五年级奥数溶液浓度问题(一)教师版

合集下载

小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析

小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.知识精讲教学目标溶液浓度问题(一)利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)简单的溶液浓度问题【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】100100207.51525⎛⎫÷-=⎪⎝⎭。

五年级奥数.应用题.浓度综合(A级).教师版

五年级奥数.应用题.浓度综合(A级).教师版

一、 浓度问题定义:有关浓度的问题,在我们的日常生活和生产实际中经常会遇到.在这部分内容里我们对有关浓度的问题做一些初步的探讨。

例如将糖溶于水就得到了糖水,而糖水甜的程度是由什么决定的呢?我们不妨来做一个小实验:在两只同样大小的杯子中放入相同量的水,再往两只杯子中分别放入白糖,使其中一只杯子中的糖是另一只杯子中的糖的2倍,品尝一下,有什么感觉.我们很容易发现,放糖多的杯子中的水甜.若将等量的糖放入两只杯子中,在两只杯子中放入不等量的水,比如一只杯子中放入的水的量是另一只杯子中放入水的量的2倍,这时结果会怎样呢?不难想象到放水少的杯子中的糖水甜.通过上面的小实验我们可以知道,糖水甜的程度是由糖与糖水二者重量的比值决定的.糖与糖水重量的比值叫糖水的浓度(也叫含糖率).这个比值一般我们将它写成百分数,所以称为百分比浓度.其中糖叫溶质,水叫做溶剂,糖水叫溶液,解答这类浓度问题的主要依据有:浓度=溶液重量溶质重量×100%这个式子还可以转化为:溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量 浓度=溶质重量÷溶液重量 溶液重量=溶质重量÷浓度 溶质重量=溶液重量×浓度知识框架浓度基础问题(二)二、 解浓度问题的重要方法:(1) 利用浓度的基本定义以及三个量之间的关系: (2) 列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法。

解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

有些问题根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

溶度问题包括以下几种基本题型︰ (1)溶剂的增加或减少引起浓度变化。

面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题。

(2)溶质的增加引起浓度变化。

面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,据此便可解题。

(3)两种或几种不同溶度的溶液配比问题。

面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,据此便可解题。

小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析(精品)

小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析(精品)

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.知识精讲 教学目标溶液浓度问题(一)利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)简单的溶液浓度问题【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】100100207.51525⎛⎫÷-=⎪⎝⎭。

小学奥数 溶液浓度问题(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

小学奥数  溶液浓度问题(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.知识精讲教学目标溶液浓度问题(一)利用十字交叉即浓度三角进行解题(一) 简单的溶液浓度问题 【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。

小学奥数浓度问题教师版

小学奥数浓度问题教师版

溶液浓度问题浓度问题的内容与我们本质的生活联系很密切,就知识点而言它包含小学所学 2 个要点知识:百分数,比率。

一、浓度问题中的基本量溶质:往常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混淆液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系 1、溶液 =溶质 +溶剂溶质 溶质 2、 浓度100%= 溶质 +溶液 100% = 溶液 三、解浓度问题的一般方法1、找寻溶液配比前后的不变量,依赖不变量成立等量关系列方程2、十字交错法: ( 甲溶液浓度大于乙溶液浓度 )形象表达: 甲溶液质量 AB 甲溶液与混淆溶液的浓度差 乙溶液质量B A 混淆溶液与乙溶液的浓度差 注:十字交错法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交错法本质上是同样的.浓度三角的表示方法以下:3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.1、“稀释”问题 :把浓度高的溶液经过增添溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。

特色是加“溶剂”,解题要点是找到一直不变的量(溶质) 。

例 1、典型例题 2练习 1、要把 30 克含盐 16%的盐水稀释成含盐 %的盐水,须加水多少克?练习 2、治棉铃虫须配制 %的“ 1059”溶液,问在 599 千克水中,应加入 30%的“ 1059”溶液多少千克?练习 3、用含氨 %的氨水进行油菜追肥, 此刻含氨 16%的氨水 30 千克,配置时需加水多少千克?2、“浓缩”问题 :把浓度低的溶液经过减少溶剂变为浓度高的溶液的过程称为浓缩。

特色是减少溶剂,解题要点是找到一直不变的量(溶质) 。

例 2、在含盐 %的盐水中蒸去了 236 千克水,就变为了含盐 30%的盐水,问本来的盐水是多少千克?练习 4、要从含盐 %的盐水 40 千克中蒸去多少水分才能制出含盐 20%的盐水?3、“加浓”问题:把浓度低的溶液经过增添溶质变为浓度高的溶液的过程称为加浓。

小学奥数-浓度问题(教师版)

小学奥数-浓度问题(教师版)

浓度问题在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。

要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。

常用解题方法:(1)十字相乘法,(2) 特殊值法 (3)列方程【例1】 ★有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【解析】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。

因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量 :558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量 :620-600=20(克)答:需要加入20克糖。

【小试牛刀】现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?【解析】300×(1-20%)÷(1-40%)-300=100克【小试牛刀】有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?【解析】20×(1-15%)÷(1-20%)-20=1.25千克【例2】★★一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。

浓度问题题库教师版

浓度问题题库教师版

浓度=溶质溶液溶质溶质+溶液6-2-3溶液浓度问题貝训怔教学目标1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题知识精讲浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值、几个基本量之间的运算关系1、溶液二溶质+溶剂、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达.甲溶液质量AB 甲溶液与混合溶液的浓度差形象表达:乙溶液质量 - - A混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.目也眶例题精讲模块一、利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)两种溶液混合一次【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%勺溶液和60克食盐浓度10%勺溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【解析】两种配置溶液共含食盐40X 15%+60< 10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12-50=24%.【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【解析】容器内原含糖7.5千克。

【巩固】现有浓度为10%的盐水8千克,要得到浓度为20%的盐水,用什么方法可以得到,具体如何操作?【解析】需蒸发掉4千克水,溶液的浓度变为20%。

【例2】有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70% 的盐水多少克?【解析】将两种溶液的浓度分别放在左右两侧,重量放在旁边,配制后溶液的浓度放在正下方,用直线相连;(见图1)直线两侧标着两个浓度的差,并化成简单的整数比。

奥数知识点:浓度问题

奥数知识点:浓度问题

奥数知识点:浓度问题
奥数知识点:浓度问题
以1升溶液中所含溶质的摩尔数表示的浓度。

下面小编给大家精心搜集整理的奥数知识点:浓度问题,欢迎阅读!
奥数知识点:浓度问题
浓度问题的公式
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的.重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量
例. 瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克。

现在又分别倒入100克和400克的A,B两种酒精溶液,瓶里的浓度变成了14%。

已知A种酒精溶液是B种酒精溶液浓度的2倍。

那么A种酒精溶液的浓度是多少?
解析:
三种混合后溶液重1000+100+400=1500克,含酒精14%×1500=210克,原来含酒精15%×1000=150克,说明AB两种溶液共含酒精210-150=60克。

由于A的浓度是B的2倍,因此400克B溶液的酒精含量相当于400÷2=200克A溶液酒精的含量。

所以A溶液的浓度是60÷(100+200)=20%。

五年级奥数溶液浓度问题(一)教师版

五年级奥数溶液浓度问题(一)教师版

五年级奥数溶液浓度问题(一)教师版2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:[甲溶液浓度大于乙溶液浓度]形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:知识精讲 教学目标溶液浓度问题(一)::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zz-y x-z乙溶液浓度y %甲溶液浓度x %混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.利用十字交叉即浓度三角进行解题(一) 简单的溶液浓度问题 【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。

小学数学 溶液浓度问题(一).教师版

小学数学 溶液浓度问题(一).教师版

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zz-yx-z 乙溶液浓度y %甲溶液浓度x %混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.例题精讲 知识精讲 教学目标溶液浓度问题(一)利用十字交叉即浓度三角进行解题(一) 简单的溶液浓度问题【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。

五年级应用题浓度问题教师版

五年级应用题浓度问题教师版

知识要点 浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

1、 浓度问题中的基本量:1)溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等2)溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等3)溶液:溶质和溶液的混合液体。

4)浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

2、 在同一种重量单位里,溶质、溶剂、溶液以及浓度之间有以下关系:浓度=100%100%⨯=⨯溶质重量溶质重量溶质重量+溶剂质量溶液重量3、 有关浓度配比问题还经常用到下面的关系式:=+溶液重量溶质重量溶剂重量=÷溶液重量溶质重量浓度1=⨯-溶剂重量溶液重量(浓度)4、 浓度问题主要分为下列四种,应用相应技巧处理往往事半功倍:①稀释问题:由浓度高的溶液经过添加溶剂变成浓度低的溶液的过程成为稀释。

在这种稀释的过程中,只是溶剂增加了,溶质的重量是不变的,这是解这类问题的关键。

②加浓问题:由浓度低的溶液经过添加溶质或蒸发掉溶剂的方式转化为浓度高的溶液的过程成为加浓。

在这个加浓的过程中,既可添加溶质又可蒸发掉溶剂,要根据题目的条件,选择恰当的方式,正确解答。

③两种溶液的配制问题:在浓度问题中有这样一类题,是把原有的两种或两种以上不同重量、不同浓度的溶液,混合在一起配成某种新浓度的溶液。

这是浓度的配制问题,解这类问题较多的是利用列方程的方法解答,因为混合前后的溶质是不变的。

④溶液互换问题:浓度中溶液互换问题,就是先后把一个容器的溶液倒入对方容器中,再求混合后各自的浓度等问题。

解答这类问题,要认真审题,分步解答,必要时可采取列表法分析解答。

浓度问题基本浓度问题1.(1)将10克糖溶入100克水中,该糖水的浓度是多少?(精确到0.1%)(2)一个容器中装有20%的酒精溶液1000克,那么该容器的酒精是多少克?【解析】 (1)因为浓度=100%⨯溶质质量溶液质量,所以该糖水浓度为10100%9.1%10+100⨯≈ (2)因为溶质重量=溶液重量⨯浓度,所以该容器中的纯酒精为100020%=200⨯(克)2.将75%的酒精溶液32克稀释成浓度为40%的稀酒精,需加入水多少克?【解析】 稀释时加入的水溶液浓度为0%(如果需要加入干物质,浓度为100%),标注数值的方法与例1相同。

小学奥数浓度问题综合讲义四套含答案与稀释问题

小学奥数浓度问题综合讲义四套含答案与稀释问题

⼩学奥数浓度问题综合讲义四套含答案与稀释问题浓度问题整理第⼀套讲义专题简析:在百分数应⽤题中有⼀类叫溶液配⽐问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于⽔就得到了糖⽔,其中糖叫溶质,⽔叫溶剂,糖⽔叫溶液。

如果⽔的量不变,那么糖加得越多,糖⽔就越甜,也就是说糖⽔甜的程度是由糖(溶质)与糖⽔(溶液=糖+⽔)⼆者质量的⽐值决定的。

这个⽐值就叫糖⽔的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于⽔中,纯酒精与酒精溶液⼆者质量的⽐值叫酒精含量。

因⽽浓度就是溶质质量与溶液质量的⽐值,通常⽤百分数表⽰,即,浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%解答浓度问题,⾸先要弄清什么是浓度。

在解答浓度问题时,根据题意列⽅程解答⽐较容易,在列⽅程时,要注意寻找题⽬中数量问题的相等关系。

浓度问题变化多,有些题⽬难度较⼤,计算也较复杂。

要根据题⽬的条件和问题逐⼀分析,也可以分步解答。

例题1。

有含糖量为7%的糖⽔600克,要使其含糖量加⼤到10%,需要再加⼊多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖⽔中加糖就改变了原来糖⽔的浓度,糖的质量增加了,糖⽔的质量也增加了,但⽔的质量并没有改变。

因此,可以先根据原来糖⽔中的浓度求出⽔的质量,再根据后来糖⽔中的浓度求出现在糖⽔的质量,⽤现在糖⽔的质量减去原来糖⽔的质量就是增加的糖的质量。

原来糖⽔中⽔的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖⽔的质量:558÷(1-10%)=620(克)加⼊糖的质量:620-600=20(克)答:需要加⼊20克糖。

练习11、现在有浓度为20%的糖⽔300克,要把它变成浓度为40%的糖⽔,需要加糖多少克?2、有含盐15%的盐⽔20千克,要使盐⽔的浓度为20%,需加盐多少千克?3、有甲、⼄两个瓶⼦,甲瓶⾥装了200毫升清⽔,⼄瓶⾥装了200毫升纯酒精。

第⼀次把20毫升纯酒精由⼄瓶倒⼊甲瓶,第⼆次把甲瓶中20毫升溶液倒回⼄瓶,此时甲瓶⾥含纯酒精多,还是⼄瓶⾥含⽔多?例题2。

小学数学竞赛:溶液浓度问题(一).教师版解题技巧 培优 易错 难

小学数学竞赛:溶液浓度问题(一).教师版解题技巧 培优 易错 难

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zz-yx-z乙溶液浓度y %甲溶液浓度x %混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.利用十字交叉即浓度三角进行解题例题精讲知识精讲教学目标溶液浓度问题(一)(一) 简单的溶液浓度问题【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。

【最新推荐】奥数知识点:浓度问题word版本 (1页)

【最新推荐】奥数知识点:浓度问题word版本 (1页)

【最新推荐】奥数知识点:浓度问题word版本
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==
奥数知识点:浓度问题
以1升溶液中所含溶质的摩尔数表示的浓度。

下面小编给大家精心搜集整理的奥数知识点:浓度问题,欢迎阅读!
奥数知识点:浓度问题
浓度问题的公式
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量
例. 瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克。

现在又分别倒入100克和400克的A,B两种酒精溶液,瓶里的浓度变成了14%。

已知A种酒精溶液是B 种酒精溶液浓度的2倍。

那么A种酒精溶液的浓度是多少?
解析:
三种混合后溶液重1000+100+400=1500克,含酒精14%×1500=210克,原来含酒精15%×1000=150克,说明AB两种溶液共含酒精210-150=60克。

由于A的浓度是B的2倍,因此400克B溶液的酒精含量相当于
400÷2=200克A溶液酒精的含量。

所以A溶液的浓度是60÷(100+200)=20%。

小学奥数浓度问题教师版

小学奥数浓度问题教师版

小学奥数浓度问题教师版浓度问题在我们的日常生活中非常实用,其中包括小学阶段研究的两个重要知识点:百分数和比例。

这个知识点包括以下基本量:溶质,如盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等;溶剂,通常为水,有时也会出现煤油等;溶液,是溶质和溶剂的混合液体;浓度,是溶质质量与溶液质量的比值。

几个基本量之间的运算关系如下:1、溶液=溶质+溶剂;2、浓度=溶质/溶液×100%=溶质/(溶质+溶液)×100%。

解决浓度问题的一般方法包括:1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程;2、十字交叉法,也称为浓度三角,用于解决浓度问题,其中甲溶液浓度大于乙溶液浓度,甲溶液质量A/B=甲溶液与混合溶液的浓度差/混合溶液与乙溶液的浓度差;3、列方程解应用题。

稀释问题是将浓度高的溶液通过添加溶剂变为浓度低的溶液的过程,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。

浓缩问题是将浓度低的溶液通过减少溶剂变为浓度高的溶液的过程,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。

加浓问题是将浓度低的溶液通过增加溶质变为浓度高的溶液的过程,解题关键是找到始终不变的量(溶剂)。

8×浓度58%的溶液因此,浓度70%的溶液与浓度58%的溶液的体积比为8∶1.⑵设混合时取了x升浓度70%的溶液,则取了(30-x)升浓度58%的溶液。

根据题意,得出以下等量关系:70%×x+58%×(30-x)=62%×30解得:x=15因此,第一次混合时取了15升浓度70%的溶液。

解2:设混合时取了x升浓度70%的溶液,则混合后得到的溶液体积为30升,其中含盐量为:70%×x+58%×(30-x)=62%×30解得:x=15混合后得到的溶液含盐量为:70%×15+58%×15=63.25%×30解得:混合后得到的溶液中含盐70%的溶液取了15升。

浓度问题讲义教师版

浓度问题讲义教师版

浓度问题【专题简析】:在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:【例题1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。

因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要再加入20克糖。

练习11、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?【答案】300×(1-20%)÷(1-40%)-300=100克2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?【答案】20×(1-15%)÷(1-20%)-20=1.25千克3、有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。

百分数应用题---浓度问题----教师版

百分数应用题---浓度问题----教师版

百分数应用题--------浓度问题【知识网络】【基本浓度公式】溶度问题包括以下几种基本题型︰(1)溶剂的增加或减少引起浓度变化。

面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题。

(2)溶质的增加引起浓度变化。

面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,据此便可解题。

两种或几种不同溶度的溶液配比问题。

面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,据此便可解题。

【情景故事】黄小鸭喝奶茶的故事黄小鸭领着三个鸭弟弟在森林里游玩了半天,感到又渴又累,正好路过了奶牛开的奶茶店。

只见店门口张贴着广告:“既甜又浓的奶茶每杯0.3元。

”黄小鸭便招呼弟弟们歇脚,一起来喝奶茶。

黄小鸭从奶牛手中接过一杯奶茶,给最小的弟弟老四喝掉61,加满水后给老三喝掉了31,再加满水后,又给老二喝了一半,最后自己把剩下的一半喝完。

奶牛开始收钱了,他要求黄小鸭最小的弟弟付出0.3×61=0.05(元);老三0.3×31=0.1(元);老二与黄小鸭付的一样多,0.3×21=0.15(元)。

兄弟四个一共付了0.45元。

兄弟们很惊讶,不是说,一杯奶茶0.3元,为什么多付0.45-0.3=0.15元?肯定是奶牛再敲诈我们。

不服气的黄小鸭嚷起来:“多收我们坚决不干。

” “不给,休想离开。

”现在,大家说说为什么会这样呢?【自学指导】浓度问题是围绕溶质、溶剂、溶液及浓度展开的。

解题过程中我们要仔细分析题目,分清在变化前后,谁变了,谁没变,紧紧抓住不变量,这是解题的突破口,也是本节重点。

第一类:稀释 技巧:稀释前溶质重量.......=稀释后溶质重量.......第二类:稀释 技巧:加浓前溶剂重量.......=加浓后溶剂重量.......第三类:溶液混合和互换浓度问题方法金手指保持浓度: 溶质溶剂齐加减增加浓度: 加溶质或减溶剂降低浓度: 减溶质或加溶剂技巧: 溶质..÷溶液..=溶质..÷(溶质+溶剂.....)=浓度..溶液=溶质+溶剂 ,浓度=溶剂溶质×100%2、浓度三角形:3、常用方法:十字相乘法,浓度三角形,列方程一、稀释问题即加入溶剂,比如水,把浓度稀薄降低。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五年级奥数溶液浓度问题(一)教师版2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:知识精讲 教学目标溶液浓度问题(一)::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zz-y x-z乙溶液浓度y %甲溶液浓度x %混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.利用十字交叉即浓度三角进行解题(一) 简单的溶液浓度问题 【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。

所以原来含有糖7.5千克 【答案】7.5【巩固】 现有浓度为10%的盐水8千克,要得到浓度为20%的盐水,用什么方法可以得到,具体如何操作?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 10%的盐水8千克可以配出20%的盐水810%20%4⨯÷=千克,需要去掉844-=水。

所以需蒸发掉4千克水,溶液的浓度变为20%。

【答案】蒸发掉4千克水【例 2】 有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 将两种溶液的浓度分别放在左右两侧,重量放在旁边,配制后溶液的浓度放在正下方,用直线相连;(见图1)例题精讲直线两侧标着两个浓度的差,并化成简单的整数比。

所需溶液的重量比就是浓度差的反比;对“比”的理解应上升到“份”,3份对应的为300克,自然知道2份为200克了。

需加入浓度为70%的盐水200克。

【答案】200【巩固】 现有浓度为10%的盐水20千克,在该溶液中再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 10%与30%的盐水重量之比为(30%-22%):(22%-10%)=2:3,因此需要30%的盐水20÷2×3=30克。

【答案】30【巩固】 4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 由十字交叉法两种溶液的配比为()()26%10%:30%26%4:1--=,所以应该用4411÷⨯=千克的10%的溶液来混合.【答案】1千克【例 3】 甲种酒精溶液中有酒精6千克,水9千克;乙种酒精溶液中有酒精9千克,水3千克;要配制成50%的酒精溶液7千克,问两种酒精溶液各需多少千克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 甲种酒精浓度为6(69)100%40%÷+⨯=,乙种酒精浓度为9(93)100%75%÷+⨯=,根据浓度三角,可知两种酒精的质量之比为:(75%50%):(50%40%)5:2--=,由于配成的酒精溶液共7千克,因此需要甲种酒精5千克,乙种酒精2千克.【答案】甲种酒精5千克,乙种酒精2千克【例 4】 将75%的酒精溶液32克稀释成浓度为40%的稀酒精,需加入水多少克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 稀释时加入的水溶液浓度为0%(如果需要加入干物质,浓度为100%),标注数值的方法与例1相同。

(见图2),32÷8×7=28,需加水28克。

【答案】28克【巩固】 浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 浓度10%,含糖 80×10%= 8(克),有水80-8=72(克).如果要变成浓度为8%,含糖8克,糖和水的总重量是8÷8%=100(克),其中有水100-8=92(克).还要加入水 92- 72= 20(克).【答案】20【例 5】 浓度为20%的糖水40克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加多少克糖?.【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 浓度为20%,含糖40×20%=8(克),有水40- 8= 32(克).如果要变成浓度为40%,32克水中,应该含有的糖为:32÷(1-40%)-32=1213(克),需加糖112181333-=(克)【答案】1133【例 6】 A 、B 两杯食盐水各有40克,浓度比是 3:2.在B 中加入60克水,然后倒入A 中________克.再在A 、B 中加入水,使它们均为100克,这时浓度比为7:3.【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【关键词】走美杯,初赛,六年级【解析】 易知前后的食盐量保持不变,则先将初始时A 、B 的浓度比转化为6:4,分别是6个单位,4个单位,则往A 倒入的食盐水的量为1个单位,占了A 中的1/4,所以倒入A 中的质量为:100×1/4=25克。

【答案】25【例 7】 买来蘑菇10千克,含水量为99%,晾晒一会儿后,含水量为98%,问蒸发掉多少水份?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 方法一:做蒸发的题目,要改变思考角度,本题就应该考虑成“98%的干蘑菇加水后得到99%的湿蘑菇”,这样求出加入多少水份即为蒸发掉的水份,就又转变成“混合配比”的问题了。

但要注意,10千克的标注应该是含水量为99%的重量。

将10千克按1∶1分配,10÷2=5,蒸发掉5千克水份。

方法二:晾晒只是使蘑菇里面的水量减少了,蘑菇里其它物质的量还是不变的,所以本题可以抓住这个不变量来解.原来鲜蘑菇里面其它物质的含量为()10199%0.1⨯-=千克,晾晒后蘑菇里面其它物质的含量还是0.1千克,所以晾晒后的蘑菇有()0.1198%5÷-=千克.【答案】5【巩固】 1000千克葡萄含水率为96.5%,一周后含水率降为96%,这些葡萄的质量减少了千克。

【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【关键词】走美杯,初赛,六年级【解析】 因为减少的是水的质量,其它物质的质量没有变化,设葡萄糖质量减少了x ,则有1000(196.5%)(1000)(196%)x ⨯-=-⨯-解得125x =即葡萄糖的质量减少了125千克。

【答案】125【例 8】 将含农药30%的药液,加入一定量的水以后,药液含药24%,如果再加入同样多的水,药液含药的百分比是________.【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【关键词】西城实验【解析】 开始时药与水的比为3:7,加入一定量的水后,药与水的比为24:766:19=,由于在操作开始前后药的重量不变,所以我们把开始时药与水的比化为6:14,即,原来药占6份,水占14份;加入一定量的水后,药还是6份,水变为19份,所以加入了5份的水,若再加入5份的水,则水变为24份,药仍然为6份,所以最后得到的药水中药的百分比为:6(624)100%20%÷+⨯=.【答案】20%【巩固】 一杯盐水,第一次加入一定量的水后,盐水的含盐百分比变为15%;第二次又加入同样多的水,盐水的含盐百分比变为12%,第三次再加入同样多的水,盐水的含盐百分比将变为_______%.【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【关键词】希望杯,六年级,一试【解析】 第一次加水后盐水和盐的比为20:3,第二次加水后变为25:3,所以第三次加水后变为30:3,所以盐水的含盐百分比为3÷30×100%=10%。

【答案】10%【巩固】 在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,浓度变为50%?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 再加入8千克酒精,溶液浓度变为50%。

【答案】8(二)两种溶液多次混合【例 9】 甲容器有浓度为2%的盐水 180克,乙容器中有浓度为 9%的盐水若干克,从乙取出 240克盐水倒入甲.再往乙倒入水,使两个容器中有一样多同样浓度的盐水.问:(1)现在甲容器中食盐水浓度是多少?(2)再往乙容器倒入水多少克?【考点】溶液浓度问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 (1)现在甲容器中盐水含盐量是:180×2%+ 240×9%= 25.2(克).浓度是25.2÷(180 + 240)× 100%= 6%.(2)“两个容器中有一样多同样浓度的盐水”,即两个容器中含盐量一样多.在乙中也含有25.2克盐.因为后来倒入的是水,所以盐只在原有的盐水中.在倒出盐水 240克后,乙的浓度仍是 9%,要含有 25.2克盐,乙容器还剩下盐水25.2÷9%=280(克),还要倒入水420-280=140(克).【答案】(1)6% (2)140(克)【例 10】 甲、乙两只装有糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率为4%,乙桶有糖水40千克,含糖率为20%,两桶互相交换多少千克才能使两桶糖水的含糖率相等?【考点】溶液浓度问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 由于两桶糖水互换的量是对等的,故在变化过程中,两桶中糖水的量没有改变,而两桶中糖水的含糖率由原来的不等变化为相等,那么变化后的含糖率为:()()604%4020%6040100%10.4%⨯+⨯÷+⨯=,甲桶中原来的含糖率为4%,所以互相交换了:()()6010.4%4%20%4%24⨯-÷-=(千克).【答案】24【例 11】 有甲、乙两个同样的杯子,甲杯中有半杯清水,乙杯中盛满了含50%酒精的液体.先将乙杯的一半倒入甲杯,搅匀后,再将甲杯中酒精溶液的一半倒入乙杯.问这时乙杯中酒精溶液的浓度是多少?【考点】溶液浓度问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 第一次将乙杯的一半倒入甲杯,倒入的溶液的量与甲杯中原有液体的量相等,浓度为50%,所以得到的甲杯中的溶液的浓度为50%225%÷=;第二次将甲杯中酒精溶液的一半倒入乙杯,倒入的溶液的量与乙杯中剩余液体的量相等,而两种溶液的浓度分别为50%和25%,所以得到的溶液的浓度为()50%25%37.5%+=,即这时乙杯中酒精溶液的浓度是37.5%.【答案】37.5%【例 12】 甲容器中有纯酒精11升,乙容器中有水15升,第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合。

相关文档
最新文档