)米 98毫米－48毫米＝( 5 )厘米 4厘米＋8毫米＝( 12 )毫米 6千米－4500米＝(1500)米 1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米 80毫米＝( 8 )厘米
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT课件》共44页文档
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT 课件》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Байду номын сангаас 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT 课件》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Байду номын сангаас 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
最新人教版小学三年级上册数学测量()ppt课件
谢谢观看！
树高约10（ ） 马拉松长跑比赛 全长约42（ ） 大桥长约1400（ ） 数学书厚约5（小时行120（ ） 飞机每小时飞行800（ ）
床长2（ ） 课桌高约7（ ）。 一栋楼高25（ ）。 北京距离天津120（ ）。
一粒药片有：1克
两包盐有：1千克
一头大水牛重：1吨
基本练习 一、填空：
1分米=（ ）厘米
1千米=（ ）米
40毫米=（ ）厘米
7米=（ ）分米
90分米=（ ）米
2米=（ ）厘米
1厘米=( )毫米 3分米=( )厘米 500厘米=（ ）米 4厘米=（ ）毫米 60厘米=（ ）分米 800厘米=（ ）米
复习——测量
长度单位
• 质量单位 • • 时间单位 •
毫米———厘米———分米———米 （进率：10）
米———千米 克———千克———吨
（进率：1000）
时———分———秒 （进率：60）
•
♫公交车一站路大约是：1千米
•
♫一粒药片有：1克
•
♫两包盐有：1千克
•
♫一头大水牛重：1吨
公交车一站路大约是：1千米
三年级上册数学_测量人教版(43张)精品课件
二、算一算，填一填
2分米3厘米＝( 23 )厘米 18毫米＝( 1 )厘米( 8 )毫米 2米＝( 200 )厘米=( 20 )分米 400米＋600米＝( 1 )千米 5千米＝( 5000 )米 3厘米＝( 30 )毫米 70分米＝( )米7 4000米＝( 4 )千米 3千米－1000米＝( )千2 米
小试牛刀 一共有32人要乘船游玩。
()
(7)苗苗的身高大约是130米。
方案③：6×4＋5×2＝34(元)
(3)一粒大米长大约是4( 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
700米＋ 300米＝(
)千米
mm
)；银行卡的厚度大约是
方案⑦：6×0＋5×8＝40(元)
( 1mm )。 (7)一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约(
小试牛刀
比一比。(在
里填上“>”“<”或“＝”)
4厘米 ＜ 4分米 300分米 ＞ 300厘米 9毫米 ＜ 3厘米
9分米 ＜ 2米 5厘米 ＞ 7毫米 34毫米 ＜ 9厘米
小试牛刀
比一比。(在
里填上“>”“<”或“＝”)
5毫米 ＜ 2厘米
6厘米 ＝ 60毫米
米
＜
60毫米 8分米
米
400毫米＞ 3厘米＞ ＝ 90厘米
5000米＝( 5 )千米
千米和米互化的方法： 把大单位“千米”换算成小单位“米”时，
只需在数的末尾添上3个0；把小单位“米”换 算成大单位“千米”时，就从数的末尾起去掉 3个0。
小试牛刀 (7)苗苗的身高大约是130米。
5千米－3000米＝( )米 98毫米－48毫米＝( )厘米
方案⑤：6×2＋5×5＝37(元)
相关主题