部编人教版三年级数学上册《测量(全章)》PPT教学课件

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人教版三年级上册数学第三单元测量 PPT课件

11
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毫米的认识
5.按要求画线段。（1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
12
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毫米的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较短的物体或要求量的比较精确时用毫米作单位。
13
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毫米的认识
这节课你们都学会了哪些知识？
米与厘米的关系：1米＝100厘米；厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
45
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千米的认识，千米和米的换算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
46
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千米人的教认版识，数千学米和三米年的级换算上册
3 测量
估测距离
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
千米的认识，千米和米的换算
课前导入
我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么关系？
千米、米、分米、厘米、毫米
毫米的认识
2. 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
9
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毫米的认识
3.填写合适的长度单位。
曲别针长15（毫米）；铅笔盒长22（厘米）；教室长为5（米）。
10
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毫米的认识
4.单位换算。 1 厘米＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米＝ ( 20 )毫米 10 厘米＝ ( 100 )毫米 30 毫米＝ ( 3 )厘米
课后作业
千米的认识，千米和米的换算
课前导入
我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么关系？
米、分米、厘米、毫米
1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米

小学数学三年级上册测量课件PPT

1千米=1000米

练一练
5千米=（）米 8000米=（）千米
想：1千米是1000米，3千米是（）个1000米
想：1000米是1千米，5000米里面有（）个1000米
估计你家到学校的距离，你是怎么估计的？和大家分享一下
练一练
填空
1、马拉松比赛全程为22（） 2、8千米—3000米=（） 3、北京到上海的距离大概是1210（） 4、刘华从家到学校的距离是2千米，他早上去学校，中午回家，下午又上学，放学再回家，他一天走了（）千米
吨的认识
计量比较重的物品的质量，通常用吨（t）作单位。1吨有多重呢？
1吨=1000千克
练一练
有哪些物体的质量可以用吨作单位？和同桌讨论
5吨=（）千克 7000千克=（）吨
想：1吨是1000千克，5吨是（）个1000千克
想：1000千克是1吨，7000千克里面有（）个1000千克
练一练
填空
1、一辆载石头的大货车重22（） 2、8吨—5000千克=（） 3、轮船载重量为5000（） 4、一头大象重6千克，一辆车可以载重5吨，这辆车可以载（）头大象
课堂小作业
1、张敏家到学校有3500米，张敏家到丁强家有 1200米，学校到王红家有600米，王红家到丁强家有多少米？
2、仓库有36吨水泥。（1）用4吨车去运，几次可以运完？（2）如果再增加一辆2吨车一起运，几次可以运完
测量
毫米、分米的认识
估一估手指的长度大约是多少厘米？指甲盖的长度呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位
数一数，一厘米里有几毫米，1厘米=（）毫米
做一做 2厘米=（）毫米 5厘米=（）毫米 80毫米=（）厘米 30毫米=（）厘米

部编人教版三年级数学上册《测量【全单元】》PPT教学课件

1600毫米 > 3分米
350厘米 = 3米50厘米
课后练习
六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 98厘米 63毫米-28毫米= 35毫米 2050米-980米=1070米 305分米+75分米= 380分米 1052千米+892千米=1944千米
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；
课后练习
四、操场跑道一圈的长度是400米，李丽每天跑5 圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米
答：李丽每天跑2000米，合2千米。
课后练习
五、在里填上“>”“<”“=”。
100毫米 = 1分米
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
归纳小结
➢ 千米与米之间的换算
把千米化成米，在千米数末尾添上3个0；把米化成千米，在米数末尾去掉3个0。
巩固练习
（教材P26 做一做）
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
巩固练习
（教材P27 做一做）
估计教室的长、宽各是多少。
课后练习
一、填空。
1.我们目前学过的常用的长度单位有（毫米）、（厘米）、（分米）、（米）、（千米）。
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？运动场的跑道，通常1圈是400 米，2圈半是1000米。 1000米用较大的单位表示是1千米。
1千米=1000米

新RJ小学三年级数学上册《测量PPT课件》共44页文档

▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
课件》
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

部编人教版三年级数学上册《测量解决问题例6》PPT教学课件

感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
100×20＝2000（米） 2000米＝2千米
答：王老师的家距学校大约2千米远。
2. 丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了 1800步，那么她家到学校大约有多少米？
1800里面有9个200 100×9＝900（米）
答：她家到学校大约有900米。
3. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午 12时能到达吗？
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。
路程远一些，怎么办呢？
估一估，从你家到学校大约有多远。
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。今天回家，我们和家长一起去走走看！
三、知识应用
1. 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？
第三单元测量
解决问题（例6）
一、复习旧知
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是 7米；沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。
你的办法可真好！
二、探究新知
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。
12时－8时＝4时 80×4＝320（千米） 320千米＞308千米
答：中午12时能到达。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。

三年级上册数学课件-第3单元：测量人教版(共43张PPT)

三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
小试牛刀
(3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是 ( 1mm )。
(4)
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
1厘米里有101毫厘米米。＝10毫米
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
3、毫米、厘米、分米、米之间的关系
100 米 10 分米 10
100 厘米 10 毫米
1000
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT) 三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
长度单位来换算，互相进率要记全。相邻单位十进率，隔一是百隔两千。
(6)把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长( 6 )分米。 (7)一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约( 10 )
厘米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量人教版(共43张PPT)
二、算一算，填一填 2米－8分米＝( 12 )分米 46厘米＋34厘米＝( 8 )分米 5千米－3000米＝(2000)米 98毫米－48毫米＝( 5 )厘米 4厘米＋8毫米＝( 12 )毫米 6千米－4500米＝(1500)米 1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米 80毫米＝( 8 )厘米

三年级上册数学_测量人教版(43张)精品课件

二、算一算，填一填
2分米3厘米＝( 23 )厘米 18毫米＝( 1 )厘米( 8 )毫米 2米＝( 200 )厘米=( 20 )分米 400米＋600米＝( 1 )千米 5千米＝( 5000 )米 3厘米＝( 30 )毫米 70分米＝( )米7 4000米＝( 4 )千米 3千米－1000米＝( )千2 米
小试牛刀一共有32人要乘船游玩。
()
(7)苗苗的身高大约是130米。
方案③：6×4＋5×2＝34(元)
(3)一粒大米长大约是4( 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
700米＋ 300米＝(
)千米
mm
)；银行卡的厚度大约是
方案⑦：6×0＋5×8＝40(元)
( 1mm )。 (7)一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约(
小试牛刀
比一比。(在
里填上“>”“<”或“＝”)
4厘米＜ 4分米 300分米＞ 300厘米 9毫米＜ 3厘米
9分米＜ 2米 5厘米＞ 7毫米 34毫米＜ 9厘米
小试牛刀
比一比。(在
里填上“>”“<”或“＝”)
5毫米＜ 2厘米
6厘米＝ 60毫米
米
＜
60毫米 8分米
米
400毫米＞ 3厘米＞＝ 90厘米
5000米＝( 5 )千米
千米和米互化的方法：把大单位“千米”换算成小单位“米”时，
只需在数的末尾添上3个0；把小单位“米”换算成大单位“千米”时，就从数的末尾起去掉 3个0。
小试牛刀 (7)苗苗的身高大约是130米。
5千米－3000米＝( )米 98毫米－48毫米＝( )厘米
方案⑤：6×2＋5×5＝37(元)

人教版三年级上册数学《测量》课件集(全单元共5课时)

二、联系生活，建立表象
（三）实际感受1千米
1. 按一般的步行速度走一走100米的路程，所需时间大约是1分15秒。
2. 10个这样的长度就是1千米，一般步行12 分左右的距离大约是1千米，想象一下10个100 米有多远。
二、联系生活，建立表象
（四）欣赏生活中的千米
珠穆朗玛峰高度8844.43米，为海拔世界第一高峰。
二、探究新知，认识毫米
（二）合作探究，认识分米想一想，1米等于多少分米？
观察米尺，数一数1米里面有几个1分米？
1米＝10分米
二、探究新知，认识毫米
（三）自主学习例3
20
8
2
8
三、巩固练习，深化理解
1．完成教材第23页“做一做”。
7分米=（ 70 ）厘米 5米=（ 50 ）分米 60毫米=（ 6 ）厘米
1吨=1000千克
二、活动体验、建构新知
（一）初步认识1吨有多重
1只北极熊约重500千克，两只北极熊约有（ 1000 ）千克，也就是（ 1 ）吨。
二、活动体验、建构新知
100个10千克是1000千克，也就是1吨
二、活动体验、建构新知
（二）活动体验1吨有多重
➢小组活动（1）每小组可以准备一桶水、一捆书、一位同
学体重等不同的物品。（2）每位同学亲自抱一抱、抬一抬、背一背。（3）通过算一算、估一估得出多少同样的物品
质量是1吨。（4）分组汇报结果。
二、活动体验、建构新知
（二）活动体验1吨有多重
二、活动体验、建构新知
（三）吨和千克的换算
4吨＝（4000）千克想：1吨是1000千克，4吨是4个1000千克。
第三单元：测量
吨的认识

三年级上册测量课件PPT1人教版

（）
（）
用厘米表示课桌的长、宽、高时，数字大，
宽 3厘米
3分米
3米
（1）拿一把尺子，指出10厘米的长度，10厘米就是1分米。
一共多少分米？合多少米？
填一填下列物体的长度。
（）
（）
（）
圆珠笔的长度
课本的宽度
手机的长度
探究新知
探究三：（1）分米与厘米的关系。 10厘米
10厘米=1分米 10cm=1dm
茶杯的高度
探究新知
探究二：想一想。
用米表示（课桌1的）长、生宽、活高时中，数哪字小些。物体的长度大约是1分米？
6分米=（）厘米
80厘米=（）分米
20+20+20=60（分米）
量一量你的课桌有多长。
80厘米=（）分米
探究三：（1）分米与厘米的关系。
（1）你能用手势表示出1分米的长度吗？
（）
分米是比米小，比厘米大的长度单位。
探究新知
探究一：估一估（1）拿一把尺子，指出10厘米的长度，10厘米就是1分米。
1分米
厘米
1分米=10厘米
探究新知
探究一：估一估。（1）你能用手势表示出1分米的长度吗？
探究新知
探究二：想一想。（1）生活中哪些物体的长度大约是1分米？
铅笔盒的长度
黑板擦的长度
测量课桌的长度也可以用分米作单位。
1、用厘米作单位测量桌子的长、宽、高。
（1）生活中哪些物体的长度大约是1分米？
1米=（）分米
1分米=（）厘米 80厘米=（）分米 1米=（）分米
一共多少分米？合多少米？
80厘米=（）分米
（1）你能用手势表示出1分米的长度吗？

年新RJ小学三年级数学上册第单元《测量课件》PPT44页

▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
年新RJ小学三年级数学上册第单元《测量课件》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

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新知探究
用手势表示出1毫米的长度。
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度大约是1毫米
身份证的厚度大约是1毫米
说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
2021/1/23
归纳小结
➢ 认识毫米
量比较短的物体，或量比较薄的物体，如1元硬币、银行卡、身份证、橡皮擦等的厚度都用毫米作单位。
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米想：1000米是1千米，5000米里面有（ 5 ）个1000米。
2021/1/23
新知探究
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。
A、米
B、厘米 C、毫米
3. 10枚1分硬币的厚度大约是10（ A ）。
A、毫米 B、厘米
C、米
2021/1/23
3 测量
第2课时分米的认识
2021/1/23
复习导入
1厘米=（10 ）毫米 60毫米=（ 6 ）厘米 10毫米+20毫米=（ 3 ）厘米 10厘米=（100 ）毫米
2021/1/23
新知探究
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
2021/1/23
1分米=10厘米
新知探究
你能用手势表示出1分米的长度吗？
我是这样比的。我是这样比的。
想一想，1米等于多少分米。
2021/1/23
1米=10分米
新知探究
2021/1/23
2021/1/23
课后练习
三、小明的身高是140厘米，爸爸的身高是 180厘米。爸爸比小明高多少厘米？
180-140=40（厘米）答：爸爸比小明高40厘米。
2021/1/23
课后练习
四、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的小段，可以剪成几段？
2米=20分米
20÷5=4（段）
答：可以剪成4段。
2021/1/23
课后练习
二、填空。
6厘米＝（ 60 ）毫米 8厘米＝（ 80 ）毫米
30毫米＝（ 3 ）厘米 57毫米+43毫米=( 10 )厘米
2021/1/23
课后练习
三、选择正确的答案。
1.把1厘米平均分成10份，每份是（ A ）。
A、1毫米 B、1分米 C、1米
2.一本《学练优》的厚度约是6（ C ）。
部编人教版三年级数学上册
3 测量
第1课时毫米的认识
2021/1/23
复习导入
测量物体的长度一般用哪些工具？
我们一般用尺子测量物体的长度。
2021/1/23
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
米、厘米
新知探究
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
数学书的长大约是……
厚大约是……
宽大约是……
2021/1/23
2厘米=（20 ）毫米
想：1厘米是10毫米， 2厘米是（ 2 ）个10毫米。
80厘米=（8 ）分米
想：10厘米是1分米， 80厘米里面有（ 8 ）个10厘米。
归纳小结
➢ 认识分米
10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数， 1米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米=10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。
2021/1/23
巩固练习
1. 填一填。
2021/1/23
巩固练习
2. 量一量。（教材P22 做一做2）
8 毫米
13 毫米
25 毫米
2021/1/23
课后练习
一、在（）里填上合适的单位。
1元的硬币大约厚1（毫米）一支新铅笔长约16（厘米）一块橡皮厚15（毫米）李强的身高是140（厘米）。
2021/1/23
3 测量
第3课时千米的认识
2021/1/23
复习导入
请你填上合适的长度单位。
要根据物品的大小，正确地选择长度单位。
教室长8（米），宽6（米）。
2021/1/23
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？运动场的跑道，通常1圈是400 米，2圈半是1000米。 1000米用较大的单位表示是1千米。
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。
你是怎样估计的？
2021/1/23
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
归纳小结
➢ 认识千米
1.计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是 km 。 2.一条环形跑道长200米，跑5圈是1000米，也就是1千米，所以1千米=1000米。 3.千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。
1千米=1000米
2021/1/23
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
2021/1/23
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
新知探究
3千米=（3000）米想：1千米是1000米，3千米是
分米
米
曲别针长29（毫米）一幢楼高30（米）
一支铅笔长18（厘米）课桌高8（分米）
学校操场一圈约是200（米）
2021/1/23
课后练习
二、比一比。
1米○＞8分米 40分米○= 4米 60厘米○＜ 7分米 8米○＞70分米 13分米○＞1米 36分米○＜ 4米 20毫米○= 2厘米 80厘米○＜ 78分米
新知探究
同学们估得准吗？用尺子量量看！
我量出的长是……
我量出的宽是……
数学书的厚度不到 1厘米，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
2021/1/23
新知探究
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
2021/1/23
1厘米=10毫米
2021/1/23
归纳小结
➢ 千米与米之间的换算
把千米化成米，在千米数末尾添上3个0；把米化成千米，在米数末尾去掉3个0。
2021/1/23
归纳小结
➢ 米、分米、厘米和毫米之间的关系
100 米 10 分米 10
厘米 10 100
毫米
2021/1/23
巩固练习
（教材P23 做一做）
7分米=（70 ）厘米 5米=（50 ）分米 60毫米=（ 6 ）厘米
2021/1/23
课后练习
一、在括号里填上合适的长度单位。
毫米厘米