初级护师考试基础护理考点15
初级护师基础护理学章节练习含答案:1501

2016专业实践能力-第十五章冷热疗法一、A11、使用冰袋为高热患者降温时应将冰袋放在A、颈前额下B、足底部C、背部D、前额、头顶部和体表大血管流经处E、枕后部2、护理血液病伴高热的患者,护理措施不当的是A、温水擦浴B、多饮水C、输液D、监测体温E、乙醇擦浴3、下列不是冷疗法禁忌部位的是A、背部1B、枕后C、心前后D、腹部E、足底4、下列可使用热敷的病人是A、牙痛的病人B、静脉炎的病人C、胃出血的病人D、脑水肿的病人E、踝关节扭伤早期的病人5、冷疗适宜的时间一般为A、1~5分钟B、5~10分钟C、20~30分钟D、30~60分钟E、1~2小时26、昏迷患者使用热水袋的水温A、<50℃B、60~70℃C、70~80℃D、80~90℃E、<110℃7、应用红外线烤灯治疗压疮,不正确的操作是A、首先评估患者情况B、暴露压疮部位C、灯距为20~30cmD、照射时间为20~30分钟E、注意防止烫伤8、下列疾病患者可以用热疗的是A、皮肤湿疹B、急性炎症C、金属移植部位3D、肌肉痉挛E、感觉异常9、热疗可使血管收缩,但持续用热后会血管收缩,出现血管收缩的用热时间是A、15~25分钟B、30~45分钟C、45~60分钟D、60~90分钟E、90分钟以上10、对伤口局部进行湿热敷时,应特别注意A、防止弄湿床单B、皮肤局部及周边涂抹凡士林C、水温要适度D、严格无菌操作E、及时更换敷料11、温水或乙醇擦浴时,下列禁忌擦浴的部位是A、面部、心前区、腹部、足部4B、胸前区、腹部、后颈、足底C、面部、胸前区、背部、腋窝、手心D、腘窝、腋窝、肘窝、腹股沟E、肘窝、手心、腹股沟、腘窝12、组织损伤破裂的患者局部禁用冷疗的理由是A、防止冻伤B、以防引起反射性心率减慢、心房纤颤或心室纤颤及房室传导阻滞C、以防引起腹泻D、因冷可降低血液循环,增加组织损伤,且影响伤口愈合E、以防反射性末梢血管收缩,影响散热或引起一过性冠状动脉收缩13、冷疗法用于炎症早期病人可使其毛细血管收缩、血流减慢,从而A、降低细胞新陈代谢和微生物的活力B、促进组织中毒素、废物的排出C、促进白细胞数量增多,吞噬能力增强D、促进白细胞释放蛋白溶解酶,使炎症局限E、减轻深部组织的充血,抑制炎症进展514、属于冷疗作用机制的是A、降低神经末梢敏感性B、减轻深部组织的充血C、增加毛细血管通透性D、促进炎症的消散E、促进血液循环15、全身微循环障碍的患者禁忌使用冷疗的理由是A、冷疗会引起患者出现红斑、荨麻疹B、因冷疗可降低血液循环会影响创面愈合C、冷疗会引起反射性心率减慢,导致房颤D、冷疗会引起患者局部血流减少,关节疼痛E、冷疗会导致局部组织缺血缺氧而变性坏死16、用冰槽降温时,为保护角膜,双眼应覆盖A、凡士林纱布B、干纱布C、氯霉素眼药水纱布6。
初级护师各科目核心考点100个

初级护师各科目核心考点100个考点 1:舒适的治疗性环境主要指:物理环境温度:18~22℃,新生儿、老人 22~24℃。
考点 2:艾瑞克森的心理社会发展学说婴儿期:出生至 18 个月,相信—不相信幼儿期:18 个月至 3 岁,自主—羞愧学龄前期:3-5 岁,主动—内疚学龄期:6-12 岁,勤奋—自卑青春期:12-18 岁,自我认同—角色紊乱青年期:18-25 岁,亲密—孤独成年期:25-65 岁,繁殖—停滞老年期:65 岁以上,完善—失望考点 3:病人角色适应问题包括:角色行为缺如,角色行为冲突,角色行为强化,角色行为消退。
考点 4:纽曼健康系统模式的三条防御线中,弹性防线保护正常防线,抵抗线保护基本结构。
考点 5:医院的任务是以医疗工作为中心,在提高医疗质量的基础上,保证教学和科研任务的完成,并不断提高教学质量和科研水平。
同时做好扩大预防、指导基层和计划生育的技术工作。
考点 6:共鸣性沟通是沟通的最高层次。
考点 7:重大医疗事故,医疗机构在 12h 内报告当地卫生行政部门;尸检在病人死亡后 48h内进行不;尸体存放得超过 2 周。
考点 8:护理程序特征:循环的、动态的、有组织性、计划性、互动性、协作性、普遍适应性和创造性,以服务对象为中心,目标特定、涉及多种理论。
考点 9:重病人每 2h 更换一次体位。
考点 10:未诊断明确前,不能随意使用止痛药。
考点 11:鼻导管插入长度:45~55cm。
测量方法:①从前发际到胸骨剑突的距离②从鼻尖至耳垂再到胸骨剑突的距离。
考点 12:留置导尿插管长度:女性 4~6cm,见尿再进 1cm 左右;男性 20~22cm,见尿再进 1~2cm。
考点 13:日光暴晒法:物品放在直射阳光下暴晒 6 小时,定时翻动,使物品各面均能受到日光照射考点 14:药物治疗严格三查八对三查:操作前、中、后查八对:对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间、有效期。
考点 15:药液吸收速度:最快的是动、静脉给药,其次是气雾吸入;最慢的是皮肤给药。
2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点

基础护理学是护理学的一门基础课程,是护士执业的基础和必备知识。
以下是2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点。
1.人体解剖学:包括人体组织、器官、系统、腔隙等的组织结构及彼
此之间的关系,例如骨骼系统、肌肉系统、循环系统等。
2.生理学:包括人体各器官和系统的结构和功能,例如呼吸系统、消
化系统、泌尿系统等。
3.病理学:包括疾病的病因、发病机制、病程变化及相应的治疗方法,例如感染性疾病、免疫性疾病、肿瘤等。
4.药理学:包括药物的作用机制、药物的分类、药物的副作用、药物
的使用原则等,例如抗生素、镇痛药、抗高血压药等。
5.护理伦理学:包括护理职业道德、护理伦理的理论基础、护理伦理
决策等,例如尊重患者的隐私、保护患者的权益等。
6.护理技术:包括各种常规护理技术和疾病护理技术,例如测量体温、观察病情、给药等。
7.护理诊断:包括护理学认识患者、护理学评估患者、护理学诊断患
者等,例如分析患者的疼痛状况、分析患者的自理能力等。
8.护理计划:包括制定护理计划、实施护理计划、评价护理计划等,
例如制定插管护理计划、制定疼痛管理计划等。
9.护理评价:包括监测患者的生命体征、观察患者的病情变化、评价
患者的护理效果等。
10.护理文献检索:包括护理学领域的文献检索方法、护理文献的评价、护理文献的利用等。
以上是2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点,非常重要和基础的知识点。
在备考和学习过程中,需要重点掌握这些知识点,并且注意与实际护理工作相结合,提高自己的应用能力和理解能力。
初级护师基础护理学高频考点必背知识点

初级护师基础护理学高频考点必背知识点护理学是护理专业中的一门基础课程,对初级护士而言,掌握一些基础护理学的高频考点和必背知识点是非常重要的。
以下是最新版的初级护师基础护理学高频考点必背知识点:1.护理学的基本概念和特点护理学是研究护理的学科,具有科学性、实践性、人文性和整体性等特点。
护理学的基本概念包括护理的定义、护理目标、护理方法和护理过程等。
2.护理伦理学的基本原则和道德规范护理伦理学是研究护理伦理问题的学科,包括医学伦理学、护理伦理学和护士伦理学等。
护理伦理学的基本原则包括尊重人的尊严和自主权、保护人的利益和隐私、维护公正和公平等。
3.护理过程的基本概念和步骤护理过程是护理学的核心内容,包括评估、制定护理计划、实施护理措施和评价护理效果等步骤。
评估包括收集数据、分析数据和判断健康问题;制定护理计划包括制定目标和护理措施;实施护理措施包括执行护理计划和记录护理过程;评价护理效果包括评估目标达成程度和修改护理计划。
4.体温的测量方法和常见异常体温变化体温的测量方法包括腋下测温、口腔测温、肛门测温和额温测温等。
常见的异常体温变化包括发热、低体温和周期性体温变化等。
5.血压的测量方法和常见异常血压变化血压的测量方法包括直接法和间接法。
常见的异常血压变化包括高血压、低血压和不稳定血压等。
6.心率和呼吸的测量方法和常见异常变化心率的测量方法包括手动计数和心电图测量等。
呼吸的测量方法包括观察呼吸的频率和深度等。
常见的异常变化包括心律失常、心率过快或过缓等。
7.疼痛的评估方法和常见处理方法疼痛评估方法包括问诊法、观察法和评估量表法等。
常见的处理方法包括药物治疗、物理疗法和心理干预等。
8.感染的预防和控制措施感染的预防和控制措施包括个人卫生、环境卫生、手卫生、消毒和隔离等。
个人卫生包括勤洗手、保持皮肤清洁和规范咳嗽和打喷嚏等。
9.营养的评估和干预措施营养的评估包括测定体重、测定身高和测定体质量指数等。
常见的营养干预措施包括合理饮食、适当增加能量摄入和提供维生素和矿物质等。
初级护师基础护理学高频考点

初级护师基础护理学高频考点第一章绪论1. 现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心的三个阶段。
2. 南丁格尔开创前线护理事业,在1854年克里米亚战争中,使病死率由原来的50%降到2.2%。
因此,南丁格尔被称为“提灯女神”和“克里米亚天使”。
3. 1983年,天津医学院首先开设护理本科专业。
1993年3月卫生部颁发了我国第一个关于护士执业和注册的部长令和《中华人民共和国护士管理办法》,1995年6月首次举行全国范围的护士执业考试,考试合格获执业证,方可申请注册。
1993年,中华护理学会设立护理科技进步奖,每两年评奖一次。
6.护理学的4大任务:促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
7.个案护理是一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。
这种护理方式,护士责任明确,并负责完成全部护理内容,能掌握病人全面情况,但耗费人力。
8.责任制护理是由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理。
这种护理方式,责任护士的责任明确,能较全面地了解病人情况,但要求对病人24小时负责难以实现,且文字记录书写任务较多,人员需要也较多。
9.临床护理包括基础护理和专科护理;毕业后护理教育包括研究生教育、规范化培训。
第二章护理学基本概念10.护理学的四个基本概念是人、健康、环境和护理,这四个概念的的核心是人。
11.护理的服务对象包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
12.护理的最终目标是提高整个人类社会的健康水平。
13.自我概念由四部分组成:身体心象、角色表现、自我特征、自尊。
14.1948年WHO对健康的定义是健康不但是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力。
15. 最佳健康模式:由Dunn(邓恩)1961年提出,他认为健康仅仅是“一种没有病的相对稳定状态”。
16. 最佳健康模式更多地强调促进健康与预防疾病的保健活动,而非单纯的治疗活动。
17.治疗性环境要考虑两个主要的因素:舒适和安全。
初级护师基础知识及相关专业知识考点归纳

50.特发性血小板减少性紫癜治疗的首选药物:肾上腺糖皮质激素。避免使用损伤血小板的药物,如阿司匹林、双嘧达莫、吲哚美辛、保泰松、右旋糖酐等。
51.糖尿病酮症酸中毒临床表现:呼吸深大(Kussmaul呼吸),呼气中出现烂苹果味(丙酮所致)。空腹血糖≥7.0mmol/L(126mg/dl)和(或)餐后(从吃第一口饭起计数时间)2小时血糖≥11.1mmol/L(200mg/dl)可确诊糖尿病。糖化血红蛋白(GHB)测定可反映取血前2~3个月的血糖水平。口服降糖药的服药时间:格列本脲(餐前30分钟)、二甲双胍(进餐时、餐后服)、阿卡波糖(与第一口饭嚼服)。
43.上消化道出血量为5ml左右,即可使粪便隐血试验呈阳性,出血量达50~70ml时可产生黑便。
44.原发性肾病综合征临床表现:大量蛋白尿(24小时尿蛋白定量测定>3.5g)、低白蛋白血症(血清白蛋白低于30g/L)、高脂血症、水肿(最常见体征)。首选药物是糖皮质激素。
45.肾盂肾炎的感染途径以上行感染最常见,致病菌以大肠杆菌最为多见。
33.消化性溃疡并发症:①出血:是最常见的并发症;②穿孔:主要表现腹部剧痛和具有急性腹膜炎的体征;③幽门梗阻:特点是呕吐宿食;④癌变。
34.溃疡性结肠炎的临床表现:腹泻,粪便呈黏液、脓血便,常有里急后重感觉,排便后疼痛可减轻或缓解。柳氮磺吡啶是治疗的首选药,宜在饭后服用。
35.门静脉高压症的三大表现:脾大、侧支循环的建立和开放、腹水。腹水是肝硬化失代偿期最显著表现。
46.补铁注意事项:饭后服用,小剂量开始,逐渐增加至全量;口服液体铁剂时使用吸管;服铁剂时忌饮茶、牛奶、咖啡;服铁剂期间大便会变成黑色,做好解释。
初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点

初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点以下是初级护士《基础护理学》高频考点的必背知识点(最新版):1. 生命体征:包括体温、脉搏、呼吸、血压等。
常见的正常生命体征范围是:体温36.5℃~37.5℃;脉搏60次/分~100次/分;呼吸16次/分~20次/分;血压120/80 mmHg。
2.感染控制:包括手卫生、穿戴个人防护装备、床单、服装、器械的清洁和消毒、废物的处理等。
3.疼痛评估和管理:疼痛评估工具包括VAS评分、面部表情评分法、疼痛问卷等。
疼痛管理方法包括药物治疗(如镇痛药物的使用)、物理治疗(如热敷、冷敷)和心理治疗(如放松训练)等。
4.皮肤护理:包括清洁、保湿、预防压疮和伤口护理等。
常见的皮肤护理技术包括频繁更换体位、使用护理垫、合理使用辅助装置等。
5.导管护理:包括留置导尿管、中心静脉导管、动脉导管等的管理。
导管护理包括固定、清洁和观察导管周围情况等。
6.呼吸护理:包括氧疗、气管插管、气管切开护理等。
呼吸护理中需要注意氧疗的流量、气管插管固定方式和护理、气管切开护理等。
7.营养护理:包括饮食指导、留置胃管和静脉营养等。
营养护理中需要注意饮食的平衡、留置胃管的护理和静脉营养的配制和观察等。
8.备孕期、孕期、分娩期和产后护理:包括孕妇体格检查、孕期疾病的预防和护理、分娩过程的观察和协助、产后护理等。
如孕期的保健知识、产程阶段和产程的护理等。
9.新生儿护理:包括新生儿的基础护理、喂养护理、新生儿疾病的预防和护理等。
如新生儿的各项护理、新生儿黄疸的护理等。
10.儿童护理:包括儿童的生理特点、发育指标、常见疾病的预防和护理等。
常见的儿童发育指标有身高、体重、头围等。
11.老年护理:包括老年人的生理特点、老年疾病的预防和护理等。
常见的老年疾病有高血压、糖尿病、冠心病等。
12.精神护理:包括精神疾病的观察和护理、心理治疗等。
通常需要了解各种精神疾病的症状和治疗方法。
13.环境护理:包括病房环境的清洁和整洁、空气质量的控制、病人安全的保护等。
护考基础护理知识点

护考基础护理知识点
护考基础护理知识点如下:
1.护理的概念:是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产
生的反应。
2.护理的基本任务:减轻痛苦,预防疾病,恢复健康,促进健康。
3.医院的物理环境:空间、温度、湿度、通风、光线、装饰。
4.护理人员在工作中应做到"四轻"。
5.手术室应选用绿色或蓝色装饰。
6.医院的人际关系主要有:护患关系、病友关系、病人与其他人员
的关系。
7.病人床单位是指住院其间医疗机构供给病人使用的家具和设备,
它是病人休息、饮食、排泄、活动与治疗的最基本的生活单位。
8.铺床法有备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人床的整理。
9.护理入院病人入院的程序:办理入院手续、实施卫生处置、护送
病人入病区。
初级护师高频考点各科目80个

初级护师高频考点各科目80个考点 1:1860 年,南丁格尔在英国的圣•托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。
考点 2:护理学的任务是促进健康,预防疾病,恢复健康,减轻痛苦。
考点 3:医疗事故的分级一级医疗事故→造成病人死亡、重度残疾的。
二级医疗事故→造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的。
三级医疗事故→造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的。
四级医疗事故→造成病人明显人身损害的其他后果的。
考点 4:“四轻”,即说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
“五定”:定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌及定期检查维修。
考点 5:护患关系的基本模式:主动-被动型模式:适用于昏迷状态、指导-合作型模式:适用于病人病情较重,但神志清醒的情况下。
共同参与型模式:适用于患慢性病和受过良好教育的病人。
考点 6:尿量:24 小时排出尿量约 1000~2000ml。
多尿:指24 小时尿量超过2500ml。
少尿:指24h 尿量<400ml 或每小时<17ml。
无尿或尿闭:指 24h 尿量<100ml 或12 小时内无尿。
考点 7:一次放液量:心包穿刺放液一次不超过 200ml;尿潴留不超过 1000ml。
羊水过多不超过 1500ml。
第一次放腹水的量不超过 3000ml。
考点 8:禁忌用冷的部位:枕后、耳廓、阴囊处:以防冻伤。
心前区:用冷可反射性引起心率减慢、房颤或室颤及房室传导阻。
腹部:以防腹泻。
足底:用冷可反射性引起末梢血管收缩,影响散热;或引起一过性的冠状动脉收缩。
考点9:吸氧浓度(%)=21+4×氧流量(L/min)考点 10:咯血量:少量咯血<100ml/d、中等量咯血100~500ml/d、大量咯血>500ml/d 或一次 300~500ml。
考点 11:常用 BMR 简易计算公式:BMR% =脉压+脉率-111。
考点 12:导尿术女:插入尿道 4~6cm,见尿再插入 1~2cm。
初级护师考试基础护理考点试题:生命体征评估与护理

1.生命体征是(脉搏)、(体温)、呼吸及血压的总称。
2. 人体以(化学)的方式产热,以(物理)的方式散热。
3. 发热过程包括体温(上升)期。
高热(持续)期、退热期三个时期。
4. 体温上升期的特点是(产热大于散热),退热期的特点是(散热大于产热)5. 退热的方式有(骤退)和(渐退)两种类型。
6. 间歇热指(高热期)和(无热期)交替出现,常见于痢疾等。
7. 发热患者应给于高热量、高蛋白、高维生素、易消化的(流质)和(半流质)食物。
8. 口温测量时,将口表水银端斜放于(舌下热窝),闭紧口唇,用鼻呼吸,时间(3)min。
9. 在使用(新)体温计前或(定期消毒)体温计后,应对体温计进行检查,保证其正确性。
10. 将全部体温计的水银柱甩至35℃以下,同时放入已测好的40℃以下的水中,(3)min 后检视,若误差在(0.2)℃以上则不能使。
11. 心动过速指成人脉率超过(100)次/分,心动过缓指成人脉率少于(60)次/分。
12.脉搏短绌的特点是心律(完全不规则)、心率(快慢不一)、心音强弱不等。
13. 洪脉的特点是脉搏(强而大),细脉的特点是脉搏(弱而小)。
14. 吸气时脉搏明显(减弱)或(消失)称为奇脉。
常见于心包积液和缩窄性心包炎。
15. 浅表、靠近(骨骼)的大动脉均可作为测量脉搏的部位,临床上最常选择的诊脉部位是(桡动脉)。
16. 在心室收缩时,动脉血压上升达到的最高值称为(收缩压),在心室舒张末期,动脉血压下降达到的最低值称为(舒张压)。
17. 足够量的血液充盈是形成血压的前提,心脏(射血)和外周(阻力)是形成血压的基本因素。
18.影响血压的因素有每搏输出量、(心率)、(外周阻力)、主动脉和大动脉管壁的弹性、循环血量与血管容量。
19. 寒冷环境血压可略(升高);高温环境血压可略(下降)。
20. 正常血压为收缩压(90-139)mmHg、舒张压(60-89)mmHg、脉压(30-40)mmHg.21. 高血压指在未使用降压药物的情况下,18岁以上成年人收缩压≥(140)mmHg和(或)舒张压(90)mmHg.22. 中国高血压分类标准中,正常血压指收缩压<120mmHg和舒张压<80mmHg;正常高值指收缩压(120-139)mmHg和舒张压(80-89)mmHg.23. 低血压指收缩压低于(90)舒张压低于(60)mmHg。
2023初护《基础知识》35条基本护理学考点

♦1.护理学的任务:我国医药卫生护理事业的基本任务是保护人民健康、防治重大疾病、控制人口增长、提高人口健康素质,解决经济、社会发展和人民生活中迫切需要解决的卫生保健问题,以保证经济和社会的顺利发展。
♦2.护理学的时间范畴:临床护理、社区护理、护理管理、护理研究、护理教育。
♦3.临床护理服务的对象是病人,包括基础护理和专科护理。
♦4.社区护理是借助有组织的社会力量,将公共卫生学和护理学的知识与技能相结合,以社区人群为服务对象,对个人家庭和社区提供促进健康预防疾病、早期诊断、早期治疗、减少残障等服务,提高社区人群的健康水平。
♦5.护理管理:运用管理学的理论和方法,对护理工作的诸要素进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制,以确保护理服务正确、及时、安全、有效。
♦6.护理教育分为基本护理教育、毕业后护理教育和继续护理教育三大类。
♦7.护理工作方式:个案护理、功能制护理、小组制护理、责任制护理、综合护理。
♦8.个案护理:由专人负责实施个体化护理,一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。
适用于抢救病人或某些特殊病人,也适用于临床教学需要。
这种护理方式护士责任明确,一名护理人员负责完成其全部护理内容,能掌握病人全面情况,但耗费人力。
♦9.功能制护理:以工作为导向,按工作内容分配护理工作,各司其职。
护士分工明确,易于组织管理,节省人力。
但工作机械,缺少与病人的交流机会,较少考虑病人的心理社会需求,护土较难掌握病人的全面情况。
♦10.小组制护理:以小组形式(3~5 位护士) 对一组病人 (10~20 位) 进行整体护理。
组长制定护理计划和措施,小组成员共同合作完成病人的护理。
这种护理方式能发挥各级护士的作用,能了解病人一般情况,但护士个人责任感相对减弱。
♦11.责任制护理:由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理。
其结构是以病人为中心,要求从病人入院到出院均由责任护士对病人实行 8 小时在岗,24 小时负责制。
初级护师基础护理学356个高频考点

初级护师基础护理学356个高频考点1.护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以XX护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与XX革命时期的护理、护理学的诞生Q9世纪中叶,南丁格尔首创了科学的护理专业)。
2.1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。
中华护士会成立于1909年,1936年改名为中华护士学会,1964年改名为中华护理学会。
3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4.1860年,南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。
1888年,美国护士约翰逊在XX一所医院里开办了我国第一所护士学校。
1950年,第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一O1995年6月25日,全国开始了首次护士执业考试。
5.护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会与人文科学的应用性科学。
护理学的X畴~包括理论X畴和实践X畴,其中实践X畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念,其中,核心是人,即护理实践是以人的健康为中心的活动。
护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7.随着护理学科的发展,护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群,即护理的服务对象是所有的人。
8.1990年WHO把健XX义为:健康,不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
没有绝对的健康或疾病状态,健康是动态的过程。
9.1980年美国护士学会将护理定义为"护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应"。
10.成长与发展是持续的、有顺序的,并按照有规律的和可预测的方式进行。
11.机体的环境包括内环境和外环境。
12.住院处的护理工作内容有:办理入院手续;通知病房;卫生处置;护送病人人病区。
初级护师《基础知识》35条拿分必背考点

2021年初级护师《基础知识》核心考点精编◆1.被动性ROM 练习的操作要点(1)让病人采取自然放松的姿势,面向并尽量靠近操作者。
(2)操作者对每个关节活动时,要观察病人的反应。
抬起病人的手脚时,移动自己的重心,尽量使用腿部力量,以减少疲劳。
(3)依次对颈、肩、肘、腕、指、髋、膝、踝、趾等关节作屈曲、伸展、内收、内旋、外展、外旋等关节活动范围练习。
活动时要比较两侧关节活动情况,了解原来的关节活动程度。
病人出现疼痛、痉挛、疲劳或抵抗反应时,应停止操作。
(4)每个关节每次可有节律地作5~10次完整的ROM 练习。
操作时关节应予以支托。
活动关节时,操作者的手应作环状或支架以支撑关节远端的身体。
(5)ROM 练习结束后,测量生命体征,协助病人取舒适卧位,记录操作次数。
(6)健康教育。
◆2.进行肌肉锻炼的注意事项(1)掌握运动量及频度,每次练习达到肌肉适度疲劳,其后有适当间歇让肌肉充分复原,一般每日或隔日练习一次。
(2)肌肉锻炼的效果与练习者的主观努力密切相关,必须使病人充分理解、合作,使其掌握运动要领。
(3)肌力锻炼不应该引起明显疼痛。
(4)肌力锻炼前要做准备活动,锻炼后要做放松活动。
(5)注意观察肌肉等长收缩引起的升压反应及增加心血管负荷作用。
高血压、冠心病及其他心血管病变时慎用肌力练习,有严重心血管病变者禁忌肌力练习。
◆3.国际通用热能单位焦耳,即“Joule”或“J”。
营养学使用最多的是千焦,即“kJ”;兆焦,即“MJ”。
有些国家仍然使用卡,即“calorie”或“cal”;千卡,即“kilocalories”“kcal”。
◆4.焦耳和卡之间的换算关系是:1J=0.239cal;1cal=4. 184J。
◆5.热能来源:蛋白质、脂肪、碳水化合物是产热营养素。
它们在体内氧化时,实际供给热能分别是:蛋白质16.7kJ/g、脂肪37 .6kJ/g、碳水化合物16.7kJ/g。
◆6.热能:糖类是供能的主要物质,脂肪产能量最大。
卫生资格初级护师知识点笔记

卫生资格初级护师知识点笔记一、患者护理1. 基本护理知识- 患者生活护理:饮食、洗漱、排泄、穿着等基本生活护理。
- 疾病护理:根据患者疾病情况,进行相应的疾病护理措施。
- 体位护理:根据患者的病情,提供适当的体位,保证患者舒适、安全。
2. 护理技术- 注射与静脉输液:掌握注射与静脉输液的基本原理和操作技巧。
- 拔管与护理:了解各种管道的拔管原则和操作技巧,进行相应的护理。
- 气管切开护理:掌握气管切开患者的护理要点,及时发现并解决问题。
3. 护理管理- 病情观察:学习并掌握患者病情观察的要点,及时发现患者异常情况。
- 病案管理:了解病案管理的基本流程和规范,保证病案信息的准确性。
- 医嘱执行:熟悉医嘱执行的相关规范,确保患者获得正确的治疗和护理。
二、医学基础知识1. 解剖学与生理学- 人体器官系统:熟悉人体各个器官系统的结构和功能。
- 生理学基础:了解人体生理学的基本原理,包括神经、循环、消化等系统。
2. 病理学- 常见疾病:掌握各个器官系统的常见疾病的病理生理特点。
- 病理诊断:了解病理诊断的基本原理和方法。
3. 临床诊断与治疗- 疾病诊断:学习疾病的临床表现、相关检查手段和诊断方法。
- 基本治疗原则:掌握常见疾病的治疗原则和常用药物的使用方法。
三、伦理与职业道德1. 护理伦理- 护理伦理原则:了解护理伦理的基本原则和道德规范。
- 病患隐私保护:掌握保护病患隐私的方法和措施。
2. 护理沟通- 病患沟通技巧:学习与病患进行有效沟通的方法和技巧。
- 团队合作:在工作中与医生、其他护士等团队成员合作,提供协作性护理。
四、卫生科学知识1. 传染病控制- 感染预防措施:掌握传染病预防的基本知识和操作技巧。
- 感染病例处理:了解感染病例的相关处理和控制方法。
2. 疫苗接种- 常见疫苗:了解各类常见疫苗的基本信息和接种程序。
- 接种技巧:学习正确的接种技巧,确保疫苗接种的安全有效性。
3. 卫生教育- 健康宣教:提供健康生活方式的宣传教育,促进公众健康。
初级护师-基础知识-基础护理学-护士工作与法律

初级护师-基础知识-基础护理学-护士工作与法律[单选题]1∙执行医嘱失误属于A.违反值班制度B.违反查对制度C.执行医嘱不严格D.不严格执行查对制度E.延误治疗时机参考答(江南博哥)案:C参考解析:执行医嘱不严格:如医嘱执行失误、盲目执行错误医嘱、擅自改变医嘱等。
掌握“专业实践能力-护理工作中的法律问题(导致过失的原因)”知识点。
[V还题]2.护士在为患者输液过程中,因操作不当导致气体进入血液循环,引起空气栓塞,属于A.无心之过B.难免发生的C.违反规章制度D.不可避免的E.违反操作规程正确答案:E参考解析:护士在为患者输液过程中,因操作不当导致气体进入血液循环,引起空气栓塞,属于违反操作规程。
掌握“专业实践能力-护理工作中的法律问题(导致过失的原因)”知识点。
[单选题]3.护士未与患者及家属沟通,为患者施行了导尿术。
该护士的行为被认为是A.合法行为B.疏忽大意C.渎职行为D.犯罪行为E.侵权行为正确答案:E参考解析:侵权行为是指对国家、集体和个人的人身权利的行为侵犯,可通过民事方式如调解、赔礼、赔物、赔款等来解决。
如护士不重视病人的主诉或尊严,引起病人的不满,则属于侵权行为。
掌握“专业实践能力-护理工作中的法律问题(导致过失的原因)”知识点。
[单选题]4.护理立法起始于A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪E.20世纪正确答案:E参考解析:英国于1919年颁布了世界上第一部护理法。
1953年世界卫生组织发表了第一份关于护理立法的研究报告。
掌握“专业实践能力-护理立法(意义、概况)”知识点。
[单选题]5.《中华人民共和国护士条例》于哪一年颁布A.1979年B.1981年C.1997年D.2008年E.2010年正确答案:D参考解析:2008年卫生部颁发了《中华人民共和国护士条例》、《护士执业注册管理办法》。
掌握“专业实践能力-护理立法(意义、概况)”知识点。
[单选题]6.如果在调查病人死因时,遇有不能确定病人死因或对死因有异议时,尸检时间为A.应当在病人死亡后48小时内进行尸检B.应当在病人死亡后1周内进行尸检C.应当在病人死亡后2周内进行尸检D.应当在病人死亡后1星期内内进行尸检E.应当在病人死亡后1月内进行尸检正确答案:A参考解析:由医疗事故鉴定组对医疗事故进行调查如果在调查病人死因时,遇有不能确定病人死因或对死因有异议时,应当在病人死亡后48小时内进行尸检。
护师知识点汇总

护师知识点汇总一、基础护理学知识点。
1. 医院环境与患者入院出院护理。
- 医院的物理环境要求:温度(一般病室18 - 22℃,新生儿室、老年病房、产房等22 - 24℃)、湿度(50% - 60%)、通风(每次30分钟左右)、噪声(白天较理想的强度是35 - 40dB)等。
- 患者入院护理:包括迎接新患者、进行入院评估(一般资料、健康史、身体状况、心理 - 社会状况等)、安排床位等。
- 患者出院护理:办理出院手续、给予出院指导(饮食、休息、用药、康复锻炼等)、整理患者床单位(按终末消毒处理)。
2. 患者卧位与安全护理。
- 卧位的分类。
- 主动卧位:患者身体活动自如,能根据自己的意愿随意改变卧位。
- 被动卧位:患者自身无变换卧位的能力,躺在被安置的卧位,如昏迷、极度衰弱的患者。
- 被迫卧位:患者意识清晰,也有变换卧位的能力,但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗所需而被迫采取的卧位,如肺心病患者由于呼吸困难而被迫采取端坐卧位。
- 特殊卧位。
- 去枕仰卧位:适用于昏迷或全身麻醉未清醒的患者,可防止呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症;椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者,可预防颅内压降低而引起的头痛。
- 中凹卧位(休克卧位):头胸部抬高10° - 20°,下肢抬高20° - 30°,适用于休克患者,以增加回心血量。
- 半坐卧位:适用于某些面部及颈部手术后患者(减少局部出血);心肺疾病引起呼吸困难的患者(减轻肺淤血和心脏负担);腹腔、盆腔手术后或有炎症的患者(使渗出液流入盆腔,减少炎症扩散和毒素吸收)等。
- 患者安全护理。
- 保护具的使用:床档(预防患者坠床)、约束带(约束患者肢体,防止患者自伤或坠床等,但要注意观察约束部位的血液循环等情况)、支被架(用于肢体瘫痪或极度衰弱的患者,防止盖被压迫肢体而影响血液循环)。
3. 医院感染的预防与控制。
- 医院感染的概念:指住院患者在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染。
2010年初级护师考试大纲(015)-基础护理学

(5)常见输血反应及护理
熟练掌握
熟练掌握
熟练掌握
掌握
熟练掌握
十五、冷热疗法
1.概述
(1)冷、热疗法的概念
(2)冷、热疗法的效应
(3)影响冷、热疗法效果的因素医学教育网整理
了解
掌握
掌握
④
2.热疗法的应用
(1)目的
(2)禁忌
(3)方法
熟练掌握
3.冷疗法的应用
(1)目的
(2)禁忌
(3)方法
熟练掌握
(2)影响药物作用的因素
熟练掌握
掌握
④
2.口服给药法
(1)目的
(2)取药、配药和发药的方法
(3)健康教育
掌握
掌握
熟练掌握
3.吸入给药法
(1)超声雾化吸入法
(2)氧气雾化吸入法
(3)手压式雾化器雾化吸入法
熟练掌握
掌握
了解
4.注射给药法
(1)注射原则
(2)注射前准备
(3)皮内注射法
(4)皮下注射法
(5)肌内注射法
(2)分类
(3)环境与健康
了解
掌握
了解
4.护理
(1)概念
(2)内涵
(3)整体护理
了解
掌握
熟练掌握
三、护理学相关理论
1.系统论
(1)概念
(2)系统的基本属性
(3)系统论在护理中的应用
了解
掌握
熟练掌握
④
2.成长与发展理论
(1)弗洛伊德的性心理学说
(2)艾瑞克森的心理社会发展学说
(3)皮亚杰的认知发展学说
熟练掌握
熟练掌握
④
2.临终关怀
2022年初级护师考试120个必备考点

【考点2】医院环境温度对比温度适宜人群18~22℃普通病房22~24℃新生儿和老人24~26℃母婴同室26~28℃新生儿沐浴28℃以上新生儿抚触20~25℃中暑病人【考点4】基本需要层次论生理需要需要首先给予满足的需要;空气、水分、食物、排泄安全需要生理安全和心理安全爱与归属的需要给予和得到自尊的需要自尊和受他人尊敬自我实现的需要最高层次【考点6】病人角色分类角色行为缺如不承认自己是病人角色行为冲突不适应作病人;如学生因担心患病影响学习而出现沮丧角色行为强化安于病人角色;如患者病愈后依然安于做病人角色行为消退适应病人角色后因故放弃病人角色;如住院中的母亲由于孩子生病而出院照顾孩子【考点7】纽曼的三级预防分类目的一级预防防止压力源侵入正常防线二级预防减轻和消除反应、恢复个体的稳定性并促使其恢复到康强状态三级预防进一步维持个体的稳定性、防止复发【考点8】奥伦自理理论的护理系统结构分类区别及适用范围全补偿护理系统病人没有能力自理;适用于昏迷、高位截瘫、重型颅脑损伤等病人部分补偿护理系统病人大部分自理;适用于手术后病人支持-教育系统病人有自理能力;护士提供支持、指导【考点9】护患关系的基本模式分类特点及适用人群主动-被动型模式支配服从;适用于昏迷状态、全麻或婴幼儿等指导-合作型模式指导患者如何做;适用于病人病情较重,但神志清醒共同参与型模式协助患者进行自我护理;适用于患慢性病的病人【考点10】主观资料和客观资料的鉴别主观即为他所想(病人的感受——头晕、恶心)客观即为我所查(观察和检查——体温、血压);医生查体获得的资料不属于客观资料【考点11】护理诊断的分类分类特点及描述现存的护理诊断目前现存的健康状况或反应,如体温过高危险的护理诊断现在未发生,但可能出现的,如“有……的危险”健康的护理诊断具体更高【考点13】医疗事故的分级分级特点一级医疗事故患者死亡、重残二级医疗事故中度残疾、严重障碍三级医疗事故轻度残疾、一般障碍四级医疗事故明显人身损害【考点15】护理程序的步骤:护理评估、护理诊断、护理计划、实施、评价。
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冷热疗法概述冷疗法的应用热疗法的应用概述(一)概念冷、热疗法是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体表面,通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管的收缩和扩张,从而改变机体各系统体液循环和新陈代谢,达到治疗目的的方法。
(二)冷、热疗法的效应1.生理效应冷、热疗法使机体产生不同的生理发应,其效应是相对的。
2.继发效应用冷或用热超过一定时间,产生与生理反应相反的作用,这种现象称为继发效应。
如热疗可使血管扩张,但持续用热30~45分钟后,则血管收缩;同样持续用冷30~60分钟后,则血管扩张,这是机体避免长时间用冷或用热对组织的损伤而引起的防御反应。
因此,冷、热治疗应有适当的时间,以20~30分钟为宜,如需反复使用,中间必须给予1小时的休息时间,让组织有一个复原过程,防止产生继发效应而抵消应有的生理效应。
(三)影响冷、热疗法效果的因素1.方式因水是一种良好的导体,其传导能力及渗透力比空气强,因此同样的温度,湿冷、湿热的效果优于干冷、干热。
在临床应用中应根据病变部位和治疗要求进行选择,同时注意防止冻伤、烫伤。
2.面积冷、热疗法的效果与面积大小有关。
冷、热应用面积较大,则冷、热疗法的效果就较强;反之,则较弱。
但须注意使用面积越大,病人的耐受性越差,且会引起全身反应,如大面积热疗法,导致广泛性周围血管扩张,血压下降,若血压急剧下降,病人容易发生晕厥;而大面积冷疗法,导致血管收缩,并且周围皮肤的血液分流至内脏血管,使病人血压升高。
3.时间冷、热应用的时间对治疗效果有直接影响,在一定时间内其效应是随着时间的增加而增强,以达到最大的治疗效果。
如果时间过长,则会产生继发效应抵消治疗效应,甚至还可引起不良反应,如疼痛、皮肤苍白、冻伤、烫伤等。
4.温度冷、热疗法的温度与机体体表的温度相差越大,机体对冷、热刺激的反应越强;反之,则越小。
其次,环境温度也可影响冷热效应,如环境温度高于或等于身体温度时,传导散热被抑制,而在干燥冷环境中用冷,散热会增加,热效应会增强。
5.部位不同厚度的皮肤对冷、热反应的效果不同,皮肤较厚的区域,如足底、手心,对冷、热的耐受性大,冷、热疗法效果也较差;而皮肤较薄的区域,如前臂内侧、颈部,对冷、热的敏感性强,冷、热疗法效果也较好。
6.个体差异年龄、性别、身体状况、居住习惯、肤色等影响冷、热治疗的效应。
冷疗法的应用(一)目的l.减轻局部充血或出血冷疗可使局部血管收缩,毛细血管通透性降低,减轻局部充血;同时冷疗还可使血流减慢,血液的黏稠度增加,有利于血液凝固而控制出血。
因而适用于局部软组织损伤的初期、扁桃体摘除术后、鼻出血等。
2.减轻疼痛冷疗可抑制细胞的活动,减慢神经冲动的传导,降低神经末梢的敏感性而减轻疼痛;同时冷疗使血管收缩,毛细血管的通透性降低,渗出减少,减轻由于组织肿胀压迫神经末梢引起的疼痛。
因而适用于急性损伤初期、牙痛、烫伤等。
3.控制炎症扩散冷疗可使局部血管收缩,血流减少,细胞的新陈代谢和细菌的活力降低,从而限制炎症的扩散。
因而适用于炎症早期。
4.降低体温冷直接与皮肤接触,通过传导与蒸发的物理作用,使体温降低,病人舒适。
因而适用于高热、中暑。
(二)禁忌证1.血液循环障碍见于大面积受损、全身微循环障碍、休克、周围血管病变、动脉硬化、糖尿病、神经病变、水肿等病人,因循环不良,组织营养不足,若使用冷疗,进一步使血管收缩,加重血液循环障碍,导致局部组织缺血缺氧而变性坏死。
2.慢性炎症或深部化脓病灶因冷疗使局部血流减少,妨碍炎症的吸收。
3.组织损伤、破裂因冷疗可降低血液循环,增加组织损伤,且影响伤口愈合。
尤其大范围组织损伤,应绝对禁止。
4.对冷过敏病人使用冷疗可出现红斑、荨麻疹、关节疼痛、肌肉痉挛等过敏症状。
5.冷疗的禁忌部位(1)枕后、耳廓、阴囊处:以防冻伤。
(2)心前区:以防引起反射性心率减慢、心房颤动或心室颤动及房室传导阻滞。
(3)腹部:以防腹泻。
(4)足底:以防反射性末梢血管收缩影响散热或引起一过性冠状动脉收缩。
6.昏迷、感觉异常、年老体弱者慎用。
(三)方法1.冰袋(冰囊)的使用达到降温、止血、镇痛、消炎目的。
方法是将小冰块装冰袋1/2~2/3满,排气并夹紧袋口,检查无破损、漏水后将冰袋装入布套,放置所需处,高热降温置冰袋于前额、头顶部和体表大血管流经处(颈部两侧、腋窝、腹股沟等);扁桃体摘除术后将冰囊置于颈前颌下。
注意观察用冷部位局部情况,皮肤色泽,防止冻伤。
倾听病人主诉,有异常立即停止用冷。
2.冰帽(冰槽)的使用达到头部降温,预防脑水肿目的。
方法是头部置冰帽中,后颈部、双耳廓垫海绵;排水管放水桶内。
若冰槽降温,双耳塞不脱脂棉球,防止冰水流入耳内;双眼覆盖凡士林纱布,保护角膜。
观察冰帽有无破损、漏水,冰帽或冰槽内的冰块融化后,应及时更换或添加;监测肛温,维持肛温在33℃左右,不低于30℃,以防心室颤动等并发症出现。
3.冷湿敷达到降温、止血、消炎、止痛目的。
方法是受敷部位涂凡士林,上盖一层纱布,受敷部位下垫橡胶单和治疗单;敷布浸入冰水中,长钳夹起拧至半干(不滴水为度)敷于患处;每3~5分钟更换一次敷布,持续15~20分钟。
应观察局部皮肤情况及病人反应。
冷敷部位为开放性伤口,须按无菌技术处理伤口。
4.温水擦浴或乙醇擦浴达到全身用冷,为高热病人降温目的。
温水擦浴的温度是32~34℃;乙醇擦浴的水温、浓度分别是30℃,25%~35%乙醇200~300ml。
方法为擦浴时冰袋置头部,热水袋置足底;以离心方向擦浴,擦浴顺序是两上肢、背腰部、两下肢;擦至腋窝、肘窝、手心、腹股沟、腘窝处稍用力并延长停留时间,以促进散热;胸前区、腹部、后颈、足底为擦浴的禁忌部位;擦浴毕,取下热水袋;擦浴后30分钟测量体温,若低于39℃,取下头部冰袋。
时间为每侧(四肢、背腰部)3分钟,全过程20分钟以内。
应观察有无出现寒战、面色苍白、脉搏、呼吸异常。
有异常,停止擦浴,及时处理。
5.其他(1)化学制冷袋可代替冰袋,维持时间2小时。
一种是一次性的,是将两种化学制剂充分混合便可使用。
在使用过程中,需观察有无破损、漏液现象,以防损伤皮肤。
另一种可反复使用,又称超级冷袋。
它是内装凝胶或其他冰冻介质的冷袋,将其放入冰箱内4小时,其内容物由凝胶状态变为固态,使用时取出,在常温下吸热,又由固态变为凝胶状态(可逆过程),使用后,冷袋外壁用消毒液擦拭,置冰箱内,可再次使用。
(2)冰毯机医用冰毯全身降温仪,简称冰毯机。
分为单纯降温法和亚低温治疗法两种。
前者用于高热病人降温,后者用于重型颅脑损伤病人。
例题关于冷疗的应用不正确的是A.减轻疼痛B.减轻深部组织的充血C.降温D.控制炎症扩散E.减少脑细胞耗氧量[答疑编号502345150101]正确答案:B热疗法的应用(一)目的1.促进炎症的消散和局限热疗使局部血管扩张,血液循环速度加快,促进组织中毒素、废物的排出;血量增多,白细胞数量增多,吞噬能力增强和新陈代谢增加,营养状态改善使机体局部或全身的抵抗力和修复力增强。
因而炎症早期用热,可促进炎性渗出物吸收与消散,炎症后期用热,可促进白细胞释放蛋白溶解酶,使炎症局限。
2.减轻疼痛热疗可降低痛觉神经兴奋性,又可改善血液循环,加速致痛物质排出和炎性渗出物吸收,解除对神经末梢的刺激和压迫,因而减轻疼痛。
同时热疗可使肌肉松弛,增强结缔组织伸展性,增加关节的活动范围,减少肌肉痉挛、僵硬,关节强直所致疼痛。
3.减轻深部组织的充血热疗使皮肤血管扩张,使平时大量呈闭锁状态的动静脉吻合支开放,皮肤血流量增多。
由于全身循环血量的重新分布,减轻深部组织的充血。
4.保暖与舒适热疗可使局部血管扩张,促进血液循环,将热带至全身,使体温升高,并使病人感到舒适。
适用于年老体弱、早产儿、危重、末梢循环不良病人。
(二)禁忌证1.未明确诊断的急性腹痛热疗虽能减轻疼痛,但易掩盖病情真相,贻误诊断和治疗,有引发腹膜炎的危险。
2.面部危险三角区的感染因该处血管丰富,面部静脉无静脉瓣,且与颅内海绵窦相通,热疗可使血管扩张,血流增多,导致细菌和毒素进入血循环,促进炎症扩散,造成严重的颅内感染和败血症。
3.各种脏器出血热疗可使局部血管扩张,增加脏器的血流量和血管通透性而加重出血。
4.软组织损伤或扭伤的初期(48小时内)热疗可促进血液循环,加重皮下出血、肿胀疼痛。
5.其他(1)心、肝、肾功能不全者:大面积热疗使皮肤血管扩张,减少对内脏器官的血液供应,加重病情。
(2)皮肤湿疹:热疗可加重皮肤受损,热疗也使病人增加痒感而不适。
(3)急性炎症,如牙龈炎、中耳炎、结膜炎:热疗可使局部温度升高,有利于细菌繁殖及分泌物增多,加重病情。
(4)孕妇:热疗可影响胎儿的生长。
(5)金属移植物部位:金属是热的良好导体,用热易造成烫伤。
(6)恶性病变部位:热疗可使正常与异常细胞加速新陈代谢而加重病情,且又促进血液循环而使肿瘤扩散、转移。
(7)麻痹、感觉异常者慎用。
(三)方法1.热水袋的使用达到保暖、解痉、镇痛、舒适目的。
热水袋水温成人60~70℃,昏迷、老人、婴幼儿、感觉迟钝、循环不良等病人,水温应低于50℃。
放置在所需部位,袋口朝身体外侧。
若皮肤潮红、疼痛,停止使用,并在局部涂凡士林以保护皮肤。
2.烤灯的使用达到消炎、镇痛、解痉、促进创面干燥结痂、保护肉芽组织生长目的。
方法为灯距30~50cm,温热为宜(用手试温),若意识不清、局部感觉障碍、血液循环障碍、瘢痕者,治疗时应加大灯距,防止烫伤;前胸、面颈照射,应戴有色眼镜或用纱布遮盖,保护眼睛。
治疗时间为20~30分钟。
应观察有无过热、心慌、头昏感觉及皮肤反应,皮肤出现红斑为剂量合适。
3.热湿敷达到解痉、消炎、消肿、止痛目的。
水温为50~60℃,拧至不滴水为度。
使用方法同冷湿敷。
时间是每3~5分钟更换一次敷布,持续15~20分钟。
若病人热敷部位不禁忌压力,可用热水袋放置在敷布上再盖以大毛巾,以维持温度。
观察皮肤颜色,全身情况,以防烫伤。
4.热水坐浴达到消炎、消肿、止痛目的,用于会阴部、肛门疾病及手术后。
热水坐浴前先排尿、排便,因热水可刺激肛门、会阴部易引起排尿、排便反射。
水温为40~45℃。
时间15~20分钟。
观察病人面色、脉搏、呼吸,倾听病人主述,有异常应停止坐浴,扶病人上床休息。
坐浴部位若有伤口,坐浴盆、溶液及用物必须无菌;坐浴后应用无菌技术处理伤口。
女性病人经期、妊娠后期、产后2周内、阴道出血和盆腔急性炎症不宜坐浴,以免引起感染。
(选择题)5.温水浸泡达到消炎、镇痛、清洁、消毒创口目的,用于手、足、前臂、小腿部感染。
水温为43~46℃。
时间30分钟。
应观察局部皮肤,倾听病人主诉,随时调节水温。
浸泡部位若有伤口,浸泡盆、药液及用物必须无菌;浸泡后应用无菌技术处理伤口。
例题何种情况不宜采用热水坐浴疗法A.痔疮手术后B.肛门部充血C.外阴炎症D.肛门周围炎症E.女性月经期[答疑编号502345150102]正确答案:E属热疗适应证的是A.急性阑尾炎B.鼻翼旁疖肿C.牙痛D.急性乳腺炎E.软组织挫伤10小时内[答疑编号502345150103]正确答案:D有关应用热疗的目的正确的是A.促进浅表炎症消退和局限B.抑制炎症扩散C.减轻局部充血或出血D.传导并发散体内的热E.提高痛觉神经的兴奋性[答疑编号502345150104]正确答案:A下列患者使用热水袋时,水温可以为60~70℃的是A.昏迷患者B.瘫痪患者C.婴幼儿患者D.老年患者E.腹泻患者[答疑编号502345150105]正确答案:E李先生,20岁,腕关节扭伤,为防止皮下出血和组织肿胀,在早期应选用A.局部按摩B.红外线照射C.湿冷敷D.湿热敷E.放置热水袋[答疑编号502345150106]正确答案:C【考点】冷疗法的作用(1~3共用题干)婴儿室有一早产儿,体温不升,需用热水袋保暖。