描写动物作文课件

描写动物作文课件

一、老师自我介绍

二、我和孩子玩一个游戏：

“幸运52”有个手势就是――?出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想。

教学过程：

一、激发兴趣。

1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢?小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟

2.出示一组小动物的照片配上生动的音乐和动物的叫声。

3.看了以后，想说什么呢?小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的

二、说话。

1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。出示一只真正的小白兔，你们和它打个招呼。……取个名字吧……你说的’这么好，和它握握手吧看到同学们这么喜欢小白兔，那

么说说你最喜欢它的什么呢?红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛

2.你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。如果你写得好，“雪儿”会记住你的。

3.读读你写出的片断。教师板书：仔细观察抓住特征;想像生动

4.刚才是写眼睛的，还有不同的吗?耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵、羽毛：改成什么――绒毛――好的，摸摸看，有什么补充嘴巴：亲一下，什么味道?

还剩下两只举起小白兔，有小孩发出笑声

5.你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢?按一定顺序

6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

7.假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢?我有一双红宝石的眼睛、两只天

线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢

8.小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办?出示：兔妈妈

9.想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么?你怎么跑那么远的路，想死妈妈了。

10.兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们?

11.播放录像小白兔吃胡萝卜，在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的?

12.演一演：你就是一只小兔子。一同学有些腼腆，老师说“这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果然放开多了。

13.再对小兔子说说。感谢它的话

三、写作。

1.你想写什么?小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟

2.要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去?我是――

3.写作播放轻音乐。

指生读自己的习作。你们还有哪些建议?

感谢您的阅读，祝您生活愉快。