语文必修四知识点汇总情况
高三语文必修四知识点整理
高三语文必修四知识点整理.1、如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。
2、新闻报道中容易用错的词是：侧目。
如：“他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。
”“这位小将在广州亚运会上的成绩离世界纪录只有1秒，令人侧目。
”这里的“侧目”应改为“瞩目”之类的词语。
所谓“侧目”，是指斜目而视，形容愤恨或者畏惧的样子，它和“瞩目”完全是两回事。
3、我国战国时代儒家学派的代表人物、教育家是荀子，原名荀况，代表作是《劝学》4、要项伯(同“邀”，邀请).5、江河日下：比喻情况一天天坏下去。
6、色厉内荏：外表强硬，内心空虚。
7、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。
逼迫（形作动）8、因人成事：依靠别人把事情办好。
9、复习措施：①选择经典诗歌，在阅读中掌握读懂诗词的方法。
②将诗歌按内容（风格）分类鉴赏，掌握各类诗词的一些规律特征。
③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，学会鉴赏诗词的基本流程。
掌握一般理论，诗歌体裁（古体诗、今体诗律诗、绝句）、诗歌题材（怀乡、思友、征旅、怀古等）、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化掌握，不能只停留简单记忆。
10、弹冠相庆：指旧社会XX中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
11、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;12、洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
13、博闻强记：形容知识丰富，记忆力强14、文言句式：1.判断句：(1)死生亦大矣(直接表示判断)(2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断)(3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断)2.省略句：(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)(3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)3.倒装句：(1)会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置)(2)不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置)15、文言虚词：1.以：(1)介词，把。
高一语文必修四重点知识点
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高三语文必修四知识点整理
高三语文必修四知识点整理.1、文言句式固定句：1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)。
2、夫晋，何厌之有?(….怎么….)。
2、唐代古文运动的倡导者和是韩愈和柳宗元。
韩愈的代表散文有《师说》《马说》《祭十二文》，柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《童区寄传》《黔之驴》。
3、文言句式倒装句：（1）而莫之天阏者（夭阏之，宾语前置）（2）彼且奚适也（适奚，宾语前置）（3）奚以知其然也（以奚，宾语前置）（4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）（5）翱翔蓬蒿之间（于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置）4、天下云集响应，赢粮而景从。
像云一样；像回声一样；像影子一样5、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(实在)6、理解下列词语：《老人与海》皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂。
7、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(实在)8、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)9、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语10、古今异义：1.汉亦留之以相当。
(相当：古义：抵押。
今义：差不多。
)2.皆为陛下所成就。
(成就：古义：提拔。
今义：业绩。
)3.我丈人行也。
(丈人：古义：老人，长辈。
今义：岳父。
)4.幸蒙其赏赐。
(赏赐：古义：照顾。
今义：奖赏物品。
)5.欲因此时降武。
(因此：古义：趁这时。
今义：因为这个。
)6.独有女弟二人。
(女弟：古义：妹妹。
今义：姐姐(妹妹)和弟弟。
)7.且陛下春秋高。
(春秋：古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
)8.武等实在。
(实在：古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
)9.稍迁至栘中厩监。
(稍：古义：渐渐。
今义：稍微。
)10.既至匈奴，置币遗单于。
(遗：古义：送给。
今义：丢失、落下。
)11.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
(会：古义：适逢。
今义：聚会、集合。
)12.此必及我。
(及：古义：牵连。
高中语文(必修四)知识点梳理
中学语文（必修四）学问点梳理我有一个幻想字音部分：社稷（jì）庠序（xiáng xù）繁芜（wú）丛杂卓（zhuó）有成效拂（fú）去镣（liào）铐磐（pán）石赎（shú）罪后嗣（sì）猖獗（jué）白雪皑皑（ái）菁（jīng）华编纂（zuǎn）词语部分：社稷：“社”指神土，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”来代表国家。
庠序：古代泛指学校。
缔造：创立，建立。
后嗣：指子孙。
既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安排下来。
后指既然来了，就要在这里安下心来。
弃甲曳兵：丢掉盔甲，拖着武器。
形容战胜仗狼狈逃跑的样子。
五十步笑百步：败逃五十步的人讥笑败逃一百步的人。
比方缺点或错误性质相同，只有情节或重或轻的区分。
豁然开朗：指忽然现出宽敞光明的境界。
豁然，开阔敞亮的样子；开朗，地方开阔，光线足够、光明。
浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。
指不深化钻研。
辄，就。
义愤填膺：发于正义的愤懑充溢胸中。
义愤，对违反正义的事情所产生的生气。
膺，胸。
安之若素：安稳相处，和平常一样，不觉得有什么不合适。
安，安稳，坦然；之，代词，指人或物；素，平常。
休戚相关：呼吸也相互关联。
形容彼此的关系特别亲密。
息，呼吸时进出的气。
不言而喻：不用说话就能明白。
形容道理很明显。
喻，了解，明白。
大放厥词：原指铺张词藻或畅所欲言。
现用来指大发争论。
厥，其，他的；词，文辞，言辞。
付之一炬：一把火给烧了。
付，给；之，它；炬，火把。
荒烟蔓草：蔓生的草难于彻底铲除。
比方恶势力一经滋长，就难于歼灭。
蔓草，扩散生长的草。
惊天地，泣鬼神：使天地为之震惊，使鬼神为之哭泣。
文本选萃周任有言曰：“陈力就列，不能者止。
”——《论语?季氏将伐颛臾》点拨：（1）在其位，谋其职；（2）人贵有自知之明。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患担忧。
高中语文必修四知识点总结归纳
高中语文必修四知识点总结归纳高中语文必修四知识点总结归纳高中语文必修四是高中语文教材中的重要部分，它所涵盖的内容丰富多样，包括了语言文字艺术、古代文学、现代文学、修辞学等诸多方面。
因此，在学习必修四时，需要充分掌握其核心知识点，以便更好地理解文本、掌握语言技能、提高阅读水平。
以下是对必修四知识点的总结归纳，希望对广大学生有所帮助。
一、语言文字1. 词语意义与用法：理解词语的准确含义，掌握词语的固定搭配、常见用法，注意区分近义词、同义词的细微差别。
2. 词汇积累与记忆：了解单词的词根、词缀、构词法等，可以帮助词汇记忆和词汇应用的能力。
3. 语法知识：掌握基本的词类、句法结构等语法知识，可以帮助更好地理解和运用汉语。
4. 写作技巧：包括表达清晰、逻辑合理、结构完整等方面的写作技巧，可以提高写作水平。
二、古代文学1. 宋词：掌握宋词的基本特点、结构和表现手法，适当背诵优秀的佳作，可以提高自己的写作水平和审美能力。
2. 元曲：了解元曲的特点、历史背景和流派分类，可以更好地理解元曲的艺术魅力和文化价值。
3. 古诗文：包括《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》、《文选》等经典文学作品，掌握其基本意义和文学特色，可以增强对古代文学的理解和欣赏能力。
4. 明清小说：了解明清小说的起源、特点和经典作品，可以更好地领略其独特的文学魅力和价值。
三、现代文学1. 鲁迅文学：了解鲁迅文学的历史背景、文学特色和主要作品，可以更好地领略他的思想深度和文学魅力。
2. 新文化运动文学：了解新文化运动的历史背景、文学思潮和主要代表作品，可以更好地理解和欣赏这一时期的文学成就。
3. 白话文学：掌握白话文学的特点和发展历程，可以更好地理解白话文学的文学味道和价格价值。
4. 现代诗歌：了解现代诗歌的特点、流派和代表人物，可以更好地欣赏和理解现代诗歌的艺术魅力。
四、修辞学1. 比喻、拟人和夸张：掌握比喻、拟人和夸张等基本修辞手法的用法，可以提高自己的语言表达能力。
高中语文必修四知识点
高中语文必修四知识点高中语文必修四的知识点涵盖了文言文阅读、现代文阅读、写作训练以及文学常识等多个方面。
以下是一些重要的知识点概述：1. 文言文阅读：- 重点掌握文言文的词汇、句式和语法结构。
- 学习文言文的翻译技巧，包括直译和意译。
- 阅读并分析经典文言文作品，理解其内容和思想。
2. 现代文阅读：- 培养对现代文的快速阅读和理解能力。
- 学习如何分析文章的结构、主题和写作手法。
- 掌握对现代文的批判性阅读和评价技巧。
3. 写作训练：- 学习不同类型的写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等。
- 练习写作的构思、组织和表达能力。
- 掌握写作的逻辑性和条理性。
4. 文学常识：- 了解中国古典文学的发展历程和主要流派。
- 学习文学史上的重要作家和作品。
- 掌握文学批评的基本方法和技巧。
5. 诗词鉴赏：- 学习古典诗词的基本知识，包括韵律、平仄、对仗等。
- 分析诗词的意境、情感和艺术特色。
- 练习诗词的创作和鉴赏。
6. 文言文和现代文的比较阅读：- 比较文言文和现代文在表达方式和语言风格上的差异。
- 学习如何从不同角度理解和评价两种文体。
7. 文化素养：- 了解中国传统文化的核心价值观和思想体系。
- 学习如何在现代生活中继承和发扬传统文化。
8. 批判性思维：- 培养独立思考和批判性分析的能力。
- 学习如何对所读材料进行深入的思考和评价。
9. 跨文化交际：- 了解不同文化背景下的语言表达和交际方式。
- 学习如何在跨文化交流中有效沟通和表达。
10. 综合应用能力：- 将所学知识应用于解决实际问题。
- 培养综合运用语言知识的能力。
这些知识点是高中语文必修四课程的基础，学生需要通过不断的学习和实践来掌握和运用。
高一语文必修四知识点总结
高一语文必修四知识点总结《语文》必修四是高一学生学习的一本重要教材，其中涵盖了丰富的文学知识和语言技能。
透过对这本书的学习，不仅能够了解到中国古代文学的丰富内涵，同时也能够提高自己的语言表达能力和文学素养。
下面将对《语文》必修四的知识点进行总结，以便帮助学生更好地掌握相关知识。
第一部分：关于《诗经》《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，它包括了周代各国的民族诗歌和歌谣。
这些诗篇内容丰富，形式多样，反映了古代人们的生活、思想和情感。
通过学习《诗经》，学生可以了解中国古代文学的发展历程和文学特点，提高自己的文学修养。
1. 起源和发展：《诗经》的起源可以追溯到周代，大约在公元前11世纪至公元前6世纪左右。
在当时，中国处于封建社会初期，各国诸侯争霸，民族关系复杂，人们的生活和思想都发生了很大变化。
因此，《诗经》中的许多诗篇都反映了这一时期的历史和社会风貌。
2. 诗歌内容：《诗经》的诗歌内容主要涉及到君臣之间的忠诚和爱情、世俗生活和民族战争、自然景观和感情抒发等方面。
其中，最为著名的诗篇有《关雎》、《蒹葭》、《牧之》等，它们在文学史上具有重要地位。
通过学习这些诗歌，学生们可以了解古人的思想感情和审美情趣，增强自己的文学修养。
3. 诗歌形式：《诗经》的诗歌形式主要有风、雅、颂三种。
其中，风是古代民歌的一种形式，内容浅显，语言通俗，用韵欢快；雅则是长篇抒情诗，内容丰富，意蕴深远，语言华丽；颂则是庄重、神秘的诗歌，一般都用于祭祀和宴会之中。
这些形式各具特点，反映了当时的文学审美观和审美追求。
第二部分：关于《唐诗宋词元曲选》《唐诗宋词元曲选》是一本重要的文学读本，它汇集了唐代诗歌、宋代词曲等各种文学作品。
这些作品内容丰富，形式多样，体现了古代文人的情感与智慧，寄托了他们对美好生活的向往和追求。
通过学习《唐诗宋词元曲选》，学生可以提高自己的文学鉴赏能力，了解中国古代文学的发展历程和文学特色。
1. 唐诗：唐代是中国古代诗歌的黄金时期，唐诗以形式优美、内容深刻著称。
高三语文必修四知识点整理
高三语文必修四知识点整理.1、比喻三要素：A本体B喻体C喻词2、通假字：槌床便大怒（通“捶”，敲打）3、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境。
2.议论文三要素：论点、论据、论证。
3.比喻三要素：本体、喻体、喻词。
4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。
5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。
6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。
9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点。
11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法。
12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。
13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。
17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。
18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。
19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。
20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。
4、探源法巧解字形题:有许多词语，尤其是成语往往都有一定的来源，如来自古代的寓言和历史故事。
不了解出处及其特定的文化内涵，就容易望文生义，造成误写。
所以要识记词语的字形，能结合其最初的来源，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。
比如成语“曲突徙薪”出自《汉书·霍光传》：“人谓主人曰：‘向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。
高中语文：必修四课文知识点总结
高中语文：必修四课文知识点总结第一单元第1课窦娥冤一、文学常识关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。
他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。
他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。
代表作为《窦娥冤》。
二、字音识记窦dòu娥桃杌wù哥哥行háng罪愆qiān错勘kān鼓三通tòng盗跖zhí瀽jiǎn半碗苌cháng弘化碧前合后偃yǎn暑气暄xuān湛zhàn三、词语成语积累前合后偃：前仆后倒。
亢旱：大旱。
亢，极。
四、写作素材1、窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的共同迫害，最后冤死，冤情之深可见旧社会的黑暗。
2、窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心，可见其尊老爱老之孝心。
第2课雷雨（节选）一、文学常识曹禺(1910---1996)，原名万家宝。
现代剧作家。
先后创作了十多部剧本，如《日出》、《原野》、《北京人》、《家》等。
曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。
二、字音识记沉吟chényín无锡xī汗涔涔cén窟窿kūlong谛dì听昧mèi心财混账hùn zhàng哭哭啼啼tí江堤dī三、词语成语积累涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下；②形容天色阴沉；③形容肿胀或烦闷。
谛听：仔细地听。
谛，仔细。
昧心：违背良心。
昧mèi。
弥补：把不够的部分补足。
伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。
觊jì觎：希望得到不应得到的东西。
第3课哈姆莱特一、文学常识莎士比亚(1564--1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。
高中语文知识点总结 高中语文必修4知识点梳理与总结
高中语文知识点总结高中语文必修4知识点梳理与
总结
高中语文必修四主要涵盖了文学欣赏、语言文字运用、写作表达、文化与社会等多个方面的知识点。
以下为高中语文必修四的知识点总结：
1. 文学常识：了解中国古代文学史、现代文学史等基本历史背景和文学流派，掌握一些重要的古代文学作品和现代文学作品的主题、内容和艺术特点。
2. 散文：了解散文的起源、发展和特点，学习欣赏并分析一些经典散文，培养散文阅读能力。
3. 诗歌：了解古代诗歌的韵律与格律，学习选择的古代诗文，领会诗歌的意境和表达方式。
4. 小说：了解小说的发展历程和特点，学习阅读和分析一些经典小说，培养小说阅读能力。
5. 戏剧：了解戏剧的艺术特点和表演形式，学习欣赏和分析一些经典戏剧，培养戏剧欣赏能力。
6. 语言文字运用：学习修辞手法、修辞方法、修辞格等语言运用的基本知识，提高阅读理解和写作能力。
7. 写作表达：学习写作方法和技巧，培养语言表达能力和思维逻辑能力，提高写作水平。
8. 文化与社会：了解文化与社会的关系，学习阅读和分析一些反映社会问题和人文关怀的文学作品，培养对社会现象的洞察与思考能力。
以上是高中语文必修四的主要知识点总结，希望对您有帮助。
如果有其他问题，欢迎继续提问。
高中语文必修四知识点梳理与总结高中语文知识点总结
高中语文必修四知识点梳理与总结高中语文知识点
总结
高中语文必修四知识点梳理与总结：
1. 古诗文鉴赏：学会欣赏和理解古代诗文的艺术特点，包括诗歌格律、修辞手法和意
象等。
2. 文言文阅读：熟悉文言文的基本语法和词汇，能够独立阅读和理解古代文学作品。
3. 文学常识：了解中国古代文学史的发展和流派，熟悉一些重要的文学作品和名家的
创作风格。
4. 古代文学作品鉴赏：分析和解读古代作品的主题、结构、人物形象等要素，并能够
进行深入的文本阐释。
5. 现代文学鉴赏：了解现代文学的流派和代表作，熟悉一些现代作家的创作风格和思
想内涵。
6. 古代文化的研究：了解和分析古代文化的特点和价值，对古代文化的传承和发展有
一定的了解。
7. 文字表达能力：提高自己的写作能力和表达能力，能够准确表达自己的思想和观点。
8. 影视剧欣赏：学会欣赏和评析电影和电视剧作品，分析其艺术特点和社会意义。
总结：高中语文必修四主要包括古代文学、现代文学、文言文阅读和影视剧欣赏等内容。
通过学习，学生能够提高对古代文学作品的鉴赏能力，了解中国文化的发展历程，同时也能够欣赏现代文学作品和影视剧，并对其进行深入的分析与思考。
此外，高中
语文还强调文字表达能力的培养，帮助学生准确表达自己的思想和观点。
高考语文必修四复习必看知识点
高考语文必修四复习必看知识点高考是每一个学习者的重要节点，而语文作为一个重要学科，其知识点复杂、考试难度较大，对于考试来说，语文的得分占据了比较大的比例，因此，在复习高考前，必须掌握语文必修四知识点。
本文将为大家详细介绍高考语文必修四复习必看知识点。
第一章：文言文文言文是现代汉语的前身，因此对于高考中文言文的考查是必不可少的。
必修四中相关知识点有：1.文言文基本语言特征。
包括显微句法、平仄音律、典故、词语解释等。
2.常见文言文修辞手法。
如夹句、对仗、排比等，掌握其特点、表达方式、效果等。
3.现代文与文言文的联系、区别及在文学创作中的应用。
如纪实性、表现性、内省性等。
针对以上知识点的复习应当注意：首先版本要正确，学生应该可以区分不同的文言文版本；其次语法和句法要正确，学生要注重使用文言文的语法和词性等知识点来阅读和理解文言文；最后理解文言文的意思和文化背景。
第二章：现代文阅读现代文阅读是语文中的重要板块，高考中考查现代文阅读的比例也相当高。
必修四相关知识点有：1.常见的现代文体和文体特点。
如新闻、科普、散文、小说等。
2.现代汉语词汇的词义、古今异义、多义性、同义反义等。
3.文本的语言风格、修辞手法、语言节奏、作者观点、意图和感情色彩等。
需要注意的是：首先掌握现代汉语的基本词汇和基本语法；其次要有全面的阅读习惯和方法，能够理解作者的思路和文化背景；最后要积极思考，不断提高文本的理解和主旨把握程度。
第三章：文学常识文学是人类文化中一项重要的组成部分，它是交流思想、表达情感的载体，因此文学常识的掌握是非常必要的。
必修四相关知识点有：1.常见文学术语和理论。
如修辞、象征、主旨、叙事等概念。
2.中国古代文学史的文化、社会及文学演变的特点。
3.中国古代文学名著的内容和结构，如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》。
需要注意的是：学生在学习这部分知识点时，应该注意文学之间的关联和相互影响，同时加深对于文学的理解和使用，扩大文学的应用范围。
语文必修4知识点总结
语文必修4知识点总结语文必修4是高中阶段的课程，包含了诗、词、文言文、现代文等多个内容。
本文将对语文必修4的知识点进行总结，主要包括课文分析、写作技巧、文学鉴赏等方面。
一、课文分析1. 诗歌鉴赏：学习诗歌的韵律、格律、修辞手法等，理解诗歌的意境和内涵。
2. 词语解析：学习中国古代词语的发展演变，了解词语的深层含义。
3. 古代文言文阅读：学习古代文言文的基本语法结构和修辞手法，培养阅读古代文学作品的能力。
4. 现代文阅读：学习现代文学作品的主题、人物形象、情感表达等内容，理解现代文学的内涵和表达方式。
二、写作技巧1. 记叙文写作：学习叙事的线索结构、情节处理、人物塑造等技巧，培养写作的逻辑思维和创意能力。
2. 描写文写作：学习描写的细节刻画、意象表达等技巧，提升语言的形象感染力。
3. 议论文写作：学习论点的提出、论证的逻辑关系等技巧，提高写作的辩证思维和说服力。
4. 读后感写作：学习对文学作品的理解和思考，培养文学鉴赏和思辨能力。
三、文学鉴赏1. 文学作品的主题：学习分析文学作品的核心主题，理解作品背后传递的价值观和思想境界。
2. 人物形象的塑造：学习分析文学作品中的人物形象，揭示作家的人物观和审美观。
3. 情感表达的手法：学习文学作品中情感表达的方式和效果，感知作品的情感共鸣和情感体验。
4. 作品的艺术特色：学习分析文学作品的艺术手法和风格，了解不同作家的创作风格和文化特色。
总结：语文必修4主要涵盖课文分析、写作技巧和文学鉴赏三个方面的知识点。
通过学习这些知识点，可以提高对文学作品的理解和欣赏能力，培养自己的文学素养和思辨能力。
同时，也能够提高写作的技巧和表达能力。
掌握了这些知识点，对语文学科的学习和应用都有很大帮助。
语文必修四重点知识点总结
语文必修四重点知识点总结一、古代诗词鉴赏《诗经》是我国古代最早的诗歌集，它是我国古代最早期的一部诗歌总集，也是中国文学史上的一座丰碑。
《诗经》包括了最早期的诗歌作品，它们记录了当时的风俗民情，以及周围各国的风土人情。
《诗经》中的诗歌以五言为主，内容多以歌颂君王、劝诫臣民、赞美风俗、讴歌爱情等为主题，体裁多样，题材广泛，语言简洁，表现手法多样。
《楚辞》是我国古代的一部优秀诗歌集，涵盖了中国古代文学史上的重要篇章，也是中国古代文学中最重要和最有影响力的一部作品。
《楚辞》反映了古代楚国人民的灵魂世界和时代状况，描绘了楚地的山水景色、历史人物与事件、民风民俗，反映了楚国政治、经济、文化的状况等。
《楚辞》全面地反映了楚国文化的特点，同时也为我国古代文学史上的其他重要作品提供了一定的参考价值。
二、文言文的阅读和鉴赏文言文是中国古代的一种文学语言，以其独特的形式和内涵成为了我国古代文学发展史上的一座丰碑。
文言文具有广泛的社会、历史、文化内涵，具有广泛的阅读价值和思想价值，同时也具有相当高的审美价值和文学价值。
在阅读和鉴赏文言文时，应该注意的有以下几点：1. 熟悉文言文的基本语法规则：文言文有很多独特的语法规则，例如虚词、句式、修辞手法等，都需要我们认真学习和掌握。
2. 熟悉文言文的常用词汇：文言文中有很多特别的词语或者成语，这些词汇的意义、搭配和用法都需要我们仔细地了解和掌握。
3. 注意文言文的语境和文化背景：文言文的语境和文化背景往往不同于现代文学，而文言文中的一些古代历史、宗教、哲学等知识都直接影响着文言文的意义和内涵，因此读者需要仔细了解文言文所叙述的事物和现象所处的时代和社会背景，才能更好地理解文言文。
三、《红楼梦》的阅读和鉴赏《红楼梦》是中国古代一部长篇小说，是我国古代文学史上的一座宝库，也是中国古代文学中最伟大和最有影响力的一部作品。
《红楼梦》以其优美的语言、深刻的思想、丰富的内涵和广阔的视野获得了广大读者的喜爱和尊重。
语文必修4知识点总结
语文必修4知识点总结语文必修4是高中语文的一部分，是为了帮助学生提高语文水平而设置的课程。
学习语文必修4的知识点能够增强学生的语言表达能力，提高阅读理解能力，培养学生的审美情趣和文学素养。
下面将对语文必修4的知识点进行总结。
一、古文诗《关雎》是《诗经》中的一首诗，是中国古代的诗歌作品。
《关雎》以描述关雎的情景为主题，通过对景物的描绘和对人物的描写，表达了作者对家乡的思念之情。
通过学习《关雎》这篇古文诗，可以让学生了解中国古代的文学风貌，感受古人对家乡的深情。
二、古文散文《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的散文作品，是中国文学史上的经典之作。
《岳阳楼记》以岳阳楼为背景，通过对景物的描写和对人物的塑造，展现了作者对岳阳楼的热爱之情。
通过学习《岳阳楼记》，可以让学生感受到古人对自然风光的赞美和对家乡的眷恋。
三、古代诗歌鉴赏《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，是中国古代诗歌的经典之作。
《静夜思》以夜晚的景色为背景，表现了诗人内心的孤寂和思念之情。
通过学习《静夜思》，可以让学生了解中国古代诗歌的艺术特点，感受诗人的思想情感。
四、现代文学作品鉴赏《范进中举》是鲁迅的代表作之一，是中国现代文学的经典之作。
《范进中举》通过对范进的塑造和对社会现实的揭露，展现了作者对封建社会的批判之声。
通过学习《范进中举》，可以让学生感受到鲁迅对中国现实的关怀和对社会问题的思考。
五、古代诗学知识古代诗学知识包括古代诗歌的格律、韵律、修辞等方面的内容。
通过学习古代诗学知识，可以让学生了解古代诗歌的写作规律和艺术特点，提高诗歌写作的能力。
六、修辞手法修辞手法是修辞学中的重要内容，包括比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法。
通过学习修辞手法，可以让学生了解修辞在文学创作中的作用，提高语言表达的艺术水平。
七、文言文阅读文言文是中国古代的书面语言，包括古代小说、历史、科学等方面的文学作品。
通过学习文言文阅读，可以让学生了解古代文学作品的语言特点和文学价值，提高阅读理解能力。
高中语文必修四必背知识点归纳大全6篇
高中语文必修四必背知识点归纳大全6篇我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
下面是课件我为您推荐高中语文必修四必背知识点归纳大全6篇。
高中语文必修四必背知识点1 游褒禅山记1、词语：庐冢、谬其传、窈然、瑰丽、褒禅山、卒葬之、猝不及防、前仆后继、倦怠幽暗昏惑2、文学常识王安石：北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫，晚号半山。
世称王荆公，卒谥文。
临川人。
两次任宰相，依靠神宗实行变法，被列宁誉为"中国十一世纪的改革家'。
主张文章应"有补于世'。
著作收在《临川先生文集》里。
就任北京大学校长之演说[刮目相见]比喻另眼看待。
、[时阅数载]时间经过几年。
阅，经过。
[长足]形容进展迅速。
、[长（zhǎng）斯校]当此校校长。
[提携（_i）]比喻在事业上扶植后辈。
[姑不具论]暂且不作论述。
具，陈述、[宗旨既乖]宗旨既然错误。
乖，错误。
[敷衍]这儿指学习不认真。
[砥砺（l）]磨练。
[裨（b）]有益。
[营营]形容辛苦劳累。
[切磋（cuō）]指共同学习互相研究讨论。
[视事]到职开始工作。
[潜修]深入钻研。
[商榷（qu）]商讨。
[店肆（s）]店铺。
[责无旁贷]自己应尽的责任，不能推卸给别人。
贷，推卸。
[开诚布公]指以诚待人，坦白无私。
开诚，敞开胸怀，显示诚意。
[规行矩步]比喻举动合乎规矩，毫无苟且。
也比喻墨守成规，不知变通。
高中语文必修四必背知识点2 我有一个梦想1、字词煎熬、束缚、歧视、压榨、兑现缔造、履行、侈谈、磐石、飓风蜕变、赎罪、真谛、匿迹、坎坷祈祷、巍峨、蜿蜒2、成语骇人听闻：使人听了非常吃惊。
义愤填膺：胸中充满义愤。
安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
3、文学常识马丁?路德?金，美国黑人民权运动领袖，1964年度诺贝尔和平奖获得者。
人教语文必修四课内基础知识点
人教语文必修四课内基础知识点前言人教语文必修四是中学教育中重要的语文教材，是学生学习语文的重要依据。
本文将基于人教语文必修四课内，从概念、理论等多方面介绍人教语文必修四的基础知识点。
一、文言文风格和特点人教语文必修四的文言文章节包括《岳阳楼记》、《滕王阁序》、《陈涉世家》和《论语》等等，从中我们可以了解到文言文的风格和特点。
文言文的主要特点是句子结构复杂，重复使用同一词语，使用典故等等。
此外，文言文中经常使用典型语句和成语，如“一日不见，如隔三秋”等。
二、现代汉语中的基本句型在人教语文必修四中，现代汉语的基本句型是学生必须掌握的。
现代汉语的句型主要包括主谓结构、动宾结构、主谓宾结构、并列结构等，掌握这些句型可以帮助学生更好的理解文章的意思。
除了以上几种常见的句型外，还有一些特殊的句型，如“由……造成”、“不仅……而且……”等。
这些句型在阅读、写作和理解题目时都非常重要。
三、修辞手法无论是语文阅读还是语文写作，修辞手法都是非常重要的。
人教语文必修四的修辞手法主要有比喻、拟人、借代、夸张等等。
比喻是一种常见的修辞手法，通常用来将一个不太容易理解的事物与另一个大家都明白的事物相比较，以便更好的理解原来的事物。
而拟人则是将非人的事物具象化，以便更好的理解故事的情节。
借代和夸张则是用来加强文章的表现力和感染力。
借代通常是用一个代表性的事物代替整体，使文章更加简洁明了。
而夸张则是通过夸张来表达某种情感，以抓住读者的注意力。
四、文学常识人教语文必修四中包含了很多文学常识，如古诗词、古代文学、民间文学等等。
这些常识对于理解文学作品、得出正确答案至关重要。
古诗词是汉语中最重要的文学形式之一，具有非常高的文学价值。
因此，学生掌握古诗词的基本知识是非常重要的。
此外，在人教语文必修四中我们还可以了解到古代文学如《红楼梦》、《水浒传》等等，这些文学作品具有极高的价值，可以让学生更加深入的了解到文学的内涵和价值。
五、总结综上所述，人教语文必修四的基础知识点主要包括文言文风格和特点、现代汉语中的基本句型、修辞手法、文学常识等。
语文必修四必考知识点
语文必修四必考知识点
1. 文言文阅读：掌握典籍、古代文章、文言小说等文言文的阅读与理解。
2. 现代文阅读：理解和分析现代文学作品，掌握作品的主题、情节、人物形象等。
3. 文学常识：了解中国古代文学发展的历史背景、代表作品及其作者，掌握文学名言、诗词鉴赏技巧等。
4. 修辞手法：熟悉修辞手法的种类和运用，例如比喻、拟人、夸张等。
5. 词汇运用：掌握常见的成语、俗语、谚语等，并能正确运用。
6. 典故：了解典故的来源和含义，并能在阅读材料中识别和理解典故的使用。
7. 阅读理解：掌握各种文体的阅读技巧和策略，能准确理解文本的意思、推理作者的
写作意图等。
8. 写作技巧：掌握常用的写作技巧，如写作结构、段落的连贯性和过渡性等。
9. 诗词鉴赏：对古代和现代的诗词进行鉴赏，理解其意境、表达方式和艺术特点。
10. 短文改错：能准确发现和纠正文章中的语法错误、用词不当问题等。
以上是必修四语文课程中的一些必考知识点，通过对这些知识点的掌握，可以更好地
理解文本内容、提高阅读和写作能力。
高三语文必修四知识点整理
高三语文必修四知识点整理.1、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语2、要项伯(同“邀”，邀请).3、古今异义：①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。
）②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；（在这时）③山东豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。
今指山东省。
）4、桑梓：家乡。
5、层峦耸翠，上出重霄;飞*流丹，下临无地。
(王勃《滕王*序》)6、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论7、来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
8、文言句式省略句：（1）翱翔（于）蓬蒿之间（省略介词"于"）（2）且举世誉之而（宋荣子）不加劝（省略主语"宋荣子"）（3）众人匹（于）之（省略介词"于"）（4）众人匹之，（众人）不亦悲乎（省略主语"众人"）9、元曲分为散曲和杂剧，前者属于诗歌，后者属于戏剧。
散曲在体裁上又可分为小令和套数。
散曲没有动作、说白，便于清唱。
元杂剧标志着我国戏剧进入成熟阶段。
10、肇锡余以嘉名(同“赐”).11、朱自清，字佩弦，中国现代诗人、散文家、学者、民主战士、爱国知识分子。
他的散文中艺术成就较高的是收入《背影》、《你我》诸集里的《背影》、《荷塘月色》、《温州和踪迹》之二的《绿》等抒情散文。
朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。
他的炉火纯青的文字功力在《荷塘月色》中更是表现得淋漓尽致。
1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。
毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
12、栗深林兮惊层颠。
使……惊怕13、文言虚词：之(1)助词，的。
鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)。
(2)助词，主谓之间取消句子独立性。
鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚。
(3)代词，它。
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必修四文言知识归纳第一单元《窦娥冤》一、生字窦（dòu）娥：剧中主人公名。
哥哥行（háng）哥哥那边。
罪愆（qiān）：罪过。
错勘（kān）：判断。
盗跖（zhí）：统治者诬称奴隶起义领袖。
前合后偃（yǎn）：前仆后继。
偃，仰面倒下。
瀽（jiǎn）半碗：泼，倒。
苌（cháng）弘化碧。
暑气暄（xuān）：指炎热。
湛（zhàn）湛青天：清明。
顺水推船：比喻顺应趋势办事。
亢旱：大旱。
亢，极。
二、词语辨析1．怨气•冤气二者都表示心中有不满之气。
不同的是，“怨气”指怨恨之气，“冤气”指因受冤枉而产生的冤枉气。
2．分辨•分辩“分辨”指分清辨明，如“分辨香花和毒草”。
“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑”’。
三、文学常识1、关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。
他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。
他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。
代表作为《窦娥冤》。
全名《感天动地窦娥冤》。
杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。
一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，配角一般都只能道白不能唱。
戏剧角色有生、旦、净、末、丑，形式上有说、念、唱、打，元杂剧叫科、唱、白，元杂剧一般每本都由四折构成，依次写故事的开端、发展、高潮和结局。
2、作品与主角《窦娥冤》——窦娥《西厢记》——崔莺莺、红娘《牡丹亭》—柳梦梅、杜丽娘、春香《桃花扇》——李香君、侯方域《长生殿》——李隆基、杨玉环3、文学典故①苌弘化碧：苌弘，周朝的贤臣。
传说他无罪被杀，三年后，他的血变成碧(青色的美玉)。
②望帝啼鹃：望帝，古代神话中的蜀王杜宇的称号。
传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。
③六月飞霜：邹衍，战国时人。
相传他对燕惠王很忠心，燕惠王却听信谗言把他囚禁起来。
他人狱时仰天大哭，正当夏天，竟然下起霜来。
后来常用“六月飞霜”来比喻冤案。
④东海孝妇：传说汉朝东海有个年轻寡妇，对婆婆很孝顺。
后来婆婆自缢身死，寡妇被诬告为杀害婆婆的凶手。
官吏就把她杀死以偿命。
她死后，东海一带大旱三年。
⑤望夫石：古代神话，有一妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头，人称“望夫石”。
雷雨（节选）一、字词整理涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。
②形容天色阴沉。
昧心：违背良心。
昧 mèi谛听：仔细地听。
谛，仔细。
交涉：跟对方商量解决有关的问题。
惊愕：吃惊而发愣。
沉吟chényín 无锡xī窟窿kūlong 江堤dī混账hùn zhàng二、词语辨析1．工夫•功夫“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。
“功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。
2．意气•义气“意气”指意志和气概，如“人民群众意气风发，斗志高昂”；也指志趣和性格，如“他们两个意气相投”；还可以指由于主观的偏激而产生的情绪，如“这几天，他正在闹意气”。
“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这人很讲义气”；也指有敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么义气”。
三、文学常识1．曹禺(1910---1996)，原名万家宝。
现代剧作家。
先后创作了十多部剧本，如《日出》《原野》《北京人》《家》等。
曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。
哈姆雷特一、字音傀儡kuílěi 觊觎j ì yú吮shŭn 舐shì害臊hài sào 缔结 dì厮守sī郁郁寡欢貂皮diāo 砧（zhēn）石同衾（qīn）觊觎（jìyú）蜥蜴（xīyì）二、词语解释身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
受之泰然：心安理得地接受。
伶人：旧时指戏曲演员。
傀儡：比喻受人操纵的人。
三、文学常识1、莎士比亚(1564--1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。
1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功。
1623年，莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的《莎士比亚戏剧集》。
当代有名的戏剧家本•琼斯题词，称莎士比亚是“时代的灵魂”，强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的世纪”。
马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
主要作品：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
3、按不同的标准，戏剧可以分为不同种类：按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》)；按剧情繁简和结构分为独幕剧(如《一只马蜂》)、多幕剧(如《雷雨》)；按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》)；按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。
第二单元词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。
词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。
词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
词按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）词按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）词按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）《柳永词两首》柳永（约987—约1053），北宋词人。
原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。
他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。
铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。
1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。
词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。
词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。
词作以铺叙见长。
首先，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”总领全篇，概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。
然后分别从“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述：“烟柳画桥”之中家家户户安居乐业，人烟阜盛；“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸，汹涌壮观；都市街衢，珠宝遍陈，普通人家，披罗着锦，满目奢华景象。
过片（下片起句）之后，先描写西湖水碧山青、桂子飘香的景象，后叙羌笛横吹、菱歌互答的欢愉场景。
由民众忘情山水之乐引出官员宴饮之乐，一路铺叙下来，但又不是平铺直叙，很见功力。
这是一篇投赠之作。
作者路经杭州，想谒见当时出任两浙转运使的孙何，便写了这首词。
词作一方面反映了北宋结束五代分裂割据局面后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，确实呈现了繁荣的景象，但收笔也流露了粉饰太平、献宠官僚的味道。
2、《雨霖铃》是描写作者在长亭与情人话别的词。
词作主要采用了情景交融的艺术手法。
其一，用哀景写悲情。
词作开篇用“寒蝉”“长亭”“骤雨”等意象，烘托离别时凄冷沉郁的气氛。
其二，以无情衬有情。
离人难舍难分，而无情的舟子却催促起航，有情人只得以泪相向，“无语凝噎”。
其三，以想象未来之景诉悲情。
作者用一“念”字引出离别后行人消失在烟波浩淼的楚地江天，极目远眺，一片茫然，不觉悲从中来。
“良辰美景”原为欢乐愉快的场景，但是随后而来的“虚设”二字顷刻间就使欢乐之情顿然消失，而沉入到无边无际的愁伤之中，所以，这里也是“乐景写悲情”。
苏轼词两首苏轼（1037～1101）字子瞻，二名苏东坡，又字和仲，号“东坡居士”，享年64岁，史书记载苏轼身长八尺一寸有余（186cm）苏轼为人豁达心胸宽广,宋高宗朝乾通6年，赠太师。
眉州（即今四川眉山）人，汉族，是苏洵的大儿子，北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。
他与他的父亲苏洵（1009～1066）、弟弟苏辙（1039～1112）皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。
”“三苏”为唐宋八大家中的三位【唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵是苏轼.苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥）、王安石、曾巩。
（分为唐二家和宋六家）】。
作为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。
在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。
一门父子三词客，千古文章四大家。
1．《念奴娇•赤壁怀古》的思想内容《念奴娇•赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场“赤壁”的雄奇景色入手，赞扬一代儒将周瑜的丰功伟绩，表达了词人对古代英雄豪杰的缅怀。
又联系到自己的现实处境，产生了年岁将老，壮志难酬的无限感慨。
结尾处“人生如梦”的感慨，是作者痛感江山依旧，人事已非，有苦闷消极的愁绪，但是作者渗透更多的是特有的豪放旷达的精神。
2．《念奴娇•赤壁怀古》的豪放情调首先表现在描写赤壁景物上。
词作开篇“大江东去”，写出了长江奔腾的气象，“浪淘尽，千古风流人物”由景思人，表达词人对古代英雄的缅怀之情。
思维开阔。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，描写古战场的险要形势和壮阔景象，用词刚劲，笔墨雄健。
其次，表现在对周瑜形象的塑造上。
“小乔初嫁了”，表现了周瑜青春年少、春风得意。
“雄姿英发”描写了周瑜英姿飒爽的形态，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，表现了周瑜从容淡定，沉着应战的儒将风采。
最后，表现在对与感情的抒发上。
收笔有“人生如梦，一樽还酹江月”的慨叹，流露了消极苍凉的思绪，也有祭洒江天的豪放旷达的一面。
3．《定风波》的象征手法作者借记叙出游时途中遇雨的一件小事，表述了自己洒脱旷达的个性，更以此表现对自己遭受政治打击而无所畏惧的愤懑和故作旷达的思想情绪。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中，隐喻遭贬后泰然自若的情绪；“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎”，隐喻作者历经坎坷后对世事更加清醒、因而晚境或尚平坦有望的社会人生感受；“也无风雨也无晴”的景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的、宠辱偕忘的超然心境辛弃疾词两首辛弃疾（1140－1207），南宋词人。
字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。
出生时，山东已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。
一生坚决主张抗金。