数学角的认识及画法(共27张PPT)人教版优秀课件

不是两条边越长，角就越大。题（2）错在判断时，没有理解决定角大 小的因素。
正确解答:（1）× （2）×
1.按照例2的方法，自己画出一个角。 （选自教材P39做一做第2题）
2．下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （选自教材P43练习八第2题）
第一、三个图形是角， 第二、四个图形不是角。
3．下面的图形中各有几个角？（选自教材P43练习 八第3题）
4
3
4
2
4．在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大 小。（选自教材P43练习八第5题）
可以运用重叠法来比较。
1.一个角有一个顶点，两条边。
2.角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的 大小有关，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张 开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。
知
局
。
●
●
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
价
格
围
绕
价
值
在
转
，
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
●
●
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
，
最
后
就
是
您
的
行
为
不
够
勤
奋
。
●
●
学
习
有
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
●
■
电
口
:
“
罗
色
情
其
男
女
实
是
你
不
和
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是
东
升
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合
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●
■
电
:
《
《
我
是
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命
先
生
》
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后
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》
●
●
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
弱
点
，
步
步
为
营
，
环
环
相
扣
，
让
人
身
在
局
中
不
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会看 到 不 同 的 结 果 。若 能 把 一 些 事 看 淡了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻常 ， 让 得 失 利 弊 犹如 花 开 花 谢 那 样 自然 ， 不 计 较 ， 也 不刻 意 执 着 ； 让 生 命 中各 种 的 喜 怒 哀 乐 ，就 像 风 儿 一 样 ， 来了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽， 都 报 以 自 然 的 微笑 ， 坦 然 的 接 受 命 运的 馈 赠 ， 把 是 非 曲折 ， 都 当 作 是 人 生的 定 数 ， 不 因 攀 比而 困 惑 ， 不 为 贪 婪而 费 神 ， 无 论 欢 乐还 是 忧 伤 ， 都 用 平 常心 去 接 受 ； 无 论 得到 还 是 失 去 ， 都 用坦 然 的 心 去 面 对 ，人 生 原 本 就 是 在 得与 失 中 轮 回 的 ， 让一 切 所 有 的 经 历 ， 都化 作 脸 上 的 云 淡 风轻 。
画两条笔直的线，就画成一个角。
小试牛刀 写出下面角的各部分名称。
边
边
顶点 边
顶点
边
例 判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）把一个角的两条边延长，这个角就变大了。（ ） （2）用放大镜看一个角，这个角变大了。 （ ）
错误解答:（1）√ （2）√ 错因分析：题（1）错在判断时，没有正确理解角的大小与边的关系，
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
来自百度文库
纷
扰
，
我
自
第1课时 角的认识及画法
1.认识角，了解角各部分的名称，初步学会用尺子画 角，知道角有大小之分。 （重点）
2.会正确画角，感知角的大小与角两边张开的大小有 关，培养观察能力、提高动手操作能力。 （难点）
我们学过的图形有（长方形）、（正方形）、 （平行四边形）和（三角形） 旧知回顾： 认识长方形、正方形、平行四边形和三角形。
我还发现了角的两条边张开 得越大，角就越大；角的两 条边张开得越小，角就越小。
（1）用硬纸条做一个活动的角。 用一个图钉把两个硬纸条的一端固定
（2）用一张纸折角。 ①把一张纸对折两次、三次、四次，可以折成大 小不同的角。
②比较两个角的大小，可以采用“叠合法”，即 把两个角的顶点对齐，一条边也对齐。
直角 这两个“角”是一样的意思吗？
这节课，我们就 来一起认识角。
例题分析 这些物品中都有角。
一个角有几个顶点？有几条边？
边 顶点
顶点
边
边
边
一个角有一个顶点，两条边。
边 顶点
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角。
看角的变化 发现：角的两边叉开越大，角就越大。
我发现了角的大小与角的两 条边的长短无关，与角的两 条边张开的大小有关
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
●
●
审
、
敲
、
打
、
千
、
隆
、
卖
●
●
使
用
规
则
：
●
●
先
审
后
敲
，
急
打
慢
千
；
●
●
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
●
●
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
●
●
先
千
后
往
，
无
往
不
利
；
●
●
有
千
无
隆
，
帝
寿
之
才
。
●
3.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画 成一个角。
作业1：完成教材P44练习八7、8题。 作业2：完成对应的练习题。
●
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
知识提炼 1.一个角有一个顶点，两条边。
2.角的大小与角的两条边的长短无关，与角的 两条边张开的大小有关，与角的两条边张开的 大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大； 角的两条边张开得越小，角就越小。
小试牛刀
（1）一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。 （2）从一点起，用尺子向不同的方向画（ 2 ） 条笔直的线，就画成了一个角。 （3）角的大小与边的长短（无关），与 （两边张开的大小）有关。
例题分析 怎样用尺子画角呢？ 画角的方法： 使用直尺或三角尺，按照下面的步骤完成。
先点一个点作顶点。
从顶点起画出一条直直的线。
从顶点起向不同的方向画 出另一条直直的线。
画角要记住：先画顶点再画边。
画角展示：
小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记。 先画顶点再画边。
知识提炼 从一个点起，用尺子向不同的方向
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
●
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说