【生命中的棉袄阅读题及答案】生命的药方阅读题答案
【生命中的棉袄阅读题及答案】生命的药方阅读题答案
【生命中的棉袄阅读题及答案】生命的药方阅读题答案《生命中的棉袄》这篇阅读中，作者用棉袄勾连了全文的故事情节，使发生在不同历史时期，跨越了大半个人生的历程连贯在一起，有力地突出了文章的中心。
下面是的关于《生命中的棉袄》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
(1)我的家在苏北农村，父母是地道的农民。
在我出生的7天前，父母唯一的儿子、我唯一的哥哥、新四军年轻的机枪班班长，在队伍转进大别山的最后一战中牺牲了。
(2)我的出生，暂时减轻了点父母丧子的极度悲痛，给这个凄苦的家庭带来了一线曙光和一丝慰藉。
父母将全部的爱倾注在我这个男孩身上，在他们眼中，我就是这个家传宗接代的唯一希望。
我的家乡有一种奇特的民俗，若想要家中金贵的独养儿子健健康康地成长，这个孩子10岁前就不可以穿棉袄!(3)因了这个蹊跷的民俗，我便被“罚”在每个冬天里都要远离棉衣。
苏北的冬天阴冷彻骨，年幼的我，虽享有父母无限的疼爱，却实在搞不懂为什么自己不能像小伙伴们那样穿上厚暖的棉袄!瑟瑟寒风中，我只能将莫名幽怨的目光停驻在小伙伴的棉袄上，羡慕地想象着那种神秘陌生的温暖。
于是，在我幼小的心灵里，穿上厚厚的棉袄，享受丝丝暖意，便成了我冬日里最大的奢望……(4)我在期待中慢慢成长。
10岁的我，除了上学，还必须为家里分担一部分农活。
虽然我已经长到了穿棉袄“开禁”的年龄，但因家境贫寒，我仍然没有盼己的棉袄!(5)14岁那年，我考上了离家50多公里的县中学，每周回家一次。
深冬时节，寒风像锥子一样刺骨。
远离棉衣的我，难耐苦寒，每每被冻得浑身发抖。
实在熬不过寒冷的日日夜夜了，我终于鼓起勇气开口向妈妈要一件棉袄。
妈妈听了我的诉说，略略有一些惊讶，既而她的眼睛因酸楚和内疚而湿润了。
6个孩子的贫苦家庭，无疑会将添置一件新棉衣看成是惊天动地的大事;但母亲明白，从降临人世就不晓得穿棉袄是何滋味的孩子，如果不是到了无法忍受的地步，是决不会开口向母亲讨要棉衣的!(6)母亲毅然脱下她嫁到这个家时添置的那唯一的一件棉袄，把它穿在了我的身上。
八年级语文下册阅读理解检测试题解析1
八年级语文下册阅读理解检测试题解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的手林少华①父亲病倒了。
突然之间。
脑溢血。
②急救室。
我坐在他的病床前。
他闭目合眼，昏迷不醒。
但他的手仍在动，似乎只有手是清醒的。
我握住他的手，叫了声“爸爸……”他的手明显回握了我一下。
我再叫一声，他又回握了一下。
③我低头看着我手中的他的手。
毕竟父子，他的手和我的手差不多。
④不是典型的男人的手。
手掌不宽、不厚。
手指不粗。
手背没有老人斑。
青色的血管在又白又薄的皮肤下十分清晰。
整只手暖暖的、软软的。
⑤我看着、攥着、抚摸着。
忽然察觉，我还是第一次接触父亲的手——自懂事以来的半个世纪时间里我居然从未接触过父亲的手！我感到惊愕。
事情怎么会是这个样子呢？因是父子，见面或分别固然不至于握手，但此外就没有接触的机会吗？没有，没有，是没有。
我疏远了父亲的手。
想到这里，我心疼地把父亲的一只手捧在怀里，注视着，摩挲着，眼睛随之模糊起来……⑥尽管生活工作在乡下，但父亲这双手几乎没做过农活，更没做过家务，也不会，甚至侍弄房前屋后的小菜园都不太会。
但我必须承认父亲是个很聪明也很努力的人。
父亲解放初期只念到初一就工作了，由乡供销社到县供销总社后来转到人民公社即现今的镇政府。
⑦同样这双手，却打得一手好算盘，写得一手好钢笔字和好毛笔字，写得一手好文章，下得一手好象棋。
别说十里八村，即便在整个县当时都是有些名气的。
⑧可惜他脾气不好。
同样一句话，从他口中出来往往多了棱角，尤其让领导听起来不大舒坦。
所谓手巧不如口巧，也是由于这个原因，他一辈子都没升上去。
⑨我继续搜寻记忆，搜寻父亲的手在父子感情之间留下的痕迹。
记得大学三年级那年初夏我得了急性黄疸性肝炎，住在长春偏离市中心的传染病医院里。
“文革”尚未结束，物资奇缺，连白糖都凭票供应，平时喝口糖水都不容易。
而对肝炎患者来说，糖是最基本的营养品。
⑩一天中午，我在医院病床上怅怅地躺着。
几个病友都睡了，我睡不着，想自己的病情，想耽误的课，想入党申请能否通过。
生命中的棉袄阅读答案
篇一：生命中的棉袄阅读答案生命中的棉袄（1）我的家在苏北农村，父母是地道的农民。
（2）我的出生，暂时减轻了点父母丧子的极度悲痛，给这个凄苦的家庭带来了一线曙光和一丝慰藉。
（3）因了这个蹊跷的民俗，我便被“罚”在每个冬天里都要远离棉衣。
（4）我在期待中慢慢成长。
（5）14岁那年，我考上了离家50多公里的县中学，每周回家一次。
深冬时节，寒风像锥子一样刺骨。
远离棉衣的我，难耐苦寒，每每被冻得浑身发抖。
实在熬不过寒冷的日日夜夜了，我终于鼓起勇气开口向妈妈要一件棉袄。
（7）当我穿着那件对襟的女式棉袄走进校门时，着实在校园里引起了不小的震动。
我敏感地觉察到了同学们投来的或讥笑或不解的目光，也隐约听到了他们窃窃议论，但这一切带给我的痛苦，很快就被生命中第一件棉袄带给我的暖意冲淡了。
在县政府工作的一位远房叔叔来学校看我时，看到我身上的旧式对襟女式棉袄非常诧异，不由分说地拉我到县供销社，花3元钱为我买了一件男式棉袄。
这简直不像是真的，我突然间就拥有了一件梦寐以求的专属于我的棉袄！从那天起，我彻底从同学们好奇的注目和议论中解脱了，我重拾了男子汉的尊严。
应该说，我对叔叔的感激之情是用任何言语都无法表达的。
（9）在颐和园附近的一家百货商店，生活委员花11元钱为我购买了一件棉袄。
（10）那是个对男女之间正常交往都很敏感的年代。
很快，生活委员送给我棉衣的事在班里掀起了轩然大波！各种传言不胫而走。
紧接着，辅导员严肃地向我提出要了解事情的经过，我作为被组织重点培养的入党积极分子要就此事向组织“交代清楚”。
于是我鼓起勇气，向辅导员详细说明了事情经过，并且表示，我会尽快将购买棉衣的钱款还（11）给生活委员的。
（12）几经斟酌，我给父母写了一封家信。
（14）“棉袄暖了你一阵，我要暖透你一生！”多年之后，带着这美好的誓言，当年的生活委员和我走到了一起。
①慰藉（）②蹊跷（）③战栗（）④不胫而走（）①6个孩子的贫苦家庭，无疑会将添置一件新棉衣看成是惊天动地的大事②棉袄带来的暖意顷刻间灰飞烟灭，我的心跋涉在无尽的惭愧自责里……19、文章讲述了“我”生命中的三件棉袄，这三件棉袄分别有怎样的来历？（3分）20、请从语言表达的角度对“母亲毅然脱下她嫁到这个家时添置的那唯一的一件棉袄，把它穿在了我的身上。
生命的药方阅读答案语文ppt
六年级上册第二单 元《歌词两首》 《那棵高山榕》 《中华星》《零的 突破》
四年级下册第二单元《华
山的险》、《五月的青 岛》、
纵
《迷人的九寨沟》、《松
向
坊溪雪景》
整
合
六年级下册第二单元《唯 一的听众》《冬阳、童年、 骆驼队》 《学会聆听》《回忆爸爸》
教学过程
通读课文 了解大意
对题质疑 引发思索
细读课文 逐层理解
过程与方法
培养孩子们爱国主义 情感，社会主义道德 品质，逐步形成积极 的人生态度和正确的 价值观
情感态度 与价值观
总 目 标
低年段
识字写字 有主动识字
的愿望
阅读
喜欢阅读并感 受到阅读乐趣
口语交际 写作
听人说话时努 力了解讲话内 容
在写作时乐 于运用学到 的词语
综合性学习 热心参加校园 和社会活动
中年段
儿子放弃亿 万家产临终 唯独牵挂老 母
孩子创造 力无穷
热爱生 命珍惜 友情
美丽的 自然景 观
感动
横 向 整 合
像儿童一样 热爱生活
积累叠词，善于 发现和感悟生活 中的美
五年级上册第二单元 《看海》《古诗二首》
《三峡之秋》 《游漓江 》
五年级下册第二单元 《生命的药方》《遇 难者的第三个电话》 《儿子的创意》《和 太阳比赛早起》
养成了主动 识字的习惯
会提出疑问来体会 表情达意的作用
把握主要内容 并作简要转述
修改习作中有明 显错误的地方
在老师的指导 下组织有趣的 语文活动
高年段
具备较强的独 立识字能力
抓住文章大意 体会含义深刻 的句子
抓住要点作 简要转述
修改习作并主 动与他人交换 修改
生命的补丁阅读答案
生命的补丁阅读答案【篇一：记叙文阅读】>（一）生命的补丁①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。
我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。
我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。
结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。
为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。
我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。
老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？为什么？（3分）2、比较第①②段，用文中原文填空。
（每小题2分，计4分）（1）第①段写的是第②段写的是（2）第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“”一句话来概括。
《生命的药方》阅读题
《生命的药方》阅读题1、从文中找出成语填在下面的横线上。
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此______________。
2、领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他______________，德诺又是最幸运的，因为他________________________。
（2）本文的题目是《生命的药方》。
这个题目的含义是什么？简单地说：生命的药方就是_____________（用两个字的词语回答。
）（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。
作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。
请你为此写一句广告语。
____________________________________________________________________（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________的人。
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
_______________________________________________________________________（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？_______________________________________________________________________ 3、文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处？__________________________________________________________________________ 4、解释词语并造句，给生字注音。
杳（）无音讯：__________________________________________造句：_____________________________________________________________________ 注意读音：输血（xuè)《黄继光》阅读题一、看拼音，写词语。
生命的补丁阅读及答案
生命的补丁阅读及答案生命的补丁阅读及答案①不久前，女儿的一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。
我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。
我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。
结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。
为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。
我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。
老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的'，包括人的生命，生命也是这样伤害、残疾、病痛等等。
伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。
部编版八年级语文现代文阅读试题(含答案)
部编版八年级语文现代文阅读试题(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，回答小题写给母亲贾平凹①算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。
②三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。
我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。
每日在老家挂上液体．她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。
到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。
③三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。
我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。
我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。
从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。
现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：我不累。
④整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。
我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。
已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。
生命的药方阅读练习及答案
生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水了，他们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
一天下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺。
夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
生命的一抹中考阅读题原文及答案解析
《生命的一抹》阅读原文①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
⑦什么叫做美呢?那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
⑨那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。
可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。
在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
《生命的补丁》阅读及答案
《生命的补丁》阅读及答案《生命的补丁》阅读及答案阅读下面的文章，完成练习。
生命的补丁有一天，妹妹拿着一件后背上有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。
”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。
”三天后，再看到那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。
为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用棉花拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。
我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。
”补丁，原本是一种遗憾，但还可以让它呈现出另一种美。
生命又何尝不是如此呢？缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。
台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍学了。
12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。
命运没有垂青这个懂事的孩子，且总把灾难降到他头上。
16岁那年，他因误触高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。
随后，心爱的女友悄然离他而去……面对命运接连不断的打击，谢坤山没有因此沉沦。
为了不拖累父母，他毅然选择了流浪。
他要通过自己的努力给生命一个美丽的补丁。
在流浪的日子里，谢坤山渐渐迷上了绘画，经常去艺术学校旁听，学习绘画技巧。
没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角常常渗出鲜血。
少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。
他尤爱在风雨中作画，捕捉乌云密布、冷风吹袭的感觉……在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩被他的执著与坚强感动，不顾父母的反对，毅然走进了他的生活。
有了一个支点，从此谢坤山更加勤奋作画，多次参加绘画比赛并获奖。
后来他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。
在他的生命中，一幅幅获奖的画，美丽的妻子和两个可爱的女儿，是他人生最美丽的补丁。
世界上的万事万物不可能总是完美的，生命中有伤害、病痛、残疾等。
《生命中的伞》阅读答案「精选」
《生命中的伞》阅读答案「精选」《生命中的伞》阅读答案「精选」阅读理解可以从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。
于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。
每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中?那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。
我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。
望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。
暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑。
隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。
走近了，才知道竟是父亲。
父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。
我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。
一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。
我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。
再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。
一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。
不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。
每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡的接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。
有一天下雨，父亲却没有来。
走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。
跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。
我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。
母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。
”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==生命的配方阅读答案篇一：《生命赋》阅读附答案阅读下面文章，完成题目。
（16分）生命赋⑴我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
⑵挺拔的巨树，葱茏的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的野花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。
⑶但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。
⑷早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。
它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。
⑸当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。
⑹麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。
它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐；活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
⑺我害怕看见花蕾。
特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。
我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽巅峰的想象：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所积蓄的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。
⑻我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。
岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏齐松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向他们注目。
这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！⑼这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。
泸州市部编版八年级语文现代文阅读精选附答案
泸州市部编版八年级语文现代文阅读精选附答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
春季的气候变化无常。
在春季天气回暖过程中，常因冷空气的侵入，使气温明显降低，对作物造成危害，这种“前春暖，后春寒”的天气称为倒春寒。
倒春寒是南方早稻播种育秧期的主要灾害性天气，是造成早稻烂种烂秧的主要原因。
“倒春寒”发生时，可使正处于返青或拔节生长阶段的冬小麦遭受不同程度的冻害，可使已经播种尚未出土的棉花、水稻等农作物出现烂种，已经出土的幼苗大量被冻死。
春季天气转暖以后，人们身体的抗寒能力和抗病能力出现下降，会经受不住“倒春寒”时突然袭来的冷空气的刺激。
与此同时，天气变暖会使细菌迅速滋生。
如不注意预防，“倒春寒”对人体的健康会造成一定的危害。
尤其是抵抗能力较低的老人和儿童，更容易受冻感冒。
在“倒春寒”袭击时，怎样保健呢？一，注意收听收看天气预报，根据天气变化防寒保暖，适时、适度增减衣物。
要适当“春捂”，不要因为气温暂时升高就马上脱掉冬装。
早晚气温较低，要注意保暖。
在阳光充足的中午，便可适当减少衣物。
二，要适当进行户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，以改善心肺功能，使身体更好地进行调节，适应春季多变的气候。
锻炼出汗后，更容易受寒，不能过快减少衣物或吹风降温，要迅速擦干汗水，及时换上干燥衣服，注意保暖。
三，应讲究科学的饮食，多吃一些健脾胃的食物，如含维生素、微量元素丰富且易于消化的鸡、鸭、瘦肉、蛋类、蔬菜、水果等。
四，室内要经常开窗通风换气，以减少和抑制病菌的存活和繁殖，尽量避免在人群密集的区域逗留，安全度过气候多变的春天。
五，要多喝水，这样不仅有利于保持血流畅通，而且可以预防呼吸道疾病。
（1）下面对“倒春寒”理解不正确的一项是（）A. “倒春寒”是春季天气变暖后，因冷空气入侵气温下降形成的。
B. “倒春寒”对于春季农业生产来说，是一种灾害性天气。
C. “倒春寒”的冻害会造成南方的早稻、北方的冬小麦烂种烂秧。
《生命的药方》阅读题的答案（精选14篇）
《生命的药方》阅读题的答案（精选14篇）《生命的药方》阅读题的答案篇1语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力，它的内容广泛、题材各异，成为很多学生最头疼的难题。
以下是小编整理的《生命的药方》阅读训练试题及其部分参考答案，希望能帮助同学们提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养!生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
毕节市部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(附答案)
毕节市部编版八年级语文专题复习现代文阅读(附答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
不完满才是人生季羡林①每个人都想争取一个完满的人生。
然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。
所以我说：不完满才是人生。
②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。
最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。
”这些诗词脍炙人口，类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。
他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。
按理说，他们不应该有什么不如意的事。
然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。
他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。
虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。
他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。
连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。
汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。
结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。
④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。
在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。
可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。
据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。
可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。
建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。
早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生多是完满的呢？⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。
《生命的补丁》阅读答案
生命的补丁①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。
我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。
我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。
结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。
为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。
我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。
老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。
伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。
你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
现代文阅读 专题复习训练 部编版八年级语文下册(含答案)
现代文阅读专题复习训练部编版八年级语文下册（含答案）现代文阅读专题复习训练2022-2023学年部编版八年级语文下册阅读名著，完成下面小题。
【A】①第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。
从那时起，保尔恨透了神甫。
他又恨又怕，他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。
他把仇恨埋在心底，不露声色。
②保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。
因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。
就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。
【B】①保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。
此外，同志，我还不知道您是什么人。
”②“我是你们团的参谋长，这是一。
第二，我再一次命令您下马。
如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。
”③保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳，但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。
保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。
现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。
他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。
他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。
想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。
1．选文【A】【B】中保尔分别受到怎样的“侮辱”？2．简要分析选文【A】【B】两段画线句在塑造保尔形象的手法上的共同点。
3．面对“侮辱”的态度不同，这体现了保尔在成长，结合选文【A】【B】谈谈你的理解。
阅读《最后一次演讲》选段，完成各题。
①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）②去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现今天在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈地鼓掌）③反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。
2023年《生命生命》阅读答案整理
2023年《生命生命》阅读答案整理《生命生命》阅读答案语文阅读是语文学习的一大板块。
无论在考试还是在平日的积累中都特别重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。
下面是我收集整理的《生命生命》阅读答案，盼望对您有所关心！生命生命有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最终打算坐下来弄点吃的。
我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，远眺那漂亮的山野和清亮的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打搅的。
那是一只普一般通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。
不用说，我马上将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。
哟，这下我可失去了急躁。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。
我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西坚韧地抖着翅膀消失了。
我毫不迟疑地站立起来，又一次把它踩入沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发觉脚边旳那堆沙土又动了起来。
一只受了伤，但还没有死旳蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新消失旳蜜蜂引起我旳内疚和关注，我弯下身子察看它旳伤势。
它右翅还比较完整，但主翅却皱得像一团纸。
然而，它仍旧渐渐地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己旳伤势。
它又开头梳理那沾满沙旳胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱旳左翅上。
它伸出腿来，飞速地将着翅膀。
每捞一次，它就拍打几下翅膀，好像在估量自己旳飞行力量。
哦，这可怜旳瘸手瘸脚旳小东西以为自己还能飞起来!我垂下双手，跪在地上。
以便能更清楚地观看它那注定是徒劳旳努力。
我凑近看了看。
心中想到，这蜜蜂想必完了——它确定完了。
作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。
然而，蜜蜂毫不理睬我对它小生命作出的自以为是超级才智的推断。
连续整理着翅膀，并好像渐渐恢复了力气。
它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因把皱而不敏捷的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂最终感到自己已恢复了力气，可以试着飞一飞了。
随着一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。
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【生命中的棉袄阅读题及答案】生命的药方阅读题答案《生命中的棉袄》这篇阅读中，作者用棉袄勾连了全文的故事情节，使发生在不同历史时期，跨越了大半个人生的历程连贯在一起，有力地突出了文章的中心。
下面是的关于《生命中的棉袄》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
(1)我的家在苏北农村，父母是地道的农民。
在我出生的7天前，父母唯一的儿子、我唯一的哥哥、新四军年轻的机枪班班长，在队伍转进大别山的最后一战中牺牲了。
(2)我的出生，暂时减轻了点父母丧子的极度悲痛，给这个凄苦的家庭带来了一线曙光和一丝慰藉。
父母将全部的爱倾注在我这个男孩身上，在他们眼中，我就是这个家传宗接代的唯一希望。
我的家乡有一种奇特的民俗，若想要家中金贵的独养儿子健健康康地成长，这个孩子10岁前就不可以穿棉袄!
(3)因了这个蹊跷的民俗，我便被“罚”在每个冬天里都要远离棉衣。
苏北的冬天阴冷彻骨，年幼的我，虽享有父母无限的疼爱，却实在搞不懂为什么自己不能像小伙伴们那样穿上厚暖的棉袄!瑟瑟寒风中，我只能将莫名幽怨的目光停驻在小伙伴的棉袄上，羡慕地想象着那种神秘陌生的温暖。
于是，在我幼小的心灵里，穿上厚厚的棉袄，享受丝丝暖意，便成了我冬日里最大的奢望……
(4)我在期待中慢慢成长。
10岁的我，除了上学，还必须为家里分担一部分农活。
虽然我已经长到了穿棉袄“开禁”的年龄，但因家境贫寒，我仍然没有盼己的棉袄!
(5)14岁那年，我考上了离家50多公里的县中学，每周回家一次。
深冬时节，寒风像锥子一样刺骨。
远离棉衣的我，难耐苦寒，每每被冻得浑身发抖。
实在熬不过寒冷的日日夜夜了，我终于鼓起勇气开口向妈妈要一件棉袄。
妈妈听了我的诉说，略略有一些惊讶，既而她的眼睛因酸楚和内疚而湿润了。
6个孩子的贫苦家庭，无疑会将添置一件新棉衣看成是惊天动地的大事;但母亲明白，从降临人世就不晓得穿棉袄是何滋味的孩子，如果不是到了无法忍受的地步，是决不会开口向母亲讨要棉衣的!
(6)母亲毅然脱下她嫁到这个家时添置的那唯一的一件棉袄，把它穿在了我的身上。
母亲的体温温暖着我，一股从来没有过的暖意顿时包围了我!那暖融融的感觉至今在我心中不曾流失分毫!
(7)当我穿着那件对襟的女式棉袄走进校门时，着实在校园里引起了不小的震动。
我敏感地觉察到了同学们投来的或讥笑或不解的目光，也隐约听到了他们窃窃议论，但这一切带给我的痛苦，很快就被生命中第一件棉袄带给我的暖意冲淡了。
在县政府工作的一位远房叔
叔来学校看我时，看到我身上的旧式对襟女式棉袄非常诧异，不由分说地拉我到县供销社，花3元钱为我买了一件男式棉袄。
这简直不像是真的，我突然间就拥有了一件梦寐以求的专属于我的棉袄!从那天起，我 __从同学们好奇的注目和议论中解脱了，我重拾了男子汉的尊严。
应该说，我对叔叔的感激之情是用任何言语都无法表达的。
直至今日，我对他老人家所尽的孝道都堪比家父。
(8)18岁那年，我收到了北京寄来的大学录取通知书，告别父母，提着简陋的行李，来到了千里之外的北京。
北京的冬天，比我的家乡还冷数倍。
全班20个同学五湖四海，面对眼前新鲜的一切，我最强烈的愿望竟是：如果能拥有一件新棉袄，大学生活将是一个完美的开始!当时全校正在开展“向雷锋同志学习”的活动，班里细心的女生活委员注意到了数九寒天却穿一件旧绒衣的我。
她找到我，认真地对我说：“北京的冬天很冷，没有棉袄是很难熬过冬天的。
你一定得穿棉袄!”在她真诚的关心下，我无奈地讲出穿了3年的棉袄已经破得无法再穿，家里又暂时无力为我添置一件新棉袄的窘况。
城市的生活委员，还没有听说过如此困难的家境，她当即直率地表示，自己家中境况尚可，她要“向雷锋同志学习”，帮助身边有困难的同学，为我购置一件棉袄!末了，她没有忘记用愉快的语调补充道：“你可不要有压力啊!日后你有余力时，可以再考虑还钱。
”
(9)在颐和园附近的一家百货商店，生活委员花11元钱为我购买了一件棉袄。
就这样，我拥有了生命中的第3件棉袄，而这件棉袄带给我的人生际遇，更是让我始料未及。
(10)那是个对男女之间正常交往都很敏感的年代。
很快，生活委员送给我棉衣的事在班里掀起了轩然大波!各种传言不胫而走。
紧接着，辅导员严肃地向我提出要了解事情的经过，我作为被组织重点培养的入党积极分子要就此事向组织“交代清楚”。
这时，我才恍然意识到，这件棉衣惹了祸，它使好心帮助我的生活委员和我自己都难以在人前抬头!当时，学校明文规定严禁男女在校期间谈恋爱，违反校规的后果是不堪设想的。
棉袄给我带来温暖，但是，我的心却在寒风中战栗，我多么担心这件棉袄会让善良的生活委员蒙受不白之冤啊!
于是我鼓起勇气，向辅导员详细说明了事情经过，并且表示，我会尽快将购买棉衣的钱款还(11)给生活委员的。
如果这件事有任何不利后果的话，我愿意承担全部责任。
(12)几经斟酌，我给父母写了一封家信。
我仿佛看到，父母用布满老茧的双手捧读这封家信时，那刀刻般的皱纹更深更深了……拿到了家中寄来的15元钱，我真是百感交集。
这15元钱数目不算很大，却是拆掉家中两间祖屋横梁的木料变卖的钱啊!我得到了几分暖意，
家中的亲人却割下了心头肉!每每想到这些，棉袄带来的暖意顷刻间灰飞烟灭，我的心跋涉在无尽的惭愧自责里……
(13)总以为自己的生命与棉袄这东西有个“结儿”，这个“结儿”所绾成的悲欣交集的故事投影于我生命中的分分秒秒，让我思索，让我玩味，让我看重人间的真情与真爱，让我愿意竭尽全力去回馈那些丝缕缕的棉絮里包含着的永难飘散的温馨。
(14)“棉袄暖了你一阵，我要暖透你一生!”多年之后，带着这美好的誓言，当年的生活委员和我走到了一起。
今天，当我和妻子漫步于异国他乡的街头，虽然早已不再体味那冬日的寒冷，但商店中那五颜六色、式样各异的棉袄却如此宿命般地牵动我的心绪!我和妻子不约而同地停下脚步，狂买不已!你一定能猜到，如今我家衣柜里珍藏最多的，就是棉袄。
17、给下列词语中加点的字注音。
(2分)
①慰藉( ) ②蹊跷( ) ③战栗( ) ④不胫而走( )
18、解释下列加点词语在句中的意思。
(4分)
①6个孩子的贫苦家庭，无疑会将添置一件新棉衣看成是惊天动地的大事
②棉袄带来的暖意顷刻间灰飞烟灭，我的心跋涉在无尽的惭愧自责里……
19、文章讲述了“我”生命中的三件棉袄，这三件棉袄分别有怎样的来历?(3分)
20、请从语言表达的角度对“母亲毅然脱下她嫁到这个家时添置的那唯一的一件棉袄，把它穿在了我的身上。
母亲的体温温暖着我，一股从来没有过的暖意顿时包围了我!那暖融融的感觉至今在我心中不曾流失分毫!”这句话进行赏析。
(4分)
21、第(9)段在文章结构上起什么作用?(2分)
22、你怎样理解“棉袄给我带来温暖，但是，我的心却在寒风中战栗”这句话的含义?
(4分)
23、为了还上棉袄钱，“我”给父母写了一封家信，当收到回信和寄来的钱时，“我的心”为什么会“跋涉在无尽的惭愧自责里……”?(4分)
24、阅读全文后，请你说说棉袄在这篇文章的结构上起到了怎样的作用?(3分)
25、文章回忆了少年时代与棉袄有关的故事，哪一点打动了你呢?请你简要地谈谈。
(2分)
17、①jiè②qī③lì④jìng(2分)
18、①添置一件棉衣本来是件小事，但我家却承担不起，这里突出强调了“我”家非常贫穷。
②这里指因为棉袄给家人带来的痛苦让“我”感到不安和愧疚，“我”的心受到了谴责和煎熬。
(4分)
19、第一件棉袄是“我”上中学时，母亲把她结婚时的女士对襟棉袄给了“我”;第二件棉袄是远房叔叔花3元钱买的男士棉袄;第三件棉袄是在大学时，班里的生活委员为“向雷锋学习”花11元给“我”买的。
(3分)
20、运用了动作描写，写出了母亲因为爱“我”而毅然脱下了唯一的棉衣，“我”感受到了母亲的伟大及其特有的浓浓的暖意，充满了对母亲的感激之情。
(4分)
21、承上启下，为下文因这件棉袄引起的风波做铺垫。
(2分)。
22、生活委员出于同情，送“我”棉袄，棉袄温暖“我”的身体;因“我”而让她蒙冤，使“我”对不住热心的生活委员并表示歉疚之情。
(4分)
23、生活委员赠“我”棉袄，出于同情、善良、真诚，不能让她蒙受不白之冤，所以“我”只能马上还钱来消除对她的不利影响;对家里拆屋卖梁寄钱，“我”感到愧对父母，并表示深深地歉疚之情。
(4分)
24、作者用“棉袄”勾连了全文的故事情节，使发生在不同历史时期，跨越了大半个人生的历程连贯在一起，有力地突出了文章的中心;“棉袄”成了贯穿全文的线索。
(4分)
25、开放性试题，言之成理即可。
(2分)
看过“生命中的棉袄阅读题及答案”的人还看了：
1.生命中的贵人阅读练习及答案
2.人生的第一课阅读题及答案
3.一扇窗阅读理解题及答案
4.珍惜时间阅读题及答案
5.与虫共眠阅读题及答案
内容仅供参考。