五年级下册家长会课件

3. 经常查看孩子的默写纸、课课练、补充习 题等，及时了解孩子在学校的表现，有针对 性地进行辅导。
4. 让孩子多听录音，多读多背。不管当天有 没有布置听读背诵作业，每天都要让孩子 听读10分钟以上。可以是学校里的英语书 上内容，也可以是自己ห้องสมุดไป่ตู้备的英语读本。
5．帮助孩子掌握科学的学习方法。 每天及时督促孩子复习当天学习的内容，提
不足：
• 班级的两极分化现象明显。 • 优等生还不够拔尖，知识面和对题目的理
解以及举一反三的能力有待进一步提高。
• 课堂上有部分学生走神现象十分明显。部 分学生拖拉作业现象明显。
• 及时复习巩固的习惯没有养成。
期末考试情况分析
情况分析
• 90-100分： （ 27）人 • 80-89分： （ 18 ）人 • 80分以下：（ 10）人
Grammar time &Fun time
每个单元Grammar time和 Fun time部分包 含本单元的重点语法知识和主要句型，要求 每个孩子都要听懂、会说、会用、会默写。
Sound time & Culture time
每个单元Sound time部分是本单元的语音 板块，帮助孩子感知和了解一些字母的发 音，对孩子记忆单词有一定的帮助。 Culture time部分主要带领学生了解中西 方不同国家的文化差异，也需要记忆。
朗文小学英语分级阅读 第6级 上海外语教育出版社
快乐英语阅读 五年级下册 译林出版社
可网购，注意书名、出版社、主编等信息
失分原因分析
• 1、基础知识不能熟练掌握。 • 2、听力部分没有掌握很好的答题技巧/听
力答题能力较差。 • 3、不能做到仔细审题，细心答题。 • 4、（最重要的是）不能灵活运用知识。
本学期的学习内容及要求
课本结构:
五年级属于中高年级段，英语内 容明显增多，难度加大 。多了 Grammar time ，Culture time 及英语作文。
1.重视对孩子家庭作业的检查。检查时不要 只问一下有没有做，而是请你亲自看一看家 庭作业本，每一条作业都有没有高质量的完成， 听读背诵等口头作业有没有达到老师的要求。
2. 有时我会布置学生回去背诵单词，词组、 句型并自己默写。这时家长可以在家帮助学 生默写，你可以报中文，让他默英文，并有 批改订正(注明默写)，因为有的学生让他默 一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没 有。
单元板块结构与功能
文
课 语 趣 语化 趣 复 自
文 学 习
法 知 识
味 操 练
音 学 习
知歌 识曲
演
味 阅 读
习我 检评 测价
唱
Story time & Cartoon time
每个单元Story time和Cartoon time部 分课文对话，要求每个孩子都要会背诵。 背诵可以帮助孩子培养一定的语感，会 背诵才能熟练地运用。
6．为每个孩子准备一本《英语笔记本》，英 语笔记本上的前面内容是精华部分，是重要 知识点，语法点，注意点，后面是孩子在考 卷、练习中出错的习题。平时或考试前读一 读、认真复习，会有事半功倍的效果。
五年级英语阅读推荐书目
黑布林英语阅读 小学c级2 The Thirsty Tree 上海教育教育出版社
前预习下一堂课的学习任务。主要就是跟录 音大声读英语单词、句子、对话、短文等。 针对有能力的孩子可以准备些相关的练习帮 助孩子巩固所学知识并灵活运用。周末可以 对一周所学知识进行归纳复习、背诵默写、 做些练习进行巩固和提高。
6．为每个孩子准备一本《英语笔记本》，英 语笔记本上的前面内容是精华部分，是重要 知识点，语法点，注意点，后面是孩子在考 卷、练习中出错的习题。平时或考试前读一 读、认真复习，会有事半功倍的效果。
一、学生的学习现状 二、期末调研情况分析 三、本学期的学习内容 四、对家长的几点期望
学生的学习现状
班级现状
优点：
• 班级整体学习状态较好，部分孩子形成良好的 学习习惯。
• 部分孩子能积极主动的完成学习任务。 • 课堂上涌现了一批回答问题很积极的同学。 • 一部分同学的成绩趋于稳定，上升较快。
班级现状
Song/Rhyme time、Checkout time & Ticking time
每个单元的Checkout time是检测板块， 主要帮助学生复习所学的语言知识，但从 本册书起都包含Think and write 主要引 导学生围绕本单元的话题写一篇英语小短 文。
补充
1.养成记笔记的习惯（可以记在书上，可 以记在笔记本上）。 2.每个单元所划一些词组，都要求学生要 熟记会写。