药师用药指导记录
药师用药指导咨询记录案例
药师用药指导咨询记录案例患者信息：姓名：王女士年龄：50岁性别：女病史：糖尿病、高血压用药情况：目前，王女士每天服用以下药物：1.双妥拉韦（VTV）片，每天早上空腹服用1片。
2.肺活喘利福林（LFL）片，每次饭后服用1片。
3.改善胶囊，每天早晚各服用1粒。
4.降压胶囊，每天早晚各服用1粒。
1.服用双妥拉韦片的时间：王女士想知道空腹指的是什么时间，她通常习惯在早餐前半小时服用药物。
2.服用肺活喘利福林片的时间：王女士想知道饭后指的是什么时间，她通常在用餐后20分钟左右服用药物。
3.改善胶囊的主要功效和副作用：王女士想知道改善胶囊的作用是什么，还有是否有什么副作用需要注意。
4.降压胶囊的主要功效和副作用：王女士想知道降压胶囊的作用是什么，还有是否有什么副作用需要注意。
药师解答：1.服用双妥拉韦片的时间：空腹指的是饭后2小时以上或者早餐前半小时服用药物，建议王女士在早餐前半小时服用药物。
2.服用肺活喘利福林片的时间：饭后指的是用餐后20-30分钟服用药物，目的是避免药物与食物产生相互作用，影响药效。
3.改善胶囊的主要功效和副作用：改善胶囊主要用于改善血液循环，减少心血管疾病的发生。
副作用包括胃不适、恶心、失眠等，但一般情况下副作用不明显。
4.降压胶囊的主要功效和副作用：降压胶囊主要用于控制高血压，减少心血管事件的发生。
副作用包括乏力、口干、头晕等，但一般情况下副作用不明显。
药师进一步询问：药师询问王女士是否有其他药物的用药情况，以及目前是否有任何症状或身体不适。
王女士回答：她目前未服用其他药物，没有其他症状或身体不适。
药师建议：药师建议王女士在服药期间注意以下几点：1.定期检查血压和血糖水平，以便调整用药剂量。
2.饮食上要合理控制糖分和盐分的摄入。
3.定期锻炼身体，帮助控制血糖和血压。
4.避免饮酒和吸烟。
总结：。
药剂师临床用药指导工作总结回顾
药剂师临床用药指导工作总结回顾《篇一》作为一名药剂师，我在临床用药指导工作方面积累了一定的经验，现就近期工作进行回顾与总结，以期为今后的临床用药更好的服务。
一、基本情况在临床用药指导工作中，我主要负责药品的挑选、配制、发放及患者用药教育等工作。
面对医生、护士和患者，我始终秉持着严谨、细致、耐心的态度，确保每一位患者都能正确、安全地使用药物。
二、工作重点1.严格把关药品挑选和配制，确保药品质量和剂量准确无误。
2.针对患者个体差异，个性化的用药建议，关注药物不良反应。
3.加强与医护人员的沟通与协作，提高临床用药的合理性。
4.积极开展用药教育，提高患者对药物的认识和自我管理能力。
三、取得成绩和做法1.通过严谨的工作态度和细致的用药指导，减少了患者因用药不当导致的不良反应，提高了患者的满意度。
2.积极参与临床用药讨论，为医生合理的用药建议，提高了临床用药的合理性。
3.定期对用药情况进行总结和反馈，不断优化用药方案，提高了用药效果。
四、经验教训及处理办法1.教训：在实际工作中，曾因沟通不畅导致患者用药出现问题。
处理办法：加强与其他医护人员的沟通，确保用药信息的准确传递。
2.教训：曾因对药物不良反应了解不足，导致患者出现不良反应。
处理办法：积极参加相关培训，提高对药物不良反应的认识，为患者更好的用药指导。
五、今后打算1.继续加强自身业务素质的提升，不断学习新知识，提高用药指导水平。
2.更加注重与医护人员的沟通与协作，共同提高临床用药水平。
3.积极开展用药教育，提高患者对药物的认识和自我管理能力。
六、回顾工作，总结反思回顾过去的工作，我在临床用药指导方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在今后的工作中，我将不断总结经验，提高自己的业务水平，为患者更优质的用药服务。
最后，我希望通过这次总结，能够对自己的工作有一个全面、深入的认识，为今后的工作指明方向，不断提高临床用药水平，为患者的健康贡献自己的力量。
《篇二》作为一名药剂师，我在临床用药指导工作中不断努力，以提高患者用药安全性和有效性为目标。
药剂师用药指导总结
药剂师用药指导总结《篇一》作为一名药剂师，我有幸参与并见证了用药指导工作的发展与进步。
在这个过程中，我深刻体会到了药剂师工作的重要性和责任感，也积累了丰富的经验。
在此，我想对自己在工作中的所见所闻进行一番总结，以期为今后的药剂工作借鉴和启示。
一、基本情况药剂师用药指导工作涉及的范围广泛，包括对新药的了解、药物相互作用、药物副作用、药物剂量等方面。
我在工作中主要承担着对这些知识的普及和传播，以及对患者和医生的用药咨询解答。
在这个过程中，我始终坚持以患者为中心，以提高用药安全性、有效性为目标，努力做好用药指导工作。
二、工作重点我的工作重点主要包括以下几个方面：1.对新药的了解：及时掌握新药的上市信息，了解其适应症、用法用量、药物相互作用等重要信息，以便为医生和患者准确的用药建议。
2.药物相互作用：研究不同药物之间的相互作用，避免患者在联合用药时出现不良反应，确保用药安全。
3.药物副作用：关注药物的副作用，对可能出现的不良反应进行预警，并及时处理办法，减轻患者的不适。
4.药物剂量：根据患者的病情、年龄、体重等因素，为医生合理的药物剂量建议，确保药物疗效。
三、取得成绩和做法1.取得的成绩：通过我的努力，患者用药的安全性、有效性得到了提高，用药不当导致的医疗事故明显减少。
同时，我还为医生了专业的用药建议，帮助他们提高了用药水平。
2.采取的做法：我始终坚持以患者为中心，关注他们的需求，耐心解答他们的疑问。
在工作中，我积极学习新知识，不断提高自己的专业素养，以便为患者和医生更准确、更有效的用药建议。
四、经验教训及处理办法1.经验教训：在工作中，我深刻认识到药剂师工作的重要性和责任感。
只有全面了解药物知识，才能为患者准确的用药建议，确保他们的用药安全。
2.处理办法：针对用药不当导致的问题，我及时查阅相关资料，向医生和患者合理的用药建议，帮助他们解决问题。
同时，我还加强了对药物知识的学习，以提高自己的专业素养。
五、今后的打算1.继续学习：我将不断学习新知识，提高自己的专业素养，为患者和医生更准确、更有效的用药建议。
药剂师的临床用药指导总结
药剂师的临床用药指导总结《篇一》作为一名药剂师，我在临床用药指导方面的工作具有重要意义。
在过去的的工作中，我始终以患者为中心，努力提高自己的专业素养，为患者优质的用药指导服务。
在此，我对我的工作进行一个简要的总结和反思。
基本情况：我负责的工作主要包括药品的采购、储存、分发和监管，确保患者用药的安全性和有效性。
此外，我还要为医生、护士和患者临床用药的咨询和指导，参与临床药物治疗，监测药物疗效和不良反应，并相应的处理建议。
工作重点：我的工作重点在于确保药品的质量和安全，以及准确的临床用药指导。
这包括了解各类药物的药理作用、适应症、禁忌症和不良反应，根据患者的病情、体质和药物相互作用情况，为患者制定个性化的用药方案。
取得成绩和做法：在工作中，我始终坚持学习和积累，不断提高自己的专业素养。
我积极参与各类学术活动和培训，了解最新的药物信息和临床实践。
通过与医生、护士和患者的密切合作，我积累了丰富的临床用药经验，为患者了高质量的用药指导服务。
经验教训及处理办法：在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时会遇到患者对药物的不依从性，或者发现药物治疗的疗效不佳。
在这种情况下，我学会了与医生和患者进行有效的沟通，共同寻找解决方案。
我会详细解释药物的作用和副作用，以提高患者的用药依从性。
同时，我会根据患者的病情调整用药方案，或推荐其他更适合的药物。
对今后的打算：面对未来，我将继续深入学习，掌握更多的新知识和技术。
我将更加注重与患者、医生和护士的沟通与合作，共同提高临床用药的安全性和有效性。
同时，我也希望能够通过我的专业知识和经验，为更多的患者优质的用药指导服务。
回顾工作，总结反思：回顾我的工作，我深感责任重大。
作为一名药剂师，我深知自己的工作对患者的影响。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和沟通能力，为患者更加优质的用药指导服务。
同时，我也会不断反思和总结，以便在工作中不断进步，为患者带来更好的疗效和体验。
药学服务指导督促记录
门店名称：检查时间：年月日
序号
指导内容
存在问题
指导意见
整改措施
1
驻店药师不在岗时，出示“药师不在岗，暂停销售处方药和甲类非处方药”
口无；
口有
2
驻店药师接受顾客的药学咨询，解答用药疑问，指导顾客安全、合理、正确用药
口无；
口有
3
正确介绍药品的功能主治、用法用量、配伍禁忌、注意事项、有效期，提醒用药者注意用药过程中可能出现的不良反应
口无；
口有
4
帮助购药者正确选购药品，不借助药学服务的名义推销不相关的药品
口无；
口有
督促指导人:抽查人：
执业药师继续教育特殊剂型用药指导
执业药师继续教育特殊剂型用药指导（最新版）目录一、特殊剂型用药的概述二、特殊剂型用药的注意事项三、特殊剂型用药的指导原则四、特殊剂型用药的案例分析正文一、特殊剂型用药的概述特殊剂型用药是指药物以特殊的形式或方式给予患者，以达到更好的治疗效果。
这些特殊剂型包括口服溶液、悬浮液、乳剂、凝胶、贴片、注射剂等。
在药师继续教育中，对特殊剂型用药的指导尤为重要，因为这些药物的给药方式和剂量控制与传统剂型有所不同，需要药师具备相应的专业知识和技能。
二、特殊剂型用药的注意事项1.药物的稳定性：特殊剂型药物在储存和运输过程中容易受到环境因素的影响，如温度、湿度等。
因此，在使用过程中应特别注意药物的稳定性，以免药物变质、降解或失效。
2.药物的兼容性：特殊剂型药物在与其他药物联合使用时，应注意药物之间的兼容性，避免药物相互作用，产生不良反应或降低药效。
3.个体差异：患者在使用特殊剂型药物时，应根据个体差异进行剂量调整。
如老年人、儿童、孕妇等特殊人群，在用药时需特别注意剂量和给药方式。
三、特殊剂型用药的指导原则1.根据药物的性质和用途选择合适的剂型。
2.针对患者的病情、体质和用药习惯，选用合适的特殊剂型药物。
3.在用药过程中，密切观察患者的病情变化和药物不良反应，及时调整用药方案。
4.加强患者教育，让患者了解特殊剂型药物的使用方法、注意事项和可能出现的不良反应，提高患者对药物治疗的依从性。
四、特殊剂型用药的案例分析以贴片为例，贴片是一种常见的特殊剂型药物，适用于皮肤病、疼痛等疾病的治疗。
在使用贴片时，应注意以下几点：1.选择合适的贴片剂型：根据患者的病情和皮肤类型，选择合适的贴片剂型，如透明贴片、不透明贴片等。
2.正确粘贴贴片：将贴片粘贴在清洁、干燥、无破损的皮肤上，避免贴在皱褶、毛发较多的部位。
3.控制用药剂量：根据药物的说明书和患者的病情，合理调整贴片的用量和更换时间。
4.观察药物不良反应：在使用贴片过程中，密切观察患者的病情变化和药物不良反应，如出现红肿、瘙痒等不良反应，应及时处理。
临床药师用药指导记录范文
临床药师用药指导记录范文患者基本信息：姓名：王先生性别：男年龄：58岁就诊时间：2022年10月15日病史：高血压、高脂血症主诉：头痛、乏力、食欲减退现病史：患者王先生已有多年高血压和高脂血症病史，曾长期口服降压药和降脂药治疗。
最近两周来，患者感到头痛、乏力，食欲减退，没有明显感冒症状，于今日就诊。
体格检查：血压：150/90mmHg心率：78次/分体温：36.5℃身高：170cm体重：70kg辅助检查：血常规：白细胞计数正常生化检查：甘油三酯、总胆固醇偏高诊断：高血压、高脂血症用药指导：1. 降压药：患者平时口服的降压药物已经失效，需要更换为新的降压药。
本次建议患者口服奥利司他片5mg，每日1次，有效控制血压。
2. 降脂药：鉴于患者高脂血症病情，建议口服辛伐他汀片20mg，每晚睡前1次，有效降低血脂。
3. 营养指导：建议患者平时饮食上要限制高脂肪、高糖食物的摄入，多食用蔬菜水果，保持合理饮食。
适量运动有利于降低胆固醇水平。
用药注意事项：1. 在用药过程中，患者需要定期监测血压和血脂水平，及时调整用药剂量。
2. 注意避免与其他药物相互作用，如非甾体类抗炎药、抗生素等，可以咨询医师或药师。
3. 若出现不良反应如肌肉疼痛、乏力等，应及时就医或咨询药师。
随访计划：1. 患者每周复诊一次，监测血压与血脂水平。
2. 每月一次进行生化检查，评估用药效果。
3. 根据治疗效果及患者的身体状况适时调整用药方案。
患者教育：1. 患者要坚持规律用药，不可随意更改用药方案。
2. 遵医嘱定期复诊，及时调整治疗方案。
3. 饮食上要注意控制，避免高脂肪、高糖饮食。
4. 定期锻炼，保持良好的生活习惯。
温馨提示：高血压、高脂血症是慢性疾病，患者需要长期治疗和管理。
请患者配合医师和药师的治疗建议，保持良好的用药纪律和生活习惯，共同维护身体健康。
以上是对患者王先生的临床药师用药指导记录，希望能对患者的治疗和康复起到积极的作用。
如有任何疑问和不适，欢迎随时咨询医务人员。
药房实践教学记录(3篇)
第1篇一、实践背景为了提高药学专业学生的实践能力，增强其对药房工作的了解，我们学校组织了为期两周的药房实践教学活动。
本次实践活动旨在让学生亲身体验药房工作，了解药房药品管理、患者咨询、处方调剂等流程，培养学生的专业素养和团队协作能力。
二、实践时间2021年10月15日至2021年10月28日三、实践地点XX市XX区XX药房四、实践内容1. 药房药品管理（1）学习药品分类、储存、有效期管理等相关知识。
（2）了解药品采购、验收、入库、出库等流程。
（3）掌握药品标签、说明书、包装等方面的知识。
2. 患者咨询（1）学习如何与患者进行有效沟通，了解患者需求。
（2）掌握常见病症的用药指导。
（3）学会解答患者对药品的疑问。
3. 处方调剂（1）学习处方格式、内容、种类等知识。
（2）掌握处方审核、调剂、配药等技能。
（3）了解特殊药品的管理和使用。
4. 药房工作流程（1）熟悉药房日常运营管理。
（2）了解药房人员配置、岗位职责。
（3）学习药房突发事件处理流程。
五、实践过程1. 药房药品管理在实践过程中，我们首先学习了药品的分类、储存、有效期管理等相关知识。
通过实际操作，我们了解了药品的采购、验收、入库、出库等流程。
此外，我们还学习了药品标签、说明书、包装等方面的知识，为今后药房工作打下了坚实基础。
2. 患者咨询在患者咨询环节，我们学会了如何与患者进行有效沟通，了解患者需求。
通过模拟患者咨询，我们掌握了常见病症的用药指导，并学会解答患者对药品的疑问。
在实践过程中，我们认识到，作为一名合格的药房工作人员，不仅要具备扎实的药学知识，还要具备良好的沟通能力。
3. 处方调剂在处方调剂环节，我们学习了处方格式、内容、种类等知识。
通过实际操作，我们掌握了处方审核、调剂、配药等技能。
在实践过程中，我们了解到特殊药品的管理和使用，为今后药房工作积累了宝贵经验。
4. 药房工作流程在药房工作流程环节，我们熟悉了药房日常运营管理，了解了药房人员配置、岗位职责。
药师的患者用药指导
药师的患者用药指导随着医疗技术的不断发展，患者的医疗需求越来越高。
而作为药师，是医疗团队中不可或缺的一员，负责为患者提供准确有效的用药指导。
正确的用药指导不仅可以提高患者的治疗效果，还可以避免用药错误、减少药物不良反应的发生。
本文将从药师的角度来探讨患者用药指导的重要性，以及怎样进行有效的用药指导。
一、用药指导的重要性药师作为用药专业人员，承担着用药指导的重要任务。
正确的用药指导可以确保患者正确使用药物，减少用药错误带来的不良反应或治疗效果不佳的情况。
下面是几个用药指导的重要性：1. 提高患者用药依从性：药师可以通过向患者介绍药物的正确使用方法、注意事项和副作用等，帮助患者充分了解药物，提高他们使用药物的依从性。
2. 避免药物不良反应：药物不良反应是患者在用药过程中经常遇到的问题之一。
药师可以通过用药指导，告知患者如何正确使用药物，避免不必要的不良反应。
3. 提高治疗效果：正确的用药指导可以提高患者的治疗效果，帮助患者更好地掌握用药的方法和注意事项，更好地进行治疗。
二、有效的用药指导方法为了更好地与患者进行用药指导，药师应采用一系列有效的方法来进行指导：1. 与患者进行沟通：药师应先与患者进行沟通，了解患者的病情和用药史等相关信息。
通过与患者的交流，可以更好地了解患者的需求，对症指导。
2. 简明扼要地解释药物信息：药师在用药指导中应避免使用专业术语，尽量以通俗易懂的方式向患者解释药物的作用、用法和副作用等。
让患者了解自己所用药物的基本知识。
3. 给予患者个性化的建议：每个患者的病情和身体状况都不同，药师应根据患者的具体情况给予个性化的用药建议。
比如，对于儿童患者，药师应根据其年龄、体重等特点，调整用药剂量和使用方式。
4. 使用辅助工具：药师可以使用一些辅助工具，如用药须知、贴心提示等，帮助患者更好地掌握用药方法。
这些辅助工具可以具体说明患者每次用药的时间、剂量和注意事项等，让患者在用药过程中更加方便和安全。
中药临床药师的中药药物合理用药指导
目录
• 中药学基础知识与药物分类 • 临床药师角色定位与职责划分 • 合理用药原则及实践应用举例
目录
• 不良反应监测与风险评估方法论述 • 政策法规解读及行业发展趋势预测 • 患者教育与沟通技巧培训分享
01
中药学基础知识与药物分 类
中药学基本概念及历史发展
04
不良反应监测与风险评估 方法论述
常见不良反应类型及其识别技巧
常见不良反应类型
包括过敏反应、毒性反应、副作用、 后遗效应等。
识别技巧
通过详细询问患者病史、用药史，观 察患者症状和体征，结合实验室检查 等手段进行综合判断。
风险评估模型构建和应用场景
风险评估模型构建
基于大数据分析，结合患者个体特征、 药物属性和环境因素等多维度信息，构 建风险评估模型。
VS
应用场景
适用于中药临床使用过程中的风险评估， 为药师提供决策支持，降低用药风险。
预防措施和处置建议
预防措施
加强中药质量控制，提高药师和医师的专业素养，规范用药流程等。
处置建议
一旦发现不良反应，应立即停药并报告，根据不良反应的严重程度采取相应的救治措施。
持续改进策略部署
建立完善的不良反应监测体系
临床药师在医疗团队中地位
01
临床药师是医疗团队中不可或缺 的一员，负责提供药学专业知识 ，参与药物治疗方案的制定与优 化。
02
临床药师与其他医疗团队成员紧 密合作，共同为患者提供安全、 有效、经济的药物治疗。
患者用药教育及咨询服务内容
临床药师向患者提供详细的用药指导 ，包括药物的用法用量、注意事项、 不良反应等，确保患者正确使用药物 。
中药饮片
临床药师合理指导用药实例
化 示 总 肾 功 能 正 常 ， 处 理 分 肾功 能 相 对 差 的 一 侧 ， 左 侧 肾 先 即 结 石 ， 中发 现 有 脓 液 ， 后 反 复 高 热 ， 考 虑 为 病 原 菌 入 血 术 术 现
引起菌血症。 通 过 相 关 检 验 结 果 和 病 情 分 析 结 合 主管 医师 诊 断 ， 床 临
肾 结 石 并 积 水 。治 疗 上 双 肾 结 石 较 大 并 梗 阻 引 起 肾 积 水 ， 存 在 明 确 手 术 指 征 ， 议 行 Ｐ ＮＬ术 （ 皮 肾造 瘘 取 石 术 ） 目 建 Ｃ 经 。
主 管 医 师 介 绍 病 情 ： 患 者 双侧 肾结 石 引 起 梗 阻积 水 ， 前 生 该 术
前 患 者 双 肾 功 能 尚可 ， 要 以左 腰 腹 部 疼 痛 为 主 ， 者 考 虑 自 主 患
身 状 况 难 以 接受 双 侧 同 时 行 Ｐ Ｎ Ｃ Ｌ术 ， 拟先 行 左 Ｐ Ｎ Ｃ Ｌ术 ， 待 身 体 情 况 恢 复 后 再 行 右 Ｐ ＮＬ术 。 Ｃ 患者于 ２０ ０ ８年 １ ２ 月 ８日 １ ０时 １ ｏ分 到 １ ｌ时 ４ ５分 在 气 插 全 麻 下 行 ： 输 尿 管 镜 检 ＋ 肾 穿 刺 ＋ 肾盂 镜 下 碎 石 取 石 ＋ 左 经 皮 输 尿 管 双 Ｊ 内置 术 ， 程 顺 利 ， 血量 ２０ ， 查 未 见 管 术 失 ０ ｍｌ检 明 显 结 石 残 留 ， 后 安 返 病 房 。术 后 当 日下 午 患 者 出 现 反 复 术
左 Ｐ ＮＬ 术 ， 后 反 复 高 热 （ ９ ４ ℃ ） 血 压 偏 低 （ ５ Ｃ 术 ３～ ｏ ， ９／
房 、 诊 、 历 分 析 等 工 作 ， 积极 参 与 临 床 用 药 ， 临 床 医 师 会 病 并 为 提 供 合 理 化 用 药 建 议 。三 年 来 通 过 坚 持 临 床 药 师 查 房 制 度 ，
药师对儿童合理用药的指导
药师对儿童合理用药的指导转贴自：药学之窗。
希望对正在服药的朋友有所帮助在长期的工作实践中，深深地感到儿童合理用药问题意义重大。
指导儿童安全、合理、有效地用药对药剂师来讲是一项重要的课题。
儿童处于生长发育期，身体各个器官发育尚未成熟，对药物的反应与成人不同，其用药的合理性及服药方法亦不同。
因此，药师应把好关。
目前，上市药物品种繁多，许多药品广告及说明书夸大治疗作用，副作用书写不详，常造成不合理用药。
甚至出现用药后不良反应的情况十分常见。
如何与患儿家长进行有效的沟通，（今天概括二个方面：1、执业药师在社会药房工作的药师直接与患儿家长交流；2、医院药师——按处方的要求与患儿家长交待）正确地指导患儿的用药，让患儿承受最小的用药风险，获得最大的治疗效果，以期达到安全、有效、经济、适当的合理用药要求，下面从四个方面谈一下儿童用药应注意的问题。
1 对患儿家长的指导1．1对依药品广告、说明书买药的家长给予用药指导，告知药物的主要药理作用、副作用。
1．2详细询问患儿的病情，必要时劝说看医生，以免延误病情。
1．3推荐患儿易接受的药品及制剂剂型，甜味、无味的冲剂易接受，片剂、中药丸剂小儿不易接受。
1．4对一种药品多种商品名的药品应告知患儿家长，避免重复给药，例如：胃动力药：多潘立酮又名吗丁啉，大环内酯类抗生素：严迪、琥乙红霉素、利君沙三种药名实际为同一种药物。
1．5详细告知药品具体使用方法及注意事项，必要时在药袋或药盒上注明。
病人能正确服用药品，增加病人的依从性，较好地完成治疗过程，加快病情的好转，例如：肠溶片不可掰开、压碎服用，胶囊剂要整粒吞服，不能用牛奶、饮料送服药物，除非药品注明可用牛奶、果汁同服（如泰诺林－对乙酰氨基酚混悬剂）。
1．6准确计算小儿用药剂量，对处方有疑问的用药剂量，应核实后再进行调配。
1．7对有果香味的药品（小儿施尔康、希刻劳冲剂、可福乐糖浆等）要特别交待，以免患儿贪吃、贪喝“果汁”服药过量。
1．8交待药品的储存方法，如：阿斯匹林要放置在较干燥处，它吸潮而分解生成乙酸和水杨酸增加对胃肠道的刺激性。
临床药师查房时如何指导患者用药
临床药师查房时如何指导患者用药周晓东，倪江洪，王楠，谢学建，张征( 中国人民解放军南京军区南京总医院药品科，江苏南京210002)摘要: 目的提高患者用药依从性，以利安全、有效、经济、合理用药。
方法总结临床药师查房工作经验，并予以具体阐述。
结果与结论临床药师查房时对患者用药作耐心细致的解释，可以提高患者用药依从性和疗效，并使临床药师技术水平提高，从而赢得患者尊重。
药物的疗效、安全性等不但与正确的诊断和治疗方案有关，还与患者对疾病的了解、生活方式、饮食结构、药物的正确使用等密切相关。
如内分泌科糖尿病患者对医生用药目的理解不够，或对疾病的重视程度不足，或用药依从性差等，会导致出现糖尿病足等严重并发症。
有的患者听信广告使用偏方或保健品，不但延误了疾病治疗，还会导致严重不良反应。
因此，临床药师查房时进行用药指导，不但对患者用药安全有重要意义，也是医院发展的需要[ 1 ]。
1 指导内容1．1前期准备临床药师查房前应阅读病历，尽可能了解患者病情和用药情况，如患者的病史、检查检验结果、药物治疗方案等; 根据患者用药信息查阅相关资料，如药理作用、临床用途、用法用量、不良反应、注意事项等。
药师平时应积累更多的知识，要有全面的药学基础知识和基本的临床医学知识，因为事先并不知道患者咨询或存在的问题，要正确解答，就必须拥有更多的知识才行。
1．2 与患者交流首先根据掌握的患者的初步情况，询问患者与用药或疾病的有关问题。
如他们对自己疾病的了解程度，对所患疾病及其治疗方案的态度，对药物的了解，是否知道自己在用什么药，是否明白这些药会解决什么问题，以及遵循治疗的能力和意愿等。
主动与患者交流，可掌握第一手资料。
1．3 分析存在的问题对患者提供的情况进行分析时，药师的思维要清晰，反应要敏锐，患者有些看似不经意的话，正是问题的关键，药师应抓住不放，以进一步了解详细情况，针对患者某方面的问题进行用药指导。
1．4指导患者正确用药当发现患者的问题所在后，临床药师应根据自己掌握的医学和药学知识进行耐心讲解。
药师对患者用药的指导
药师对患者用药的指导随着我国医疗体制改革的不断深入，力求消耗最少的卫生资源，达到最佳的治疗效果，已成为当今医疗事业的发展趋势。
对用药的合理性提出了更高的要求。
随着药学模式的转变及全民药学保健意识的提高，药师直接面对患者，由传统的一般配方发药向运用药学专业知识进行技术服务型转变，对患者进行必要的用药指导及接受患者的用药咨询，指导病人更加合理用药，达到治疗疾病的目的。
我们在实际工作中，主动开展了对门诊患者用药指导及咨询工作，开创临床药学工作的新形式、新路子、新方法。
1 患者要听从医嘱处方是医生对患者病情全面了解作出正确诊断后，选定最佳治疗药物开写的指令性医疗文件。
药师应根据处方内容，对每种药物的剂量、用法向患者明确交代，认真执行。
药师对处方中的内容如有异议，应及时向医师提出意见、忠告，让医师思考、决定。
药师要遵重医师的决定。
处方中的药物仅够一段时间使用，慢性病的患者必须听从医嘱按时复诊，检查后再进行下一段治疗用药。
决不可因症状减轻而中断治疗。
门诊药师发药时都应向患者解释清楚，让患者清楚医师用药方案、服药方法。
药师和医师是对病魔作战中同一战壕的战友，要共同努力，互相帮助，互相监督。
2 患者应按时、按量用药药物用多大剂量，间隔多长时间用一次药，是根据各种药物的药效、吸收速度、体内代谢以及药物的排泄来决定。
适当的剂量和正确的用药时间是保证药效的必要条件。
患者必须按要求定时服用适量的药物。
不能随心所欲，想多就多，想少就少，想吃就吃，忘了就不吃。
有的患者因害怕药物副作用，而自行减少剂量，这都是不恰当的。
3 药物与饮食的关系某些药物对饮食有一定的要求，通过合理安排饮食，可减少药物毒副作用的发生，起到辅助治疗的作用。
服用利尿降压药物时，应配合含钾量高的食物，有土豆、黄瓜、桃子、香蕉、柑橘等；服用抗菌药物时，应配合碱性药物，有菠菜、汽水、苏打饼等；但服用多粘菌素、新生霉素时则相反，宜多吃酸性食物，有山楂、酸梅、果汁、鱼肉等；服用贫血药，应配合丰富维生素食物。
临床药师会诊查房指导用药6例
临床药师会诊查房指导用药6例2012-06-12 09:24 来源：中国社区医师作者：黎春辉字体大小- | +1.合理应用抗生素例1 患者,女,81 岁。
左侧股骨中下段粉碎性骨折,骨盆骨折,高血压3 级,极高危,冠心病,肺炎。
患者肺部感染,10 月30 日痰培养洋葱伯克霍尔德菌,对氨苄西林/舒巴坦、替卡西林/克拉维酸、哌拉西林、亚胺培南、阿米卡星、庆大霉素、妥布霉素、多黏菌素耐药,对哌拉西林/他唑巴坦、头孢吡肟、头孢他定、美罗培南、环丙沙星、复方新诺明敏感。
医嘱选用0.9%氯化钠溶液20 ml+哌拉西林/舒巴坦2.5 g,静脉推注,每8 小时1 次,0.9%氯化钠溶液100 ml+帕珠沙星0.3 g,静滴,每12小时1次。
目前患者体温正常,血细胞高。
11 月7 日,WBC20.22×109/L,N 0.98。
11月9日,WBC 17.8×109/L,N 0.94。
点评:患者高龄伴基础疾病,心电图检查QT 间期延长,心动过速,电轴左偏,ST-T 异常,肾功能受损,BUN 11.7 mmol/L,Cr 136 mmol/L。
此时使用喹诺酮类药物不适宜。
帕珠沙星本身具中枢神经、心脏、肾毒性,对高龄患者易引起中枢兴奋、失眠、神经症状,可致QT 间期延长,导致心律失常,对心动过速、QT 间期延长,ST-T 异常患者不宜使用。
帕珠沙星经肾排泄,对肾功能有一定的影响,该患者肾功能已受损。
联用泮托拉唑后,其不仅改善胃内环境,还能使尿液pH 升高;帕珠沙星主要以原型从尿排泄,在碱性尿液中抗菌效果增强的同时也使其溶解度下降,使其易形成结晶尿,对患者不利。
患者联用抗生素后,11 月4日C-反应蛋白(CRP) 5.8 mg/dl,11 月5 日CRP 2.1 mg/dl,11 月6日CRP 1.10 mg/dl。
炎性指标CRP 直线下降证明治疗有效,哌拉西林/舒巴坦可继续使用,建议帕珠沙星停用,改用磷霉素4 g,每8 小时1 次。
药店药师用药指导记录内容
药店药师用药指导记录内容
一、药品名称
药师应准确记录患者所使用的药品的名称。
包括通用名称、商品名称等，确保记录准确无误。
二、用药剂量
药师应详细记录患者所使用的药品的剂量。
根据药品说明书及患者病情，确定合理的用药剂量，确保患者用药安全有效。
三、给药时间
药师应明确记录药品的给药时间。
根据药品说明书及患者病情，确定合理的给药间隔及用药时间，确保患者按时按量用药。
四、给药方式
药师应记录药品的给药方式。
如口服、外用、注射等，确保患者按照正确的用药方式使用药品。
五、药物相互作用
药师应了解并记录患者所使用的药品是否存在药物相互作用。
如同时使用多种药品时，需要注意药品之间的相互作用，避免不良反应的发生。
六、副作用及处理方法
药师应了解并记录药品的副作用及处理方法。
如出现不良反应时，应及时停药并采取相应的处理措施，确保患者用药安全。
七、注意事项
药师应向患者交代清楚药品使用的注意事项。
如避免吸烟、饮酒等刺激性物品，避免与其它药物同时使用等，确保药物疗效及患者安全。
八、患者病情及用药史
药师应了解并记录患者的病情及用药史。
如既往患病史、过敏史等，确保用药安全及有效性。
九、用药指导结果
药师应对患者的用药情况进行监测及评估。
根据监测结果及时调整用药方案，确保患者用药效果良好。
十、其他备注信息
药师可根据具体情况记录其他相关信息。
如患者的联系方式、药品贮存方法等，方便日后随访及跟踪观察。
临床药师教学药历的重点内容
临床药师教学药历的重点内容临床药师教学药历是一种重要的临床工具，它不仅记录了患者的药物治疗过程，也为临床药师提供了一个评估和优化治疗方案的机会。
本文将介绍临床药师教学药历的重点内容及其在临床药物治疗中的重要性。
临床药师教学药历是指药师在临床工作中记录患者药物治疗过程的专业文件。
它包含了患者的基本信息、病史、药物过敏史、药物治疗方案、药物不良反应等内容，为药师提供全面、准确的药物治疗信息，以便于更好地为患者提供用药服务和评估。
患者病史：详细记录患者的现病史、既往史、家族史等，以便了解患者的整体健康状况，为制定合理的用药方案提供依据。
药物过敏史：记录患者是否有药物过敏史、过敏症状及过敏药物等信息，避免使用过敏药物，保障患者用药安全。
妊娠期用药：对妊娠期患者，需记录妊娠期用药情况，为确保母婴安全提供用药指导。
药物不良反应：记录患者用药过程中出现的不良反应及处理措施，为优化治疗方案提供参考。
安全用药：药历记录的药品名称、剂量、使用方法等应准确无误，以确保患者用药安全。
避免药物相互作用：记录患者正在使用的所有药物，避免药物之间的相互作用，特别是中药和西药的联合应用。
注意药历的准确性和完整性：药历记录应详尽、准确，能全面反映患者的药物治疗过程，以便为临床决策提供可靠依据。
临床药师教学药历在临床药物治疗中具有举足轻重的地位，它不仅为药师提供了一个评估和优化治疗方案的机会，还为保障患者用药安全提供了有力支持。
通过详细记录患者病史、药物过敏史、妊娠期用药以及药物不良反应等信息，药历能够全面反映患者的药物治疗过程，为制定合理的用药方案提供依据。
在撰写临床药师教学药历时，应注意确保药历的准确性和完整性，记录药品名称、剂量、使用方法等基本信息，避免药物相互作用，并注意安全用药。
对妊娠期患者及有药物过敏史的患者应特别，为其提供针对性的用药指导和建议。
临床药师教学药历的撰写是临床药师工作的重要组成部分，通过对其重点内容的了解和注意事项的把握，有助于提高临床药师的专业水平和实践能力，更好地为患者提供优质的用药服务。
处方药药师审核流程
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