在全县中小学科技创新活动暨科技节启动仪式上的讲话

以改革创新为动力推动全县教育事业科学发展教育局长在全县中小学科技节启动仪式上的讲话
尊敬的主席、主任，尊敬的科长、校长、主席，各位校长、同志们：
经局长办公会研究，决定召开本次会议，目的是学习**四中教育创新的经验和做法，交流展示我县中小学科技工作的成果，进一步寻找差距、转变思想、明确思路，全力推动教体系统改革创新，全力推动教育事业科学发展，为阳信的孩子成长成才奠定坚实的基础，为祖国的建设输送更多的优秀人才。

刚才**四中的校长结合学校开展的教育创新活动给我们做了一场精彩的报告，吴新本科长从全市基础教育改革和发展的角度给我们提出了新的希望和要求，下面我就今后的工作讲几点意见。

一、学习**四中等校先进经验，做好实施素质教育和提高教育质量有机结合的文章。

各位校长、主任对**四中的了解可能更多地是因为他是山东省“1751”工程的专家指导学校。

**四中是山东省的名校，校长与老师们一道以强烈的历史使命感和社会责任感，在研究性学习中积极探索科技创新教育，为我们提供了一套培养创新人才的成功模式，取得了显著的成绩。

截至目前，该校参加创新教育人数已达7000人，形成创意8万多项，收到专利证书1500份，其中该校凭借创新、社团与奥赛的深入探索，为学生开辟了多元化成才渠道，仅2010年获高校加分和保送一举突破180人，实现了素质教育与学生升学的有机结合，为学生升学和一生发展典型了良好的基础。

可以说在全省强力推行素质教育的新形势下，**四中更新观念，把握先机，凭借几年的前瞻探索与创新，赢在了素质教育的起跑线上，抢占了素质教育的制高点。

近日我县将选派部分初中校长到潍坊**中学挂职学习，**中
学推行分层次教学，用统计学、心理学和数学原理认真分析每一位学生，认真分析每一个知识点，甚至能够分析到已经升入高中的学生，在认真汇总分析统计结果的基础上采取了有针对性的教育教学改革，同样实现了实施素质教育和学生升学的有机结合。

当前我省大力推行素质教育已经进入了第五个年头，实施素质教育不是不要质量，素质教育的目的是提高教育教学质量。

今后我县基础教育工作要坚持推进素质教育不动摇，提高教育质量不动摇，提高学生综合素质不动摇，办人民满意教育不动摇。

希望各位校长、主任要借助“1751”工程平台、校长挂职培训平台等途径主动向**四中、广文中学等学校联系、对接、学习、取经，学习他们改革创新精神，以正确的态度、科学的方法实施好素质教育，要进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，全面提升学生整体素质，努力造就一批办学理念先进、教科研成果丰硕、师生共同发展的品牌学校。

二、了解当今社会发展趋势和我们面临的形势，开拓创新，为培养高素质人才打下坚实基础。

2月28日，一家叫《福布斯》的杂志发布了“中美30位30岁以下创业者”榜单。

30位中国年轻创业者和30位美国创业者名列其中。

对比中美两份榜单，可以发现两国年轻创业者存在两方面的巨大差距。

一是美国创业者的产品和服务大多已经走出国门，在全球拥有广泛用户；而中国创业者绝少有影响世界的创新项目。

二是美国创业者的产品和服务很多属于高科技；而中国30名对应的创业者，则以制造业、服务业、游戏、电商等项目为主。

榜单分析中美青年创业者的区别，恰如两国在世界经济中的分工，分别位于微笑曲线的两个端点，一个在研发，一个在市场。

看到这则消息，我又想起了“钱学森之问”。

钱老在晚年不止一次向国务院总理温家宝谈起他的忧虑：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森之问的实质是：发展中国家如何
发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值，也就是如何从知识型、技能型人才教育模式向创新型、发明型人才培养方法的转型。

教育培养不出杰出人才，国家崛起就会受到方方面面的制约。

“钱学森之问”引发了全国教育界的深深思考和争论，也时刻拷问着我们每一位教育工作者。

近几年，我县以青少年科技创新大赛为载体，积极开展科技创新活动，取得了一定的成绩，教体局被省科协等8部门授予优秀组织奖，我们的学生和老师也多次荣获省级奖章。

各学校树立“科研兴校”的指导思想，积极开展课题研究，仅省级立项每年就有近百项。

但是我们也要清醒地认识到：青少年科技创新大赛我们还没有国家级奖项，省级获奖奖项也较少；智能机器人比赛活动我们推行了多年但至今还没有一处学校建立机器人实验室；我们有这么多的课题立项和结题，但仅有王喜奎的“小组合作式”教学得到推广并受到认可；我们的素质教育成果展示、学校课程建设还是以手工制作为主，科技含量很低；我们近百所学校，只有极少数学校以“打造科技校园”、“培养具有国际视野人才”为办学目标。

尽管我县实施素质教育取得了一定的成绩，但还没有探索出一套行之有效的培养创新型杰出人才的教育模式，离党委政府的要求和人民群众的期望也还有很大差距。

同志们，当今世界科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。

培养民族创新意识和创新能力的基础在教育，关键是基础教育。

在座的各位都是我县基础教育战线上的精英和中流砥柱，一定要进一步明确自己肩负的历史责任，始终牢记邓小平同志提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，时刻用“钱学森之问”拷问自己，不断积极探索、开拓创新，努力培养具备勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的学生，努力提高学生的综合素质，为培养高素质人才奠定坚
实基础，为建设人力资源强国贡献力量。

三、以改革创新精神，全力推动我县教育事业科学发展。

本次会议是经教体局党委研究召开的一次专题会议，这类会议是多年来的第一次，为什么召开这次会议呢，这是因为当前我国基础教育正处于改革与发展的关键时期，我县教育改革与发展也面临更多的挑战，只有坚持科技创新，只有坚持教育改革，才能为我县教育事业持续健康发展提供强大动力，才能在这轮改革与发展中处于不败之地。

为此提几点要求和希望，与各位校长、主任共勉。

一是要加强学习，增强前瞻意识。

当今社会是学习型社会，校长要使自己领导的学校领先在教育运行轨迹的前沿，只有加强学习，特别是要学习现代教育理论和教育法律法规，准确把握现代教育的发展方向，才能锻造自己领导与管理的品质。

思想有多远就能走多远，当校长不仅要埋头苦干，更要抬头看天。

校长只有加强学习，遵循教育规律，掌握教育方法，做研究型的校长，做专家型的校长，才能切实提高自己的理论水平和驾驭复杂问题的能力，不做教育的“门外汉”；才能以最先进的教育思想和办学理念来“经营”学校，带领全校师生走现代教育发展之路。

二是要积极探索，增强科研意识。

在教育活动中，教育科研是重要的组成部分。

教育科研是深化教育改革的原动力，是实施素质教育，提高教育质量的重要途径。

新世纪是知识、经济、信息的时代，面对这样—个时代的教育活动，搞好教育科研是至关重要的。

要深化教育改革，提高教育质量，全面推进素质教育，科研必须先行，这就需要校长增强科研意识，成为科研型的校长，走“科研兴校”之路，在教改实践中做到以科研为先导，用先进的教育科研理论，站在理性的高度，用科学的态度，科学的观点，科学的方法寻求学校的最佳发展之路。

三是真抓实干，增强创新意识。

教体局年后出台了《关于进
一步深化课堂教学改革彰显学校特色的实施意见》，就是希望通过创新教学方式，提高课堂教学效率，培养一批名师，创建一批特色学校，进而全面提高教育质量。

这个意见的贯彻实施很大程度上需要校长们不断增强改革创新意识，积极探索，真抓实干，真正实现教育教学的优质化。

校长要创新办学理念，努力打造科技校园。

各学校要以本次科技节为契机，借鉴**四中等学校的先进经验，努力推动科技校园建设，倡导科技、创新、改革的办学和育人理念，大力开展科学知识的普及和青少年科技创新活动，大力开展环保、低碳、节能等科技实践活动，为培养具备科技意识、创新精神、国际视野的高素质人才奠定坚实基础。

校长要始终把教学放到学校工作的中心地位，不断改革创新，着力提高课堂效率，向四十分钟要质量；大胆创设、探索、总结和推广先进的教改实验成果，树立全新的育人观念和教育思想，运用现代教育技术和现代化的教学手段，积极探索以激发学生积极主动、独立思考和创新意识，培养学生创新精神和实践能力的最优化的课堂教学模式。

校长要积极尊重并支持教师的创新精神，鼓励和引导广大教师进一步转变教育观念，把握课改内涵，提高教师积极参与课堂教学改革的自觉性和主动性，实现从“职业型”向“事业型”、从“应试型”向“育人型”、从“单一型”向“复合型”、从“经验型”向“科研型”的转变。

各位校长、同志们，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。

让我们牢记时代赋予我们的责任，始终坚持以改革创新精神，不断推动我县教育事业科学发展，让**教育这一品牌在梨乡大地再创辉煌。

谢谢大家！。