【VIP专享】推行语言文字活动方案
语言文字活动方案
语言文字活动方案引言：语言是人类思维的载体，文字则是语言的书写形式。
在现代社会中，语言文字的运用非常重要，它们不仅仅是人们沟通交流的工具，更是文化传承和共享的重要组成部分。
为了提高广大群众的语言文字运用能力，我们需要制定一套科学合理的语言文字活动方案。
一、培养语言文字兴趣1. 文学鉴赏活动通过举办文学鉴赏活动，让大家了解和欣赏经典的文学作品，加深对语言文字的热爱。
可以组织朗读比赛、作品分享会等形式多样的活动，激发群众的阅读兴趣。
2. 语言游戏互动开展有趣的语言游戏互动，如谜语、成语接龙等，既可以让人们在娱乐中学习，又能锻炼大家的语言表达能力和思维逻辑。
这类活动可以在社区、学校以及线上平台进行。
二、提升语言文字表达能力1. 写作指导课程针对群众普遍存在的写作困难，组织编写一套系统的写作指导课程。
通过教授基本写作技巧、积累常用表达和提供实践机会，帮助人们提高语言文字的表达能力。
2. 演讲比赛活动举办演讲比赛活动，让参赛者通过演讲的方式展示自己对某个话题的思考和语言表达能力。
此举不仅可锻炼个人的口语表达能力，也能激发群众的自信心和表达欲望。
三、保护和传承优秀语言文字文化1. 文化节庆活动举办传统文化节庆活动，弘扬优秀语言文字文化。
可以组织诗歌朗诵会、文学讲座等形式的活动，传播和传承经典的语言文字作品。
2. 文字艺术展览展示文字艺术的魅力和独特性，推广汉字文化。
可以举办书法展览、篆刻活动等，吸引更多的群众关注和参与，使其认识并喜爱语言文字的艺术属性。
四、普及语言文字知识1. 语言文字讲座定期举办语言文字讲座，传授相关知识，提高对语言文字的理解和运用。
可以请专家学者进行讲解，结合实例和趣味性，让普通群众也能轻松掌握语言文字知识。
2. 形式多样的宣传活动通过制作宣传片、海报、手册等形式，向社会大众普及语言文字知识。
这些宣传材料可以分发到各个社区、学校和机构，让更多的人了解到语言文字活动的重要性。
结语：语言文字活动方案的制定和实施，旨在提高广大人们的语言文字运用水平，加强语言文字文化的传承和保护。
语言文字活动方案
语言文字活动方案一、活动背景语言文字是人类交流和表达思想的重要工具，通过语言文字活动，可以促进学生的语言文字能力的提高，增强学生的表达能力和沟通能力。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的语言文字能力，我们计划开展一系列的语言文字活动。
二、活动目的1. 提高学生的语言文字能力，包括听、说、读、写能力；2. 培养学生的表达能力和沟通能力；3. 激发学生学习语言文字的兴趣，提高学习积极性；4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，内容可以是诗歌、散文等。
通过朗诵比赛，可以锻炼学生的表达能力和语言文字的节奏感。
2. 作文比赛：开展作文比赛，鼓励学生通过写作来表达自己的想法和情感，提高学生的写作能力。
3. 语言游戏：组织各种语言游戏，如成语接龙、词语接龙等，让学生在游戏中学习语言文字知识。
4. 朗读会：组织学生进行朗读活动，可以选择一些经典的文学作品，让学生在朗读中感受语言文字的魅力。
5. 诗歌创作：鼓励学生进行诗歌创作，可以是自由诗、律诗等，通过创作诗歌来培养学生的想象力和表达能力。
四、活动安排1. 朗诵比赛：每周举行一次朗诵比赛，每次比赛分初中组和高中组，通过初赛、复赛和决赛的形式选拔出优秀的朗诵者。
2. 作文比赛：每月举行一次作文比赛，主题可以根据学生的年龄和兴趣来确定，鼓励学生多样化的表达方式。
3. 语言游戏：每周安排一次语言游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言文字知识。
4. 朗读会：每月举行一次朗读会，选择一些优秀的文学作品进行朗读，让学生在朗读中感受文学的魅力。
5. 诗歌创作：每季度举行一次诗歌创作比赛，鼓励学生通过诗歌来表达自己的情感和想法。
五、活动评价1. 朗诵比赛评价标准：语音语调、情感表达、节奏感等；2. 作文比赛评价标准：内容表达、语言表达、结构完整等；3. 语言游戏评价标准：参与度、表现力、团队合作等；4. 朗读会评价标准：朗读表现、情感表达、语言流畅等；5. 诗歌创作评价标准：创意表达、语言运用、情感表达等。
语言文字活动方案
语言文字活动方案语言文字活动方案在现今社会的科技时代，我们似乎离语言文字变得越来越陌生，人们一边受着科技的便利，一边却在逐渐地不懂得实际的语言文字应用。
这不仅降低了个人素质，也影响了社会的发展。
因此，如何提高人们的语言文字应用能力，为实际生活和工作做出更大的贡献，这成为当今时代的一项重要课题。
为此，提出以下针对性的语言文字活动方案。
一、语言文字的讲座普及活动人们经常会出现语言文字应用不当的情况，特别是在各个工作领域。
有些错误的写法可能会给企业造成不可挽回的损失。
因此，开展讲座普及活动是非常必要的。
这项工作可以由专业人士担任，讲解学习方法、技巧和应用原则。
通过实际的样例，提高人们的语言文字应用水平。
二、口语训练活动口语是人们交流的重要方式，但现代人缺乏口语训练，导致口语表达和交流能力不高。
特别是在人际交往、职场沟通、演讲等方面，口语能力尤为重要。
因此，组织口语训练活动就显得非常必要。
组织一些实际的生活交际活动，会让人逐渐习惯口说，降低口音。
可以选择一些社区资源，比如语言俱乐部，辩论，语言实践等活动来提高人们口语水平。
三、写作培训活动随着新冠疫情和新技术的发展，许多人的工作都转移到了网络平台上，因此写作能力和写作技巧也变得更为重要。
科技化和快捷已使人们不再在享受安静中慢慢地调整文字；事实上写作水平在一定程度上反映一人的文化品位和职业素质。
为此，我们要组织开展一些专业的写作培训活动，提高人们的写作能力和专业素养。
总之，语言文字的应用不仅仅会影响到我们的日常生活，还会涉及到我们在职场和社会中的发展。
为了扩大人员的语言文字技能和素质，开展专业的语言文字活动，及时发现和纠正错误的语言文字用法，提高人们的语言文字表达能力，向着更好的未来发展。
语言文字服务活动方案设计
语言文字服务活动方案设计一、项目背景语言文字服务活动是指通过丰富多彩的方式，提供对语言文字知识和技能的传授和培养，以提高参与者的语言文字水平和素养。
在当今信息化和国际化的环境下，语言文字能力对于个人的发展和社会交流起着重要的作用。
因此，开展语言文字服务活动可以促进参与者的个人发展，提升社会交流的质量，以及推动语言文字教育的发展。
二、目标1. 提高参与者的语言文字表达能力和沟通能力。
2. 培养参与者的语言文字学习兴趣和习惯。
3. 增进参与者对语言文字教育的认识和了解。
4. 推动语言文字教育的创新和发展。
三、活动内容1. 举办主题讲座和研讨会，邀请语言文字领域的专家学者和知名人士分享经验和观点，以提高参与者的语言文字认知和素养。
可以包括词汇拓展、语法规则、写作技巧等内容。
2. 组织语言文字竞赛和展示活动，鼓励参与者进行创作和表演，以提高其语言文字表达能力和自信心。
可以包括朗诵、演讲、辩论、作文等形式。
3. 设立语言文字学习社群和论坛，提供在线学习资源和交流平台，以促进参与者的学习交流和互助。
可以包括在线课程、学习资料分享、学习小组等形式。
4. 创办语言文字学习俱乐部或读书会，定期组织参与者开展语言文字学习和阅读活动，以提高参与者的学习兴趣和习惯。
可以包括阅读讨论、写作分享、名著导读等形式。
5. 开展语言文字教育推广活动，向社区、学校等群体推广语言文字教育的意义和方法，以提高社会对语言文字教育的认可和支持。
可以包括义务宣讲、教育展览、媒体报道等形式。
四、活动实施1. 确定活动主题和内容，制定活动计划和时间安排。
2. 组织活动筹备工作，包括场地预定、邀请嘉宾、准备教材和宣传资料等。
3. 进行活动宣传，通过社交媒体、学校、社区等渠道，向目标群体宣传活动信息和参与方式。
4. 组织活动执行，包括讲座和研讨会的组织、竞赛和展示活动的评选、社群和论坛的建设、俱乐部和读书会的组织等。
5. 进行活动评估和总结，通过问卷调查、参与者反馈等方式，评估活动效果和改进方案，总结活动经验并进行推广。
规范使用语言文字活动方案
规范使用语言文字活动方案一、活动背景和目的随着社会的不断发展，语言文字的应用和传承也变得越来越重要。
同时，随着外来文化的不断涌入，很多人使用语言文字的规范度已经开始降低。
为了加强规范使用语言文字的意识，进一步提升民众的语言文字素养，提高社会语言文字的水平，特举办规范使用语言文字活动。
活动目的：1.增强广大群众的规范使用语言文字的意识，进一步提升民众的语言文字素养。
2.加强社会语言文字的规范化程度，提高我们的语言文字水平。
3.通过活动的开展，营造一种规范使用语言文字的氛围，让人们在日常生活中自觉地使用规范的语言文字。
二、活动方案（一）宣传阶段1.发动媒体宣传，广泛宣传规范使用语言文字的重要性和意义。
2.在社区、学校、企业、公共场所等地设置宣传展板、挂条幅等宣传物品，提醒人们注意规范使用语言文字。
3.组织专家学者、知名人士等为社会大众做规范使用语言文字的讲座。
（二）文化活动阶段1.举办语言文字文化知识的宣传展览，展示语言文字的常见错误、规范用法等，提高群众的文化知识水平。
2.举办语言文字大赛，让各种年龄层次群众参加，通过比赛的形式让参赛群众认真思考、总结语言文字规范用法和错误使用情况。
3.设立专门的语言文字讲座活动，邀请语言文字专家和知名人士讲述语言文字知识和与走进社会中存在的问题。
（三）实践活动阶段1.发起百日规范使用语言文字行动，鼓励社会各界人士自觉地规范使用语言文字，共同建立规范语言文字环境。
2.举办语言文字规范化宣传活动，让社区居民、学校学生、企业员工等积极参与，在活动中加强对使用语言文字的规范认识。
三、预期成效通过规范使用语言文字活动的开展，可以达到以下效果：1.加强公众的规范使用语言文字的意识，提升民众的语言文字素养。
2.促进公共场所、企事业单位、学校等各行业和领域的语言文化建设和规范，进一步提升社会语言文字水平。
3.在广大群众中营造、规范使用语言文字的氛围，让人们在日常生活中自觉地使用规范的语言文字。
语言文字推普周活动方案2023(精选5篇)
语言文字推普周活动方案2023〔精选5篇〕语言文字推普周活动方案2023〔精选5篇〕【篇一】xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。
为更好地贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言标准意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，丰富我校的校园文化生活，构建和谐校园，根据《晋江市教育局关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》的精神，特制定本活动方案。
一、活动主题提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统。
二、活动时间xx年9月11日——17日三、活动安排1、国旗下“推普”宣传讲话利用周二的升旗仪式，进展一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进展一次推普总发动，号召全校师生积极参与推普活动。
2、组织推普主题班会各班利用班会课时间开展一次以“诵读中华经典作品，弘扬优秀文化传统”为主题的班会。
〔政教处和各班班主任负责〕3、出“推普”主题黑板报语文教研组和学校团委组织各班级根据本届推普主题出好一期专题黑板报，号召全校师生深化学习《国家通用语言文字法》，学校团委将在第七周进展集中评比。
4、开展“啄木鸟活动”继续深化开展“啄木鸟行动”活动。
组织学生查找、整改公共场所的不标准用字、用语，让全社会都洋溢着和谐的语言文字环境。
〔学校全体语文老师负责〕5、开展演讲比赛语文教研组和学校团委共同组织开展“庆国庆”主题演讲比赛活动。
〔学校团委和语文教研组负责〕6、扩大宣传利用学校大门口的电子显示屏发布活动宣传标语，校园播送站开展推普系列播音，营造推普气氛。
7、组织参赛组织老师和学生参加训练，准备迎接“第四届中华颂经典诵读比赛”晋江赛区的比赛。
8、开展第二课堂语文教研组组织开展“朗读兴趣小组活动”。
四、活动要求全校师生要重视并开展好推普周的各项活动，认真组织施行，要通过活动获得实实在在的效果，培养师生养成“说普通话，写标准字”的良好习惯。
语言文字推普周活动方案2023〔精选5篇〕【篇二】今年9月15日至9月21日为全国第x届推广普通话宣传周。
语言文字规范化宣传活动活动方案
张坝小学语言文字规范化宣传活动方案
一、活动意义：
贯彻落实国家通用语言文字法和有关方针、政策，开展各项活动，设计新颖的宣传和竞赛活动，努力推进学校语言文字工作，发挥好教育的基础阵地作用，着实提高教师与学生“说普通话，用规范字，做文明人”的意识与能力。
二、工作分工：
1．领导小组及成员：
组长：赵静（校长）
副组长：杜文文（教导主任）
组员：其他所有教师
2、具体活动内容：
升旗仪式讲话，认识《文字法》，学校环境布置，宣传语征集，黑板报、手抄报评比，知识竞赛、技能比赛等。
三、预期效果
这次推普活动，我们落实相关精神，根据学校具体情况，制定了此次宣传活动的方案。
各项活动的覆盖面非常大，几乎涉及全校各个阶层，从分工到具体落实都由专人负责。
而且，在一开学就已经开始一项一项工作的布置，特别是对于《文字法》的宣传方面，加大了力度，相信此次宣传活动一定能收到良好的效果。
2012．3.6。
推广普通话活动方案
推广普通话活动方案•相关推荐关于推广普通话活动方案（通用10篇）为了确保活动有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
活动方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的关于推广普通话活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
推广普通话活动方案篇1一、活动主题推广普通话，共筑中国梦。
二、活动目标突出推普活动的时代性、特色性和创新性，积极开展行之有效的活动，进一步提高我校语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
三、活动内容（一）加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行推普领导小组成员将对全校推普工作进行检查，及时发现和反映情况，对各部门、班级典型的做法进行宣传报道。
（二）丰富推普内容，活跃形式1．抓好日常推普工作。
要求在全校教职工及坚持用普通话进行交谈，同时，学校在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流提高语言文字规范意识，形成大家都说普通话的良好风气。
2．做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每个人的心里，通过校园广播、学校德育宣传阵地、宣传橱窗、板报等各种形式营造推普活动的浓烈氛围形成在学校、家庭、社会等公共场所交际中使用普通话和规范汉字的习惯。
3．开展好推普工作，增加推普力度。
鼓励各班级学生积极开展推普周活动要结合新生入学、开学典礼、教师节、主题班会等进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的语言文字规范化教育活动，增强推普力度。
四、具体安排1.成立推普领导小组，召开推普领导小组会议，落实具体工作，分工明确，责任到人。
2.各班级推选出推普员，制定出具体的切实可行的活动方案。
3.组织教职工及学生学习《国家通用语言文字法》，深入学习了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活要求全体师生在公共场合说普通话。
4. 各班级要开展各种形式宣传活动，在班级醒目位置张贴推普周宣传标语，进一步营造推普气氛，扩大推普宣传的影响。
语言文字类活动方案
语言文字类活动方案一、活动背景与目的随着全球化的不断深入，语言文字作为沟通与交流的重要工具，其重要性日益凸显。
为了提高学生的语言文字运用能力，增强语言文化素养，培养学生的创新思维和团队协作精神，特此举办语言文字类活动。
二、活动主题“语言的力量：沟通、创新、传承”三、活动对象全校学生，不限年级和专业。
四、活动时间2024年5月20日至2024年6月20日。
五、活动内容1. 语言文字知识竞赛- 形式：书面答题和现场抢答。
- 内容：涵盖语言文字基础知识、成语接龙、诗词填空等。
2. 经典诵读大赛- 形式：个人或团队参赛，现场诵读。
- 内容：选取中外经典文学作品进行诵读。
3. 创意写作比赛- 形式：个人参赛，提交原创文学作品。
- 内容：包括但不限于小说、散文、诗歌等。
4. 语言文字创意设计大赛- 形式：个人或团队参赛，提交设计作品。
- 内容：设计语言文字相关的海报、徽标等。
5. 语言文字主题辩论赛- 形式：团队参赛，现场辩论。
- 内容：围绕语言文字相关的热点问题进行辩论。
六、活动流程1. 宣传动员阶段（5月20日至5月25日）- 利用校园网、海报、广播等多种形式进行宣传。
2. 报名阶段（5月26日至6月5日）- 学生通过线上或线下方式报名参赛。
3. 初赛阶段（6月6日至6月10日）- 组织各类比赛的初赛，选拔优秀选手进入决赛。
4. 培训与辅导阶段（6月11日至6月15日）- 对进入决赛的选手进行专业培训和辅导。
5. 决赛阶段（6月16日至6月20日）- 组织各类比赛的决赛，评选出获奖选手。
6. 颁奖仪式（6月21日）- 对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 各类比赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
2. 根据参赛情况，设立最佳组织奖、最佳创意奖等特别奖项。
八、活动要求1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
2. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
3. 组织者需确保活动公平、公正、公开。
语言文字活动方案
语言文字活动方案引言：语言文字是人类交流的重要工具，通过语言文字的运用，人们能够沟通交流、传递信息、分享知识和进行思维表达。
为了激发学生对语言文字的兴趣，提高语言文字的应用能力，我们制定了以下语言文字活动方案。
一、口语交流活动口语交流是语言文字应用的重要方面。
通过开展口语交流活动，学生能够提高口语表达能力，增强和他人的沟通能力。
以下是几个口语交流活动的方案：1. 辩论赛辩论赛是培养学生逻辑思维和辨证能力的重要活动。
学生分成两个团队，就一个给定的话题展开辩论。
通过激烈的辩论，学生能够锻炼自己的辩论技巧和说服能力。
2. 角色扮演角色扮演是一种生动有趣的口语交流活动。
学生可以扮演各种角色，例如商店老板、客户、医生、患者等等，通过模拟真实情景，进行对话练习。
这样的活动能够提高学生的口语交际能力和表达能力。
3. 话题讨论话题讨论是提高学生思维和沟通能力的有效方式。
老师给出一个话题，学生围绕这个话题展开讨论。
学生可以发表自己的观点、提出问题或者对其他同学的观点进行回应。
这样的活动能够培养学生思考问题的能力和学会与他人进行交流。
二、书写活动书写是语言文字应用的重要方面。
通过开展书写活动，学生能够提高写作能力，规范语言文字的使用。
以下是几个书写活动的方案：1. 作文比赛作文比赛是培养学生写作能力的有效途径。
学生可以根据给定的题目或者自己感兴趣的话题，进行作文创作。
通过比赛，学生能够互相学习、提高自己的写作水平。
2. 诗歌创作诗歌是语言文字的艺术形式，诗歌创作可以培养学生的文学欣赏能力和创造力。
学生可以根据自己的感受和想法，创作自己的诗歌作品，通过分享欣赏和互相评价，提高写作能力。
3. 日记写作日记写作是提高学生表达能力和书写能力的实践活动。
学生可以每天记录自己的所思所想，通过写作表达自己的情感和体验。
这样的活动能够培养学生的思维敏感性和文字表达能力。
三、朗读活动朗读是语言文字应用的重要方式之一。
通过开展朗读活动，学生能够提高语音语调的准确性，增加对语言文字的理解和表达能力。
推广普通话活动策划方案(18篇)
推广普通话活动策划方案（18篇）推广普通话活动策划方案（通用18篇）推广普通话活动策划方案篇1一、指导思想全面贯彻党的和__届三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，全面贯彻落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言方案，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。
二、宣传活动时间20__年9月14日至20日。
三、宣传活动主题依法推广普通话，提升国家软实力。
四、工作任务(一)市级宣传、新闻出版广电部门要安排报刊、广播、电视、网络等把推普周活动列入宣传计划，及时报道全市推普周活动开展情况。
推普周期间，各级广播电台、电视台及网络要制作播出各类推普专题片、教育片和公益广告;相关报刊要发表推广国家通用语言文字的评论，刊载专家学者的文章，在全社会营造推普周的宣传氛围。
(二)各县市区教育局、各级各类学校要围绕依法推广普通话，提升国家软实力和中国梦&爱国情&成才志的主题，做好推普周宣传工作。
通过张贴宣传画、悬挂推普宣传标语、制作专题宣传栏、板报等形式，营造宣传氛围。
各县市区教育局和语委办要指导和督促辖区学校积极申报语言文字规范化示范校，把开展推普周宣传活动纳入示范校创建工作。
在确保安全的前提下，积极组织和参与面向社会、面向社区的宣传咨询活动，发挥好示范校的骨干带头作用。
(三)市人力资源和社会保障(公务员管理)部门要通过多种方式加大国家公务员带头推广普通话的宣传力度，充分调动广大公务员学习、推广、使用普通话的积极性和自觉性。
要进一步贯彻落实人事部、教育部、国家语委《关于开展国家公务员普通话培训的通知》(人发〔1999〕46号)和《陕西省政府办公厅转发省语言文字工作委员会〈关于进一步加强国家通用语言文字工作意见〉的通知》(陕政办发〔20__〕135号)精神，积极开展公务员普通话培训测试工作，使普通话成为国家机关的公务活动用语。
语言文字活动方案
语言文字活动方案语言文字活动方案（精选6篇）为了确保活动有序有力开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的语言文字活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语言文字活动方案篇1设计意图：《大小鸟》这一故事角色形象非常可爱、奇特，故事情节有趣而又贴近于幼儿、幼儿园一日的学习生活，孩子们是非常熟悉的，“大小鸟”在幼儿园会和小小鸟们发生着怎样有趣的事呢?通过看图片、同伴之间的互助学习，在看看、议议中，轻松自主地理解内容，讲述有趣的故事。
活动目标：1、在看看、问问、议议中，理解故事内容。
2、感受角色形象的可爱和奇特，能用较完整的语言将作品情节的有趣表述出来。
3、体验自主、互助学习的快乐。
活动准备：1、图四幅(上课、游戏、午睡、学飞行)2、“上课、游戏、午睡、学飞行”的字卡活动过程：一、激发兴趣，导入活动。
1、“鸟妈妈要生蛋了，鸟爸爸每天给鸟妈妈吃好多的东西……生出了一只很大的鸟，于是就给鸟宝宝取了个名字叫大小鸟!”2、“鸟妈妈为什么要叫他大小鸟呢，到底是只大鸟，还是小鸟呢?”二、看看问问，议议讲讲。
1、幼儿每人一本小图书，自主地看书，对故事的内容有一个大概的了解。
2、互助学习。
“刚才，你们在看图书的时候有什么地方看不懂吗?”3、引导幼儿将四幅图完整地进行讲述。
三、完整讲述，拓展想象。
1、教师和幼儿完整讲述故事。
2、提问：“你喜欢大小鸟吗?”“为什么园长舍不得大小鸟走?家长为什么都愿意将孩子送到幼儿园来。
”“成为老师的大小鸟和小小鸟们在幼儿园还会发生什么事呢?”(武进教育)语言文字活动方案篇2小小手活动目标：1、理解儿歌内容，体验小手的作用。
2、能运用已有的经验进行初步仿编。
活动准备：幼儿用小手做事的相片。
活动过程：一、谈话引入。
1、教师出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，这是我的手，我有一双手，我的这双手能做许多事情，你们的小手会做事吗？你们的小手会做什么事情呢？”鼓励幼儿大胆说说。
推广普通话宣传活动方案（通用5篇）
推⼴普通话宣传活动⽅案（通⽤5篇）推⼴普通话宣传活动⽅案1⼀、指导思想：以坚定“四个⾃信”，全⾯贯彻国家语⾔⽂字⽅针政策和法律法规，⼤⼒推⼴和规范使⽤国家通⽤语⾔⽂字，提升国民语⾔能⼒，传承发展中华优秀传统⽂化为指导⽬标，组织第21届推普周活动。
积极促进推⼴普通话在全社会的推⼴普及进程，为构建校园⽂化建设营造良好的语⾔环境。
⼆、活动时间：20xx年9⽉10⽇⾄16⽇三、活动主题：⼤⼒推⼴和规范使⽤国家通⽤语⾔⽂字，⾃觉传承和弘扬中华优秀传统⽂化四、活动内容：1、利⽤集会时间，举⾏“⼤⼒推⼴和规范使⽤国家通⽤语⾔⽂字，⾃觉传承和弘扬中华优秀传统⽂化”主题活动开幕式。
组织学⽣朗读诗歌、课⽂。
介绍推⼴普通话和使⽤规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2、开展⼀次以暑期作业“红船精神”征⽂为基础的演讲⽐赛，每年级的获奖者在红领⼱⼴播中展⽰。
3、开展督促规范⽤字，发挥⽼师以⾝⽰范的作⽤。
将推⼴普通话宣传周纳⼊学校教育教学之中，要求教师授课⽤普通话、板书⽤规范字，并引导学⽣在校园中说普通话，在作业、答卷中⽤规范字。
4、举⾏⼀次全班学⽣写规范字的写字⽐赛，每组评⽐了书写最漂亮的写字作品并且以板报等形式进⾏展⽰。
5、办⼀期推普板报或⼿抄报；进⾏“⼤⼒推⼴和规范使⽤国家通⽤语⾔⽂字，⾃觉传承和弘扬中华优秀传统⽂化”设计⽐赛，学校进⾏专项评⽐，激发了学⽣学习和讲好普通话的积极性。
6、组织⾄少⼀次推普社会宣传活动。
开展“我给⽗母当⽼师”活动，发动学⽣运⽤在学校所学的知识纠正家庭⾥存在的⽅⾳、⽅⾔及不正确⽤字的现象，实现了⼀个学⽣带动⼀个家庭，推普两级跳。
开展“啄⽊鸟进社区”的⼩队活动，纠正社区⾥存在的标识宣传中不正确⽤字的现象，实现了⼀个学⽣带动⼀个社区。
7、请各校在校园设警⽰标语牌、永久性标语牌；在学校⾛廊、张贴有关于讲普通话的.宣传标语，时时提醒学⽣养成加强说普通话的意识；在教室、图书室、⾷堂、等公共场所设“请说普通话，请⽤规范字”的提⽰牌；使校园内形成⼈⼈都说普通话，都使⽤规范汉字的氛围。
语言文字活动方案
语言文字活动方案一、背景介绍语言文字是人类交流、表达和思维的重要工具，它在社会生活、学习教育、文化传承等方面起着不可替代的作用。
而随着社会的发展和进步，语言文字的使用和发展也面临新的挑战和机遇。
为了提高语言文字的运用能力，丰富生活内涵，促进社会和谐发展，我们制定了以下语言文字活动方案。
二、活动目标1. 提升语言文字运用能力：通过各类活动，培养参与者的文字表达能力、口头表达能力和听说能力，提高用语的准确性和流畅性。
2. 拓宽文化视野：通过语言文字活动，增加参与者对不同文化的了解和欣赏，加强跨文化交流与沟通的能力。
3. 注重创新能力培养：通过语言文字活动，激发参与者的创造性思维和表达能力，培养创新意识和创新能力。
4. 增进交流与合作：通过语言文字活动，加强参与者之间的交流与合作，培养团队合作意识和能力。
三、活动内容1. 演讲比赛在校内举办主题演讲比赛，要求参赛者在限定时间内进行演讲。
比赛的主题涵盖国际、国内、校园和个人等多个层面，鼓励参赛者充分发挥个人观点和对该主题的深入思考，提高他们的演讲能力和语言表达能力。
2. 朗读活动组织朗读活动，邀请专业朗诵者进行现场指导。
通过朗读名著、经典文学作品以及优秀诗歌等，培养参与者的朗读能力和语音表达能力，增强对文学的理解和感悟。
3. 辩论赛通过辩论赛，培养参与者的批判性思维和辩论技巧，提高他们对不同观点的辨析能力和辩论能力。
辩论赛可以围绕热点话题、社会问题或学术性议题展开，鼓励参与者展示自己的思维逻辑和语言表达能力。
4. 诗歌创作比赛组织诗歌创作比赛，鼓励参与者通过文字表达自己的情感和思想。
比赛的形式可以是自由题目或限定主题，以培养创造性思维和诗歌创作能力为重点。
5. 文字游戏组织文字游戏，如拼词游戏、填字游戏、成语接龙等，以增强参与者对语言文字的敏感度和运用能力。
文字游戏可以分为个人对决和团队合作两种形式，既培养个体能力，又增进交流与合作。
四、活动时间和地点本方案中的活动可以根据具体情况进行安排，可以在校内或校外进行，有些活动可以结合课程和主题周进行开展。
推广普通话主题活动方案（精选6篇）
推广普通话主题活动方案推广普通话主题活动方案一、什么是策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
二、推广普通话主题活动方案（精选6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编整理的推广普通话主题活动方案（精选6篇），欢迎大家分享。
推广普通话主题活动方案1活动主题：“人人学讲普通话，个个争当文明人”活动时间：20xx年9月10日活动目标：1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。
2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。
活动内容及安排：围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。
利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。
1.“小小推普员”活动。
各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。
早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。
2、“故事大王”比赛在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、亲子绘制推普手抄报由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。
4、家园合作、共同提高充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。
在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。
2024年全国推广普通话宣传周活动策划方案模板
2024年全国推广普通话宣传周活动策划方案模板一、活动背景近年来，我国不同地区之间方言差异巨大，导致沟通受阻、语言传承受阻等问题日益突出。
为推动全国范围内普通话的推广普及工作，增进各地区之间的交流互动，特举办2024年全国推广普通话宣传周活动，旨在引导群众树立使用普通话的意识，推动普通话在社会生活中的普及和应用。
二、活动目的1. 提高全国范围内普通话使用率，推动方言与普通话的融合。
2. 引导广大民众培养使用普通话的习惯，增强语言交流能力。
3. 加强全国各个地区之间的沟通互动，构建更加和谐的社会氛围。
三、活动主题“同声同行，普通话宣传周”。
四、活动时间和地点时间：2024年8月20日至8月26日地点：全国各地城市、社区、学校等场所。
五、活动策划1. 线上推广通过新媒体平台、网络直播等方式扩大宣传范围，开展普通话学习直播课程、普通话歌曲征集比赛等活动，引导广大网友参与普通话推广。
2. 线下活动在各地举办普通话演讲比赛、普通话口语大赛、普通话宣讲活动等，通过实践提高普通话应用能力，培养大众使用普通话的自觉性。
3. 公益活动组织志愿者前往社区、学校等地开展普通话宣传活动，引导人们正确使用普通话，宣传普通话的重要性。
4. 启动仪式在各地同时举行普通话宣传周启动仪式，吸引媒体关注，营造浓厚的宣传氛围。
六、活动宣传1. 媒体宣传通过电视、广播、报纸等传统媒体及新媒体平台进行广告投放、专题报道等形式的宣传推广。
2. 宣传物料制作海报、横幅、宣传册等宣传物料，到各地宣传普通话宣传周活动，引导大众参与。
3. 社交媒体利用微博、微信等社交媒体平台开展话题讨论、互动活动，鼓励大众参与普通话推广。
七、活动评估采用问卷调查、用户反馈、数据统计等方式对活动效果进行评估，总结成功经验，提出改进意见，为未来普通话推广工作提供参考。
八、活动预算活动经费主要用于场地租赁、宣传物料制作、奖品购买等方面，具体预算根据实际情况进行拟定。
以上是2024年全国推广普通话宣传周活动策划方案的基本内容，希望能够有效促进普通话的推广普及工作，引领全国民众共同关注和参与普通话推广活动。
语言文字的实践活动方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，语言文字在信息时代的作用愈发重要。
为了提高学生运用语言文字的能力，增强学生的文化自信，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本语言文字实践活动方案。
二、活动目标1. 提高学生语言文字运用能力，增强学生的语言文字素养。
2. 培养学生关注社会、关注生活的习惯，提高学生的社会责任感。
3. 激发学生创新思维，培养学生的实践能力。
4. 增强学生文化自信，传承中华优秀传统文化。
三、活动内容1. 语言文字知识竞赛（1）活动形式：以班级为单位，开展语言文字知识竞赛。
（2）活动内容：涉及汉字书写、拼音、词语辨析、成语接龙、古诗词背诵等方面。
（3）活动时间：每学期举办一次。
2. 读书分享会（1）活动形式：以班级为单位，组织学生分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得。
（2）活动内容：推荐经典文学作品、科普书籍、历史书籍等。
（3）活动时间：每月举办一次。
3. 语言文字创意写作（1）活动形式：以个人或小组为单位，进行语言文字创意写作。
（2）活动内容：包括诗歌、散文、小说、剧本等体裁。
（3）活动时间：每学期举办一次。
4. 汉字书法比赛（1）活动形式：以班级为单位，举办汉字书法比赛。
（2）活动内容：硬笔书法、毛笔书法等。
（3）活动时间：每学期举办一次。
5. 语言文字实践调查（1）活动形式：以小组为单位，开展语言文字实践调查。
（2）活动内容：关注社会热点问题，如网络用语、方言保护、语言文字规范等。
（3）活动时间：每学期举办一次。
6. 语言文字讲座（1）活动形式：邀请专家学者进行语言文字讲座。
（2）活动内容：介绍语言文字的历史、现状、发展趋势等。
（3）活动时间：每学期举办一次。
四、活动实施步骤1. 准备阶段：成立活动筹备小组，制定活动方案，确定活动时间、地点、人员安排等。
2. 宣传阶段：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等方式，广泛宣传活动，提高学生参与度。
3. 组织阶段：按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
规范使用语言文字活动方案
规范使用语言文字活动方案一、背景介绍语言文字是人类最主要的交流工具，对于社会的发展和个体的成长至关重要。
然而，由于各种原因，当今社会中出现了许多不规范使用语言文字的现象，如低俗语言的流行、恶意谣言的传播等，这对社会正常秩序和个人形象造成了不良影响。
因此，为了提倡规范使用语言文字，制定一套有效的方案势在必行。
二、目标通过规范使用语言文字活动，旨在提高公众的语言文字意识和素养，倡导文明、礼貌、准确、简洁的语言文字表达方式，培养良好的社会交往习惯。
三、活动方案1. 教育宣传1.1 举办宣传讲座。
邀请专家学者、知名作家等开展宣讲活动，向公众普及正确使用语言文字的重要性和方法。
1.2 编写宣传手册。
制作一本小册子，内容包括规范汉字用法、修辞技巧、文明用语等，发放给广大市民。
2. 学校教育2.1 引导学生树立正确的语言文字观念。
加强语文课程中对语言文字的规范教育，启发学生培养良好的语言文字习惯。
2.2 组织语言文字比赛。
举办作文、演讲、辩论等比赛，激发学生对语言文字的兴趣，提高他们的语言文字表达能力。
3. 媒体引导3.1 加强新闻媒体的规范使用语言文字能力。
新闻媒体应把握言论自由的底线，避免使用低俗、侮辱性的词汇，提高新闻报道的准确性和客观性。
3.2 推广优秀作品。
积极宣传那些使用语言文字规范、富有艺术感染力的作品，以引导公众对语言文字的正确评判和使用。
4. 社会倡导4.1 举办规范使用语言文字主题活动。
如举办朗诵会、阅读分享会、写作比赛等，向社会广泛宣传规范使用语言文字的重要性和魅力。
4.2 建立语言文字规范评选机制。
组织专家学者评选年度最佳语言文字表达奖，以树立良好的榜样，倡导规范使用语言文字的氛围。
五、资源保障1. 资金支持。
政府、企事业单位可以设立专项资金，用于开展规范使用语言文字活动，包括举办宣传讲座、编写宣传手册、组织活动等。
2. 专家咨询。
邀请语言文字专家、学者参与活动策划和指导，以确保活动的专业性和针对性。
语言文字类活动方案
语言文字类活动方案《语言文字类活动方案》一、活动主题“趣话文字，欢乐共享”二、活动目的咱们搞这个活动啊，就是想让大家更了解咱老祖宗留下来的语言文字的魅力呗。
现在好多人啊，整天抱着手机，各种网络用语用得贼溜，但是正儿八经的汉字、优美的语句都快忘光光了。
咱这个活动呢，就是想让大家重新燃起对语言文字的热爱，在欢乐的氛围里学习和交流。
三、活动主体咱这活动面向的就是社区里的男女老少，不管你是刚上学的小娃娃，还是头发花白的老爷爷老奶奶，只要你对语言文字感兴趣，都能来凑个热闹。
四、活动时间和地点时间就定在周末呗，周六上午9点开始，这样大家都休息，能有时间来玩。
地点呢，就选在社区活动中心那个大屋子里，宽敞明亮的，还有桌椅板凳，可方便了。
五、活动内容（一）文字寻宝游戏1. 首先呢，我给大家讲讲这个文字寻宝游戏是咋玩的。
咱会提前在活动中心的各个角落藏好多小卡片，这些小卡片上写着各种各样的汉字，有简单的，像“人”“口”“日”，也有稍微复杂点的，像“赢”“鼎”之类的。
2. 然后呢，参加活动的人分成小组，每个小组三到五个人。
我就记得上次我们在朋友家玩类似的游戏，那场面可热闹了。
有个小朋友特别机灵，眼睛滴溜溜地转，到处找卡片。
他钻到桌子底下，发现了一张卡片，拿出来一看是个“森”字，高兴得又蹦又跳的，大喊着：“我找到一个啦！”其他人一看，也都加快了寻找的速度。
3. 每个小组要在规定的20分钟内尽可能多地找到卡片。
找到卡片之后呢，小组里的成员要一起用找到的字组成一个小故事或者一段通顺的话。
这就考验大家的文字组合能力和想象力了。
最后呢，哪个小组组成的故事或者话最有趣、最合理，哪个小组就获胜。
获胜的小组可以得到小奖品，像笔记本啊，漂亮的小书签之类的。
（二）方言对对碰1. 这个环节可有趣了。
咱这社区里的人来自天南地北的，各地都有自己的方言。
在这个环节里呢，我们先让每个参加的人用自己的家乡方言说一句有趣的话。
我就想起我上次去外地旅游，在一个小饭馆里吃饭。
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推行语言文字活动方案
为提高我校教师正确使用语言文字的水平，经学校行政会议研究决定对我校全体教师进行语言文字培训。
为保证培训的正常进行，特制定如下方案。
一、培训对象
全体教师和学生。
二、培训内容
以“说普通话、写规范字”在课堂教学、师生交流活动中的具体运用为重点，全面提高语言文字水平。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、方法与措施
1．自学自练为主与辅导教师的指导相结合。
教师的训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练。
各教师按照发准声韵母调、读准常用字、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析、写规范字等内容进行辅导和练习。
2．突出“练口”、“练笔”与精通理论相结合。
突出“练口”、“练笔”内容，遵照口语训练和写字的规律，严格训练，采取多种形式。
课堂教学中突出普通话的要求，语文教
师要求高一些。
在注重练的基础上，进一步精读理论，循序渐进、脚踏实地做好教师普通话培训工作。
3．平时训练与期末考核相结合。
教师平时自主练习，并积累练字材料，期末由教导处根据材料、听课、测试等各块成绩综合打分，结果与教师年度考核相结合。
4、加强学习，多方宣传
学校将把语言文字工作列入学校议事日程。
根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。
学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。
特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。
同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起
来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。
5、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
（1）将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。
教导处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。
班级语言文字工
作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。
学期结束，作
为考核评价教师的一项依据。
学校提供专项经费，供师生培训、购买
资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。
（2）面向全体教师，推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。
每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。
所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。
除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。
学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。
教导处还组织有关领导“看”课，检
查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。
现
在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。
（3）以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。
为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。
学校每周二中午为“美文诵读”，学生聆听优秀的文章，积累词语。
每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。
（4）配合课堂教学，教导处将安排读书节活动。
“读书节”之系列活动主要包括：
活动一，古诗诵读比赛。
由每班选出五个诵读古诗大王组队参加学校比赛。
活动二，“我喜欢的故事”比赛。
由一、二年级各班在开展读书讲故事活动的基础上选择推荐一名学生参加学校汇报比赛。
活动三，朗读比赛。
由三、四年级以班级为单位，全体参加。
朗读内容：年级语文教研组确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、精彩的章节。
活动四，读书演讲比赛。
以“与书为伴，亲近书籍”为主题，由五、六年级各班在班级初赛后推选一名学生参加学校比赛。
活动五，“读书小报”评比。
鼓励3——6年级学生每人动手出手抄报，以“亲近母语，享受阅读”为主要内容，每班上交3份优秀作品，参加学校评比。
活动六，建立“好书交换站”。
在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，于5月16日、23日分别举行中、高段学生“好书换着看”的活动。
活动七，家庭读书乐。
建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读。
活动八，自制书签展览。
由班主任进行自制书签的动员及指导，让学生明确制作要求。
书签制作完成后，先在班级内进行展览评比，再由每班上交10个参加学校展览。
本次活动我们将通过“小星星电视台”向全校进行了转播，力求将书香传送到校园的每个角落，使每一位学生都得到美的熏陶，情的感染，思想的陶冶，灵魂的净化。
（6）积极做好“推普周”活动。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。