浙江省华市曙光学校高一必修一：走进地理——衔接课 课件 共4张
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2024-2025学年高一地理必修第一册(湘教版)配套课件走进地理学
A.遥感
B.全球卫星导航系统
C.地理信息系统
D.数字虚拟技术
4.雨涝救灾物资储备基地应选择在( A )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
解析 第3题,通过不同图层的叠加可以分析地理事物在空间上的分布及彼 此之间的相互关系和影响;图层叠加分析属于对地理信息系统的运用,C正 确。遥感通过电磁波的传播与接收,感知目标物的某些特性并加以分析利 用,广泛应用于资源调查、环境监测、自然灾害监测等领域,并为地理信息 系统提供大量的数据和图像,A错误。全球卫星导航系统主要的功能是定 位和导航,不具备分析、预测、建模功能,B错误。数字虚拟技术是基于数 字影像的虚拟在线技术,能够实现超越3D建模的真实再现能力,以达到对 环境或物体对象进行逼真再现。通过后期加工制作,使文件能够在flash的 支持下进行流畅、快速的播放。通过鼠标或键盘控制使画面实现全方位 的视角观看,以达到身临其境的视觉感受,是博物馆、美术馆等实现数字展 示的最佳方式,D错误。
(3)应用 ①在防灾减灾中的应用
②在区域地理环境研究中的应用
③在城市建设和管理中的应用
应用体验 欧洲生命科学爱好者利用野外捡拾的数十枚野鸭蛋孵化出的小鸭进行野 外飞行训练。自然放飞后对它们实时监控,通过技术处理制作这群野鸭的 迁徙轨迹图。据此完成1~2题。 1.生命科学爱好者获取野鸭迁徙信息的技术是( C ) A.遥感 B.数字地球 C.全球卫星导航系统 D.地理信息系统
2022年7、8月份,我国北方许多城市因连续性的强降水天气出现了严重的 城市内涝现象,对居民的生产和生活造成了严重影响。我国北方某城市借 用地理信息技术中的空间 叠加分析,在城市寻找一地 作为雨涝救灾物资储备基地。 下图是三个独立的图层。 据此完成3~4题。
高一新生地理课程衔接教育课件(共43张PPT)
初中强调是什么，怎么样；高中强调为什么，怎么做。
三、地理学习方法
地理应该ห้องสมุดไป่ตู้样学
多阅报纸多看书。学会积累，开阔眼界。
1
多记。基础知识是基石，巧妇难为无米之炊。
3
2
多思。做一个会思考、能思考的人。学科之间
有联系，学会用联系的眼光看问题、学地理。
4
多看图、用图。地理又称地图学科、空间学科。
5
多问。不懂就问，不会就学，没有人天生就是笨小孩。
地理，地之所理
问题2：为啥人家成都 有火车地铁而古蔺合江 没有？
地理，地之所理
问题3：为啥夏天上学天亮了而冬天还黑黢黢？
地理，地之所理
问题4：为啥古代地主夏天雇人多而冬天雇人少？
地理，地之所理
问题5：为啥我们爸妈都往广东深圳工作?
地理，地之所理
≠ 地理
无用
因为地理与生活息息相关。
地理，地之所理
如：甲乙两地的相对高度为 1600米。
问：世界屋脊与合江中学的 相对高度为？（假设和江中 学的海拔为1000米）
（一）等高线相关概念理解 3.等高线：把海拔相同的各点连接成线就是等高线。
（一）等高线相关概念理解
俯视图
（二）等高线判读 1.等高线稀疏：等高线越密集，坡度越抖；等高线越稀疏，坡度越缓。
开学第一课
目录
CONTENTS
1
2
3
自我介绍 地理简介 专题学习
01
自我介绍
姓 名：■■ 联系方式：■■■ 个人金句：■■■■。
02
地理简介
地理，地之所理
一、地理神奇且有用
地理，地之所理
≠ 地理
副科
因为地理真的很神奇，请”地理“回答几个问题。
高一地理的导入课：走进地理PPT课件
1、素质修养 2、生活需要 3、爱国需要 4、发展需要 5、高考要求
1、素质修养
品诗论词作画： 修身、齐家、治国、平天下
• 地理是一门充满诗意的学科
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟神） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花 “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” “天无三日晴，地无三尺平。” “落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍-己亥杂诗）
爱生活，爱地理
九江一中地理组 丁小菊
为什么会发生日全食？ 为什么一年之中有四季的变化？
为什么犀牛生活在非洲？ 为什么中东地区的石油特别丰富
消失的古巴比伦文明 南水北调工程
设计一条从家乡出发去拉萨旅 游的线路
为什么会形成青藏高原？
为什么重庆和东北人的 城市的设计和规划 生活习惯有这么大的差异？
一、地理学(Geography)是什么
3、让地图成为你的床头书。学会用地理知识、图表、数据等
分析问题 。注意从包栝教科书、报纸、电视等在内的多种媒体中 获得知识。
4、注意与各学科的横向联系。努力学会以综合的观点观察
分析地理事物，找出发展变化的规律。
5、学以致用。运用所学的知识分析和解决问题，指导自己的行
为。
温馨提示：
课堂纪律
尊重自己，尊重他人
博学的人：
上知天文，下知地理
学地理使人自广。
“自广”——《上枢密韩太尉书》·苏辙
2、生活需要
灾害防治：
老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
可能会发生什么？
阿拉法特
伊朗女足
阿拉伯衣人着的特服征装明与显地的理阿环拉境伯有什人么关系?
1、素质修养
品诗论词作画： 修身、齐家、治国、平天下
• 地理是一门充满诗意的学科
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟神） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花 “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” “天无三日晴，地无三尺平。” “落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍-己亥杂诗）
爱生活，爱地理
九江一中地理组 丁小菊
为什么会发生日全食？ 为什么一年之中有四季的变化？
为什么犀牛生活在非洲？ 为什么中东地区的石油特别丰富
消失的古巴比伦文明 南水北调工程
设计一条从家乡出发去拉萨旅 游的线路
为什么会形成青藏高原？
为什么重庆和东北人的 城市的设计和规划 生活习惯有这么大的差异？
一、地理学(Geography)是什么
3、让地图成为你的床头书。学会用地理知识、图表、数据等
分析问题 。注意从包栝教科书、报纸、电视等在内的多种媒体中 获得知识。
4、注意与各学科的横向联系。努力学会以综合的观点观察
分析地理事物，找出发展变化的规律。
5、学以致用。运用所学的知识分析和解决问题，指导自己的行
为。
温馨提示：
课堂纪律
尊重自己，尊重他人
博学的人：
上知天文，下知地理
学地理使人自广。
“自广”——《上枢密韩太尉书》·苏辙
2、生活需要
灾害防治：
老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
可能会发生什么？
阿拉法特
伊朗女足
阿拉伯衣人着的特服征装明与显地的理阿环拉境伯有什人么关系?
2024年高中地理必修一全册课件
高中地理必修一全册课件一、地球与地图1.1地球的基本知识地球是太阳系中的一颗行星，位于太阳系第三颗行星的位置。
地球的基本特征包括形状、大小、结构和运动。
地球的形状是一个不规则的椭球体，赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米。
地球的结构可以分为地壳、地幔和地核。
地球的运动包括自转和公转，自转是指地球绕自身轴线的旋转，公转是指地球绕太阳的旋转。
1.2地图的制作和使用地图是地理学的重要工具，用于表示地球表面的各种地理现象和特征。
地图的制作包括地图投影、地图设计和地图绘制。
地图投影是将地球表面的三维空间转换成平面上的二维图形。
地图设计包括地图的比例尺、图例和注记。
地图绘制是将地图设计中的信息用符号、颜色和文字等表示出来。
地图的使用包括地图的阅读、分析和应用。
地图的阅读是指理解和解释地图上的信息，地图的分析是指对地图上的信息进行综合和比较，地图的应用是指利用地图进行地理研究和解决实际问题。
二、自然地理2.1地球的大气地球的大气是由氮气、氧气、水蒸气等组成的气体层。
大气的结构可以分为对流层、平流层、中间层和热层。
对流层是地球表面附近的一层大气，其中的气体通过对流运动进行能量交换。
平流层是位于对流层上方的一层大气，其中的气体以水平运动为主。
中间层是位于平流层上方的一层大气，其中的气体温度随高度增加而下降。
热层是位于中间层上方的一层大气，其中的气体温度随高度增加而上升。
2.2地球的水体地球的水体包括海洋、河流、湖泊、冰川和地下水等。
海洋是地球上最大的水体，占据了地球表面的约71%。
河流是地球表面流动的水体，可以分为地表河流和地下河流。
湖泊是地球表面静止的水体，可以分为淡水湖泊和咸水湖泊。
冰川是地球表面积累的冰雪，可以分为大陆冰川和山岳冰川。
地下水是地球内部的水体，可以分为浅层地下水和深层地下水。
2.3地球的陆地地球的陆地包括大陆和岛屿。
大陆是地球上面积较大的陆地，可以分为欧亚大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳洲大陆和南极大陆。
高中地理必修一全册ppt课件(2024)
地等，并分析其形成原因。
2024/1/29
11
生物圈与生态环境
生物圈概述
阐述生物圈的概念、范围及其与自然环境的关系。
2024/1/29
生态系统的结构与功能
分析生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和 分解者），探讨食物链和食物网的形成及能量流动特点。
生态系统的稳定性与调节
阐述生态系统稳定性的表现及调节机制，包括抵抗力稳定性和恢复力 稳定性。
矿产资源的种类、储量和分布对工业 布局和发展产生重要影响。
水资源与工业
地理环境对工业的影响
地理环境如位置、交通等因素也会影 响工业的布局和发展。例如，沿海地 区便于进出口，有利于发展外向型工 业。
工业生产需要大量的水资源，因此水 资源丰富的地区更适宜发展工业。
2024/1/29
21
05
人文地理环境与可持续发展
地球的大小
平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表 面积约5.1亿平方千米。
2024/1/29
4
经纬网与地理坐标
经纬网
由经线和纬线相互交织所 构成的网络叫做经纬网。
经线
连接南北两极并垂直于纬 线的半圆，指示南北方向 ，所有经线长度相等。
纬线
与地轴垂直并且环绕地球 一周的圆圈，指示东西方 向，纬线圈由赤道向两极 逐渐缩小。
天气系统
分析锋面系统（冷锋、暖锋、准静止 锋）及低压（气旋）、高压（反气旋 ）系统的特点及其对天气的影响。
9
水圈与水循环
01 水圈构成
概述水圈的组成，包括海洋水、陆地水和大气水 。
02 水循环过程
详细讲解水循环的主要环节，包括蒸发、水汽输 送、降水、地表径流和地下径流。
2024/1/29
11
生物圈与生态环境
生物圈概述
阐述生物圈的概念、范围及其与自然环境的关系。
2024/1/29
生态系统的结构与功能
分析生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和 分解者），探讨食物链和食物网的形成及能量流动特点。
生态系统的稳定性与调节
阐述生态系统稳定性的表现及调节机制，包括抵抗力稳定性和恢复力 稳定性。
矿产资源的种类、储量和分布对工业 布局和发展产生重要影响。
水资源与工业
地理环境对工业的影响
地理环境如位置、交通等因素也会影 响工业的布局和发展。例如，沿海地 区便于进出口，有利于发展外向型工 业。
工业生产需要大量的水资源，因此水 资源丰富的地区更适宜发展工业。
2024/1/29
21
05
人文地理环境与可持续发展
地球的大小
平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表 面积约5.1亿平方千米。
2024/1/29
4
经纬网与地理坐标
经纬网
由经线和纬线相互交织所 构成的网络叫做经纬网。
经线
连接南北两极并垂直于纬 线的半圆，指示南北方向 ，所有经线长度相等。
纬线
与地轴垂直并且环绕地球 一周的圆圈，指示东西方 向，纬线圈由赤道向两极 逐渐缩小。
天气系统
分析锋面系统（冷锋、暖锋、准静止 锋）及低压（气旋）、高压（反气旋 ）系统的特点及其对天气的影响。
9
水圈与水循环
01 水圈构成
概述水圈的组成，包括海洋水、陆地水和大气水 。
02 水循环过程
详细讲解水循环的主要环节，包括蒸发、水汽输 送、降水、地表径流和地下径流。
高一地理必修一ppt课件-2024鲜版
地方性分异规律
在小范围内，由于局部地 形、气候、水文等因素的 影响，自然地理环境也会 表现出一定的差异性。
26
人类活动对自然地理环境的影响
1 2
对自然资源的开发利用
人类通过开采矿产资源、砍伐森林、开垦土地等 方式获取自然资源，对自然地理环境造成了一定 的破坏。
对生态环境的破坏
人类活动排放的废弃物和污染物对环境造成了污 染和破坏，如大气污染、水污染、土壤污染等。
2024/3/28
海水的性质
温度、盐度和密度等物理性质及其影 响因素。
海水的运动
波浪、潮汐和洋流等运动形式及其影 响因素。
17
04
岩石圈与地表形态
CHAPTER
2024/3/28
18
岩石圈的物质组成和循环
2024/3/28
岩石圈的物质组成
01
岩石圈由岩石组成，包括岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
岩石的循环
板块构造学说的基本内容
板块构造学说认为，地球岩石圈是由 板块拼合而成的，全球大致划分为六 大板块。
2024/3/28
20
地表形态的塑造
2024/3/28
内力作用与地表形态
内力作用主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，对地表形 态起着塑造作用。
外力作用与地表形态
外力作用包括风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩等作用，对地表 形态进行雕刻和修饰。
地球的大小
平均半径约6371千米，赤道周长 约4万千米，表面积约5.1亿平方 千米。
4
经纬网与地理坐标
经纬网
由经线和纬线相互交织所构成 的网络叫做经纬网。
2024/3/28
经线
连接南北两极并垂直于纬线的 半圆，指示南北方向，所有经 线长度相等。
第一课 走进地理初高衔接 课件 2021-2022学年高一地理上学期
地理有诗意
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
对流雨，降水范 围小，历时短。
地理有诗意
南枝向暖北枝寒，一样春风有两般
阴坡、阳坡，热 量差异较大
地理有“热搜”
3月24日，瑞士服装品牌H&M发表了一份“关于禁用新疆棉花”的 声明。这份声明有两层含义，一边说中国新疆存在“强迫农民”的 行为，一边说将永远不会使用新疆的棉花。这份声明已发出就引来 了前所未有的骂声，随后一系列的“抵制”出现了连锁的现象。
地理第一课
李青
欢迎各位小朋友们 来到我的地理世界哦~
contents
自我介绍
认识地理
生活中的地理 怎样学好地理
01
我是谁？
姓名：李青 性别：略 性格：善良温柔 职业：上辈子杀猪 作业：。。。 课堂氛围：笑声连连
Hale Waihona Puke 02什么是地理大家对地理是什么样的印象呢？
今晚月色真美，风也很温柔。
唯美的月色中有地理吗？
人间骄阳正好， 风过林梢
阳光普照中有地理吗？
有冰天雪地 有似锦繁花
有烟雨江南 有浩瀚大漠
丹霞地貌
喀斯特地貌
雅丹地貌（风力侵蚀）
流水地貌（流水侵蚀、沉积）
这些巨大的差异，有地理吗？
什么是地理
是一门研究地球表层由岩石圈、大气圈、生物圈、水圈、 土壤圈相互作用组成的巨系统的科学。
地理学的研究内容
04
怎样学好地理？
课堂上
• 认真听讲 • 积极思考 • 踊跃发言
重视地图
• 空间位置概念要清楚 • 区划图、地形图、气候分布图等，学习地理离不开地图！
课后学习
• 归纳 • 反思
祝大家的高中生活精彩又充实， 你们都有着光明的未来~
高一地理第一课走近地理PPT课件
1.注重理解——深 2.注重知识体系的构建——活 3.注重实践——远 4注重记忆——根
•行万里路，读万卷书；听圣人 言，思自然谜；探索规律，触类 旁通；学以致用，熟能生巧。
［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
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［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
1.必备笔记本、作业本 正反面用，按要求交 2.用好学案，熟练预习要求 3.课堂回答与思考
［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
三、地理学习的意义——与初中不同【学习
1.考试的要求——现实意义 学考、高考
［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
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三、地理学习的意义——与初中不同【学习
1.考试的要求——现实意义 学考、高考
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地理学习的内容——与初中不同【学什么】】
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地理学习的内容——与初中不同【学什么】】
2.高中地理知识特点和学习 地理学科的综合性——综合思维 地理学科的生活性——实践能力
•行万里路，读万卷书；听圣人 言，思自然谜；探索规律，触类 旁通；学以致用，熟能生巧。
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1.必备笔记本、作业本 正反面用，按要求交 2.用好学案，熟练预习要求 3.课堂回答与思考
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三、地理学习的意义——与初中不同【学习
1.考试的要求——现实意义 学考、高考
［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
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三、地理学习的意义——与初中不同【学习
1.考试的要求——现实意义 学考、高考
［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
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地理学习的内容——与初中不同【学什么】】
［名师课堂教学］高一地理第一课走 近地理P PT课件 （完整 版PPT)
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地理学习的内容——与初中不同【学什么】】
2.高中地理知识特点和学习 地理学科的综合性——综合思维 地理学科的生活性——实践能力
走进地理学-2024-2025学年高一地理必修第一册(湘教版)配套课件
课堂•重难突破 随堂训练
解析:第(1)题,图示的图层信息包含土壤、地形、居民点、 土地利用和水系,借助这些图层信息可以对耕地进行分类和 评价,A项正确;研究工业分布与交通的关系需要用到工厂和 交通线的图层,与土壤没有关系;研究商业分布和规划需要用 到商业网点的图层,图中没有呈现,且商业与土壤、水系无关; 学校的布局与土壤、水系无关。第(2)题,垃圾填埋场的建设 易对地下水造成污染,并且会对某些地表功能区的布局产生 影响,故需要区域规划和水文地质图层信息,D项正确。
课堂•重难突破 随堂训练
规律总结 (1)“想”与“看”区分GIS与RS。 GIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理, 对地理事象的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即 “想”;需要“想”的选用GIS。 RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,即“看”,只“看”不 用“想”的选用RS。
课堂•重难突破 随堂训练
学以致用 遥感技术在现实生活中应用广泛。结合遥感相关知识,回答 下列各题。
课堂•重难突破 随堂训练
(1)在科学考察中,利用遥感技术可以( )
A.获取卫星云图
B.查询地理数据
C.选择考察路线
D.对科考船实时导航
(2)在农业生产方面,利用遥感技术能够( )
①监测耕地变化 ②调查作物分布
课堂•重难突破 随堂训练
解析:第4题,由材料“用户可以使用手机里的共享单车应用软 件查看单车位置,继而预约并找到所选单车”可知,在约车、找 车过程中要对单车进行定位、查询,故需要应用GNSS和GIS。 第5题,共享单车主要是为城市居民的短途出行提供便利,不会 使城市公交客流大幅下降,D项正确。
课堂•重难突破 随堂训练
课堂•重难突破 随堂训练
高一地理第一课走进地理课件PPT
1、素质修养 2、生活需要 3、爱国需要 4、发展需要 5、高考要求
1、素质修养;地理是一门充满诗意的学科。
垂 直 地 带 性
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
1、素质修养;
准 静 止 锋
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
1、素质修养;
地 球 自 转
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
1、素质修养;
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
5、高考要求：
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
水 循 环
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2、生活需要：常识问题 1、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳？
地域差异性
2、生活需要： 1、藏族人民为什么要穿掉袖藏袍？
昼 夜 温 差 大
（名校课堂）高一地理第一课走进地 理PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
2、生活需要： 1、为什么漂亮的丝绸服装多出自于江浙一带？
3、爱国需要：
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
4、发展需要： 3S：RS遥感、GPS全球定位系统、GIS地理信息系统
1、素质修养;地理是一门充满诗意的学科。
垂 直 地 带 性
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
1、素质修养;
准 静 止 锋
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
1、素质修养;
地 球 自 转
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
1、素质修养;
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
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5、高考要求：
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水 循 环
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2、生活需要：常识问题 1、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳？
地域差异性
2、生活需要： 1、藏族人民为什么要穿掉袖藏袍？
昼 夜 温 差 大
（名校课堂）高一地理第一课走进地 理PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
2、生活需要： 1、为什么漂亮的丝绸服装多出自于江浙一带？
3、爱国需要：
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
4、发展需要： 3S：RS遥感、GPS全球定位系统、GIS地理信息系统
开学第一课------走进地理学ppt课件
（预测未来会怎样）
案例：地理学在浦东机场建设中 发挥了的哪些作用？
阅读教材P3文章，总结地理学在浦东机场建设中发挥的作用：
机场选址 节约土地资源 规划候鸟路径
社会要素系统 相互影响，相互作用
地理要素 综合思维
自然要素系统 相互影响，相互作用
地理学研究的重点
研究重点：人地关系即人类社会与地理环境的关系，是地理学研究的重点。
2、默写本； 3、课堂习题作业本。）
把握模块学习差异
自然地理：
重规律，要理解
人文地理：
重方法，要识记
区域地理：
重地图，要熟练
学习方法小结
1、培养兴趣，主动学习 2、掌握原理，重视图表 3、探索规律，触类旁通 4、学以致用，熟能生巧
为什么要学习地理？Fra bibliotek1.更好地了解世界
为什么要学习地理
为什么要学习地理
2.培养地理视角
• 普通人的视角
• 地理人的视角
地理核心素养的内涵
为什么要学习地理
3.为了考试
1.学考 地理初一下学期学考，必须要过，同时也可为三位一体 奠基。 2.浙江新高考模式 实行的是“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目 加上另外三门选考科目。选考科目允许学生从物理、化 学、生物、政治、历史、地理、技术这七门学科中任选 三门。
高中地理教材 必修课程+选择性必修课程+选修课程
必修第一册 自然地理学
必修第二册 人文地理学
选择性必修一 自然地理基础
选择性必修二 区域发展
选择性必修三 资源环境与国家安全
初中地理
“大地之描述” Where
（什么地方） What
（有什么或发生了什么）
案例：地理学在浦东机场建设中 发挥了的哪些作用？
阅读教材P3文章，总结地理学在浦东机场建设中发挥的作用：
机场选址 节约土地资源 规划候鸟路径
社会要素系统 相互影响，相互作用
地理要素 综合思维
自然要素系统 相互影响，相互作用
地理学研究的重点
研究重点：人地关系即人类社会与地理环境的关系，是地理学研究的重点。
2、默写本； 3、课堂习题作业本。）
把握模块学习差异
自然地理：
重规律，要理解
人文地理：
重方法，要识记
区域地理：
重地图，要熟练
学习方法小结
1、培养兴趣，主动学习 2、掌握原理，重视图表 3、探索规律，触类旁通 4、学以致用，熟能生巧
为什么要学习地理？Fra bibliotek1.更好地了解世界
为什么要学习地理
为什么要学习地理
2.培养地理视角
• 普通人的视角
• 地理人的视角
地理核心素养的内涵
为什么要学习地理
3.为了考试
1.学考 地理初一下学期学考，必须要过，同时也可为三位一体 奠基。 2.浙江新高考模式 实行的是“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目 加上另外三门选考科目。选考科目允许学生从物理、化 学、生物、政治、历史、地理、技术这七门学科中任选 三门。
高中地理教材 必修课程+选择性必修课程+选修课程
必修第一册 自然地理学
必修第二册 人文地理学
选择性必修一 自然地理基础
选择性必修二 区域发展
选择性必修三 资源环境与国家安全
初中地理
“大地之描述” Where
（什么地方） What
（有什么或发生了什么）
高一第一课：初高中---地理衔接
3、最短距离：其它的情况(难点)
A
B A、B两点都位于北半球
且位于同一条纬线上。
A点到B的最短距离是： 先东北，再东南
45
3、最短距离：其它的情况(难点)
A、B两点都位于南半球 且位于同一条纬线上
A
B
A点到B的最短距离是： 先东南，再东北
46
第二讲 地图
47
一、地图三要素
• 1、比例尺 2、方向 3、图例和注记
• 同线等高 • 同图等距
50
一、不同地形等高线特征
51
52
53
鞍部
山顶
山
陡
体
的
山谷
坡
不
同
部
缓
位
坡
54
二、判断5大地形类型
平原：海拔200米以下，等高线稀疏，较为平直 丘陵：海拔200米以上，小于500米，等高线弯曲， 但比较和缓，相对高度一般小于100米。 山地：地形组成与丘陵相似，但海拔在500米以 上，相对高度一般大于100米，等高线密集、弯曲。 高原：海拔高度大(>1000米)，相对高度小，等 高线在边缘较密集，而内部明显稀疏。 盆地：四周等高线较密集，数值高。中间等高线 较稀疏，数值低。
A在B 的 西北 方向
39
➢B点在A点什么方向， B在C点什么方向？
西南 C 东南 B
A
40
➢经纬网图中方向的确定
•B 220
260
1020 1080
（20°N，15°W） （24°S，108°E）
A点在B点的什么方向？
西北
41
三、两地间最短距离的走法
• 1、同在一条经线上：
A A到B的最短距
第一课：走进地理学-高一地理同步课件(人教版2019必修第一册)
逻 辑
干旱背景下的自然环境如何影响人类的生产生活？
过 从全球尺度看，欧洲旱灾最根本的原因是什么？
程 全球变暖的趋势下，我们能做些什么？
三、 学地理有什么用？2.认识世界的思维工具
• 欧洲旱灾，会带来哪些后果？
多瑙河、莱茵河水量减少，影响 各国的通航，损害航运经济；上 游水量减少，影响发电；生产生 活用水减少，作物灌溉用水减少， 粮食生产大大减少，使得整个欧 洲的粮食生产受到严重影响。同 时迫使人们限制用水，节约用水。
四、考试答题规范要求 1、审题规范：采取“读题目”、“找关键词”、“解析题
意”、“画横线”等方式形成规范读题的良好习惯。 2、涂卡规范：写清姓名、考号，保证不涂错考号。 3、答题区域规范：注意答题的区域范围，不要出边框，不
要答错位置 4、综合题解答规范：答题要点要条理化、序号化、术语化、
全面化，要点分清主次，主要的放在前面，书写整洁、清楚。
四、 怎样学好地理？
高一地理学习规范要求 （学习过程规范、笔记规范、错题本规范、考试过程）
一、 学习过程规范要求： 1、课前准备要到位 ✓ 学具准备：课前两分钟准备好本节课要用的课本、地图册、相应练
习资料、笔记本 ✓ 状态准备：全程参与、高度专注 、手、脑、嘴三动 2、课堂是主阵地 ✓ 课前通读教材，圈画重难点，独立思考问题，积极参考小组讨论。 3、课后“按时、按质、按量完成作业
非洲乍得湖的变迁
“空间”与“地方”
地理学是一门学科，也是探索并激发批判性思维的学问， 湖水
它关心世界如何组织、存在于地表或人沙们化 头脑中的环境 植被
与格局、人地关系，以及地方与区域的性质。地理学确
实是一个关乎人类未来命运的基础性学科、方向性学科，
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地理是一门爱情学科：
海枯石烂、海誓山盟、天涯海角
汉乐府《上邪》： 上邪！ 我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！
地理是一门充满诗意的学科
• “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛 泽东-送瘟神）
• “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” （白居易-大林寺桃花）
气候变暖，北极冰将消失 海冰的消失使北冰洋成为 欧亚和美洲的最近航线 北冰洋海底的大陆架面积 广阔，石油资源丰富
4、发展需要
GPS
全球定位系统
导航
野外考察解释的技术 ◎表达和描述的技术
四、怎样学地理
• 1、培养兴趣，主动学习； • 2、掌握原理，重视图表； • 3、探索规律，触类旁通； • 4、学以致用，熟能生巧。
自然地理学
区域地理学
人文地理学
必修一（自然地理） 必修二（人文地理）
•第一章：人口与环境 •第二章：城市与环境 •第三章：区域产业活动 •第四章：人类与地理环境的协调发展
必修三（区域地理）
• 第一章：区域地理与人类生活 • 第二章：区域可持续发展 • 第三章：地理信息技术应用
二、为什么学地理
1、素质修养 2、生活需要 3、爱国需要 4、发展需要
核心： 人地关系思想
地理环境： 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成， 是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复 杂系统
人地关系： 有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持 续发展等理论。
大气圈与人类活动
大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以 上、高纬1万米左右就可以。为什么？
愿
同学们学会用地理的 眼光终身欣赏和认识这个 世界。
• “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” • “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” • “天无三日晴，地无三尺平。” • “落红不是无情物，化作春泥更护花。”
（龚自珍-己亥杂诗）
定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展
的地理环境，以及人类活动与地理环境相 互关系（人地关系）的科学 。
性质： 地理学兼有自然科学与社会科学的性质
走进地理
博
博 学
学
的 人
的： 上人 知： 天
文
，
下
知
地
理
。
一、地理学(Geography)是什么
地理就是关于“地”的“道理”。地理 一词，始见于《周易·系辞》。 地理要解决的问题有： Where、What、Why、Will be 首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生 了什么；属于描述阶段---“大地之描述”。 其次，要解释为什么；搞清因果关系。 最后，要预测将会怎样。这也是最重要的。
可能会发生什么？
旅游欣赏：
角峰
了解成因
雅丹地貌：干旱地区盛行 风沿地面不断吹蚀形成一 种的地貌。
角度
距离
飞流直下三千尺 疑似银河落九天
云海
钱塘江观潮
千里波涛滚滚来 雪花飞向钓鱼台 人山纷赞阵容阔 铁马从容杀敌还
——毛泽东
3、爱国需要
北冰洋大陆架之争
俄：谁先占领谁拥有 美：国际化 加、挪、丹等国不同主张
1、素质修养 修身、齐家、治国、平天下
品诗论词 作画：
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 杨柳岸，晓风残月
态度、价值观：
“知识就是力量”！
治国、平天下： 国界的确定、行政区划、城市规划等
2、生活需要
灾害防治：
老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
水圈与人类活动
悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？
生物圈与人类活动
咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
——郑板桥
岩石圈与人类活动
猴子观海
花岗岩球状风化地貌
地理学学科体系
地理学史 历史地理学
地名学 方志学
地理学
理论地理学 应用地理学
地图学与地理信息技术
地理数量方法