阅读与作文三

荆竹剑桥英语阅读与作文（低段）

好词积累：

（词语）鲜艳清脆灵活疾飞锐利摇晃荡漾机灵陡峭丰满灿烂葱绿新意柔美倾听仰望疑惑悲惨孤单愈合

（成语）小巧玲珑惊弓之鸟大吃一惊悬崖峭壁一箭双雕闻鸡起舞鸡犬不宁鹦鹉学舌莺歌燕舞

（多音字）尽（）（）逮（）（）血（）（）

弹（）（）更（）（）

佳句积累：

（1）、人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。

（2）、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

阅读训练（一）

（）螃蟹的悲伤驮着一个硬邦邦的大壳，像坚硬的盔甲。

（）今天，妈妈买了几只螃蟹。

（）大壳下面的两旁，伸出一对大夹，后面是八只小腿。

（）它的大夹子可真厉害，像两把老虎钳，冲着我使劲儿挥舞。

（）我怕它夹到我，赶快把它放下了。

阅读训练（二）

西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群结队地飞向大海去寻找鱼群。只见白鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了，只留下水波还在荡漾。傍晚，它们又成群结队地飞回岛上，住进巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。

1、这段话是围绕那句话写的，横线画出短文的中心句。

2、短文先写了鸟，它的特点是；接着写了鸟，它的特点

是；最后写了鸟，它的特点是。

3、用部首查字法查“漾”字，应查（）部，再查（）画。漾在字典中有两个意思：

第一、水面轻微动荡；第二、液体太满向外流。在文中荡漾一词中应选（）种意思。

4、读划横线的句子，用三角号标出白鸟捉鱼时动作的词语。

家长签字处：

好词积累：

（词语）淘洗月盘柔和泼辣甜香浇灌低垂镀金闪烁奔赴径直呈现嶙峋耸立研究缘故

（成语）心驰神往小心翼翼月白风清日月如梭日新月异明察秋毫

佳句积累：

（1）、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。

（2）月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。

（3）天上的云变幻成各种有趣的形状，有时像孩子在玩耍，有时像小狗在酣睡，有时像骏马在低头吃草。（4）夕阳恋恋不舍地收回了那刺眼的光芒，变成了一个金黄夺目的光盘。

阅读训练

美丽的秋天

秋天，收获的季节，带给我们的是幸福，是喜悦，是陶醉。

碧绿的小草不知什么时候悄悄地变黄，投入了大地母亲的怀抱，准备着明年的再生。蝉鸣声消逝了，候鸟和燕子成群地往南飞，好像在告诉人们：秋天到了。

秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏不舍得脱下它们的绿衣裳，可能怕着凉吧！枫树想的最周到，它脱下夏天穿的绿衣裳，换上了为秋天准备的红毛衣。

秋天是丰收的季节。田野里，金子般的稻谷压弯了茎杆的腰。一阵风吹来，地里涌起金黄色的稻浪，一层赶一层，涌向远方，并发出沙沙的欢笑声。高粱顶着火红火红的穗儿，好像一团烈火正在燃烧……这一切仿佛在向人们报告丰收的喜悦。农民们正不辞辛劳地收割着丰收的粮食。它们的脸上流淌着劳动的汗水，也洋溢着开心的微笑。

不远处的果园里，苹果熟了，像一个个害羞的小女孩，脸上红扑扑的，低着头。葡萄架上挂满了成串的葡萄，有绿的、紫的、红的……一颗颗在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，散发出诱人的清香，令人垂涎。我简直陶醉在这神奇、迷人的秋色中了!

充满生机和活力的夏天是美丽的，但包含丰收喜悦的秋天更加可爱！

一、查字典，给下列加点字选择正确的读音。

蝉（chan dan）悠闲（you shu ）穗（hui sui）流淌（shang tang）

二、细读文章第五自然段，看看作者在描写果园的丰收景象时，把成熟的苹果比作，请你说说这两者的相似之处是。

三、请你说说本文采用了的结构，重点描绘了秋天的。从第二到第五自然段，每段中都有对的描绘。

四、为了使文字表达更形象，文中用了大量的比喻句和拟人句，请分别找出一句写在下面。

比喻句：

拟人句：

五、文章是通过那些事物来描写秋天的丰收景象的?

六、你最喜欢秋天的那些事物？为什么？

家长签字处：

好词积累：

（词语）风采气概情怀荡涤回荡磅礴陡峭明净消逝明丽朦胧摇曳凌空流域汩汩湍急悦耳淙淙穿梭缭绕灵秀抖擞微薄特质壮丽

（成语）地动山摇疏落有致惊涛怒吼震耳欲聋流离失所孑遗生物九死一生熟视无睹当务之急

（多音字）量（）（）调（）（）观（）（）石（）（）处（）（）缩（）（）薄（）（）（）空（）（）

佳句积累：

（1）中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

（2）夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

阅读训练：

我爱小溪

在一片青幽的芳草地上，流过一条清澈见底的小溪，溪水是那么清，溪水映着蓝天，映着金灿灿的朝霞，也映着山上树林的倒影。

我禁不住捧起溪水喝了一口，清凉甘甜，沁人心脾，莫非是王母娘娘蟠桃盛会上的琼浆玉液？当我指尖触及溪水时，双手感到异常冰凉，它那冰清玉洁的肌肤，容不得你亵玩。

小溪里的水草，被水推着，摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶有几朵野花飘落在水面上，微波就拥有了那落花，一荡一漾，整条小溪都好似弥散着花草的馨香。

溪底的细黄沙和白石子像筛出来的金屑和珍珠。就连水中的卵石，一个个都洁白晶莹，如脂如玉。

溪水冲击着岩石，叮咚作响，犹如一个白衣少女，在拔弄着琵琶，溪水撞击着小石子，好像是抚琴击罄，又像珠落玉盘，小溪仿佛在唱着一首欢乐的歌。

山脚下的小溪，仿佛是一条碧莹莹的宝链，在山脚细细缠绕，像是开放了千朵雪莲，闪着粼粼波光，悠悠向东流去。一路上，它不畏艰难险阻，岩石永远无法征服它，因为组成小溪的水珠总是团结一致，尽力将坎坷压在身下。

我爱小溪，也爱组成这条小溪的颗颗小珠。它们总是汇集在一起，被岩石击碎，飞溅出去，滋润着岩边的小草，为这世界增添了一份绿色的爱意。

这是水珠的风格，这就是小溪的精神。

小溪永远昼夜不停地向前奔流，它丝毫不留意身下岩石的阻挠，也不怕被撞击得破碎。它坚定地流着，一直流入波涛汹涌的大海，这就是它的最终目标。人们赞美大海的浩瀚，可又有谁想到，大海是由无数条小溪汇集在一起形成的。小溪是平凡的，然而又是伟大的。它永远默默地流着，从不炫耀自己，它永远潇洒地流着，一路欢歌笑语，勇往直前，不留遗憾在人间。

但愿我是一条小溪，永远奔流向前，不畏艰难险阻，清纯高洁，默默奉献，无悔无怨。

1、用波浪线画出文章的中心句。

2、文章中的小溪精神指的是什么？

3、“但愿我是一条小溪”这句话表达了作者怎样的愿望？

4、请在文中分别找出一句排比句、拟人句、比喻句，并用横向划出来，然后自己在仿照着各写一句。

家长签字处：