手足口病相关防治知识培训
手足口病知识培训计划
手足口病知识培训计划一、培训目标1.1了解手足口病的定义、病因、传播途径、症状、诊断和治疗方法。
1.2掌握手足口病的预防措施和紧急处理方法。
1.3提高对手足口病的认识，做好员工的健康管理和疫情防控工作。
二、培训内容2.1手足口病的定义和病因手足口病是由肠道病毒引起的一种急性传染病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，病因即为肠道病毒。
2.2手足口病的传播途径主要通过飞沫传播，也可通过接触患者的分泌物、排泄物等传播。
2.3手足口病的症状主要症状包括发热、喉咙痛、口腔疼痛、口腔溃疡、手足红肿等。
2.4手足口病的诊断和治疗通过临床症状以及实验室检查来诊断手足口病，治疗主要是对症治疗和支持疗法。
2.5手足口病的预防措施要做好手卫生、口卫生、保持室内通风、避免与患者接触、加强个人防护等。
2.6手足口病的紧急处理方法发现疑似手足口病病例应及时隔离患者、通报相关部门，并对病情进行观察和处理。
三、培训安排3.1培训时间：1小时3.2培训形式：在线培训3.3培训对象：全体员工3.4培训内容：- 手足口病知识讲解- 预防措施和紧急处理方法介绍- 互动问答环节四、培训评估4.1为了检验培训效果，将对员工进行知识测试，并根据测试结果进行评估。
4.2通过培训后的问卷调查，了解员工对手足口病相关知识的掌握程度和意见反馈。
4.3针对培训评估结果，及时调整培训内容和方式，提高培训的实效性和针对性。
五、培训总结5.1通过手足口病知识培训，有助于提高员工对手足口病的认识和防控能力，降低手足口病的传播风险，保障员工的健康和企业的正常运转。
5.2定期开展手足口病知识培训，加强员工的健康管理和疫情防控工作，为企业发展提供健康保障和稳定保障。
以上即为手足口病知识培训计划，希望能够为企业员工提供有效的健康保障和防疫知识，确保员工的健康和企业的稳定发展。
手足口病预防知识培训
疫情处理期间，要每日填报《手足口病聚集性疫情每日新增 病例统计表》，及时向属地县（区）疾病预防控制机构报告。 填报的时间应至少持续到疫情结束后一周
手足口病聚集性疫情每日新增 病例统计表
日期
截至首次调查时 处理后第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
严防社区扩散
服务帮助到位、宣传释解到位、跟踪了解到位、情况反馈到位
五、聚集性疫情分析
发病人群年龄分析（2）
今年，3-5岁年龄组发病人群所占比例也 呈现逐月上升趋势，提示今年进入高发季 节后，托幼机构聚集性发病增多。
日常防控措施（把好“6关”）
晨检关 卫生习惯关 消毒关 宣传关 家长入园关 跟踪调查关
（一）把好晨检关
应由园医或卫生老师参与 应于每天入园（入托）前完成 检查内容：
一问：通过询问家长了解儿童离园后到来园期间的一般健康情 况，包括精神、食欲、睡眠、大小便等情况，重点询问是否有 发热、皮疹、呕吐、咳嗽、流涕等症状
二摸：手摸额部及手心，以筛查小儿是否有发热，对可疑发热 者应及时隔离测量体温，确定是否发热
三看：观察小儿精神是否活泼，面色是否正常，有无眼结膜充 血、流涕等症状，特别注意手掌、脚掌等部位是否有皮疹
四查：晨检发现以发热、手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹， 可能还伴有上呼吸道感染症状（包括仅表现为手、足、口、臀 部皮疹或疱疹性咽峡炎）的儿童时，要立即通知其家长带领其 到医院诊治，并做好追踪随访。
拭消毒两次 在每班门口放置84消毒液浸泡的消毒垫 每天下午放学后一小时各睡眠室和活动室用紫外线灯进行
空气消毒，平时经常保持清洁，并通风换气良好 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿
手足口病培训内容
手足口病培训内容1.什么是肠道病毒71型感染性疾病肠道病毒71型感染性疾病是由肠道病毒71型EV71感染导致的一组感染性疾病,它包括：手足口病、疱疹性咽颊炎、无菌性脑膜炎、脑炎、迟缓性麻痹、肺水肿和病毒性心肌炎等多种疾病;2.这种病什么季节容易发生全年都可发生,以4——9月多见;3.那些人容易感染手足口病5岁以下儿童多见,尤其是婴幼儿;4.手足口病严重吗通常不严重,多数病例经对症处理后,可在7——10天内康复;只有个别病例可出现严重的并发症,如脑干脑炎、心脏衰竭、肺水肿、肺出血等,甚至死亡;5.手足口病会传染吗会传染,在儿童当中传染性强;6.手足口病通过什么途径传染⑴一般通过患儿接触过的毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣等传播；⑵患儿咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；⑶门诊交叉感染；⑷通过被病毒污染的水源、食物等也可造成传播;7.手足口病感染后有哪些症状多以发热起病,一般在38度左右,部分患儿在手、足、口腔粘膜、臀部、肛周等处出现皮疹,有的患儿会出现咳嗽、呕吐、咽痛、咽部充血等,还有的出现精神差、烦躁、肢体无力及抽搐等神经系统表现;个别患儿可伴有严重的并发症,如脑干脑炎、心脏衰竭、肺水肿、肺出血等,以2岁以下患儿多见,大多持续高热,病情发展迅速,重症病例多在发病后7天内出现中枢神经系统、呼吸系统循、环系统严重并发症,并可引起死亡;8.手足口病有特异的治疗方法吗目前还没有特异的治疗药物,主要以对症治疗为主;9.怎样预防手足口病等EV71型病毒感染性疾病⑴饭前便后勤洗手,预防并从口入；⑵室内常通风,注意卫生及消毒；⑶尽量少让孩子到拥挤场所；⑷加强营养,多休息；10.孩子感染手足口病后怎么办⑴孩子出现发烧皮疹等症状,应尽快到医院就诊；⑵患儿暂不送幼儿园或学校等,遵医嘱,必要时住院治疗；⑶有病人家庭应特别注意卫生,经常用洁净剂洗手,用含氯消毒剂彻底清洁、消毒;青州红庙社区卫生服务站2018-5-30。
手足口病防治知识培训内容
手足口病防治知识培训内容1. 什么是手足口病？手足口病，听起来像是个外星病种，其实它可是咱们日常生活中常见的小麻烦。
它主要是由肠道病毒引起的，最常见的就是柯萨奇病毒。
得了这病的小朋友，通常会出现口腔内的小水泡，还有手、脚上也会长一些小疙瘩。
没错，这可不是一场小儿科的“盛宴”，看着孩子难受，作为家长，心里那真是一个五味杂陈。
2. 手足口病的传播途径这病可真是“粘人”，它主要通过直接接触感染者的唾液、鼻涕、疱疹液等传播。
想想看，孩子们爱分享玩具，爱亲亲抱抱，这可就给病毒提供了大好机会。
你要是看到小朋友们一边玩耍一边用嘴巴撕开零食包装，那真是要警惕了。
这些病毒可像小偷一样，悄无声息地潜伏着，随时准备“出击”。
不过，家长们也别过于紧张，毕竟保持卫生、勤洗手，就能有效降低传播风险。
2.1 防治措施那么，我们要怎么防治呢？首先，勤洗手是关键！记得孩子们吃饭前、上厕所后都要洗手，洗得干干净净。
再说，尽量让孩子们少去人多的地方，特别是在手足口病高发期，别让他们“闹场”。
而且，如果家里的小朋友不幸感染了，尽量让他们在家休息，减少与其他小伙伴的接触。
别忘了，保持家里的环境清洁也很重要，定期消毒玩具和生活用品，这可是小细节，做得好可以大大降低感染的机会。
2.2 注意症状如果孩子真的不幸得了手足口病，家长们一定要注意观察症状。
起初可能只是发热，接着嘴巴里会长水泡，可能还会出现食欲不振、烦躁等表现。
这时候，给孩子多喝水，保持水分补充，能减轻症状。
同时，饮食方面可以选择一些清淡、易消化的食物，比如稀饭、面条等。
尽量避免让他们吃辛辣或酸的食物，以免刺激口腔。
孩子们的脾气就像小火焰，得了病会更加烦躁，家长们可要耐心陪伴哦。
3. 预防知识最后，家长们要记得给孩子讲讲防病知识。
孩子们虽然年纪小，但他们也能理解“洗手”的重要性。
你可以把洗手变成游戏，比如用洗手歌吸引他们的注意，让他们在快乐中养成好习惯。
此外，教他们不要用手去摸脸，这个习惯可得从小抓起，毕竟手上的细菌可不想成为他们的小伙伴。
手足口病防治知识讲座讲义培训讲学
手足口病防治知识讲座讲义年手足口病防治知识讲座讲义主讲人：石锦云手足口病又叫发疹性口腔炎,是以手、足皮肤疱疹和口腔黏膜溃疡为主要临床特征.由数种肠道病毒感染所致，该病主要侵犯儿童，并有周期性流行地趋势.手足口病自年在加拿大首次报告，我国自年在上海、浙江、北京等地也有过该病发生，年月至月天津市出现手足口病地流行.手足口病是由柯萨奇组型肠道病毒引起地传染病，该病在夏秋季比较常见，主要发生在岁儿童可以出现散发也可以引起局部流行.肠道病毒型早在年被美国加利福尼亚洲发现后，很快世界各地都有了关于型病毒地流行报告.年我国也分裂到该病毒，这种病毒除侵袭婴幼儿外也可在较大儿童或成人中流行，病人有较重地临床症状常有中枢神经系统并发症，如：无菌性脑膜脑炎，脑干脑炎及脊髓灰质炎样地麻痹性疾病等.传染源：手足口病地传染源是病人或隐性感染者及健康带毒者.病人在发病周自咽部排出病毒，粪便中排出病毒地时间较长，约周，疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒既溢出.传播途径：可经过多种途径传染健康人，比如患者地唾液，疱疹液、粪便分污染地手、毛巾、水杯、牙刷、玩具等通过日常接触可经口感染，门诊交叉感染和口腔器械消毒不严格也可传播手足口病.人群易感性：幼儿对手足口病地各型病毒普遍易感，但易感性随年龄增长而降底.患了手足病地潜伏期一般为天，平均天.治疗期最短天，长者天.在患者患病期间，其口鼻分泌物、粪便及其皮肤疱疹都具有传染性.临床特征与诊断：手足口病潜伏期通常天，一般症状较轻地常可自愈.但有些症状较重地多为突然发病，约半上数患者出现低热.皮疹在发病当天或第天既出现天后出齐，先是玫瑰色红斑或斑丘疹天后既有部分皮疹形成水疱,,主要见于手指或脚指掌面,指甲周围,以及足跟边缘，婴幼儿或皮疹多者,还见于手掌、足底、臀部、大腿内侧及会阴部，有时膝、肘部也可见到.疱疹成卵圆形，内含浆液一般不破溃继发感染少见，可于天后吸收干燥，成深褐色结痂，脱痂后不留瘢痕.在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等.控制措施：人与人接触是手足口病地主要传播方式.家庭和托幼机构地传播是本病社会传播地主要机制.迄今对手足口病尚无特殊疫苗，亦无物资地抗病毒药物.因此，早期发现、早期隔离、早期治疗患者，是行之有效地控制本病不发生继发感染地有力措施.因本病有自限性，除对症治疗外一般不需用抗菌药物，但要口腔内、手、足等处地疱疹破溃时，要防止细菌地继发感染.卫生部门要做好手足口病地监测和预测工作，控制儿童集体机构地暴发，减少各种并发症.通过卫生宣传教育、早期就诊、早期诊断，减少传播.托儿所、幼儿园等儿童集体机构，坚持检诊制度，注意观察幼儿体温，口腔和手、足等处，同时做好日常用具地消毒.手足口病患者应隔离治疗至主要症状消失.密切接触病人婴幼儿可注射丙种球蛋白，这样可减少发病或减轻症状.医疗单位在手足口病流行期间，实行预诊，分诊或设专门诊室.主要侵犯手、足、口、臀四个部位（四部曲）；因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像；而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤地四不特征.部分患者初期有轻度上感症状，如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等等.由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎拒食.口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生.手、足等远端部位出现或平或凸地班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在左右由红变暗，然后消退；疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹.手、足、口病损在同一患者不一定全部出现.水疱和皮疹通常在一周内消退.本病地预防很重要，在流行季节要少带宝宝到公共场所游玩.教育宝宝养成讲卫生地良好习惯，做到饭前、便后洗手，对餐具、生活用品、玩具等应定期消毒.青朗侗族苗族乡卫生院年月日。
2024年度手足口病防治知识讲座培训ppt课件
2024/2/3
14
中医辨证论治思路分享
辨证分型
根据患儿症状、体征及舌脉表现 ，可分为风热型、湿热型、毒热
型等证型。
2024/2/3
治则治法
以清热解毒、祛湿止痒为基本治则 ，根据证型选用相应中药方剂进行 治疗。
中药外治
可采用中药煎汤外洗、中药散剂外 敷等方法，缓解皮肤疱疹瘙痒等症 状。
15
患儿护理注意事项
2024/2/3
6
诊断标准与鉴别诊断
诊断标准
根据流行病学史、临床表现和实验室检查结果进行诊断。具体标准包括：1）流行病学史：在流行季 节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见；2）临床表现：发热伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例 可无发热；3）实验室检查：病原学检查阳性或血清学检查特异性抗体阳性。
鉴别诊断
高。
2024/2/3
5
临床表现及分型
临床表现
手足口病潜伏期多为2～10天，平均3～5天。多数患者症状较轻，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为 主要特征。少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿 病情进展快，可导致死亡。
分型
根据临床表现和严重程度，手足口病可分为普通型和重型两种。普通型表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹 或疱疹；重型则出现神经系统受累表现如头痛、呕吐、精神差等，以及心肺功能衰竭表现如呼吸急促、心率增快 等。
实践经验
曾参与多次手足口病疫情调查与防控工作，积累 了丰富经验。
学术成果
在国内外知名学术期刊发表多篇手足口病相关论 文，研究成果受到广泛关注。
2024/2/3
29
本次讲座目标回顾
01
提高学员对手足口 病的认识与重视程 度。
幼儿园老师手足口病培训
临床表现及诊断依据
临床表现
患儿通常会出现发热、口痛、厌食等 症状，手、足、口腔等部位出现小疱 疹或小溃疡。
诊断依据
根据流行病学资料、临床表现、实验 室检查（如病毒分离、血清学检查） 等综合分析进行诊断。
预防措施与重要性
预防措施
包括保持良好的个人卫生习惯，避免接触手足口病患者及其污染的物品，加强环 境消毒等。
及时了解手足口病的发病情况和防控策略，以便及时调整和完善幼 儿园的防控措施。
学习新的防控技术和方法
积极学习新的手足口病防控技术和方法，提高幼儿园的防控水平。
及时更新防控知识和技能
定期组织老师进行手足口病防控知识和技能的更新和学习，确保老 师具备最新的防控知识和技能。
THANKS
感谢观看
REPORTING
03
加强家园合作，共同做好幼儿手足口 病的预防和控制工作。通过家长会、 家长群等渠道，向家长宣传手足口病 防控知识，提高家长的防控意识和能 力。同时，请家长配合幼儿园做好幼 儿的健康监测工作，如发现幼儿有疑 似症状，应及时告知幼儿园并带幼儿 就医。
PART 03
识别与应对手足口病患儿
REPORTING
健康教育普及工作部署
REPORTING
面向幼儿开展健康教育活动
设计适合幼儿的手足口病健康教 育课程，包括动画、绘本、互动
游戏等多种形式。
在日常教学活动中融入手足口病 预防知识，如洗手、咳嗽礼仪等
。
开展手足口病主题教育活动，如 角色扮演、故事会等，增强幼儿
自我防护意识。
家长知识普及渠道拓展
通过家长会、家园联系栏等途径，向 家长宣传手足口病防治知识。
对于出现持续高热、精神萎靡、呕吐等重症症状 的患儿，应立即送往医疗机构救治。
手足口病培训
THANK YOU.
监测系统
手足口病监测系统是通过对病例、密切接触者、环境等因素 的监测，及时发现和掌握疫情动态。
监测系统包括实验室检测、个案调查、聚集性病例的调查和 处理等内容。
检测方法
手足口病的检测方法主要有病毒分离培养、核酸检测和血 清学检测等。
检测方法的准确性和灵敏度对于疫情的发现和控制至关重 要。同时，不同检测方法的优缺点也需要掌握。
02
症状识别
教导群众如何识别手足口病的症状，如发热、疱疹、溃疡等。
03
就医指导
向群众提供正确的就医指导，如发现可疑症状及时就医，避免病情加
重。
04
手足口病疫情报告和监测
疫情报告
疫情报告是手足口病防控工作中的重要环节，包括发病、死亡、重症病例等信息 。
疫情报告的及时性和准确性直接影响防控工作的效果。
治疗流程
01
常规治疗
一般治疗措施包括保持皮肤清洁干燥、勤洗手、剪短指甲等，口腔溃
疡可用生理盐水漱口。
02
对症治疗
针对发热、咳嗽、腹泻等症状进行对症治疗。
03
抗病毒治疗
手足口病由病毒感染引起，可选用抗病毒药物进行治疗。
注意事项
1 2
预防交叉感染
手足口病患者在发病期间应避免与他人密切接 触，以免交叉感染。
3
密切接触者追踪
追踪和医学观察手足口病病例的密切接触者， 及时隔离并给予预防性治疗。
防控措施
健康教育
01
开展手足口病健康教育，提高公众对手足口病的认识和预防意
识。
免疫接种
02
推广手足口病疫苗接种，提高人群免疫水平，降低感染和发病
风险。
环境卫生整治
幼儿园手足口病安全培训
存在问题分析及改进建议
部分教职员工对手足口病的认识仍不够深入
建议加强对手足口病相关知识的宣传和教育，提高全体教职员工的认识水平。
防控措施执行不够到位
建议在日常工作中加强对手足口病防控措施的监督和检查，确保各项措施得到有效执行 。
应急处置流程不够熟练
建议定期组织模拟演练，使教职员工更加熟悉应急处置流程，提高应对效率。
02
对患儿进行初步诊断，如确认为疑似病例，立即启动应急预案
。
上报疾控中心和教育部门
03
幼儿园应在规定时间内将疫情报告给当地疾控中心和教育部门
，以便及时采取防控措施。
隔离观察区域设置条件
选址原则
隔离观察区域应远离健康 班级，通风良好，有独立 的卫生间和洗手设施。
设施配备
区域内应配备必要的消毒 设备、防护用品和医疗废 弃物处理设施。
诊断依据
根据患者的临床症状和体征，结合流 行病学史和实验室检查结果进行诊断 。
易感人群及危害程度
易感人群
手足口病主要发生在5岁以下的儿 童，尤其是3岁以下的婴幼儿更容 易被感染。
危害程度
多数患儿一周左右自愈，少数患 儿可引起并发症，个别重症患儿 病情发展快，甚至可能导致死亡 。
预防措施与重要性
预防措施
预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生，养成良好的卫 生习惯。同时，避免与手足口病患者密切接触，加强对手足口病的监测和报告。
重要性
手足口病的预防措施对于控制疫情的传播和蔓延具有重要意义。通过加强预防， 可以降低手足口病的发病率和死亡率，保障儿童的身体健康和生命安全。
02
幼儿园环境卫生管理
1 2
加强日常消毒和通风换气工作
手足口病防治培训
➢ 5、继续高度关注聚集性疫情，特别是托幼 机构及小学，发现聚集性疫情及时报告区 疾控中心，以便早发现、早报告、早隔离、 早治疗，防止疫情的扩散和蔓延。
疾病概述 --流行病学
►传播途径 ：
胃肠道（粪-口途径）传播 呼吸道（飞沫、咳嗽、打喷嚏等）传播 接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及
被污染的手及物品等造成传播 尚不能明确是否可经水或食物传播。
疾病概述 --流行病学
►易感性
人对人肠道病毒普遍易感 以5岁及以下儿童为主，尤以3岁及以下儿童发
追求卓越，让自己更好，向上而生。2024年6月13日 星期四 上午1时31分25秒01: 31:2524.6.13
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2024年6月上 午1时31分24.6.1301: 31June 13, 2024
重规矩，严要求，少危险。2024年6月 13日星 期四1时31分25秒01: 31:2513 June 2024
3.循环系统表现：面色苍灰、皮肤花纹、四肢发凉， 指（趾）发绀；出冷汗；毛细血管再充盈时间延长。 心率增快或减慢，脉搏浅速或减弱甚至消失；血压 升高或下降。
疾病概述 --治疗原则
► 目前无特异性治疗方法，以支持疗法为 主，绝大多数患者可自愈。有效的疫苗是 预防传染病的最重要措施。（由于多种肠道病原体均
踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。24.6.1324.6.13Thursday, June 13, 2024
手足口病知识培训培训课件
手足口病知识培训培训课件一、教学内容本节课我们学习的教材是《健康与卫生》第四章第二节“手足口病的预防与治疗”。
具体内容包括手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施以及治疗方法。
二、教学目标1. 学生能理解手足口病的定义和症状。
2. 学生能掌握手足口病的传播途径和预防措施。
3. 学生能了解手足口病的治疗方法。
三、教学难点与重点重点：手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施和治疗方法。
难点：手足口病的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、手足口病图片、视频资料。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示手足口病的图片和视频资料，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施和治疗方法。
3. 例题讲解：通过具体的手足口病案例，让学生更好地理解和掌握所学知识。
4. 随堂练习：设计一些有关手足口病的问题，让学生回答，检验他们对手足口病的理解和掌握程度。
6. 课后作业：布置一些有关手足口病的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：手足口病定义：由肠道病毒引起的一种传染病。
症状：发热、口腔溃疡、手、足、臀部皮疹。
传播途径：飞沫传播、接触传播。
治疗方法：对症治疗，严重病例需及时就医。
七、作业设计1. 简述手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施和治疗方法。
答案：2. 请列举三种预防手足口病的措施。
答案：2. 避免接触病人，特别是未发病的病人。
3. 注意饮食卫生，避免生食或半生食水果、蔬菜。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示手足口病的图片和视频资料，引导学生关注健康问题，通过讲解和练习，让学生了解和掌握了手足口病的相关知识。
但在教学过程中，对于手足口病的传播途径和预防措施的讲解，学生理解起来仍有难度，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
拓展延伸：让学生调查身边的同学和家人是否有过手足口病的经历，了解手足口病在身边的实际情况，提高他们的防范意识。
手足口病防治知识宣传资料
手足口病防治知识宣传资料一、什么是手足口病?手足口病（Hand, Foot, and Mouth Disease，简称HFMD）是由肠道病毒感染引起的传染病，主要感染婴幼儿和儿童。
病毒主要通过飞沫传播，也可通过接触患者的分泌物传播。
二、手足口病的症状1.发热：通常在38℃-40℃之间，持续2-3天。
2.口腔症状：口腔黏膜出现水疱、溃疡，引起疼痛，食欲不振，口腔有异味。
3.手部症状：掌心、手指背部和脚底出现水疱、疱疹。
4.足部症状：足底、足跟和足背出现水疱、疱疹。
三、手足口病的防治措施1.保持良好的个人卫生习惯-经常洗手，特别是接触患者后；-用肥皂洗手，彻底清洁手指、掌心和手背；-使用洗手液或免洗洗手液都可以有效杀灭病毒；-小孩使用手洗液时，应有成年人监督和帮助。
2.避免与患者直接接触-避免与有手足口病症状的患者近距离接触；-如需照顾患者，应佩戴口罩和手套；-定期清洁和消毒常接触的物品和表面。
3.保持家居环境卫生-清洁家居环境，特别是室内的公共区域；-注意通风，保持空气流通；-定期使用消毒液消毒地板、桌椅等常接触的物品。
4.增强免疫力-健康饮食，多摄入维生素和矿物质；-合理锻炼身体，保持良好的体质；-保持充足的睡眠，灵活应对生活压力。
4.配合医生治疗-如出现发热、口腔、手足出现特殊症状，应及时就医；-在医生指导下，按时服用药物，并严格遵守医嘱。
五、手足口病的并发症大多数手足口病患者症状不严重，可自行康复。
但个别患者可能出现以下并发症：1.脑膜炎：可导致发热、头痛、呕吐等症状，严重情况下可引起昏迷和抽搐。
2.肺炎：婴幼儿和免疫力较弱的患者容易出现肺炎的症状。
3.心肌炎：少数患者可能出现心肌炎，症状包括心悸、呼吸困难等。
六、手足口病的预防手足口病的预防主要靠个人卫生和环境卫生的加强，包括：-经常洗手，特别是接触患者后；-定期清洁和消毒常接触的物品和表面；-避免与有手足口病症状的患者近距离接触；-保持家居环境的清洁和通风；-增强免疫力，保持良好的体质。
手足口病病的知识培训
03 手足口病的临床治疗与护理
对症治疗原则及方法
01
02
03
04
降温治疗
对于发热的患儿，可采取物理 降温或药物降温，以防止高热
惊厥。
口腔护理
保持口腔清洁，预防继发感染 ，可使用口腔喷雾剂或药膏以
减轻疼痛。
皮肤护理
保持皮肤清洁干燥，防止疱疹 破溃感染，可使用抗病毒药膏
涂抹患处。
饮食调整
给予患儿清淡、易消化、营养 丰富的食物，避免刺激性食物
发病机制
病毒通过口腔或呼吸道进入人体 ，在肠道内繁殖，然后通过血液 循环到达皮肤、黏膜等部位，引 起相应症状。
流行病学特点
01
02
03
易感人群
5岁以下儿童易感，特别 是3岁以下婴幼儿发病率 最高。
流行季节
全年均可发病，但夏秋季 为高发季节。
传播途径
主要通过消化道、呼吸道 和密切接触传播，如接触 被病毒污染的手、毛巾、 玩具、食具等。
病例报告流程与要求
报告时限
规定手足口病病例的报告时限， 确保信息及时上报。
报告程序
明确病例报告的程序，包括初诊报 告、复诊报告、死亡报告等。
报告内容
规范病例报告的内容，包括患者基 本信息、症状体征、诊断依据等。风险评源自及预警机制风险评估01
根据监测结果和病例报告情况，对手足口病疫情进行风险评估
，确定风险等级。
鉴别诊断
需要与口蹄疫、疱疹性咽峡炎、水痘等疾病进行鉴别诊断。 其中口蹄疫主要发生在畜间，人类少见；疱疹性咽峡炎的疱 疹主要发生在口腔后部；水痘的皮疹呈向心性分布，主要发 生在躯干。
02 手足口病的传播途径与预防
传播途径及易感人群
传播途径
手足口防治知识培训内容
手足口防治知识培训内容
手足口病防治知识培训的内容可以包括以下几个方面：
1. 手足口病的基本知识：
- 介绍手足口病的病原体、传播途径和发病特点；
- 解释手足口病的症状、严重程度和并发症；
- 强调手足口病的高发季节、易感人群以及传播的主要环境。
2. 手足口病的预防措施：
- 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、保持手指短、勿用污染物品等；
- 讲解正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，如用纸巾或肘部遮掩口鼻；
- 推广环境卫生的重要性，如保持室内空气流通、经常清洁、消毒等。
3. 患者和疑似患者的处理：
- 介绍患者和疑似患者的识别方法，如典型症状、接触史等；
- 强调患者和疑似患者的隔离措施，如居家隔离、避免与他人近距离接触等；
- 解释患者和疑似患者的就医流程，如及时就医、遵循医生建议等。
4. 公共场所的防控措施：
- 根据手足口病传播途径，讲解公共场所的消毒和卫生管理措施；
- 强调公共场所管理者的责任，如监测传染病信息、加强清洁消毒等；
- 推广公共场所人群密集时的预防措施，如佩戴口罩、勿分享个人用品等。
5. 家庭和社区的防控措施：
- 强调家庭成员的防护意识和措施，如避免接触疑似病例、保持室内通风等；
- 推广家庭的环境卫生管理方法，如儿童玩具的清洁、家庭物品的消毒等；
- 强调社区居民的互助与合作，如及时报告病例、共同维护公共卫生等。
培训内容可以通过讲座、宣传海报、小组讨论等形式进行，同时配合实际案例和图表以增加学习效果。
幼儿园手足口病培训
手足口病皮疹的“三个四”
四部曲：主要侵犯手、足、口、臀四个部位
四不像：不像蚊虫咬、
药物疹、不像口唇牙
龈疱疹、不像水痘。
四不特征：不痛、不痒、不结痂、不结疤。
传染源
传染源：患者和隐性感染者。
流行期间：患者为主要传染源。
传播途径
1、密切接触传播：病毒可通过唾液、疱疹液、粪
二、怎样做好儿童预防控制？
1、15字防病口诀
常洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被
为防止把病毒传染给别人，患病的儿童(轻症）应该避免上 幼儿园或参加机体活动。在家要保持居室的良好通风，勤晒衣被。
消毒用具
可采用以下方法消毒：
玩具、餐具、毛巾等用品用50度以上热水浸
泡30分钟或者煮沸3分钟；
2、家长不要成为传染源
建议家长回到家中换上干净的居家服，并用消 毒液清洗双手，然后再和幼儿接触。
3、得了手足口病后能不能去幼儿园
得了手足口病不能去幼儿园，要隔离治疗；
注意：隔离期孩子最好留在家中，不要在外
面跟邻居的小朋友一起玩。
4、隔离的患儿什么时候可以回幼 儿园？
解除隔离时间：通常要手足口病的症状消失
手足口病防治知识
围场县医院感染科 杨艳东
主要内容
一、什么是手足口病？
二、怎样做好儿童预防控制？
一、什么是手足口病？
手足口病是有肠道病毒引起的常见急性传 染病，多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下儿 童发病率最高。
手足口病的主要症状
1、主要表现为手、足、口腔、臀部等部位的
斑丘疹、疱疹； 2、少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜炎、 脑炎、脑脊髓膜炎等临床表现，（比如咳嗽、 食欲不振、恶心、呕吐、头疼等等），个别 严重患儿可发生死亡。
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三、流行病学
（一）流行概况 手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有 此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。 1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病 命名。
早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型， 1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与 Cox A16感染交替出现，成为手足口病的主要病原 体。
英国1963年以来的流行病学数据显示，手足口病 流行的间隔期为2-3年。20世纪90年代后期，EV71 开始东亚地区流行。1997年马来西亚发生了主要 由EV71引起的手足口病流行，4-8月共有2628人发 病，4-6月有29例病人死亡。
三、流行病学
我国于1981年上海首次报道本病，此后，北京、 河北、天津、福建、吉林、山东、湖北、青海和 广东等10几个省份均有本病报道。1983年天津发 生Cox A16引起的手足口病暴发，5-10月间发生了 7000余病例。
（二）重症病例表现。
少数病例（尤其是小于3岁者）可出现脑炎、脑脊髓炎、 脑膜炎、肺水肿、循环衰竭等。 1．神经系统：精神差、嗜睡、头痛、呕吐、易惊、肢体 抖动、无力或瘫痪；查体可见脑膜刺激症、腱反射减弱或 消失；危重病例可表现为频繁抽搐、昏迷、脑水肿、脑疝；
2.呼吸系统：呼吸浅促、困难，呼吸节律改变，口唇紫绀， 口吐白色、粉红色或血性泡沫液（痰）；肺部可闻及痰鸣 音或湿罗音； 3．循环系统：面色苍白，心率增快或缓慢，脉搏浅速、 减弱甚至消失，四肢发凉，指（趾）发绀，血压升高或下 降。
四、临床表现
（三）实验室检查
4、病原学检查。特异性EV71核酸阳性或分离到 EV71病毒。 5、血清学检查。特异性EV71抗体检测阳性。
四、临床表现
（四）物理学检查 1、胸片：可表现为双肺纹理增多，网格状、点片 状、大片状阴影，部分病例以单侧为著，快速进 展为双侧大片阴影。 2、磁共振：以脑干、脊髓灰质损害为主。 3、脑电图：部分病例可表现为弥漫性慢波，少数 可出现棘（尖）慢波。 4、心电图：无特异性改变。可见窦性心动过速或 过缓，ST-T改变。
经过2年低水平散发后，1986年再次暴发。1995年 武汉病毒研究所从手足口病人中分离出EV71， 1998年深圳市卫生防疫站也从手足口病患者标本 中分离出EV71。
三、流行病学
1998年，我国台湾地区发生EV71感染引起的手足 口病和疱疹性咽峡炎流行，监测哨点共报告 129106例病例。当年共发生重症病人405例，死亡 78例，大多为5岁以下的幼儿。重症病例的并发症 包括脑炎、无菌性脑膜炎、肺水肿或肺出血、急 性软瘫和心肌炎。
肠道病毒适合在湿、热的环境下生存与传播，对 乙醚、去氯胆酸盐等不敏感，75%酒精和5%来苏亦 不能将其灭活，但对紫外线及干燥敏感。各种氧 化剂(高锰酸钾、漂白粉等)、甲醛、碘酒都能灭 活病毒。
二、病原学
病毒在50℃可被迅速灭活，但1mol浓度二价阳离 子环境可提高病毒对热灭活的抵抗力，病毒在4℃ 可存活1年，在-20℃可长期保存，在外环境中病 毒可长期存活。
三、流行病学
20世纪70年代中期，保加利亚、匈牙利相继暴发 以中枢神经系统为主要临床特征的EV71流行， 1975年保加利亚报告病例750例，其中149人致瘫， 44人死亡。1994年英国发生一起由Cox A16引起的 手足口病暴发，患者大多为1-4岁婴表现
（一）一般病例表现。 急性起病，发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、 足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围有炎性红 晕，疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲不 振、恶心、呕吐、头痛等症状。部分病例仅表现 为皮疹或疱疹性咽峡炎。预后良好，无后遗症。
手部表现
足部表现
口腔表现
臀部表现
四、临床表现
手足口病相关防治知识培训
一、定义
手足口病（Hand-foot-mouth disease, HFMD） 是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿 发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、 足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数 患者可并发无菌性脑 膜炎、脑炎、急性弛缓性麻 痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情 进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多 不发病，但能够传播病毒。
二、病原学
引起手足口病 的肠道病毒包括肠道病毒71型 （EV71）和A组柯萨奇病毒（CoxA）、埃可病毒 （Echo）的某些血清型。EV71感染引起重症病例 的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或 流行。
二、病原学
引起手足口病的主要为小RNA病毒科、肠道病毒属 的柯萨奇病毒(Coxasckie virus) A组16、4、5、 7、9、10 型， B组2、5、13 型；埃可病毒 （ECHO viruses）和肠道病毒71型（EV71），其 中以EV71及Cox Al6型最为常见。
四、临床表现
（三）实验室检查 1、末梢血白细胞。一般病例白细胞计数正常，重 症病例白细胞计数可明显升高。 2、血生化检查。部分病例可有轻度ALT、AST、 CK-MB升高，重症病例血糖可升高。
3、脑脊液检查。外观清亮，压力增高，白细胞增 多（危重病例多核细胞可多于单核细胞），蛋白 正常或轻度增多，糖和氯化物正常。
病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、 毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用 品、内衣以及医疗器具等均可造成本病传播。
三、流行病学
易感性 人对肠道病毒普遍易感，显性感染和隐性感染后 均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。病 毒的各型间无交叉免疫。各年龄组均可感染发病， 但以≤3岁年龄组发病率最高。
三、流行病学
手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发 病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。该病 流行期间，可发生幼儿园和托儿所集体感染和家 庭聚集发病现象。肠道病毒传染性强、隐性感染 比例大、传播途径复杂、传播速度快，在短时间 内可造成较大范围的流行，疫情控制难度大。
三、流行病学
（二）传染源和传播途径 人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为 本病的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸 道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液 而感染。是否可经水或食物传播尚不明确。发病 前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常 以发病后一周内传染性最强。