信息技术课件七年级甘教版
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甘教版七年级下册信息技术图像处理课件
1.4 颜色模型和模式（一）
颜色模型 RGB模型:是“Red” (红色)、“Green”(绿色)和 “Blue”(蓝色)三种颜色。 CMYK 模 型 : 指 “ Cyan”( 青 色 ) 、 “ Magenta”( 洋 红)、“Yellow”(黄色)和“Black”(黑色)四种颜色。 HSB 模 型 : （ H 指 “ Hue” ， 即 色 相 ， S 指 “Saturation”，即饱和度，B指“Brightness”， 即亮度）是根据人对颜色的视觉感受来描述颜色的， 主要有色相、饱和度、亮度3种基本特性。 L*a*b模型:由三个分量组成：L为亮度（或光亮度） 分量)，a为从绿色到红色的色度分量，b为从蓝色 到黄色的色度分量。
打印机分辨率:指打印机在单位长度上产生的墨点数， 其单位通常为“点/英寸 (dpi)”。
扫描仪分辨率:指扫描仪在单位长度上可以扫描生成的 像素或点的数量，其单位通常为“点/英寸 (dpi)”。
1.3 位深度
位深度:又称为颜色深度或像素深度，指用于表示每个 像素颜色信息的二进制数位数，单位为“位/像素”。 位深度的取值越大则图像可以使用的颜色的种类就越 多，图像的颜色就更精确，色彩过度就更平滑。 位深度的取值范围一般为1到 32位/像素。
1.4 颜色模型和模式（二）
颜色模式
RGB模式:是以RGB 模型为根据的色彩方案。
CMYK模式:是以CMYK模型为根据的色彩方案。
Lab模式:是以L*a*b模型为根据的色彩方案。
位图模式：采用黑色或白色这两种颜色值中的一种去表 示图像中的像素，因此只用一位二进制数就可以表示某 个像素的颜色。
灰度模式：最多可以使用256级灰度，灰度图像中的每 个像素都有一个亮度值，取值范围从0到255。
甘教版七年级上册信息技术计算机的发展课件(1)
局域 网为
与国际互联网连接 的专线建成，它从
企业或名 企事业单 于个人和家庭。 标志。 中科院高能物理研
牌大学。 位的信息
究所连接到美国斯
处理要求。
坦福大学的直线加
速中心。
四、计算机的特点与应用领域：
1.计算机的特点：
❖ 运算速度快、精度高； ❖ 存储容量大、记忆能力强； ❖ 具有逻辑判断功能； ❖ 自动化程度高。
1976年苹果计 算机：集成电路的 发展，计算机开始 了小型化的历程。
大规模集成电路
1982 年IBM 个人计 算机
第四代计算机
计算机发展四个阶段比较：
发展阶段 第一代计算机 1946—1957
基本元件 电子管
第二代计算机 1958—1964
晶体管
第三代计算机 中小规模集成电路 1965—1970
❖ 3.计算机的主要应用领域有哪些？
①科学计算（数值计算）； ②数据处理； ③过程控制；
④计算机辅助技术，
⑤人工智能； ⑥其他应用。
七、课堂小结：
1.迄今为止，计算机经历了4个主要发展阶段， 分别以电子管、晶体管、集成电路、大规模和 超大规模集成电路为电子元件。
2.随着技术的不断发展，计算机的信息处理能力已成 为信息技术的核心，广泛应用于各个领域。
第一节 计算机的发展
教学目标：
了解计算机的产生和发展历史； 了解计算机特点； 了解计算机的应用领域与功能。
教学重难点：
重点：发展过程中每一阶段的主要电子元件 难点：计算机具体应用的不同领域。
一、人类早先的计算工具：
人类最初用手指计
算，因为人有两只手， 十个手指头。用手指头 计算固然方便，但不能 存储计算结果。于是人 们用结绳记事来延长记 忆能力。
甘教版(2011)七年级上册信息技术3.3资源管理(第1课时)教案
教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过班级微信群发布预习PPT，要求学生了解资源管理器的基本界面和功能。
设计预习问题：围绕资源管理器，设计问题如“资源管理器有哪些主要功能？”、“如何新建文件夹？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：通过微信群收集学生预习中的疑问，了解学生预习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1. 讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授资源管理器的基本操作和文件管理的基本知识。讲解内容要简洁明了，突出重点，结合实际操作进行演示，帮助学生理解和掌握。
2. 讨论法：教师提出问题或案例，组织学生进行小组讨论。学生通过讨论交流，分享自己的经验和看法，互相学习，共同提高。讨论过程中，教师要引导学生思考和总结，提供必要的指导和帮助。
1. 教学重点
本节课的教学重点包括以下内容：
(1) 资源管理器的认识：学生需要了解资源管理器的基本界面和功能，包括菜单栏、工具栏、地址栏、搜索栏、文件夹窗格、文件窗格等。
(2) 文件和文件夹的基本操作：学生需要掌握文件和文件夹的新建、删除、重命名、复制和移动等基本操作。
(3) 文件和文件夹的管理：学生需要学会如何对文件和文件夹进行分类、排序、查找和管理，以便更好地组织和管理计算机中的资源。
3. 实验法：学生通过实际操作资源管理器，进行文件和文件夹的新建、删除、重命名、复制和移动等操作。通过实践操作，学生能够加深对知识的理解和掌握，培养实际应用能力。
Hale Waihona Puke 教学手段：1. 多媒体设备：利用计算机、投影仪等多媒体设备，展示资源管理器的界面和操作过程。通过大屏幕展示，学生可以更清晰地观察和了解操作步骤。
1. 课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过班级微信群发布预习PPT，要求学生了解资源管理器的基本界面和功能。
设计预习问题：围绕资源管理器，设计问题如“资源管理器有哪些主要功能？”、“如何新建文件夹？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：通过微信群收集学生预习中的疑问，了解学生预习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1. 讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授资源管理器的基本操作和文件管理的基本知识。讲解内容要简洁明了，突出重点，结合实际操作进行演示，帮助学生理解和掌握。
2. 讨论法：教师提出问题或案例，组织学生进行小组讨论。学生通过讨论交流，分享自己的经验和看法，互相学习，共同提高。讨论过程中，教师要引导学生思考和总结，提供必要的指导和帮助。
1. 教学重点
本节课的教学重点包括以下内容：
(1) 资源管理器的认识：学生需要了解资源管理器的基本界面和功能，包括菜单栏、工具栏、地址栏、搜索栏、文件夹窗格、文件窗格等。
(2) 文件和文件夹的基本操作：学生需要掌握文件和文件夹的新建、删除、重命名、复制和移动等基本操作。
(3) 文件和文件夹的管理：学生需要学会如何对文件和文件夹进行分类、排序、查找和管理，以便更好地组织和管理计算机中的资源。
3. 实验法：学生通过实际操作资源管理器，进行文件和文件夹的新建、删除、重命名、复制和移动等操作。通过实践操作，学生能够加深对知识的理解和掌握，培养实际应用能力。
Hale Waihona Puke 教学手段：1. 多媒体设备：利用计算机、投影仪等多媒体设备，展示资源管理器的界面和操作过程。通过大屏幕展示，学生可以更清晰地观察和了解操作步骤。
第二单元 走进互联网 第四节 网络通讯与交流 课件 甘肃教育出版社 初中信息技术七年级上册
课时教学设计(本单元第4课时/总5课时)课题第四节网络通讯与交流新授课 章/单元复习课口专题复习课口课型习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他1.教学内容分析(本课时教学内容分析，在单元中的位置，核心内容对发展学生核心素养的功能价值分析，蕴含的正确价值观念，已学内容与本课内容的关联。
可用结构图呈现)《网络通讯与交流》是甘肃教育出版社中学课本《信息科技》七年级上册教材第二单元第四节的内容。
随着网络社会的悄然来临，电子邮件已成为当今流行的交流方式之一，也是现代青少年必备的技能之一。
因此，在教学设计中，我力求从新课标的角度出发，在课的设计中，努力挖掘教材的内涵，结合学生生活实际，精心提炼学习目标，充分营造和谐的学习情境，调动学生学习主动性，抓重点，破难点，做到在情境中创设任务，在情境中触动学生主动探究，在情境中享受学习的乐趣。
2.学习者分析(学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学习兴趣的分析，学习发展需求、发展路径分析，学习本课时可能遇到的困难) QQ、微信等即时通信方式已经相当普及，对于知识的获取者七年级学生来说也不再陌生，相信很多学生都有自己的QQ号码和微信帐号，对于论坛、微博学生可能关注得少了一些，总体来说他们有了一些基本的网络常识和信息处理能力。
按照人的成长认知规律，此时的学生对知识的获取还处在感性认识阶段，通过实际操作让他们来亲身实践探索的魅力，这对他们在知识的获取上有很大的帮助，本课教学内容是学生比较有兴趣的，学生的参与积极性也比较高。
在课堂上，教师应加强引导学生正确而健康的使用网络。
由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。
初中信息技术甘教版七年级上册第4...
初中信息技术甘教版七年级上册第4...
初中信息技术甘教版七年级上册第4课《计算机的基本组成及工作原理》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教
案
1教学目标
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。
2学情分析
学生平时会用计算机,可是对计算机的硬、软件的构成及它的工作原理没有了解,对这些知识也充满兴趣。
3重点难点
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
3、计算机硬件和软件的概念。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】计算机的组成及原理
我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。
那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?
通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。
活动2【导入】自主学习，探究新知
1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分,边看书边思考:
①计算机是由哪两部分组成?。
信息技术课件七年级甘教版
网络在造福人类的同时，也直接危害着社会的健康发展。
网络道德教育工程
防止网络陷阱对青少年的危害，要通过法 律手段来使网络的运行规范化、程序化，并要 设立专门的机构来保障网络法律的实行。
第二节 信息技术与应用
信息世界
学习的目标
信息技术的 应用及影响
了解信息技术的应用及对社会的影响 体会信息技术在学习、生活中的作用 认识提高信息素养的重要性 信息技术的广泛应用，对社会、经济、和文化的 发展产生了深远的影响，也正在逐渐改变着人们 的工作、生活和学习方式。 信息技术的广泛应用，促进了社会的进步，但同 时也带来了一些负面的影响。
信息技术 七年级（上）
模块一 模块二 模块三 模块四
信息世界 计算机基础 操作系统 网络基础
模块一
信息世界
第一节 信息与信息技术 第二节 信息技术与应用
第一节
计算机基础
信息与信息技术
学习的目标
学习的主 要内容
信息的含义、特点和表现形式 了解信息技术的含义、发展历程和分类 学会正确使用信息 信息 信息技术 正确使用信息
输入设备
鼠标
打印机
显示器
计算机基础
键盘
软盘
硬盘
硬件系统
鼠标
计算机基础
•分类
鼠标器有机械式和光电式两种， 一般使用比较便宜的机械式鼠标。
•插口：
有小圆形(ps2)和USB接口两种， 某些新的便携机没有小圆形鼠标插座。
硬件系统
鼠标操作
计算机基础
指向：移动鼠标器，把鼠标指针放到某一对象上。 单击：将鼠标指向某一对象，然后快速地按下并释放鼠标器的左键。
字节是表示存储容量的最基本单位 1 KB = 1024 字节 1 MB =1024 KB1 GB =1024 MB ➢ 字长 （Word）——计算机一次能存储、加工和传递的数据字节
网络道德教育工程
防止网络陷阱对青少年的危害，要通过法 律手段来使网络的运行规范化、程序化，并要 设立专门的机构来保障网络法律的实行。
第二节 信息技术与应用
信息世界
学习的目标
信息技术的 应用及影响
了解信息技术的应用及对社会的影响 体会信息技术在学习、生活中的作用 认识提高信息素养的重要性 信息技术的广泛应用，对社会、经济、和文化的 发展产生了深远的影响，也正在逐渐改变着人们 的工作、生活和学习方式。 信息技术的广泛应用，促进了社会的进步，但同 时也带来了一些负面的影响。
信息技术 七年级（上）
模块一 模块二 模块三 模块四
信息世界 计算机基础 操作系统 网络基础
模块一
信息世界
第一节 信息与信息技术 第二节 信息技术与应用
第一节
计算机基础
信息与信息技术
学习的目标
学习的主 要内容
信息的含义、特点和表现形式 了解信息技术的含义、发展历程和分类 学会正确使用信息 信息 信息技术 正确使用信息
输入设备
鼠标
打印机
显示器
计算机基础
键盘
软盘
硬盘
硬件系统
鼠标
计算机基础
•分类
鼠标器有机械式和光电式两种， 一般使用比较便宜的机械式鼠标。
•插口：
有小圆形(ps2)和USB接口两种， 某些新的便携机没有小圆形鼠标插座。
硬件系统
鼠标操作
计算机基础
指向：移动鼠标器，把鼠标指针放到某一对象上。 单击：将鼠标指向某一对象，然后快速地按下并释放鼠标器的左键。
字节是表示存储容量的最基本单位 1 KB = 1024 字节 1 MB =1024 KB1 GB =1024 MB ➢ 字长 （Word）——计算机一次能存储、加工和传递的数据字节
甘教版七年级上册信息技术 操作系统的个性化设置 (4)
控制面板
（1）、选中“切换主要和次要的按钮 （S)”复选框，可调换系统默认的鼠标左 右键功能，使之更适合左手使用者。
（2）、选择“指针”选项卡，在“方案” 下拉菜单中选择自己喜欢的方案，点击 “应用”，就可以变鼠标形状。
（3）、选择“指针选项”选项卡和“轮” 选项卡，可对变鼠移动的速度、方式和 鼠标的轮每滚动一次及光标移动的行数 进行设置。
鼠标属性 将鼠标形状设置为你喜欢的样式
系统自动为存档的文件设置日期和 时间，以便检索和查询。设置时间和日 期还可以防止某些计算机病毒的发生， 如某些病毒在固定的日期发生，更改时 间和日期，可以避免其病毒的发生。
（1）、单击“控制面 板” →“时间和日 期”，打开“时间和日
时间和日 期
控制面板
（2）、在“年”、“月”、和“时间” 选项框中分别选择和填写相应的数值后， 单击”确定“按钮”。
选择一个类别
你想更改李玲账户的什么？
根据自己的爱好，试着对计算 机系统的输入法、鼠标、、 时间和日期进行设置
鼠标是计算机的主要输入设备， 我们可以对它的“指针”类型、移动 方式、双击速度和左右键功能等进行 设置。
（1）、在“控制面板” 窗口中，双击“鼠标”， 出现“鼠标属性”对话
鼠标 设置
甘肃教育出版社
初中信息技术
七 年 级(上册）
任务栏的设置， 显示属性、鼠标、日期和 时间的设置。
1、在任务栏空白处单击鼠标右键，在弹 出的菜单中选择“属性”对话框。
任务栏属性窗口
2、在对话框中单击“开始菜单”选项卡， 可对“开始”菜单的样式和内容选项进 行设计。
开始菜单 选项卡
开始菜单属性窗口
日期和时间
1、在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出 的快捷菜单中选择“属性”，打开“显示 属性”对话框。
（1）、选中“切换主要和次要的按钮 （S)”复选框，可调换系统默认的鼠标左 右键功能，使之更适合左手使用者。
（2）、选择“指针”选项卡，在“方案” 下拉菜单中选择自己喜欢的方案，点击 “应用”，就可以变鼠标形状。
（3）、选择“指针选项”选项卡和“轮” 选项卡，可对变鼠移动的速度、方式和 鼠标的轮每滚动一次及光标移动的行数 进行设置。
鼠标属性 将鼠标形状设置为你喜欢的样式
系统自动为存档的文件设置日期和 时间，以便检索和查询。设置时间和日 期还可以防止某些计算机病毒的发生， 如某些病毒在固定的日期发生，更改时 间和日期，可以避免其病毒的发生。
（1）、单击“控制面 板” →“时间和日 期”，打开“时间和日
时间和日 期
控制面板
（2）、在“年”、“月”、和“时间” 选项框中分别选择和填写相应的数值后， 单击”确定“按钮”。
选择一个类别
你想更改李玲账户的什么？
根据自己的爱好，试着对计算 机系统的输入法、鼠标、、 时间和日期进行设置
鼠标是计算机的主要输入设备， 我们可以对它的“指针”类型、移动 方式、双击速度和左右键功能等进行 设置。
（1）、在“控制面板” 窗口中，双击“鼠标”， 出现“鼠标属性”对话
鼠标 设置
甘肃教育出版社
初中信息技术
七 年 级(上册）
任务栏的设置， 显示属性、鼠标、日期和 时间的设置。
1、在任务栏空白处单击鼠标右键，在弹 出的菜单中选择“属性”对话框。
任务栏属性窗口
2、在对话框中单击“开始菜单”选项卡， 可对“开始”菜单的样式和内容选项进 行设计。
开始菜单 选项卡
开始菜单属性窗口
日期和时间
1、在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出 的快捷菜单中选择“属性”，打开“显示 属性”对话框。
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软件系统
计算机基础
计算机组成（理论）
主要是由硬件和软件两大系统组成
软件：
1.系统软件：操作系统，计算机的管家。如：
windows95/98/NT/2000/xp、 DOS、UNIX、LINUX
2.应用软件：office办公软件、报表统计、游戏软件、金山
影霸、杀毒软件等等
系统组成 计算机系统组成（理论） 计算机基础
信息表示 计算机系统中信息的表示
1、二进制：逢二进一 ➢ 计算机信息用“1”和“0”组成的二进制形式来表示 ➢ 0——晶体管断开的状态 1——晶体管开通的状态 2、常用的存储单位：位、字节、字长 ➢ 位（Bit）——用来存放二进制的0或1的一个位数
位是计算机中表示数据的最小单位 ➢ 字节（Byte）——八个二进制位组成一个字节
输入设备
鼠标
打印机
显示器
计算机基础
键盘
软盘
硬盘
硬件系统
鼠标
计算机基础
•分类
鼠标器有机械式和光电式两种， 一般使用比较便宜的机械式鼠标。
•插口：
有小圆形(ps2)和USB接口两种， 某些新的便携机没有小圆形鼠标插座。
硬件系统
鼠标操作
计算机基础
指向：移动鼠标器，把鼠标指针放到某一对象上。 单击：将鼠标指向某一对象，然后快速地按下并释放鼠标器的左键。
光电
硬件系统 计算机硬件组成（实际） 计算机基础
主
一、主机：
机
机箱、电源、主机板、 CPU 、 内存条、I/O接口卡、硬盘、软 驱、光驱
二、显示器
三、键盘、鼠标
四、音箱
五、打印机
键 盘
显示 器
音箱
鼠 标
硬件系统
中央处理器 CPU 计算机基础
中央处理器（Central Processing Unit ,英文缩写CPU） 是计算机的指挥中心，负责解释、执行计算机基本操作指 令，完成计算机对各种信息的加工处理工作。它主要由控 制器和运算器组成。
信息技术 七年级（上）
模块一 模块二 模块三 模块四
信息世界 计算机基础 操作系统 网络基础
模块一
信息世界
第一节 信息与信息技术 第二节 信息技术与应用
第一节
计算机基础
信息与信息技术
学习的目标
学习的主 要内容
信息的含义、特点和表现形式 了解信息技术的含义、发展历程和分类 学会正确使用信息 信息 信息技术 正确使用信息
Windows98的小游戏空档接龙、挖地雷有助 于锻炼鼠标的操作
硬件系统
键盘
计算机基础
①打字机键区 ②功能控制键区 ③全屏幕控制键区 ④小键盘 区
硬件系统
键盘的使用
• 字符键 • 功能键 • 控制键
计算机基础
硬件系统
显示器
计算机基础
阴极射线管（CRT）显示器：
目前大多数PC机都采用彩色显示器，大小为 14、15及17英寸。
液晶显示器：
辐射少、体积小、价格较高，主要大 小为１５及17英寸
硬件系统
打印机
计算机基础
•针式打印机： 价格低，但噪声大，打印质量差。
•喷墨打印机： 价格低，噪声小，打印质量好，可打印 彩色，适合家庭使用，但消耗费用高（ 墨水贵）。
•激光打印机： 速度快，分辨率高，无噪声，价格高。
系统组成 计 算 机 组 成（理论） 计算机基础
字节是表示存储容量的最基本单位 1 KB = 1024 字节 1 MB =1024 KB1 GB =1024 MB ➢ 字长 （Word）——计算机一次能存储、加工和传递的数据字节
的长度
信息表示
位、字节、字及字长
数 据
位 字节（8位）
存 储 的
组
……
织
形
式
字，字长
信息表示
存储位
0000H 0001H 0002H
硬件系统
计算机组成（理论） 计算机基础
主要是由硬件和软件两大系统组成
硬件 1.运算器
2.控制器 3.存储器 4.输入设备 5.输出设备
键盘、鼠标器 扫描仪、光笔
硬件系统
计算机基础
计算机组成（理论）
主要是由硬件和软件两大系统组成
硬件: 1.运算器
2.控制器 3.存储器 4.输入设备 5.输出设备
显示器、打印机、绘图仪
主要是由硬件和软件两大系统组成 硬件: 1.运算器
2.控制器 3.存储器 4.输入设备 5.输出设备
软件:系统软件和应用软件
硬件系统
计算机基础
计算机组成（理论）
主要是由硬件和软件两大系统组成
硬件：1.运算器
2.控制器 中央处理器 3.存储器 4.输入设备 5.输出设备
又称CPU， 是微机的核 心部件，如 CPU名称：
ห้องสมุดไป่ตู้
提高信 息素养
信息世界
信息技术是一门独立学科，也是我们学习知识和 探索世界的有效工具。 在信息社会里，我们应该注重信息意识、信息知 识、信息能力、信息道德等信息素养的培养，学 会正确鉴别和评价信息，合理运用信息技术工具 来获取、加工、管理和交流信息。 同时要遵守信息方面的伦理道德与法律，逐步养 成与信息社会相适应的价值观和责任感。
存储单元
（字节）
存储体
存储单元地址
FFFFH
存储体结构图
工作原理
计算机工作原理
现代的计算机都是根据冯·诺依曼结构原理工作的
输入设备
存储器
输出设备
中央处理器：
运算器 控制器
目前流行硬盘的容量有20G、40GB、80G等
著名品牌有IBM、 Seagate （希捷）、 Quantum（昆腾）、Maxtor（钻石）等
计算机基础
硬件系统
光驱
计算机基础
目前的光驱主要有两种：CD-ROM和DVD-ROM 性能参数：
CD-ROM:36倍速、48倍速、52倍速 DVD-ROM:8倍速、16倍速
计算机发展趋势
计算机基础
巨型化 微型化 网络化 智能化
主要是为了适应现代尖端 科学技术研究和应用的需要
计算机发展趋势
计算机基础
巨型化 微型化 网络化 智能化
满足人们个别化使用
计算机发展趋势
计算机基础
巨型化 微型化 网络化 智能化
计算机技术与通信技术结合
计算机发展趋势
计算机基础
巨型化 微型化 网络化 智能化
硬件系统
主机板
计算机基础
主机板上有CPU插座、内存插座、ROMBIOS、 CMOS
及电池、输入输出接口和输入输出扩展槽（系统总 线）等PC机的主要部件。
不同档次的CPU需用不同档次的主机板。
主机板的质量直接影响等PC机的性能和价格。
流行的主机板生产厂家有华硕、技嘉等
硬件系统
主机板
计算机基础
电源
使计算机具有人工智能
计算机的特点
运算速度快 精确度高
存储容量大记忆能力强
具有逻辑判断能力 自动化程度高
计算机基础
计算机的应用
计算机基础
科学计算（数值计算） 数据处理 过程控制 计算机辅助技术(CAD/CAM/CAI) 人工智能 其他应用
第二节
计算机基础
计算机的基本组成及工作原理
学习的目标
学习的主 要内容
PIII 866MHz
硬件系统
计算机基础
计算机组成（理论）
主要是由硬件和软件两大系统组成
硬件：1.运算器
2.控制器 3.存储器 4.输入设备 5.输出设备
是接收和保存程序、数据的装置
分为内存和外存
内存：RAM 可写 断电后信息全丢 ROM 不能写 cache 为了协调CPU与RAM
外存：软盘、硬盘、光盘
常常用于选定屏幕上某个对象。 双击：将鼠标指向某一对象，然后快速地按下并释放鼠标器的左键
两次。常常用于启动一个程序或打开一个窗口。 右击：将鼠标指向某一对象，然后快速地按下并释放鼠标器的右键。
常常用于打开某一对象的快捷菜单。 拖动：将鼠标指向某一对象，按住鼠标器左键（或右键）不放，同
时移动鼠标，待移至目标位置后释放所按的键。常常用于移动、 复制一个对象或改变窗口的大小等 。
第一台电子计算机的诞生 计算机基础
第一台计算机(ENIAC):1946年2月,在美国诞生。
ENIAC和PC机比较
计算机基础
耗资 重量 占地 电子器件 运算速度
ENIAC 100万美圆 30吨 150平方米 1.9万只电子管 5000次/秒
PC机 600美圆 10kg 0.25平方米 100块集成电路* 500万次/秒
硬件系统
外存储器
计算机基础
用来存储大量的暂时不处理的数据和程序。 存储容量大，速度慢，价格低，在停电时 能永久地保存信息。
最常用的外存储器是软磁盘、硬磁盘和光 盘。
硬件系统
硬盘
其特点是固定密封、容量大、运行速度快， 可靠性高。磁盘片和驱动器做在一起。又叫 固定盘。
硬盘是PC机主要信息（系统软件、应用软件、 用户数据等）存放的地方。
掌握计算机的基本组成 了解计算机系统中信息的表示 了解计算机的基本工作原理
计算机硬件系统 计算机软件系统 计算机系统的组成 计算机系统中信息的表示 计算机工作原理
计算机系统的组成
计算机基础
计算机系统
软件系统（程序、文档）
硬件系统（设备）
硬件系统
计算机硬件系统
计算机基础
硬件
运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备
网络在造福人类的同时，也直接危害着社会的健康发展。
网络道德教育工程
防止网络陷阱对青少年的危害，要通过法 律手段来使网络的运行规范化、程序化，并要 设立专门的机构来保障网络法律的实行。