2020年整理五年级语文知识竞赛题.doc
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五年级语文知识竞赛题
班级:姓名:得分:
【卷首语】
同学们,你们在课外一定看了不少的书吧!今天,我们就来考考自己,看看你掌握了多少课外知识。如果碰到很多题目不会做,那今后可要多看课外书啊!努力吧!
一、火眼金睛
1、下面几个词语,没有错别字的一组是()
A、完紧无缺
B、心有成竹
C、小心翼翼
D、偶断丝连
2、下面几组词语中都是同类的一组是()
A、工人农民教师青年猎人
B、篮球排球气球足球乒乓球
C、老虎狐狸猴子熊猫大象
D、黄瓜白菜南瓜萝卜西瓜
3、下面几个词语搭配不当的一个是()
A、熟练地操纵
B、得意地欣赏
C、美丽的鲜花
D、美丽的目光
4、下面几个词语中带点字意思不同的一个是()
A、拖拉机.
B、有利时机.
C、打稻机.
D、推土机.
5、鲁智深这一形象出自()
A、《水浒传》
B、《三国演义》
C、《隋唐演义》
D、《西游记》
6、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的美丽景象是()
A、洞庭湖
B、太湖
C、西湖
D、镜湖
7、下列四句话中不是病句的一项是()
A、故乡的春天是异常美丽的地方。
B、我的语文水平一点一点地积累起来了。
C、国庆节那天,我们学校上空飘着五颜六色的红气球。
D、这个话题,引起了同学的兴趣。
8、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中开天辟地的是()
A、盘古
B、女娲
C、夸父
D、后羿
9、下面不属于古典文学四大名著(小说)的是()
A、《红楼梦》
B、《三国演义》
C、《聊斋志异》
D、《西游记》
10、“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目,这个栏目名称出自谁的诗句?
A、李白
B、白居易
C、张九
龄 D、陆游
11、下列标点使用正确的一句是()
A、“傻孩子!”奶奶说:“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?”
B、我问父亲,为什么高梁下边长了这么多瓜子?
C、“哪点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。
D、这里的野花总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断。
12、下列各组词语中没有错别字的一组是()
A、阴谋鬼计迫不急待B、爱不释
手无精打彩
C、实事求是再接再厉
D、换然一新诲人不倦
13、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( )。
一个猎人,□他打扮得十分威武,□为人十分胆小。□她的妻子常常劝他要挺起胸膛,鼓起勇气做人。猎人说:“□你这样劝我,□我也没有办法把我的胆子加大呀!”
A、尽管、还是、所以、虽然、但是
B、尽管、还是、因此、虽然、但是
C、虽然、但是、因此、尽管、可是
D、虽然、但是、因为、尽管、可是
14、下列各组修辞判断全部正确的一组是( )。
⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧!
⑵荷叶出水很高,像亭亭的舞女的裙。
⑶延安的歌声……它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
⑷我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
⑸一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
A、⑴拟人⑵比喻⑶排比⑷反问⑸夸张
B、⑴拟人⑵拟人⑶比喻⑷设问⑸比喻
C、⑴比喻⑵拟人⑶排比⑷反问⑸夸张
D、⑴比喻⑵比喻⑶比喻⑷设问⑸比喻
15、衔接短文,最恰当的一组是( )。
清晨,每当嘹亮雄壮的国歌奏起,鲜艳的五星红旗冉冉上升,同学和老师无不兴奋异常,满怀激情。看,操场上,飞速跑向教室的同学立刻停住脚步,打扫卫生的同学立即放下手中活,赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗,恭恭敬敬行礼。________
A、然而,往往有小同学却随随便便走来走去,因为他们还不懂这是庄严的时刻。
B、然而,往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走去,因为他们真的不知道这是庄严的时刻。
C、然而,往往有“名牌服装”,手持“大哥大”,若无其事昂首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时刻?不可思义!
D、此时此刻,我总是思潮翻滚,那不是祖国在召唤我们吗?
16、把下面句子排列成一段通顺合理的文字,正确的编号是
()。
花盆的水仙花还没有开,(⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子)
A、⑵⑶⑴
B、⑴⑶⑵
C、⑵⑴
⑶D、⑶⑴⑵
17、下列是排列错乱的段落,合理顺序的答案应是( )。
⑴他吃得非常痛快,一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。
⑵在下午六点钟的时候,他果然来了。
⑶他不仅会种桃子,而且还会品尝桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了两下,就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。
⑸当说明了我们的意思以后,他就欣然地走到桃树下,轻轻地把手伸向桃子,桃子于是便自动地落到他的巴掌心里,好像专门等他来摘似的。
⑹相反的,从他品尝桃子滋味的表情来看,倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。
⑺他是一个朴实而又热心的人,随便什么时候去请他,总是不会推却的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹
B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹
C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹
D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
二、选择与例句意思相同的句子,在句后打“√”。
例句:杭州西湖的景色真美。
⑴杭州西湖的景色不能说很美。()
⑵杭州西湖的景色谁不说美?()
⑶杭州西湖的景色不能不说很美。()