手足口病防治知识培训
手足口病知识培训计划
手足口病知识培训计划一、培训目标1.1了解手足口病的定义、病因、传播途径、症状、诊断和治疗方法。
1.2掌握手足口病的预防措施和紧急处理方法。
1.3提高对手足口病的认识，做好员工的健康管理和疫情防控工作。
二、培训内容2.1手足口病的定义和病因手足口病是由肠道病毒引起的一种急性传染病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，病因即为肠道病毒。
2.2手足口病的传播途径主要通过飞沫传播，也可通过接触患者的分泌物、排泄物等传播。
2.3手足口病的症状主要症状包括发热、喉咙痛、口腔疼痛、口腔溃疡、手足红肿等。
2.4手足口病的诊断和治疗通过临床症状以及实验室检查来诊断手足口病，治疗主要是对症治疗和支持疗法。
2.5手足口病的预防措施要做好手卫生、口卫生、保持室内通风、避免与患者接触、加强个人防护等。
2.6手足口病的紧急处理方法发现疑似手足口病病例应及时隔离患者、通报相关部门，并对病情进行观察和处理。
三、培训安排3.1培训时间：1小时3.2培训形式：在线培训3.3培训对象：全体员工3.4培训内容：- 手足口病知识讲解- 预防措施和紧急处理方法介绍- 互动问答环节四、培训评估4.1为了检验培训效果，将对员工进行知识测试，并根据测试结果进行评估。
4.2通过培训后的问卷调查，了解员工对手足口病相关知识的掌握程度和意见反馈。
4.3针对培训评估结果，及时调整培训内容和方式，提高培训的实效性和针对性。
五、培训总结5.1通过手足口病知识培训，有助于提高员工对手足口病的认识和防控能力，降低手足口病的传播风险，保障员工的健康和企业的正常运转。
5.2定期开展手足口病知识培训，加强员工的健康管理和疫情防控工作，为企业发展提供健康保障和稳定保障。
以上即为手足口病知识培训计划，希望能够为企业员工提供有效的健康保障和防疫知识，确保员工的健康和企业的稳定发展。
手足口病培训内容
手足口病培训内容1.什么是肠道病毒71型感染性疾病肠道病毒71型感染性疾病是由肠道病毒71型EV71感染导致的一组感染性疾病,它包括：手足口病、疱疹性咽颊炎、无菌性脑膜炎、脑炎、迟缓性麻痹、肺水肿和病毒性心肌炎等多种疾病;2.这种病什么季节容易发生全年都可发生,以4——9月多见;3.那些人容易感染手足口病5岁以下儿童多见,尤其是婴幼儿;4.手足口病严重吗通常不严重,多数病例经对症处理后,可在7——10天内康复;只有个别病例可出现严重的并发症,如脑干脑炎、心脏衰竭、肺水肿、肺出血等,甚至死亡;5.手足口病会传染吗会传染,在儿童当中传染性强;6.手足口病通过什么途径传染⑴一般通过患儿接触过的毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣等传播；⑵患儿咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；⑶门诊交叉感染；⑷通过被病毒污染的水源、食物等也可造成传播;7.手足口病感染后有哪些症状多以发热起病,一般在38度左右,部分患儿在手、足、口腔粘膜、臀部、肛周等处出现皮疹,有的患儿会出现咳嗽、呕吐、咽痛、咽部充血等,还有的出现精神差、烦躁、肢体无力及抽搐等神经系统表现;个别患儿可伴有严重的并发症,如脑干脑炎、心脏衰竭、肺水肿、肺出血等,以2岁以下患儿多见,大多持续高热,病情发展迅速,重症病例多在发病后7天内出现中枢神经系统、呼吸系统循、环系统严重并发症,并可引起死亡;8.手足口病有特异的治疗方法吗目前还没有特异的治疗药物,主要以对症治疗为主;9.怎样预防手足口病等EV71型病毒感染性疾病⑴饭前便后勤洗手,预防并从口入；⑵室内常通风,注意卫生及消毒；⑶尽量少让孩子到拥挤场所；⑷加强营养,多休息；10.孩子感染手足口病后怎么办⑴孩子出现发烧皮疹等症状,应尽快到医院就诊；⑵患儿暂不送幼儿园或学校等,遵医嘱,必要时住院治疗；⑶有病人家庭应特别注意卫生,经常用洁净剂洗手,用含氯消毒剂彻底清洁、消毒;青州红庙社区卫生服务站2018-5-30。
手足口病防治知识培训内容
手足口病防治知识培训内容1. 什么是手足口病？手足口病，听起来像是个外星病种，其实它可是咱们日常生活中常见的小麻烦。
它主要是由肠道病毒引起的，最常见的就是柯萨奇病毒。
得了这病的小朋友，通常会出现口腔内的小水泡，还有手、脚上也会长一些小疙瘩。
没错，这可不是一场小儿科的“盛宴”，看着孩子难受，作为家长，心里那真是一个五味杂陈。
2. 手足口病的传播途径这病可真是“粘人”，它主要通过直接接触感染者的唾液、鼻涕、疱疹液等传播。
想想看，孩子们爱分享玩具，爱亲亲抱抱，这可就给病毒提供了大好机会。
你要是看到小朋友们一边玩耍一边用嘴巴撕开零食包装，那真是要警惕了。
这些病毒可像小偷一样，悄无声息地潜伏着，随时准备“出击”。
不过，家长们也别过于紧张，毕竟保持卫生、勤洗手，就能有效降低传播风险。
2.1 防治措施那么，我们要怎么防治呢？首先，勤洗手是关键！记得孩子们吃饭前、上厕所后都要洗手，洗得干干净净。
再说，尽量让孩子们少去人多的地方，特别是在手足口病高发期，别让他们“闹场”。
而且，如果家里的小朋友不幸感染了，尽量让他们在家休息，减少与其他小伙伴的接触。
别忘了，保持家里的环境清洁也很重要，定期消毒玩具和生活用品，这可是小细节，做得好可以大大降低感染的机会。
2.2 注意症状如果孩子真的不幸得了手足口病，家长们一定要注意观察症状。
起初可能只是发热，接着嘴巴里会长水泡，可能还会出现食欲不振、烦躁等表现。
这时候，给孩子多喝水，保持水分补充，能减轻症状。
同时，饮食方面可以选择一些清淡、易消化的食物，比如稀饭、面条等。
尽量避免让他们吃辛辣或酸的食物，以免刺激口腔。
孩子们的脾气就像小火焰，得了病会更加烦躁，家长们可要耐心陪伴哦。
3. 预防知识最后，家长们要记得给孩子讲讲防病知识。
孩子们虽然年纪小，但他们也能理解“洗手”的重要性。
你可以把洗手变成游戏，比如用洗手歌吸引他们的注意，让他们在快乐中养成好习惯。
此外，教他们不要用手去摸脸，这个习惯可得从小抓起，毕竟手上的细菌可不想成为他们的小伙伴。
手足口防控知识培训计划
手足口防控知识培训计划为了提高幼儿园和学校管理人员和幼师对手足口病的防控知识，制定以下手足口病防控知识培训计划，以减少手足口病的发生和传播。
一、培训目标1、了解手足口病的病原学、流行病学和临床表现；2、熟悉手足口病的传播途径和预防措施；3、掌握幼儿园和学校手足口病的防控措施；4、能够正确处理手足口病疫情，保障学生和幼儿的健康安全。
二、培训内容1、手足口病的病原学、流行病学和临床表现1) 病原学：手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要包括肠道病毒A组（EV-A71、CV-A16等）、肠道病毒B组（CV-A24等）和肠道病毒C组（CV-A6等）。
2) 流行病学：手足口病主要发生在婴幼儿和幼儿园儿童中，夏秋季节是发病高峰期，病毒主要通过飞沫和接触传播。
3) 临床表现：手足口病的主要临床表现包括发热、咽痛、口疮、手足疱疹等，严重的病例可能出现神经系统并发症，甚至危及生命。
2、手足口病的传播途径和预防措施1) 传播途径：手足口病的传播主要通过飞沫和接触传播，患者和带毒者的粪口传播也是主要传播途径。
2) 预防措施：加强个人卫生，包括勤洗手、饭前便后洗手、避免接触病毒污染的物品等；保持室内空气流通，定期通风换气；消毒幼儿园和学校的公共场所和物品等。
3、幼儿园和学校手足口病的防控措施1) 防疫措施：发现疑似手足口病病例，及时隔离并进行报告，对幼儿园和学校环境进行消毒；建立手足口病监测和报告制度，定期对学生和幼儿进行健康监测。
2) 健康教育：开展手足口病防控知识的宣传教育活动，提高幼儿家长和学生的防控意识，指导学生养成良好的卫生习惯。
4、手足口病疫情的处理1) 确诊疫情：一旦发现手足口病疫情，立即启动突发公共卫生事件应急预案，及时向卫生、教育部门报告，并配合卫生部门做好疫情防控工作。
2) 保障措施：加强幼儿园和学校的卫生消毒工作，尽量减少学生和幼儿之间的密切接触，提供良好的学习和生活环境。
三、培训方法1、讲授教学：通过讲授手足口病的相关知识，包括病因、传播途径、症状、预防措施、防控措施等。
幼儿园手足口病防控知识培训
● 托幼机构主要领导（园长）是传染病疫情等突发公共卫 生事件报告的第一责任人
● 指定疫情报告人，负责传染病报告、防控管理（缺勤巡 查、晨午检等）工作
● 园医 ● 没有园医的要指定兼职老师担任卫生老师或保健老师
● 患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫 情控制需要由教育和卫生部门决定是否采取停课、关 园措施
传染源的管理: 分类管理
● 居家治疗
● 轻症患儿不必住院，宜居家疗养、休息，以减少交叉感染 ● 父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进
行消毒处理 ● 居家患儿，家长或监护人应在社区（村）医生的指导下，密切
●
十六、晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿每次大便要消毒。痊愈2～3周后入托。
●
十七、对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果报告相关部门。
●
十八、校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。
●
十九、托幼机构一个班出现一例手足口病患儿，本班儿童消毒洗手后停课2～3周。并对本班所有物品及环境进行彻底消毒。
●
托幼机构机构要做好因病缺勤儿童的随访，及时向家长了解 患儿诊疗情况，在其症状消失1周后方可允许其入园学习
疫点处理（1）
● 发现确诊或高度可疑患儿时，要报请当地疾控中心，在其指导下进 行疫点处理
● 与患儿同桌或者经常一起玩耍的儿童应暂时回家，进行医学观察，确定 没有发病后再返校
● 患儿使用过的课桌椅、玩具、餐具、毛巾等要进行消毒 ● 患儿使用过的书籍、被褥等在阳光下曝晒2小时以上
● 第三步：掌心相对，双手交叉沿指 缝相互摩擦
手足口病防治知识讲座讲义培训讲学
手足口病防治知识讲座讲义年手足口病防治知识讲座讲义主讲人：石锦云手足口病又叫发疹性口腔炎,是以手、足皮肤疱疹和口腔黏膜溃疡为主要临床特征.由数种肠道病毒感染所致，该病主要侵犯儿童，并有周期性流行地趋势.手足口病自年在加拿大首次报告，我国自年在上海、浙江、北京等地也有过该病发生，年月至月天津市出现手足口病地流行.手足口病是由柯萨奇组型肠道病毒引起地传染病，该病在夏秋季比较常见，主要发生在岁儿童可以出现散发也可以引起局部流行.肠道病毒型早在年被美国加利福尼亚洲发现后，很快世界各地都有了关于型病毒地流行报告.年我国也分裂到该病毒，这种病毒除侵袭婴幼儿外也可在较大儿童或成人中流行，病人有较重地临床症状常有中枢神经系统并发症，如：无菌性脑膜脑炎，脑干脑炎及脊髓灰质炎样地麻痹性疾病等.传染源：手足口病地传染源是病人或隐性感染者及健康带毒者.病人在发病周自咽部排出病毒，粪便中排出病毒地时间较长，约周，疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒既溢出.传播途径：可经过多种途径传染健康人，比如患者地唾液，疱疹液、粪便分污染地手、毛巾、水杯、牙刷、玩具等通过日常接触可经口感染，门诊交叉感染和口腔器械消毒不严格也可传播手足口病.人群易感性：幼儿对手足口病地各型病毒普遍易感，但易感性随年龄增长而降底.患了手足病地潜伏期一般为天，平均天.治疗期最短天，长者天.在患者患病期间，其口鼻分泌物、粪便及其皮肤疱疹都具有传染性.临床特征与诊断：手足口病潜伏期通常天，一般症状较轻地常可自愈.但有些症状较重地多为突然发病，约半上数患者出现低热.皮疹在发病当天或第天既出现天后出齐，先是玫瑰色红斑或斑丘疹天后既有部分皮疹形成水疱,,主要见于手指或脚指掌面,指甲周围,以及足跟边缘，婴幼儿或皮疹多者,还见于手掌、足底、臀部、大腿内侧及会阴部，有时膝、肘部也可见到.疱疹成卵圆形，内含浆液一般不破溃继发感染少见，可于天后吸收干燥，成深褐色结痂，脱痂后不留瘢痕.在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等.控制措施：人与人接触是手足口病地主要传播方式.家庭和托幼机构地传播是本病社会传播地主要机制.迄今对手足口病尚无特殊疫苗，亦无物资地抗病毒药物.因此，早期发现、早期隔离、早期治疗患者，是行之有效地控制本病不发生继发感染地有力措施.因本病有自限性，除对症治疗外一般不需用抗菌药物，但要口腔内、手、足等处地疱疹破溃时，要防止细菌地继发感染.卫生部门要做好手足口病地监测和预测工作，控制儿童集体机构地暴发，减少各种并发症.通过卫生宣传教育、早期就诊、早期诊断，减少传播.托儿所、幼儿园等儿童集体机构，坚持检诊制度，注意观察幼儿体温，口腔和手、足等处，同时做好日常用具地消毒.手足口病患者应隔离治疗至主要症状消失.密切接触病人婴幼儿可注射丙种球蛋白，这样可减少发病或减轻症状.医疗单位在手足口病流行期间，实行预诊，分诊或设专门诊室.主要侵犯手、足、口、臀四个部位（四部曲）；因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像；而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤地四不特征.部分患者初期有轻度上感症状，如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等等.由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎拒食.口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生.手、足等远端部位出现或平或凸地班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在左右由红变暗，然后消退；疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹.手、足、口病损在同一患者不一定全部出现.水疱和皮疹通常在一周内消退.本病地预防很重要，在流行季节要少带宝宝到公共场所游玩.教育宝宝养成讲卫生地良好习惯，做到饭前、便后洗手，对餐具、生活用品、玩具等应定期消毒.青朗侗族苗族乡卫生院年月日。
2024年度手足口病防治知识讲座培训ppt课件
2024/2/3
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中医辨证论治思路分享
辨证分型
根据患儿症状、体征及舌脉表现 ，可分为风热型、湿热型、毒热
型等证型。
2024/2/3
治则治法
以清热解毒、祛湿止痒为基本治则 ，根据证型选用相应中药方剂进行 治疗。
中药外治
可采用中药煎汤外洗、中药散剂外 敷等方法，缓解皮肤疱疹瘙痒等症 状。
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患儿护理注意事项
2024/2/3
6
诊断标准与鉴别诊断
诊断标准
根据流行病学史、临床表现和实验室检查结果进行诊断。具体标准包括：1）流行病学史：在流行季 节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见；2）临床表现：发热伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例 可无发热；3）实验室检查：病原学检查阳性或血清学检查特异性抗体阳性。
鉴别诊断
高。
2024/2/3
5
临床表现及分型
临床表现
手足口病潜伏期多为2～10天，平均3～5天。多数患者症状较轻，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为 主要特征。少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿 病情进展快，可导致死亡。
分型
根据临床表现和严重程度，手足口病可分为普通型和重型两种。普通型表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹 或疱疹；重型则出现神经系统受累表现如头痛、呕吐、精神差等，以及心肺功能衰竭表现如呼吸急促、心率增快 等。
实践经验
曾参与多次手足口病疫情调查与防控工作，积累 了丰富经验。
学术成果
在国内外知名学术期刊发表多篇手足口病相关论 文，研究成果受到广泛关注。
2024/2/3
29
本次讲座目标回顾
01
提高学员对手足口 病的认识与重视程 度。
手足口病防治知识培训计划
手足口病防治知识培训计划一、培训目的手足口病是一种病毒性传染病，常在夏秋季流行，对儿童造成严重危害。
为了提高员工对手足口病的防治意识，有效预防疫情的发生，特制定手足口病防治知识培训计划，帮助员工掌握相关知识和技能，减少病情传播风险，共同维护员工的身体健康。
二、培训对象本次培训面向全体员工，特别是在托儿所、幼儿园、学校、医院等机构工作的员工。
三、培训内容1.手足口病的基本知识（1）手足口病的定义和病因（2）手足口病的传播途径（3）手足口病的临床表现（4）手足口病的潜伏期和传染性（5）手足口病的并发症及治疗方法2.手足口病的预防措施（1）个人卫生习惯的养成（2）保持环境卫生（3）合理膳食和生活习惯（4）预防接种疫苗（5）疫情爆发后的紧急处理措施3.应急响应措施（1）发现疑似病例的报告和隔离（2）进行疫情期间的清洁消毒工作（3）对病例家庭成员的健康监测和随访四、培训方式本次培训将采取多种方式进行，包括线上网络学习、线下课堂授课、实地演练等形式，全方位提高员工对手足口病的知识和技能。
1.线上网络学习通过专门设计的手足口病防治知识学习网站或平台，员工可以在空闲时间自主学习相关知识，包括文字、图片、视频等形式，灵活便捷。
2.线下课堂授课邀请专业医生或卫生专家进行手足口病防治知识的现场授课，结合实际案例进行讲解，员工可以进行互动交流，深入理解相关知识。
3.实地演练组织员工进行手足口病的应急演练，包括疫情爆发后的紧急处理、病例报告和隔离、清洁消毒工作等方面，以增强员工的实际操作能力。
五、培训计划1.第一阶段：准备阶段确定培训内容、制定培训大纲、确定培训时间地点，进行培训资源准备和宣传工作。
2.第二阶段：线上网络学习员工在指定时间内登录学习平台，自行学习手足口病的相关知识，主题包括手足口病的基本知识、预防措施和应急响应措施。
3.第三阶段：线下课堂授课邀请专业医生或卫生专家在企业内部进行现场授课，加深员工的理解和印象。
幼儿园手足口病预防知识培训 幼儿园健康教育
幼儿园手足口病预防知识培训随着现代社会的发展，人们对幼儿园儿童的健康关注越来越高。
而手足口病作为一种儿童常见传染病，对于幼儿园的管理者、教师以及家长来说，如何有效预防手足口病的发生和传播，是一个亟待解决的问题。
进行幼儿园手足口病预防知识培训，对于提高幼儿园儿童的健康素养，保障幼儿园教育环境的卫生安全，具有重要意义。
一、手足口病基本概念1.1手足口病的定义手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要表现为发热、咽喉红肿、口腔及手足粘膜出现疱疹等症状，多见于儿童，尤其是3岁以下儿童。
1.2手足口病的传播途径手足口病主要通过飞沫传播和接触传播传播，患者的呼吸道分泌物、粪口传播物和疱液是传播的主要途径。
1.3手足口病的易感人裙儿童是手足口病的易感人裙，尤其是3岁以下的儿童，由于免疫系统尚未发育成熟，容易感染该病毒。
二、幼儿园手足口病预防知识培训内容2.1手卫生和口卫生宣教幼儿园要开展手卫生和口卫生的宣教教育，让幼儿养成勤洗手、咬手指、咬指甲等不良习惯。
2.2环境卫生管理幼儿园要加强环境的清洁消毒管理，保持室内空气流通，及时更换空气。
2.3幼儿园人员管理对于教师和保育员要进行相应的手足口病防治知识培训，提高他们对手足口病的认识和应对能力。
2.4如何防范手足口病进入校园幼儿园要做好“严进宽出”管理，避免孩子患病后仍然出现在幼儿园活动，避免增加传染风险。
2.5疫情期间的管理一旦出现手足口病疫情，幼儿园要及时进行隔离，通知患儿家长及时就医治疗。
三、幼儿园手足口病预防知识培训的方法3.1开展专题讲座幼儿园可以邀请相关卫生健康专家，针对手足口病的预防知识、传播途径等进行专题讲座，让幼儿园的工作人员和家长都参与其中。
3.2制定手足口病防治方案幼儿园要根据实际情况，制定相应的手足口病防治方案，明确责任部门，相关处置流程，以及疫情期间的相关措施。
3.3定期开展应急演练幼儿园要定期组织手足口病的应急演练，提高工作人员应对突发疫情事件的能力。
手足口病培训
THANK YOU.
监测系统
手足口病监测系统是通过对病例、密切接触者、环境等因素 的监测，及时发现和掌握疫情动态。
监测系统包括实验室检测、个案调查、聚集性病例的调查和 处理等内容。
检测方法
手足口病的检测方法主要有病毒分离培养、核酸检测和血 清学检测等。
检测方法的准确性和灵敏度对于疫情的发现和控制至关重 要。同时，不同检测方法的优缺点也需要掌握。
02
症状识别
教导群众如何识别手足口病的症状，如发热、疱疹、溃疡等。
03
就医指导
向群众提供正确的就医指导，如发现可疑症状及时就医，避免病情加
重。
04
手足口病疫情报告和监测
疫情报告
疫情报告是手足口病防控工作中的重要环节，包括发病、死亡、重症病例等信息 。
疫情报告的及时性和准确性直接影响防控工作的效果。
治疗流程
01
常规治疗
一般治疗措施包括保持皮肤清洁干燥、勤洗手、剪短指甲等，口腔溃
疡可用生理盐水漱口。
02
对症治疗
针对发热、咳嗽、腹泻等症状进行对症治疗。
03
抗病毒治疗
手足口病由病毒感染引起，可选用抗病毒药物进行治疗。
注意事项
1 2
预防交叉感染
手足口病患者在发病期间应避免与他人密切接 触，以免交叉感染。
3
密切接触者追踪
追踪和医学观察手足口病病例的密切接触者， 及时隔离并给予预防性治疗。
防控措施
健康教育
01
开展手足口病健康教育，提高公众对手足口病的认识和预防意
识。
免疫接种
02
推广手足口病疫苗接种，提高人群免疫水平，降低感染和发病
风险。
环境卫生整治
手足口病防治培训
➢ 5、继续高度关注聚集性疫情，特别是托幼 机构及小学，发现聚集性疫情及时报告区 疾控中心，以便早发现、早报告、早隔离、 早治疗，防止疫情的扩散和蔓延。
疾病概述 --流行病学
►传播途径 ：
胃肠道（粪-口途径）传播 呼吸道（飞沫、咳嗽、打喷嚏等）传播 接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及
被污染的手及物品等造成传播 尚不能明确是否可经水或食物传播。
疾病概述 --流行病学
►易感性
人对人肠道病毒普遍易感 以5岁及以下儿童为主，尤以3岁及以下儿童发
追求卓越，让自己更好，向上而生。2024年6月13日 星期四 上午1时31分25秒01: 31:2524.6.13
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2024年6月上 午1时31分24.6.1301: 31June 13, 2024
重规矩，严要求，少危险。2024年6月 13日星 期四1时31分25秒01: 31:2513 June 2024
3.循环系统表现：面色苍灰、皮肤花纹、四肢发凉， 指（趾）发绀；出冷汗；毛细血管再充盈时间延长。 心率增快或减慢，脉搏浅速或减弱甚至消失；血压 升高或下降。
疾病概述 --治疗原则
► 目前无特异性治疗方法，以支持疗法为 主，绝大多数患者可自愈。有效的疫苗是 预防传染病的最重要措施。（由于多种肠道病原体均
踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。24.6.1324.6.13Thursday, June 13, 2024
手足口病知识培训培训课件
手足口病知识培训培训课件一、教学内容本节课我们学习的教材是《健康与卫生》第四章第二节“手足口病的预防与治疗”。
具体内容包括手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施以及治疗方法。
二、教学目标1. 学生能理解手足口病的定义和症状。
2. 学生能掌握手足口病的传播途径和预防措施。
3. 学生能了解手足口病的治疗方法。
三、教学难点与重点重点：手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施和治疗方法。
难点：手足口病的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、手足口病图片、视频资料。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示手足口病的图片和视频资料，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施和治疗方法。
3. 例题讲解：通过具体的手足口病案例，让学生更好地理解和掌握所学知识。
4. 随堂练习：设计一些有关手足口病的问题，让学生回答，检验他们对手足口病的理解和掌握程度。
6. 课后作业：布置一些有关手足口病的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：手足口病定义：由肠道病毒引起的一种传染病。
症状：发热、口腔溃疡、手、足、臀部皮疹。
传播途径：飞沫传播、接触传播。
治疗方法：对症治疗，严重病例需及时就医。
七、作业设计1. 简述手足口病的定义、症状、传播途径、预防措施和治疗方法。
答案：2. 请列举三种预防手足口病的措施。
答案：2. 避免接触病人，特别是未发病的病人。
3. 注意饮食卫生，避免生食或半生食水果、蔬菜。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示手足口病的图片和视频资料，引导学生关注健康问题，通过讲解和练习，让学生了解和掌握了手足口病的相关知识。
但在教学过程中，对于手足口病的传播途径和预防措施的讲解，学生理解起来仍有难度，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
拓展延伸：让学生调查身边的同学和家人是否有过手足口病的经历，了解手足口病在身边的实际情况，提高他们的防范意识。
手足口病病的知识培训
03 手足口病的临床治疗与护理
对症治疗原则及方法
01
02
03
04
降温治疗
对于发热的患儿，可采取物理 降温或药物降温，以防止高热
惊厥。
口腔护理
保持口腔清洁，预防继发感染 ，可使用口腔喷雾剂或药膏以
减轻疼痛。
皮肤护理
保持皮肤清洁干燥，防止疱疹 破溃感染，可使用抗病毒药膏
涂抹患处。
饮食调整
给予患儿清淡、易消化、营养 丰富的食物，避免刺激性食物
发病机制
病毒通过口腔或呼吸道进入人体 ，在肠道内繁殖，然后通过血液 循环到达皮肤、黏膜等部位，引 起相应症状。
流行病学特点
01
02
03
易感人群
5岁以下儿童易感，特别 是3岁以下婴幼儿发病率 最高。
流行季节
全年均可发病，但夏秋季 为高发季节。
传播途径
主要通过消化道、呼吸道 和密切接触传播，如接触 被病毒污染的手、毛巾、 玩具、食具等。
病例报告流程与要求
报告时限
规定手足口病病例的报告时限， 确保信息及时上报。
报告程序
明确病例报告的程序，包括初诊报 告、复诊报告、死亡报告等。
报告内容
规范病例报告的内容，包括患者基 本信息、症状体征、诊断依据等。风险评源自及预警机制风险评估01
根据监测结果和病例报告情况，对手足口病疫情进行风险评估
，确定风险等级。
鉴别诊断
需要与口蹄疫、疱疹性咽峡炎、水痘等疾病进行鉴别诊断。 其中口蹄疫主要发生在畜间，人类少见；疱疹性咽峡炎的疱 疹主要发生在口腔后部；水痘的皮疹呈向心性分布，主要发 生在躯干。
02 手足口病的传播途径与预防
传播途径及易感人群
传播途径
手足口防治知识培训内容
手足口防治知识培训内容
手足口病防治知识培训的内容可以包括以下几个方面：
1. 手足口病的基本知识：
- 介绍手足口病的病原体、传播途径和发病特点；
- 解释手足口病的症状、严重程度和并发症；
- 强调手足口病的高发季节、易感人群以及传播的主要环境。
2. 手足口病的预防措施：
- 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、保持手指短、勿用污染物品等；
- 讲解正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，如用纸巾或肘部遮掩口鼻；
- 推广环境卫生的重要性，如保持室内空气流通、经常清洁、消毒等。
3. 患者和疑似患者的处理：
- 介绍患者和疑似患者的识别方法，如典型症状、接触史等；
- 强调患者和疑似患者的隔离措施，如居家隔离、避免与他人近距离接触等；
- 解释患者和疑似患者的就医流程，如及时就医、遵循医生建议等。
4. 公共场所的防控措施：
- 根据手足口病传播途径，讲解公共场所的消毒和卫生管理措施；
- 强调公共场所管理者的责任，如监测传染病信息、加强清洁消毒等；
- 推广公共场所人群密集时的预防措施，如佩戴口罩、勿分享个人用品等。
5. 家庭和社区的防控措施：
- 强调家庭成员的防护意识和措施，如避免接触疑似病例、保持室内通风等；
- 推广家庭的环境卫生管理方法，如儿童玩具的清洁、家庭物品的消毒等；
- 强调社区居民的互助与合作，如及时报告病例、共同维护公共卫生等。
培训内容可以通过讲座、宣传海报、小组讨论等形式进行，同时配合实际案例和图表以增加学习效果。
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手足口病防治知识培训
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型（A16）和肠道病毒71型（71 ）最为常见。
多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
个别重症患儿病情发展快，导致死亡。
目前缺乏有效治疗药物主要对症治疗。
有多种肠道病毒可引起手足口病。
最常见的是柯萨奇病毒A16型及肠道病毒71型。
其感染途径包括消化道，呼吸道及接触传播。
2临床表现
手足口病主要发生在4岁以下的儿童，潜伏期：多为2〜10天，平均3〜5天
1.普通病例表现
急性起病，发热、口痛、厌食、口腔黏膜出现散在疱疹或溃疡，位于舌、颊黏膜及硬额等处为多，也可波及软腭，牙龈、扁桃体和咽部。
手、足、臀部、臂部、腿部出现斑丘疹，后转为疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。
手足部较多，掌背面均有。
皮疹数少则几个多则几十个。
消退后不留痕迹，无色素沉着。
部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。
多在一周内痊愈，预后良好。
部分病例皮疹表现不典型，如单一部位或仅表现为斑丘疹。
2.重症病例表现
少数病例（尤其是小于3岁者）病情进展迅速，在发病1~5天左右出现脑膜炎、脑炎（以脑干脑炎最为凶险）、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，极少数病例病情危重，可致死亡，存活病例可留有后遗症。
（1）神经系统表现并发中枢神经系统疾病时表现：精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷；肢体抖动，肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍；无力或急性弛缓性麻痹；惊厥。
查体可见脑膜刺激征，腱反射减弱或消失，巴氏征阳性。
合并有中枢神经系统症状以2岁以内患儿多见。
（2）呼吸系统表现并发肺水肿表现：呼吸浅促、呼吸困难或节律改变，口唇发绀，咳嗽，咳白色、粉红色或血性泡沫样痰液；肺部可闻及湿啰音或痰鸣音。
（3）循环系统表现并发心肌炎表现：面色苍灰、皮肤花纹、四肢发凉，指（趾）发绀；出冷汗；毛细血管再充盈时间延长。
心率增快或减慢，脉搏浅速或减弱甚至消失；血压升高或下降。
3检查
常规检查：末梢血白细胞数减低或正常；尿、便一般无异常。
可将咽拭子或
粪便标本送至实验室检测病毒，但病毒检测需要2~4周才能出结果。
4诊断
根据临床症状及体征，在大规模流行时，尤其是口腔、手足部位的典型皮疹分布特点。
诊断不困难。
5鉴别诊断
散在发生时，须与疱疹性咽颊炎、风疹等鉴别：
1.单纯疱疹性口炎
四季均可发病，由单纯疱疹病毒引起，以散发病例为主。
口腔黏膜出现疱疹
及溃疡。
但没有手、足部疱疹疹。
2.疱疹性咽颊炎
主要由柯萨奇病毒引起，患儿发热、咽痛，口腔黏膜出现散在灰白色疱疹，周围有红，疱疹破溃形成溃疡。
病变在口腔后部；如扁桃体前部、软腭、悬雍垂，很少累及颊黏膜、舌、龈。
不典型的患儿须做病原学及血清检查。
6治疗
1. 一般治疗
本病如无并发症，预后一般良好，多在一周内痊愈。
主要为对症治疗。
（1）首先隔离患儿，接触者应注意消毒隔离，避免交叉感染。
（2）对症治疗，做好口腔护理。
口腔内疱疹及溃疡严重者，用康复新液含漱或涂患处，也可将思密达调成糊状于饭后用棉签敷在溃疡面上。
（3）衣服、被褥要清洁，衣着要舒适、柔软，经常更换。
（4）剪短宝宝的指甲，必要时包裹宝宝双手，防止抓破皮疹
（5）手足部皮疹初期可涂炉甘石洗剂，待有疱疹形成或疱疹破溃时可涂0.5%碘伏。
（6）臀部有皮疹的宝宝，应随时清理其大小便，保持臀部清洁干燥。
（7）可服用抗病毒药物及清热解毒中草药，补充维生素B、C等。
2.合并治疗
（1）密切监测病情变化，尤其是脑、肺、心等重要脏器功能；危重病人特别注意监测血压、血气分析、血糖及胸片。
（2）注意维持水、电解质、酸碱平衡及对重要脏器的保护。
（3）有颅内压增高者可给予甘露醇等脱水治疗，重症病例可酌情给予甲基泼尼松龙、静脉用丙种球蛋白等药物。
（4）出现低氧血症、呼吸困难等呼吸衰竭征象者，宜及早进行机械通气治疗。
（5）维持血压稳定，必要时适当给予血管活性药物。
其他重症处理：如出现、肺水肿、心力衰竭等，应给予相应处理。
3.抗病毒药物
因为抗病毒药一般在发病24小时到48小时前使用才是最佳的。
而往往我们确诊手足口病的时候，都已经过了最有效的治疗阶段，现在也不提倡用抗病毒的药物。
7预防
1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。
2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物。
3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗。
4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。
5•儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。
患儿不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
6.每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。
7.托幼单位每日进行晨检，发现可疑患儿时，采取及时送诊、居家休息的措施; 对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。
8.患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。
根据疫情控制需要当地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。
盂县中医医院儿科
2015年6月3日。