幼儿园优质课活动方案
幼儿园优质课活动方案
幼儿园优质课活动方案教育是孩子成长过程中最重要的一环，而幼儿园作为孩子接受教育的第一站，必须提供优质的课程活动，帮助孩子全面发展。
在幼儿园优质课活动方案中，我将着重关注以下几个方面：游戏化学习、情景教学、探究式学习、艺术体验。
一、游戏化学习通过游戏化学习，幼儿可以在玩耍中获得知识和技能的提升。
例如，在语言课堂上，我会设置各式各样的互动游戏，激发幼儿学习兴趣和积极性。
同时，我会根据幼儿的年龄和兴趣设计课程活动，如动物猜谜、音乐猜拳等，让他们在娱乐的同时学到更多。
二、情景教学情景教学是一种将学习与幼儿实际经验相结合的教学方法。
我将在各科目中采用情景教学，通过创建真实的场景让幼儿亲身参与学习。
例如，在数学课堂上，我会设置一个“水果摊”游戏，让幼儿通过买卖水果的过程学习数字和计算；在自然科学课堂上，我会组织幼儿去户外探索大自然，观察植物和动物，提高他们的观察能力和动手能力。
三、探究式学习探究式学习是一种以问题为导向的学习方式。
我将鼓励幼儿主动提问和探索，并引导他们自己去发现问题的答案。
例如，在科学实验课堂上，我会给幼儿提供一系列实验材料和问题，让他们使用自己的观察和推理能力来解决问题。
这种学习方式可以培养幼儿主动学习和动手实践的习惯，提高他们的学习能力和创造力。
四、艺术体验艺术体验在幼儿园教育中起着重要的作用。
我将注重培养幼儿的审美能力和创造力，在课程中加入丰富多样的艺术活动，如绘画、手工制作、舞蹈等。
通过艺术体验，幼儿可以表达自己的想法和感受，培养艺术素养和审美能力。
在幼儿园优质课活动方案中，我还会结合幼儿的实际情况，制定个别化的学习目标和教学策略。
我会密切关注每个幼儿的学习进展和兴趣发展，根据他们的需要和能力进行调整和优化。
同时，我也会积极与家长沟通，与他们共同为孩子的学习成长而努力。
总的来说，幼儿园优质课活动方案应该注重游戏化学习、情景教学、探究式学习和艺术体验的结合，以培养幼儿的学习兴趣和探索精神。
幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）
幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）优秀的教学策划方案是什么样的呢?为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
下面是小编给大家整理的幼儿园教学策划活动方案设计，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园教学策划活动方案设计篇1一、指导思想将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动"阳光体育运动"，深化"阳光体育运动"研究，落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。
二、活动原则1、安全性原则教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。
力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
为确保安全，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。
比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。
2、身体全面锻炼原则幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。
3、发展性原则幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
4、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。
因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
三、活动内容与安排在各班队列队形表演之后，表演以下体操节目：小班：《小手拍拍》、《小花猫》中班：《十二生肖》大班：《疯狂跳跳跳》四、活动时间：20__年10月18日(本周五下午)五、活动地点：幼儿户外活动场地。
幼儿园教学策划活动方案设计篇2活动目标1、在自己感受的基础上，创造性地设计风景画明信片。
幼儿园大班优质课教案
幼儿园大班优质课教案一、教学目标1.帮助幼儿了解并掌握大班优质课的概念和特点。
2.培养幼儿发散思维和创造力。
3.提升幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.教师准备课程PPT、教具和活动道具。
2.确保教室有充足的空间供幼儿活动使用。
3.提前布置教室环境，以适应课程主题。
三、教学过程1.导入（10分钟）1.引导幼儿回忆上节课学习的内容。
2.提问：“你们知道什么是大班优质课吗？”2.探究（20分钟）1.利用图片和教具展示大班优质课的特点和优势。
2.设计小组活动，要求幼儿合作完成一项任务，如搭建高塔、创作手绘画等，鼓励他们发挥创造力和合作意识。
3.拓展（20分钟）1.引导幼儿思考并分享他们在小组活动中的体会和互动。
2.提问：“你们觉得在小组活动中，合作对于完成任务的重要性是什么？”3.鼓励幼儿用自己的语言表达观点。
4.确立（10分钟）1.教师介绍接下来的教学重点和目标。
2.提问：“你们还知道哪些与大班优质课相关的知识和技能？”3.教师针对幼儿的回答进行回应和补充说明。
5.实践（20分钟）1.根据幼儿的学习兴趣和特长，设计相应的活动，如科学实验、手工制作、角色扮演等。
鼓励幼儿在活动中发挥个人特长，并与他人合作完成。
2.提供足够的材料和指导，确保每个幼儿都有参与感和成就感。
6.总结（10分钟）1.教师引导幼儿回顾当天的学习内容和活动。
2.提问：“你们觉得今天的课程有什么收获和启发？”3.鼓励幼儿互相分享，并给予肯定和鼓励。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂中的参与程度和合作表现。
2.根据幼儿的作品和对课程的反馈，评估幼儿的学习成果和思考能力。
3.记录幼儿在小组活动中的表现和角色扮演中的创造力。
五、教学延伸1.搜集相关优质课资源，并与幼儿一起分享和研究。
2.定期安排大班优质课示范教学，让幼儿参与观摩和评价。
3.鼓励家长在家中与幼儿一起进行优质课活动，加强家校合作。
幼儿园优质课评比活动方案
幼儿园优质课评比活动方案一、活动背景及意义幼儿园教育作为儿童个人发展的第一阶段，对儿童的成长有着举足轻重的影响。
但是，目前我国幼儿教育中存在着优质教育资源分布不均、师资力量不足、课堂教学亟待提升等问题。
为了促进幼儿园课程教育的质量提升，激励教师创新教学，提高幼儿教育的整体素质，制定“幼儿园优质课评比活动方案”十分必要。
二、活动目标1. 发现和表彰幼儿园优秀课程2. 提高教师的教学质量，激励教师创新，在教育、生活方面为小朋友创造优质的教育环境3. 加强幼儿园教师的互动，促进教师之间的学习与交流三、活动方案1.时间：在幼儿园本学期结束之前举行2.内容：（1）评选出两个优秀的课程（2）评选出两个“课程中有简笔画”的优秀课程（3）综合考虑以下四个方面评选：教案设计的合理性、科学性；幼儿园教师主题讲座的个人表现及鼓励小朋友的交互能力；小朋友的学习效果，成果展示及创造性思维和想象力的发挥；操作与沟通方面的表现3.评选流程：（1）评选时间：在学期末结束前，进行幼儿园现场评选，参评的课程会以实际教学情况的完整过程展现，教师需要不断地改变自己的授课方式，参赛者认真讲解教案设计思路及目标与期望，以现场创造的幼儿园教学教案的具体操作。
（2）评选标准：上述综合考虑各执行方面评分（3）评选结果：幼儿园优秀课程和“简笔画”的优秀课程分别评选出两位教师，并授予优秀教师级别奖金和荣誉证书。
四、活动预期效果通过此次“幼儿园优质课评比活动”，可以大大提高教师的教学能力，激发幼儿的学习兴趣，更好地促进幼儿全面发展。
同时，也可以增强幼儿园教师之间的互动学习，切实提高幼儿教育的整体质量，这对儿童的成长和社会的繁荣发展都有着重要的推动作用。
2024年幼儿园优质课评比活动方案
4.教师个人素质能充分体现出来，如语言组织能力、欣赏分析能力、现场应变能力、活动设计能力等。
5.除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。
五、评委
评委由园长、教研组成员担任。
六、评比奖项设置
一等奖 2名
二等3名
三等奖
6名
六、评分表（附后）
幼儿园优质课评比活动方案3
四、奖项设立与奖励办法：
优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。 教研室优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来
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二、活动安排：
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2.我校英语教师全员参与，推选第一名参加全镇英语优质课评比活动。
3.活动时间安排：
（1）20xx年10月10日—20xx年10月14日，英语组教师抽签决定课序，并确定执教班级，执教内容。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。
3.活动时间安排：
（1）10月24日―11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
（2）11月21日―12月4日，开展校优质课竞赛。（具体的'活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）
幼儿园优质课评比活动方案2
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，通过多视角、多形式主题宣传活动，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，5月19日，我园开展2018年“我是幼儿园教师”学前教育宣传月活动启动仪式。为了提高我园青年教师的教学水平，提高青年教师驾驭课堂的能力，有效的促进青年教师专业化成长，提高我园保教质量，特举办青年教师优质课评比活动。现将具体事项通知如下：
幼儿园教学活动设计方案7篇
幼儿园教学活动设计方案7篇幼儿园教学活动设计方案篇1活动目标：1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程：1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。
他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。
(观看情景剧表演)。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?然后发生了什么事?妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。
妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。
”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。
”3、活动讨论：夏天怎样消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
幼儿园教学活动设计方案篇2为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开展20__年“11·9”消防日活动，现制定如下方案：一、活动主题远离火患，幸福平安二、活动内容：1、营造好宣传气氛。
幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。
幼儿园优质课评选活动方案
幼儿园优质课评选活动方案一、活动背景与目的幼儿园是培养儿童健康成长、全面发展的重要阶段。
为了促进幼儿园教育教学水平的提升，树立优质课育人的导向，开展优质课评选活动至关重要。
通过评选出优秀的优质课，既能激励幼儿园教师的教学热情和创新能力，又能提高幼儿园整体的教学水平和教育质量。
二、活动内容与方式1.评选范围本次活动评选范围包括各个年级的幼儿园优质课。
2.评选标准（1）教学目标明确，与幼儿园教育教学目标相符。
（2）教学内容丰富多样，符合幼儿发展特点。
（3）教学资源充分利用，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
（4）教学方法灵活多样，注重幼儿的参与和互动。
（5）教学评价科学规范，能够准确评估幼儿的学习情况和成长发展。
（6）教师教学态度热情亲切，能够有效指导和引导幼儿。
3.评选程序（1）自愿报名：幼儿园教师自愿报名参加优质课评选活动。
（2）层层筛选：通过初选、复选和决赛等环节，筛选出参与决赛的优质课。
（3）展示演示：决赛阶段，优质课教师将自己的课程进行展示演示，全程录制，并邀请专业评委进行评价。
（4）评选结果公示：评委根据评选标准打分，按综合得分确定优质课评选结果。
评选结果将在幼儿园专栏公示，接受家长和幼儿的监督与评论。
三、活动保障与宣传1.活动保障为保证活动顺利进行，需要做好以下准备工作：（1）组建活动筹备小组，明确分工与任务；（2）确定活动时间、地点、评委以及评分标准；（3）提供必要的教学资源和设备支持；（4）制定活动宣传方案，提前向全体教师宣传活动，并鼓励教师参与。
2.活动宣传（1）制作活动海报：设计精美的活动海报，展示在幼儿园的明显位置。
（2）家长会通知：通过家长会、班级通讯等途径，向家长宣传活动，并鼓励家长参与。
（3）社交媒体宣传：通过幼儿园的官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多关注。
（4）校园广播宣传：在校内广播中定期播报活动相关信息，提醒教师和家长关注活动进程。
四、活动效果与评估1.活动效果通过优质课评选活动，旨在提高幼儿园教学水平，激励教师的创新能力，增强幼儿学习的主动性和兴趣。
幼儿园优质课方案五篇
幼儿园优质课方案五篇优质课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。
主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。
看看幼儿园优质课方案五篇，欢迎大家的关注。
幼儿园优质课方案1活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。
1.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。
2.培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。
活动过程：一、引起兴趣教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。
提问：我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗?二、尝试活动：装空气1.幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。
(告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口)2.提问：你们在什么地方抓到了空气?引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。
3.讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气?4.总结。
三、尝试活动：手帕的变化1.请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西，杯子是空的)2.请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象?教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。
3.讨论：手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢?4.请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。
5.讨论：第一次手帕为什么没湿?第二次手帕为什么湿了呢?6.总结。
四、活动延伸：将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。
幼儿园优质课方案2活动名称：吸水的纸活动目标：1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录;2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。
幼儿园艺术领域优质课评比活动方案设计
幼儿园艺术领域优质课评比活动方案设计
艺术,是孩子们天生拥有的语言,是他们表达内心世界、发掘创造力的重要途径。
为了促进幼儿艺术教育的发展,提高幼儿园艺术课程质量,我园决定举办首届"小手拉大手"幼儿园艺术领域优质课评比活动。
活动宗旨是激励广大教师潜心钻研艺术教育,努力为孩子们创设富有艺术气息的学习环境。
我们希望通过此活动,让优秀的艺术教学理念和方法在园所间交流传播,为幼儿艺术教育注入新的活力。
此次活动将分为美术、音乐、舞蹈三个艺术领域进行评比。
教师们可自主选择领域,精心设计一堂富有创意、贴近孩子生活实际的艺术活动课程,并在园内公开课现场呈现。
评委将由特级教师、艺术家和幼教专家组成,他们将从教学设计理念、实施过程、环境创设、教学艺术性等方面进行严格评判。
获奖课例将在全市范围内进行推广,以期为更多园所提供艺术教育的优质范本。
在激烈的角逐中,我们看到了教师们对艺术教育执着的追求和创新的勇气。
小朋友们在绘画、舞蹈、歌唱中尽情施展自己的天赋和想象力,现场洋溢着纯真的艺术气息。
最终,王老师的"树叶舞"、李老师的"神奇的泥塑"和张老师的"小小手工乐队"分获舞蹈、美术和音乐领域的最高奖项。
他们生动活泼的教学设计、富有情趣的实施过程、对艺术细节的注重无不展现了一线园长的卓越造诣。
通过此次活动,我园上下进一步认识到艺术教育对幼儿全面发展的重要意义。
艺术不仅能陶冶情操、培养审美力,更能启迪智慧、激发创造力,是幼儿成长的重要源泉。
未来,我们将持续为幼儿营造丰富多彩的艺术环境,让每个孩子在欢乐中绽放独特的艺术天赋!。
幼儿园体育优质课大赛活动方案
幼儿园体育优质课大赛活动方案1. 背景故事咱们幼儿园呀，一直都很重视小朋友们的体育锻炼。
体育对小朋友的成长可太重要啦，能让他们身体棒棒的，还能培养勇敢、合作这些好品质呢。
不过呢，每个老师的体育教学方法可能不太一样，教学质量也有高有低。
所以呀，咱们就想搞这个幼儿园体育优质课大赛活动，这样一来呢，老师们可以互相学习、互相交流，还能提高整个幼儿园的体育教学水平。
1.1 计划框架这个活动方案就像一场有趣的旅行。
首先我们得确定起点，也就是活动的准备阶段，这就像是收拾旅行的行囊，得把各种东西准备好。
然后是旅程中的各个站点，对应着活动的各个阶段，每个阶段都有不同的任务要完成。
最后到达终点，也就是活动结束后，我们要看看这次旅行收获了什么。
2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段2.1.1.1 责任人安排这个阶段由园长负责牵头，教学主任协助。
园长呢，得有很好的组织协调能力，教学主任得对体育教学有一定的了解。
他们要做的就是召集全体幼师开会，在会上把活动的目的、意义、大致流程给老师们讲清楚。
2.1.1.2 时间节点这个会议在[具体日期1]举行，给老师们一周的时间来消化会议内容并开始准备自己的课程。
2.1.2 准备阶段2.1.2.1 责任人安排每位幼师负责自己课程的设计和准备工作。
幼师们要有创新能力，能根据小朋友们的年龄特点设计出有趣又有效的体育课程。
教学主任在这个阶段要随时为老师们答疑解惑，提供一些教学资源上的帮助。
2.1.2.2 时间节点从[具体日期2]开始，到[具体日期3]结束，这期间老师们要完成课程设计，包括教学目标、教学内容、教学方法以及所需的体育器材等内容的确定。
2.1.3 初赛阶段2.1.3.1 责任人安排教学主任负责组织初赛。
他要安排好比赛的场地、时间，并且邀请其他有经验的幼师作为评委。
评委们要公平公正，有一定的教学评价能力。
2.1.3.2 时间节点初赛在[具体日期4]举行，这一天要完成所有报名老师的课程展示和评分工作。
幼儿园优质课活动方案
幼儿园优质课活动方案幼儿园优质课活动方案1活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
幼儿园优质课评选活动方案
幼儿园优质课评选活动方案一、活动目的和意义幼儿园优质课评选活动旨在发掘和表彰在教育教学中充满创新力、积极进取的优秀教师，促进教师专业成长和教育教学水平提高，提升幼儿园教育质量和学生综合素质的培养，以及增进幼儿园与家庭的互动合作。
二、活动时间和地点活动时间：每年的5月至6月活动地点：幼儿园内部三、活动主题和口号主题：激活想象，独特创意口号：创新教育，快乐成长四、活动内容和步骤1. 征集优质课程：通过幼儿园内部广泛宣传，征集全园教师提交自己所备课程中认为优质的课程。
2. 评选标准确定：成立评选小组，由园长、教务主任和专家组成，共同制定评选标准，并对所有提交的课程进行初步筛选，确定入选范围。
3. 现场观摩与评选：在评选活动前，通知全园教师观摩入围课程，评选小组对课程进行现场评审，并进行问答环节。
4. 全园投票：评选小组将入围课程的视频或教案等材料制作成集锦，发放给全园教师观看，进行评选投票。
5. 优质课展示：评选出的优质课程将在幼儿园的教研活动中进行专题讲座，分享给全园教师，提升教师的教育教学水平。
6. 颁奖典礼：在幼儿园的庆典活动中，举行优质课评选的颁奖典礼，表彰获奖教师，并为他们颁发奖杯和证书。
五、评选标准1. 教学设计：包括课程目标、内容设计、教学环节等是否合理，能否激发幼儿的学习兴趣和注意力。
2. 教学手段：是否多样化和符合幼儿的认知规律，是否能够激发幼儿的思维能力和创造力。
3. 教学过程：是否组织有序、流畅，是否充分尊重幼儿的个体差异，是否激励幼儿积极参与。
4. 教学效果：幼儿在学习过程中所获得的知识和技能是否能够应用到实际生活中，是否能够促进幼儿的全面发展。
六、活动宣传和推广1. 利用幼儿园的公告栏、微信公众号和官方网站等渠道，发布活动相关信息。
2. 制作活动海报，张贴在幼儿园大门口、走廊、教室等显眼位置。
3. 邀请教育界专家或媒体的记者进行报道，增加活动的曝光度和影响力。
七、活动效果评估与总结1. 设置反馈表，让全园教师和家长对评选活动进行反馈和评估。
幼儿园自然科学优质课评比活动方案
幼儿园自然科学优质课评比活动方案示例文章篇一：《幼儿园自然科学优质课评比活动方案》一、活动目的哎呀，大家知道吗？在幼儿园里开展自然科学优质课评比活动可太有意义啦！这可不是闹着玩的呢。
这个活动啊，就是为了让那些可爱的幼儿园老师们能把自然科学知识讲得更有趣，让小朋友们像小馋猫看到美食一样，对自然科学充满好奇。
你想啊，如果老师们讲得好，小朋友们就会更喜欢探索大自然啦，什么小花小草、小动物，都能成为他们的好朋友呢。
这也能让幼儿园的自然科学教育变得超级棒，就像给小树苗浇水施肥，让它茁壮成长一样。
二、活动主体1. 参赛人员那谁能参加这个超酷的活动呢？当然是幼儿园里那些充满活力的老师们啦。
不管是经验丰富的老教师，还是刚刚走进幼儿园的新老师，都能在这个舞台上展现自己的风采。
这就像是一场大聚会，大家都带着自己的“宝贝”——精心准备的自然科学课，来参加这个盛会。
2. 评委评委也很重要呢！我们可以找一些幼儿园的园长呀，还有那些对自然科学特别懂的专家。
就像在一场比赛里，他们就是裁判，要公平公正地选出最棒的课。
这些评委就像火眼金睛的孙悟空，能看出每堂课的好与不好。
而且，还可以找几个家长代表来当评委呢，毕竟小朋友们回家可是会和家长分享在幼儿园学到的东西的，家长也能从小朋友的角度来评判这堂课好不好。
三、活动准备1. 确定主题范围自然科学的范围可大啦，像星星月亮的天文知识，小动物们的生活习性，还有花花草草怎么生长，都是自然科学呢。
我们得给老师们确定一个主题范围，不能让他们像没头的苍蝇一样乱撞。
比如说，这个学期就专门围绕“动物的家”这个主题来准备课程。
这样老师们就可以深入研究这个主题，把课讲得特别精彩。
这就好比给厨师规定了食材，他们就能在这个范围内做出美味的菜肴。
2. 宣传推广这个活动要是没人知道，那可就白办啦。
我们要像小喇叭一样，把这个活动宣传出去。
可以在幼儿园的门口贴大大的海报，上面画着小朋友们好奇地看着小动物的画面，再写上活动的时间、地点和要求。
幼儿园优质课活动方案(通用8篇)
幼儿园优质课活动方案（通用8篇）幼儿园优质课活动方案第1篇活动目标1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。
2、能大胆地表达自己的想法和认识。
3、懂得保护自己的身体，学会尊重他人。
活动准备多媒体课件、操作材料4份。
活动过程1、游戏“找朋友”，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。
(1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。
(2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩?2、引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。
(1)提问：男孩和女孩有哪些相同的'地方和不同的地方?(2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?(3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。
3、出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。
(1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。
(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么?4、分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。
5、幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。
每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打“√”，错误行为打“×”)。
(1)偷看别人大小便。
( )(2)每天晚上清洗生殖器官。
( )(3)用脚踢别人的隐私部位。
( )(4)掀起别人的裙子。
( )(5)摸生殖器官。
( )6、教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。
除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。
7、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。
活动延伸亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。
活动反思1、教学内容的选择新颖。
富有挑战性。
性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试，因为进行性教育时既要如实相告。
幼儿园优质课方案
幼儿园优质课方案一、引言在幼儿园教育中，优质课方案的设计和实施对于幼儿的全面发展至关重要。
通过科学、有针对性的优质课方案，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的综合能力，促进他们健康、快乐地成长。
本文旨在提供一个完善的幼儿园优质课方案，引导教师有效地开展课堂教学工作。
二、课程目标1. 培养幼儿的兴趣和学习动机；2. 提供多元化的学习体验和互动机会；3. 培养幼儿的综合能力，包括认知、语言、审美、运动等方面；4. 加强幼儿的社交能力和合作精神；5. 培养幼儿的创造力和思维能力。
三、教学内容和方法1. 选择适合幼儿发展特点和兴趣的教材和教具；2. 创设情境，引发幼儿的学习兴趣和探索欲望；3. 创设良好的学习氛围，提供积极的学习动力；4. 鼓励幼儿主动参与，培养其独立学习能力；5. 结合游戏和实践活动，提供多样化的学习体验；6. 通过小组合作和角色扮演，培养幼儿的社交能力；7. 利用多媒体教具和教育技术手段，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
四、教学计划1. 教学内容的安排：根据幼儿的发展需求和教育目标，科学地安排不同的教学内容，包括语言、数学、科学、艺术等方面；2. 教学方法的选择：根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，合理选择教学方法，包括讲解、实践、探究、游戏等；3. 教学时间的分配：合理分配教学时间，保证各项教学内容的全面发展，并留出足够的时间进行综合性的学习活动；4. 教学评估的方式：采用多种形式的评估方式，包括观察记录、口头回答、绘画等，全面了解幼儿的学习情况和进展。
五、师资培训和专业支持1. 培养教师的专业能力和素质：为幼儿园教师提供系统的培训和专业支持，提升他们的教学水平和教育理念；2. 学习和分享经验：组织教师间的教学交流和研讨活动，促进教师之间的学习和分享经验，共同提高教学质量；3. 借鉴优秀案例：邀请有经验的教师和专家分享优秀的教学案例和方法，为教师提供启示和借鉴。
六、家校合作1. 家庭教育指导：与家长密切合作，提供家庭教育指导，促进家庭和幼儿园的良好互动；2. 家访和家长会议：定期进行家访和家长会议，与家长交流幼儿的学习情况和发展情况，共同关注幼儿的成长。
幼儿园音乐优质课方案
幼儿园音乐优质课方案1. 引言音乐是儿童全面发展的重要组成部分，通过音乐教育可以培养儿童的音乐素养、审美情感、创造力等。
优质的音乐课程设计可以激发幼儿的学习兴趣和积极参与度，促进他们的身心发展。
本文将提供一份幼儿园音乐优质课方案，旨在帮助教师们设计并实施有趣、富有创造力的音乐教学。
2. 目标本优质课方案旨在实现以下目标： - 培养儿童的音乐兴趣和表达能力； - 培养儿童的音乐欣赏能力和创造力； - 培养儿童的合作意识和责任感。
3. 教学内容本优质课方案涵盖以下教学内容：3.1. 音乐知识•乐器的基本知识和分类；•音乐符号和节奏的基本概念；•不同音乐风格和流派的特点。
3.2. 音乐表演•编曲和演奏简单的儿童乐曲；•培养儿童的唱歌和舞蹈能力；•制作简单的音乐合唱和舞蹈节目。
3.3. 音乐欣赏•听取不同音乐作品，培养儿童的音乐鉴赏能力；•学习分析和评价音乐作品的特点。
4. 教学方法和活动为了实现上述教学目标和内容，本优质课方案采用多种教学方法和活动，如下所示：4.1. 游戏式教学通过游戏，引导儿童参与音乐学习，增加趣味性和互动性。
例如，可以通过音乐猜谜、音乐接龙等游戏，巩固和拓展儿童的音乐知识。
4.2. 创造性表演鼓励儿童表达自己的创造力，组织他们创作自己的音乐作品，如编曲、作曲等。
通过表演他们自己的作品，培养儿童自信心和艺术创造力。
4.3. 合作学习组织儿童合作学习，例如小组合唱、集体舞蹈等活动，培养他们的合作意识和团队精神。
4.4. 音乐欣赏活动组织儿童集体欣赏不同风格和流派的音乐作品，引导他们分析和评价音乐作品的特点。
可以利用音乐会、音乐节等形式，给儿童提供音乐交流和展示的机会。
5. 教学评价在教学过程中，教师应及时进行评价，以便调整教学策略和帮助儿童提高学习效果。
评价可以包括以下方面：•学生的参与度和表现；•学生对音乐知识和技能的掌握程度；•学生对音乐作品的欣赏和分析能力。
6. 课程安排本优质课方案建议以周为单位进行音乐教学安排。
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开封市翠园幼儿园音美优质课活动方案
活动名称：美术
活动名称：《幸福的一家》
活动目的：
1.幼儿通过揉、搓、拉、按的操作活动，学习运用彩泥制作树干。
2.幼儿通过欣赏、观察，能够用各种材料表现小鸟的幸福的家，完整构图表现故事内容。
3.幼儿通过活动享受美术创作的乐趣。
活动重点：
幼儿通过欣赏、观察，能够用各种材料表现小鸟的幸福的家，完整构图表现故事内容。
活动难点：
幼儿通过揉、搓、拉、按的操作活动，学习用彩泥制作树干。
活动准备：
即时贴画板、各色彩泥、羽毛、亮片、绒球、牙签等材料。
活动过程：
一、开始部分：
1.故事导入《幸福的一家》。
2.提问：
（1）“小鸟在干什么呢？”
（2）“猜猜小鸟为什么哭了？”
（3）“树被砍了，会有什么结果？”
（4）“小鸟的家没有了，怎么办呢？我们怎么帮助他？”幼儿回答。
二、基本部分：
1.教师出示各种材料，让幼儿观察，数一数有几类材料。
2.教师示范树干的制作方法，幼儿观察学习怎么做出幸福的小鸟的家。
3.重点强调树干的位置。
4.幼儿利用各种材料进行创作，教师巡回指导。
三、结束部分：
幼儿作品展示，互相讲故事，自由结束。
新区音乐活动做课时间安排表（周四）
新区美术活动做课时间安排表（周五）
注意事项：1.请老师按时间安排，提前10分钟带领孩子做准备。
2.请幼儿做好服装和鞋子的准备工作。