小学备课组长工作考核表
学科组长、备课组长、教师每月考核表
一、相关项目说明：
1、备课检查：每月检查组内教师备课本一次，以教师备课本检查后的签名（含日期）和上交的有关表格为
2、作业检查：每月检查组内教师任教的学生作业一次，抽查的作业份数不少于任教学生数的10%。
以作业检查表格签名（含日期）为准
3、听课检查：每月检查组内教师在校内听课情况和由学校或教研中心安排的外出听课情况，以检查听课本上签名与日期及上交的有关表格为准。
4、听课节数：专指学科组长个人对本组教师的听课（每月不少于4次）以及其他校内外的听课情况，以教导处检查记录为准。
5、校本教研活动：每2周一次（校重大活动冲掉除外），缺一次扣10元，含组织集体听、评课活动，专题学习和研讨交流活动，相关记录和资料的积累等。
以检查教研组手册和资料为准。
6、教师考核：每月对本组备课组长和教师进行考核，具体按教导处要求执行，以上交的相关表格为准。
7、月考检查：主要检查组内各备课组的月考情况，含月考试卷、质量分析等。
以上交的相关表格和资料为准。
8、其他工作：主要是指区教研中心、校长室或教导处每月布置的相关工作的完成情况，以上交的相关资料或表格及有关的信息反馈等为准。
二、其他：
1、考核时，如缺一个项目或某一项目完成不到位，则该项目考核为-10（校本教研活动除外），每月累计，学期结束统一结算，并在绩效考核有关单项奖中兑现，扣完学科组长专项绩效奖为止。
2、由教导处每月考核一次，考核结果每月末或下月初公布。
考核部门：考核时间：年月日。
中小学教师工作考核登记表(标准版)
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量
名称
应参加
次数
实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数差生率 Nhomakorabea体达
备课组长考核评分表
2．按要求组织集体备课活动。
3．每位教师有自己的教案。
30分
1．集体备课少1次扣2分（查记载）
2．听课少1节扣2分
3．教学案缺1节扣2分
4．备课记录少一次。（1分）
5．不按时上交教学案1次扣2分
活动开展有声有色，产生良好反响（2分）
备课组长考核评分表
学年度学期年__月____日
内容
考核标准（得分）
权重
扣分情况
加分情况
合计得分
计划总结
1．有备课组计划，有教学进度安排，计划内容得到实施且效果好。
2．有工作小结。
5分
1．计划、总结上交不及时。（1分）
2．计划、安排不翔实、实施不到位（查常规）。（2分）
3．无计划、无小结。（2分）
课程管理与备课管理
备课工作受到有关方面表扬（2分）
常规管理
1．备课组作业及教学案批改及时，规范认真
2．作业量达到要求
3．有评语
4．无条件接受命题工作并保证试卷质量
5．按学校要求认真批阅测试卷
6．做好考试质量分析ຫໍສະໝຸດ 7．上课、上自习等不迟到、不早退。
20分
1．作业、教学案批改少一次（扣2分）
2。批改评语每学期每生不少于5条少1条扣1分
学科获一、二、三等奖分别奖10、8、4分
教研活动管理
1．组织参加校教研组或市县组织的教研活动
2．负责组织或辅导学生的各级教学竞赛
3．教育教学论文及教育宣传
4．参加本组活动和各级有关会议
15分
1．论文1人扣2分
2．一人次不参加相关活动（2分）
教研组长绩效考核表
教研组长绩效考核表教研组长考核表组室：______ 姓名：______ 年月：______一级指标：教研管理（80分）二级指标：计划总结（10分）考核要求：根据学校教学工作计划，研究制定教研组工作计划，按时上交。
改写后：按照学校教学工作计划，制定教研组工作计划并按时上交。
理论研究（20分）考核要求：组织本学科教师按时研究，结合本学科的情况，研究具体教研活动贯彻执行的意见和方法，并组织具体实施。
改写后：组织本学科教师按时研究，并结合本学科的情况研究、贯彻和实施教研活动。
听课、评课（20分）考核要求：组织好教研组每次主题研讨及集体备课活动，每学期听课不少于35节，有听必评。
改写后：组织好教研组的主题研讨和集体备课活动，每学期至少听35节课并进行评课。
常规管理（20分）考核要求：做好备课组的指导、检查、考核工作。
每月检查备课组的教案及作业，做好情况反馈。
改写后：指导、检查和考核备课组工作，每月检查备课组的教案和作业，并及时反馈情况。
学生活动（10分）考核要求：根据教研组特点，组织学生开展各类特色活动。
改写后：根据教研组特点，组织学生开展各类特色活动。
学科考核（10分）考核要求：做好试卷命题、考试、阅卷、质量分析等工作。
改写后：做好试卷命题、考试、阅卷和质量分析工作。
资料收集（10分）考核要求：做好各类资料的收集、归档。
改写后：做好各类资料的收集和归档工作。
一级指标：科研管理（20分）二级指标：规划部署（10分）考核要求：围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，及时总结、交流、推广教学经验。
改写后：围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，并及时总结、交流和推广教学经验。
组织落实（10分）考核要求：研究课、公开课、常态课多元并存，教科室教导处做好备课组的指导、检查、考核工作。
改写后：研究课、公开课和常态课多元并存，教科室和教导处做好备课组的指导、检查和考核工作。
自评：______ 校评：______ 部门得分：______ 教导处。
学校教研组(长)工作制度和考核细则
学校教研组(长)工作制度和考核细则一、指导思想为了进一步完善我校校本研训制度，逐步实现教育科研管理的料学化、民主化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观工作、优质优酬的原则，对教研组长工作进行综合考核评定，特定本方案。
二、教研组长工作职责1.从本校、本学科、本组工作出发，学习教育教学理论，注重联系实际，提高自身业务能力。
2.组织教师认真学习课程标准、教材、教法，贯彻执行学校教学工作计划，开学初能组织全组教师制定学期工作计划，教学科研计划并严格执行。
3.积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学年(期)的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结、交流，推广教学经验，撰写经验论文。
4.大力抓好本组教师的教学工作，组织本组教师，认真钻研新课程标准、教材，探素教法和学法，认真备课，规范教案。
5.组织好每周一次的教学研究活动。
主要内容有组织教研组集体备课，检查教案，研究解决教学疑难问题的实施和办法。
每次教研活动中要做到:(1)活动之前有准备:教研活动之前让教师了解教研活动的内容、与教师沟通、物质准备等。
(2)活动之中有主题:教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。
经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1—2个思考題，让教师回去作进一步的思索。
(3)活动之后有思考:进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。
6.每学期组内至少开展一次观摩评比活动，研究教材教法和学生交流经验，提高教学质量，活动要有总结材料。
7.注重积累资料和总结经验，积极争取参加市、县先进教研组评比。
8.教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，认真组织实施，并将每次活动发送到博客。
学期结束做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作，真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的品牌教研组。
(完整版)教研组长量化考核表
分 考核
自得
考核指标
考核内容及要求
考核形式
值 部门
评分
1、制订切实可行、具体可操作的学科研修工作计划，不具 制订研修计划 体无法操作的扣2分。
2
教务
查记录
(共5分)
2、指导、检查、收齐并上交本学科各备课组有关计划表， 不按要求的每项扣1分。
3
处
查记录
1、按计划开展研修活动，并有活动记录，少一次扣1分。 5
100
教务 处
附加分
平均分以班科为单位居全镇第一名加5分，第二名加3分，第三 名加1分。各组附加分之和除以科次.
合 计 得 分
查记录 查记录 查记录
查记录
查记录 查记录
查记录
2、每学期全组集体研修活动应在10次以上，每少一次扣5
开展研修活动 分，每多一次加1分，最高加分为3分，迟到一人次扣1分， 20 教务 查记录
(共30分) 不假不到一人次课的，每少一人扣1 分，未举行全校公开课扣5分
1、根据教务处布置检查教师的教案、作业批改、听课本， 并评定等级。每缺一次扣5分，教务处抽查如发现失实则一 督查教学常规 次扣除5分。（每月检查一次） (共25分) 2、一学期听本组教师课不少于20节，组内教师每期听课不 少3、于一15学节期,每 要少 举一 行节 或扣 组2织分参。加一次学科竞赛，未举行扣5分 落实教改课题 。完成学校教改课题，落实实施方案，期末有总结报告，过 (共5分) 程管理2分，方案及总结3分。 健全研修资料 期末按时将教研组须上交的研修材料全部交教务处，每缺 (共10分) 一项扣1分。
5
各处 室
论文发表(或交流):每人次县级0.5分、市级1分、省级2分
优秀备课组及优秀备课组长量化考核表
2
作业设置科学合理，批改及时，组内有统一的格式和批改符号，批改符号规范，学生书写认真，有良好的作业习惯。
5
3
每学期两周一节研讨课，附教案和评课意见。
5
4
教师每人每学期听课不少于16节，每节听课记录必须写明听课日期，并有中肯的评价意见。青年教师每学期听课不少于24节（入职5年内）。
10
5
认真师、学生按时参加各项竞赛。
5
加分项目
1
各级各类教学比赛
15
2
课题和论文
15
3
教学质量检测
15
考核结果
优秀备课组及优秀备课组长量化考核表
项
目
序
号
内 容 及 要 求
分值
自评得分
核定得分
思想
方面
1
注重师德修养，团结老师，热爱学生。
5
2
服从工作安排。
5
教研活动
1
教研组必须按照教师发展中心及学校的工作安排，组织好每一次教研活动。
10
2
每次教研活动要有明确的内容，活动记录详实。
10
3
各学科教师须按时参加教研活动。
10
4
应积极参加校上级校验部门组织的各项教研、教改活动。
10
5
每学期学科组需提前制定好学科计划、集体备课计划、教研组活动计划、课题计划，并能按计划完成各项工作，期末组内每一位老师应完成一篇高质量教学反思和专题小结，备课组长和教研组长要完成一份学期小结。
10
教学教研常规管理
1
教师应及时备课，超前1-2天备好课，按时送查。
包头市青山区一机五小备课组工作考核表
学校年级学科
考评
项目
考 评 细 则
权重
自评
考核
队伍
建设
（10分）
1.重视备课组长选拔和培养，备课组长业务水平高、组织能力强，能带头参加各类教学业务比赛和课题研究；阶段性召开备课组长工作例会，并有备课组长考核办法。
5
2.备课组有联系的中层以上干部或年段管理人员，并参与、指导备课组活动。
5
14.备课组高考、学考、中考、质量抽测等质量好。
内教师均能分层布置作业，作业适量，难度适当，及时批改，有发必批，有批必改，有改必评，并有二次批改。
5
7.组内教师均能重视“扶弱拔尖”工作，耐心辅导学困生，精心培养优等生。
5
备课
组活
动
（25分）
8.备课组每学期有工作计划，以提高教师独立备课能力为目的，坚持每周一次集体备课活动，落实备课组单元教学计划，并建立教学设计备课组周查制度。
2
3.有备课组工作规范、备课组考核办法，并将备课组考核成绩纳入组内教师个人学年绩效考核。
3
教学
常规
（30分）
4.组内教师均能独立精心设计教学方案（教案或导学稿），方案齐全，质量高，并能坚持撰写教学反思。
5
5.组内教师均能参与课堂教学改革，坚持“以生为本、学为中心、教学生学”为核心理念，积极构建学科“生本课堂”各种课型范式，课堂教学效率高。
10
9.备课组能以“学为中心”为核心理念，以解读课标和教材、教学设计、作业布置与批改、学生学习诊断、学业辅导、过程性评价、考试命题研究、“生本课堂”研究、教学论文、课题研究等为内容，积极开展各类教学研讨活动。
10
10.组员能在组长的带领下对教学中遇到的问题，建立教学调研制度，形成问题解决机制，培育和提升研究意识和能力，构建对话、合作、反思、共享的研修文化。
备课组长工作月绩效考核细则2019.4修订
备课组长月绩效积分考核方案（2019.4修订版）一、指导思想为了进一步加强备课组建设，充分发挥备课组长的积极性和主动性，落实学校各项常规管理工作，提高教育教学质量，特制定备课组长月绩效考核方案。
二、积分使用1.月绩效考核方案实行积分制，各项积分每月底汇总一次，按照备课组数量，总分排名前四分之三的备课组，备课组长津贴全额发放，后四分之一减半发放，连续三个月总分排名最后的备课组，停发备课组长第三月津贴，连续四个月总分排名最后的备课组长，继续停发备课组长津贴并予以停职调换处理。
2.连续三个月积分排名第一的备课组，除全额发放备课组长津贴外，另发放奖金500元，用于备课组全体成员奖励，奖励方式由各备课组自定。
3.每月月绩效的平均分加上期末考试成绩考核结果即为学期绩效的考核结果。
三、积分细则每人原始分数为100分，根据工作实际情况进行加减分，由各学部的教务人员每周或每月统计，各学部主管校长审核，计入备课组长月绩效。
1.计划制定与实施1.1、认真制定并及时上交学期教学计划和集备计划，根据质量情况分别记“+6、+4、+2分”。
1.2、及时上交学期工作总结，根据质量分别记“+6、+4、+2分”。
2.会议与考勤准时参加相关会议，迟到一次扣1分，请假一次扣1分，旷会一次扣5分。
3.集体备课组织3.1、在规定时间规定地点组织备课活动，并按要求填写好《集备记录册》，一次未组织扣5分；保证集备活动人员出勤率，每次记“+10分*按时到会人数百分比”。
3.2、集体备课要求每位教师都要提前做好“一备”，每次集备都有主说人且主说人提前准备好当周的课件、试题、教学资源等，集备活动结束后，实行三统一“目标统一、重难点统一、练习题、作业设计统一”，根据抽查视每个项目落实情况酌情扣1-5分。
4、听课4.1、每周至少听课3节（校内），少一节扣2分。
4.2、每月听完至少一轮本组人员的课，并高标准完成“课堂教学测评表”，少一人次扣2分。
5.履行督促与考核职责5.1每周一对本组教师的超周提前备课的教案进行检查。
教研组长考核表模板
考核时间 一级 指标 二级指标 分值 评价依据
2015
张冬秀 蒋丽年来自11 伏丽芳 银环月
1、每两周对本组教师进行一次教学常规检查，纸质备课检查完后应 以上交的教学检查周报表、教师备课本和工作记录本 签字，是电子备课的复制到自己电脑备查；并做好周检查报表，缺一 40分 上的 次扣20分。 教学检查记录和电子教案等材料为依据 以教研活动记录为依据，专题教研活动记录一次一 2、每一周进行一次教研活动，综合组每月组织一次专题研究活动， 40分 本， 语文、数学、英语两周组织一次专题教研活动。缺一次扣50分； 单独装订，封面由教学处统一印制 常规 3、教学处组织教学月检，教师缺作业批阅或批改潦草一次，扣该教 工作 研组长2分；缺备课一次，扣该教师教研组长5分，累计扣分，扣到本 40分 200 项0分为止。 分 4、教研组所在教师月考制卷、拟制参考答案中出现一次错误，扣10 20分 分，累计扣分，扣到本项0分为止。 5、艺术、体育、信息学科组每周组内听课一节，其他学科组每周听 40分 本组教师的随堂课2节，缺一节扣20分。 6、组织本组教师认真完成上级部门布置的教研、业务学习等任务， 本组教 师未按时完成的，迟交、缺交一次扣5分，累计计算。 20分
教学 质量 本组教师在各类检测中出现明显质量差或下滑现象（低年级平均分在 400分 400 80分以下，中高年级平均分在70分以下）每人次扣100分； 分 1、学校网站发布一篇本组教研活动通信报道、教学叙事等能在学校 网站发布的文稿加10分；市级、省级、国家级媒体或刊物发表一篇文 章依次每篇加分20分、30分、40分。 其他 2、指导本组教师辅导学生举行与学科有关的展示活动，资料齐全、 加分 效果显著每次40分； 3、指导本组教师参加上级教育主管部门组织的活动获奖或受到表彰 每次奖50分。 合计得分 直接 1、教学处检查教师长期不备课者； 定 2、教师批阅作业极不认真，造成家长投诉，教学处检查情况属实者 为C等 。 各学科组长按得分从高到低分A、B、C等， A等占30%、B等占40%、C等占30%。B等按岗位津贴标准发放，C等按岗位津贴90%标准发放。A等按岗位津贴110%标准发放。
学科主任、备课组长职责及考核细则
学科主任、备课组长职责及考核细则为了提高教研组活动的有效性和明确目标，XXX制定了教研组长考核制度。
以下是具体细则：一、教研组长职责1、教研组长是本学科的学科带头人，要以身作则，调动教师参与教研的积极性、主动性和创造性，创建和谐团结进取的集体。
2、组织教师研究教育理论和课程标准，制定学期工作计划，完成总结，加强反思，不断改进教研工作。
3、明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期的教学计划。
4、积极开展教学研究，研究教育教学改革方向，应用现代教育思想、教学理论改进教学，完成教学任务，改进教学方法、教学手段和教学评价等。
5、进行教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师提高业务素质、提高教学效率。
6、进行调查研究和教学指导，发现和培养典型，并总结、推广典型的经验；通过教研会议，交流教师的各类教研成果，对与会的教师进行集中指导；通过撰写教学指导性质的文章，对教师进行广泛的间接指导。
7、定期举办专题教研活动、专题讲座，通过集体备课，进行课程标准、教材、教法等全员性的辅导培训。
8、积极组织本学科教师开展基本功、优质课评比，发现和培养骨干教师典型。
9、组织教师研究业务，开展组内相互听课评课活动，组织好教学研究课、展示课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，帮助青年教师提高业务能力和教学水平。
10、积极组织教师开展各级课题的校本教研工作，组织开展公开课、研究课、观摩课、选优课、优质课的说课、上课、评课、反思等教学研究活动，帮助教师总结经验，掌握规律，提高教学水平。
负责做好各类课的安排表，总结活动情况，活动中做好材料的收集与保存，及时写好总结，并上传工作室。
组织并指导教师撰写教学研究论文或经验总结。
11、为确保教学质量，我们将落实学校常规教学基本要求，并指导督促备课组长搞好教学教研工作。
我们将定期月月检查和不定期随时抽查备课、上课、作业批改、学生主动研究的情况和课业负担。
学校教研组长、备课组长绩效考核奖励办法
**学校教研组长、备课组长绩效考核奖励办法为进一步突显学校提出的“从细、从严、致高、致远”的管理理念，完善学校教育教学管理，加强教育教学研究和教研组建设，充分调动广大教师教学科研的积极性，努力提高教育教学质量，学校决定对学科主任实行选聘，现规定如下：一、岗位职责1．学科教研组长、备课组长起模范带头作用，带领组员积极学习新课程理念，积极参与新课程改革，教研方向正确，教研氛围浓厚，教学教研实绩突出，努力使本学科组成为研究性学习型组织，成为学校教育教学的先进团体。
2．教研组长带领三位备课组长，根据学校要求与本组实际情况，科学地制订教研组计划，并严格地实施教研计划。
教研组长积极组织教研、科研、培训活动，活动内容丰富多彩，形式多样，并坚持每周举行2课时的教研、培训活动，成员出勤率高。
3．教研组、备课组能认真学习研讨新课程标准，钻研新教材；能组织开展学习探讨新课程理念，如建构主义、多元智力理论、微格教学理论等。
教研组成员学习到位，理念到位，并能积极实践新课程理念。
4．教研组、备课组成员能团结协作，同伴互助，加强集体备课与问题研讨，能围绕新课程、新教材、学生以及教学实际，共同研究带有普遍性或倾向性的教学问题，在交流和探讨中能注重每位教师各自的教学特色和风格，能解决教学中的实际问题，从而整体性地提高本学科地教育教学质量。
5．教研组、备课组能广泛开展有目的、有计划性地相互听课活动，有计划地组织各类研究课。
课前对主讲人设计地教案要共同研究，课后让主讲人进行说课，并能按新课程理念、学科教学目标体系和课堂教学评价体系进行评议、小结并记录评议内容，优质课的获奖级别高，人数多。
6．教研组、备课组能根据教学常规，加强对成员备课、上课、作业、辅导、听课、研讨等各个环节的管理，通过严格的常规检查，能够营造积极向上、团结协作、严谨细致、勇于创新的教风，本组教育教学质量在片区各所学校中排名靠前。
7．教研组、备课组能广泛开展多层次、多样化的课外兴趣活动、校本课程、竞赛辅导、研究性学习等活动，活动内容讲求计划性、知识性、科学性、实效性，能切实转变学生的学习方式，构建自主-合作-探究的新型学习方式，培养学生的全面素养，学科竞赛辅导的实绩明显，获奖奖级高，人数多。
备课组长考核评分表
备课组长考核评分表备课组长考核评分表学年度学期年月日评分内容：1.计划总结2.课程管理与备课管理考核标准（得分）：1.有备课组计划，有教学进度安排，计划内容得到实施且效果好。
2.有工作小结。
1.协助教务处组织落实构建高效课堂、集体备课、听课、编写教学案、学科竞赛、兴趣小组活动等。
2.按要求组织集体备课活动。
3.每位教师有自己的教案。
1.备课组作业及教学案批改及时，规范认真。
2.作业量达到要求。
3.有评语。
4.无条件接受命题工作并保证试卷质量。
5.按学校要求认真批阅测试卷。
6.做好考试质量分析。
7.上课、上自等不迟到、不早退。
8.做好本组教学质量的整体调控工作，发现问题及时与相关老师沟通，及时解决或改善相关问题。
组内教学成绩必须达到全县同级第四名。
1.组织参加校教研组或市县组织的教研活动。
2.负责组织或辅导学生的各级教学竞赛。
3.教育教学论文及教育宣传。
4.参加本组活动和各级有关会议。
权重扣分情况：1.计划、总结上交不及时。
（1分）2.计划、安排不详实、实施不到位（查常规）。
（2分）3.无计划、无小结。
（2分）1.集体备课少1次扣2分（查记载）。
2.听课少1节扣2分。
3.教学案缺1节扣2分。
4.备课记录少一次。
（1分）5.不按时上交教学案1次扣2分。
1.作业、教学案批改少一次（扣2分）。
2.批改评语每学期每生不少于5条少1条扣1分。
3.不按要求阅卷一份（2分）。
4.不进行质量分析（反思）。
（2分）5.迟到，早退1人1次扣2分。
加分情况：1.活动开展有声有色，产生良好反响（2分）。
2.备课工作受到有关方面表扬（2分）。
3.评语多1次加1分。
4.测试工作受到有关方面表扬（2分）。
5.学科获一、二、三等奖分别奖10、8、4分。
6.备课组教研活动形成自己的特色且在市县内有一定影响（5分）。
常规管理：20分质量管理：30分教研活动管理：30分教学质量存在比较严重的问题。
下降1名扣10分。
1.论文1人扣2分。
教研组长考核表
5/3/1
10
协调好组内老师之间的关系，本教研组无一例违反师德现象。5Fra bibliotek3/111
全组教师教学受好评、学生满意率在85%以上。
5/3/1
12
重视教学研究和总结。组内每学期均有研究课题，并有具体的实施过程。学期末组内成员每人能交一篇教学论文或案例。市级论文不少于20%。教研组长市级以上论文至少一篇。
教研组长考核表
年月
考核指标
分值
等第
A
B
C
1
服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感。
5/3/1
2
能结合教研室和学校工作重点，制定本组切实可行的教研组计划。
5/3/1
3
学期末要认真总结教研组工作，有成果，有总结。
5/3/1
4
按计划组织好公开课的开设，及时评议，及时填写好教研组工作手册。
8/5/3
5
要认真抓好各备课组的集体备课，并对备课组的情况做出合乎实际的记录与评价。
8/5/3
6
每两周能组织一次理论学习活动，学习过程详实，有学习材料，有成效，资料台帐记录齐全。
8/5/3
7
掌握本组内各教师的教学情况（包括传授知识的准确性、组织教学能力、教学方法、责任心以及综合情况，做出评价）。
5/3/1
8
听本组老师的课每周至少一节。
8/5/3
9
配合教务处做好各类考试的命题工作。
5/3/1
5/3/1
13
本教研组教学质量较好或有明显进步。
8/5/3
14
负责本组教学资料收集、整理、保管、推荐工作。
5/3/1
15
能配合教务处组织开设好研究性学习、选修2级课程开设,效果较好。
学科、备课组检查表
检查的基本内容
分值
数学期工作计划
10
2．按计划每周至少进行一次集体备课活动（每次不少于2节课）一次评课活动
14
3．督促组内教师及时上交初稿，认真进行讲学稿审核和学科组讲学稿审批工作
10
4．组织本备课组和学科组内公开课评议。每周听课：学科组长2节以上，备课组长1节以上
12
5．教学资源公开、共享，教学要求统一，学科学习时间合理
8
6．本备课组内的学科竞赛辅导（包括艺术、体育、计算机等学科）有计划、有组织地进行，指导和监督学科竞赛辅导工作
10
7．按学校要求组织命题和阅卷工作
10
8．按计划要求组织学科组教师进行公开课评议之外的专题研究活动
12
9．完成学校安排的其他工作
8
10．综合评价
6
总分
组组长检查时间：检查人
说明：1、考核成绩要及时公示，如存在问题，可在三日
内核查。
2、此表由教务处存档。
中小学教师工作考核登记表(标准版)
（20—20学年度）
基 本 情 况
姓名
•
别
出 生年 月
政 治面 貌
参加工 作时间
龄
教 师职 务
任 职时 间
最后
学历
毕业学 校、
时间及专业
受奖情况
受处分情况（受何处分、 时间、原因和处分单位）
时间
名称
•
別
批准 单位
政 治 思 想 和 师 徳 修 养
考核评语
学 识 水 平 与 业 务 进
数
成效
学 期
学 期
成绩
班 级
及
格率
优 秀率
平 均分
年 级 平均 分
年级 名次
竞赛 成绩
学 期
学 期
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
生
数
生
率
体
达
标
育
率
日 期
题 目
级 别
评议
班级受奖情况
时 间
称号
奖励 形式
等 级
批准机
关
科任工作
参加班级活动
做学生教冇工作
考核评语
次 数
效 果
次 数
效果
冇 教 学 研 究 与 指 导 培 养 教 师
经验总结 和论著
考核评语
发表 交
流时 间
题 目
等
级
评价
指导培养教师
起止时指定培指导项
间养何人目形式
成效
作 负 荷
所教学 科
任 课
年
级
周 课
时 数
总 课
时
数
备课组工作和备课组长考核办法
备课组工作和备课组长考核办法一、指导思想为了进一步完善我校校本教研制度，逐步实现教育科研管理的民主化、科学化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面。
教研室结合我校的实际情况，根据客观公正、优质高酬的原则，对备课组长工作进行综合考核和评比，特制定本办法。
二、考核内容1、按时订出备课组教学计划（含学期教学计划、月教学计划和周教学计划）。
2、统一年级备课组的整体教学目标和教学基本要求。
3、组织备课组教师进行每周一次的集体备课活动，活动主题明确，针对性强，有中心发言并有活动记录。
4、认真组织备课组教师进行业务学习，尤其是听评课活动，且实效性强。
5、定期检查备课组教师的教案、协调备课组教师的教学进度，统一年级教学的深广度。
6、组织集体研究、钻研教材，讨论教法，积极进行教学改革。
7、把好年级学科教学质量关，定期召开学科课代表会议，了解和分析本年级任课教师的教学情况，及时组织教师研究教学工作，提出改进措施。
8、组织备课组教师集体命题，做好每月一次的诊断性考试的质量分析和综合评价，加强学科考法研究。
9、组织备课组教师开展以学科为依托的自主探究学习活动，承办自主探究学习成果展示活动。
10、备课组长每周必须听本组成员两节课。
三、考评要求与办法1、上述考核内容必须有工作的原始记录和相关资料。
2、教研室负责考核的全面工作。
每月月底依据考核内容实行综合考评，考评以上述十条考核内容为中心，突出常规工作的过程管理与工作的创新改革。
3、月考核合格者才享受津贴。
4、月考核结果纳入到评优评先中，优秀备课组长的评选是在先进备课组的基础上评选。
5、兼班主任工作的备课组长所带的班级必须是规范班级以上，全期没有出现重大事故。
6、备课组长个人的教学成绩必须位于本年级前列。
7、在教育科研和新课程的研究与改革方面必须走在本备课组前面，能在备课组很好的起到组织、引领作用。
四、先进备课组和优秀备课组长的评选按10-15%的名额评选，每年度（每学期）根据工作实际情况评选一次，颁发荣誉证书和奖金，先进备课组200元，优秀备课组长100元。
教 研 组 长 考 核 表
教研组长考核表目考核内容考核细则操作方法分值自评分考核分一计划总结201、进度计划能按时科学地订好学科教研进度计划看资料52、教研活动计划、总结期初能根据学校计划创造性地制定学科教研活动计划，期末能认真反思，分析优、劣，写好总结。
53、教研活动记录教研组活动定时、定地、定内容、定主题发言。
各教研组记录填写规范工整，个人读书笔记有特色，查教研活动，看教研活动记录，评大组活动展示情况（跨学科）10二教学常规401、备课每学期对学科内教师进行二次备课抽查，根据学校备课要求，公平、公开、公正地进行评估，并得到教师认可。
抽查备课，看备课考核量表，教师座谈会52、作业每学期对学科内教师作业批改和布置情况进行二次抽查，根据学校作业要求，公平、公开、公正地进行评估，并得到教师认可。
抽查作业，看作业考核辆标、学生、家长问卷表53、听课每学期听学科内教师的自报课1次，随堂课1—2次，并能够大组内交流意见。
看课堂案例54、评课能根据课改精神，准确地分析得失，提出比较实际指导性建议。
专家点评，评课报告55、出卷审定期中、期末考试试查抽试卷和5题，试卷内容无差错，能符合课改要求。
师生反馈6、质量监控每学期对本学科教学情况进行三次质量抽样，并能根据质量分析及曲线图情况帮助教师分析得失原因，提出改进建设。
试卷分析及曲线图57、信息技术要根据学校要求，完成信息技术与课堂教学相结合的各项指标。
看统计表58、补缺补差对后进学生咬定是给与义务补课，以确保其能跟上整体进度。
补缺补差记录表5三教学科研251、确立课题要根据学科情况和教师特点确定相适应的科研课题。
看课题方案52、渗透课堂要让课题与课堂教学紧密结合，在课堂中体现研究内容。
听课及评课项目的记录5、开展要抓住每学期的研究重活动展示和记录学生反馈5、个案看个案、研究奖状、刊物等四、轮流教研组活动记录和各类教学活动策划书、均衡3分内，若出3分者，要教师培养15发展及时寻找原因，及时调整，做到学科整体的提高。
教研组建设实施方案
.. ..校本教研教研组建设案20 —20 学年度第学期( 教研组)二Ｏ年月目录1．教研组长岗位职责 (3)2．优秀教研组评选标准 (4)3．教研组成员基本情况 (6)4．教研组活动计划 (7)5．教研组工作行事历 (9)6．教研组月工作记录表 (10)7．教科研专题 (14)8．学科活动计划安排 (15)9．教研组活动记录 (16)10．联片教研活动记录表 (36)11．新教师带教及备课组活动统计表 (38)12．重点辅导学生汇总表 (39)13．备课组长考核表 (40)14．教研组常规检查汇总表 (46)15．教研组成员工作完成情况统计表 (47)16．出缺席汇总表 (48)17．教研组工作总结 (49)18．教研组长工作质量综合评估实施细则 (51)教研组长岗位职责教研组长在教导处的领导下，负责本组的教学组织工作，管理和指导备课组的工作，对本组的教学质量负有管理责任。
并负责组织和开展校本教研活动。
其主要职责是：一、教研组长要根据市、区教育行政与业务部门及学校教学工作要求，结合本组实际，制定学科教研组三年发展规划和学期工作计划。
期末写好工作专题总结，及各种资料收集归档工作。
二、组织教师学习教育针，学习有关教育理论和经验，转变教育观念。
组织学习本学科课程标准，明确本学科的教学目标任务，学习并贯彻分年级教学三维目标。
指导教师钻研课程标准、教材和学生。
三、做到规制度落实，加强本组教师教学“五环节”的流程管理。
检查备课组各项工作的开展情况，有效开展听课、说课、评课、反思等活动，及时总结、交流、推广教学经验。
每学期对组教师听课每人至少一次，并做到课后及时反馈交流。
组研究课每学期不少于2节，并认真组织好研讨活动。
四、协助教导处做好期考的命题和监控工作。
组织好期中、期末的教学质量分析会，撰写好教研组质量分析报告，提出针对性改进措施。
五、积极开展课题研究，做好课题随笔的指导和评价工作，督促组教师撰写教科研文章。
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总分：92签名：时间：
学
与
科
研
20分
1.充分发挥骨干教师的示范和辐射作用，积极积极参加各级各类教学优课评比、基本功比赛或上示范课。（10分）
2.积极参与教育科研，组内有课题立项或结题。（5分）
3.积极撰写教学论文，参与各类论文评比或发表。（5分）
15
其
他
工
作
加分
1.积极协助学校各段及科室的工作。（5分）
2.积极参加市优秀备课组评选并获奖。（5分）
6.积极支持配合各段安排的其他工作。（5分）
7.备课组长每周完成本组听课至少1节。（5）
32
工
作
成
效
25分
1.备课组建设有思路有特色，教研室或视导组听课获好评。（10分）
2.积极辅导学生参与各级各类比赛并获奖。（5分）
3.倡导团队协作，本学科在期中期末质量调研中年级均分差不超过3分。（10分）
23
教
20
活
动
开
展
35分
1.学期初有工作计划、期末有总结；教学进度制定详细、合理。（5分）
2.负责本备课组电子备课教案上传、修改的检查与督促分）
4.备课组内形成老带新、师带徒的传帮带机制，做好专业引领工作，促进共同成长。（5分）
5.组内教师间相互听课、取长补短。每位教师听课10节以上，有听评课记录。（5分）
小学备课组长工作考核表
考核
项目
分值
具体内容
评分
队
伍
建
设
20分
1.服从学校各段的工作安排，工作责任心强、工作热情高。带动全组教师认真负责地完成段长交给的各项任务。（10分）
2.积极主动地组织并开展本组集体备课活动，组内团结协作。每次活动无迟到、缺席、早退现象。（10分）
（迟到、早退扣0.5分/人次，缺席扣1分/人次）