统计学1,5,6,7,8

《统计学》第01章在线测试A BC D、社会经济统计的数量特点表现在A BDC方面A BC D、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是A BC D、一个统计总体A BC DA、总标题B、主词C、纵栏标题D、横行标题E、指标数值3、统计学的基本概念中A、标志是说明总体单位特征的概念B、指标是说明总体特征的概念C、可变的数量标志是变量D、指标和标志都是变量E、质量指标是不能用数值表示的4、推断统计学研究的主要问题A、如何科学确定目标总体范围B、如何科学地从总体中抽样样本C、怎样控制样本对总体的代表性误差D、怎样消除样本对总体代表性误差E、如何科学地由所抽样本去推断总体5、统计总体的特征表现为A、大量性B、数量性C、同质性D、差异性E、客观性第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、构成统计总体的条件是各单位的差异性。

正确错误、由于直接观察法能保证资料的真实性和可靠性，因而在进行大规模调查时，应采用这种方法。

正确错误、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。

正确错误、能够对总体进行分组，是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的。

正确错误、统计学是一门实质性社会科学正确错误A BC D、拉氏综合指数是把同度量因素固定在A BC D、总指数的基本形式是A BC D、统计指数按其所反映的指标性质不同可分为A BC D、数量指标指数的同度量因素一般是A BC、基期数量指标D、报告期数量指标第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列属于数量指数的是A、劳动生产率指数B、价格指数C、农副产品产量指数D、农副产品收购价格指数E、商品销售量指数2、下列属于数量指标指数的是A、产品产量指数B、商品销售额指数C、价格指数D、产品成本指数E、职工人数指数3、下列属于质量指标指数的是A、产品产量指数B、商品销售额指数C、价格指数D、产品成本指数E、职工人数指数4、某商品基期售出50公斤，报告期售出60公斤，指数为120％，该指数为A、数量指标指数B、综合指数C、总指数D、销售量指数正确错误、总指数就是加权指数正确错误、编制综合指数的关键问题是同度量因素及其时期的选择正确错误、编制平均数指数，实质上就是计算个体指数的平均数正确错误、如果物价上涨正确错误《统计学》第06章在线测试A BC D、所谓大样本是指样本单位数为A BC、≥30个D、≥50个3、在不重复抽样中，抽样单位数从5％增加到25％，抽样平均误差A、增加39.7％B、增加约3/5C、减少约3/5D、没有什么变化4、抽样误差是指A、调查中所产生的登记性误差B、调查中所产生的系统性误差C、随机性的代表性误差D、计算过程中产生的误差5、能够事先加以计算和控制的误差是A、登记性误差B、代表性误差C、系统性误差D、抽样误差第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、从一个全及总体中抽取一系列样本，则A、样本指标的数值不是唯一确定的B、样本指标是样本变量的函数C、总体指标是随机变量D、样本指标也是随机变量E、样本指标随着样本的不同而不同2、抽取样本单位的方法有A、重复抽样B、简单随机抽样C、等距抽样D、不重复抽样E、整群抽样3、在全面调查和抽样调查中都存在的误差是A、系统性B、登记性误差C、责任心误差D、技术性误差E、代表性误差4、在总体100个单位中，抽取40个单位，下列说法中正确的是A、样本个数40个B、样本容量40个C、是一个大样本D、是一个小样本E、一个样本有40个单位5、区间估计必须具备的要素是A、点估计量B、置信区间C、置信度D、概率E、抽样平均误差第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、由于总体指标是唯一的，所以样本指标也是唯一的正确错误2、抽样误差是抽样法本身所固有的，但可以尽量避免正确错误3、有意选择样本单位所造成的误差不是抽样误差正确错误4、抽样调查不仅存在抽样误差，而且也存在登记误差正确错误5、抽样平均误差实际上是所有可能出现的样本平均数的方差正确错误《统计学》第07章在线测试《统计学》第07章在线测试剩余时间：59:53答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、估计量的含义是指A、用来估计总体参数的统计量的名称B、用来估计总体参数的统计量的具体数值C、总体参数的名称D、总体参数的具体数值2、一个95％的置信区间是指A、总体参数有95％的概率落在这一区间内B、总体参数有5％的概率未落在这一区间内C、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间包含该总体参数D、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间不包含该总体参数3、纯随机重复抽样的条件下，若其他条件不变，要使抽样平均误差缩小为原来的1/3，则样本单位数必须A、增大到原来的３倍B、增大到原来的９倍C、增大到原来的６倍D、也是原来的1/34、在假设检验中，原假设和备选假设A、都有可能成立B、都有可能不成立C、只有一个成立而且必有一个成立D、原假设一定成立，备选假设不一定成立5、成数与成数方差的关系是A、成数的数值越接近0，成数的方差越大B、成数的数值越接近0.3，成数的方差越大C、成数的数值越接近0.5，成数的方差越大D、成数的数值越接近l，成数的方差越大第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、在参数估计中统计量的标准误差可用于A、衡量样本统计量与总体参数之间的差距B、衡量样本统计量的离散程度C、衡量样本统计量的集中程度D、衡量总体参数的离散程度E、衡量总体参数的集中程度2、由样本统计量来估计总体参数的方法有A、点估计B、区间估计C、假设检验D、近似估计E、抽样估计3、评价估计量的标准为A、一致性B、无偏性C、显著性D、有效性E、综合性4、样本均值是总体均值的A、无偏估计量B、一致估计量C、有偏估计量D、无效估计E、近似估计量5、决定样本量大小的因素有A、置信水平B、总体方差C、允许的估计误差D、总体均值E、总体比例第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、若两样本均数比较的假设检验结果P值远远小于0.01，则说明差异非常大正确错误、对同一参数的估计，正确错误、均数的标准误越小，则对总体均数的估计越准确。

正确错误、估计量的含义是指总体参数的名称正确错误、抽取一个容量为。

总体均值正确错误A BC D、当自变量x的值增加，因变量的值也随之增加，两变量之间存在着A BC D、当自变量x的值增加，因变量的值也随之减少，两变量之间存在着A BC D、相关系数r的取值范围是A BC D、相关分析与回归分析相比，对变量的性质要求是不同的，回归分析中要求A BC、两个变量都是非随机的D、因变量是给定的，自变量是随机的第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、相关分析A、分析对象是相关关系B、分析方法是配合回归方程C、分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数D、分析目的是确定自变量和因变量E、分析目的是判断现象之间相关的密切程度，并配合相应的回归方程以便进行推算和预测2、下列现象中存在相关关系的有A、职工家庭收入不断增长，消费支出也相应增长B、产量大幅度增加，单位成本相应下降C、税率一定，纳税额随销售收入增加而增加D、商品价格一定，销售额随销量增加而增加E、农作物收获率随着耕作深度的加深而提高3、商品流通费用率与商品销售额之间的关系是A、相关关系B、函数关系C、正相关D、负相关E、单相关4、相关系数A、是测定两个变量间有无相关关系的指标B、是在线形相关条件下测定两个变量间相关关系密切程度的指标C、也能表明变量之间相关的方向D、其数值大小决定有无必要配合回归方程正确错误、回归分析和相关分析一样，所分析的两个变量一定都是随机变量。

正确错误、当直线相关系数正确错误、回归系数b的符号与相关系数的符号一般相同，但有时也不同。

正确错误、相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低正确错误。