儿童诗歌《我爱你,狐狸》
5岁儿童诗歌朗诵大全
5岁儿童诗歌朗诵大全引言：儿童时期是一个充满童趣和天真的阶段。
而在这个阶段，诗歌朗诵是培养孩子语言表达能力、情感表达能力及艺术修养的一种好方式。
5岁的儿童正处于学习语言的关键期，通过朗诵诗歌，可以帮助他们提高语言敏感性和发音能力。
本文将为您介绍一些适合5岁儿童朗诵的诗歌作品，帮助他们培养语言表达能力与情感表达能力。
1.《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开。
门儿开了，一会儿关，小心蹬到手脚哟！小手撅起小嘴微张，把门关得丝丝响。
小兔子乖乖，门儿关关。
这首儿歌简单易懂，旋律流畅。
适合5岁儿童通过朗诵来提高语言表达能力和模仿能力。
2.《在我爸爸的怀抱里》在我爸爸的怀抱里，好温暖和舒服。
在我爸爸的怀抱里，无论天涯海角我也不怕了。
这首诗歌让孩子感受到家庭的温暖和父爱的力量，适合5岁儿童通过朗诵来表达对父爱的感激之情，同时也可以锻炼其情感表达能力。
3.《小童鞋》静静听着小童鞋的故事，它和小脚丫一起成长。
在小脚丫的操场上，跳跃、奔跑，伴随着欢声笑语。
这首诗歌通过描述小童鞋和小脚丫之间的关系，既让孩子了解到自己与鞋子的联系，同时也提醒他们珍惜每一次玩耍和成长的机会。
4.《小鸟和大树》小鸟在大树上歌唱，大树为小鸟提供遮阳。
小鸟在大树上欢快飞翔，大树扎根土地守护着他。
这首诗歌通过描写小鸟和大树之间的关系，寓意着人与自然之间的亲密互动。
适合培养5岁儿童对自然的喜爱，以及感激自然的情感。
总结：通过朗诵诗歌，我们可以帮助5岁儿童提高语言表达能力、情感表达能力和艺术修养。
无论是《小兔子乖乖》、《在我爸爸的怀抱里》、《小童鞋》还是《小鸟和大树》，都是适合5岁儿童朗诵的诗歌作品。
希望通过这些诗歌，孩子们可以在朗诵中感受到语言的魅力和情感的温暖，培养他们对语言和艺术的兴趣，让他们在童年的岁月中收获快乐和成长。
经典童诗诵读150首（适合一二年级）
经典童诗诵读150首（适合一二年级）童诗诵读150首一年级上学期童谣1摇摇摇摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。
糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。
童谣2瞌睡来月亮光光照窗台，打个阿欠瞌睡来。
踏板叫我脱花鞋，枕头叫我倒下来，席子叫我伸长腿，被子叫我不要蒙着嘴。
童谣3一个毽儿一个毽儿，踢两半儿。
打花鼓儿，绕花线儿。
里——踢，外——拐；八——仙，过——海。
九十九个，一——百！童谣4东西街东西街，南北走，出门看见人咬狗。
拿起狗，打砖头，又怕砖头咬了手。
童谣5谁的耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
童谣6开门徐焕云小狗开门脑壳顶顶老鼠开门嘴巴啃啃猫咪开门脚爪蹬蹬娃娃开门按按门铃童谣7过河谣圣野蚂蚁过河叶子上漂鸭子过河水上摇猴子过河荡秋千长颈鹿过河踩高跷小猫过河骑牛背兔子过河蹦一跳童谣8小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
吱吱吱，叫奶奶，奶奶不肯来，“叽里咕噜”滚下来。
童诗1小雨点儿樊发稼小雨点儿，你真勇敢！从那么高的天上跳下来，一点儿也不疼吗？童诗2说话樊发稼小河水说话哗哗，哗哗。
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸡儿说话，叽叽，叽叽。
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花狗说话，咪咪，咪咪。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
我家小宝宝，刚刚学说话，一会儿叫“妈妈”，一会儿叫“爸爸”。
童诗3挠痒痒雪野铅笔伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒卷笔刀忍不住了扭着身子咯咯咯地笑童诗4小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,我问：去哪里?她说：大海。
童诗5小狗汪汪李春晖小狗汪汪，绕着池塘，汪汪汪汪，叫一晚上，问它叫啥？要救月亮。
童诗6我该怎么跑妈妈说快跑快跑就要迟到妈妈又说慢点跑慢点跑小心摔跤每天去上学妈妈都要说快快跑慢慢跑我到底该怎么跑童诗7小草放假了冬天里小草也过长长的寒假放假的日子就交给那个长长的觉等春姑娘摁响门铃就穿一身的新装出门去报到一年级下学期童谣1蜻蜓蜻蜓蜻蜓，飞飞，小妞小妞，追追，追到问问你，“虫子捉了几千几？”童谣2护林军一只鸡，一个兵。
《我爱你,汉字》作文五年级400字10篇
《我爱你，汉字》作文五年级400字10篇《我爱你，汉字》作文五年级400字（篇1）我爱你，汉字！爱你的变幻无穷，爱你的独一无二，爱你的博大精深，爱你的古老神奇……每一个中国人都离不开你。
汉字，你是多么的神奇，既便是一个小小的文字，一个简单的词语，也有着丰富的'内涵和独特的风韵。
“大”字让人仿佛看到了浩渺的宇宙，而“小”字让人觉得自己与宇宙相比，就像沧海一粟。
“放”字一看就让人觉得十分洒脱，而“收”字让人感觉好像缩成一团，十分拘束。
看到“飞翔”这个词，让人仿佛看到了大鹏展翅，在天空中自由高飞的样子。
看到“松树”这个词，让人仿佛看到了松树的苍翠挺拔，看到了它傲风斗雪，不畏严寒的样子。
由各种笔画构成的汉字多姿多彩，它们或绚烂如霞，或平静如水；或让人感到广阔如海，或让人感到深幽如林。
汉字是中国人用来交流思想情感的工具，一个个普普通通的方块字组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……汉字就像一个个小精灵，跳动在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌。
汉字，你承载着中华民族五千年的灿烂文化，展现着你秀美的身姿；你满载着一代代中华儿女的智慧，彰显着自己独特的魅力，我们一定会将你发扬光大！《我爱你，汉字》作文五年级400字（篇2）汉字像一个个可爱的小精灵；汉字像一朵朵美丽的鲜花；汉字像一群玩乐嬉戏的孩子；向人们展示着无穷无尽的魅力与奇妙。
汉字的文化源远流长，让我知道了仓颉创造发明了文字，他根据草木、山川等的形态创造出了汉字。
比如“月”字不方不圆，若行若飞，内部紧凑，外部轻快，它那一撇，如同月牙往上翘，它那一勾，好似小鸟张嘴叫，整个字加起来使人一见就生爱慕之心。
汉字的奥妙还让我认识了许多有趣的谐音歇后语，比如：外甥打灯笼——照旧；狐狸吵架—一派胡言；膝盖上钉掌——离题太远……它们给予人类无穷的想象，彰显着文字的'艺术。
对于祖先们集思广益创造出来的汉字，我真是佩服得五体投地。
幼儿儿童诗
幼儿儿童诗1. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
2. 《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
3. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
4. 《数字歌》一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，打到小松鼠。
松鼠有几只，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
5. 《丢手绢》丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
6. 《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
7. 《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
8. 《小鸭子》小鸭子，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
吃饱了，上岸来，摇摇摆摆回家去。
9. 《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。
飞到花园里，采蜜忙不停。
10. 《小花猫》小花猫，喵喵喵，白天睡觉晚上跑。
跑到东，跑到西，跑到田里捉老鼠。
大班音乐小鸟唱歌教案
大班音乐小鸟唱歌教案【篇一：大班歌唱活动：小鸟小鸟】大班歌唱活动：小鸟小鸟活动目标1.在创编活动中体验成功带来的快乐2.用绘画的形式创编部分歌词，尝试用问答的形式演唱歌曲3.在绘画活动中倾听歌曲，熟悉旋律，初步学唱歌曲，唱准休止符活动准备幼儿人手一份操作材料、水粉笔、纸偶小鸟一只、图片（问号，太阳，花朵）活动过程一、教师哼唱歌曲并提出问题，吸引幼儿二、教师引导幼儿以绘画的形式画出答案三、幼儿自主作画，教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌曲旋律2.邀请小朋友介绍自己的画，说说自己画的内容四、熟悉歌曲的内容1.幼儿交流自己绘画的内容，教师帮助理解成词2.倾听教师唱歌，边画图边问唱(画出曲线，帮助幼儿进一步感受歌曲后半部分的旋律)3.教师出示小鸟，用小鸟的身份问幼儿那哪里有阳光？哪里有花香？并借助幼儿的画唱出答案五、初步学唱歌曲1.教师用小鸟选择两张幼儿图画，替换问号，引导幼儿学唱歌曲2.幼儿看着图谱和教师对唱，教师引导幼儿进一步学唱歌六、邀请客人老师合唱1.客人老师和小朋友一起唱小朋友画的内容2.客人老师和小朋友一起扮演小鸟唱歌七、活动结束10303班第六组组员：储梦萍、欧卓、贺迪峰、刘靖、陈伟【篇二：幼儿园音乐优质课教案合集】小班团体律动游戏《拔萝卜》(视频+教案)小班团体律动游戏《萝卜大丰收》(视频+教案)中班团体律动游戏《鞋子小精灵》(视频+教案)中班团体律动游戏《小鞋子之舞》(视频+教案)大班团体律动游戏《砖头人之舞》(视频+教案)中班团体律动游戏《摇滚生日party》(视频+教案) 中班歌唱活动《我爱你》(视频+教案)小班团体律动游戏《快乐的萝卜园》(视频+教案)中班团体律动游戏《米格爷爷的铁匠铺》(视频+教案) 大班团体律动游戏《逗牛》(视频+教案)大班团体律动游戏《兔子快跑》(视频+教案)大班团体律动游戏《机器人展览会》(视频+教案)大班团体律动游戏《小水滴旅行记》(视频+教案)中班团体律动游戏《狗熊吃面包》(视频+教案)大班团体律动游戏《牙齿的故事》(视频+教案)大班团体律动游戏《破冰进行曲》(视频+教案)小班团体律动游戏《小猪爱睡觉》(视频+教案)大班团体律动游戏《米菲忙碌的早晨》(视频+教案) 大班团体律动游戏《城门城门几丈高》(视频+教案) 大班团体律动游戏《开火车的兔子》(视频+教案)大班团体律动游戏《企鹅历险记》(视频+教案)小班团体律动游戏《妈妈带兔兔》(视频+教案)中班团体律动游戏《米菲的早晨》(视频+教案)大班团体律动游戏《植物大战僵尸》(视频+教案)大班团体律动游戏《狗熊和蜂蜜》(视频+教案)大班团体律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》(视频+教案) 中班团体律动游戏《小蝌蚪》(视频+教案)大班团体律动游戏《甩葱舞》(视频+教案)中班团体律动游戏《开火车》(视频+教案)大班团体律动游戏《钻山洞》(视频+教案)中班团体律动游戏《切西瓜》(视频+教案)大班团体律动游戏《小丑》(视频+教案)大班团体律动游戏《机器人》(视频+教案)大班团体律动游戏《传递魔力水》(视频+教案)大班团体律动游戏《巨人小精灵》(视频+教案)中班团体律动游戏《羊羊运动会》(视频+教案)小班团体律动游戏《不怕大野狼》(视频+教案)大班团体律动游戏《狡猾狐狸在哪里》(视频+教案) 小班团体律动游戏《兔妈妈抓兔宝宝》(视频+教案) 大班团体律动游戏《打开魔力门》(视频+教案)小班团体律动游戏《虎宝宝学走路》(视频+教案)大班音乐活动打击乐《餐具交响曲》（视频+教案）大班音乐活动《啄木鸟》（视频+教案）小班韵律音乐《小兔捉迷藏》（视频+教案）大班打击乐《雷神》（视频+教案）中班音乐集体舞《抱一抱》（视频+教案）大班音乐黄梅戏《咏柳》（视频+教案）大班音乐活动歌唱《春天里来》（视频+教案）中班音乐活动歌唱《幸福的猪小弟》（视频+教案）小班音乐活动歌唱《我要亲亲你》（视频+教案）小班音乐活动歌唱《小老鼠打电话》（视频+教案）大班音乐活动歌唱《小鸟》（视频+教案）大班律动活动《农夫与狐狸》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《快乐的毛毛虫》（视频+教案+配乐）大班欣赏活动《打地鼠》（视频+教案+配乐）小班歌唱游戏《藏起来》（视频+教案）小班歌唱《妈妈来抓兔宝宝》（视频+教案）大班韵律活动《木头人之舞》（视频+教案）大班音乐歌唱活动《对歌》（视频+教案）大班律动活动《青蛙历险记》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《小松鼠和小松树》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《小蚂蚁搬西瓜》（视频+教案）大班韵律活动《倍儿爽》（视频+教案+配乐）中班欣赏活动《小丑与旋转木马》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《我不上你的当》（视频+教案）大班韵律活动《七十二变》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《抢板凳》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《一只狼》（视频+教案）大班韵律活动《舞动的非洲》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《老虎鞋》（视频+教案+配乐）中班韵律活动《厨师和小老鼠》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《倒霉兔》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《大家一起来》（视频+教案）大班韵律活动《三瓣花》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《小兔子与大树》（视频+教案+配乐）大班歌唱游戏《鸡和蛋》（视频+教案）大班韵律活动《快乐小魔仙》（视频+教案+配乐）小班韵律活动《锤捶乐》（视频+教案）中班歌唱活动《洞口的小兔》（视频+教案）大班歌唱活动《小青蛙》（视频+教案）大班韵律活动《孙悟空和铁扇公主》（视频+教案+配乐）大班奏乐活动《年的故事》（视频+教案）大班韵律活动《花儿的舞蹈》（视频+教案+配乐）大班歌唱游戏《河边的小花》（视频+教案+课件）中班韵律活动《戴帽子的老爷爷》（视频+教案）大班韵律活动《贪玩的机器人》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《我好想》（视频+教案）大班韵律活动《快乐椅子舞》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《真假美猴王》（视频+教案+配乐）中班歌唱活动《数鸟蛋》（视频+教案）中班黄梅戏《小兔乖乖》（视频+教案）大班韵律活动《超级大茶杯》（视频+教案+配乐）大班律动游戏《熊出没之工具在哪儿》（视频+教案+配乐）大班歌唱《黄鼠狼给鸡拜年》（视频+教案）大班歌唱活动《工作狂》（视频+教案+配乐）小班歌唱活动《小乌龟》（视频+教案）中班韵律《快乐五连拍》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《卖土豆》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《数一数》（视频+教案）大班歌唱活动《胆小鬼》（视频+教案）小班音乐：《藏起来》(视频)大班音乐：《吹泡泡》(视频)中班音乐：《去买菜》(视频)大班音乐：《快乐洗衣》(视频)大班歌唱：《有爱就有家》(视频)中班音乐：《欢迎歌》(视频)中班音乐《小鱼悠悠》(视频)大班音乐欣赏活动《打字机》（视频+教案+配乐）中班韵律活动《小鹿和狼》（视频+教案+配乐）中班歌唱《猪小弟变干净了》（视频+教案）【篇三：幼儿园歌唱教学活动的组织】幼儿园歌唱教学活动的组织 (2009-09-24 17:09:25)标签：分类：教学资源篇教育幼儿园歌唱教学活动的组织一、歌唱在人们生活中的地位：“热爱歌唱，是人类的天性，我们的祖先在河流上唱过，在森林里唱过，在黑夜里唱过，也在白天劳动的时候唱过??自然的歌唱是一个人心智放松和感到安全与满足的表现。
适合幼儿园大班的诗歌朗诵细选
适合幼儿园大班的诗歌朗诵细选好多小朋友都喜欢听和说诗歌，这些优美的文字可以激发他们的想象力和创造力，让他们在朗诵中展示自己的才华。
幼儿园大班的孩子们正处于对声音和节奏的敏感期，他们的语言能力也正在迅速发展。
因此，在选择适合幼儿园大班的诗歌朗诵时，我们可以选择那些既富有节奏感，又容易理解的诗歌，引导孩子们通过朗诵与表演来表达自己的感受和体验。
接下来，我将为大家推荐几首适合幼儿园大班的诗歌朗诵。
1.《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，请你妈妈进来，嘻嘻哈哈哈。
小猫咪养在哪儿？大眼睛圆圆的。
小狗狗养在哪儿？尖尖的耳朵。
这首诗歌简单易懂，具有很强的韵律感。
孩子们可以通过模仿小兔子乖乖的语调和动作来表演这首诗歌，培养他们的表演能力和合作意识。
2.《小蜜蜂》小蜜蜂，小蜜蜂，快乐的小蜜蜂，忙碌的翅膀，快乐的心情。
它从花儿那里采蜜，忙忙碌碌，辛勤工作。
这首诗歌描述了小蜜蜂辛勤工作的场景，富有韵律感和节奏感。
孩子们可以通过模仿小蜜蜂忙碌的动作和声音，展示自己的表演才华。
3.《小雨点》小雨点，小雨点，快落下来。
轻轻地，细细地，洒在大地上。
小草儿抬起头，小花儿笑开口。
小鸟儿唱歌，小孩子欢乐笑。
这首诗歌描述了雨水滋润大地的美好场景，给人一种宁静和愉悦的感觉。
孩子们可以通过模仿下雨的声音和草儿抬起头的动作来朗诵和表演这首诗歌。
4.《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
乖乖的眼睛，忙忙的小脚跑来跑去。
它爱吃草，爱吃萝卜，跳啊跳，乐呵呵，真可爱。
这首诗歌生动地描绘了小白兔的形象和特点。
孩子们可以通过模仿小白兔跳跃的动作和咬萝卜的动作来朗诵和表演这首诗歌，培养他们的表演能力和自信心。
除了以上这些诗歌，我们还可以为幼儿园大班的孩子们选择一些简单的童谣和儿歌，如《三只小猪》、《小星星》等，这些歌曲都有明快的旋律和简单的歌词，适合孩子们一起欢唱和跟随节奏来表演。
诗歌朗诵不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还能培养他们的审美能力和情感表达能力。
幼儿园儿童诗歌朗诵比赛中的经典作品
幼儿园儿童诗歌朗诵比赛中的经典作品幼儿园儿童诗歌朗诵比赛中的经典作品在幼儿园里，儿童诗歌朗诵比赛常常是一项受欢迎的活动。
幼儿园里的小朋友们通过朗诵诗歌，展示自己的表达能力和情感表达能力。
在这样的比赛中，经典的儿童诗歌作品无疑是首选。
下面将介绍一些经典的儿童诗歌朗诵作品。
《小白兔乖乖》小白兔乖乖，把门开开，快快地进来，不要怕。
小白兔乖乖，把灯打开，亮亮堂堂，不要怕。
小白兔乖乖，把窗子开开，放风里面，不要怕。
小白兔乖乖，把手舞起来，微笑问候，不要怕。
这首诗歌以小白兔为主角，表达了勇敢面对新环境、困难和陌生事物的情感，并通过动作和表情展示了小白兔与人互动的场景，朗诵时能够生动地展现小白兔的可爱形象。
《小鸟》小鸟，小鸟，飞翔在蓝天；小鸟，小鸟，歌声在飞翔；小鸟，小鸟，不怕暴风雨；小鸟，小鸟，自由自在飞；小鸟，小鸟，枝头上歇着。
这首诗歌以小鸟为主题，表达了自由自在、勇敢面对困难和享受生活的态度。
朗诵时，可以通过手势模拟小鸟飞翔的动作，配合音调和语气的变化，传达小鸟自由飞翔的心情。
《快乐的篮球》快乐的篮球，在球场上飞舞；快乐的篮球，发出嘭嘭的声响；快乐的篮球，让我们都来踢球；快乐的篮球，让我们一起欢笑。
这首诗歌以篮球为主题，表达了运动的快乐与团队合作的重要性。
朗诵时，可以模拟篮球飞舞的动作，并通过音调和语气的变化，激发出参与者对篮球运动的热情和快乐。
《种豆子》种豆子，种豆子，一天一天地长大；浇水，浇水，一天一天地浇；成长，成长，一天一天茁壮。
这首诗歌以种豆子为主题，讲述了种子在不断的努力、照顾和呵护下，逐渐生长茁壮的过程。
朗诵时，可以通过模拟种豆子的动作和过程，用力感染听众对成长和努力的积极态度。
《小蜜蜂》小蜜蜂，小蜜蜂，忙碌的飞行；采蜜，采蜜，努力忙碌中；花丛中，小蜜蜂，辛勤工作着；飞来飞去，小蜜蜂，让我们鼓掌。
这首诗歌以小蜜蜂为主题，讲述了小蜜蜂为了采集花蜜、努力工作的情景。
朗诵时，可以通过模拟蜜蜂忙碌飞行的动作和声音，传递出小蜜蜂辛勤工作的形象，激发听众对努力工作和奉献精神的认同。
余秀华最好的十三首诗，余秀华最经典八首诗词
余秀华最好的十三首诗，余秀华最经典八首诗词有的人认为余秀华的诗太过于露骨，而有的人认为她的诗都是真情实感的流露，在她身上摘不掉争议的标签，但她就是她，一个有着才华的女诗人，即便她是名农村妇女，也是个脑瘫患者，但她的诗歌确实爆红了，越来越多的人关注到她。
一起来了解看看余秀华最好的十三首诗都有哪些?还有余秀华的个人简介。
余秀华，女，1976年生，湖北钟祥石牌镇横店村人，网络诗人。
代表作《穿过大半个中国去睡你》，作品被《诗刊》微信号发布后，余秀华的诗被热烈转发，人们惊艳于余秀华的天才和诗歌的质朴滚烫、直击人心。
2015年1月，余秀华的两本书开售，分别是湖南文艺出版社的《摇摇晃晃的人间》，以及广西师大出版社的《月光落在左手上》。
2015年1月28日，余秀华当选湖北省钟祥市作家协会副主席。
关于余秀华最好的十三首诗，最经典的有：《远方的你》、《我喜欢你，李健》、《我们何以爱着荒唐的人世》、《我要拄着拐杖去爱你》、《穿过大半个中国去睡你》、《一样的余秀华，不一样的乌鸦》、《印痕》等。
小编觉得，余秀华是一个好诗人，这个好绝非”那一缕乡愁道不尽“的好，而是”堂吉诃德还在不断向着风车挑战“的好。
刘年说的是对的，“她的诗，放在中国女诗人的诗歌中，就像把杀人犯放在一群大家闺秀里一样醒目——别人都穿戴整齐、涂着脂粉、喷着香水，白纸黑字，闻不出一点汗味，唯独她烟熏火燎、泥沙俱下，字与字之间，还有明显的血污。
”1、《穿过大半个中国去睡你》实在，睡你和被你睡是差不多的，无非是两具肉体碰撞的力，无非是这力催开的花朵无非是这花朵虚拟出的春天让我们误以为生命被重新打开大半个中国，什么都在发生：火山在喷，河流在枯一些不被体贴的政治犯和流民一起在枪口的麋鹿和丹顶鹤我是穿过枪林弹雨去睡你我是把无数的黑夜摁进一个黎明去睡你我是无数个我奔跑成一个我去睡你固然我也会被一些蝴蝶带入邪路把一些赞美当成春天把一个和横店类似的乡村当成田园而它们都是我去睡你必不可少的理由2、《我爱你》巴巴地在世，天天吊水，煮饭，定时吃药阳光好的时刻就把自己放进去，像放一块陈皮茶叶轮换着喝：菊花，茉莉，玫瑰，柠檬这些美妙的事物好像把我往春天的路上带以是我一次次按住心里的雪它们过于雪白过于靠近春天在清洁的院子里读你的诗歌。
[自创儿童诗]自创儿童诗5篇
![[自创儿童诗]自创儿童诗5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5c547b737ed5360cba1aa8114431b90d6c8589a9.png)
[自创儿童诗]自创儿童诗5篇自创儿童诗篇1:自编童话故事1600字再见，不勇敢的我你应该知道：狐狸非常狡猾、凶猛，跑的也很快。
狐狸主要以鼠为食。
狐狸妈妈会在宝宝的周围巡视，如果外出捕食，她们会把小狐狸放在隐蔽的地方。
她们的嗅觉很灵敏，会沿着气味找到你，哪怕你只是一只小小的红松鼠。
在一个下午，天空像被人打扫过一样，干净得没有一丝痕迹。
阳光从这块大蓝布上洒下来，穿过林间的榛子树，一缕一缕的，让人觉得心旷神怡。
纳特雷喜欢这样的天气。
纳特雷在榛子林中上窜下跳，寻找着可口的榛子。
灰松鼠大战已经过去，没有谁再会来打扰他了。
纳特雷找到几颗肥大的榛子，他一边往嘴里塞着榛子，一边往垃圾山走去。
突然，他听到草丛中隐隐约约有低低的“嗷。
嗷”声。
他停下脚步，耳朵转动着，似乎在寻找声音的方向。
同时，纳特雷有点害怕，他没有听到过这种声音。
“安全胜过好奇”，他不想理会。
但是，声音一直不停地灌入纳特雷的耳朵里，他实在不能忍受这个声音。
纳特雷不得不循着声音的方向蹑手蹑脚地走过去。
他拨开草丛一看，竟然是两只棕红色的小狐狸趴在地上哼哼！他们蜷缩在一起，身体微微地抖动着。
纳特雷左右看了看，什么也没看见。
他清了清嗓子，大喊一声：“有谁在吗？”周围还是没有动静。
纳特雷心想：他们的样子看起来好可怜，叫声听起来好悲戚，或许是和妈妈走散了。
纳特雷的脑海里立刻浮现出一个个危险的画面：一个是两只张着血盆大口，有着锋利无比的爪子的机器虎（那是纳特雷在动画片里看到的老虎）把他们按在爪子底下，撕扯着他们；另一个是两个小家伙在寻找食物的时候，一只大大的猫头鹰一下子俯冲过来，抓起他们就飞得无影无踪。
不行！纳特雷摆摆头。
我还是先把他们带回家吧！纳特雷抱起两只小狐狸，刚走出榛子林，走上马路中央。
突然，“叭。
叭”的鸣笛声急迫地从纳特雷的左边传来。
纳特雷扭头一看，一辆汽车正向他快速驶来。
纳特雷被突如其来的危险吓呆了。
汽车并没有停下来，眼看就要撞上他们了。
纳特雷什么也顾不得多想，抱紧两只小狐狸，拔腿就朝路边冲了出去。
我喜欢你狐狸,儿童诗歌
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《儿童诗两首》作者简介及代表作
《儿童诗两首》作者简介及代表作《我想》作者：高洪波，笔名向川，诗人，散文家，1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作协副主席。
干过行政工作，编过大型期刊。
代表作品：出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话--中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课。
《童年的水墨画》作者：张继楼，1926年出生。
中国作家协会、中国曲艺家协会、中国民间文艺家协会会员。
曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席。
重庆市第八届人大代表。
主要艺术简历和艺术成就：解放前即开始发表小说、散文。
参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词（包括传统相声）。
后从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事）20多种。
主编儿童文学读物30多种，有20件作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖（其中获全国一等奖1件、三等奖2件）。
二十世纪九十年代获国务院政府特殊津贴。
代表作品：儿童诗集《唱个歌儿给外婆听》《夏天到来虫虫飞》《写给孩子们的诗》《童年的水墨画》等，作品多次获奖。
幼儿童话诗
幼儿童话诗1. 《小蝴蝶》小蝴蝶，飞啊飞，翩翩起舞，玩着乐。
彩蝶羽，花朵舞，甜美香气，让我陶醉。
漂亮的小蝴蝶，真是美丽极了！2. 《小鱼儿》小鱼儿，游啊游，水中漂浮，嬉戏中走。
嬉皮笑脸，尾巴摇摆，欢乐的气氛，让我很开怀。
美味的小鱼儿，你可真好吃！3. 《小鸟儿》小鸟儿，飞啊飞，空中翱翔，好不远眺。
羽毛柔软，叫声汇聚，让我感受到，它的生气勃勃。
活泼的小鸟儿，真是自由自在！4. 《小狗儿》小狗儿，跳啊跳，尾巴摇摆，迎接阳光。
聪明伶俐，忠诚无比，它的善良能够，感动所有人心。
可爱的小狗儿，真是我最好的朋友！5. 《小猫儿》小猫儿，恣意嬉戏，软绒绒的毛发，吸引着你我。
小家伙，静静盯伴，可爱的模样，真让人心醉。
活泼的小猫儿，你真是让人又爱又怜！6. 《小蚂蚁》小蚂蚁，努力奔走，搬家搬粮，不断工作。
黑白相映，勇敢前行，令人敬佩，令人感动。
勤劳的小蚂蚁，你是我们的楷模！7. 《小兔儿》小兔儿，双耳竖起，乖巧可爱，婴儿脸庞。
一跃而过，优美动作，给人带来，欢乐无限。
聪明的小兔儿，你真是动物王国的小神仙！8. 《小蜜蜂》小蜜蜂，勤劳奋斗，采蜜寻花，为了家园。
黄黑相间，宛如太阳，带着香甜气息，带着美好祝福。
勇敢的小蜜蜂，你的劳动成果，让人感到幸福！9. 《小松鼠》小松鼠，好奇调皮，爬树打洞，讨人开心。
红尾灰色，认真做事，干净整洁，是它的最高追求。
可爱的小松鼠，你是我们小朋友们的最爱！10. 《小青蛙》小青蛙，跳啊跳，弹跳在树枝，池塘里嬉戏。
嘴唇撅起，两眼放光，它的快乐，洋溢着这个天空。
清新的小青蛙，你真是这个世界的清新舞者！。
语言领域儿童诗
语言领域儿童诗《星星和我说话》夜晚来临啦，星星爬上了家。
它们眨着眼睛，好像有啥悄悄话。
我躺在小床上，望着那些星巴巴。
星星偷偷告诉我，宇宙超级大。
月亮是它们的老大，带着它们到处溜达。
白天的时候，它们就在睡觉呀。
星星有不同的颜色，黄的白的和蓝的。
每一颗都有故事，等着我去探索。
我对着星星微笑，星星也对我笑哈哈。
今夜它是我的朋友，一起玩耍乐无涯。
衍生注释：- “星星爬上了家”：这里用“爬”字将星星拟人化，仿佛星星就像孩子回到自己的家（天空）一样，很形象地描绘出星星在夜晚出现的状态。
“家”代表天空，是星星居住和出现的地方。
- “星巴巴”：是一种亲昵的、儿童化的对星星的叫法，就像是小朋友给星星起的独特昵称。
赏析：主题：这首诗描绘了孩子们对星星天真浪漫的想象和独特的情感连接。
通过与星星的对话和互动，表现出孩子内心丰富的想象力以及对宇宙未知事物的好奇。
情感：充满童真和童趣，洋溢着一种快乐、友好和好奇的情感。
孩子把星星当作朋友，有一种亲密无间的感觉，这种情感真挚而且简单。
表现手法：主要采用了拟人的手法。
赋予星星以人的行为和情感，像星星会眨眼睛、偷着告诉孩子事情、对孩子笑等。
这种手法符合儿童的认知，让诗歌充满了画面感和趣味性。
作者介绍：从这首诗充满童真、充满对自然现象好奇的内容来看，作者很可能是一位充满童心、善于观察的成年人，或者是有丰富想象力的小朋友。
他（她）在日常生活中对星星充满兴趣，然后用儿童的视角创作出这首诗来看待黑夜中的繁星。
运用片段：例子一：在幼儿园的晚间故事环节，老师在安抚小朋友睡觉的时候。
“小朋友们，今天老师要给你们讲一个小朋友和星星成为朋友的故事。
在这个世界上呀，有个和你们一样可爱的小孩，他躺在床上就像你们现在这样。
夜晚来临啦，星星爬上了家……最后呀星星成了他的好朋友，小朋友们闭上眼睛，说不定星星也会来和你们说话哦。
”例子二：家庭中的亲子阅读时光，爸爸妈妈和孩子一起阅读。
爸爸先朗读这首诗：“星星和我说话。
5一6岁幼儿诗歌朗诵简短20首
5一6岁幼儿诗歌朗诵简短20首 1. 《小星星》。
小小的我有个小小的梦。
小小的梦有个小小的星。
小小的星在天上明。
小小的我在地上看。
2. 《捉泥鳅》。
小鱼儿，小鱼儿，游来游去真快活。
小手一伸一把抓，捉住一条泥鳅鱼。
3. 《小兔子乖乖》。
小兔子乖乖，把门儿开开。
快点儿开开，别让我等待。
4. 《小毛驴》。
小毛驴，小毛驴，快快快，快快快。
小毛驴，小毛驴，慢慢慢，慢慢慢。
5. 《小蜗牛》。
小蜗牛，小蜗牛，慢慢爬，慢慢爬。
不急不急，慢慢爬。
6. 《小鸭子》。
小鸭子，小鸭子，游啊游，游啊游。
水里游，草地走。
7. 《小蜜蜂》。
小蜜蜂，小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
采花蜜，酿蜂蜜。
8. 《小猫》。
小猫，小猫，喵喵喵，喵喵喵。
抓老鼠，抓老鼠。
9. 《小狗》。
小狗，小狗，汪汪汪，汪汪汪。
跟着主人，快乐狗。
10. 《小鸟》。
小鸟，小鸟，叽叽喳喳，叽叽喳喳。
飞上天，飞下地。
11. 《小蚂蚁》。
小蚂蚁，小蚂蚁，搬东西，搬东西。
努力搬，努力搬。
12. 《小蝴蝶》。
小蝴蝶，小蝴蝶，翩翩飞，翩翩飞。
花丛中，飞来飞去。
13. 《小蜻蜓》。
小蜻蜓，小蜻蜓，嗖嗖飞，嗖嗖飞。
停枝头，又飞走。
14. 《小鱼儿》。
小鱼儿，小鱼儿，游来游去真快活。
水中游，水中跳。
15. 《小猫捉老鼠》。
小猫捉老鼠，老鼠躲在洞里。
小猫使劲抓，老鼠急忙跑。
16. 《小蜜蜂采花蜜》。
小蜜蜂采花蜜，花丛中飞来飞去。
采得花蜜甜，酿成蜂蜜香。
17. 《小蝴蝶飞花丛》。
小蝴蝶飞花丛，花香飘飘飘。
翩翩飞舞间，花丛中留香。
18. 《小狗追小鸟》。
小狗追小鸟，鸟儿飞上树。
小狗汪汪叫，鸟儿快飞跑。
19. 《小蚂蚁搬食物》。
小蚂蚁搬食物，努力搬叶子。
搬到洞里去，为家添美食。
20. 《小蜻蜓停枝头》。
小蜻蜓停枝头，展翅在阳光。
飞来飞去间，享受自由飞扬。
《我喜欢你,狐狸》诗歌读后感
《我喜欢你,狐狸》诗歌读后感朋友！今天我可要和你唠唠这首《我喜欢你,狐狸》。
一提起这诗啊，我这心里就跟阳光下的露珠似的，叮叮当当地跳动。
第一次读这诗，我还真有点不太理解，直到后来读着读着，才慢慢体会出味儿来。
你知道吗？这首诗就像那水蜜桃，开始你琢磨不透它好在哪儿，细细品味却发现每一个字都饱含情感，就像那桃子里的汁水，甜蜜中带点清新。
我当时就想，这狐狸怎么这么招人喜欢呢？诗人写得就像是在和一位老友对话，用一种满怀耐心和柔情的方式，去向我们讲述这狐狸的故事。
在诗里，狐狸可不是那种狡猾的形象，倒更像是一个孤独旅人，身后拖着长长的影子，静悄悄地穿行在大自然间。
那种孤单中又透着点儿神秘的感觉，让我联想到暮色中的森林，那是一个让人既害怕又着迷的世界。
我就不由得想起小时候在乡间田野疯跑的日子，那时候老是怕遇到什么妖怪，但同时又盼着有点什么冒险。
这狐狸啊，要是会说话，它也许会告诉你那些在星空下漫步时静谧的夜色，或者是清晨树林里的露珠。
还有那种温柔的，不急不慌的，属于自己的节奏。
就像诗中说的那样，它或许只是在等一个同样孤独的人去发现它，去倾听它。
我读到这里，心里不自觉地升起一股暖意和怜惜。
诗中的这种情感连接，好比品尝一颗纯天然的水蜜桃，不带杂质，只剩下生活中最简单的奢侈。
那就是把注意力放在细微之处，去发现平凡小事里的诗意和美好。
这狐狸，好像也在提醒我们，要去看看身边那些容易被忽略的小东西，也许其中就隐藏着意想不到的美。
说起读这诗的过程，就像在给一个久别重逢的老友写信，一字一句拆解，一丝一缕理顺。
读完全诗，总觉得心头沉淀了一些东西，又像漂浮起来似的，那种轻盈的感觉，让我明白了这狐狸承载的不仅仅是它自己的故事，还有我们的孤独与期待。
其实啊，我觉着这诗像是生活中的一处避风港，读的时候就想赖在那温暖的文字怀抱里，不愿意出来。
你有没有什么读后感或者是有趣的想法呢？快来和我分享吧！我真的很想听。
5岁幼儿朗诵诗歌（通用12首）
5岁幼儿朗诵诗歌诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。
是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
以下是小编为大家分享的5岁幼儿朗诵诗歌，欢迎借鉴！5岁幼儿朗诵诗歌1《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
5岁幼儿朗诵诗歌2《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
5岁幼儿朗诵诗歌3《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃5岁幼儿朗诵诗歌4《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴5岁幼儿朗诵诗歌5寻找春天倘若某一天，我们走得疲倦，梦，还那么的遥远;我们是相互搀扶的走，还是放弃明天?不需要你说些什么，只要你的一个眼神，只要你的一个笑脸，我就会义无反顾，勇往直前。
一直找到，属于我和你的春天!5岁幼儿朗诵诗歌6《歌唱祖国》我的`祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
5岁幼儿朗诵诗歌7《春风》春风轻，春风软，蜜蜂采蜜春风甜。
花儿开放春风香，吹在脸上春风暖。
5岁幼儿朗诵诗歌8《春天的颜色》春天啥颜色？小草说：“春天是碧绿碧绿的。
”桃花说：“春天是粉红粉红的。
”春天啥颜色？菜花说：“春天是金黄金黄的。
”梨花说：“春天是雪白雪白的。
”5岁幼儿朗诵诗歌9《春天的味道》春天的味道，是甜的，如甜蜜的花汁，又如甜蜜的生活。
春天的味道，是香的，如芳香扑鼻的花香，又如香甜的空气。
适合小班幼儿朗诵的诗歌
适合小班幼儿朗诵的诗歌
适合小班幼儿朗诵的诗歌可以是简单、生动、富有想象力的作品。
这些诗歌可以帮助幼儿培养语言表达能力、提高朗诵技巧，同时也能激发他们对于美的感知和审美情趣。
以下是一些适合小班幼儿朗诵的诗歌的例子：
1.《小星星》
小小的星星闪烁亮晶晶
晚上来到天上点亮一盏灯
我抬头仰望，星星笑眯眯
它们陪伴我入梦的时辰
这首诗歌简单优美，表达了孩子们对星星的喜爱和对夜空的向往，同时也能让他们感受到星星在黑暗中的闪烁之美。
2.《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，蹦蹦跳跳
红红的眼睛，鼻子又黑又瘦
吃草吃胡萝卜，长得真可爱
小手握小手，一起去游荡
这首诗歌通过描写小兔子的形象和生活习性，让孩子们在朗诵时能够
身临其境，体验到小兔子的可爱与活泼。
3.《小蜜蜂忙忙碌碌》
小蜜蜂忙忙碌碌飞舞在花丛
采蜜、传粉、给人类的生活增添色彩
小蜜蜂勤劳又勇敢，努力工作不知疲倦
让我们学习小蜜蜂，快乐成长，充实生活
这首诗歌通过描绘小蜜蜂的形象和工作场景，让孩子们在朗诵时能够感受到小蜜蜂的勤劳和努力，同时也能够激发他们对自然界的好奇心。
这些诗歌都是以幼儿熟悉的生活场景和形象为切入点，通过简单明了的语言和韵律，让幼儿在朗诵时可以轻松理解、模仿和表达。
同时，这些诗歌也可以通过配合手势、表情和动作，让幼儿们更加活跃地参与其中，提高他们的身体协调性和表演能力。
这样的诗歌朗诵活动不仅可以激发幼儿对诗歌的兴趣，还能够培养他们的语言表达能力和审美情趣，帮助他们更好地发展全面的个人素质。
幼儿朗诵《祖国,我爱你》
幼儿朗诵《祖国,我爱你》我爱你叮咚的驼铃是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波是它把56个民族的.心曲弹唱我爱你黄河的波涛是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的壮丽是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂盛是它甜透了亿万人民的心房我爱你对外开放的窗口是它让文明的花朵争艳芬芳我爱你改革的浪潮是它把贫穷落后的帽子甩掉我爱你智慧的头脑是它领回了四大发明的金奖我爱你勤奋的双手是它为现代化祖国打扮梳妆我爱你了不起的旗帜是它代表了人民前进的方向我爱你五色的风帆是它让世纪之船鸣笛远航!我爱你的草青木秀我爱你的鸟鸣蛙唱我爱你的山山水水我爱你的城城乡乡我爱你的风花雪月你爱你的丽日艳阳就是你给了我生命是你给了我力量就是你给我的渴求挂上了一双飞翔的翅膀队形1：前3后5沁童：老师说祖国比蓝天（动作：手走高）还低我便放出一个彩色的风筝（动作：手指天空）在轻盈（yíng）的翅膀上我的心（动作：左手放胸前）例如风笛(dí)演唱个不停（动作：手从胸前向外关上）齐合：我的心（动作：左手放胸前）例如风笛(dí)演唱个不停（动作：手从胸前向外关上）天添：妈妈说祖国比春天（动作：双手同时向外关上）还美我就走向五彩的花丛(cóng)每一颗晶莹的茜(lù)珠嵌(qiàn)着我惊艳的眼睛（动作：手指眼睛）齐合：嵌(qiàn)着我惊艳的眼睛（动作：手指眼睛）子颖：我说祖国就是我的课本（动作:双手追捧书的样子）每一页都五彩缤纷我念呀念呀（动作：摇头先左后右）一定要把她读懂东方精工：我念呀念呀（动作：摇头先左后右）一定要把她读懂队形2：后面5十一位同学边走边跟旁边同学携手，踩碎一字形齐合：我们的祖国叫中国，（动作：手拉手，再举高）童、豪、晨、延：高高的群山，经济繁荣的城市，（动作：左手走高），颖、灿、蕾、天：碧绿的草原，金色的沙漠，（动作：右手向下打开）再分：蓝蓝的大海，弯弯的江河（动作：右手搞波浪状2之下，向右）（动作：右手搞波浪状2之下，向左）。
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zhǔ yì 主意 jiǎo huá 狡 猾
zìwǒ chuī xū 自我 吹 嘘 jī zhì 机智
你是一只小狐狸 聪明有心计， ， 从乌鸦嘴里骗肉吃, ! 多么可爱的主意！
活该，谁叫乌鸦爱唱歌， 呱呱呱自我吹嘘！ 再说肉是他偷的， 。 你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉， 会变得漂亮无比。 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地。
。 句号：是用于陈述句末尾的标点。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一
棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，
嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转 ，对乌鸦说“亲 爱的乌鸦，您好 吗？”乌鸦没有 回答。
狐狸赔着笑 脸说：“亲爱的 乌鸦，您的孩子 好吗？”乌鸦看 了狐狸一眼，还 是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴 说：“亲爱的乌鸦，您 的羽毛真漂亮，麻雀比 起您来，可就差多了。 您的嗓子真好，谁都爱 听您唱歌。您就唱几句 吧！
我喜欢你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是有趣。 不管大人怎么说， 我，喜欢你。
之前我们看《狐狸和 乌鸦》的故事，觉得狐狸狡 猾，欺骗乌鸦，那这篇诗歌 的作者为什么喜欢狐狸呢？
， 逗号：表示一句话中间的一般性停
顿间隔。
感叹号（叹号）：感叹号又称感情号，主 ！ 要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。 感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表 示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊 讶、伤悼等强烈感情的句末，句末都要用 感叹号。
乌鸦没有回答。
乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
非常得意 非常得意，就唱了起来……
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
kě
பைடு நூலகம்
rén
可以，可爱， 可是，可怜， 可口，可信
人生，人们， 人 人员，巨人， 雪人，大人
可
fēng
miáo
禾苗，火苗， 苗 蒜苗，幼苗
风
刮风，台风， 大风，风筝， 风车，东风
xiǎo hú li 小 狐 狸 lüè guò