第一章走进技术世界第二节技术的性质通用技术课件
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通用技术 必修 技术与设计1 第一单元 走进技术世界 二 技术的性质 课件 ] 必修1-1-2 《技术的性质》 课件
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实例2：莱特兄弟发明飞机
莱特兄弟
第一架飞机
1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫 克试飞成功。
实例3：显示器的革新与电视机的创新
电视机的技术的进步发展，从黑白电视机→ 彩色电视机→等离子彩色电视机→液晶彩色电 视机，每一阶段的技术进步都离不开创新的支 撑。所以说，创新是技术发展的核心动力。
小结
§1.2 技术的性质（上） 1. 技术的目的性：技术都是从一定的具体目的出发， 针对具体问题，形成解决方法。 2. 技术的创新性：创新是技术的核心。是人类进步的 动力。 3. 技术的综合性：一项技术往往要综合运用多个学科 、多方面的知识。科学与技术的区别和联系 如想知技术的其他性质，请见下回分解 ——§1.2 技术的性质（下）
2. 水龙头解决了什么具体的问题？ 能开、能关，控制水的流量。
3. 水龙头满足了人们什么需求？ 用水方便、节约。 4. 市场上有多少种能控制水的开关？ 拨位式、定量冲洗式、脚踩式、旋钮式、按 钮式、感应式、遥控式……
2 . 技术的创新性
① 技术的创新是推动社会生产力发展的动力。
② 企业的发展离不开创新，创新是企业的生命 线
③ 技术的发展需要创新！发明和革新推动着技 术的发展。
实例1：造纸术的发明
蔡伦, 字敬仲, 桂阳 (今湖南桂阳县)人。 公元88年 ( 东汉永 和九年 ) 发明了造 纸术。 一次偶然在郊 外看见茂密的树再 度触发了他造纸的 灵感。他命人剥取 大量树皮, 磨成浆粉， 经高温蒸煮, 然后以 固定尺度木模, 造成 纸型, 再曝晒、风干, 终于造出了纸。
阅读：助听器的发明
① 从什么具体目的出发？ ② 解决了什么具体问题？ ③ 满足了什么具体需求？
（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外 界的声音、正常地与人交流） （将声音放大、传入耳中，体积小巧、方 便佩戴） （使耳聋人方便地与外界进行语言交流）
高中通用技术--走进技术世界-第二节-技术的性质授课-苏教版省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
• 技术设计过程中离不开艺术设计： 3.技术与其他学科旳关系
技术与艺术有着亲密旳关系 • 技术不同于艺术：
技术经常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等， 艺术则涉及人类旳价值观、审美观、艺术涵养等。
• 技术设计过程中离不开艺术设计：
产品旳外观、色彩、造型等都是艺术设计旳范围
• 艺术能触发智慧旳火花，激发技术发明旳想像力。 而技术也会带来艺术创作方式旳变化。如电脑技术旳应用 变化了作家旳创作方式，变化了广告设计者旳工作方式。
核能利用 反 发电
正 原子弹消灭人类
空间技术
反 正
科学试验、卫星通信等 太空垃圾性 杀虫、除草，有利于农业生产
农药
正 使许多农产品具有毒素，污染环境 反 完毕爆破任务，加紧工程进度等
炸药
正 作为战争主要武器 反 提供人类生产生活所需要旳用具
塑料
正 白色垃圾，白色污染 反
实用性是技术旳基本特征。技术必须具有实用价
从“一分为二”旳哲学观点看，任何事物都具有两面性。 但必然有一面是主导旳，这一面就决定了事物旳基本特征。有 用旳技术项目或产品，只要它存在价值，尽管它还存在某种危 机和隐患，我们依然要使用它，尽量发挥其主动旳原因，消除 改善不利旳原因。
5、技术旳专利性
什么是专利？为何要申请专利？
技术作为发明性劳动旳成果，是技术发明者智 慧和劳动旳结晶，它凝结着丰富旳社会价值和经济 价值。在技术实现其价值旳过程中，技术发明者对 此享有一定旳权利，这些权利受到法律旳保护。专 利权是属于知识产权旳范围。
决定胎儿性别旳技术（PGD技术）
试管婴儿
控制血友病
选择胎儿性别
反对
赞成
变化人类性别平衡，破坏 自然法则；助长旳重男轻 女，变化人口构造。
高一通用技术第一章走进技术世界技术的价值技术PPT
4
思考为什么会有以下技术的产生？对人类产 生了什么样的价值？
5
技术与人
该技术为什么会产生？ 对人类有什么作用？
6
防身喷雾剂 刀
青霉素
7
一、技术与人 1.技术具有保护人的作用 技术对人的保护作用，既包 括生理上的保护，也包括心 理上的保护。
8
京津城际高速列车
磁悬浮列车
9
10
2.技术具有解放人的作用。 技术对人的解放作用表现为依靠 技 术解放延长了自己的手、脚、眼、 耳、脑等身体器官，拓展了生活 空间，提高了劳动效率，增强了 利用自然、保护自然、合理的改 造自然的能力。
1
通用技术课程介绍 技术与人
2
《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高 度综合、科学与人文融合的课 。
通用技术：是指信息技术之外的，较为宽泛的， 体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技 术，是日常生活中应用广泛，对广大同学的发 展具有广泛影响和迁移价值的技术。
3
学分评价方式 (4学分)
采用过程性评价和终结性评价相结合。 过程性评价包括考勤、参与程度、讨论、辩论、 操作、作业、作品、考试等。 终结性评价包括作品、操作、考试。 （详情见学生活动手册）
21
助听器的发展史
1920年，热离子真空 管(热阴极电子管)问世 不久，就出现了真空管 助听器。 1943年，开始研制集 成式助听器，将电源、 传声器和放大器装在一 个小盒子内，为现代盒 式助听器的雏形。
22
助听器的发展史
1948年，半导体问世，电子工程师们立 即将半导体技术应用于助听器，获得较 好效果。 1953年，晶体管助听器问世，使助听器 向微型化发展提供了可能性。1954年， 出现了眼镜式助听器。
思考为什么会有以下技术的产生？对人类产 生了什么样的价值？
5
技术与人
该技术为什么会产生？ 对人类有什么作用？
6
防身喷雾剂 刀
青霉素
7
一、技术与人 1.技术具有保护人的作用 技术对人的保护作用，既包 括生理上的保护，也包括心 理上的保护。
8
京津城际高速列车
磁悬浮列车
9
10
2.技术具有解放人的作用。 技术对人的解放作用表现为依靠 技 术解放延长了自己的手、脚、眼、 耳、脑等身体器官，拓展了生活 空间，提高了劳动效率，增强了 利用自然、保护自然、合理的改 造自然的能力。
1
通用技术课程介绍 技术与人
2
《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高 度综合、科学与人文融合的课 。
通用技术：是指信息技术之外的，较为宽泛的， 体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技 术，是日常生活中应用广泛，对广大同学的发 展具有广泛影响和迁移价值的技术。
3
学分评价方式 (4学分)
采用过程性评价和终结性评价相结合。 过程性评价包括考勤、参与程度、讨论、辩论、 操作、作业、作品、考试等。 终结性评价包括作品、操作、考试。 （详情见学生活动手册）
21
助听器的发展史
1920年，热离子真空 管(热阴极电子管)问世 不久，就出现了真空管 助听器。 1943年，开始研制集 成式助听器，将电源、 传声器和放大器装在一 个小盒子内，为现代盒 式助听器的雏形。
22
助听器的发展史
1948年，半导体问世，电子工程师们立 即将半导体技术应用于助听器，获得较 好效果。 1953年，晶体管助听器问世，使助听器 向微型化发展提供了可能性。1954年， 出现了眼镜式助听器。
高一通用技术 第一章走进技术世界(技术的性质)技术课件2
活
活
动 霍金的黑洞理论 动 家具制造
（3）技术与艺术的关系
技术涉及工具、材料、 技能、程序等。
艺术涉及人类的价值观、 审美观、艺术修养等。
艺术能触发智慧的火花， 激发技术创造的想象力，而 技术进步也会带来艺术创作 方式的改变。
２.电视机的创 新和发展经历的技 术革新阶段对你有 何启示？
技术革新
自行车的发展
3. 技术的综合性
（1）技术活动往往需要综合运用多种知识
案例：杂交水稻技术
袁隆平是世界著名的水稻育 种专家, 具有全面、深厚的农业 科学知识。1973年, 袁隆平和他 的助手终于成功地实现了水稻的 三系配套,使水稻的产量提高了 20%。这一成果轰动了世界。
•
3. 技术的综合性
技术涉及多个学科知识。
（2）技术与科学两者的区别：
科学是对各种事实和现
科 象进行观察、分类、归 学 纳、演绎、分析、推
理、计算和实验，从而
发现规律，并予以验证
和公式化的知识体系。
技术则是人类为满足自
技 术
身的需求和愿望对大自 然进行的改造。
侧重： 认识自然 力求： 有所发现
回答：
“ 是什 么”
“ 为什 么”
实验：
验证假 设，形 成结论
侧重：利用 回答： 试验：
和合理地可行性与合
力求：有所
理性，并实
发明
现优化
马上行动
结合自己的知识和经验,分别举出3个科 学活动和技术活动的实例。
科 牛顿运动定律 技 瓦特蒸汽机
学 爱因斯坦相对论 术 电脑制造
技术的三个性质 案例分析法
本课件是通用技术教学课件，《技术与设计１》的第一章第二节第 一课时的学习课件。
走进技术世界-通用技术 课件
价值的实现。结合你的经验 ， 谈谈参与技术活动对你个 人发展的作用和意义 。
16
1.1 技术的价值
二、技术与人
人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中， 不仅改变着客观世界，而且改变着主观世界。技术促 进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判 能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实 现。
B
（） A、印染技术
B、烹饪技术
C、文字技术
D、园林技术
21
1.1 技术的价值
即时的巩固、应用。
5
该模块设置了可供选择的6个研修专题，
课程结构 它们是：绿色食品、品种资源的保护和引
立术足而于设日立常的基将机有机生选于机组单与旨及活修计械合片控在 简和模算传的机制通单生块机动选及电驾侧力有过制产。技与修其路机驶重培汽学作现中具术单模控、械有于养车生增应体代的片块制单。关汽技的构对添用内学机。程片农法车术选造服生广容习的具序机业规进例应修与装活泛有平应体、与技、、行用模工的情建台用内单传汽术无保和块作认趣建筑、有容片动及车土养实。原识、筑与综驾栽际具理。、提技文合驶培操体、欣高治技、作内汽赏生理术营能容车、 活、、养设品农与计位副饲、产料品、营病销虫。害预测 简化易、机建器筑人结制构作增及强其审简美单和设造计美、能建力筑的材选料修及模其汽块车。具驾体驶内与保养
技术能够发展人
17
1.1 技术的价值
小结：
技术的产生 满足人的需求
保护人 解放人
发展人 技术具有保护人、解放人、发展人的作用 18
1.1 技术的价值
练习：
需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的 哪些需求？ （A）印刷技术满足了人的————————需要 （B）农耕技术满足了人的————————需要 （C）摄像技术满足了人的————————需要 （D）B 超技术满足了人的————————需要
16
1.1 技术的价值
二、技术与人
人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中， 不仅改变着客观世界，而且改变着主观世界。技术促 进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判 能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实 现。
B
（） A、印染技术
B、烹饪技术
C、文字技术
D、园林技术
21
1.1 技术的价值
即时的巩固、应用。
5
该模块设置了可供选择的6个研修专题，
课程结构 它们是：绿色食品、品种资源的保护和引
立术足而于设日立常的基将机有机生选于机组单与旨及活修计械合片控在 简和模算传的机制通单生块机动选及电驾侧力有过制产。技与修其路机驶重培汽学作现中具术单模控、械有于养车生增应体代的片块制单。关汽技的构对添用内学机。程片农法车术选造服生广容习的具序机业规进例应修与装活泛有平应体、与技、、行用模工的情建台用内单传汽术无保和块作认趣建筑、有容片动及车土养实。原识、筑与综驾栽际具理。、提技文合驶培操体、欣高治技、作内汽赏生理术营能容车、 活、、养设品农与计位副饲、产料品、营病销虫。害预测 简化易、机建器筑人结制构作增及强其审简美单和设造计美、能建力筑的材选料修及模其汽块车。具驾体驶内与保养
技术能够发展人
17
1.1 技术的价值
小结：
技术的产生 满足人的需求
保护人 解放人
发展人 技术具有保护人、解放人、发展人的作用 18
1.1 技术的价值
练习：
需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的 哪些需求？ （A）印刷技术满足了人的————————需要 （B）农耕技术满足了人的————————需要 （C）摄像技术满足了人的————————需要 （D）B 超技术满足了人的————————需要
高中通用技术技术的性质ppt
技术发明对技术的发展具有巨大的推动作用
瓦特发明的蒸汽机引发了第一次技术革命
•创新不是一帆风顺的，只有更好，没有最好。
显示器的创新
思考：电视机的创新和发展经历了哪几个 技术革新阶段？ 讨论：你希望将来的电视机是什么样子的？ 你觉得会实现吗？
三、技术的综合性
1. 技术活动往往需要综合运用多种zhishi 教材14页“马上行动”
思考：你手中的圆珠笔需要综合运用哪些 学科的哪些zhishi？
物理学、化学、材料学、美学、人机关系等等
2.技术与科学的区别与联系
区别:
科学
技术
概念
科学是对各种事实和现象进 行观察、分类、归纳、 演绎、分析、推理、计 算和实验，从而发现规 律，并予以验证和公式 化的知识体系
技术则是人类为满足自身 的需求和愿望对大自 然进行的改造
案例：“某厂花巨资买下一研究所的一项新产品专利， 着手生产这一新产品，而就在新产品快要上市前，市 场上却已出现了相同的产品。”
请你们为厂家出出主意，厂家该怎么办？
五、技术的专利性
技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和 劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。
zhishi产权：是人们在自己的智力活动创造的成果 与经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
• 技术的发展促进科学的应用与延伸。
航天技术的发展使万有引力定律有了广泛的应用。 现代各种精密的测量技术，为科学的发现插上了翅膀。
• 技3.术技设术计与过其程他中学离科不的开关艺系术设计：
技术与艺术有着密切的关系 • 技术不同于艺术：
技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等， 艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。
狭义上包括著作权、专利权、商标权三部分。 • 案例分析：复印机的专利壁垒
瓦特发明的蒸汽机引发了第一次技术革命
•创新不是一帆风顺的，只有更好，没有最好。
显示器的创新
思考：电视机的创新和发展经历了哪几个 技术革新阶段？ 讨论：你希望将来的电视机是什么样子的？ 你觉得会实现吗？
三、技术的综合性
1. 技术活动往往需要综合运用多种zhishi 教材14页“马上行动”
思考：你手中的圆珠笔需要综合运用哪些 学科的哪些zhishi？
物理学、化学、材料学、美学、人机关系等等
2.技术与科学的区别与联系
区别:
科学
技术
概念
科学是对各种事实和现象进 行观察、分类、归纳、 演绎、分析、推理、计 算和实验，从而发现规 律，并予以验证和公式 化的知识体系
技术则是人类为满足自身 的需求和愿望对大自 然进行的改造
案例：“某厂花巨资买下一研究所的一项新产品专利， 着手生产这一新产品，而就在新产品快要上市前，市 场上却已出现了相同的产品。”
请你们为厂家出出主意，厂家该怎么办？
五、技术的专利性
技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和 劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。
zhishi产权：是人们在自己的智力活动创造的成果 与经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
• 技术的发展促进科学的应用与延伸。
航天技术的发展使万有引力定律有了广泛的应用。 现代各种精密的测量技术，为科学的发现插上了翅膀。
• 技3.术技设术计与过其程他中学离科不的开关艺系术设计：
技术与艺术有着密切的关系 • 技术不同于艺术：
技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等， 艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。
狭义上包括著作权、专利权、商标权三部分。 • 案例分析：复印机的专利壁垒
走进技术世界课件.ppt
电脑，它的重要性，我就不在这里多说 了。同学们会有更多的体验。
技术与社会
从以往的学习中我们得知，人类社会的发 展取决于生产力的发展，而生产力的发展 有取决于人类自身、劳动工具以及劳动对 象。其中劳动工具的改进是一个重要因素， 而这一点就与技术有着莫大的联系。
促进社会生产的发展 技术对社会作用 丰富社会文化的内容
什么样子的 ？
没有电脑，数码投影，电灯等设备 没有书本，笔，纸，等文具 没有黑板桌椅板凳等 大家身上穿的各种服装也没有了，甚至连大家的 教室，教学大楼都没有了
可以想象，离开了技术，我们将一无所有,人类就 又会回到那个茹毛饮血的原始社会了，那将是一 件多么可怕的事情啊!
从火到灯－人类走向文明的历程
技术与设计１
走进Байду номын сангаас术世界
第一章 走进技术世界
一 技术的价值
二 技术的性质
三 技术的未来
1.1 技术的价值
1. 技术与人: 技术具有保护人、解放人、发展人的作用
保护人
技术的产生 满足人的需求
解放人
发展人
技术上具有保护人的作用：
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印 染、缝制技术
（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹 饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
技
节马技术弹
术
育战术
技技
术术
十项超级技术的作用
眼镜，他们的理由是，眼镜虽然简单， 但价值很大。它的发明，使眼睛有缺 陷的如、老年人，能够对这个世界更 加亲近。避免了由40岁以下的人统治 世界局面的发生。眼镜的发明，还给 人类一个很大的启示：人类自身生理 的缺陷，可以通过智慧发明来加以弥 补。
十项超级技术的作用
技术与社会
从以往的学习中我们得知，人类社会的发 展取决于生产力的发展，而生产力的发展 有取决于人类自身、劳动工具以及劳动对 象。其中劳动工具的改进是一个重要因素， 而这一点就与技术有着莫大的联系。
促进社会生产的发展 技术对社会作用 丰富社会文化的内容
什么样子的 ？
没有电脑，数码投影，电灯等设备 没有书本，笔，纸，等文具 没有黑板桌椅板凳等 大家身上穿的各种服装也没有了，甚至连大家的 教室，教学大楼都没有了
可以想象，离开了技术，我们将一无所有,人类就 又会回到那个茹毛饮血的原始社会了，那将是一 件多么可怕的事情啊!
从火到灯－人类走向文明的历程
技术与设计１
走进Байду номын сангаас术世界
第一章 走进技术世界
一 技术的价值
二 技术的性质
三 技术的未来
1.1 技术的价值
1. 技术与人: 技术具有保护人、解放人、发展人的作用
保护人
技术的产生 满足人的需求
解放人
发展人
技术上具有保护人的作用：
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印 染、缝制技术
（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹 饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
技
节马技术弹
术
育战术
技技
术术
十项超级技术的作用
眼镜，他们的理由是，眼镜虽然简单， 但价值很大。它的发明，使眼睛有缺 陷的如、老年人，能够对这个世界更 加亲近。避免了由40岁以下的人统治 世界局面的发生。眼镜的发明，还给 人类一个很大的启示：人类自身生理 的缺陷，可以通过智慧发明来加以弥 补。
十项超级技术的作用
【全国百强校】福建省泉州第五中学高中通用技术1.2技术的性质课件 (共23张PPT)
别
联系
回答 实验
认识自然 利用和合理地改造自然 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ” 验证假设，形成结论
验证方案的可行性与合 理性，并实现优化
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
走进技术世界 ——技术的性质
三、技术的综合性
马 牛顿发现万有引力定律是典型的科学活动，而瓦特 上 行 发明蒸汽机则是典型的技术活动。结合自己的知识和经验， 分别列举出３个科学活动和技术活动的实例。 动
走进技术世界 ——技术的性质
二、技术的创新性
案例： 蒸汽机的诞生-----技术革新
瓦特并不是蒸汽机的发明者，在他之 前，早就出现了蒸汽机，即纽科门蒸汽机， 但它的耗煤量大、效率低。瓦特运用科学 理论，逐渐发现了这种蒸汽机的毛病所在。 从1765年到1790年，他进行了一系列发明， 比如分离式冷凝器、汽缸外设置绝热层、 用油润滑润滑活塞、行星式齿轮、平行运 动连杆机构、离心式调速器、节气阀、压 力计等等，使蒸汽机的效率提高到原来纽 科门机的3倍多，最终发明出了现代意义上 的蒸汽机。
走进技术世界 ——技术的性质
二、技术的创新性
他认为技术创新有5种情况：
1、引入一种新的产品，消费者还不熟悉的新产品，或 与已有产品相比有新特性的产品； 2、采用新的工艺，一种新的生产方法和手段； 3、开辟新的市场； 4、开发新的资源来源，获得原材料或半制成品的新供 应来源； 5、实现一种新的组织，形成企业新的组织形式。
走进技术世界 ——技术的性质
四、技术的专利性
专利的申请流程
1
2
3
4
5
6
走进技术世界 ——技术的性质
四、技术的专利性
走进技术世界 ——技术的性质
高中通用技术 第一章 走进技术世界二、技术的性质课件 苏教版必修1 精品
7、地质微生物学家 他们接受过地质学、环境科学和微生物学的专业培训，将创造出能帮助人类治疗疾
病的微生物。
1、高级人才经纪人 无论为企业效力还是独立生存，他们将专门从事高级人才的管理和“营销”，负责
评估和鉴定雇员的技能，并“推销”给有需求的企业和机构。
2、企业软实力主管 未来的企业将寻找能管理企业文化、增强员工能力和竞争力的专家。
3、员工福利经理 这个领导职位将专门负责为员工提供和完善各种福利方案，以保障他们的健康以及
（1）从什么具体目的出发的？ （2）解决什么具体问题？ （3）满足了什么具体要求？
技术的创新性
（1）技术的创新的意义是什么？ （2）什么是技术的革新？什么是技术发明？
技术创新
《瓦特发明蒸汽机与第一次技术革命》讨论蒸汽机如何推动 了技术的发展？另举例1-2事例。
发明与创新
发明：电脑的发明，汽车、飞机等交通工具，纳米技术，光 纤技术， 革新：日本人对汽车发动机的革新造出世界最节油的汽车， 工人对打孔钻头的革新提高了生产效率节省了材料，
技术与艺术的关系
区别：设计对象不同
联系：艺术能触发智慧的火花，激发技术创 造的想象力，技术也会带来艺术创作方法的 改变。
技术的两面性
原子弹与核电站都是核技术的运用，说明什么？
请列举几项常见的技术，分析其两面性
常见技术 核技术 网络技术 交通技术 空调
正反两面性
技术的两面性是如何产生 的？如何避免？
二、我国企业遭遇专利壁垒现状 我国许多行业，尤其是电子、IT、通讯等高新科技行业，备受国外 品牌的专利诉讼之苦。中国国际贸易促进委员会国际联络部赵振格在 “全球知识产权保护与创新论坛发布会”上表示，据不完全统计，中国 加入WTO以来，关于知识产权纠纷的案件每年都在迅速增长，而我国企 业为此支付的赔偿总金额已经超过10亿美元，并且我国有60%的出口企 业遭遇过国外的专利壁垒，使我国出口额每年损失170亿美元。美国要求 从2007年3月1日起，中国出口到美国的彩电都必须是数字电视，而且都 必须符合美国ATSC(先进电视制式委员会)新标准。专利壁垒的产生对我 国的出口贸易产生了很大的负面影响。我国许多企业不仅要为大量的专 利壁垒支付巨额的诉讼费及专利费，还会失去大范围的国际市场。
病的微生物。
1、高级人才经纪人 无论为企业效力还是独立生存，他们将专门从事高级人才的管理和“营销”，负责
评估和鉴定雇员的技能，并“推销”给有需求的企业和机构。
2、企业软实力主管 未来的企业将寻找能管理企业文化、增强员工能力和竞争力的专家。
3、员工福利经理 这个领导职位将专门负责为员工提供和完善各种福利方案，以保障他们的健康以及
（1）从什么具体目的出发的？ （2）解决什么具体问题？ （3）满足了什么具体要求？
技术的创新性
（1）技术的创新的意义是什么？ （2）什么是技术的革新？什么是技术发明？
技术创新
《瓦特发明蒸汽机与第一次技术革命》讨论蒸汽机如何推动 了技术的发展？另举例1-2事例。
发明与创新
发明：电脑的发明，汽车、飞机等交通工具，纳米技术，光 纤技术， 革新：日本人对汽车发动机的革新造出世界最节油的汽车， 工人对打孔钻头的革新提高了生产效率节省了材料，
技术与艺术的关系
区别：设计对象不同
联系：艺术能触发智慧的火花，激发技术创 造的想象力，技术也会带来艺术创作方法的 改变。
技术的两面性
原子弹与核电站都是核技术的运用，说明什么？
请列举几项常见的技术，分析其两面性
常见技术 核技术 网络技术 交通技术 空调
正反两面性
技术的两面性是如何产生 的？如何避免？
二、我国企业遭遇专利壁垒现状 我国许多行业，尤其是电子、IT、通讯等高新科技行业，备受国外 品牌的专利诉讼之苦。中国国际贸易促进委员会国际联络部赵振格在 “全球知识产权保护与创新论坛发布会”上表示，据不完全统计，中国 加入WTO以来，关于知识产权纠纷的案件每年都在迅速增长，而我国企 业为此支付的赔偿总金额已经超过10亿美元，并且我国有60%的出口企 业遭遇过国外的专利壁垒，使我国出口额每年损失170亿美元。美国要求 从2007年3月1日起，中国出口到美国的彩电都必须是数字电视，而且都 必须符合美国ATSC(先进电视制式委员会)新标准。专利壁垒的产生对我 国的出口贸易产生了很大的负面影响。我国许多企业不仅要为大量的专 利壁垒支付巨额的诉讼费及专利费，还会失去大范围的国际市场。
高中通用技术第一章走进技术世界二技术的性质课件必修1
12/11/2021
技术的综合性
1.技术活动往往需要综合运用多种知识。 2.技术与科学的区别与联系。
12/11/2021
科学
技术
定
科学是对各种事实和现象进
技术则是人类为满足自身
区义
行观察、分类、归纳、演绎、分 的需求和愿望对大自然进行的改
析、推理、计算和实验，从而发 造
现规律，并予以验证和公式化的
前的计算机快了上万 倍。
12/11/2021
技术的创新是一个艰难曲折的历程
手洗衣服延续数千年
12/11/2手021摇洗衣机
1906费西尔的电动洗衣机
1954年的单缸单洗洗衣机
双 缸 洗 衣 机
12/11/2021
2002
全 自 动 滚 筒 洗 衣 机 衣用 机泡 （沫
去 除 年污 ）垢 的 洗
洗衣技术将会如何发展？
将声音放大、传入耳中，使体积变小巧、方便佩戴 3. 满足了什么具体要求？
使听觉不太灵敏的人方便地与外界进行语言交流
12/11/2021
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动 推进了技术的不断优化和不断发展。
12/11/2021
技术的创新性
技术发明 技术创新
技术革新
12/11/2021
技术发明：创造发明自然界原来没有的 事物。
知识体系
侧 认识自然
利用和改造自然
重 “ 是什么 ”“ 为什么 ”“
验证方案的可行性与 合理性，并实现优化
答
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
实 12/11/2021
马上行动
科学活动
牛顿发现万有引力定律
技术活动
瓦特发明蒸汽机
12/11/2021
技术的综合性
1.技术活动往往需要综合运用多种知识。 2.技术与科学的区别与联系。
12/11/2021
科学
技术
定
科学是对各种事实和现象进
技术则是人类为满足自身
区义
行观察、分类、归纳、演绎、分 的需求和愿望对大自然进行的改
析、推理、计算和实验，从而发 造
现规律，并予以验证和公式化的
前的计算机快了上万 倍。
12/11/2021
技术的创新是一个艰难曲折的历程
手洗衣服延续数千年
12/11/2手021摇洗衣机
1906费西尔的电动洗衣机
1954年的单缸单洗洗衣机
双 缸 洗 衣 机
12/11/2021
2002
全 自 动 滚 筒 洗 衣 机 衣用 机泡 （沫
去 除 年污 ）垢 的 洗
洗衣技术将会如何发展？
将声音放大、传入耳中，使体积变小巧、方便佩戴 3. 满足了什么具体要求？
使听觉不太灵敏的人方便地与外界进行语言交流
12/11/2021
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动 推进了技术的不断优化和不断发展。
12/11/2021
技术的创新性
技术发明 技术创新
技术革新
12/11/2021
技术发明：创造发明自然界原来没有的 事物。
知识体系
侧 认识自然
利用和改造自然
重 “ 是什么 ”“ 为什么 ”“
验证方案的可行性与 合理性，并实现优化
答
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
实 12/11/2021
马上行动
科学活动
牛顿发现万有引力定律
技术活动
瓦特发明蒸汽机
12/11/2021
高一通用技术 第一章 走进技术世界(技术的性质)技术课件3
专利申请
• 专利权是不能自动获得，对于符合新颖性、 创造性、实用性的发明或使用新型技术，必 须履行《专利法》所规定的专利申请手续， 向国家专利局提交必要的申请文件，经过法 定的审批程序，最后审定是否授予专利权。
• 主要过程为：提交申请阶段→受理阶段→初 审阶段→发明专利申请公布阶段→发明专利 申请实质审查阶段→授权阶段。
核技术
• 我们该如何看待技术所具有的两面性？
• 在技术的发明和使用的过程中，应避免急 功近利、目的不良、实用不当等情况的发 生，始终坚持技术造福人类的信念。
中国龙芯
Байду номын сангаас
• 中国第一个具有完全自主知 识产权的四核CPU，龙芯3 号处理器采用的是65nm （纳米）工艺，主频1GHz， 晶体管数目4.25亿个， 单颗 龙芯3A的最大功耗为15W， 理论峰值为16Gflops，每颗 CPU单瓦特能效比为 1.06Gflops/W，是目前X86 CPU的2倍以上，达到了世 界先进水平。龙芯3号多核 CPU系列产品定位服务器和 高性能计算机应用。
中国为什么要研制自己 的CPU？为什么不用其 他更好的CPU？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
通用技术地质版必修一第一章 走进技术世界(28张PPT)
1.(2018浙江4月选考,1,2分)如图所示是一款医学影像智能阅片机 器人,能读取病人的医学影像,快速准确地诊断疾病。下列说法中不 恰当的是( )
A.能快速准确地诊断疾病,体现了技术的综合性 B.能够自主学习,体现了技术的创新性 C.能替代医生阅片,减轻医生的工作强度,体现了技术具有解放人的作用 D.可以提升基层医院的诊断水平,体现了技术在医疗领域的重要作用
解放人: (2)
人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器
官,拓宽了活动空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理地改 造自然的能力。如，汽车，飞机
发展人: (3)
技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新能力和批判能
力得到提高,思维方式发生转变,自我价值得以实现。如，益智玩具
3.技术的综合性 技术活动往往需要综合运用多种知识
属于技术的综合性
多学科
涉
跨学科
及
多方面知识
内
多种原理 容
多种技术
多种研究领域
不属于技术的综合性 多种功能 多种用途 多种优点
多种工作模式 使用多种原材料 能装载多种物品
4.技术的两面性
技术既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
属于技术的两面性
技术的发展历程
时间 13—15世纪 18—19世纪
19世纪70年代
事件
中国四大发明
纺织机械， 蒸汽机发明
内燃机， 电机发明
影响 影响世界 科技发展
第一次技术 革命
第二次技术革命
20世纪中叶 核能，航天， 生物，信息 网络等技术
第三次技术革命
技术是人们为了满足社会需要，有目的的对 自然进行改造和保护的活动。
高一通用技术-第一章第二节技术的性质课件
通用技术（必修一） 第一章第二节 技术的性质
一、说教材
• 《技术的性质》是高中通用技术必修一第1 单元《走进技术世界》中的第2节，本节是 本章的重点； • 本节的作用是加深学生对技术内涵的了解。 • 本章实践性不强，侧重理论上的理解 ， 讲课时要选取切近生活实际的案例。
二、教学目标： • 一、教学目标：
四、教学方法：
• 应用了多媒体辅助教学、案例分析法、问 题教学法、小组研讨法、探究法、理论与 实际相结合和讲授法等多种教学方法。
五、教学过程：
一、目的性： 1、引入：由旧知引入：提问：上节课我们 讲的技术与人的关系是什么？ 学生回答：技术都是为了满足人的某种 需求，达到某种目的而产生的。
2、案例分析-----助听器的发明 ①耳聋的人需要能将声音放大的 助听工具------发明助听器（提问 式） 满足听到的要求后，人们希望助 听器更便携，为了达到这个目的 人们进一步改进助听器使其体积 不断减小------革新助听器（图片 展示、提问式） ②这里为下面讲技术的创新性中 创新常常表现为技术革新和技术 发明打一个伏笔。（活用案例， 显示通用技术的特点）。
三、技术的综合性：
1、引入：让学生先完成课本P14的“马上行 动。从而让学生得出技术活动往往需要综 合运用多种知识，体现技术的综合性。 这一知识点是本节的重点内容。
2、技术与科学的区别与联系
①本知识点是本节课难点。 ②可以通过列表对比让学生更好地理解科学 与技术的区别。 列表
区别Leabharlann 科学技术概
科学是对各种事实和现象进行观察、 分类、归纳、演绎、分析、推理、 技术则是人类为满足自身的需求 和愿望对大自然进行的改造 计算和实验，从而发现规律，并 予以验证和公式化的知识体系
一、说教材
• 《技术的性质》是高中通用技术必修一第1 单元《走进技术世界》中的第2节，本节是 本章的重点； • 本节的作用是加深学生对技术内涵的了解。 • 本章实践性不强，侧重理论上的理解 ， 讲课时要选取切近生活实际的案例。
二、教学目标： • 一、教学目标：
四、教学方法：
• 应用了多媒体辅助教学、案例分析法、问 题教学法、小组研讨法、探究法、理论与 实际相结合和讲授法等多种教学方法。
五、教学过程：
一、目的性： 1、引入：由旧知引入：提问：上节课我们 讲的技术与人的关系是什么？ 学生回答：技术都是为了满足人的某种 需求，达到某种目的而产生的。
2、案例分析-----助听器的发明 ①耳聋的人需要能将声音放大的 助听工具------发明助听器（提问 式） 满足听到的要求后，人们希望助 听器更便携，为了达到这个目的 人们进一步改进助听器使其体积 不断减小------革新助听器（图片 展示、提问式） ②这里为下面讲技术的创新性中 创新常常表现为技术革新和技术 发明打一个伏笔。（活用案例， 显示通用技术的特点）。
三、技术的综合性：
1、引入：让学生先完成课本P14的“马上行 动。从而让学生得出技术活动往往需要综 合运用多种知识，体现技术的综合性。 这一知识点是本节的重点内容。
2、技术与科学的区别与联系
①本知识点是本节课难点。 ②可以通过列表对比让学生更好地理解科学 与技术的区别。 列表
区别Leabharlann 科学技术概
科学是对各种事实和现象进行观察、 分类、归纳、演绎、分析、推理、 技术则是人类为满足自身的需求 和愿望对大自然进行的改造 计算和实验，从而发现规律，并 予以验证和公式化的知识体系
高一通用技术 第一章 走进技术世界(技术的性质)技术课件4
正：方便人们交流沟通 反：利用网络从事犯罪 正：可以发现人体内部疾病 反：进行胎儿性别鉴别 正：克隆人体器官，器官移植 克隆人体器官， 挑战传统伦理道德， 反：挑战传统伦理道德，灾难 正：发电 反：原子弹毁灭人类
分组讨论
你对“决定胎儿性别的技术” 你对“决定胎儿性别的技术”是支持还 是反对？请展开讨论。 是反对？请展开讨论。
3.人是技术的最终使用者， 3.人是技术的最终使用者，人类的意识 人是技术的最终使用者 形态， 形态，素质的高低对技术的两面性会 产生非常大的影响，必须规范人类的 产生非常大的影响，必须规范人类的 行为。 行为。
5.技术的专利性
思考讨论：
小强根据现有摩托车锁加装自动报 警装置制得了自动报警防盗锁并在杂志 上作了介绍， 上作了介绍，某锁厂根据此材料生产出 了这种防盗锁并投放市场，小强起诉锁 了这种防盗锁并投放市场， 厂侵权，法院却不予受理。 厂侵权，法院却不予受理。 根据上面材料， 根据上面材料，请大家说说法院的 做法是否合理？ 做法是否合理？
Hale Waihona Puke 5.技术的专利性技术作为创造性劳动的成果， 技术作为创造性劳动的成果，是技术 发明者智慧和劳动的结晶， 发明者智慧和劳动的结晶，对于他们的这 些劳动成果我们理应加以尊重和保护。 些劳动成果我们理应加以尊重和保护。 怎样保护呢？ 怎样保护呢？ ——申请专利，利用知识产权制度来保护 申请专利， 申请专利 技术发明者的合法权益。 技术发明者的合法权益。
专利的法定审批程序
马上行动
每四名同学为1 每四名同学为1组，两名同学扮 演专利的申请方， 演专利的申请方，另两名同学扮演专 利授予方，模拟专利申请的过程。 利授予方，模拟专利申请的过程。请 一组同学到前面来演示一下。 一组同学到前面来演示一下。
分组讨论
你对“决定胎儿性别的技术” 你对“决定胎儿性别的技术”是支持还 是反对？请展开讨论。 是反对？请展开讨论。
3.人是技术的最终使用者， 3.人是技术的最终使用者，人类的意识 人是技术的最终使用者 形态， 形态，素质的高低对技术的两面性会 产生非常大的影响，必须规范人类的 产生非常大的影响，必须规范人类的 行为。 行为。
5.技术的专利性
思考讨论：
小强根据现有摩托车锁加装自动报 警装置制得了自动报警防盗锁并在杂志 上作了介绍， 上作了介绍，某锁厂根据此材料生产出 了这种防盗锁并投放市场，小强起诉锁 了这种防盗锁并投放市场， 厂侵权，法院却不予受理。 厂侵权，法院却不予受理。 根据上面材料， 根据上面材料，请大家说说法院的 做法是否合理？ 做法是否合理？
Hale Waihona Puke 5.技术的专利性技术作为创造性劳动的成果， 技术作为创造性劳动的成果，是技术 发明者智慧和劳动的结晶， 发明者智慧和劳动的结晶，对于他们的这 些劳动成果我们理应加以尊重和保护。 些劳动成果我们理应加以尊重和保护。 怎样保护呢？ 怎样保护呢？ ——申请专利，利用知识产权制度来保护 申请专利， 申请专利 技术发明者的合法权益。 技术发明者的合法权益。
专利的法定审批程序
马上行动
每四名同学为1 每四名同学为1组，两名同学扮 演专利的申请方， 演专利的申请方，另两名同学扮演专 利授予方，模拟专利申请的过程。 利授予方，模拟专利申请的过程。请 一组同学到前面来演示一下。 一组同学到前面来演示一下。
第一章走进技术世界第二节技术的性质通用技术课件教学内容
么”
验证假设，形成结论
“ 怎么办 ”
验证方案的可行性与合理性 并实现优化
联 系
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
2020/6/29
马上行 动
牛顿发现万有引力定律是典型的科学活动，而瓦 特发明蒸汽机则是典型的技术活动。结合自己的 知识和经验，分别列举出３个科学活动和技术活 动的实例。
科学活动
2020/6/29
[阅读] 瓦特蒸汽机与第一次技术革命
瓦特蒸汽机与第一次技术革命
原理演示
2020/6/29
蒸汽机的发明如何推动了技术的发 展？你能列举1~2个类似的实例吗？
[案例分析] 现在通信用的手机中有没 有一些技术创新？
小结:
①创新是技术发展的核心。
②技术的发展需要创新。包括: ③技术创新是一个艰难的历程。
2020/6/29
5. 技术的专利性
技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的 智慧和劳动的结晶，他包含丰富的社会价值和经济 价值。
在技术实现其价值的过程中技术发明者对此享 有一定的权利，这种权利受法律保护。
2020/6/29
[案例分析] 现代通信技术中所用的手机 的目的性？
技术的目的性体现在丰富多彩的 技术活动之中。人类有目的、有计划、 有步骤的技术活动推进了技术的不断 优化和不断发展。
技术的不断优化和发展靠的是什么呢？
靠的是技术的创新。
2020/6/29
2.技术的创新性
创新是技术发展的核心所在，也是 技术对人类富有挑战意义的内在原因。
2020/6/29
洗衣技术将会如何发展？
洗衣机的发明和改进只知道电子的知识就够了吗？
3.技术的综合性
1）技术活动往往需要综合运用多种知识 木质
第一章 走进技术世界 课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
LOGO
通用技术简介
2、通用技术课程
选修教材
选择性必修教材
﹜ 技术与设计2
必修内容， 会考范围
技术与设计1
LOGO
一、技术的发展
任务1、追溯技术的历史 1、技术的产生和发展源于人的需求和愿望
人需要出行以到想去地方，于是产生了电动自 行车、汽车、高铁技术。
人需要住所来避风挡雨，于是有了建筑技术。
LOGO
2、什么是技术？
技术就是为满足人的需求、愿望,运用各种手段 、物质及装置、工艺、方法、过程和知识技能与 经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活 动。 技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力 水平的重要标志之一，是人类物质财富和精神财 富的积累形式之一。
LOGO
案例分析： 从火到灯-人类走向文明的历程
LOGO
3、探究技术与自然的关系
绿水青山就是金山银山。大自然为人类提供了生存 的基础条件和宝贵资源。
人类在保证自然不受破坏的前提下，合理开发 和利用自然，并且与自然保持和谐共处的友好 关系。
LOGO
1. 技术可以使我们利用自然、改造自然
都江堰
LOGO
2.要注意保护自然
（1）人类在开发和利用自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保 护，不能忽视一些技术或产品对环境造成的负面影响。（合理使用）
2.通用技术课 程
1.技术的历程
2.技术的产生和发 展源隐含着威 胁。
1.技术具有保护人、解 放人、发展人的作用。 2.技术与社会：技术是 推动社会发展和文明进 步的主动力之一。 3.技术与自然：利用自 然，改造自然，保护自 然。
LOGO
1. 技术的目的性
的作用
C．可以代替人思考与判断，体现了技术对人 脑的解放作用
第一章走进技术世界第二节技术的性质通用技术课件
马上行动 列举出我们身边常用的几项技术，并分析 其正反性？
2018年11月8日8时27分
马上行动
常见的技术 反 正 B超技术 反 正 克隆技术 反 核能利用 正 正反两面性
网络技术 正
方便人们交流沟通 但也有人利用网络从事犯罪 可以发现人体内部有没有疾病 进行胎儿性别鉴别 克隆人体器官,用于器官移植
2018年11月8日8时27分
3. 技术的综合性
课堂小结
1. 技术的目的性
5. 技术的专利性 技术的 性质
2. 技术的创新性
4. 技术的两面性
2018年11月8日8时27分
3. 技术的综合性
2018年11月8日8时27分
技术革新 技术发明
2018年11月8日8时27分
[阅读] 显示器的革新与电视机的创新
显示器的革新 与电视机的创 新
[思考] 电视机的创新和发展经过了哪几个 技术革新阶段？
2018年11月8日8时27分
[讨论]有人认为技术创新就是一项发明的第一次应 用。你是否赞同？说说你的理由。 1） 创新是技术发展的核心所在，技术创新分为技术 发明和技术革新。 A．技术发明是指创造发明自然界原来没有的事物。 (莱特兄弟的飞机和电话的发明) B．技术革新是指对原有技术加以改造和提高。(自行 车和可调速自行车) 2） 技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。例子： 世界上第一台电子计算机ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator电子数字积分计算 机 )的发明大大提高了计算的速度。 3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。例子：洗 衣机的发明和革新。
案例分析：
讨论：
复印机的专业壁垒 结合案例谈谈专利有什么作用。
高一通用技术 1.2技术的性质课件 苏教版 精品
P17 知识产权
狭义的知识产权包括著作权、专利权、 商标权三部分。
P16 5. 技术的专利性
专利制作
专利制度是技术、法律、经济三位一 体的知识产权的重要形式，它以技术的发 明创造为基础，在《专利法》的保护下， 以独占市场为主要特征，以谋求发明获得 最大经济效益为目标的国际公认和通行的 手段。
专利的申请流程
第一章 走进技术世界
一、技术的价值 二、技术的性质 三、技术的未来
临汾同盛高级学校电教技术组
技术的价值
技术满足了人类的需要。 技术是推动社会进步的主要动力。 技术使人与自然更加和谐。
二、技术的性质
1. 技术的目的性 2. 技术的创新性 3. 技术的综合性 4. 技术的两面性 5. 技术的专利性
1、技术的目的性：
科学与技术的区别和联系 两面性：技术能为人类造福，也会给人类带来危 害。 专利性：保护发明者的合法权益，使技术创新活 动走向良性循环。
临汾同盛高级学校电教技术组
语言交流
P12 2. 技术的创新性：
①创新是技术发展的核心。 ②技术的发展需要创新。
技术革新
在原有技术的基础上的变革和改进
创新
技术发明
技术发明则是一项新技术的产生
p12 阅读【案例分析】 “瓦特蒸汽机与第一次技术革命” “显示器件的革新与电视机的创新”
技术发明
技术革新
★没有创新，技术就不会发展
P13 ③技术创新是一个艰难而曲折的历程。
技术
科学是对各种事实和现象 技术是人类为满足自身的 区 定 进行观察、分类、归纳、 需求和愿望对大自然进行
演绎、分析、推理、计算 的改造 和实验，从而发现规律， 并予以验证和公式化的知 义 识体系
侧重 认识自然，力求有所发现 利用和改造自然，力求有所发明
狭义的知识产权包括著作权、专利权、 商标权三部分。
P16 5. 技术的专利性
专利制作
专利制度是技术、法律、经济三位一 体的知识产权的重要形式，它以技术的发 明创造为基础，在《专利法》的保护下， 以独占市场为主要特征，以谋求发明获得 最大经济效益为目标的国际公认和通行的 手段。
专利的申请流程
第一章 走进技术世界
一、技术的价值 二、技术的性质 三、技术的未来
临汾同盛高级学校电教技术组
技术的价值
技术满足了人类的需要。 技术是推动社会进步的主要动力。 技术使人与自然更加和谐。
二、技术的性质
1. 技术的目的性 2. 技术的创新性 3. 技术的综合性 4. 技术的两面性 5. 技术的专利性
1、技术的目的性：
科学与技术的区别和联系 两面性：技术能为人类造福，也会给人类带来危 害。 专利性：保护发明者的合法权益，使技术创新活 动走向良性循环。
临汾同盛高级学校电教技术组
语言交流
P12 2. 技术的创新性：
①创新是技术发展的核心。 ②技术的发展需要创新。
技术革新
在原有技术的基础上的变革和改进
创新
技术发明
技术发明则是一项新技术的产生
p12 阅读【案例分析】 “瓦特蒸汽机与第一次技术革命” “显示器件的革新与电视机的创新”
技术发明
技术革新
★没有创新，技术就不会发展
P13 ③技术创新是一个艰难而曲折的历程。
技术
科学是对各种事实和现象 技术是人类为满足自身的 区 定 进行观察、分类、归纳、 需求和愿望对大自然进行
演绎、分析、推理、计算 的改造 和实验，从而发现规律， 并予以验证和公式化的知 义 识体系
侧重 认识自然，力求有所发现 利用和改造自然，力求有所发明
相关主题
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技术革新 技术发明
2020年8月12日6时11分
[阅读] 显示器的革新与电视机的创新
显示器的革新 与电视机的创 新
[思考] 电视机的创新和发展经过了哪几个 技术革新阶段？
2020年8月12日6时11分
[讨论]有人认为技术创新就是一项发明的第一次应 用。你是否赞同？说说你的理由。 1） 创新是技术发展的核心所在，技术创新分为技术 发明和技术革新。 A．技术发明是指创造发明自然界原来没有的事物。 (莱特兄弟的飞机和电话的发明) B．技术革新是指对原有技术加以改造和提高。(自行 车和可调速自行车) 2） 技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。例子： 世界上第一台电子计算机ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator电子数字积分计算 机 )的发明大大提高了计算的速度。 3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。例子：洗 衣机的发明和革新。
第一项：眼镜 眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明来弥
补。 第二项：原子弹
人类文明，可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平 是多么的重要。 第三项：印刷术
极大地提高了人类信息传递的速度和容量。 第四项：管道技术
把洁水带到各家各户，又把污秽水带走。 第五项：骑兵马战技术
[讨论] 手机中所用的技术与哪些学科有关系？
2020年8月12日6时11分
技术对我们有着巨大的作用，然而技术并不是万 能的，实用性是技术的基本特性，但是如果人类把技术 的实用性发展到不恰当的地步，盲目追求功利性，这就 违背了技术的本义，走向它的反面。
4.技术的两面性
[阅读] 瓦特蒸汽机与第一次技术革命
瓦特蒸汽机与第一次技术革命
原理演示
2020年8月12日6时11分
蒸汽机的发明如何推动了技术的发 展？你能列举1~2个类似的实例吗？
[案例分析] 现在通信用的手机中有没 有一些技术创新？
小结:
①创新是技术发展的核心。
②技术的发展需要创新。包括: ③技术创新是一个艰难的历程。
实验
么”
验证假设，形成结论
“ 怎么办 ”
验证方案的可行性与合理性 并实现优化
联 系
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
2020年8月12日6时11分
马上行 动
牛顿发现万有引力定律是典型的科学活动，而瓦 特发明蒸汽机则是典型的技术活动。结合自己的 知识和经验，分别列举出３个科学活动和技术活 动的实例。
2020年8月12日6时11分
2）技术与科学的区别与联系
定义
区 别 侧重
科学
技术
科学是对各种事实和现
象进行观察、分类、归 技术则是人类为满足自
纳、演绎、分析、推理、 身的需求和愿望对大自
计算和实验，从而发现 然进行的改造。
规律，并予以验证和公
式化的知识体系。
认识自然
利用和改造自然
回答
“ 是什么 ”“ 为什
科学活动
牛顿发现万有引力定律
（牛顿---科学之父）
爱因斯坦的相对论
哥白尼的太阳中心说
化学元素周期表的发现
2020年8月12日6时11分
Байду номын сангаас
技术活动
瓦特发明蒸汽机
（瓦特---工业革命之父）
爱迪生发明电灯
神舟七号载人航天飞行将于9月25日至30 日择机实施
核能利用
3）技术与其他学科的关系
技术不仅与科学有着紧密的关系，而 且与其他学科也有着千丝万缕的联系。
方面的具体需要。
案例
案例分析：助听器的发明
2020年8月12日6时11分
讨论：
1.从什么具体目的出发_________. 使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的
声音、正常地与人交流
2.解决了什么具体问题_______.
将声音放大、传入耳中，使体积变小巧、方便佩戴
3.满足了什么具体需求_________. 使耳聋人方便地与外界进行语言交流
2020年8月12日6时11分
洗衣技术将会如何发展？
洗衣机的发明和改进只知道电子的知识就够了吗？
3.技术的综合性
1）技术活动往往需要综合运用多种知识 木质
（材 料 ）
漆面
表面 加工
稳 固
物 理 2020年8月12日6时11分
[马上行动] 分析制作一个小板凳需要综合运用哪些学 科的哪些知识？
[案例分析] 分析现代手机中采用了哪些学科中的知识？
上节知识回顾：
保护
解放
技术与人
技术的 价值
技术与社会
利用自然
2020年8月12日6时11分
技术与自然
改造自然
发展 促进生产发展 丰富文化内容 改变生活方式
保护自然
我向同学们介绍一份网上看到的资料，这份资料说的是美国科学家对技术价值的 认识。他们经过严格的筛选，选出了10项对人类贡献最大的技术。 现在，我请同学们来猜一下，看看同学们是不是也有和美国科学家们的认识相同。
马战技术出现后，促成了强大国家的产生。 第六项：避孕节育技术
它对于人类控制自身发展功不可没。 第七项：时钟
时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确。它也使人们对效率引起了重 视。 第八项：数字
数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具。 第九项：音乐技术
它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。 第十项：电脑
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进 了技术的不断优化和不断发展。
2020年8月12日6时11分
1. 技术的目的性
任何技术的产生和发展总是 从一定的具体目的出发，针对 具体的问题，形成解决的方法， 从而满足人们在某方面的具体 需要。
2020年8月12日6时11分
[案例分析] 现代通信技术中所用的手机 的目的性？
技术的目的性体现在丰富多彩的 技术活动之中。人类有目的、有计划、 有步骤的技术活动推进了技术的不断 优化和不断发展。
技术的不断优化和发展靠的是什么呢？
靠的是技术的创新。
2020年8月12日6时11分
2.技术的创新性
创新是技术发展的核心所在，也是 技术对人类富有挑战意义的内在原因。
2020年8月12日6时11分
它使人类社会进入了信息时代。 虽然这篇资料的观点是一家之言，但它确实说明技术对于人类是多么的重要。 引导学生概括：技术是推动社会进步的强大动力。
2020年8月12日6时11分
二、技术的性质
长安一中 蒋建波
2020年8月12日6时11分
任何技术的产生和发展总是从一定的具体目的出发， 针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们在某