感动着,留恋着……

感动着，留恋着……

——深圳宝安班第25组学习总结

八月的宝安骄阳似火，却也令人热情如炽。因为在宝安区教科培中心的精心筹备下，我们兴奋地盼来了“新课程国家级远程培训”。

我们小组共有8名成员，来自沙井街道七所公办学校，成员中有校长、德育主任、办公室主任、科组长，学员们有的行政事务多，有的住所分散，有的电脑设备差，虽然组织学习难度大，但是丝毫没有影响学员的学习热情和效果，更演绎了一个个感人的故事。

大家的故事

（一）收获着愧疚着

沙井街道荣根学校杨环燕

记得刚接到参加此次培训的通知时，我还抱着“混着学呗，反正没人监督签到”的态度，就在8月5日开学典礼时，我还觉得培训只是一个形式而已。但是随着《学生学习》的开始，我不但被曾琦老师的“笑”所吸引，更被这一专题的内容“实、活、新”所震撼。渐

渐地，我发现我不用小组长的提醒，每天都会准时上网、准时写作业、及时学习他人作业并发表评论，后来，这竟成了我的一种习惯。为期半月的学习给我太多的收获，也让我对老公心存愧疚。这十五天来，我每天的作息时间是——早上8：40至11：50看视频、看课程文本；下午2；00至4：30写作业、学习他人优秀作业、发表评论；晚上8：00至10：00继续看作业发表评论。这样一来，我一天到晚几乎都挂在网上，这让爱泡网的老公颇有微词，而且家里买菜拖地、洗衣烧饭等活全撂给老公了，我有点于心不忍却又无可奈何。眼下，看着老公忙进忙出的身影，我兴奋地说：“远程学习今天就结束了。”

（二）忙碌着，坚持着

沙进新桥小学钟欲文

我在家里上网经常受到干扰，常常看到精彩的片段时，不是掉线就是死机，没办法，只好到学校，可是学校却看不到视频，叫来学校网管反复调试仍然无法接收。为了不错过老师的讲座，有时候跑到网吧去，有时候又折回家里，早上看不到，就在下午或晚上收看重播，就这样每天往返于家、校、网吧三地学习。学校工作千头万绪，事务纷繁，下学校，上教办，一会儿学校装修工程队找他，一会而儿书店又送书来。尽管这样，我每天还能坚持学习，按时完成作业，而且文章出自内心，评论针对实际。

（三）学习着，快乐着

沙井黄埔小学龚进容

难以忘记天天盼望培训开始的日子，那一切仿佛还在昨天。进入

8月我就开始盼望培训，3日接到组长的通知就迫不及待地打开电脑，进入平台，先行体验网络学习。培训正式开始，可家里的电脑视频却怎么也播放不了，先前的兴奋变成了紧张。于是我一路小跑来到学校，还好办公室视频正常，我这才松了一口气。之后，一切渐渐步入正轨。听讲座、看讲稿、阅简报、读文章、写作业、发评论，成了我生活的一部分。每天在电脑桌前坐上五、六个小时，都不觉得累，因为我学习着、快乐着。

（四）欣喜着，进步着

沙井街道万丰小学

江玉云

半个月来，跟随着教授们对《学生学习》《教师成长》和《课堂教学》这三个专题进行了深入细致的学习，收获颇丰。随着学习的不断进行，我深深的喜欢上了这样一种全新的学习方式，每天会按时坐在电脑前，与各地的教师进行心与心的交流，思想的碰撞，聆听专家的精彩讲座。三个阶段的学习，确实让我收获了许多，引用曾博士的一句话：这的确是有意义的学习。

沙井博岗小学李国东

8月5日至19日，我有幸被选送参加新课程国家级远程培训。可是我因为有要事回了老家河源，老家的电脑经常没法上网，我只好每天跑到网吧自费学习。网吧里人员多而嘈杂，我就错开人员高峰期，常常是在晚上九点之后学习至夜深人静，网吧关门。在我的U盘里下载了不少经典案例和推荐文章，白天在家里学习整理，完成作业。这十五天的学习，使我收获匪浅，感受极深，开阔了我的视野，增长了我的见识，提高了我的教学思维能力，有效地学到了比较高层次的专业知识，更使我为以后的教学工作打下了良好的基础。

（六）劳累着，满足着

沙井上寮小学曾笑凤

一眨眼，15天的学习便结束了，回想这15天的学习，心中兴奋之余，便是觉得很累。兴奋是因为原来网上培训是这般好玩！尤其是自己努力完成的作业得到同仁的肯定，那种满足、成功感，不能用言语表达。由于出差，那几天作业我提前完成，并请组长帮我提交，虽然作业没落下，可是由于组长操作失误，露了马脚，被火眼金睛的冷玉斌老师发现，还给组长写了一段让人脸红的点评：那曾老师在课堂上是如何将您的思考与学生分享的呢？小小的插曲给我们紧张的学习带来了乐趣。15天高强度的学习，让人感到挺累的，主要是手腕痛、肩膀酸、眼睛干、脑子涨，所以我还是建议，下次这种网上培训，还是安排一下双休日为佳。

沙井蚝业小学陈均强

4号晚上11点我旅游回来，赶紧开电脑，可是家里电脑坏了，只好与组长周捷老师约好第二天早上八点半网上见。5号早上八点我就到学校边学操作边上网学习。可是刚刚熟悉操作，学校却通知我5号下午出差，真叫我不知如何是好，恨不得随身带个无线上网笔记本，而不错过这次来之不易学习机会。无奈，一次没有完成的学习，成了我的遗憾，成了我抹不去的痛。

（八）投入着，陶醉着

沙井荣根学校周捷

作为这次培训的街道组长，刚开学那两天，哪个视频收看不到，哪个作业不清楚，哪个作业不知怎样交，各种大大小小的问题我都要不厌其烦地给予解释、指导。每天一大早我就来到“课室”等候“开门”，并且登陆QQ，看到本组哪个学员没到，就用打电话或发信息通知。在十五天的培训中，收看视频，阅读文本，查找资料，搜肠刮肚的回忆着、翻查着平时的课后反思、教学随笔、教学日记里的教学中的故事，积极参与文章和评论的提交成了我生活的一大部分。十五天里，为了这让我辛苦又让我快乐的远程学习，我天天驻守在家中，坐在十九方寸的电脑旁，期待着、如饥似渴地吮吸着课改的精华；十五天里，我仅两次走出家门（一次是去开培训小组长联席会，一次是送远来的贵客下楼）；十五天里，不记得有多少次菜里忘了放盐，不记得多少次忘了去晒已经在洗衣机里窝了一天的衣服，不记得多少次

忘记去收已经让太阳暴晒了一天的衣服，不记得多少次忘记给阳台上饥渴的发财树、富贵树浇水、美容，不记得多少次忘记打理儿子那堆满文具书刊的桌子，不记得多少次忘记给自己打眼霜，不记得……十五天里，8岁的儿子似乎长大了，常懂事的说：“妈，你的学习什么时候结束啊？你也该休息一下了。”老公经常心痛而不满的说：“完成任务就行了，别把自己弄得那么累，再说也该让我用用电脑了。”QQ 里闪烁着远方亲人的头像，对话框里冒出：“你着什么魔了？没声没息的，当我们不存在啊！”

我们的成绩

十五天来，我们虽然苦着、累着、愧疚着，但我们不论是在教学的思考上，还是在教师自身的塑造上，都达到了前所未有的充实。曾琦教授的“学生学习”中的“让错误转化为成长的契机”这一主题，让我们对学生的错误有了重新认识；刘良华教授的“教师成长”让我