我与思政课

合集下载

我与思政课演讲稿范文

我与思政课演讲稿范文思政课演讲稿范文。

各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我与思政课的一些感悟和思考。

思政课作为一门重要的课程，它不仅仅是传授知识，更是培养学生的思想道德素养和社会责任感的重要途径。

在思政课上，我们不仅学习到了丰富的知识，更重要的是塑造了我们的思想和品德。

首先，我想谈谈我对思政课的认识。

思政课是一门涵盖了政治、思想道德、法律等多方面内容的课程，它的目的是培养学生的社会责任感和正确的世界观、人生观、价值观。

在思政课上，我们不仅仅是被灌输知识，更是在思考和探索中成长。

思政课让我们认识到，作为当代大学生，我们应该有正确的人生目标和价值追求，应该树立正确的世界观和人生观，更应该肩负起社会责任，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

其次，我想分享一下思政课对我的影响。

在思政课上，老师们不仅仅是传授知识，更是给予我们启发和引导。

他们用生动的案例和鲜活的事例告诉我们，什么是正确的，什么是错误的，什么是值得追求的，什么是应该坚决抵制的。

思政课让我明白了，一个人的成长不仅仅是靠知识的积累，更要有正确的人生态度和行为准则。

思政课让我懂得了感恩和奉献，让我懂得了如何做一个对社会有益的人。

最后，我想谈谈我对思政课的期望。

我希望思政课能够更加贴近学生的生活，更加贴近社会的现实，让学生在学习中感受到思想的力量，感受到正确价值观的魅力。

我希望思政课能够更加注重学生的思维能力和创新意识的培养，让学生在思考中成长，在创新中进步。

我希望思政课能够更加关注学生的心理健康，让学生在快乐中学习，在健康中成长。

总之，思政课是我们大学生活中非常重要的一部分，它不仅仅是传授知识，更是培养人才、塑造人格的重要途径。

我们应该珍惜思政课的学习机会，努力学习，做一个有理想、有道德、有担当的人。

让我们一起努力，让思政课成为我们成长道路上的一片璀璨的阳光！谢谢大家！。

我心中的思政课

我心中的思政课——我与思政课之缘我有幸参加了省中小学思政课大练兵活动。

当时的种种感受，让我如今仍然记忆犹新，多次与思政课磨合，让我对这门课程也有了一些粗浅的认识。

今天借此机会和各位教师朋友分享一下。

一、久违思政课，再也不想错过你担任思政课的教学工作，时间以久，以前是带着主课，兼任带思政课，据我所知，很多学校都是这样。

那时，低年级的叫《品德与生活》，高年级叫《品德与社会》。

虽说有这门课，可真正重视的却不多。

2017年，一个偶然的机会，我被学校推选参加思品课的赛教，这时，我才真正拿起这本带着重要教学目标的教材，对照课标和教师参考用书开始学习，细细读来，对以往自己对于它的忽视追悔莫及。

它是那么重要。

我们在学校中培育孩子成才、成人，而思政课编写的三条主线：儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然承担的就是教会孩子学做人这一重要目标。

它又是那么有趣。

课程的生活性、活动性、综合性、开放性，使得教学不再局限于课堂，教学内容和形式更为丰富。

然而，因为是临时抱佛脚，挖掘教材的时间太过仓促，没能走到省上。

但是，我与思政课已结下了不解之缘，抓住你的手，我就不会松开。

于是，平时的教学中，我再也不会忽略它的存在，课课仔细备，节节认真上。

因为社会主义核心价值观的教育渗透在课程当中，所以，对于新闻时事我也更加关心起来，与课程内容密切相关的及时记录下来。

2019年3月18日，在思政课教师座谈会上的重要讲话，颇为鼓舞人心，思政课的春天来了！此时，小学的思政课已更名为《道德与法治》，教学内容也发生了很大的变化。

二、与思政课的相知，注定是一场缘分去年秋天，我再次参赛。

“思政课大练兵”活动与赛教最大的不同在于课堂形式—15分钟带学生的微型课。

几番学习、讨论、挣扎后，对这样的微型课总算有了清楚的认识：微型课与展示课的结合体。

不仅展示的是教师的基本功，课堂的把控能力，还有对课程的认识、教学内容的整合设计。

这对于我们来说既是考验，又是挑战。

如何在有限的时间内做到尽可能完美的课堂呈现呢？设计时：1.环节要齐全。

思政课伴我成长作文800字怎么写

思政课伴我成长思政课是我在学校中最重要的一门课程，它深深地影响并伴随着我成长。

在这门课上，我学到了许多关于生活、人性和社会的思考，也培养了我积极向上的价值观和思维方式。

首先，思政课教会了我如何正确看待生活。

通过学习，我明白了每个人都应该珍爱生命，积极面对困难和挫折。

我学会了乐观向上、坚持不懈地追求自己的梦想。

无论遇到什么样的挑战，思政课都教导我勇敢面对，用积极的心态去应对。

其次，思政课培养了我正确的人生观和价值观。

在这门课程中，我学到了面对人生选择时应该如何抉择。

思政课教导我做一个对社会有用的人，为他人带来积极影响。

我认识到自己应该追求正确的道德标准，培养良好的品德和习惯，努力成为一个有责任心的社会成员。

思政课还教会了我如何正确看待社会。

在这个多元化的社会中，思政课教导我尊重不同的观点和价值观。

我从中学到了如何与他人进行有效的沟通和交流，学会了虚心倾听、包容别人的意见。

思政课教导我关心社会问题，关注弱势群体的权益，推动社会的进步和公平。

思政课还培养了我正确的思维方式和方法。

通过学习思想政治理论，我学会了思辨、分析和判断。

思政课中的讨论和辩论，锻炼了我的逻辑思维能力和表达能力。

思政课让我明白，一个思维敏捷、善于分析的思维方式对于解决问题和应对挑战至关重要。

思政课在我成长的过程中扮演了重要的角色，它不仅仅是一门课程，更是一种价值观念的培养。

它教会了我如何正确看待生活、人生和社会，培养了我积极向上的态度和正确的思维方式。

思政课伴随着我成长，帮助我树立了正确的人生观和价值观，成为一个有责任心的社会成员。

我深信，思政课将在我未来的人生道路上继续为我指引方向，带给我更多的启发和成长的机会。

我与思政课的故事

我与思政课的故事
我与思政课的故事始于高中，那时我对思政课还没有兴趣，觉得它只是一门考试科目，每次上课都是打瞌睡，没什么意义。

直到大学，我才逐渐体会到思政课的重要性。

在思政课上，老师会引导我们思考人生的意义、国家的未来以及社会的发展，让我明白了自己的责任和使命。

我还记得一次思政课上，老师讲到“自由的边界在哪里”，我一
度认为自由是无限的，直到老师告诉我们，自由也有限制，不能侵犯他人的权利，不能违反社会道德规范。

从此，我开始更加珍惜自由，也更加理解自由的真正含义。

思政课也让我认识到国家的重要性。

只有一个强大的国家，才能保证人民的幸福和安全。

随着国家的发展，我也要为国家的繁荣贡献自己的力量。

除了理论知识，思政课还让我获得了宝贵的生活经验。

老师会与我们分享自己的人生经历和感受，让我深刻感受到人生的不易和珍贵。

总而言之，思政课不仅仅是一门学科，更是启迪人心的课程。

在思政课的教育下，我懂得了做一个有责任心的人，有信仰的人，更有国家意识的人。

- 1 -。

思政课与我一起成长

思政课与我一起成长
作为一名大学生，我在思政课中收获颇丰。

思政课不仅帮助我了解国家政策、了解国家的历史文化，更重要的是，思政课教会了我很多做人的道理，让我在成长中受益匪浅。

首先，思政课让我认识到自己的责任。

在日常生活中，我们常常只关注个人利益，很少考虑到自己对社会的责任。

然而，在思政课上，老师常常强调社会责任这一概念，让我们认识到自己应该为社会做出贡献。

这种责任感激励着我，让我更加积极地参与社会实践。

其次，思政课培养了我正确的价值观。

作为一名大学生，我们应该有正确的人生观、价值观。

思政课的教学内容涵盖了中国传统文化的精华，让我们更深刻地认识到传统文化的重要性。

同时，思政课也让我们了解到一些危害社会的错误价值观，让我们保持警惕并远离不良思想。

这些教育让我更加自信、独立，也有助于我更好地与他人相处。

最后，思政课激励了我更加勇敢地追求梦想。

在思政课上，我们学习了很多关于中国发展、国际形势等知识，了解到了未来的发展趋势和机遇。

这些知识让我更加有信心，更加勇敢地去追求自己的梦想。

思政课不仅让我学到了很多知识，更重要的是，它让我变得更加自信、坚定和勇敢。

总而言之，思政课教育是我成长道路上的重要组成部分。

它教会了我很多做人的道理、培养了我正确的价值观，同时也激励了我勇敢地去追求自己的梦想。

我相信，在未来的学习和成长中，思政课的教
育将一直伴随着我，让我不断地成长和进步。

思政课伴我成长论文

思政课伴我成长思政课是我大学生活中非常重要的一门课程，通过这门课，我在理论与实践中逐渐成长。

思政课的教学内容涉及了许多社会、政治、经济和人文等方面的知识，给予了我良好的思想道德和社会实践基础。

在这篇文章中，我将分享我在思政课上的学习收获与思考。

首先，在思政课上，我学会了正确的思维方式。

思政课注重培养学生的思维能力和逻辑思维，鼓励学生独立思考和表达观点。

通过学习思政课，我逐渐改变了以往的表面思考和模仿，开始注重思考问题的本质和内在联系。

在课堂上，老师经常会提出一些具有挑战性的问题，要求我们用自己的逻辑思维进行分析和解决。

通过这样的学习方式，我逐渐养成了深入思考问题的习惯，提高了自己的逻辑思维水平。

其次，思政课教会了我正确的价值观。

在现实社会中，人们经常会面临各种各样的价值冲突和选择困难。

而思政课的教学内容涵盖了道德、法律、政治等方面的知识，教会了我如何树立正确的价值观，并按照这些价值观去行动。

在思政课上，老师与同学们进行了多次的讨论和辩论，引导我们思考社会现象背后的价值取向，并督促我们在实践中践行正确的道德和价值观。

这对我们成长为合格的社会公民具有重要意义。

此外，思政课还培养了我对社会问题的关注与解决能力。

在课堂上，我们经常会就当下社会热点问题展开讨论，了解和分析不同的观点和立场。

通过学习，我开始逐渐关注社会问题，并思考如何以我所学的知识和技能来解决这些问题。

思政课的实践教学环节，例如社会实践活动和社会实践报告，让我亲身体验了社会问题的存在和解决过程。

这些实践活动不仅增强了我对社会问题的认识，还锻炼了我解决问题的能力。

在思政课的学习过程中，我还结交了许多志同道合的同学。

思政课是全校各专业学生共同修的课程，因此，我有机会与不同专业的同学进行交流和合作。

在思政课的小组讨论和项目实践中，我与来自不同专业背景的同学共同工作，相互学习和促进成长。

这种多元化的学习环境不仅拓宽了我的视野，也提高了我的团队协作能力和沟通能力。

思政课伴随我成长主要事迹怎么写

思政课伴随我成长的主要事迹引言思想政治理论课，简称思政课，作为大学生的一门重要课程，不仅是培养学生的思想品德和理论素养的重要手段，也是塑造学生全面发展的重要途径之一。

通过学习思政课，我在成长的过程中经历了许多重要的事迹，这些事迹不仅让我受益匪浅，更加深了我对社会、国家和人生的认识。

第一事迹：培养社会责任感在思政课的学习中，我深刻体会到个人的成长离不开社会的进步和发展，而社会的进步和发展需要每个人都有社会责任感。

思政课通过丰富多样的教学形式，使我更加深入地了解社会的现状、问题及其背后的原因，引发了我对社会问题的思考。

我参与了一次社会实践活动，深入农村了解农民的生活现状，亲身感受到他们所面临的问题和困境。

这次实践经历让我对贫困地区的发展问题有了更加深刻的认识，激发了我帮助他人、回报社会的动力。

第二事迹：塑造正确的价值观作为青年学生，正确的价值观是我们成长道路上最重要的指引。

在思政课中，我学到了中国传统文化的精髓，感受到中华民族的价值观念，并在实践中不断探索和形成自己的正确的价值观。

思政课中的典型案例让我认识到诚实守信、尊重他人、团结合作等美德的重要性。

我通过组织参与一次社区义工活动，帮助了社区里的弱势群体，体现了人与人之间的互助和关爱。

这个经历让我更加坚定了自己为人处事的原则，培养了正确的价值观。

第三事迹：拓展国际视野一个时代的青年人应该具备国际视野，了解国际形势和国际关系，开拓广阔的国际化视野。

思政课上的学习让我深入了解了国际形势、国际组织以及各国间的合作与冲突。

同时，我参加了一次国际交流项目，与来自不同国家的青年学生交流学习，拓宽了我的国际视野。

在这个项目中，我亲身体验了不同文化和价值观的碰撞，增进了对他人的理解和尊重，培养了与国际友人合作的能力。

结论思政课伴随我成长的主要事迹贯穿了我大学生活的方方面面，使我更加深入地了解社会、培养了正确的价值观，拓展了国际视野。

这些事迹不仅是我成长道路上的重要经历，也是我在新时代背景下培养的社会责任感、正确价值观和国际视野的重要标志。

我与思政课演讲稿范文

我与思政课演讲稿范文
思政课演讲稿范文。

在我读书的这几年里，思政课对我影响深远。

思政课是一门让我们学会做人、
学会做事、学会做学问的课程，它不仅教会了我们理论知识，更重要的是培养了我们的思想品德和社会责任感。

今天，我想和大家分享一下我与思政课的一些感悟和体会。

首先，思政课教会了我做人的道理。

在思政课上，老师们常常告诉我们要做一
个有道德、有责任感的人，要做到诚实守信、友善待人、勇于担当。

这些道理深深地印在了我的心里，让我明白了做人的道理，也让我更加明白了自己应该怎样去做人。

其次，思政课教会了我做事的方法。

在思政课上，我们学习了很多关于领导力、团队合作、沟通技巧等方面的知识，这些知识让我受益匪浅。

我学会了如何与他人合作，如何有效地沟通，如何管理和领导团队，这些对我以后的工作和生活都有着极大的帮助。

最后，思政课教会了我做学问的态度。

思政课上，老师们常常强调要有独立思
考的能力，要有批判性思维，要有追求真理的勇气。

这些教诲让我明白了做学问的态度，也让我更加明白了自己应该怎样去对待知识和学问。

总的来说，思政课对我影响深远。

它不仅让我学到了很多理论知识，更重要的
是培养了我的思想品德和社会责任感。

它教会了我做人的道理，教会了我做事的方法，也教会了我做学问的态度。

我相信，在未来的日子里，我会继续发扬思政课所教导的理念，努力做一个有道德、有责任感的人，为社会做出自己的贡献。

感谢思政课，让我成为更好的自己。

思政课伴我成长作文800字

思政课伴我成长思政课是大学教育中的重要课程之一，它作为一门专门培养学生思想道德素质的课程，对我成长的影响非常深远。

在大学生活的四年里，思政课伴随着我，引导我树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造了我积极向上的人生态度。

首先，思政课教会了我正确看待自己和他人。

在思政课上，我们学习了很多关于人的本质、自我认知、个人发展等方面的知识。

我逐渐明白了人是社会的一分子，每个人都有自己的价值和意义。

不同的个体应该互相尊重、包容和理解，而不是通过歧视和偏见来对待他人。

这种正确看待自己和他人的意识，让我在与他人相处的时候更加平等和宽容，培养了我的人际交往能力。

其次，思政课让我认识到个人的责任和担当。

在思政课上，我们学习了许多伟大的人物和他们的事迹。

他们的奋斗和牺牲精神深深地触动了我，使我意识到一个人应该有自己的追求和目标，为社会、为他人贡献自己的力量。

思政课的教育使我明白，只有充分认识到自己的责任和使命，才能有所为、有所成。

在大学的学习和生活中，我积极参与社团和志愿者活动，用自己的力量去关心和帮助他人，体现了思政课对我思想道德素质的培养。

最后，思政课激发了我对知识的渴望。

思政课不仅教会了我许多有关思想道德方面的知识，还提供了理论思考和分析问题的方法。

思政课让我明白我需要对世界有更深入的了解，需要掌握更广泛的知识。

因此，我开始更加主动地参加其他学科的学习，拓宽自己的视野和知识面。

思政课激发了我的求知欲望，让我有了更高远的目标和更加丰富的学术追求。

总的来说，思政课对我成长起到了至关重要的作用。

它不仅教会了我正确看待自己和他人的态度，还让我认识到个人的责任和担当，激发了我对知识的渴望。

思政课伴随着我走过大学生活的每一个阶段，成为我成长道路上的一盏明灯。

我相信，在未来的人生道路上，我会继续秉持思政课的精神，努力成为一名有责任感和担当的公民，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

思政课伴我成长，成为我人生路上的指引和动力。

思政课伴我成长论文800

思政课伴我成长引言思想政治理论课是培养大学生综合素质和思想道德修养的一门重要课程。

作为大学生，我在过去的几年里，不断接触和学习思政课程，并逐渐认识到它在我成长中的重要作用。

本文将以个人的视角，探讨思政课在我成长过程中所起到的积极作用。

正文认识社会主义核心价值观思政课首先教会了我社会主义核心价值观的重要性和内涵。

在思政课上，我了解到社会主义核心价值观是一个国家和社会的基本道德规范和行为准则，体现了社会主义核心价值体系的思想精髓。

通过学习核心价值观，我开始认识到个人行为和社会发展之间的内在联系，并逐渐树立了正确的道德观念和价值取向。

强化法治意识思政课程还帮助我增强了法治意识。

法治意识是公民应有的法律意识，也是社会稳定和发展的基石。

通过学习思政课，我深入了解了我国宪法、法律和法规的重要性，知道只有在法治的框架下，个人和社会才能有秩序地运行。

在这个过程中，我更加清楚地认识到自己身为公民应当遵法守纪，遵守社会规范，为建设法治社会做出自己的贡献。

培养良好的思想道德品质思政课程在培养学生的思想道德品质方面起着重要作用。

在思政课上，我学到了做一个善良、正直、有责任感的人的重要性。

在学习中，我接触到了许多伟大的人物和英雄事迹，这些故事和人物激发了我的爱国情感和追求卓越的精神。

逐渐地，我学会了感恩和关心他人，增强了做一个行为端正、品德高尚的人的决心。

拓宽学科知识面思政课程还拓宽了我的学科知识面。

在课堂上，老师们精心编制了丰富多样的教材和案例，使我了解到了政治、经济、法律、文化等多个领域的知识。

这些全面的学科知识帮助我更好地理解社会发展和变革的规律，培养了综合思考和分析问题的能力。

增强社会责任感思政课程通过一系列的社会实践活动，让我更加关注社会问题并自觉承担社会责任。

在参与社会实践活动的过程中，我亲身感受到了社会的复杂与多样，也见证了很多社会问题给人们带来的困扰和伤害。

这让我深深地感到，作为一名大学生，我有义务为社会的发展和进步做出贡献，为解决社会问题出一份力。

思政课伴随我成长进步奖事迹材料

思政课伴随我成长进步奖事迹材料一、引言思想政治理论课作为大学生涯中必修课程之一，对于大学生的成长和发展具有重要意义。

在我大学四年的学习生活中，思政课始终伴随着我的成长和进步。

本文将详细讲述我在思政课中取得的成就和经历，以及思政课对我个人成长的促进作用。

二、积极参与课堂讨论课堂上，我积极参与思政课的讨论和互动。

我善于倾听他人观点，能够理解和尊重不同的思想和意见。

我不仅勇于发表自己的观点，还会主动向同学们请教，拓宽自己的思维。

在思政课的讨论中，我能够运用所学的理论知识进行分析和解读，表达出自己深入思考的成果。

三、坚持思辨性思考在思政课的学习过程中，我始终保持思辨性思考的态度。

在课堂上，老师们常常引导我们深入思考社会现象和问题背后的本质原因。

我习惯于用逻辑思维去分析和解决问题，不只停留在表面现象的原因上，而是追根溯源，找到问题背后的根本原因。

这种思维方式在我的学习和生活中发挥了重要作用。

四、注重与社会实践相结合思政课的教学形式多样化，既有理论知识的讲解，也有实践环节的组织。

我充分利用这些机会参与社会实践活动，加强与课堂知识的联系。

例如，我积极参与学校组织的社会实践团队，与当地的社区居民开展志愿服务活动，为社区发展作出了贡献。

通过实践活动，我不仅将思政课中的理论知识转化为实际行动，也使自己更加深入地理解了思政课所强调的社会责任和道德担当。

五、综合能力的提升思政课的学习不仅培养了我坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，也提高了我的综合能力。

通过学习思政课，我不仅提升了自己的思维能力和逻辑思维能力，还加强了口头表达和书面表达的能力。

同时，思政课还培养了我的团队合作能力和领导才能，我学会了与他人合作、协调学习和分工合作，形成了良好的团队合作氛围。

六、总结总而言之，思政课伴随我在大学期间成长和进步。

通过积极参与课堂讨论、思辨性思考、与社会实践相结合以及综合能力的提升等方面的努力，我收获了许多宝贵的经验和成果。

思政课伴随我成长

思政课伴随我成长思政课作为一门重要的课程，伴随着我从大学一年级到大学毕业的整个学习生涯。

在这段时间里，我不仅学到了很多有关理论知识，还收获了思想上的成长和自我觉悟。

反思自我，塑造人格思政课教会我反思自己，审视自己的思想，人生观和价值观。

在思政课的引导下，我学会了认清自己的优点和不足，反思自己的言行，不断修正和完善自己的人格。

我们在课堂上学习了很多伟大的思想家，如马克思、恩格斯、毛泽东等，他们的思想深入人心，让我深深地感受到了为人处世的道理。

通过学习他们的思想，我逐渐形成了自己的人生观和价值观，懂得了珍惜时间、追求卓越和服务社会的重要性。

提升思辨能力，拓宽视野思政课培养了我独立思考和批判性思维的能力。

在课堂上，老师们提出了许多具有挑战性的问题，鼓励我们积极参与讨论和辩论。

通过这些活动，我学会了用理性和逻辑去思考问题，不再盲从和听命于他人。

我懂得了对事物要进行多维度的思考，提出自己的见解和观点。

思政课也为我拓宽了视野。

课堂上，老师们为我们介绍了我国的历史和现状，让我了解到社会的各个方面。

通过了解社会问题和时事新闻，我对社会的认知更加全面，思考问题的角度更加宽广。

弘扬传统文化，培养家国情怀在思政课上，我学到了很多有关中华优秀传统文化的知识。

通过学习《论语》、《大学》等经典著作，我了解了中国传统文化的丰富内涵和价值观。

这些文化传统对于塑造我自己的人格，树立正确的世界观和价值观具有重要意义。

思政课也让我热爱祖国。

通过学习中国历史和伟人事迹，我深刻认识到了中华民族的伟大传统和优秀品质。

我学会了珍视祖国的发展成果，为祖国繁荣富强而努力奋斗。

培养社会责任感，服务社会思政课注重培养我们的社会责任感和服务精神。

在课堂上，老师们经常给我们讲述一些社会问题和现象，引导我们思考如何解决这些问题以及我们可以为社会做些什么。

通过这些讨论和活动，我逐渐认识到了个人与社会的关系，明白了自己的责任和义务。

在大学期间，我积极参与社会实践和志愿者活动，为社区做贡献。

思政课伴我成长作文

思政课伴我成长思政课是我成长道路上的重要一课，它不仅拓宽了我的知识视野，更强化了我的道德观念，为我塑造了正确的人生态度。

在思政课的引导下，我逐渐成为了一个有社会责任感和良好价值观的年轻人。

首先，思政课丰富了我的知识。

通过对中国优秀传统文化、马克思主义基本原理等内容的学习，我深入了解了国家的历史、政治和社会现象。

这些知识不仅拓宽了我的视野，而且帮助我更好地理解了现实中的问题。

例如，在学习中国革命历史时，我深刻领悟到爱国主义的重要性，进而培养了我对祖国深深的热爱。

这些知识的积累让我明白了一个人应该如何立足于社会，为社会做出积极的贡献。

其次，思政课加强了我对道德的认识。

在学习中，我了解到社会主义核心价值观的重要性和内涵，学会了尊重他人、遵守法律、积极参与公益活动等。

这些思政课所传承的道德观念，不仅影响了我个人的言行举止，更让我认识到自己身上的责任和担当。

例如，在参与社区义工活动时，我积极参与社会公益事业，帮助那些需要帮助的人。

在这个过程中，思政课中的道德教育起到了重要的引导作用，让我体会到人与人之间的互助和关爱是多么重要。

最后，思政课对我塑造了正确的人生态度。

在生活中，我意识到一个人的幸福感不仅来自于物质，更重要的是来自内心的满足。

这种内心的满足源自于与他人和谐相处、坚持自己的理想、发展自己的技能等方面。

思政课通过培养我的人文精神和人生观，让我懂得了珍惜生活、珍惜身边的人，并对未来充满信心。

现在，我不再追求短暂的快乐，而是注重完善自我，为实现个人价值做出努力。

综上所述，思政课伴随着我的成长，不仅丰富了我的知识，加强了我的道德观念，更塑造了我正确的人生态度。

思政课让我明白了社会的现实和个人的责任，让我在追求个人发展的同时也关注他人和社会的福祉。

思政课教会我如何把自己的力量与社会的需要相结合，为实现人类社会进步不懈努力。

因此，思政课对我来说不仅仅是一堂课程，更是我成长道路上的指引与启迪。

我和思政课的故事征文1500

我和思政课的故事征文1500善思乐行，吾愿践行我曾无数次幻想过大学的思政课，闪现在我脑海的是一条条晦涩难懂的知识点，听之昏昏欲睡，催人入眠；是一条条生硬繁琐的法条，它认识我，我却不认识它；又像是一本无字天书，读懂它，谈何容易？当然，这一切只是幻想，当我真正走进思政课堂时，才发现思政课堂也能如此有趣。

思，梦之源泉忆起大学第一课，发现思政课与我想象的截然不同，没有老师的照本宣科，有的是老师同我们讲明学习目标及进程安排，引领我们做好人生规划，给我们打了一针强心剂。

通过学习了解学姐学长的例子，我发现，原来大学生活可以如此精彩。

于是，我想是否有一天，我也能变得如此优秀，创下传奇般的荣誉。

这堂课，我记忆颇深。

后来，我不断剖析自己，发现自己实在是欠缺了太多。

方知道，所有的荣光是需要付出千百倍的努力的。

就像一颗珍珠的形成需要蚌经受无数痛苦。

正所谓，吃得苦中苦，方为人上人。

哪怕曾经退缩、怯懦，哪怕希望渺茫，我也要拼尽全力！况且，中国新时代，有千千万万的优秀人才，我若不全力奋斗拼搏，何来立足之地？从大局来看，我的国——中国，虽地大物博，看似和平，实则暗流涌动。

在美国、日本等国的虎视眈眈之下，我们这些青少年若迷惘，国家如何繁荣富强？我思故我忧，从自身到时代发展，再到国家命运，我很难高枕无忧。

我思故我行，为了自己，为了时代进步，为祖国富强，我愿付诸行动，不断强化自己。

感谢思政课堂，给我思的舞台。

行，梦之根本世上本无路，走着走着，路就自然出现了。

其实步入大学的我不知未来将去往何处，但在思政课上，我似乎领悟到：只要我们认真对待生活，命运总不会亏待我们。

于是，我渐渐了解积极参加各项活动，努力的生活的真谛。

我也不再只关注自己，而是更多地去了解生活，关注时代发展，关心国家大事。

当然，值得一提的是，我在思政实践过程中，还学会了一项生存必备技能——团队合作。

思政实践活动以小组的形式展开，我们一起采访，搜集资料，学习PPT制作。

虽然在“取经”过程中遇到许多艰难险阻，但都以七十二般变化巧妙地化解了，并完成了思政实践。

思政课伴我成长论文800字内容

思政课与我的成长思政课作为大学教育中的一门重要课程，对我在大学期间的成长起到了至关重要的作用。

它不仅是一门学科知识的传授，更是一种引导和培养学生正确价值观的教育。

在思政课的影响下，我逐渐明确自己的人生目标，树立正确的价值观，同时也提升了自我认知和综合素养。

首先，思政课在我树立正确价值观方面发挥了重要作用。

通过学习思政课，我了解了中华传统文化的丰富内涵，学习到了优秀传统文化所蕴含的“仁爱、诚信、和谐、发展”的核心价值观。

这些价值观的理念深深地影响了我，使我在面对困难和选择时能够树立正确的价值导向，积极向上、勇于担当。

同时，通过思政课的启迪，我也建立了正确的人生观、世界观和价值观，在成长的道路上坚定自己的信仰，为自己的梦想努力奋斗。

其次，思政课提升了我的综合素养和批判思维能力。

思政课不仅传授我们学科知识，更注重培养我们的综合素养。

在思政课上，老师们引导我们进行深入的思考和研究，培养我们对社会、人生、文化等问题的批判性思维能力。

通过解读经典著作、参与讨论和写作论文等活动，我逐渐掌握了批判性思维的方法论，学会了从多个角度去审视问题，培养了对待信息的筛选和判断能力。

这些都为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

最后，思政课培养了我的自我认知和自我管理能力。

大学期间，我经历了许多改变和困惑，在追寻自己的人生目标时遇到了挑战。

而思政课给予了我应对这些问题的启发和指导。

通过学习人生哲学、格局智慧和情绪管理等内容，我学会了更好地认识自己，理解自己内心的需求和动力。

同时，思政课还培养了我自我管理的能力，使我能够更好地规划自己的学习和生活，提高效率，更好地应对大学生活中的各种挑战。

综上所述，思政课对我的成长起到了至关重要的作用。

它不仅在我树立正确价值观方面发挥了积极的引导作用，还提升了我的综合素养和批判思维能力，培养了我的自我认知和自我管理能力。

思政课教会了我如何正确地看待人生，如何选择正确的道路，如何为社会和他人做出贡献。

思政课与我的成长征文

思政课与我的成长征文思政课是大学教育中不可或缺的一部分，也是我成长道路中最重要的一门课程之一。

通过学习思政课，我逐渐认识到自己的社会责任，培养了正确的价值观和思维方式，对我的成长产生了深远的影响。

首先，思政课教会了我正确的价值观。

在思政课上，老师讲解了社会主义核心价值观以及人文精神的内涵，这使我对社会的关注从表面上的成功和物质上的追求转向了更加全面和深入的价值取向。

我开始重视社会公平、正义和人与人之间的关系，认识到个人的幸福不能离开社会的进步和人类整体的发展。

这样的改变使我更加理智和成熟地面对身边的事物，提高了自己的思考能力。

其次，思政课培养了我的思辨能力。

在思政课堂上，老师会提出一些具有争议性的问题，学生们需要通过辩论和讨论来探讨答案。

这样的学习环境培养了我们的批判性思维和自主思考能力，使我们不会盲从他人，而是能够理性分析问题和做出独立的判断。

思辨能力对于一个人的成长非常重要，它让我能够主动地思考和探索，不断提高自己解决问题的能力。

再次，思政课加强了我的社会责任感。

在课堂上，老师会通过举例分析现实生活中的问题，让我们认识到自己作为一名公民应该承担的社会责任。

这使我意识到个人行为和社会发展之间的紧密联系，从而激发了我对社会问题的关注和解决问题的热情。

我积极参与社会实践活动，关注社会公益事业，并在自己能力范围内尽力做出贡献。

思政课让我意识到，一个人的成长不仅仅意味着个人的成功，更重要的是为社会作出贡献。

最后，思政课帮助我树立正确的人生观和世界观。

通过思政课的学习，我认识到人生的价值不仅仅来自于物质的拥有，更重要的是追求内心的满足和对社会的贡献。

我开始关注人与人之间的情感交流和人的精神层面的追求，学会珍惜人际关系，了解人的内心需要。

这样的人生观使我在成长的道路上更加清晰地知道自己真正追求的是什么，通过努力实现自己的价值和目标。

思政课对我的成长产生了重要的影响。

它教会了我正确的价值观，培养了我的思辨能力，加强了我的社会责任感，树立了正确的人生观和世界观。

我与思政课的故事

我与思政课的故事作者：荣淑印来源：《学校教育研究》2021年第03期2019年3月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，强调了思政课以及思政教师在落实立德树人任务中的重要作用。

作为一名思想政治课的教师我深感自己的责任与使命，在课堂教学之外我始终不断在充实和提升自己，严格按照思想政治教师的六项要求努力完善自己;在课堂教学中我积极探索，将“八个相统一”的要求融入到课堂教学中的各个环节，使思想政治课在学生的心目中变为一门喜爱学、听的懂、有反思、有收获的课程。

下面我将结合自己真实的教学过程，分享我与思想政治课的故事。

一、为思政课播撒主动探索、批判反思的种子帕克·帕尔默曾在《教学勇气——漫步教师心灵》一书中指出“学生和学习过程比教师和教学过程更重要，要鼓励学生彼此间互相学习，而教师的角色则在促进者、学习同伴和必要的监控机制间转换”。

在2019年的思想政治教师座谈会中，习近平总书记也强调在思想政治课的教学中要充分发挥学生的主体作用，坚持教师的主导作用与学生的主体作用相统一。

从这一理念出发，我在教学设计中力求发挥学生的主体作用，完成好教师在课堂中的主导作用。

以我对七年级上册道德与法治第二单元第四课第二框《深深浅浅话友谊》这一课的教学设计为例，在这节课的教学设计上，我特别注意教材逻辑、课堂逻辑、学生思索逻辑的统一性，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

教材中《深深浅浅话友谊》这一课的内容安排遵循了“知—思—行”的内在逻辑，首先从学生们现实生活中的交友经历出发，引导学生认识友谊的特质，然后在这个基础上引导学生澄清一些交友中遇到的问题，最后引导学生能够在现实生活中正确的对待友谊，多结交真正的朋友。

从教材的编排逻辑出发，在本节课的教学设计上我采取了一例到底的方式，通过三段视频完整的展示一段友谊的缘起、发展、终局。

第一段视频为同学们建构了友谊产生之初的场景，通过视频中主人公建立友谊的经历引导学生们回想自己结交朋友的经历以及和朋友相处时的感受，并对同学们的交流分享进行总结，归纳概括出友谊的特质。

我与思政课作文

我与思政课作文
今天思政课上，老师讲了雷锋叔叔的故事。

我以前一眼就注意到他穿着一件质朴无华的军装，脸上面带阳光灿烂的笑容，乐于帮助需要帮助的人。

他就像一颗闪亮的星星，照亮黑夜，温暖人们的心田。

你记住上学期，我和同桌小明闹了矛盾了，我们谁也不理睬谁。

老师走回来，和我们聊了很久，给我们讲了团结友爱的故事。

她的眼睛很亮，就像两颗星星，照亮了我们之间的隔阂。

思政课上，我学到了很多道理，也明白了许多道理。

我明白了，要像雷锋叔叔一样，做一个乐于帮助他人的人，要像老师一样，用一颗真诚的心，温柔待人。

思政课就像一扇窗，让我看到了世界的斑斓色彩。

它让我明白，我们每个人都有责任，都要为了美好生活而努力奋斗。

下课后，我和小明一起回家，我们开心地聊了起来，仿佛回到了以前。

我喜欢思政课，喜欢老师，我喜欢学习，我喜欢帮助别人。

思政课与我一起成长

思政课与我一起成长
思政课是我在大学里最喜欢的一门课程。

虽然一开始没有意识到它的
重要性，但随着学习的深入，我逐渐意识到这门课程对于我个人的成长和
发展非常重要。

首先，思政课教给我如何理性思考问题和表达自己的观点。

在课堂上，老师经常鼓励我们就某一议题深入探讨和交流。

在这个过程中，我开始理
解如何从多个角度去思考问题，并且学会了如何用简单而清晰的语言表达
自己的看法。

这些技能不仅对于我在校期间的学习和社交非常有帮助，而
且在将来的职业生涯中也能够派上用场。

其次，思政课中的一些思想和理念也对我的生活态度和价值观产生了
深远的影响。

比如，我曾经学习过一些关于人文主义、自由主义和社会责
任感的理论。

这些理论启示了我如何尊重他人、享受自由和担负社会责任。

于是，在我的日常生活中，我开始更加主动地去关心他人、热爱自由并乐
于担当社会责任。

最后，思政课也让我更加深入地了解了中国的历史和文化。

在课程中，我学习了一些中华文化的精髓，如儒家文化、道家思想、佛教等。

通过这
些知识的学习，我更深刻地认识到了中国传统文化的价值和意义，增强了
我的文化自信心。

总体来说，思政课让我在大学期间受益匪浅。

它不仅教给我很多有用
的技能和知识，而且也塑造了我作为一个人的态度和价值观。

我相信，这
些经验和想法将伴随着我在未来的发展道路上不断成长和前进。

我与思政课的故事征文

我与思政课的故事
记得刚上大学那会儿，一听到“思政课”，心里头那个嘀咕啊，以为是枯燥无味的“老生常谈”。

第一节课，我揣着本小说，打算来个“明修栈道，暗度陈仓”。

结果呢，咱们那位年轻活力的思政课老师，一开口就把我震住了，他用咱们年轻人爱听的段子，把马克思主义原理讲得跟脱口秀似的，逗得全班同学前仰后合，连我这个“叛逆分子”都忍不住放下了小说，竖起了耳朵。

最难忘的是那次关于“理想与现实”的讨论。

老师没直接讲大道理，而是让我们分组，演起了情景剧。

我演了个追梦的小青年，一开始满怀激情，后来被生活的琐碎磨得差点儿放弃。

同学们的表演太到位了，笑中带泪，泪里藏笑，让我深刻体会到，原来理想与现实之间的桥梁，不是空想，而是脚踏实地的每一步。

那一刻，我仿佛被点醒了，思政课不再是书本上的条条框框，它成了我人生的导航灯。

还有一次，思政课变成了“真心话大冒险”。

老师鼓励我们分享自己的梦想和困惑，那一刻，教室变成了温馨的树洞，每个人都敞开了心扉。

轮到我时，我鼓起勇气说了自己对于未来的迷茫，没想到，收获的不是嘲笑，而是满满的鼓励和建议。

那一刻，我感受到了前所未有的温暖和力量，原来，思政课还能这么接地气，这么有人情味。

就这样，思政课成了我最期待的课之一。

它教会了我很多书本上学不到的东西，比如责任、担当，还有怎样在复杂的世界里保持一颗纯真善良的心。

现在回想起来，那段时光真是又甜又涩，像一杯特调的咖啡，让人回味无穷。

所以啊，别小看思政课，它就像一位老朋友，总能在你需要的时候，给你最贴心的陪伴和指引。

咱们的故事，还在继续，而我与思政课，早已结下了不解之缘。