学校比学赶超实施方案范文(2篇)

学校比学赶超实施方案范文

为推进创先争优活动深入开展，进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，开创我院卫生事业发展新局面，形成互促共创、进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见：

一、明确指导思想

针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以____、____和____为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，围绕本次创先争优结对比学赶超活动，着力增强党____的____力、凝聚力和战斗力，引导广大干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调动工作积极性和创造性，确保我院又好又快的发展。

二、确定赶超目标

按照创先争优活动安排部署，结合我院工作实际情况，确定我院比学赶超的目标为____，通过学习其他医院的经验，找差距、促发展，认真开展比学赶超活动。全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力地在激烈的竞争中实现赶超发展，争先进位。

三、制定赶超措施

党员干部要认真审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。

四、主要方法

1.广泛开展讨论。在“比学赶超”活动中，结合本人思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。

2.实行有机结合。“比学赶超”活动要与贯彻落实____精神相结合，牢牢把握高举中国特色____伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实____的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服发展中的各种困难；确立责任心，追求工作____，加大工作力度，确保工作到位，立足发展主题，实现又好又快发展。

五、总体要求

开展“比学赶超”活动。当前，昌乐县人民医院正处在发展的关键时期，特别需要发扬奋发有为、奋勇争先的精神，特别需要弘扬艰苦奋斗、真抓实干的作风，特别需要形成上下一心、团结奋斗的强大合力。开展“比学赶超”，就是要立足于实践____，紧紧围绕县委决策，开展丰富多彩、

富有特色的比、争、创活动，进一步增强广大干部职工的竞争意识、责任意识、创新意识和服务意识，推动医院的持续快速发展。

六、做好总结，制定奖惩措施

各科室要认真____搞好活动，年底由领导小组实施考核，得分在____分以上的评为“比学赶超”活动先进科室，在全院进行通报表扬，在科室总考核中加____分，得分在____分的为比学赶超活动达标科室，低于____分的科室不达标，在科室总考核中扣除____分，在全院通报批评，责令写出整改措施，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和____处理。

学校比学赶超实施方案范文（二）

关于＂比学赶超＂德育体系建设构想

一、建设背景：

学生生活学习盲目、被动(大多数学生在家学习甚至吃饭都是家长要求的，在校学习吃饭是老师管卡压的)，缺少热情和____。这些学生在小学时家长还能hold住，到了初中家长往往会束手无策，稍遇困难就厌世、厌学、逃学、弃学。甚至有的跳楼轻生。

让学生成为：热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人让老师成为：有思想、有实践、有幸福感的人让学校成为：充满____的校园

二、建设措施：

1、宣传发动，了解比学赶超内涵，学校生活事事比(学习、休息、吃饭、做操、作业、卫生等)，时时比，比出先进，学习先进，赶上先进，超越先进)

2、比的层次：

个人：和别人比，学先进；和自己比，超越自我；____：和别组(班)比、学先进；和自班比，自主管理

3、比的制度小学低年级组小学高年级组中学组

4、比的奖励办法：

(1)星级勋章：以班级为单位，每月考评出五大明星：文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星(2)全能标兵：以校为单位，每班每月申报一名全能标兵，经学校审核后，颁发勋章、大会表彰、校讯通发布、张榜公布(扩大影响、传递正能量，掀起学习追赶____)

班级之星。颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜公布，(文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等)各类勋章必须佩戴，形成氛围，弘扬正气。

三、评比制度：

小学低年级组：

1、班级积星制

____个小星积一颗大星，小星记录在班级自制的学生____后面，累计的大星记录在学校发的____上面。

2、每日表扬当天表现好的学生，及时记录加星，每天下午第四节课总结，且要学生能记住自己获星颗数，和本组、本班获星最多同学。(看到先进、学习先进)

3、每周班会课总结上周得小星情况，在全班学生面前公开记录，表现好同学在班级自制____上进行加星，表现不好的酌情扣星。记录结束后，根据5颗小星换一颗大星的制度，将符合加大星的同学将大星加在学校发的____上相应的栏目中。

4、

5、每周评出“一周之星”。

每月评出“____月之星”，包含单项之星和星级标兵。如。文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、特长之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。

6、

7、加星或减星的工作由组长负责当场记录，全班学生面前公开进行。得星项目：

学习之星(坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀)、守纪之星(课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭安静且光盘)、文明之星(乐于助人、拾金不昧)之星、卫生之星(衣服手脸干净、课桌整洁，周围无垃圾)。

8、加星：

(1)、凡是基础差的同学能在课堂上积极举手发言，加一星(鼓励差生学习)；

(2)、作业试卷评改时、获得五角星的加一星；

(3)、成绩有进步酌情加星(按班级名次和学校名次)；

(4)、用餐时，安静且吃饭快而多的前____名同学各加一星；

(5)、服装、桌面整洁、周围无垃圾加一星；

(6)、乐于助人、拾金不昧加一星；

(7)、课堂上长时间专心听讲，不做小动作加一星；

(8)、其它方面表现突出酌情加星。

3、减星：

(1)、讲脏话、课间打闹、做危险游戏的同学发现一次减一星；

(2)、集会站队讲话，走读生放学站队讲话、站不直的减一星；

(3)、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的减一星；

(4)、上课不认真听讲(做小动作、私下讲话等违反课堂纪律的)、作

业拖拉、卷面不整洁的减一星；

注。一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。

小学中年级组：