《不同身份有不同责任》上课课件

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身份与责任课件

身份与责任课件
在社会生活中往往同时扮演着多重身份,我们青少年同样也 兼有不同的社会身份。
第1课时 身份与责任
自主探究 (1) 我们青少年学生具有哪些社会身份?为什么会具有 这些不同的身份? [ 精讲点拨 ] 在家庭是子女,在学校是学生、同学、朋 友,在社会是公民等。人在社会中拥有多重身份,这是因为 社会生活是多方面的,一个人依据他参与的社会活动的不同 ,交往的人群不同,往往具有不同的社会身份。
第1课时 身份与责任
道义 上的责任。 3.在某些情况下,我们还负有________ 道义上的责任不是通常的社会责任,而是在特定社会情 境中发生的,道义上的责任涉及诚信、高尚的品格和勇敢、 高贵 光辉 。 奉献的精神,所以最能体现人性的________ 和________
第1课时 身份与责任
要 点 探 究
第1课时 身份与责任
(2)人的社会身份为什么会发生变化?其表现有哪些? [ 精讲点拨 ] 人的社会身份会发生变化,因为他所处的 社会环境或他参与的社会生活会发生变化。表现为:一个人 移民到他国,加入他国国籍就成为他国公民;一个人改换职 业,就具有了不同的职业身份;一个人长大成人,结婚生儿 育女,就成为了父母、丈夫或者妻子;等等。 (3) 一个人的基本社会身份是什么?这个身份的内涵是 什么?
A 作业等说明了(
)
A.我们每个人都有多种社会身份 B.每个人在社会生活中只能扮演一种角色 C.我们只有在走向社会后才能扮演一定的角色 D.只有老师的角色是复杂多样的
第1课时 身份与责任
[解析]A
本题主要考查学生对人的社会身份的多重性
的理解。之所以具有多重性,是因为社会生活本身是多方面 的。做好此题要认真审清材料,从材料中抓住此题的核心点 。故选A。
D

九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版

九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版
•19
•练习:
• 警察的责任是依法执行 公务。这个责任来自•法律规定、
•分配的任务、
•职业要求、上级的任命。
• 医生的主要责任是治病救 •法律规定、 人。这个责任来自_____ 职业要求、 道德原则 •_______________________ 。
•20
小结
• • • • • • • • • • • 不同的角色 不同的责任 一、在社会生活中,每个人都扮演着一定的 社会角色。 二、每一个社会成员都因担任的角色而承担 相应的责任。 1、每一种社会角色都意味着一种责任 2、每一人在不同的场合,因角色不同 而承 担相应的责任 3、每一人在不同的时期,因角色的变化而承 担不同的责任 三、责任产生于社会关系之中,表现 在社会生活的方方 面面。
• 思考:什么是人的社会角色?请同学们阅 读教材第一目第一个◎下面的情景材料p56。 为了进一步理解社会角色,请同学们观察下 列投影,思考问题。
公民 会图 角中 色小 ?姑 娘 扮 演 了 哪 些 社
国 家
子女
家庭
学校
学生
班 级
同学
•小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中 国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中, 她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他 人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客, 在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中, 每个人扮演了多种社会角色。其实,在人生的大 舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常 担负着多种社会角色。子女、学生、同学、公民、 乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。 •不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。 他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
什么是责任?
责任是人们在社会生活中所应承担的任 务、职责、使命,以及人承担自己所选择 行为的后果。

不同身份有不同责任

不同身份有不同责任
在社区生活中,尊重他人的权益和自由,建立和 谐的人际关系。
对环境的责任
1 2
保护自然资源
合理利用和保护自然资源,减少对环境的破坏和 污染。
参与环保行动
积极参与环保活动,推动可持续发展和生态文明 建设。
3
倡导绿色生活
在日常生活中,倡导绿色消费和生活方式,减少 对环境的负面影响。
04 社会责任的履行方式
公平竞争是市场经济的基石,企业应 遵循公平、公正、公开的原则,不进 行不正当竞争,维护市场秩序和公共 利益。
积极参与社会公益活动
企业应积极参与社会公益活动,回馈社会,履行社会责任。 这不仅可以提升企业的形象和声誉,还可以增强员工的归属 感和自豪感。
企业可以通过捐款、捐物、志愿服务等方式参与社会公益活 动,关注弱势群体、支持教育、环保等公益事业的发展。同 时,企业也可以通过与政府、社会组织等合作,共同推动社 会公益事业的发展。
遵守法律法规
01
遵守国家法律法规是企业或个人 必须履行的基本义务,任何组织 和个人都不能违反法律法规,否 则将受到相应的惩罚。
02
企业应严格遵守税收、环保、劳 动等方面的法律法规,确保企业 的经营行为合法合规,不损害国 家、社会和员工的利益。
诚信经营和公平竞争
诚信经营是企业生存和发展的基石, 企业应遵守商业道德和职业操守,不 进行虚假宣传、不欺诈消费者、不侵 犯他人权益。
THANKS
的合法性和正当性。
差异
个人责任
个人作为社会的基本单元,需要对自己和家庭的行为负责, 遵守法律法规和社会公德,维护公共秩序和社会稳定。
组织责任
组织作为社会的重要组成部分,需要承担起相应的社会责 任,遵守法律法规和行业规范,维护公共利益和社会稳定。

政治第三单元第8课第二框不同身份有不同责任(八年级

政治第三单元第8课第二框不同身份有不同责任(八年级

责任
子女 学生 朋友 普通公民 社会成员
孝敬父母 遵守纪律,认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境
在生活中,不同的角色意味着不
同的责任,不同的职业选择也意
味着不同的责任教学。ppt
9
责任与角色同在。在社会的舞台上,每个人 是不是只扮演着一个角色呢?
爸爸
妈妈

表弟
老师
一个人可以同时具有多种身份,每一
责任
抚养教育子女 教书育人 依法执行公务 治病救任 采写报道 认真做工……
随着时间,所处环境和场所的变化,我们会不断地变换
自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任.
教学ppt
16
总之,不同责任具有不同来源,责任是复杂和多
样的,正是在对这些责任的履行中,我们作为一个
人的完整性得到了充分的体现.只有人人都认识到
第8课 有肩就得挑担子
第二框
不同身份有不同责任
教学ppt
1
讨论:
1、这个少年应该 赔钱给店主吗?
2、爸爸应该为孩 子支付赔款吗?
3、你赞成爸爸的 决定吗?
我们每一个人都要对自己的行为负责
教学ppt
2
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情
应该做的事情 不应该做的事情
体贴孝敬父母
种社会身份都要求他承担相应的责任。
教学ppt
10
哪你 些知 ?道
责 任 的 来 源 有
对他人 的承诺
责任的 来源
上级的 任命
教学ppt
11
分析说明: 职业(社会角色):警察.
承担的责任是维护社会治安。
这个责任的依据: 法规依据:_________ 职业要求:________ 社会希翼:_____Βιβλιοθήκη __ 国情实际:_________

苏人版八上第8课第2框《不同的角色不同的责任》

苏人版八上第8课第2框《不同的角色不同的责任》

你 知 道 责 任 的 来 源 有 哪 些 ?
对他人 的承诺
责任的
来源
上级的 任命
责 任 的 来 源 :
1、分配的任务:由权威的人 负于某人的责任。 2、职业的要求:每一份工作 都伴随着相应的责任。 3、法律的规定:法律赋予人 们的责任。 4、传统的习惯:习俗影响人 们的行为,赋予人们责任。 5、公民的身份:作为国家的 公民,意味着要承担一定的 责任。
总之,不同责任具有不同来源,责任是复杂和 多样的,正是在对这些责任的履行中,我们作为 一个人的完整性得到了充分的体现.只有人人都 认识到自己所扮演的角色,尽到自己的责任,才 能共建和谐社会,共享美好生活。
我宣誓:
对自己我负责:学会学习,树立远大理想; 学会锻炼,具备健康体魄;学会生存,自尊 自爱自强。 对家庭我负责:孝敬父母,替父母分忧解愁; 团结邻里,与邻里和睦相处。 对社会我负责:服务社会,乐于公益劳动; 团结他人,少数服从多数;保护环境,明确 是非观念。 对祖国我负责:了解祖国,维护祖国荣誉; 振兴中华,为中国而骄傲。
4.我们在社会中生活,扮演着不同的角色, 而每一种角色往往都意味着一种责任。下面 请你感受一下责任: (l)父母为我们提供衣食,他们在履行: 抚养子女 的责任; (2)老师帮助我们学习,他们在履行: 教书育人 的责任; (3)清洁工人为我们提供优美的生活环境, 他们在履行:保护环境美化生活 的责任; (4)医生给病人看病,他们在履行: 治病救人,救死扶伤 的责任。
职业(社会角色):警察.
承担的责任是维护社会治安。
这个责任的依据: 法规依据:_________ 职业要求:________ 社会希翼:________
医生的主要责任是治病救人。 法律规定、 这个责任来自________

不同身份有不同责任定

不同身份有不同责任定
社会身份 教师 学生

责任 给学生上课
认真学习
可编辑ppt
1
不同身份有不同责任

可编辑ppt
2

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3

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4
考考你的观察力
• 在视频中你看到了有哪些人做了哪些事情 感动了中国?
可编辑ppt
14
分析“警察”的责任
• 社会身份:警察 • 主要社会责任:维护社会治安 • 承担社会责任的依据: • (1)法规依据:《警察法》《公安机
关人民警察内务条令》…… • (2)职业道德要求:秉公执法、救助
及时、文明执勤…… • (3)社会希冀(传统美德):铁面无
私、办事公道……


可编辑ppt
26
• 2、王某作为父母的子女,他要赡养老人;作为孩子的
父亲,他要抚养后代;作为妻子的丈夫,他要关心妻子; 作为学校的老师,他要关心学生的健康成长;作为社会 的一员,他要尽到公民的责任。这说明了 ()
• A、一个人在社会生活中可以同时扮演各种角色
• B、不同的身份有有不同的责任
• C、每个人都生活在一定的环境之中,不可能孤立存在
• D、生活中的人与人之间应互相关心、互相帮助
wwΒιβλιοθήκη
可编辑ppt
27
• 3、生活中,每个人的社会责任不尽相同。原因是 ()
• ①社会角色的不同
②职业选择不同
• ③每个人的目标和追求不同 ④不同的人有不同的性格
• A①②③ B②③④ C①③④

可编辑ppt
7

清洁工人 干净整洁
的环境
农民 提供衣食
可编辑ppt
8
• 每个人都担当着一定的社会角色,并承担 相应的责任。

不同身份不同责任(上课用)PPT课件

不同身份不同责任(上课用)PPT课件

25
学会负责,会让你成长起来,让你 看清生活,让你懂得辨别形形色色的社 会现象,让你的人生经验更加丰富。
学会敢于把责任扛到肩上,为的是 不让人生有遗憾,为的是生活得坦坦荡 荡。不要推卸,不要躲避,不要惧怕, 勇于承担责任,才是生活的强者。
26
本节结束
感谢聆听本课程,课件可任意 编辑,请下载后调整使用
领导
决策指挥
消防员
救火抢险,拯救伤员
战士
搜救生存者,清理废墟
医生
救死扶伤,抢救伤病者
民政部门
运送救援物资
中学生
义务捐款
7
Hale Waihona Puke 说一说:我的角色,我的责任!
角色
1、子女 2、学生 3、同学 4、普通公民 5、社会成员
责任
8
角色
责任
子女 学生 朋友 普通公民 社会成员
孝敬父母 遵守纪律,认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境
12
父母亲的责任是抚养教育子 女。这个责任来自__法__律__规__定__、_ ____道__德__原__则__、_传__统__习__俗_____。
学生的主要责任是认真学 习。这个责任来自_法__律__规_ 定、 __分__配__的__任_务__、_公__民__身__份____。
不同的角色责任不同,同一责任可能有不同的来源1。3
对自己我负责:学会学习,树立远大理想;
学会锻炼,具备健康体魄;学会生存,自尊
自爱自强。
对家庭我负责:孝敬父母,替父母分忧解愁;
团结邻里,与邻里和睦相处。
对社会我负责:服务社会,乐于公益劳动;
团结他人,少数服从多数;保护环境,明确
是非观念。 对祖国我负责:了解祖国,维护祖国荣誉;

八年级政治 第八单元 我们的社会责任 8.3 社会身份与社会责任(第1课时身份不同 责任不同)

八年级政治 第八单元 我们的社会责任 8.3 社会身份与社会责任(第1课时身份不同 责任不同)
12/13/2021
【问题探究】(1)连于妹的身上体现出了怎样的优秀品质? 【点拨】信守诺言、不是亲人如同亲人、不求回报。 【解答】信守承诺、富有爱心、热心助人、道德高尚等。 (2)你怎样评价连于妹的这种行为? 【点拨】从行为的性质、来源、体现等角度分析。 【解答】连于妹老人信守承诺,有强烈的责任心,勇于承担责任。这种最强烈 的责任来自于她心中的道德良知,这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。
12/13/2021
4.小明答应小刚,把自己的英语课外辅导书拿来给小刚看一看,今天早上上 学出门匆忙忘记了,快到学校时才想了起来,他一看时间还早就返回家取了 书,到学校友好地递给了小刚。小明这是在履行( B ) A.社会责任 B.道义责任 C.家庭责任 D.学校责任 解析:阅读题干可以看出,小明重信守诺,乐于助人,这属于道义上的责任。故 选B。
12/13/2021
1.人在社会中的角色是相同的。( × ) 2.人们的身份是不会发生变化的。( × ) 3.不同的社会身份承担着相同的责任。( × ) 4.负责是一个人应当做的事。( × ) 5.我们还负有道义上的责任。( √ )
12/13/2021
探究点1 身份不同 责任不同
我的社会关系 家庭中 学校中 交往中 社会上 社区内
12/13/2021
3.不同的社会身份意味着不同的社会责任 (1)每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同,承担着不同的 责任 。 (2)在家庭中,父母抚育我们成长,我们长大后就有 赡养父母 的责任;在学校 中,我们有做个好学生、 努力学习 的责任;将来我们走上工作岗位,我们 有 努力工作 、完成工作任务的责任;在社会中,我们有 遵纪守法 的公 民责任。 4.道义上的责任 (1)在某些情况下,我们还负有道义上的责任。 (2)当我们面对他人的请求或期待而作出了某种承诺时,我们就承担了 信守 . 承诺 的责任。 (3)一些最强烈的责任来自人们心中的 道德良知 。这种责任心最能体现 人性的高贵和光辉。

不同的身份有不同的责任 PPt

不同的身份有不同的责任 PPt
不 同 的 身 份 有 不 同 的 责 任
女儿 …… 母亲
消费者 妻子
乘客
儿媳
宇航 员
菱 塘 民 族 初 中
沈 春 香
自主学习
1.知道责任的来源,了解人因不同的社会身
份而负有不同的责任。 2. 明确中学生对自己、对家庭、对集体、对 社会应负的责任,增强责任意识。
自学填空 1、每个人都担当一定的 ,一个人由于 具有不同的 而负有不同的责任。 2、不同的 意味着不同的责任 ,不同的 选 择也意味着不同的责任。 3、一个人可以 具有多种社会身份,每一种 社会身份都要求他 相应的责任。 4、责任来至 等方面的要求。 5、正是在对这些责任的履行中,我们作为一个人 的 得到了充分体现,同时责任 也得到了 加强。
一、你认为下列人员在瘦西湖隧道工作中应该承担什么责任?
社会成员 扬州市市长 施工队人员 隧道建设中需要 拆迁的居民 城北学校的“我”

承担责 任
当堂训练
二、我们的家乡在高邮,你准备为高
邮的发展承担你一生的责任?(分求学
期间、工作期间、晚年生活)
意识也得到了加强。
我们总喜欢赞美花的美丽、云的悠闲、太阳的灿烂,但 你是否想过:花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的 责任。万事万物,都有自己的责任。一个人不仅要对自己负 责还要对家庭、社会、民族、国家负责。只有人人都认识到 自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好 的幸福生活。 负责是一种美德,让我们勇敢地担当起自己的责任,做 一个有责任感的人,负责任的人!
合作探究——晨报连线
曼德拉一生社会角色 责任
南非黑人运动领袖被关押
( 1962—1990年) 南非第一位黑人总统 (1994— 1999年)

八年级政治不同身份有不同责任(1)PPT课件

八年级政治不同身份有不同责任(1)PPT课件

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7
“片儿警”陈先岩常年活跃在社区居 民中间,大到维护居民生命财产安全,小 到家电维修,他总是召之即来;
青年医生陈琳用自己二百毫升造血干 细胞为素不相识的白血病患者送上了“生 命厚礼”。
当大学生程灏从冬日冰冷的海水里救 起轻生的打工妹时,当青年保安曹波勇斗 歹徒血洒异乡时,他们身上表现出来的正 是——责任。
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8
耳熟能详的故事
三个和尚
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9
勇于承担责任——社会和谐有序
个人不承担自己的责任——三个和尚
每个人需要担当一定的社会角色,承担 相应的责任
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10
交流活动之二
或许,2008年注定不会平凡,新年伊始,一场几十年未遇 的雨雪冰冻灾难席卷了半个中国,范围之大、时间之长、破坏 之重超乎想象,亿万人因此而饱受自然之灾的折磨,亿万人因 此而伸出援助的双手、亿万人因此演绎了一曲相互扶助、战胜 灾难的民族之歌!
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11
众志成城抗雪灾
• 主席寒冬下矿井 总理冒险“闯”灾区。 • 各地官兵、武警赴主要交通干道清除冰雪,
协助抢修电力、电信设施。
• 电力职工抢修线路。
• 解放军 “野战医院” 进驻铁路上海站广场, 开始为滞留乘客提供24小时免费医疗援助。
• 各界人士纷纷捐款支援南方雪灾地区抗灾救 灾。
• 雪灾致用电紧张 上海关闭景观。
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12
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13
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14
• 在救灾过程中,哪些人承担了责任? • 他们分别承担了什么责任?
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15
不同的社会身份———不同的责任
领导
决策指挥
官兵
除雪破冰,抢修道路
医生 各界
救死扶伤,抢救伤病者
义务捐款 人力物力支援

第八课 第二框《不同身份有不同责任》教学设计

第八课 第二框《不同身份有不同责任》教学设计
: .
出不 确切 的答 案 j j ( 3 ) 用 关 檗 武瞄 处 建 涉及 多 步化 学 变 化 的 计算 问 题
。。

气 体伊 锻 留 盹
2





思维 桂 j


: 学数 学 巾嘤 霖 渤 } 的l 容 其 知 髁 恢 事 温溶 化 内 E : 蒋番黄 觚 现 的 错 解 原因 撂搌 翔屯 窖易 出 液

攀浚 计

是佧 磊让遮位孕 妇 和 孩 子 保 住 了生命 ? : 讨论 变流 ;自主 思 考 分 组 讨 论 捅撬 交 流 : 发 衿充 启 !日结 提 炼 : 四 【 炼升华 J 提 : 过 : 晃华认识 ; 【 程 与方 法 】 活 动 :社 会 需 要 什 么 样 的 公 民 认真 学 习 努力 掌 握知 识 为 自 己 成 长 为 成 : 活 动 二 :请 参 照 教 材 % 的 分析 方 法对 任 熟 和 理 智 的公 民 提 供 理 论 基 础 个 情感 态 度 与价值观 l 【 : 社 会 角色进 行 分 析 : ( 现 在 我 们 就 拿 医 生
!




2
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A ( B r ) 剪多少 ? 计算 的 能 力 其知识 依托是 耐s 、 1 与 H 璺^ 的 剜 l 解析 11 个 c 矿 所 带 电 荷数 为 2 : 根 据 反 应 和过 量计算 锆解分析 :应 用 过 量物质 的 数 溶 子 : 液 中 阳 离 子 所 带 正 电 荷 总数等 于 阴离 ‘ 所 带 据进 行 计 算得 出错误 的结果 忽 视有效 计算得
物 质 盼 量 在 |l|匕 学 方 程 式 种 算 甲 的 应 用

《第六课 角色与责任》课件

《第六课 角色与责任》课件


每一种社会角色都意味着一种责任。
每一人在不同的场合,因角色不同 而承担相应的责任。
每一人在不同的时期,因角色的变 化而承担不同的责任。
公民
国 家
子女
家庭
学校
班 级
同学
பைடு நூலகம்
学生
说明:不同的社会角色要承担相应的责任。
关心爱 护妻子
管理学校
赡养父母
抚养教育 后代
遵守乘车规则
做个好公民
三、责任产生于社会关系之中的相互承 诺,表现在社会生活的方方面面。
自觉承担责任
• 自觉承担责任,就是要承担责任,我愿意承担 责任,我主动承担责任,而不是要被迫被动地 承担责任。我们要自觉承担责任,做负责任的 主人,享受承担责任的快乐。
• 自觉承担责任,要学会反思自己的责任。我有 什么责任?我主动承担了什么吗?在反思中, 我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地 履行责任,并在承担责任中不断成长。
一、在社会生活中,每个人都扮演着一定的社会 角色。
公民
同学
子女

消费者
学生
乘客
阅读下面材料并思考:社会角色与什么问题 休戚相关?
梁启超说过:“是故人也者,对于一家而有 一家之责,对于一国而有一国之责,对于世界而 有世界之责。一家之人各自放弃其责任,则家必 落;一;一国之人而各自放弃其责任,则国必亡; 全世界之人各自放弃其责任,则世界必毁。
要懂得责任是怎样产生的,请同 学们阅读教材第一目第三个◎及其事 例的分析。注意了解责任可以来自于 哪些方面,并且仔细阅读教材事例的 分析,理解责任的来源。
分析书上余秋里同志在不同时期分别担任 了什么社会角色?履行了哪些相应的社会责任?

《不同身份有不同责任》课件

《不同身份有不同责任》课件

责任
孝敬父母 遵守学校纪律,完成学习任务
忠诚 互助 互谅
热爱祖国 遵纪守法 维护正义 、热爱和平 、 保 护环境
不同角色的我, 有哪些不同的责任呢?
1、中学生的我: 好好学习
2、公园游玩的我: 爱护花草树木 3、作为子女的我: 孝敬父母 4、作为好朋友的我:帮助朋友 5、碰到外国游客问路时的我: 热心解答
不同身份有不同责任
这些人履行社会的责任,从来 不言代价与回报。
正因为有他们在不言代价与回 报地履行责任,我们的生活才更加 安全,更加多彩,更加温暖,更加 充满希望。
一场突如其来的地震,使整个城市变成 了一片废墟。余震还未结束,救援工作已迅 速展开:上级领导亲临现场指挥,消防队员 正在灭火,部队战士在寻找被困在废墟中的 人,医生在临时搭起的帐篷里做手术,民政 部门紧急运来救援物资,并在社会上组织募 捐……许多中学生从电视里看到这则新闻后也 在想:我能做点什么?把零用钱捐出去吧。
《中学生日常行为规范》 16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨 论,勇于发表见解。 18、认真预习、复习,主动学习,按时完成 作业,考试不作弊。
医生的主要责任是治病 救人。这个责任来自 _职__业__要__求__、__法__律__规__定__、__ _道__德__原__则__等_ 。
父母亲的责任是抚养教育子女。 这个责任来自_法__律__规__定__、__ _传_统__习__俗__、__道__德__原__则__等__。
《婚姻法》第二十一条规定“父母不 履行抚养义务时,未成年的或不能独立 生活的子女,有要求父母给付抚养费的 权利。”
学生的主要责任是认真学习。这 个责任来自__法__律__法_规_等_。__
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授课教师
四安中学 严晓霞.
2011年11月6日,姚明以学生身份前往上海交通大学报到,并办理 年 月 日 姚明以学生身份前往上海交通大学报到, 学生身份前往上海交通大学报到 司与上海东方篮球俱乐部的股东就俱乐部股权转让事项 入学手续。据悉,在学科设置上,姚明不是只读单一专业, 入学手续。据悉,在学科设置上,姚明不是只读单一专业,而是选 达成一致, 金融等各种学科的“大杂烩” 达成一致, 金融等各种学科的“大杂烩”。姚明希望自己在念书 修包括新闻、并正式签署俱乐部股权转让的“框架协议” 修包括新闻、并正式签署俱乐部股权转让的“框架协议”, 的时候不会影响到学校和学生的生活。 的时候不会影响到学校和学生的生活。 。 姚明成为上海东方篮球俱乐部老板
角色 责任 来源 为什么) (为什么)
1、你觉得在这起事件中哪些人要 承担相应的责任呢?并说明理由。 承担相应的责任呢?并说明理由。
角色 责任 来源 为什么) (为什么)
法律规定、 法律规定、 传统习俗、 传统习俗、 道德要求 法律规定、 法律规定、 传统习俗、 传统习俗、 道德要求
肇事司机
谨慎驾驶,及时 谨慎驾驶, 救助伤者
小悦悦的父 母
监护子女 人身安全 助人为乐 扶危济困
18路人 路人
传统习俗、 传统习俗、 道德要求
通过这个事件你懂得了哪些道理? 通过这个事件你懂得了哪些道理?
1、每个人有不同的社会身份承担着不同的社 、 会责任。 会责任。 2、责任来自于社会道德、习俗、法律等方面 、责任来自于社会道德、习俗、 的要求。 的要求。。 3、只有每个人自觉地承相应的责任,我们的 、只有每个人自觉地承相应的责任, 社会才会更加安全、温暖、多彩、充满希望。 社会才会更加安全、温暖、多彩、充满希望。
你打算如何负起你的社会责任?
作为子女的我,我将 作为子女的我 我将 …… 孝敬父母,做力所能及的家务 孝敬父母, 作为学生的我……尊敬老师,遵守纪律,完成学习任务 作为学生的我 尊敬老师,遵守纪律, 作为好朋友的我,…… 诚实守信,理解体谅, 作为好朋友的我,…… 诚实守信,理解体谅,帮助关心 当我做值日时,…… 当我做值日时 积极肯干, 积极肯干,勇挑重担 当我在马路上行走时…… 文明礼貌,遵守交通规则 当我在马路上行走时 文明礼貌, 当我碰到陌生人向我问路时 态度友好, 态度友好,主动热情 …… 我希望将来的职业是.…… 我希望将来的职业是
如果是你在马路上看到小悦悦被碾伤后躺在血泊 中,你会相助吗? (并说明理由) 你会相助吗? 并说明理由) 1、前去把她移到路边,并帮助 前去把她移到路边, 2、不移动她,打电话帮助 不移动她, 3、直接离开,不想多管闲事 直接离开, 4、想帮助他人,但要有人作证 想帮助他人,
1、你觉得在这起事件中哪些人要 承担相应的责任呢?并说明理由。 承担相应的责任呢?并说明理由。
1、结合材料 谈谈夏娟身上 有哪些优秀的 品质? 2、你准备怎 样向她学习?
课堂练习
【道德的力量】 道德的力量】 郭明义,辽宁鞍钢的一名普通工人,参加工作以来,每天提前2 小时上班,15年风雨无阻;为失学儿童、受灾群众捐款12万元, 16年从未间断;55次无偿献血达60000ml,挽救数十人的生命, 20年乐此不疲…… 他不是明星大腕,却成为鞍山市希望工程形 象大使、鞍山市无偿献血形象代言人;以他名字命名的“郭明义 爱心团队”,吸引了5800多名鞍钢干部职工和普通市民加入…… (1)郭明义身上具有哪些优秀品质值得我们学习? (2)试结合所学知识,简要分析为什么会有越来越多的人加入到 “郭明义爱心团队”中来? (3)参加志愿服务活动,志愿者们会付出怎样的代价?又会获得 怎样的回报呢?
你 知 道 责 任 的 来 源 有 哪 些 ?
对他人 的承诺
责任的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来源
上级的 任命
陈贤妹, 陈贤妹,广东省清远市 观点一:做好事不留名, 观点一:做好事不留名, 阳山县七拱镇岩口村人。 阳山县七拱镇岩口村人。 媒体有点过度宣传陈贤 2011年10月13日 2011年10月13日,一名 妹的行为, 妹的行为,有人甚至觉 两岁零四个月的女童王 得陈贤妹有自我炒作嫌 疑。 悦在广佛国际机电五金 城一街道先后被一辆面 观点二: 最美妈妈” 观点二:从“最美妈妈” 包车和汽车两次碾压, 包车和汽车两次碾压, 最帅交警” 到“最帅交警”,再到 18名路人视而不见 名路人视而不见、 18名路人视而不见、见 最美婆婆”……他们 “最美婆婆”……他们 死不救, 死不救,陈贤妹救起女 平凡的善举折射出高尚 童并找到孩子家长。 童并找到孩子家长。此 的品格感动着我们。 的品格感动着我们。社 事引起媒体关注, 事引起媒体关注,人们 会应该多弘扬这种善举 被陈贤妹平凡的举动所 让更多的人加入和谐社 折射出的高尚的品格所 会的创建。 会的创建。 感动。 感动。
[网友 高山流水 青年是未来的主人,是 网友 高山流水]:青年是未来的主人 青年是未来的主人, 提升道德的希望。学生是推动社会向前发 提升道德的希望。 展的重要动力, 展的重要动力,也是挽救道德滑坡不可或 缺的力量。 缺的力量。 [网友 不再沉默 ]:不管别人怎么样,我 网友 :不管别人怎么样, 要做一个好人,做一个平凡的好人, 要做一个好人,做一个平凡的好人, 这是我们安身立命的必需。拒绝冷漠, 这是我们安身立命的必需。拒绝冷漠, 关键在于行动。 关键在于行动。 作为国家小主人, 作为国家小主人,为构建和谐社会 我们应该主动地承担起哪些责任呢? 我们应该主动地承担起哪些责任呢?
责任就是对自己做的事情要有一种爱 ——歌德
我们每个人都生活在社会中, 我们每个人都生活在社会中, 每个人都 担当着一定的社会角色,源于社会道德、 担当着一定的社会角色,源于社会道德、 习俗和法律方面的要求总是要承担着不同 的社会责任。 的社会责任。希望今天的学习让你们更加 明确自己的角色,更好地承担起对自己、 明确自己的角色,更好地承担起对自己、 对家庭、对社会的责任。 对家庭、对社会的责任。
Do you like playing basktball? 2009年,姚明全资拥有的上海泰戈鲨客投资管理有限公 年 篮球明星 姚明
第八课第二框
• 2011年10月13日下午5点30分,广东佛山南海黄岐的广佛五金城 2011年10月13日下午5 30分 日下午 里,2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾 随后肇事车辆逃逸, 压,随后肇事车辆逃逸,随后开来的另一辆车辆直接从已经被 碾压过的女童身上再次开了过去, 碾压过的女童身上再次开了过去,七分钟内在女童身边经过的 18个路人,都对此冷眼漠视,只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上 18个路人,都对此冷眼漠视, 个路人 前施以援手,由此引发网友广泛热议。10月21日零时32分 日零时32 前施以援手,由此引发网友广泛热议。10月21日零时32分,遭 两车碾压的广东佛山女孩小悦悦经医院全力抢救无效离开人世, 两车碾压的广东佛山女孩小悦悦经医院全力抢救无效离开人世, 一朵含苞待放的小花提前凋谢了。 一朵含苞待放的小花提前凋谢了。
(1)爱岗敬业、关爱他人、无私奉献、强烈的社会责任感等。 (2)因为在参加与社会公益活动的过程中,我们既承担了社会责任,在 帮助别人的同时,也使自身的价值在奉献中得以提升。 (3)在参与社会公益活动的过程中,志愿者付出了时间、劳动和金钱。 同时也使自己的能力得到了锻炼,同时还可以提升自身的价值,体验尽职 尽后的幸福感、成就感。
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• 职业(社会角色) 职业(社会角色) • 承担的主要社会责任是 • 承担社会责任的依据 法律依据 职业道德要求 社会希冀(传统美德) 社会希冀(传统美德)
邻居眼中的她: 如果不是夏娟, 邻居眼中的她:“如果不是夏娟,我已经 葬身火海,我要感谢夏娟, 葬身火海,我要感谢夏娟,是她救了我的 命。” 父母眼中的她:夏娟读书很用功, 父母眼中的她:夏娟读书很用功,学习非 常自觉。她放学回家会先帮家里做饭, 常自觉。她放学回家会先帮家里做饭,然 后做作业。 后做作业。” 老师眼里的她:夏娟的成绩比较好, 老师眼里的她:夏娟的成绩比较好,学习 非常用功,经常帮助同学。不仅如此, 非常用功,经常帮助同学。不仅如此,她 还热爱劳动, 还热爱劳动,学校的女厕所是我们班上负 责打扫的, 责打扫的,夏娟经常带着班上的同学一起 去打扫,从来不叫苦,不叫累。 去打扫,从来不叫苦,不叫累。” 同学眼中的她:夏娟很善良,很低调, 同学眼中的她:夏娟很善良,很低调,非 常乐于助人。 常乐于助人。
你是怎样看待右 边两种观点的? 并说明理由。
观点一:做好事不留名, 观点一:做好事不留名, 媒体有点过度宣传陈贤 妹的行为, 妹的行为,有人甚至觉 得陈阿婆有自我炒作嫌 疑。 观点二: 最美妈妈” 观点二:从“最美妈妈” 最帅交警” 到“最帅交警”,再到 最美婆婆”……他们 “最美婆婆”……他们 平凡的善举折射出高尚 的品格感动着我们。 的品格感动着我们。社 会应该多弘扬这种善举 让更多的人加入和谐社 会的创建。 会的创建。
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