天津大学本科专业培养方案——电气工程及其自动化
天津大学本科指导性培养计划
天津大学本科指导性培养计划学院：机械工程学院学制：四年专业：机械设计制造及其自动化学位：工学学士培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体等全面发展的，掌握现代设计方法，具备先进制造技术基础知识，同时具备计算机技术的应用能力，能从事机电一体化产品及自动化生产系统设计、研究与开发的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
学生毕业后能在机械工程领域从事设计与制造，开发与研究，经营与管理等工作。
培养要求本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电子技术与计算机和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.有较扎实的自然科学基础、较好的人文与社会科学基础；2.系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理基础知识；3.具有本专业必要的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4.具有本专业领域内设计制造及自动化方向以及汽车工程方向所必要的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6.具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科力学、机械工程-1核心课程和特色课程核心课程：工程力学、工程图学、机械设计基础、电工电子基础、机械控制工程基础、CAD/CAM、机械制造技术基础特色课程：先进制造技术综合实验、机电控制技术综合实验相近专业材料成型及控制工程天津大学本科指导性培养计划学院：机械工程学院学制：四年专业：工程力学(工程技术与计算软件方向) 学位：工学学士培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美等全面发展的，具有力学基本理论、基本实验技能，能解决工程中的力学问题的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
电气本科培养方案
电气工程及其自动化专业（本科）培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应地方经济建设需要，掌握电气与自动化等相关领域的基础理论、基本技能及专业知识的技术“应用型”人才，使毕业生在电气工程、自动化与计算机技术应用相关领域，具有技术应用、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等能力。
二、毕业生应具有的素质、知识和能力（1）素质要求本专业学生主要学习电路原理、电子技术、自动控制理论、电力系统及其自动化等专业方面的基本理论和基本知识, 受到较好的工程教育及基本工程技术训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
（2）知识结构要求具有基本的自然科学基础和人文社会科学基础；具有较强的专业知识和外语综合能力；系统地掌握本专业必需的知识和技能，具备分析、设计和解决工程实际问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的技术开发和一定的实际工作能力。
（3）能力要求具有创新能力和适应社会发展、地方经济建设的能力；在本专业领域内具备初步的工程设计、技术开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
三、学制及授予学位：基本学制4年；毕业授予工学学士学位四、毕业学分要求：本专业学生毕业应修满156.5学分，其中课堂教学学分146.5学分，实践教学10学分。
五、时间安排：四学年，教学总周数158周，每年分为两个长学期和两个短学期，长学期十八周，短学期二周，长学期集中安排课堂教学活动，短学期安排见习、课程实习、社会实践、课程大型作业、毕业论文（设计）等开放性教学活动。
具体安排见下表：六、课程设置基本框架七、培养计划表本专业课堂教学课程按人文社科、公共基础、专业和拓宽四大模块划分，其中人文社科、公共基础、拓宽模块基础系列课程属于通识教育课程，本计划表只列该模块的必修课程，选修课由学生在学校“通识教育选修课”中选学。
注﹡：注﹡：3、专业模块课程设置。
电气工程及其自动化专业本科培养方案
电气工程及其自动化专业本科培养方案一、专业代码、名称专业代码：080601专业名称：电气工程及其自动化（Electrical Engineering & Automation）二、专业培养目标本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径、应用型高级工程技术人才。
三、专业特色与培养要求本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工、电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有分析和解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；2.受到较好的电气、电子工程、自动化及计算机技术与应用方面的工程实践训练，具备解决既有强电又有弱电的宽口径专业技术问题的能力；3.具有本专业领域内 1～2个专业方向的知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势；4.具有较强的工作适应能力，具备一定的科研、科技开发和组织管理的实际工作能力；5.具有较强的语言与文字表达能力和应用写作能力，以及信息搜集与处理能力；6.熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。
四、学制和学分学制：学制4年，学习期限4～6年。
毕业学分：183学分。
五、授予学位工学学士六、专业主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、C语言程序设计、单片机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力拖动控制系统、电力电子技术、电力系统分析、工厂供电、传感器与检测技术等。
高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。
电气工程及其自动化本科培养方案
2010 级本科电气工程及其自动化专业（普本）人才培养方案专业代码：080601 标准学制：四年授予工学学士学位一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较为扎实的电气工程方面的知识，具有较强的实践能力与创新精神，能在冶金、电力等行业从事电气工程及自动化系统的运行、维护、管理和开发工作的高级工程技术应用型人才。
二、基本培养规格（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求在专业素质方面，本专业面向冶金及电力行业，强弱电并重，培养电气工程及其自动化技术应用的高素质应用型人才。
主要学习电工电子技术、电机与电器、电力系统自动化技术、计算机技术、电力传动等方面的技术基础知识；系统的掌握本专业领域必需的技术基础理论及专业知识与技能；具有解决电气工程与自动控制技术问题的基本能力和相关的科技研发与组织管理能力。
在人才培养上体现应用型本科特色，注重应用能力的培养和训练，把应用性环节渗透到教学的全过程。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较好的文化素质和健康的心理素质、较强的竞争意识和一定的创新精神；2.掌握本专业所必需的基础科学理论与必要的专业知识；3.具有较好的外语水平和较强的计算机应用能力。
4.具有电气工程及自动化技术的应用能力；5.具有电力系统自动化技术的初步设计开发能力；（三）身体素质要求：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案第1篇电气工程及其自动化专业培养方案一、背景与目标随着现代科技的发展，电气工程及其自动化技术在能源、交通、工业制造等众多领域发挥着至关重要的作用。
为适应社会与市场的需求，本专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、实践能力强、创新意识高、综合素质好的电气工程及其自动化专业人才。
二、培养要求1. 掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识；2. 具备较强的实践能力，能够从事电气工程及其自动化方面的设计、研发、运行及管理等工作；3. 具有良好的创新意识和团队协作精神，适应社会发展需求；4. 熟悉国家有关电气工程及其自动化的政策法规，具备良好的职业道德。
三、课程设置（一）公共基础课程1. 数学类：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；2. 物理类：大学物理、电工基础等；3. 计算机类：计算机基础、C语言程序设计、Python程序设计等；4. 外语类：大学英语等。
（二）专业基础课程1. 电路理论；2. 电子技术；3. 电机与拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 电力系统分析；7. 电力系统继电保护；8. 模拟电子技术；9. 数字电子技术。
（三）专业核心课程1. 电气设备及系统设计；2. 电气设备及系统运行与维护；3. 自动化设备及系统设计；4. 自动化设备及系统运行与维护；5. 电力系统自动化；6. 工业过程控制系统；7. 嵌入式系统设计；8. 电力市场。
（四）实践环节1. 金工实习；2. 电子工艺实习；3. 课程设计；4. 专业综合实践；5. 毕业设计。
四、培养措施1. 强化实践教学，提高学生的实际操作能力；2. 增设创新性实验项目，培养学生的创新意识；3. 加强校企合作，为学生提供实践和就业机会；4. 开展学术交流活动，拓宽学生的知识视野；5. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
五、评估与反馈1. 定期组织课程评估，了解学生的学习情况；2. 对毕业生进行跟踪调查，了解培养效果；3. 根据评估结果，调整培养方案，优化课程设置。
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案电气工程及其自动化专业是目前工科类专业中较为热门的专业之一。
随着我国经济的快速发展，对电气工程及其自动化专业人才的需求日益增加。
为了能够培养出适应市场需求的电气工程及其自动化专业人才，学校需要制定相应的本科人才培养方案。
一、培养目标电气工程及其自动化专业本科人才培养方案的培养目标是：培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备较高的科学素养和创新意识，能够在电力系统、电力电子技术及其应用、自动控制技术及其应用等领域从事电气工程及其自动化相关工作的高级工程技术人才。
二、培养内容1. 基础课程培养。
包括数学、物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等基础课程培养，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程培养。
包括电力系统分析与设计、电力电子技术与应用、自动控制技术与应用等专业课程培养。
同时，还需要加强实践环节，例如电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程。
3. 实习实训。
为了培养学生的实践能力和应用能力，还需要组织学生开展实习实训活动。
可以与相关企事业单位合作，提供实践场地和实习机会，让学生在实际工作中积累经验，熟悉实际工作环境。
4. 科研与创新训练。
为了培养学生的科研能力和创新意识，可以组织科研项目、科研竞赛等活动，鼓励学生积极参与。
同时，学校还应提供必要的科研条件和设施，支持学生开展科研工作。
三、培养方式1. 理论授课。
通过对基础课程和专业课程的理论授课，培养学生的理论基础和专业知识。
教师应注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。
2. 实验实训。
通过电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程的开展，培养学生的实践能力和应用能力。
同时，学校还应提供必要的实验设备和实训场地，保证学生的实践活动顺利进行。
3. 项目实践。
学校可以与相关企事业单位合作，为学生提供实际项目实践机会。
学生可以参与相关项目的研究和设计工作，提升自己的实践能力和综合素质。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
【电气工程及其自动化专业培养方案探讨】1. 电气工程及其自动化专业介绍电气工程及其自动化专业是一门涉及电子、电力、控制、通信等多学科知识的综合性专业。
该专业主要培养具备电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备电气工程及其自动化领域的专业技能和能力，能够从事电气工程及其自动化领域的科学研究、技术开发、工程设计、管理与运营等工作的高级工程技术人才。
2. 电气工程及其自动化专业培养方案概述针对电气工程及其自动化专业，其培养方案主要包括专业课程设置、实践环节和实习实训等内容。
在培养方案中，通过理论课程的学习和实践环节的参与，学生可以系统地掌握电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，培养学生的实践动手能力和创新意识，为学生的未来就业和发展打下坚实的基础。
3. 电气工程及其自动化专业课程设置在电气工程及其自动化专业的课程设置中，一般会包括电气工程基础、电路分析、电子技术、自动控制原理、信号与系统、电力系统分析、电机与拖动、微机原理与应用、工程电磁场、电气工程材料、数字信号处理、电气工程自动化等多个方面的课程。
这些课程旨在全面、系统地培养学生的专业知识和技能，为学生未来的科研和工程实践打下坚实的基础。
4. 实践环节和实习实训安排除了理论课程的学习外，电气工程及其自动化专业培养方案还会包括一定的实践环节和实习实训安排。
通过实践环节和实习实训，学生可以将理论知识与实际工程实践相结合，提高学生的动手能力和实际操作水平。
这将有助于学生将所学知识应用于实际工程中，培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
5. 对电气工程及其自动化专业的个人理解在我看来，电气工程及其自动化专业培养方案的设计应该注重培养学生的理论基础、实践能力和创新意识。
只有理论与实践相结合，学生才能全面发展，成为具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。
我认为电气工程及其自动化专业培养方案应该注重培养学生的工程实践能力和创新意识，使学生能够适应未来工程技术的发展和变化。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。
二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。
三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。
电气工程及其自动化专业(储能技术方向)本科人才培养方案【模板】
电气工程及其自动化专业（储能技术方向）本科人才培养方案学科门类：工学专业名称：电气工程及其自动化（储能技术方向）专业代码：080601授予学位：工学学士标准学制：4年在校学习年限：3-6年一、培养目标坚持学生知识、能力和素质协调发展的教育理念，培养具有良好的人文素养、专业知识、工程能力、创新意识、国际视野的高级电气工程技术人才。
学生毕业后5年左右，遵守工程伦理和职业规范，具有持续发展的能力，能够适应电力行业的发展趋势，胜任电力行业的岗位要求；具备工程师或与之相当的专业技术能力。
二、毕业要求1.能够将数学和物理等自然科学、工程基础知识、电气工程及相关领域专业知识用于解决电力系统复杂工程问题。
2.能够应用数学和物理等自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电力系统复杂工程问题，获得有效结论。
3.能够设计针对电力系统复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.能够基于科学原理并采用科学方法，对电力系统复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.能够针对与电力系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对电力系统复杂工程问题进行分析、预测与模拟。
6.熟悉国家和地方涉及电力行业的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电力系统复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.能够理解和评价针对电力系统复杂工程问题的工程实践对自然环境可持续发展的影响。
8.能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
10.能够就电力系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
电气工程及其自动化专业是一个应用型本科专业，该专业培养具有电
气工程及其自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先进技术，能够从事电气、控制、自动化、电子技术等领域的科研、设计、制造等工作的高级技术人才。
本专业旨在培养具有良好的综合素质和创新能力；掌握电气工程及其
自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先
进技术，能够在电气、控制、自动化、电子技术等工程实践中进行高级技
术应用，能够胜任工程师的高级人才。
二、主要课程
1、理论课程：电路、电力电子技术、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电路、数字信号处理、控制理论、模式识别、电力电子变流器、
自动控制原理、现代控制理论、智能控制等。
2、实践课程：数字电路实验、数字信号处理实验、电力电子实验、
电力变换及其系统实践、虚拟仿真实验、电力系统仿真实验、电机系统仿
真实验、机械控制实践、机器人控制实验等。
三、毕业要求。
电气工程及其自动化专业本科培养方案
电气工程及其自动化专业本科培养方案电气工程及其自动化专业本科培养方案（2018级执行）一、专业名称和代码学科门类：工学专业类：电气类专业名称：电气工程及其自动化专业代码：080601 二、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护社会主义，能适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展。
掌握电气工程领域相关的理论知识，接受电气工程实践能力的基本训练，具有电气专业技术和实践能力，具备电气工程与机械工程、计算机信息技术有机融合的基本应用能力，具有创新意识和团队合作精神，能在电气工程及其自动化领域中从事工程设计、装备制造、应用研究、运行管理、营销服务等岗位的工作，具备“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型电气工程专门人才。
目标1. 毕业生能在工业自动化、电力供电、仪器仪表、机电重工、新能源、电子技术、半导体、集成电路等行业从事工作；目标 2. 毕业生具备电气设备生产与检测的能力；目标3. 毕业生具备电气自动化生产过程、设备基本规律和原理知识；目标 4. 毕业生具备电气工程项目实施与管理的能力；目标 5. 毕业生具工程实践操作和工程初步设计能力；目标6. 毕业生具有团队协作意识、专业知识、良好的职业道德和社会责任感。
三、培养规格（毕业要求）依据电气工程及其自动化专业的培养目标、泉州地区和我国电气工程行业的技术发展、毕业生和社会调查情况分析、国内外高校的相关专业培养要求，并结合本专业多年的人才培养经验和近年来我国工程教育认证标准的相关要求，确定本专业现阶段的毕业要求为：毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂电气工程问题。
1.1 掌握用于解决复杂工程问题的高等数学和工程数学等数学知识。
并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.2 掌握用于解决复杂工程问题的物理、化学等自然科学类基础知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.3 掌握用于解决复杂工程问题的计算机与信息技术、工程制图、电子电工等工程基础和专业知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征。
电气工程及其自动化人才培养方案(本科)
电气工程及其自动化专业(实验班)人材培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素质、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开辟和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的拔尖应用型工程技术人材，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开辟、工程与技术管理等领域的工作。
(1) 具有良好的人文社会科学素质和社会责任感，熟知并遵守电气工程及其自动化专业工程规范及其专业操守；(2) 掌握全面的技术、经济、安全、社会和人文知识，能够以法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的视角管理跨学科的复杂工程项目的能力；(3) 具备与同事、客户、专家和公众进行有效沟通解决复杂工程问题的能力，以及通过终身学习不断更新和调整专业核心知识和能力；(4) 通晓与电气工程相关的国际规则、惯例和先进技术，具备坚实的科学文化基础，具有鉴定、分析、设计开辟和解决与电气工程相关的复杂工程问题的能力；(5) 具有使用创新性思维和现代工具解决石油化工及相关行业电气工程领域中浮现的工程设计与实施、技术开辟与服务、生产运行与管理等复杂问题的能力。
二、毕业要求1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题。
1.1 掌握数学和自然科学知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.2 掌握工程基础知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.3 掌握专业知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题中的关键环节。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案引言电气工程及其自动化是一门涵盖电力系统、电子电路、自动化控制等多学科知识的工程学科。
随着科技的不断进步和工业自动化的快速发展，电气工程及其自动化专业的需求也越来越大。
为了满足社会对电气工程及其自动化人才的需求，各高校纷纷开设了相关专业，并制定了相应的培养方案。
本文将以某高校的电气工程及其自动化专业为例，探讨其培养方案的主要内容和特点。
一、培养目标电气工程及其自动化专业的培养目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生具备扎实的电气工程基础知识，包括电力系统、电路理论、电机与拖动、电力电子等方面的知识。
2. 培养学生掌握电气工程领域的实践技能，包括电气设备的安装与调试、电路设计与分析、电气故障诊断与维修等技能。
3. 培养学生具备自主学习、科研和创新能力，能够在电气工程领域中进行科学研究和工程实践。
二、培养方案1. 专业课程设置电气工程及其自动化专业的培养方案主要包括专业课程、实践环节和选修课程三个部分。
专业课程主要涵盖以下内容：（1）电力系统及其自动化：包括电力系统分析、电力系统保护与控制、电力系统规划与运行等课程。
（2）电子电路与自动控制：包括模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理与应用等课程。
（3）电机与拖动：包括电机原理与控制、电气拖动与控制、电机与变频技术等课程。
（4）电力电子技术：包括功率电子技术、电力电子调节技术、电力电子控制技术等课程。
（5）电气工程实验：包括电力系统实验、电子电路实验、电机与拖动实验等实践课程。
2. 实践环节为了提高学生的实践能力和创新意识，培养方案还设置了一系列的实践环节，包括实习、毕业设计和科研创新等。
（1）实习：学生必须参加一定的实习活动，如工业实习、科研实习等，通过实践锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。
（2）毕业设计：学生需要完成一个实际的工程设计项目，如电力系统设计、电气设备选型与配置设计、自动控制系统设计等。
通过毕业设计，学生能够将所学的理论知识应用于实际工程问题，并提升自己的设计能力和创新意识。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化是一门涉及电力、电子、通信和自动控制等领域的综合性工程学科。
电气工程及其自动化培养方案旨在培养学生掌握电气工程及其自动化方面的理论知识和实践技能，具备解决实际工程问题的能力。
二、培养目标该专业培养具备扎实电气工程和自动化技术基础、系统分析与设计能力、团队协作与沟通能力、实践创新精神的高级工程技术人才。
主要培养学生具备以下能力： 1. 系统的电气工程及其自动化专业知识；2. 运用数学、物理、电气工程及其自动化相关学科的基本理论和方法解决实际问题的能力； 3. 创新意识和创新能力； 4. 阅读、撰写电气工程及其自动化相关专业文献和技术报告的能力； 5. 基本的实验、测试、调试、运行和维修电气工程及其自动化设备和系统的能力； 6. 独立进行科学研究、技术开发和工程设计的能力； 7. 具备终身学习的能力。
三、培养课程安排1. 专业基础课程•电路基础•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电机与拖动•电力电子技术•控制系统原理•电力系统分析•传感器与检测技术2. 专业核心课程•自动控制原理•电气传动及其自动化•电气工程设计•电力质量与可靠性•PLC与工控系统•电气安全与保护•电力系统稳定与控制•电气传感与信息处理3. 选修课程•智能控制技术•医疗电子技术•新能源技术与应用•机器人技术•数据通信与网络四、实践教学环节1. 实验教学实验教学是电气工程及其自动化专业的重要组成部分，通过实验教学，学生可以巩固掌握理论知识，培养实践能力。
实验教学包括以下方面： - 电路实验 - 传感器与检测技术实验 - 控制系统实验 - 电力电子技术实验 - 电力系统实验2. 实习实训为了使学生具备实际工程实践能力，电气工程及其自动化专业设置实习实训环节。
学生可以通过参加实习实训，了解实际工程项目的流程和要求，提升解决实际问题的能力。
3. 毕业设计毕业设计是电气工程及其自动化专业教学的重要环节。
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2111164-66、69
352 311 48 48 32 30 48 48 96 57 128 128 192 192 64 64 32 64 64 32 16 16 16 16 16 16 64 64 32 64 64 32 16 16 16 16 16 16 256
81 40 2 39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 1 1 1
894 790 102 56 52 2 96 96 32 6 26 56 56 40 40 32 32 40 40 48 42 6 48 44 4 32 28 4 40 34 6 64 58 6 54 44 10 48 42 6 32 32 32 32 32 32 32 24 32 26 32 32 48 36 12 40 24 16 32 24 8 32 28 4 48 28 20 32 24 8 48 44 4 894 790 102
电气工程及其自动化专业教学进程安排
一、人文与社会科学类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 16 3 2 3 6 2 12 4 4 2 4 4 2 1 1 1 1 1 1 12.5
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
53.5 3.5 2030427-8 6 2030429 1 2030418 3.5 2030419 2.5 2030395 1 2030431 2.5 2030330 3 2030331 3 2030332 2 2030333 2.5 2030334 4 2030426 3 2030435 3 2030221 2 2030467 2 2030436 2 2030202 2 2030337 2 2030220 2 2030433 3 2030463 2 2160208 2 2160115 2 2160210 2.5 2030341 2 2010158 3 53.5 2010736
思想政治理论 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 选 选 选 选 选 选 必 必 必 必 选 选 选 选 思想道德修养与法律基础 5100055 中国近现代史纲要 2111139 马克思主义基本原理 2111140 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2111141 5100045-52 形势与政策教育 英语读写译1A－D 英语口语1A－D 英语听力1A－B 英语读写译2A－D 英语口语2A－D 英语听力2A－B 翻译 影视欣赏 英美文化 实用英语写作 西方文化 英美文学
6 5
3.5
2 1 2 2 51 4 24 27 4 2 2
2 32 32 2 3 64 40 24 必 大学计算机基础1 2160279 0 48 28 20 2 2160213 3 64 40 24 3 必 计算机软件技术基础2 选 多媒体应用技术 2160218 2 40 24 16 2 11.5 12 小 计 32.5 558 483 51 24 8 3 数学与自然科学类课程32.5学分（必修30.5学分，选修2学分）。其中，数学课程必修17.5学分；物理课程必修 说 10学分；计算机课程必修3学分，“大学计算机基础”课程不计入学分，学生在毕业前，必须通过“大学计算机 明 基础”考试。
二、训练与健康类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 4
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2 2 2
体育 训 练 与 健 康 类 必 体育 军事 必 军事理论1 必 集中军事训练1 健康教育 必 健康教育 小 计 4080001 5100057 5100058
外语
2111167-68 2111171-74
2111177-75、70
人 文 与 社 会 科 学 类
2111181、78
2111179 2111183 2111182 2111218 2111184 2111219
文化素质教育
208 192
0.5 法制安全教育 1140001 0.5 8 8 管理概论 2090024 2 32 32 2 职业生涯规划 5100059 1 16 16 1 择业指导 5100060 1 24 8 16 1 法律、经管、社会 2 32 32 环境、心理、健康 2 32 32 文学、历史、哲学 2 32 32 艺术 2 32 32 小 计 7 6 2 4 1 1 40.5 752 695 256 97 7.5 8 外语课程12学分（必修：英语读写译＋英语口语＋英语听力，选修：翻译、影视欣赏、英美文化三选一，实用英 说 语写作、西方文化、英美文学三选一，1为普通课程、2为提高课程）；文化素质教育课程12.5学分（必修4.5学 明 分，选修8学分，其中：“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学、历史、哲学”和艺术课程各2 学分）。
集 中 实 践 类
4 412
24
2
6
说 集中实践环节类课程25学分（必修23学分，选修2学分），建议选修课程设计要先修相应的专业核心课程。 明
六、创新与研修类
研究与创新 选 电气工程讲座 选 电机控制系统与电力电子技术 选 电力系统运行控制技术现状和发展趋势 选 配电系统及其自动化 跨学科选修 选 通信原理 选 现代电子仪器原理 选 保密安全与密码技术 学生创新实践计划（PSIP） 学生创新实践计划（PSIP） 选 科技立项 选 学科竞赛 选 学术论文 小 计 2030472 2030475 2030410 2030411 2040012 2040364 2040352 1 1 1 1 1 3 3 2 16 16 16 16 16 48 48 32 16 16 16 16 16 48 42 32 1 1 1 1 3 6 2 3
2310001-4
128 128 128 128 32 32 8 8 168
0.5 2.5
4 2 3 0.5 0.5 9.5
2
2 2 3
5 32+3周 32 3周 8 8
168+3周
4
3
2
2
三、数学与自然科学类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 17.5 6 5 3.5 2 1 2 2 10 4 4 1 1
2100349 2100350 2100558 2100025 2100060 2100063 2100067 2100095 2100096 2100346 2100347 2100352
280 280 96 96 80 80 56 56 32 32 16 16 32 32 32 32 182 131 64 64 64 64 27 3 27
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
数学 必 工科数学基础A 必 工科数学基础B 必 线性代数及其应用 必 复变函数 必 积分变换 数 选 数理方程 学 选 概率论 与 物理 自 必 大学物理1A 然 必 大学物理1B 科 必 物理实验A 学 必 物理实验B 类 化学 选 大学化学1 计算机
四、学科基础与专业类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
学 科 基 础 类
学科基础 必 工程制图基础3 必 电路基础3A-B 必 电工测量1 必 模拟电子技术基础1 必 数字电子技术基础1 必 电子技术实验 必 信号分析与处理1 必 电力电子技术 必 电机学A 必 电机学B 必 电磁场 必 自动控制理论 必 微型计算机原理及应用1 必 电力系统基础 必 通信与信息技术 选 电能生产过程 选 电气工程概论（英） 选 数值计算方法 选 优化技术基础 选 智能系统概论 选 单片机原理及应用1 选 可编程控制器1 选 计算机网络基础 选 Java程序设计 选 数据库应用技术 选 DSP原理及应用 选 工程力学 小 计
课程名称
课程编号
学 分
五、集中实践类
课程设计 必 电子课程设计 必 电工电子综合课程设计 必 微机原理课程设计 必 专业课程设计 必 专业综合实验 选 电力系统课程设计 选 电力系统保护与控制课程设计 选 电机与电器课程设计 实习 必 毕业实习 毕业设计（论文） 毕业设计（论文） 必 毕业设计（论文） 小 计 2030137 2030396 2030358 2030399 2030361 2030445 2030446 2030447 2030378 2030448 11 440 2 80 2 80 1 40 2 80 2 80 2 80 2 80 2 80 2 2周 2 2周 12 16周 12 16周 25 440+18周 4 412 56 4 76 40 80 80 80 80 80 24 24 2 2 1 2 2 2 2 2 2 16 3 18
2 2
3.5
3
3 1
3.5
2.5
1
2.5
3 3 2
2.5
4 3 3 2 2 2 8 6 2 2 2 3 2 2 2
2.5
2 3 2
6.5
13.5